p5 arquitectura ETSAS

CRITERIOS PARA UN ESPACIO DIGITAL DE INVESTIGACIÓN EN EL PROYECTO DE ARQUITECTURA

Clínica de Salud Medioambiental

P5 2013-2014

Miguel Villegas Ballesta, arquitecto. arquitextonica.net Responsables Ignacio Capitán Carmona, Luz Fernández-Valderrama Aparicio

contexto Sociedad de la información

-Ruptura de las dinámicas espacio-temporales.

Desarrollo de la tecnología

P2: contextos -Ley de Moore. Ipad > Ipad 2...

2010-2011

Brecha digital

-Cuestión de uso Sociedad Red

-Informacional / global / conectada en Red CRITERIOS PARA UN ESPACIO DIGITAL DE INVESTIGACIÓN EN EL PROYECTO DE ARQUITECTURA

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Responsables Ignacio Capitán Carmona y : Luz Fernández-ValderramaAparicio

Video CC Kelichi Matsuda http://vimeo.com/8569187 CRITERIOS PARA UN ESPACIO DIGITAL DE INVESTIGACIÓN EN EL PROYECTO DE ARQUITECTURA

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Sociedad de la información Noise becomes data when it has a cognitive pattern.

Data becomes information when assembled into a coherent whole, which can be related to other information.

Information becomes knowledge when integrated with other information in a

P2: contextos 2010-2011 Knowledge becomes understanding when related to other knowledge in a form useful for making decisions and determining actions. manner useful in anticipating, judging and acting.

Understanding becomes wisdom when informed by purpose, ethics, principles, memory and projection.

Dee Hock, VISA founder. http://lindastone.net/2010/06/30/dee-hocks-1996-quote/ CRITERIOS PARA UN ESPACIO DIGITAL DE INVESTIGACIÓN EN EL PROYECTO DE ARQUITECTURA

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Sociedad de la información Ruido x patrón cognitivo > DATOS Datos x coherencia + relación > INFORMACIÓN SI info1 x info2 = acciones y decisiones > CONOCIMIENTO

P2: contextos SI conoc1 x conoc2 = anticipar + juzgar + actuar > COMPRENSIÓN 2010-2011 Comprensión + propósitos + éticas + principios > SABIDURÍA Dee Hock, fundador de VISA

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Tecnologías Informática

-Proceso de la información mediante soportes electrónicos

Telecomunicaciones

a distancia -Transmisión de la información P2: contextos

Miniaturización

2010-2011 -Reducción del tamaño de los dispositivos

Georeferenciación

-Localización de un objeto en un sistema espacio temporal

Web semántica

-Superposición de metadatos significantes y relacionales a la web

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Video CC Kelichi Matsuda http://vimeo.com/8569187 CRITERIOS PARA UN ESPACIO DIGITAL DE INVESTIGACIÓN EN EL PROYECTO DE ARQUITECTURA

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ESPACIOS ESPACIO MATRIZ

· Generar soporte web tipo “blog” en plataforma blogger/ blogspot.com.

URL http://proyectos–5-etsas–1314.blogspot.com.es P2: contextos · La web tendrá a su vez un usuario para cada alumno y para cada 2010-2011 grupo de trabajo. · Cada publicación se etiquetará de forma intensiva.

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ESPACIOS ESPACIO MATRIZ

· Cada alumno creará una etiqueta que lo identifique como Apellido1_Apellido2_N (N de nombre). · En el etiquetado se usarán como hashtags primero los conceptos P2: contextos claves y luego las etiquetas correspondientes al nombre del grupo 2010-2011 (si lo hubiera) y al del alumno o alumnos.

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ESPACIOS ESPACIOS DE REDIFUSIÓN

Denominaremos espacios de redifusión a los espacios de cada agente en las distintas plataformas de redes sociales: FaceBook, Twitter, Flickr, foursquare…

P2: contextos

Para todas las publicaciones en todos los espacios digitales se 2010-2011 usará la etiqueta común #SaludUrbana.

Adicionalmente se incorporarán 2 ó 3 etiquetas más que ayuden a tejer la estructura de conocimiento.

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ACCIONES ARCHIVO de INFORMACIÓN

Usaremos el servicio http://delicious.com como soporte para una acumulación ordenada y productiva del conocimiento generado.

El requisito fundamental para que el archivo sea operativo es que P2: contextos todas las publicaciones que se hagan deben estar 2010-2011 convenientemente etiquetadas.

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ACCIONES TEJIDO del CONOCIMIENTO El alumno encuentra información relevante.

1.La traslada a cualquiera sus espacios soporte propios. Su perfil en FB, su web, su twitter… CONVENIENTEMENTE ETIQUETADA con el P2: contextos hashtag SaludUrbana.

2010-2011 2.Traslada el enlace con la información a delicious manteniendo la etiqueta y añadiendo otras relevantes. Es importantísimo mantener las fuentes de origen de la información. Para el proceso de traslado de una red social a otra es interesante explorar las posibilidades de vinculación entre las distintas plataformas.

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ACCIONES TEJIDO del CONOCIMIENTO El alumno o grupo realiza un avance importante en el trabajo de clase.

1.Se realiza una publicación en contextos la web del curso (blogspot).

P2: Convenientemente etiquetada.

2010-2011 2.Se continúa el proceso de trabajo como en el caso anterior.

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