PRUEBA ESPECÍFICA DE ACCESO A LOS ESTUDIOS SUPERIORES DE DISEÑO COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEÓN Modelo de examen para practicar la prueba PARTE 1: ANÁLISIS Y COMENTARIO DE TEXTO Realizar un resumen y un comentario crítico y personal sobre el mismo. “Estos días han aparecido en el mercado los primeros cubiertos con los que no es posible comer. El cuchillo es agudo como una bayoneta. Con él se podría apuñalar a alguien, pero no empuja el arroz al tenedor. La cuchara es redonda, pero tan pequeña que parece más apropiada para soltar huesos de cereza, y no para tomar una sopa, — si acaso un jarabe. El tenedor no está curvado sino que es recto. Con él se puede pinchar, pero no llevarse nada a la boca. (...). No hay en los comercios otros cubiertos comparables en inutilidad. La humanidad avanza. Pero estos cubiertos son bonitos, se dice” AICHER, Olt (1994). El mundo como proyecto. Ed. Gustavo Gili. Barcelona.
Extensión máxima: un A4 por las dos caras. Duración: una hora. Esta parte supone el 20% del total de la prueba. Se valorarán de uno a diez puntos el comentario, reflexión y argumentación personal sobre las opiniones e ideas expresadas en el texto y el análisis de la relación que establece el contenido del mismo con aspectos históricos y culturales del arte y el diseño. Se tendrán en cuenta la correcta redacción, la gramática y la expresión escrita.
PARTE 2: EJERCICIO DE DIBUJO Según el modelo propuesto realizar una composición de claroscuro aplicando técnicas y lenguajes propios del dibujo.
Materiales y técnicas: lápiz grafito, lápiz conté, carboncillo, rotuladores Soporte: papel adecuado a la técnica a utilizar. Formato: DIN A3. Duración: una hora y media. Esta parte supone el 40% del total de la prueba. Se valorarán de uno a diez puntos la fidelidad tanto artística como técnica de la representación, los conocimientos, la comprensión técnica, las habilidades, las destrezas, la capacidad para crear y resolver problemas, la calidad estética y la precisión en el acabado del trabajo, así como, la correcta selección y utilización de las técnicas y los procedimientos artísticos empleados.
PARTE 3: EJERCICIO DE COLOR Y COMPOSICIÓN CROMÁTICA Basándose en la libre interpretación de la imagen propuesta realizar un ejercicio compositivo a color con técnica libre. Se podrá elegir uno o varios elementos de la imagen, fragmentarlos, reagruparlos, encuadrarlos en un formato determinado o cualquier otra disposición que contribuya a la expresión gráfica del mismo.
Duración: una hora y media. Materiales y técnicas libres de color (témperas, acuarelas, lápices de color, acrílicos, rotuladores...) Soporte: papel adecuado a la técnica a utilizar. Formato: DIN A3. Esta parte supone el 40% del total de la prueba. Se valorarán de uno a diez puntos las aptitudes creativas, las habilidades, las destrezas, la imaginación y la sensibilidad artística demostrada en la realización del ejercicio, los conocimientos, la capacidad para crear y resolver problemas compositivos, la calidad estética y la precisión en el acabado del trabajo, así como la correcta selección y utilización de las técnicas y los procedimientos artísticos empleados.