ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI Temmuz, 2016
oran.org.tr
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
Bu raporun tüm hakları saklıdır. ORAN’ın yazılı onayı olmadan raporun içeriği kısmen veya tamamen kopyalanamaz, elektronik, mekanik veya benzeri bir araçla her hangi bir şekilde basılamaz, çoğaltılamaz, fotokopi veya teksir edilemez, dağıtılamaz. Kaynak göstermek suretiyle alıntı yapılabilir.
Temmuz, 2016
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
SUNUŞ Kamil TAŞCI
Orta Anadolu Kalkınma Ajansı Genel Sekreteri Kalkınma ajansları, ulusal kalkınmanın yerel boyutunda faaliyet göstermek üzere tasarlanmış olup, sorumlu oldukları bölgenin kaynaklarını tespit ederek verimli ve etkin olarak kullanımının tesisi; lokal potansiyelinin ortaya konulması ve bölgesel politikaların ulusal hedefler doğrultusunda hayata geçirilmesi ajansların temel görevleri olarak belirlenmiştir. Bu bağlamda bilgi toplumu olabilmenin de gereği olarak, kalkınma ajanslarının görev ve sorumluluklarını vizyoner bir bakış açısıyla yerine getirebilmelerini teminen; bölgesel aktörlerin ve ajansların gerekli bilgi birikimine ve kapasiteye sahip olmalarının temini, küresel , ulusal bilimsel yöntem ve teknolojik gelişmeleri takip edebilmeleri ve sözkonusu gelişmeler doğrultusunda yerel düzeyde hayata geçirecek olan politika, program ve projeleri oluşturmaları önem taşımaktadır. Anılan çerçevede, ajansların sözkonusu bilgiyi, bilimsel yöntemleri ve teknolojileri kullanabilmeleri, veri madenciliği tekniklerini hayata geçirebilmeleri, mevcuttan yeni bilgiler türetebilmeleri, analiz, sentez ve model çalışmaları yapabilmeleri ve orta ve uzun vadede bölgesel kalkınma stratejileri ve planları (sosyal ve ekonomik) ortaya koymaları da hedeflenmelidir. İşbu bağlamda, ORAN Kalkınma Ajansı bünyesinde; Kalkınma Ajanslarının kuruluşundan günümüze kadar geçen süreç içinde ilk defa olarak, yukarıda bahsedilen vizyon ve hedefleri hayata geçirecek bir kurumsal yapının tesisi hedeflenmektedir. Sözkonusu yapı, bir pilot çalışma kapsamında ele alınmış olup, bahsekonu çalışma ORAN Akademi adı altında bir “örgüt geliştirme” faaliyeti olarak planlanlanmıştır. ORAN akademide SHRM (Stratejik İnsan Kaynakları Yönetimi) uygulanarak çalışanların verimi, etkinliği ve motivasyonun artırılarak; yaşamboyu öğrenim prensiplerinin Ajans bünyesinde ve paydaşlar arasında bir standart /norm olarak kabulu amaçlanmaktadır. Benzer bir anlayış ile paydaşların kurumsal kapasitelerini geliştirilerek ve yönetsel becerilerini kuvvetlendirilerek, paydaşları değişimi talep eden aktörlere dönüştürmek ve paydaşlar arası işbirliklerinin tesisi de Akademi’nin öncelikleri arasındadır. Bu rapor yol haritası niteliği taşımakta olup, ORAN Akademinin bahsekonu amaçlara ulaşabilmesi için, ulusal ve bölgesel düzeyde desteğe ve projenin sahiplenilmesine ihtiyaç duyulmaktadır. ORAN Kalkınma Ajansı olarak işbu projenin başarılı olmasını teminen gerekli her türlü desteği verecek olup, ORAN Akademi pilot çalışmasının bölgemize ve ulusal kalkınmamıza katkısının azami düzeyde olmasını temenni ediyorum.
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
ÖNSÖZ & METODOLOJİ
İşbu çalışmanın temel hedefi; Orta Anadolu Kalkınma Ajansı’nın öğrenen örgüte evrilmesini /transforme edilebilmesini teminen örgütsel gelişimini yapabilecek kurumsallaşma için gerekli stratejik yol haritasının tesisidir. Anılan kurumsallaşma “ORAN Akademi” olarak adlandırılmakta olup, işbu amaca yönelik olarak 1’inci bölümde ORAN Kalkınma Ajansının içinde bulunduğu çevre incelenmiş, iş modelleri genel anlamda analiz edilmiş, ajansın hukuksal altyapısı ortaya konumuştur. 2’inci bölümde sözkonusu çevre ve çalışma modalitelerine binaen ORAN akademinin kuruluş gerekçeleri belirtilerek, anılan akademinin nasıl kurulması gerektiğine ilişkin stratejik yaklaşım açıklanmıştır. 3 ‘üncü bölümde ise ve akademinin kısa ve orta vadede işlevselliğini artıracak eğitim programları tespit edilmiş, içerikleri detaylandırılmış ve maliyetleri çalışılmıştır. Sonuç bölümünde ise; akademide görev alacak uzman kadrosu analiz edilerek stratejik insan kaynakları yönetimi açısından Akademinin fonksiyonu ele alınmıştır. ORAN Akademi’nin 1 ve 2’inci bölümde anlatılan bir çok işlevi olacaktır. Sözkonusu işlevler arasında en önemlisinin ise “değişim yönetimi” olması beklenmektedir. Anılan değişim yönetimi sayesinde Orta Anadolu Kalkınma Ajansı’nın stratejik hedeflerine ulaşabilmesini teminen gerekli politikalar Akademide geliştirilecek, ajansın insan kaynakları yönetimi stratejik bir temele oturtulacaktır.
2-3
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
İÇİNDEKİLER Sunuş........................................................................................................................................................2 Önsöz & Metodoloji.................................................................................................................................3 Kısaltmalar................................................................................................................................................5 Kutular......................................................................................................................................................5 Grafikler....................................................................................................................................................5 1. Giriş......................................................................................................................................................7 ORAN Kalkınma Ajansı’nın Potansiyeli ve Bölgesel Koşullar................................................................8 Bölgesel Kalkınma Kısıtlarının Aşılmasında Benimsenmesi Gereken Hedefler....................................8 2. Amaç ve Yöntem.................................................................................................................................11 ORAN Akademi’nin Amaçları.............................................................................................................12 Örgüt Geliştirmenin Aşamaları..........................................................................................................12 Değişim Yönetimi Süreci....................................................................................................................13 ORAN Akademi’nin Mantıksal Haritası..............................................................................................15 3. Tasarlanan Faaliyetler.........................................................................................................................17 3.1. Eğitimler.....................................................................................................................................17 3.1.1. İşletmecilere/Yatırımcılara Yönelik Eğitimler......................................................................17 3.1.2. Bireylere Yönelik Eğitimler..................................................................................................59 3.1.3. Çalışanlara Yönelik Eğitimler..............................................................................................65 3.2. Destek Faaliyetler.....................................................................................................................106 4. Sonuç................................................................................................................................................114
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
KISALTMALAR ALMP BT KOBİ KSS CEO CFO CIO HR OECD ORAN ORAN Akdemi SHRM STK SPSS SWOT YEM
: Aktif İşgücü Piyasası Politikları : Bilişim Teknolojileri : Küçük ve Orta Büyüklükte İşletmeler : Kurumsal Sosyal Sorumluluk : Genel Müdür : Mali İşlerden Sorumlu Genel Müdür : Bilgi İşlemden Sorumlu Genel Müdür : İnsan Kaynakları : İktisadi İşbirliği ve Kalkınma Taşkilatı : Orta Anadolu Kalkınma Ajansı : Orta Anadolu Kalkınma Ajansı Bünyesinde Kurulması Düşünülen Eğitim Birimi : Stratejik İnsan Kaynakları Yönetimi : Sivil Toplum Kuruluşları : Sosyal bilimler için İstatistik Paketi : Güçlü, Zayıf Yönler ve Fırsat ve Tehditler : Yapısal Eşitlik Modeli
KUTULAR Kutu 1. ORAN Kalkınma Ajansı’nın Potansiyeli ve Bölgesel Koşullar........................................................................ 8 Kutu 2. Bölgesel Kalkınma Kısıtlarının Aşılmasında Benimsenmesi Gereken Hedefler............................................ 9 Kutu 3. Neden ORAN Akademi?.............................................................................................................................. 9 Kutu 4. ORAN Akademi’nin Amaçları..................................................................................................................... 12
GRAFİKLER Grafik 1. Örgüt Geliştirmenin Aşamaları................................................................................................................ 12 Grafik 2. Değişim Yönetimi Süreci.......................................................................................................................... 13 Grafik 3. ORAN Akademi’nin Mantıksal Haritası.................................................................................................... 15
4-5
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
1. GİRİŞ 5449 sayılı Kalkınma Ajanslarının Kuruluşu, Koordinasyonu ve Görevleri Hakkında Kanunda, kalkınma ajanları, “kamu kesimi, özel kesim ve sivil toplum kuruluşları arasındaki işbirliğini geliştirmek, kaynakların yerinde ve etkin kullanımını sağlamak ve yerel potansiyeli harekete geçirmek suretiyle, ulusal kalkınma plânı ve programlarda öngörülen ilke ve politikalarla uyumlu olarak bölgesel gelişmeyi hızlandırmak, sürdürülebilirliğini sağlamak, bölgeler arası ve bölge içi gelişmişlik farklarını azaltmak üzere oluşturulacak kuruluş” olarak tanımlanır. Ajanslar, bölgeler esas alınarak, Devlet Planlama Teşkilatı Müsteşarlığının bağlı olduğu Bakanın teklifi üzerine Bakanlar Kurulu kararı ile kurulur. İlgili Kanun çerçevesinde, kalkınma ajanlarının görevleri dört temel başlıkta özetlenebilir: • Yerel yönetime destek sağlamak. • Bölgedeki kalkınma proje ve faaliyetlerini izlemek, desteklemek; paydaşlar tarafından yürütülen, ajanların amacına hizmet eden nitelikteki projeleri izlemek. • Bölgenin kalkınma kapasitesini geliştirmek. • Paydaşlar arasında işbirliğini tesis etmek. ORAN Kalkınma Ajansı, kanunla ile belirlenen görevleri, kendi çalışma alanında yer alan, yukarıda değinilen paydaşlarla birlikte yerine getirmek ile haizdir. Ajansın dikey olmayan, -yönetici ile çalışanlar arasındaki yapısal kanalların kısa, yöneticiye erişimin mümkün olduğu; çalışanların kendi çalışma alanları ile ilgili kararların verilmesi sürecine katılabildiği- bir yapı ile faaliyetlerini sürdürüyor olması, görevlerin etkinliğinin sağlanmasında belirleyicidir. Çalışanların formasyonu, açık görüşlü olması, proje geliştirme yeteneğine sahip olmaları ajansın potansiyelini artırmaktadır. ORAN Kalkınma Ajansı’nın farklı kültürel ve ekonomik değerlere, gelişmişlik düzeyleri farklılık arz eden sahip üç ilde faaliyet göstermesi, paydaşlara olan mesafenin yönetilmesini ve iletişim stratejilerinin oluşturulmasını; paydaşların katılımının sağlanarak çalışmaların yürütülmesini güçleştirdiği izlenmektedir. Bölgenin (özellikle Kayseri’nin), sermaye birikimine ve köklü bir ticaret geçmişine sahip olmasına karşın, işletmelerin inovasyon kapasitesinin düşük olması, risk almaktan kaçınmaları, iş ağının tek merkezli olması girişimciliğin engelleri olarak yorumlanabilir. Değinilen bu parametrelerin, yukarıda işaret edilen potansiyelinin harekete geçirilmesine kısıt oluşturduğu da izlenmektedir.
Çalışanların formasyonu, açık görüşlü olması, proje geliştirme yeteneğine sahip olmaları ajansın potansiyelini artırmaktadır.
6-7
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
Kutu 1. ORAN Kalkınma Ajansı’nın Potansiyeli ve Bölgesel Koşullar Ajansın Potansiyeli
Bölgesel Koşullar
Çalışanların karar verme sürecine
Sermaye birikiminin bulunması
katılabilmesi
Köklü ticaret geçmişinin olması
Çalışanlar arasındaki yapısal kanalların kısa ve işlevsel olması Çalışanların proje yazma yeteneğine sahip olması Çalışanların açık görüşlü olması
İş ağının tek merkezli olması İşletmelerin inovasyon kapasitesinin düşük olması Yatırımcıların risk almayı istememeleri
Bölgesel kalkınmanın ivmesinin artırılması için, söz konusu kısıtların aşılması gerekir. ORAN Kalkınma Ajansı, faaliyetlerini planlarken ve uygularken, kalkınma ajanslarının görevleri de göz önünde bulundurularak, şu üç hedefi gözetmelidir: • Bölgesel kalkınmanın sürdürülebilir kılınması için, paydaşların değişimi talep eden aktörler olarak harekete geçirilmesi gerekir. Kalkınma için doğrudan müdahalede bulunan bir kuruma gereksinim, kalkınmanın kolektif eylemlerin sonucu olduğu gerçeği ile örtüşmez. Ajans, değişimi aşağıdan yukarıya doğru harekete geçirmek için, faaliyet bölgesindeki paydaşlara, kalkınmada üzerlerine düşen görevlerin hatırlatılması misyonuna sahiptir. • Paydaşlar, kendi amaçları doğrultusunda faaliyet gösterirken, kalkınma hedefine yönlendirilmeleri esastır. Bu yönlendirme işbirliği kültürü çerçevesinde birlikte hareket etmeyi gerektirir. ORAN Kalkınma Ajansı’nın faaliyet alanı içerisinde yer alan paydaşların (işletmelerin, yatırımcıların ve insan kaynağını oluşturan bireylerin) değer üretme esaslı işbirliğine yönlendirilmesinin yerinde olacağı izlenmektedir. Bu noktada, ORAN Kalkınma Ajansı’ndan beklenen yönlendirme işlevi önem arz etmektedir. • Bölgeyi domine eden, tek merkezli iş ağının, kalkınmanın gereği olarak, birden fazla aktörün lokomotif rol üstlenebileceği şekilde evrilmesi, söz konusu bölgenin kalkınması için gerekli olduğu düşünülmektedir. Lokomotiflerin oluşturulması ve harekete geçirilmesi için, piyasa koşulları ve ağ düzeneği, ağ işleyişi ile ilgili paydaşların bilgilendirilmesi önem arz etmektedir. Bu anlamda, ORAN Kalkınma Ajansı, insan kaynağı ile birlikte, bilgilendirme ve yönlendirmede kilit role sahiptir.
Tek merkezli iş ağının, kalkınmanın gereği olarak, birden fazla aktörün lokomotif rol üstlenebileceği şekilde evrilmesi, söz konusu bölgenin kalkınması için gerekli olduğu düşünülmektedir.
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
Kutu 2. Bölgesel Kalkınma Kısıtlarının Aşılmasında Benimsenmesi Gereken Hedefler • Paydaşların değişimi talep eden aktörlere dönüştürülmesi. • Paydaşlar arasında işbirliği kültürünün tesis edilmesi. • Bölgedeki tek merkezli ağın, birden fazla aktörün lokomotif rol üstlenebileceği şekilde evrilmesi.
Yukarıdaki hedefler doğrultusunda faaliyet gösterilmesi için ajansın potansiyelinin artırılması ve hareket geçirilmesi gerekir. İşbu durum Jansın öğrenen örgüt olarak mümkündür. ORAN Kalkınma Ajansı’nın öğrenen örgüte dönüştürülmesi sürecini tasarlayacak ve yönetecek bir yapıya gereksinim vardır. Bu bakımdan, ajansın insan kaynaklarını ve paydaşlarını dönüştürecek bir akademin -ORAN Akademi’nintesis edilmesi işlevsel olacaktır. Kutu 3. Neden ORAN Akademi?
ORAN Kalkınma Ajansı’nın öğrenen örgüte dönüştürülmesi sürecini tasarlayacak ve yönetecek bir yapıya ihtiyaç duyulmaktadır. ORAN Akademi; bahsekonu transformasyonu sağlayacak ve işlevsel hale getirecek yapıda tasarlanması gerekmektedir.
Öncelikli olarak, akademin tesis edilmesi ve amaçları yönünde faaliyet gösterebilmesi için uygun ortamın hazırlanmasına gerekir. İşte bu raporla, uygun ortamın hazırlanmasına yönelik faaliyetlerin tespiti amaçlanmıştır. Raporun hazırlanmasında birincil (derinlemesine görüşmeler, gözlem ve çalıştay) ve ikincil (literatür, dokümanlar) veri kaynaklarından yararlanılmıştır. Veriler analiz edilerek, uygun ortamın hazırlanmasına yönelik bir faaliyetler taslağı oluşturulmuştur. Taslak, yöneticiler ve çalışanların görüşüne sunulmuş, sağlanan geribildirimlerle taslağa son şekli verilmiştir (bakınız, 2. Amaç ve Yöntem). Tasarlanan faaliyetler, “eğitimler” ve “destek faaliyetler” olmak üzere iki gruba ayrılmıştır. Eğitimler de sistematize edilerek “işletmeciler/yatırımcılar”, “bireyler” ve “çalışanlar” olmak üzere üç alt grupta toplanmıştır (bakınız, 3. Tasarlanan faaliyetler).
Akademin tesis edilmesi ve amaçları yönünde faaliyet gösterebilmesi için uygun ortamın hazırlanmasına gerekir. İşte bu raporla, uygun ortamın hazırlanmasına yönelik faaliyetlerin tespiti amaçlanmıştır.
8-9
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
2. AMAÇ VE YÖNTEM ORAN Kalkınma Ajansı’nın etkinliğini artırmak, bu bağlamda öğrenen örgüt esasına dayalı bir işleyişle faaliyetlerini planlamasını ve sürdürmesini olanaklı kılmak üzere: • hem kurum içindeki hem de kurumun dış çevresinde yer alan paydaşların amaca uygun şekilde bilgilendirilmesinde ve yönlendirilmesinde, • örgütsel öğrenme için gereksinim duyulan enformasyon kaynaklarının tespit edilmesinde ve enformasyon akışının sağlanmasında, • enformasyonun ve verinin kullanılabilir hale getirilmesinde ve muhafaza edilmesinde (enformasyona “tam” ve “zamanlı” olarak erişimin olanaklı kılınmasında), • enformasyonun karar verme sürecine dahil edilmesinde (bilginin üretilmesinde) ve karara uygun faaliyetlerin belirlenmesinde, • deneyimlerin izlenmesinde ve deneyimlerin sistematik olarak kaydedilmesinde (örgütsel hafızanın oluşturulmasında), kayıtların erişilebilir kılınmasında işlevsel bir akademin -ORAN Akademi’nin- tasarlanması, örgütsel yapı içerisinde konumlandırılması ve hayata geçirilmesi amaçlanmaktadır. ORAN Akademi’nin, ORAN Kalkınma Ajansı’nın bölgesel kalkınmayı yönlendirme kapasitesini artıracak nitelikte öğrenen bir örgüt olması için gerekli olan politikaların üretildiği, politikaların ve politikalara bağlı projelerin takip edildiği, eşgüdümlendiği bir yapı olması hedeflenmektedir. Bu bakımdan; stratejik yönetimin hedeflerine ulaşacak insan kaynağını yetiştirmek ORAN Akademi’nin temel görevlerinden birisi olmalıdır. Öğrenen örgüt olabilmek, örgütün içerisinde yer aldığı, faaliyetleri ile etkilediği ve faaliyetlerinden etkilenen paydaşlarla olan ilişkilerin yönetilmesini ve paydaşların örgütsel amaçlara yönlendirilmesini gerektirir. Kalkınma politikalarının oluşturulmasında, politikalara uygun projelerin geliştirilmesinde ve uygulanmasında belirleyici olan paydaşların, yönetsel becerilerinin kuvvetlendirilmesi de ORAN Akademi’nin görevlerinden diğeridir. Paydaşlardan oluşan kalkınma ekosisteminin, inovasyon odaklı işleyişe elverişli hale getirilmesi, işbirliği ve girişimcilik kültürünün yerleşik hale getirilmesi için paydaşların beceri ve kaynak envanterinin çıkarılması, beklentilerinin saptanması yerinde olur. Bunun için, akademi, talep analizleri düzenleyerek paydaşların eğitim ihtiyaçlarını tespit etmelidir ve bu eğitimleri sağlamalıdır. ORAN Akademi’nin amaçlarına ulaşabilmesi için, ajansın örgütsel yapısı ve fonksiyonel departmanları ile bütünleştirilmesi gerekir. Bütünleştirme, “örgüt geliştirme” esası ile “değişim yönetiminin” gerçekleştirilmesi ile mümkün olacaktır. ORAN Akademi, örgütsel değişimi planlamalı ve yönetmelidir.
10-11
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
Kutu 4. ORAN Akademi’nin Amaçları • ORAN’ın öğrenen örgüt esasına dayalı olarak faaliyetlerini sürdürmesini sağlamak. • Stratejik yönetimin hedeflerine ulaşacak insan kaynağını yetiştirmek. • Paydaşların yönetsel becerilerini kuvvetlendirmek; talep analizleri düzenleyerek paydaşların eğitim ihtiyaçlarını tespit etmek ve bu eğitimleri sağlamak. • Örgütsel değişimi planlamak ve yönetmek.
Örgüt geliştirme, temelde üç aşamada ilerleyen yönetsel bir yaklaşımdır: 1. Çözme aşaması: Amaçlar yönünde örgütsel değişimin gerçekleştirilmesi için gerekli ortamın hazırlanması aşamasıdır. Örgütsel çalışanlar, değişimin gereksinimi konusunda bilgilendirilir; değişim sürecinin muhtemel etkileri hakkında çalışanlara bilgi verilir. 2. Değiştirme aşaması: Çalışanlara, yeni hedeflere uygun davranışların kazandırılmasına yönelik faaliyetlerde bulunulduğu aşamadır. Bu aşamada, örgütün stratejik hedeflerine uygun çalışmaların etkinlikle yürütülmesinde çalışanların sahip olması gereken kazanımların, “yeni” davranışlarla olanaklı kılınması hedeflenir. 3. Yeniden dondurma aşaması: “Yeni” davranışlar, çalışanlar için davranış kalıplarına dönüştürülür. Amaç, söz konusu davranışlarla elde edilmesi hedeflenen kazanımların sürekli kılınmasıdır. Bu aşamada davranışlar faaliyetlerle ilişkilendirilir ve pekiştirilir.
Örgüt Geliştirmenin Aşamaları
Çözme
Değiştirme
Yeniden Dondurma
Değişim ortamının
“Yeni” davranışların
Davranışların
hazırlanması
kazandırılması
kalıplaştırılması
• Değişimin gereğinin duyurulması • Değişimin muhtemel etkileri hakkında bilgilendirme
Grafik 1.0 Örgüt Geliştirmenin Aşamaları
• Davranışları faaliyetlerle ilişkilendirme • Davranışları pekiştirme
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
Örgüt geliştirme, örgütlerin, toplumsal sistemin birer aktörü olduğu “gerçeğinden” hareket eder. ORAN Kalkınma Ajansı’nın öğrenen bir örgüt yönünde geliştirilmesi amacı ile faaliyet göstermesinin uygun olduğu düşünülen ORAN Akademinin, söz konusu amaca erişmek için değişim yönetimi sürecini planlaması ve uygulaması gerekir. Bu kapsamda, değişim yönetimi, şu dört aşama takip edilerek gerçekleştirilebilir: 1. Diagnosisin yapılması ve rasyonelin ortaya konulması: Değişim yönetimi yapacak örgütün ve faaliyet çevresinin mevcut durumunun tespit edilmesine yönelik çalışmaları kapsar. 2. Diagnosisin karar vericiler ile paylaşılması, değerlendirilmesi ve revize edilmesi: Tespitler, karar vericiler ve kilit çalışanlar ile paylaşılır; yöneticilerin ve çalışanların görüşleri alınır. Görüşler doğrultusunda durum tespitinde gerekli düzeltmeler yapılır. 3. Diagnosise bağlı olarak müdahalelerin planlanması: Örgüt geliştirme kapsamında ortaya konulan hedefler ile mevcut durum karşılaştırılır. Açığın kapatılması için sahip olunması gereken yetenekler ve kaynaklar tespit edilir. Bunların sağlanması için yapılması gerekenler ortaya konur. 4. Müdahalelerin hayata geçirilmesi ve izlenmesi: Bir önceki aşamada tanımlanan faaliyetler hayata geçirilir. Belirli periyotlarla değerlendirmeler yapılır. Varsa planlamadan sapmaların nedenleri araştırılır. Gerekli revizyonlarla süreç işletilir.
Değişim Yönetimi Süreci
1.
Diagnosis ve rasyonel
2.
Diagnosisin karar vericilerle paylaşılması ve revize edilmesi
3.
Müdahalelerin planlanması
4.
Müdahalelerin uygulamaya konması ve izlenmesi
Grafik 2. Değişim Yönetimi Süreci
12-13
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
ORAN Akademi’nin, tanımlanan amaçlarına erişebilecek şekilde yapılandırılması için, ORAN’ın, insan kaynakları ve paydaşları ile birlikte hazırlanması elzemdir. İşte bu rapor, söz konusu hazırlık için yürütülmesi gereken çalışmaların ortaya konulmasını amaçlamaktadır. Raporun hazırlanmasında, birincil (derinlemesine görüşmeler, gözlem ve çalıştay) ve ikincil (literatür, dokümanlar) veri kaynaklarından yararlanılmıştır. Bölgesel kalkınma, kalkınma ajansları ve öğrenen örgüt ekseninde yapılan çalışmalar taranmış ve derlenmiştir. ORAN Kalkınma Ajansı tarafından hazırlanan dokümanlar ve ORAN Kalkınma Ajansı hakkında yapılan haberler gözden geçirilmiştir. İkincil kaynaklardan sağlanan veriler üzerinden görüşme formu hazırlanarak, 24 Mart 2016 tarihinde, ORAN Kalkınma Ajansı Genel Sekreteri ve ajansın departman yöneticileri ile derinlemesine görüşmeler gerçekleştirilmiş olup, sahada gözlem yapılmıştır. Görüşmeler ve gözlem notları, “örgütsel işleyiş”, “departmanlar arası ilişkiler”, “çalışanlar arası ilişkiler”, “paydaş” temaları kullanılarak betimsel olarak analiz edilmiştir. Analiz sonuçları ve ikincil kaynaklardan sağlanan veriler üzerinden, ORAN Akademi’nin kurulması ve devamlılığının sağlanması için çalışanlar ve paydaşların hazırlanmasına yönelik bir faaliyet taslağı oluşturulmuş. Faaliyet taslağı, Ankara Üniversitesi Dil Tarih Coğrafya Fakültesi Coğrafya Bölümü öğretim üyesi Doç. Dr. Nuri Yavan’ın, Gazi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İşletme Bölümü’nden Dr. Cihat
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
Erbil’in, Anadolu Araştırma şirketinin kurucularından, OECD görev yapmış Cengiz Örün’ün, Kalkınma Bakanlığı’nda görev yapan uzman/sosyolog Ercan Dansuk’un ve ORAN Kalkınma Ajansı Genel Sekreteri Kamil Taşçı’nın ve ajansın personelinin katılımının sağlandığı, 2 Nisan 2016 tarihinde, Kayseri’de gerçekleştirilen çalıştayda ele alınmıştır. Dr. Cihat Erbil moderatörlüğünde diagnosis sunulmuş, katılım esaslı bir yaklaşımla, taslak tartışılmıştır. Taslak; kalkınma ajanslarının misyonu ve yapıları; ORAN Kalkınma Ajansı’nın mevcut yapısı, işleyişi, çalışanların profilleri ve becerileri; ORAN Kalkınma Ajansı’nın faaliyet bölgesinin üstünlükleri ve zayıflıkları üzerinden, temelde üç aşama ile sunulmuştur. Katılımcılardan, (1) paydaşların, bölgesel değişimi talep etmeleri için nasıl motive edilebileceği, (2) paydaşlar arasında işbirliği kültürünün nasıl oluşturulacağı, (3) bölgesel kalkınmada ajansın rolünün ne olması gerektiği, (4) ilk üç soruya verilen yanıtların hayata geçirilmesi için ajans içerisinde ve ajans dışında (paydaşlara yönelik olarak) hangi eğitsel ve teşvik edici çalışmaların gerçekleştirilebileceği yönünde görüşleri, tartışma ortaya yaratılarak, SWOT Analizi protokolü ile, geribildirim alınmıştır. Geribildirimler, moderatör tarafından derlenerek, detaylı önerilerini almak için çalışanların görüşüne sunulmuştur. Çalışanların görüşleri, 8 Nisan 2016 tarihinde toplu olarak iletilmiştir. İletilen görüşler doğrultusunda faaliyet taslağına son şekli verilmiştir; raporun üçüncü kısmında sunulmuştur (bakınız, 3. Tasarlanan Faaliyetler).
ORAN Akademi’nin Mantıksal Haritası
Tasarlanan Faaliyetler
ORAN Akademi
Değişim Yönetimi
Öğrenen Örgüt: ORAN Kalkınma Ajansı
Amaç
Misyon
Amaç
Beklenen Sonuç
• İnsan kaynaklarının
• Ajansı öğrenen örgüte
• Ajansın öğrenen örgüt
• İnsan kaynağının
ve paydaşların
yönlendirilmesi
olabilmesi için, örgüt
stratejik olarak
ORAN Akademi için
geliştirme esasına
geliştirilmesi
hazırlanması
dayanarak örgütsel
• Akademinin, ajansın yapısı ile ilişkilendirilmesi Grafik 1.0 Örgüt Geliştirmenin Aşamaları
• Paydaşların
değişimin planlanması
dönüştürülmesi,
ve yönetilmesi
değişime teşvik edilmesi
14-15
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
3. TASARLANAN FAALİYETLER ORAN Akademi’nin tesisi ve belirlenen amaçlar doğrultusunda faaliyet gösterebilmesi için yerine getirilmesi uygun olduğu düşünülen aktiviteler aşağıda sunulmaktadır. 3.1. Eğitimler 3.1.1. İşletmecilere/Yatırımcılara Yönelik Eğitimler Temel Amaçları: • Ajansın faaliyet bölgesindeki işletmecilerin ve yatırımcıların, yönetsel kapasitelerini artırmak. • Bölgesel kalkınma ekosisteminin temel aktörleri olarak, bölgesel değişimi harekete geçirmeleri için motive etmek. • İşbirliği, girişimcilik ve inovasyon kültürünü yaygınlaştırarak, bölgenin ticari kabiliyetini değer yaratacak şekilde dönüştürmek. • Getirisi yüksek yatırımlar için risk yönetimi yapabilmelerine olanaklı kılmak. • Finansman kaynağı yaratma becerisi kazandırmak. • Etkisi büyük projeler tasarlamalarına yardımcı olmak. İçerik: 1. İşletme Politikası Oluşturma • Kurumsallaşma • Vizyon Yönetimi • Yönetişim, Meşruiyet ve Kurumsal Sosyal Sorumluluk • Bilgi Mimarisi • Kurumsal Sürdürülebilirlik ve Kaynak Yönetimi • Halkla İlişkiler • Müzakere 2. Strateji • Stratejik Yönetim • İş Modeli Kanvası • SWOT Analizi
16-17
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
• İşletme İstatistiği • Rekabet Stratejileri • Sosyal Sermaye Yönetimi 3. Yatırım / Finans • İşletme Ekonomisi • Sosyal Etki Yatırımı • Risk Sermayesi • Melek Yatırımcılık • Filantropi Yönetimi • Hibelere Erişim 4. Ticaret / Pazarlamada Yeni Yaklaşımlar • Dış Ticaret • e-Ticaret • Medya Yönetimi ve Pazar Oluşturma • Dijital Pazarlama 5. İnovasyon Yönetimi • İnovasyonun Kapsamı (Scope of Innovation) • İnovasyon Sürecinin Yönetimi • İnovasyon Sürecinde Liderlik • İnovasyon Ekosisteminin Tasarımı ve Yönetimi • Sosyal İnovasyon • İnovasyonda Yeni Yaklaşımlar ve Başarılı Örnekler 6. Bilgi Yönetimi • Bilişim Teknolojilerine Giriş • İşletmelerde Bilişim Teknolojilerinin Kullanımı ve Bilgi Yönetimi • Veri Madenciliği • Bilişim Teknolojileri ve İşletmelerin Transformasyonu 7. Uluslararasılaşma • Uluslararasılaşma Modelleri ve Stratejileri • KOBİ’lerin Uluslararasılaşması • Küresel Doğan İşletmeler
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
8. Aile İşletmeleri • Aile İşletmelerinde Kurumsallaşma • Aile İşletmelerinde Devir 9. CEO • Genel Bakış • Stratejik Yönetim • Takım Liderliği ve Yetki Devri • Değer Yaratımı ve İnovasyon • İdari Yönlendirme: İnsan Kaynakları, Finans, Üretim, Satış, IT • Yönetişim, Meşruiyet ve Etik • Müzakere Becerisi 10. CFO • CFO’ya Giriş • Stratejik Finans Yönetimi • Şirket Değerleme Stratejileri • Şirket Birleşme ve Satın Almaları • Vergi Türleri ve Planlaması • İç Denetim, İç Kontrol ve Risk Yönetimi • Finansal Raporlama • Suiistimal ve Sahteciliğin Önlenmesi 11. CIO • Genel Bakış • Bilişim Teknolojisi Yönetimi • İşletme Mimarisi • Bilişim Teknolojisi Sağlama • Bilişim Güvenliği 12. STK’ların Yönetimi
18-19
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
1. İşletme Politikası Oluşturma Eğitimin Adı
Kurumsallaşma
Amacı
Sürdürülebilirliğinin sağlanması için gereksenen yönetsel modelleri kapsar. İşletmelerin ilkeler çerçevesinde yönetilmesinde izlenecek süreç ele alınır.
Hedef kitle
İşletmeler
İçeriği
• • • • • •
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 700 TL; Eğitim Dökümanları: 100 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Yönetim çevresi İşletmenin iç çevresi İşletmenin dış çevresi Paydaşlar ve hissedarların beklentilerinin yönetilmesi Kurumsal yönetim ilkeleri Kurumsal yönetim ve etik
Eğitimin Adı
Vizyon Yönetimi
Amacı
İşletmelerde, geleceğin çalışma koşullarını yaratabilmek, rekabet gücünü artırmak ve eşgüdümü sağlayabilmek için izlenebilecek yönetsel yaklaşımları kapar.
Hedef kitle
İşletmeler
İçeriği
• • • • •
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 700 TL; Eğitim Dökümanları: 100 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Vizyon kavramı Misyon, strateji ve vizyon ile ilişkisi Vizyon türleri Vizyon oluşturma süreci Vizyonun paylaşılması
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
Eğitimin Adı
Yönetişim, Meşruiyet ve Kurumsal Sosyal Sorumluluk
Amacı
İşletmenin paydaşlarının beklentilerinin yönetilmesi, işletmenin faaliyetlerinin içinde bulunduğu toplum tarafından onaylanması ve desteklenmesi için yerine getirilmesi gerekenlerin ele alınmasını kapsar. Kurumsal sosyal sorumluluk çalışmalarının amaçları ve yönetimi ele alınır.
Hedef kitle
İşletmeler
İçeriği
• • • • • • • •
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 800 TL; Eğitim Dökümanları: 100 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2100 TL
Yönetişimin anlamı ve yönetişim süreci Yönetişimin değer yaratmadaki yeri, finansal önemi Yönetişim – meşruiyet – etik ilişki Meşruiyetin yönetimi Kurumsal sosyal sorumluluk – yönetim ve meşruiyet ilişkisi Kurumsal sosyal sorumluluğun amacı ve önemi Kurumsal sosyal sorumluluğun boyutları Kurumsal sosyal sorumluluk yönetimi
20-21
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
Eğitimin Adı
Bilgi Mimarisi
Amacı
Bilginin değer yaratabilecek şekilde yönetilmesinde, bilişim teknolojilerinin (BT) ve BT’lerin amaçlar yönünde işletmeye yerleştirilmesinin önemine işaret edilir. BT’nin sistemsel şekilde yerleştirilmesinde izlenecek yollar ele alınır.
Hedef kitle
İşletmelerin bilgi işlem yönetcileri
İçeriği
• • • • • •
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
BT ve işletme Bilgi yönetimi İşletme mimarisi Bilgi mimarisi Gerekliliklerin analizi Sistem analizi
Eğitimin Adı
Kurumsal Sürdürülebilirlik ve Kaynak Yönetimi
Amacı
İşletmenin hedefleri göz önünde bulundurularak, varlıkların ve kaynakların kullanımının hedefler doğrultusunda planlanmasında izlenecek yönetsel yaklaşımları kapsar.
Hedef kitle
İşletmeler
İçeriği
· · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 700 TL; Eğitim Dökümanları: 100 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Kurumsal sürdürülebilirliğin içeriği Kurumsal sürdürülebilirliğin boyutları Paydaş yönetimi Kurumsal itibar yönetimi Kurumsal kaynak planlaması
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
Eğitimin Adı
Halkla İlişkiler
Amacı
İşletmenin, amaçları ve faaliyetleri ile ilgili paydaşlarını bilgilendirmede, paydaşların algısını yönetmede izleyebileceği yaklaşım ve yöntemleri kapsar.
Hedef kitle
Kamu kuruluşları ve İşletmeler
İçeriği
· · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
İşletmeler için halkla ilişkiler anlamı ve önemi Halkla ilişkiler süreci İşletme temsilcisinin halkla ilişkiler sürecindeki görevi Halkla ilişkilere stratejik yaklaşım Kriz ve kriz yönetimi
2. Strateji Eğitimin Adı
SWOT Analizi
Amacı
İşletmelerin stratejik kararlar vermesinde yön gösterici olan SWOT Analizinin yürütülmesinde gereksenen beceriler kazandırılması, analizin sonuçlarının derlenmesi ve karar vermeye hazır hale getirilmesi sürecinin ortaya konulmasını kapsar.
Hedef kitle
Orta ve büyük ölçekli firmalar
İçeriği
· · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
SWOT Analizi ve stratejik yönetim SWOT Analizi için verilerin sağlanması ve organize edilmesi SWOT Analizinin boyutları: Güçlü yanlar, zayıf yanlar, üstünlük ve tehditler Analizin sonuçlarının derlenmesi ve raporlanması
22-23
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
Eğitimin Adı
Rekabet Stratejileri
Amacı
Rakiplerin konumlarına göre stratejik planların yapılması ve verilmesine ilişkindir. Stratejinin oluşturulmasında ve uygulanmasında kullanılabilecek araçların ve analitik yaklaşımların değerlendirilmesini kapsar.
Hedef kitle
Orta ve büyük ölçekli firmalar
İçeriği
· · · · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 700 TL; Eğitim Dökümanları: 100 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Çevre analizi Rekabet üstünlüğü stratejileri Rekabet üstünlüğünün değerlendirilmesi Dikey bütünleşmeler, hareketler Yatay bütünleşmeler, hareketler Uluslararası stratejiler Stratejik eylem planlarının oluşturulması
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
Eğitimin Adı
Sosyal Sermaye Yönetimi
Amacı
İşletme içerisindeki çalışanlar arasındaki ve işletmelerin paydaşları ile olan ilişkilerin ekonomik faaliyetlerini kolaylaştıracak şekilde yönetilmesinin gereğini ve esaslarını kapsar.
Hedef kitle
HR and firmaların sosyal sorumluluk yöneticileri
İçeriği
· · · · · · ·
Süresi
1 Gün
Maliyeti
Eğitmen: 700 TL; Eğitim Dökümanları: 100 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Sosyal sermayenin anlamı ve işletmeler için önemi İçsel ve dışsal sosyal sermaye Yapısal, ilişkisel ve bilişsel sosyal sermaye Bağlayan ve köprülendiren sosyal sermaye Sosyal ağlar, yapısal boşluklar ve yerleşiklik Sosyal sermayenin kolaylaştırıcı etkileri Sosyal sermayenin sakıncaları
24-25
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
3. Yatırım / Finans Eğitimin Adı
İşletme Ekonomisi
Amacı
Ekonomi kavram ve modellerinin, işletme yönetimine ilişkin kararların verilmesine nasıl kullanıldığının ortaya konulmasını, karar vericilerin ekonomi modellerinden yararlanabilmeleri için gereksinim duyacağı becerilerin kazandırılmasını içerir.
Hedef kitle
Kobiler ve büyük işletmeler
İçeriği
· · · · · ·
Süresi
1 Gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Ekonomi aktörü olarak işletme İşletme ekonomisi: Ürün, fiyat, maliyet, kar Likidite Mali yapı oranları İşletme büyüklüğü ve kapasitesi İşletmenin temel fonksiyonları
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
Eğitimin Adı
Soysal Etki Yatırımı
Amacı
Yatırımların sosyal ve çevresel etkilerini izleme becerilerini kazandırmaya yöneliktir. Yatırım projelerinin sosyal ve çevresel etkilerinin ölçümlenmesine, risk/getiri göz önünde bulundurularak yatırım kararlarının verilmesine yönelik yaklaşımların geliştirilmesini kapsar.
Hedef kitle
çalışanlar
İçeriği
· · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Yatırım amaçları Yatırımın değerinin ölçülmesi Yatırım beklentilerinin yönetilmesi Etki ölçümünde kullanılan yöntemler
26-27
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
Eğitimin Adı
Risk Sermayesi
Amacı
Fon kullanma, fon temin etme ve diğer temel finansal kararları alabilmedeki muhtemel risklerin ortaya konulması, söz konusu risklerin yönetilmesinde benimsenebilecek yaklaşım ve yöntemlerin değerlendirilmesini içerir.
Hedef kitle
Kobi, teknoparklarda yer alan firmalar,
İçeriği
· · · · · · ·
Süresi
2 Gün
Maliyeti
Eğitmen: 1200 (2x600) TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2600 TL
Finansal yönetimin kapsamı ve risk sermayesi Yatırım kararları ve paranın zaman değeri Finansman kararları Finansal analiz Finansal planlama Varlıkların yönetimi Risk sermayesi uygulamaları
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
Eğitimin Adı
Melek Yatırımcılık
Amacı
Start-up aşamasındaki girişimlerin finansal açıdan desteklenmesi sürecinin açıklanması, sürecin yatırımcılara sağlayacağı üstünlüklerin ortaya konulmasını kapsar. Sürecin risklerinin yönetilmesinde kullanılacak yöntem ve yaklaşımların, melek yatırımcılığa ilişkin karar verme sürecinin aşamaların belirlenmesini içerir.
Hedef kitle
Girişimciler
İçeriği
· · · · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Melek yatırımcı kimdir? Melek yatırımcılığın üstünlükleri ve riskleri Melek yatırımcılık süreci Melek yatırımcılıkta karar verme ve kararı etkileyen faktörler Süreç sonrası yatırımcı – girişimci ilişkisi Kalkınma ajanlarının melek yatırımcılıktaki rolü Türkiye’de ve dünyada melek yatırımcılık ağları
28-29
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
Eğitimin Adı
Filantropi Yönetimi
Amacı
Hayırseverliğin (philanthropy), bağışı yapan tarafın stratejik amaçlarına hizmet edecek çıktılar üretecek, değerler yapılacak alanlara yönlendirilmesi sürecinin (filantropi yönetimi) tanımlanmasını ve aşamalarının ortaya konulmasını kapsar. Hayırsever ile girişimcilerin bir araya gelmesini, yatırım projelerinin filantropi yönetiminin amaçları çerçevesinde biçimlendirilmesini olanaklı kılmak için nelerin yapılabileceğinin değerlendirilmesini içerir.
Hedef kitle
Çalışanlar
İçeriği
• Hayırseverlik, bağış ve filantropinin açıklanması • Kurumsal sosyal sorumluluk (KSS) çalışmaları, filantropinin KSS’den farklarının değerlendirilmesi • Filantropi yönetiminin amaçları ve aşamaları • Filantropi ile girişimcinin buluşturulması • Girişim sürecinin izlenmesi ve değer yönetimi
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Eğitimin Adı
Hibelere Erişim
Amacı
Ulusal ve uluslararası kurum ve kuruluşlar tarafından sağlanan hibeleri tespit etmede, söz konusu hibelerden yararlanmanın gereklerini sağlamada izlenebilecek yolları kapsar.
Hedef kitle
Genel Müdür Yardımcıları, Finans Müdürleri, Mali İşler Müdürleri, Stratejik Planlama / İş Geliştirme Orta ve Üst Düzey Yöneticiler.
İçeriği
· · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Hibelerin amacı Hibe veren ulusal kurum ve kuruluşlar Hibe veren uluslararası kurum ve kuruluşlar Hibelere elde etmede izlenecek yollar
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
4. Ticaret / Pazarlamada Yeni Yaklaşımlar Eğitimin Adı
Dış Ticaret
Amacı
Dış Ticaret Mevzuatı çerçevesinde, işletmelerin ve çalışanların, ithalat ve ihracat kapsamında faaliyetlerin planlaması ve yönetilmesini olanaklı kılacak becerilerin kazandırılmasını kapsar.
Hedef kitle
Kobi ve büyük ölçekli firmalar
İçeriği
· · · · · · · · · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Dış ticarette temel bilgi sistemleri Dış ticaret çevresi Dış Ticaret Mevzuatı İhracat işlemleri İthalat işlemleri Kambiyo mevzuatı Kullanılan ödeme seçenekleri Sözleşmeler ve önemi Vergi uygulamaları Kullanılan belgeler Birliklerin yeri ve önemi Döviz ve türev ürünlerin dış ticaretteki işlevi
30-31
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
Eğitimin Adı
e-Ticaret
Amacı
Elektronik araçlardan yararlanarak ticaret yapma becerisinin kazandırılmasını kapsar.
Hedef kitle
KOBİ’ler, küçük işletmeler
İçeriği
· · · · · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
e-Ticaret’in kapsamı, ekonomisi Giriş, fırsatlar ve gelir modelleri Stratejileri İş planının oluşturulması Ölçümleme yöntemleri Güvenlik Müşteri ilişkileri yönetimi Sosyal medya araçlarının kullanımı
Eğitimin Adı
Medya Yönetimi ve Pazar Oluşturma
Amacı
Bilişim ve iletişim teknolojilerinin, pazar oluşturma kararlarının alınması ve uygulanması için kullanılmasında izlenebilecek yönetsel yaklaşımları kapsar.
Hedef kitle
Kobiler ve büyük ölçekli firmalar
İçeriği
• • • • • •
Süresi
1 Gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL
Bilişim ve iletişim teknolojileri ve kullanım alanları Bilişim ve iletişim teknolojilerinin bireysel kullanımı Sanal politik sistem ve veri akışı Siberkültür Medya araçlarından veri sağlama yöntemlerin Medya araçlarından sağlanan verinin pazarlama ve pazar oluşturma çalışmalarında kullanımı
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
Eğitimin Adı
Dijital Pazarlama
Amacı
İşletmelerin, elektronik kanallardan yararlanarak ürünlerini satışa sunmalarında izleyebilecekleri yöntemleri kapsar.
Hedef kitle
Girişimciler
İçeriği
· · · · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Dijital çevre Online araçlar Online satış ve güvenirlik İçerik geliştirme Üçüncü parti web siteler Online B2B Arama motoru optimizasyonu
32-33
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
5. İnovasyon Yönetimi Eğitimin Adı
İnovasyonun Kapsamı
Amacı
İnovasyonun işletmeler için önemi ele alınır. İşletmenin hangi yönetsel alanlarda/faaliyet alanlarında inovasyon yapabileceği ortaya konur.
Hedef kitle
Kamu ve özel sektör
İçeriği
· · · · · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
İnovasyon anlamı ve önemi İnovasyon – yaratıcılık, keşif, icat ilişkisi Ürün (mal, hizmet) inovasyonu Pazar inovasyonu Paradigma inovasyonu Fiyat inovasyonu Yönetsel inovasyon Süreç inovasyonu
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
Eğitimin Adı
İnovasyon Sürecinin Yönetimi
Amacı
İnovasyon sürecinin, sürece katkı sağlaması muhtemel tarafların da katılımını sağlayacak şekilde tasarlanması ve işletilmesinde izlenecek yönetsel yaklaşımları kapsar.
Hedef kitle
İşletmeler
İçeriği
· · · · · · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Sürecin esası Sürecin aşamaları Sürece bireylerin katkısı Örgüt içi network’ler Örgütler arası network’ler Örgütsel öğrenme Pazar analizi Endüstri analizi Standartlar, patentler ve açık kaynaklar
Eğitimin Adı
İnovasyon Sürecinde Liderlik
Amacı
İnovasyonu sürecini kolaylaştıracak, süreci canlandıracak şekilde katılımın sağlanmasında liderlerin görevleri ele alınır; ilgili liderlik yaklaşımlarını kapsar.
Hedef kitle
İşletmeler
İçeriği
· · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Liderlik – inovasyon ilişkisi Sürecin yönetiminde benimsenebilecek liderlik yaklaşımları Proje fikirlerinin ortaya çıkarılması ve projeye yönlendirme Proje fikirlerinin protipleştirilmesi
34-35
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
Eğitimin Adı
İnovasyon Ekosisteminin Tasarımı ve Yönetimi
Amacı
İşletmelerin inovasyon sürecini yönetirken doğrudan ya da dolaylı olarak işbirliği içerisinde olması gereken tarafların belirlenmesini ve yönetilmesini kapsar.
Hedef kitle
İşletmeler
İçeriği
· · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
İnovasyon ekosisteminin anlamı ve kapsamı İnovasyon ekosisteminin aktörlerinin belirlenmesi Ekosistem içerisindeki aktörlerle olan ve aktörler arasındaki ilişkinin yönetilmesi Ekosistemin oluşturulmasında kamunun rolü Ekosistemin oluşturulmasında özel sektörün ve STK’ların rolü
Eğitimin Adı
Sosyal İnovasyon
Amacı
İnovasyon sürecinin sosyal fayda yaratacak şekilde tasarlanması ve işletilmesinin gerektirdiği yönetsel becerilerin kazandırılmasını içerir. Sosyal inovasyon sürecinin aşamaları, sosyal inovasyonun gerektirdiği işbirliği yaklaşımının ortaya konulması hedeflenir.
Hedef kitle
Kamu ve özel sektör
İçeriği
· · · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Sosyal inovasyona yönetsel yaklaşım Sosyal inovasyon süreci Sosyal inovasyonu gerektiren koşullar ve sürecin üstünlükleri Sosyal inovasyonda kamu kurumları, üniversite ve sivil toplum kuruluşlarının rolü Sosyal inovasyonda piyasa mekanizmalarının kullanılması Başarılı sosyal inovasyon uygulamalarının incelenmesi
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
Eğitimin Adı
İnovasyonda Yeni Yaklaşımlar ve Başarılı Örnekler
Amacı
İnovasyon sürecinin tasarımında ve yönetiminde ilham verecek başarı uygulamaları kapsar. Başarılı uygulamaların çıkarsama yapılacak şekilde analiz edilmesine olanak sağlanır.
Hedef kitle
Kamu ve özel sektör kuruluşları, akademisyen
İçeriği
• İnovasyonun kapsamına uygun şekilde seçilmiş örneklerin sunulması ve analiz edilmesi
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
6. Bilgi Yönetimi Eğitimin Adı
Bilişim Teknolojilerine Giriş
Amacı
Bilişim teknolojilerinin (BT) kapsamı ve kullanım alanlarının belirlenmesini içerir. BT’nin işletme yönetimi ve faaliyetlerindeki yerinin değerlendirilmesini kapsar.
Hedef kitle
İşletmeler, BT alanında yatırım yapmayı düşünen yatırımcılar
İçeriği
· · · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 700 TL; Eğitim Dökümanları: 100 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
BT’nin tanımı ve kapsamı İşletme yönetiminde BT E-iş ve e-işbirliği BT altyapısı ve gelişmekte olan teknolojiler Bilgi yönetimi ve BT Bilişim sistemleri ve uygulamaları
36-37
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
Eğitimin Adı
İşletmelerde Bilişim Sistemlerinin Kullanımı ve Bilgi Yönetimi
Amacı
İşletmelerin hızlı ve yerinde karar verebilmelerini, faaliyetlerini optimize edebilmeleri, bilgiyi yönetebilmeleri için faydalandıkları BT’lerin, sistem yaklaşımı ile ele alınmasını kapsar. Bilgi yönetiminde BT’nin yerine işaret edilir.
Hedef kitle
BT uzmanları
İçeriği
· · · · · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 700 TL; Eğitim Dökümanları: 100 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Teknolojik altyapı Veri, enformasyon ve bilgi kaynakları Bilgi yönetimi Elektronik veri sistemleri Ofis otomasyon sistemleri Karar destek sistemleri Üst düzey yönetici bilişim sistemleri Uzman destek sistemleri
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
Eğitimin Adı
Veri Madenciliği
Amacı
İşletmelerin, büyük hacimli veriler içerisinden, daha önce keşfedilmemiş, anlamlı ve potansiyel olarak kullanışlı enformasyona ulaşmada yararlanabileceği veri madenciliğinin esaslarını ve sürecini kapsar.
Hedef kitle
BT uzmanları
İçeriği
· · · · · · · ·
Süresi
4 Gün – 20 Saat
Maliyeti
4.000,00 USD (DörtBinAmerikanDoları)
Veri madenciliğine giriş ve temel kavramlar Modellerin kullanımı Modeller ile verilerin okunması Modeller ile verinin anlaşılması Veri hazırlama yöntemlerine giriş Verideki ilişkilerin incelenmesi Verilerin seçimi ve verilerin alt kümeler ayrılması Modellerin anlaşılması ve karşılaştırılması
38-39
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
Eğitimin Adı
Bilişim Teknolojileri ve İşletmelerin Transformasyonu
Amacı
İşletmelerin, büyük hacimli veriler içerisinden, daha önce keşfedilmemiş, anlamlı ve potansiyel olarak kullanışlı enformasyona ulaşmada yararlanabileceği veri madenciliğinin esaslarını ve sürecini kapsar.
Hedef kitle
BT uzmanları ve Kobi’ler
İçeriği
· · · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 100 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 1900 TL
Rekabet kaynağı olarak BT BT örgütleri ve yönetimi Örgütleri BT örgütlerine dönüştürme BT planlaması Değişim kolaylaştırıcısı olarak BT Örgütsel yönetim çerçevesinde güncel BT konuları
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
7. Uluslararasılaşma Eğitimin Adı
Uluslararasılaşma Modelleri ve Stratejileri
Amacı
İşletmelerin yurt dışında faaliyet göstermek için izleyebileceği stratejileri kapsar. İşletmelerin, uluslararası nitelikte faaliyet gösterebilmesinde yön gösterici olacak modeller ele alınır.
Hedef kitle
Kobi ve büyük ölçekli firmalar
İçeriği
· · · · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Uluslararası işletmeciliğin kapsamı Uluslararasılaşma modelleri Uluslararasılaşma süreci Franchising Doğrudan yatırımlar Uluslararası insan kaynakları yönetimi Uluslararası pazarlama yönetimi
40-41
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
Eğitimin Adı Amacı
Hedef kitle İçeriği
Süresi Maliyeti
KOBİ’lerin Uluslararasılaşması Küçük ve orta büyüklükteki işletmelerin, yurt dışındaki pazarlarda faaliyet gösterebilmesi için izlenecek stratejileri kapsar. KOBİ’lerin uluslararasılaşma sürecini yönetirken dikkat etmesi gereken konular ele alınır. KOBİ’ler · · · · ·
Uluslararasılaşma ve strateji KOBİ’leri motive eden proaktif ve reaktif unsurlar Yabancı pazarlara giriş yöntemleri Uluslararasılaşma teorilerinin KOBİ’ler çerçevesinde ele alınması Karşılaşılması muhtemel sorunlar ve çözüm önerileri
1 gün Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Eğitimin Adı
Küresel Doğan İşletmeler
Amacı
Kurulur kurulmaz ya da kurulduktan kısa bir süre sonra yurt dışındaki pazarlara giren işletmelerin özelliklerinin ortaya konulmasını içerir. Küresel doğan işletmelerin gerektirdiği yönetsel ve stratejik yaklaşımların, küresel doğam işletmeler için uygun sektörel koşulların değerlendirilmesini kapsar.
Hedef kitle
Girişimciler
İçeriği
· · · · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Uluslararasılaşma süreci ve küresel doğanlar Küresel doğanların özellikleri Küresel doğan işletmelerde eylem planı Küresel doğan işletmelerin yönetilmesi ve yönetsel beceriler Küresel doğan işletmelerde finansman Küresel doğan işletmelere uygun sektörler Başarılı örneklerin değerlendirilmesi
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
8. Aile İşletmeleri Eğitimin Adı
Aile İşletmelerinde Kurumsallaşma
Amacı
Aile işletmelerinin sürdürülebilirliğinin sağlanması için gereksenen yönetsel modelleri kapsar. Aile işletmelerinin şahıslardan ziyade ilkeler çerçevesinde yönetilmesinde izlenecek süreç ele alınır.
Hedef kitle
Aile işletmeleri
İçeriği
· · · · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 700 TL; Eğitim Dökümanları: 100 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Aile işletmelerinin doğası Aile işletmelerinde sahiplik Aile işletmelerinde profesyonelleşme süreci İşletmenin tahlil edilmesi ve kurumsallaşma ortamının yaratılması Aile işletmelerinde devir Aile işletmelerinde stratejik planlama Aile işletmelerinde liderlik
42-43
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
Eğitimin Adı
Aile İşletmelerinde Devir
Amacı
Aile işletmelerinin nesiller boyu devamlılığının sağlanmasında izlenebilecek yönetsel yaklaşımları kapsar. Aile işletmelerinin devir sürecinde, devamlılık amacına uygun modellerin belirlenmesi ve uygulanmasının gereklerini içerir.
Hedef kitle
Aile işletmeleri yöneticileri
İçeriği
· · · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 700 TL; Eğitim Dökümanları: 100 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Devamlılık fırsatları ve devamlılığın güçlükleri Devamlılığın temelleri Sahipliğin sürdürülmesi Liderliğin sürdürülmesi Devamlılık planları Devir modelleri
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
9. CEO (Chief Executive Officer) Eğitimin Adı
Üst düzey yönetim
Kapsamı
CEO günümüz iş yaşamında öneminin ve işlevinin, CEO’nun sahip olması gereken özelliklerin ve becerilerin ortaya konulmasını kapsar. Program kapsamında yürütülecek derslerin CEO’lukla ilgisinin kurulması hedeflenir.
Hedef kitle
Yöneticiler
İçeriği
· · · · · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 700 TL; Eğitim Dökümanları: 100 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
CEO kimdir? CEO’nun bireysel özellikleri CEO’nun sahip olması gereken yetenekler CEO’nun işletmedeki işlevleri ve görevleri CEO’nun stratejik yönetimdeki rolü CEO’nun değer yaratma ve inovasyondaki rolü CEO’nun işletme fonksiyonlarının yerine getirilmesinde rolü CEO ve Etik
44-45
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
Eğitimin Adı
Stratejik Yönetim
Kapsamı
İşletmelerin varlığını koruyabilmesi ve rekabetçi üstünlük sağlaması için yerine getirilmesi gereken faaliyetlerin tespit edilerek, bu faaliyetlerin eşgüdümlü bir şekilde yürütülmesi için kullanılabilecek analiz, yöntem ve yaklaşımlara ilişkin aktarımları kapsar.
Hedef kitle
Yöneticiler
İçeriği
· · · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 700 TL; Eğitim Dökümanları: 100 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Stratejik niyet ve bilinç Stratejik yönetim süreci Kurumsal stratejiler İşlevsel stratejiler Rekabetçi stratejiler Yönetişim, paydaşların yönetimi
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
Eğitimin Adı
Takım Liderliği ve Yetki Devri
Kapsamı
İşletmenin amaçları doğrultusunda, eşgüdümlü olarak ilerleyebilmesinde gereksenen liderliğin geliştirilmesinde, yönetsel amaçlar doğrultusunda kullanılabilmesi için göz önünde bulundurulması gereken yaklaşımları kapsar. Yetki devri ve güçlendirmenin liderlikte işlevi ele alınır.
Hedef kitle
Yöneticiler
İçeriği
· · · · · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 700 TL; Eğitim Dökümanları: 100 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Liderlik, lider – yönetici farkı Liderliğe özellikler yaklaşımı Liderliğe davranışsal yaklaşım Liderliğe durumsal yaklaşım Dönüştürücü liderlik Liderlikte yetki devri Yetki devri – güçlendirme (empowerment) ilişkisi, farkları Başarılı lider profilleri
46-47
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
Eğitimin Adı
Değer Yaratımı ve İnovasyon
Kapsamı
İşletmelerin rekabetçi üstünlük sağlamada değer yaratma potansiyellerinin geliştirilmesinde izlenecek yolların aktarımını kapsar. Bu kapsamda, katılımcıların, değer yaratacak inovasyon süreçlerinin tasarlanması ve işletilmesine ilişkin becerilerinin geliştirilmesi hedeflenir.
Hedef kitle
Yöneticiler
İçeriği
· · · · · · ·
Süresi
1gün
Maliyeti
Eğitmen: 700 TL; Eğitim Dökümanları: 100 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
İşletmeler açısından değer Değer yaratmada kullanılan yaklaşımlar Değer yaratmaya bütüncül yaklaşım Değerin ölçümünde kullanılan yöntemler İnovasyonun değer yaratmadaki rolü İnovasyon süreci ve sürecin yönetimi İnovasyon sürecinin yönetiminde karşılaşılması muhtemel engeller
Eğitimin Adı Kapsamı
Hedef kitle İçeriği
Süresi Maliyeti
İdari Yönlendirme: İnsan Kaynakları, Finans, Üretim, Pazarlama, Bilişim Stratejik başarının sağlanabilmesinde, işletmenin fonksiyonları bazında tanımlanabilmesi ve eşgüdümlü olarak yürütülebilmesinde CEO’lar tarafından sahip olunması gereken bütüncül yaklaşımın kazandırılması hedeflenir. Bu bakımdan, işletmenin fonksiyonlarının sistem yaklaşımı çerçevesinde ele alınmasını kapsar. Yöneticiler • Stratejik yönetim, değer yaratma ve liderliğin, işletme fonksiyonlarının yönlendirmedeki yerinin değerlendirilmesi • İşletmenin temel fonksiyonlarının tanımlanması ve ilişkilendirilmesi • Durumsal yaklaşım çerçevesinde fonksiyonlar arasındaki ilişkinin ele alınması 1 gün Eğitmen: 700 TL; Eğitim Dökümanları: 100 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
Eğitimin Adı Kapsamı
Hedef kitle İçeriği
Süresi Maliyeti
Yönetişim, Meşruiyet ve Etik İşletmenin paydaşlarının beklentilerinin yönetilmesi, işletmenin faaliyetlerinin içinde bulunduğu toplum tarafından onaylanması ve desteklenmesi için yerine getirilmesi gerekenlerin ele alınmasını kapsar. Etiğin çalışanlar ve diğer paydaşlar için önemini ve etiğin yönetim sürecini içerir. Yöneticiler · · · · · ·
Yönetişimin anlamı ve yönetişim süreci Yönetişimin değer yaratmadaki yeri, finansal önemi Yönetişim – meşruiyet – etik ilişki Meşruiyetin yönetimi Etiğin boyutları Etik yönetimi
1 gün Eğitmen: 800 TL; Eğitim Dökümanları: 100 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2100 TL
Eğitimin Adı
Müzakere Becerisi
Kapsamı
İşbirliğine gidilmesi gereken tarafların, işletmenin beklentisi yönünde hareket etmesini sağlamak için sahip olunması gereken becerilerin kazandırılmasını kapsar.
Hedef kitle
Yönetciler
İçeriği
· · · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 700 TL; Eğitim Dökümanları: 100 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Müzakerenin doğası Müzakere türleri Müzakereye hazırlanma Müzakere sürecinin yönetimi Müzakere iklimi Çatışmanın yönetilmesi
48-49
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
10. CFO (Chief Financial Officer) Eğitimin Adı
Üst düzey finansal yönetim
Kapsamı
CFO günümüz iş yaşamında öneminin ve işlevinin, CFO’nun sahip olması gereken özelliklerin ve becerilerin ortaya konulmasını kapsar. Program kapsamında yürütülecek derslerin CEO’lukla ilgisinin kurulması hedeflenir.
Hedef kitle
Finansman uzmanları
İçeriği
· · · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 700 TL; Eğitim Dökümanları: 100 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
CFO kimdir? CFO’nun bireysel özellikleri CFO’nun sahip olması gereken yetenekler CFO’nun işletmedeki işlevleri ve görevleri Finans departmanının diğer departmanlarla ilişkisi Stratejik finans yönetimi, vergilendirme, denetim ve CFO
Eğitimin Adı Kapsamı Hedef kitle İçeriği
Süresi Maliyeti
Stratejik Finans Yönetimi İşletmenin stratejik hedeflerine ulaşabilmesi için gereksenen finansal kaynakların uzun vadeli planlanmasını, kaynaklara erişimin ve kaynakların yönetimini kapsar. Kurumsal finansman yönetcileri · · · · · · ·
Strateji ve stratejik yönetim Stratejik yol haritası Stratejik finansal yönetimin amacı ve kapsamı Kurum odaklı strateji oluşturma İş ve finansman planı oluşturma Organik ve inorganik büyüme Uzun dönemli finansal modelleme yapma
1 gün Eğitmen: 700 TL; Eğitim Dökümanları: 100 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
Eğitimin Adı
Şirket Değerleme Stratejileri
Kapsamı
İşletmenin finansal kararlarını verirken göz önünde bulundurması gereken, işletmenin finansal işbirliği ve destek sağlamasında tarafların karar vermesini kolaylaştıracak değerlerin belirlenmesinde kullanılacak yöntemleri içerir.
Hedef kitle
Finansman uzmanlar
İçeriği
· · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 700 TL; Eğitim Dökümanları: 100 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Şirket değerlemenin amacı Şirket değerleme yöntemleri Şirkete uygun değerleme yönteminin belirlenmesi Şirket değerini artırma yaklaşımları ve bu yaklaşımların kullanımı Kurumsal performans yönetimi
Eğitimin Adı
Şirket Birleşme ve Satın Almaları
Kapsamı
İşletmelerin birleşme ve satın alma sürecinde, finansal varlıklarını yönetmesinde benimseyebilecekleri yaklaşımları kapsar.
Hedef kitle
Finansman yönetcileri
İçeriği
· · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 700 TL; Eğitim Dökümanları: 100 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Satın alma, birleşme süreci Satın alma, birleşmede yatırımcıların yönetimi Satın alma, birleşmenin finansal yükümlülükleri Satın alma, birleşme sürecinde karşılaşılması muhtemel finansal yönetim sorunları
50-51
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
Eğitimin Adı
Vergi Planlaması ve Türleri
Kapsamı
İşletmelerin finansal yükümlülüklerini yerine getirmesinde izleyecekleri yolları planlamalarını olanaklı kılan yaklaşımları kapsar.
Hedef kitle
Kurumsal finansman yöneticileri
İçeriği
· · · · ·
Süresi
2 gün
Maliyeti
Eğitmen: 1400 (2x 700) TL; Eğitim Dökümanları: 100 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2700 TL
Temel Vergi Hukuku Uluslararası Vergi Hukuku Vergi planlamasının amacı ve önemi Vergi planlaması süreci Vergi planlamasına alternatif yaklaşımlar
Eğitimin Adı
Finansal Raporlama
Kapsamı
İşletmenin finansal yönetimi için gereksenen verilerin sistematik bir şekilde düzenlenmesini ve taraflar için verilerin analiz edilmesini olanaklı kılacak raporların oluşturulması sürecini içerir.
Hedef kitle
Muhasebe ve finansman uzmanları
İçeriği
· · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 700 TL; Eğitim Dökümanları: 100 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Finansal raporlamanın gereği Finansal raporlamanın ilkeleri ve standartları Finansal raporlama türleri Finansal raporlama araçları
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
Eğitimin Adı Kapsamı
Hedef kitle İçeriği
Süresi Maliyeti
Suiistimal ve Sahteciliğin önlenmesinin Yönetimi İşletmende görev alan veya işletmenin faaliyetlerini dolaylı olarak etkileme gücü olanların, etki alanlarını/güçlerini uygun olmayan şekilde kullanmaları sonucunda ortaya çıkacak finansal olumsuzlukların önlenmesi, giderilmesi için izlenebilecek yolları kapsar. Yöneticiler (özellikle muhasebeciler) · · · · · ·
Suiistimal ve sahteciliğin kapsamı Suiistimal sinyalleri Suiistimal inceleme yöntemleri Suiistimal önleyici uygulamalar Sahtecilik önleyici uygulamalar Örnek olaylar
1 gün Eğitmen: 700 TL; Eğitim Dökümanları: 100 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
11. CIO (Chief Information Officer) Eğitimin Adı
Üst düzey yönetim
Kapsamı
CIO günümüz iş yaşamında öneminin ve işlevinin, CIO’nun sahip olması gereken özelliklerin ve becerilerin ortaya konulmasını kapsar. Program kapsamında yürütülecek derslerin CIO’lukla ilgisinin kurulması hedeflenir.
Hedef kitle
Enfromasyon teknolojileri konusunda çalşan yönetciler
İçeriği
· · · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
CIO kimdir? CIO’nun bireysel özellikleri CIO’nun sahip olması gereken yetenekler CIO’nun işletmedeki işlevleri ve görevleri Bilişim teknolojilerinin (BT) önemi BT’nin işletmenin fonksiyonları ile ilişkisi
52-53
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
Eğitimin Adı
Bilişim Teknolojisi Yönetimi
Kapsamı
İşletmelerin, var olan teknolojilerinin işletilmesini sağlarken, kullanılması fayda sağlayacak yeni teknolojinin işletmenin faaliyetlerine adapte edilmesini olanaklı kılacak yönetsel yaklaşımları kapsar.
Hedef kitle
Bilişim teknolojisi yönetimi alanında çalışan uzmanlar
İçeriği
· · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Mevcut teknolojinin değerlendirilmesi, yeni teknolojilerin izlenmesi Uygun teknolojilerin belirlenmesi Uyarlama öncesi koşulların belirlenmesi, değerlendirilmesi BT’nin yeniden tasarlanması Risklerin değerlendirilmesi, önlemlerin alınması
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
Eğitimin Adı
İşletme Mimarisi
Kapsamı
İşletmenin bugünkü ve gelecekteki hedefleri göz önünde bulundurularak, BT yatırımları ve kaynakları ile uyumlu teknolojilerin tasarımlanması sürecini kapsar. CIO’nun işletmenin teknolojik anlamda inşa edilmesindeki rolünün değerlendirilmesini içerir.
Hedef kitle
Enformasyon teknolojileri konusunda çalışan yöneticiler
İçeriği
· · · · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Mimari planlamanın önemi ve yararları İşletme mimarisinin çerçevesi Veri modelleme ve veri tabanı tasarımı Veri ambarlarının inşası Veri iletimi ve iletişim Yükselen teknolojiler Muhtemel riskler ve riskler için alınabilecek önlemler
54-55
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
Eğitimin Adı
Bilişim Teknolojisi Sağlama
Kapsamı
Bilişim sistemlerinin, bilgi güvenliğini tehdit eden unsurlara karşı korunması ve müdafaa edilmesine ilişkin yöntemleri kapsar. BT yönetiminde bilişim ve bilişim suçlarına ilişkin yasal düzenlemelerin yerinin tartışılmasını içerir.
Hedef kitle
Bilgi teknolojisi alanında çalışan yöneticiler
İçeriği
• • • • • •
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Bilişim risklerinin değerlendirilmesi Çeşitli atak yöntemlerinin değerlendirilmesi ve bu ataklara karşı alınabilecek önlemler Hacker’lığa bakış Bilişim güvenliği çözüm önerilerinin iktisadi olarak ölçümlenmesi ve değerlendirilmesi Bilişim güvenliğinde teknik ve yasal konular Yasal düzenlemelerin BT yönetiminde yerinin değerlendirilmesi
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
Eğitimin Adı
Bilişim Güvenliği
Kapsamı
Bilişim sistemlerinin, bilgi güvenliğini tehdit eden unsurlara karşı korunması ve müdafaa edilmesine ilişkin yöntemleri kapsar. BT yönetiminde bilişim ve bilişim suçlarına ilişkin yasal düzenlemelerin yerinin tartışılmasını içerir.
Hedef kitle
IT uzmanları
İçeriği
Bilişim risklerinin değerlendirilmesi Çeşitli atak yöntemlerinin değerlendirilmesi ve bu ataklara karşı alınabilecek önlemler Hacker’lığa bakış Bilişim güvenliği çözüm önerilerinin iktisadi olarak ölçümlenmesi ve değerlendirilmesi Bilişim güvenliğinde teknik ve yasal konular Yasal düzenlemelerin BT yönetiminde yerinin değerlendirilmesi
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 700 TL; Eğitim Dökümanları: 100 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
56-57
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
12. STK’ların Yönetimi Eğitimin Adı
Sivil Toplum Kuruluşlarının Yönetimi
Amacı
Sivil toplum kuruluşlarının (STK) amaçlar doğrultusunda organize olması, kalkınma ekosisteminin aktörleri olarak faaliyet gösterebilmesi için gereksenen yönetsel becerilerin kazandırılmasını kapsar.
Hedef kitle
Sivil toplum ve Kamu kuruluşları
İçeriği
· · · · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 700 TL; Eğitim Dökümanları: 100 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Örgüt olarak STK’lar STK’lar için strateji oluşturma ve uygulama STK’ların finansal yönetimi ve bütçe oluşturma, finansmanı STK’larda halkla ilişkiler çalışmaları STK’ların insan kaynakları yönetimi STK’larda proje oluşturma Türkiye’de ve dünyada başarılı STK örneklerinin incelenmesi
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
3.1.2. Bireylere Yönelik Eğitimler Temel Amaçları: • Girişimcilik niyetini oluşturmak ve bireyleri harekete geçirmek. • Bireylerin finansman kaynaklarına erişim becerisini artırmak. • Proje yazma becerisi kazandırmak. İçerik: • İş Fikri Geliştirme • Proje Yazma • Girişimcilik • Sosyal Girişimcilik • Kadın Girişimciliği • Hibelere Erişim • e-Ticaret Eğitimin Adı
İş Fikri Geliştirme
Amacı
Girişimcilerin ihtiyaç duyduğu yeni ve yaratıcı fikirlerin nasıl geliştirilebileceği ve sözkonusu fikirlere uygun finansmanın / hibelerin nasıl temin edilmesine ilişkin genel bilgi verilmesi
Hedef kitle
Girişimciler ve diğerleri
İçeriği
· · · ·
Süresi
1 Gün
Maliyeti
Eğitmen: 1200 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2600
Yeni ve yaratıcı fikirlerin geliştirilmesi ve hibelerin amacı Hibe veren ulusal kurum ve kuruluşlar Hibe veren uluslararası kurum ve kuruluşlar Hibelere elde etmede izlenecek yollar
58-59
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
Eğitimin Adı
Proje Yazma
Amacı
Projenin amaçlarının ortaya konulması, proje yönetim sürecinin aşamalarının belirlenmesi, başarı ölçütlerinin ve etkilerinin değerlendirilmesinde kullanılacak araç ve yöntemlerin tanıtılmasını kapsar. Projenin yürütücü tarafa doğrudan ve dolaylı etkilerinin ölçülmesinde işlevsel yöntemlerin belirlenmesini içerir. (Prince II veya PMI paketlerine yönelik eğitim programları günlük 800 TL’nin üzerinde eğitmen ücretini geçmemesi koşulu ile tercih edilmelidir.)
Hedef kitle
Proje yönetcileri, proje assistanları
İçeriği
· · · · · ·
Süresi
2 Gün
Maliyeti
Eğitmen: 1600 TL (800x2); Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 3000 TL
Projenin planlanması Proje yönetimi yaşam döngüsü Temel proje yönetimi araç ve teknikleri Maliyet ve risk yönetimi Proje kalite yönetimi Projenin sonuçlarının izlenmesi ve müdahaleler
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
Eğitimin Adı
Girişimcilik
Amacı
Yenilikçi tabanlı iş fikirlerinin geliştirme, fikirleri hayata geçirme için risk alma ve plan yapma becerilerinin kazandırılması.
Hedef kitle İçeriği
· · · · · · · ·
Süresi
2 gün
Maliyeti
Eğitmen: 1200 TL (600x2); Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2600 TL
Girişimcilik, yaratıcılık ve yenilikçilik Girişimcilik kültürü Girişimcilik sürecinin temel aşamaları İş fikrinin geliştirilmesi ve iş planı oluşturma Pazarlama planı Üretim planı Finansal plan Örnek girişimcilik uygulamaları
60-61
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
Eğitimin Adı
Sosyal Girişimcilik
Amacı
Sosyal fayda yaratma önceliği ile, yenilikçilik odaklı iş kurma fikrinin hayata geçirilmesi sürecinin ele alınmasını kapsar. Sosyal girişimciliğin gerektirdiği yönetsel yaklaşımların ve sosyal girişimciliğin üstünlüklerinin değerlendirilmesini içerir.
Hedef kitle
Sosyal fayda / kamu yararına çalışmayı hedefleyen grup ve bireyler
İçeriği
· · · · ·
Süresi
2 Gün
Maliyeti
Eğitmen: 1200 TL (600x2); Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2600 TL
Sosyal girişim ve sosyal girişimcilik Sosyal girişimciliğin ayırt edici özellikleri Sosyal girişimciliği ekonomik kalkınmadaki yeri ve üstünlükleri Sosyal girişimciliğin finansmanı ve yönetimi Başarılı örneklerin incelenmesi
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
Eğitimin Adı
Kadın Girişimciliği
Amacı
Yenilikçilik odaklı iş kurma sürecinin kadınlar tarafından yönetilmesinde karşılaşılan güçlüklerin ve fırsatların değerlendirilmesini kapsar. Kadın istihdamının artırılmasının bir yöntemi olarak tartışılmasını içerir.
Hedef kitle
Kadın girişimçiler
İçeriği
· · · · ·
Süresi
2 gün
Maliyeti
Eğitmen: 1200 TL (600x2); Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2600 TL
Girişimci ve girişimcilik Kadın girişimciliği ve kadın girişimciliğinin özellikleri Kadın girişimciliğinin güçlükleri ve fırsatları Kadın girişimciliğinin finansmanı: Hibeler, destekler Kadın girişimciliğinin başarılı örneklerinin ele alınması
Eğitimin Adı
Hibelere Erişim
Amacı
Ulusal ve uluslararası kurum ve kuruluşlar tarafından sağlanan hibeleri tespit etmede, söz konusu hibelerden yararlanmanın gereklerini sağlamada izlenebilecek yolları kapsar.
Hedef kitle
Hibelerden faydalanarak sosyal ve ekonomik kalkınmaya katkı sağlamayı hedefleyen, istihdam yaratacak projeleri olan şahıslar
İçeriği
· · · ·
Süresi
1 Gün
Maliyeti
Eğitmen: 800 TL ; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2200 TL
Hibelerin amacı Hibe veren ulusal kurum ve kuruluşlar Hibe veren uluslararası kurum ve kuruluşlar Hibelere elde etmede izlenecek yollar
62-63
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
Eğitimin Adı
e-Ticaret
Amacı
Elektronik araçlardan yararlanarak ticaret yapma becerisinin kazandırılmasını kapsar.
Hedef kitle
Girişimciler, IT uzmanları
İçeriği
· · · · · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
e-Ticaret’in kapsamı, ekonomisi Giriş, fırsatlar ve gelir modelleri Stratejileri İş planının oluşturulması Ölçümleme yöntemleri Güvenlik Müşteri ilişkileri yönetimi Sosyal medya araçlarının kullanımı
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
3.1.3. Çalışanlara Yönelik Eğitimler Temel Amaçları: • Ajans kapsamında yürütülen faaliyetlerin sosyal ve ekonomik etkilerini izlemede kullanabilecekleri yaklaşımları ve düşünce biçimlerini kazandırmak. • Analitik düşünme ve yorum becerilerini, analiz teknikleri ile desteklemek. • Paydaşlarla iletişim kurma kabiliyetlerini kuvvetlendirmek. • Eylemsel ve taktiksel olarak hız kazandırmak. • Sözel ve yazma becerilerini kuvvetlendirmek. • Paydaşları, paydaşların aldıkları eğitimler üzerinden, ajansın hedefleri dikkate alınarak, yönlendirmek. İçerik: 1. Kalkınma • Kent Tarihi • Kent Sosyolojisi • Sosyal Kalkınma • Sosyal Refah Politikaları • Ulusal Kalkınma • Bölgesel Kalkınma • Bölgesel Kalkınma Ekosistemi • Bölgesel Strateji Tasarımı 2. İstihdam • Çalışma Ekonomisi • Aktif İşgücü Politikaları • İstihdam Politikaları • Göç ve İstihdam • Teknoloji ve İstihdam 3. Yönlendirme Becerileri • Lobicilik • Müzakere Becerisi • Rehberlik ve mentorluk
64-65
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
4. Sözel Beceriler • Sunum Yapma • Toplantı Yönetimi • İletişim • Protokol Yönetimi 5. Yazma Becerileri • Vaka Yazma • Rapor Yazma • Güncel Yazı Yazma • Makale Yazma 6. Analitik Beceriler • DIBM SPSS Modeler ile Veri Hazırlama Yöntemleri Eğitimi • IBM SPSS Modeler İle Öngörüsel Modelleme Eğitimi • IBM SPSS Modeler İle Segmantasyon ve Birliktelik Kuralların Tespiti Eğitimi • IBM SPSS Statistics İle İstatistiksel Analizler Giriş Eğitimi • IBM SPSS Statistics İle İleri Modelleme Eğitimi • IBM SPSS Statistics İle Zaman Serileri Analizi Eğitimi • IBM SPSS Statistics İle Temel Biyoistatistik Eğitimi • IBM SPSS Statistics İle İleri Biyoistatistik Eğitimi • IBM SPSS AMOS ile Yapısal Eşitlik Modellemesi Temel Eğitimi 7. Modüler Entegrasyon • Girişimcilik • İnovasyon Ekosisteminin Tasarımı ve Yönetimi • Bilgi Yönetimi ve Bilişim Teknolojileri • İşletme Politikası • KOBİ’ler ve Aile İşletmeleri • İşletmelerin Uluslararasılaşması • Ticaret ve Pazarlamada Yeni Yaklaşımlar • Yerel Aktörler Açısından Yatırım ve Finans • Hibelere Erişim
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
1. Kalkınma Eğitimin Adı
Kent Tarihi
Amacı
Kentlerin oluşumunu belirleyen unsurların değerlendirilmesi, tarihsel olarak kentlerin değişim sürecinin ortaya konulmasını kapsar. Kentlerin dokusunun belirleyicileri ortaya konulur.
Hedef kitle
ORAN Kalkınma Ajansı çalışanları
İçeriği
· · · · · ·
Süresi
1 Gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Kent ve kent tarihi Türkiye’de kent tarihi çalışmaları Kayseri, Sivas ve Yozgat’ın tarihsel geçmişi Osmanlı Dönemi’nde Kayseri, Sivas ve Yozgat Cumhuriyet Dönemi’nde Kayseri, Sivas ve Yozgat Üç kenti tarihsel olarak ayıran unsurlar/özellikler
66-67
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
Eğitimin Adı
Kent Sosyolojisi
Amacı
Kent toplumlarının yapılarının anlaşılmasında, kentleşmeden kaynaklı toplumsal sorunların tespiti ve söz konusu sorunlara çözüm önerilerinin getirilebilmesinde işlevsel olan sosyolojik yaklaşımları/çözümleme yöntemlerini kapsar.
Hedef kitle
ORAN Kalkınma Ajansı ve Özel İdare Çalışanları
İçeriği
· · · · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Kent sosyolojisine genel bakış Antik kent Orta Çağ’da kent Yeni Çağ’da ve Osmanlı Dönemi’nde kent Modern kent Makro kuramlar ve mikro kuramlar Çağdaş kuramlar
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
Eğitimin Adı
Sosyal Kalkınma
Amacı
Yerel kalkınmanın aktörlerinin kendilerine çizecekleri yol haritasında belirleyici olan ulusal kalkınma yaklaşım ve stratejilerinin değerlendirilmesini kolaylaştırmak hedeflenir. Büyümenin belirleyicileri, iş ve iş imkanlarının yaratılması ve sürdürülebilir ekonomi modellerini ulusal kalkınma politikaları irdelemek amaçlanır.
Hedef kitle
ORAN Kalkınma Ajansı Çalışanları
İçeriği
· · · · ·
Süresi
2 Gün
Maliyeti
Eğitmen: 600( 1200x2) TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2600 TL
Ulusal kalkınma hedefleri Kalkınmada sağlık, refah ve güvenlik ihtiyaçları Sürdürülebilir ekonomik büyüme İş tasarımı stratejileri Ulusal kalkınma modelleri
68-69
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
Eğitimin Adı
Sosyal Refah Politikaları
Amacı
Çağdaş sosyal refah politikaları ve programlarını analiz etmede, söz konusu politika ve programların kalkınma ile ilişkilendirilmesinde yardımcı olacak yaklaşımların kazandırılması hedeflenir.
Hedef kitle
ORAN Kalkınma Ajansı Çalışanları
İçeriği
· · · · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Sosyal refahın kapsamı Sosyal refah politikaları – kamu politikaları ilişkisi Yönetim ve sosyal refah Yoksulluğu önleme politikaları Sosyal güvenlik politikaları İşsizliği önleme politikaları Refah politikalarındaki güncel değişiklikler
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
Eğitimin Adı
Ulusal Kalkınma
Amacı
Yerel kalkınmanın aktörlerinin kendilerine çizecekleri yol haritasında belirleyici olan ulusal kalkınma yaklaşım ve stratejilerinin değerlendirilmesini kolaylaştırmak hedeflenir. Büyümenin belirleyicileri, iş ve iş imkanlarının yaratılması ve sürdürülebilir ekonomi modellerini ulusal kalkınma politikaları irdelemek amaçlanır.
Hedef kitle
ORAN Kalkınma Ajansı Çalışanları
İçeriği
· · · · ·
Süresi
2 Gün
Maliyeti
Eğitmen: 1200 (600x2)TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2600 TL
Ulusal kalkınma hedefleri Kalkınmada sağlık, refah ve güvenlik ihtiyaçları Sürdürülebilir ekonomik büyüme İş tasarımı stratejileri Ulusal kalkınma modelleri
70-71
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
Eğitimin Adı
Bölgesel Kalkınma
Amacı
Bölgesel kalkınmanın gerekliliğini, bölgesel kalkınma ile doğal coğrafi mekânlar, kırsal-kentsel sosyo-kültürel ve ekonomik etkinlikler, tarım reformu ve arazi kullanım planlaması arasındaki ilişkileri, kalkınma yaklaşımlarını, dünyadan ve Türkiye’den uygulamaları ortaya koymak.
Hedef kitle
ORAN Kalkınma Ajansı çalışanları
İçeriği
· · · · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Bölge kavramı Bölgesel kalkınma – coğrafya ilişkisi Bölgesel gelişme Bölgesel kalkınma kuramları Bölge planlamada yeni gelişmeler Kalkınma ajanslarının bölgesel kalkınmadaki işlevi Dünyadan ve Türkiye’den örnekler
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
Eğitimin Adı
Bölgesel Kalkınma Ekosistemi
Amacı
Bölge içerisinde yer alan aktörlerin, bölgesel kalkınma içerisindeki yerinin anlaşılmasına; bölgesel kalkınmada işlevsel olan kurumların değerlendirilmesine ve aktörler arasındaki ilişkinin yönetilmesine olanak sağlayacak bütüncül yaklaşımların kazandırılması hedeflenir.
Hedef kitle
ORAN Kalkınma Ajansı çalışanları
İçeriği
· · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Bölgesel kalkınma ve bölgesel aktörler Bölgesel aktörlerin amacı ve işlevi Bölgesel kalkınmanın göstergeleri, göstergeler çerçevesinde aktörlerin rolü Bölgesel kalkınmada ilişkisellik
72-73
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
Eğitimin Adı
Bölgesel Strateji Tasarımı
Amacı
Bölgesel kalkınmayı sağlamak, bölgesel kalkınma farklılıklarını yönetilebilir kılmak amacıyla izlenecek stratejilerin tasarlanması sürecinin ortaya konulması hedeflenir. Strateji tasarımında ve stratejilerin uygulanmasında yer alması gereken aktörlerin yönetiminde izlenecek yaklaşımları kapsar.
Hedef kitle
ORAN Kalkınma Ajansı çalışanları, üniversitelerin kalkınma bölümlerinde görevli akademisyenler
İçeriği
· · · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Bölgesel kalkınma ve kapsamı Bölgesel kalkınma stratejilerinin anlamı ve içeriği Strateji tasarlama süreci Stratejilerin tasarımına ve stratejilerin uygulanmasında aktörlerin katılımı Stratejilerin izlenmesi, değerlendirilmesi ve güncellenmesi Strateji tasarımında kalkınma ajanlarının rolü
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
2. İstihdam Eğitimin Adı
Çalışma Ekonomisi
Amacı
İşgücü talebinin, işgücü arzının ve insan sermayesinin gelişiminin sistematik olarak ele alınması kapsar. Maaş ve ücretler, çalışanların belirlenmesi, işgücü devir hızı, göç, işsizlik, farklılıkların giderilmesi ve işgücü piyasası kurumları ele alınır.
Hedef kitle
ORAN Kalkınma Ajansı ve İşkur çalışanları
İçeriği
· · · · ·
Süresi
1 Gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
İşgücü piyasası Neoklasik işgücü tedariki İşgücü talebi, göçmenler, en düşük ücret ve sendikalar İnsan sermayesi Ayrımcılık ve ayrımcılık karşıtı politikalar
74-75
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
Eğitimin Adı
Aktif İşgücü Politikaları (Active Labour Power Policies, ALMP)
Amacı
İşgücü talebinin, işgücü arzının ve insan sermayesinin gelişiminin sistematik olarak ele alınması kapsar. Maaş ve ücretler, çalışanların belirlenmesi, işgücü devir hızı, göç, işsizlik, farklılıkların giderilmesi ve işgücü piyasası kurumları ele alınır.
Hedef kitle
İşkur çalışanları, akademisyenler,
İçeriği
· · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
İşgücü piyasası Aktivasyon Stratejisi İşgücü arzına yönelik programlar ALMP değerlendirme yöntemleri Ayrımcılık ve ayrımcılık karşıtı politikalar
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
Eğitimin Adı
İstihdam Politikaları
Amacı
Türkiye’de ve dünyada uygulanan istihdam politikalarının etkilerinin, iktisadi yaklaşımla değerlendirilmesini, işsizliğin belirleyicilerinin ve işsizliği azaltma yönünde geliştirilen yaklaşımların tartışılmasını içerir.
Hedef kitle
ORAN Kalkınma Ajansı ve İşkur çalışanları
İçeriği
· · · · · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 700 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2100 TL
İstihdam ve işsizlik teorileri Klasik, neoklasik ve Keynezyen iktisat – istihdam Modern iktisadi yaklaşımlar İstihdam ve işsizliğin ölçülmesi İşsizliğin nedenleri İstihdam politikaları Türkiye’de uygulanan istihdam politikaları Küresel istihdam politikaları
76-77
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
Eğitimin Adı
Göç ve İstihdam
Amacı
Göç hareketlerinin istihdam üzerindeki etkilerinin öngörülmesinde, söz konusu etkilerin yönetilmesinde izlenecek yaklaşımları kapsar.
Hedef kitle
ORAN Kalkınma Ajansı ve özel İdare çalışanları
İçeriği
· · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Göç ve göç sosyolojisi Göç hareketleri Göç hareketlerinin ekonomiye etkisi Göç ve istihdam ilişkisi İstihdam politikalarının göç hareketleri ile ilişkilendirilmesi
Eğitimin Adı
Teknoloji ve İstihdam
Amacı
Teknolojik değişimlerin istihdam üzerindeki etkisinin izlenmesini olanaklı kılacak değerlendirmeleri kapsar. İstihdam politikalarının, teknolojik değişimler çerçevesinde tasarlanmasında benimsenebilecek yaklaşımları içerir.
Hedef kitle
ORAN Kalkınma Ajansı ve Özel İdare çalışanları
İçeriği
· · · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Teknoloji, büyüme ve işsizlik Teknoloji ve sektörel değişimler Teknoloji ve örgütsel değişimler Teknoloji ve kurumsal değişimler Değişimlerin istihdama etkisi Değişim istihdam artırıcı yaklaşımlarla yönetilmesi
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
3. Yönlendirme Becerileri Eğitimin Adı
Lobicilik
Amacı
Hükümetler, kanun koyucular ve memurları, karar verme sürecinde etkileme çalışmalarında kullanılan yaklaşım ve yöntemlerin gereklerinin ortaya konulmasını, etkileme sürecinin yönetilmesine yönelik becerilerin kazandırılmasını kapsar.
Hedef kitle
ORAN Kalkınma Ajansı Çalışanları
İçeriği
· · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Lobicilik tarihi ve lobicilik endüstrisi Düzenlemeler, uygulamalar ve etik Psikoloji ve lobicilik stratejileri Lobicilik sürecinin aktörleri Lobiciliğin geleceği
78-79
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
Eğitimin Adı
Müzakere Becerisi
Kapsamı
İşbirliğine gidilmesi gereken tarafların, işletmenin beklentisi yönünde hareket etmesini sağlamak için sahip olunması gereken becerilerin kazandırılmasını kapsar.
Hedef kitle
ORAN Kalkınma Ajansı Çalışanları
İçeriği
· · · · · ·
Süresi
1 Gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Müzakerenin doğası Müzakere türleri Müzakereye hazırlanma Müzakere sürecinin yönetimi Müzakere iklimi Çatışmanın yönetilmesi
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
Eğitimin Adı
Rehberlik ve Mentorluk
Amacı
Kurumdan destek almak isteyen ve alması gereken paydaşlarla kurulan ilişkilerde kullanılması gereken becerilerin kazandırılması kapsar. Paydaşlarla kurulan iletişimin yönetilmesi ve sürdürülmesinde ihtiyaç duyulan yaklaşımların ortaya konulmasını içerir.
Hedef kitle
ORAN Kalkınma Ajansı Çalışanları
İçeriği
· · · · · · · · ·
Süresi
1 Gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Rehber ve rehberlik Rehberlik sürecinin tarafları Rehberlik sürecinden tarafların beklentileri Rehberlik sürecini aksatması muhtemel unsurlar ve bunlarla başa çıkma yolları Mentor ve mentorluk Mentorluğun rehberlikten ayrılan yönleri Mentorluk sürecinin tarafları Mentorluk sürecinin yönetilmesi Rehberlik ve mentorluğun kuruma sağladığı üstünlükler
80-81
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
4. Sözel Beceriler Eğitimin Adı
Sunum Yapma
Amacı
Topluluk önünde konuşmada, üzerine çalıştıkları konuları, belirli alanda, kapsamda ve süre içerisinde aktarmada kullanması gereken becerilerin kazandırılması.
Hedef kitle
ORAN Kalkınma Ajansı Çalışanları
İçeriği
· · · · · · ·
Süresi
1 Gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Muhtemel dinleyicilerin ve sunum amacının belirlenmesi Sunumun içeriğinin ortaya konulması Sunum yapısının oluşturulması Uygun görsellerin belirlenmesi ve yerleştirilmesi Örneklerin belirlenmesi ve yerleştirilmesi Dinleyicilerin katılımının sağlanması Tekrar yapma çalışmaları
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
Eğitimin Adı Amacı
Hedef kitle İçeriği
Süresi Maliyeti
Toplantı Yönetimi Toplantıların, amaçlar yönünde, birlikte çalışma alışkanlıklarının yerleştirilebilecek şekilde, sonuca ulaşacak şekilde tasarlanması ve yönetilmesi sürecinin ortaya konulmasını kapsar. ORAN Kalkınma Ajansı Çalışanları · · · · · ·
Toplantı amacının belirlenmesi ve toplantının planlanması Toplantı ortamının hazırlanması ve katılımcıların hazır bulunmasının olanaklı kılınması Toplantının başlatılması ve yürütülmesi Uyulması gereken kuralların gözetimi Ahengi bozması muhtemel davranışlar ve bunlarla başa çıkma yöntemleri Toplantı sonuçlarının derlenmesi, mutabakat
1 gün Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Eğitimin Adı
İletişim Becerileri
Amacı
Bireylerin kendilerini ifade etmek için en uygun yöntemi seçmelerinde ve iletişim sürecini yönetmede kullanabilecekleri yaklaşımları içerir.
Hedef kitle
ORAN Kalkınma Ajansı Çalışanları
İçeriği
· · · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
İletişimin kapsamı ve önemi İletişim türleri İletişim sürecinin unsurları İletişimi bozan unsurlar ve çözüm önerileri İkna becerisi Beden dilinin kullanımı
82-83
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
Eğitimin Adı
Protokol Yönetimi
Amacı
Çalışanların, kurumlarının amaçlarına ve misyonuna uygun olarak, kurumlarını temsil edecek şekilde davranmalarında yön gösterici olacak yaklaşımların kazandırılması hedeflenir.
Hedef kitle
ORAN Kalkınma Ajansı Çalışanları
İçeriği
· · · · · ·
Süresi
1 Gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Protokolün kapsamı ve ilkeleri Protokol türleri Protokol yazıları ve yazışma kuralları Protokolde giyim ve iletişim Resepsiyon, kokteyl ve resmi yemekler Davranış protokolü
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
5. Yazma Becerileri Eğitimin Adı
Vaka Yazımı
Amacı
İş deneyimlerinin, kümülatif ve erişebilir nitelikli enformasyona dönüştürülmesinde, deneyimlerin vakaya dönüştürülerek aktarılabilir kılınması.
Hedef kitle
ORAN Kalkınma Ajansı Çalışanları
İçeriği
· · · · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Vakaların içeriği ve kullanım alanları Vaka yazımında amacın ortaya konulması Vakanın kapsamının belirlenmesi Vakadaki aktörlerin tespit edilmesi Senaryonun oluşturulması ve aşamaların belirlenmesi Vakanın genişletilmesi Vaka yazım formatlarının incelenmesi
84-85
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
Eğitimin Adı
Rapor Yazma
Amacı
Bilimsel nitelikli rapor yazma becerisinin kazandırılması.
Hedef kitle
ORAN Kalkınma Ajansı Çalışanları
İçeriği
· · · · · · ·
Süresi
1 Gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Raporun amacının ve içeriğinin ortaya konulması Raporun taraflarının belirlenmesi ve kullanılacak dilin belirlenmesi Rapor taslağının oluşturulması Raporda gereksinim duyulan verilerin ve veri kaynaklarının belirlenmesi Verilerin organize edilmesi ve ilişkilendirilmesi Raporun yazılması: Yazım stratejilerinin değerlendirilmesi Raporun sunulması ve eleştirilerin kabul edilmesi
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
Eğitimin Adı
Güncel Yazı Yazma
Amacı
Süreli olarak, kitlesel yayın yapan yayınlarda yayınlanmak üzere fikir yazılarının kaleme alınmasında izlenecek yolları kapsar. Yazının içeriği ve hedefinin belirlenmesinde, yapısının oluşturulmasında belirleyici olan unsurların değerlendirilmesi ve yazma sürecinin işletilmesine yönelik becerilerin kazandırılması esastır.
Hedef kitle
ORAN Kalkınma Ajansı Çalışanları
İçeriği
• Yayımlanması hedeflenen yayınının kapsamının, hedef kitlesinin, editöryel yaklaşımın değerlendirilmesi • Yazının içeriğinin ve hedefinin ortaya konulması • Yazının yapısının tespit edilmesi • Yazma yöntemleri ve yaklaşımları • Yazının gözden geçirilmesi, düzeltme • Yazının gönderilmesi ve eleştirilerin kabulü
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
86-87
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
Eğitimin Adı
Makale Yazma
Amacı
Bilimsel nitelikli makale yazma becerisinin kazandırılması.
Hedef kitle
ORAN Kalkınma Ajansı Çalışanları
İçeriği
· · · · · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Yayımlanması hedeflenen dergilerin belirlenmesi Makale konusunun seçilmesi Akademik yayınların taranması ve derlenmesi Literatürün oluşturulması, araştırma sorusunun ve yönteminin belirlenmesi Araştırmanın yapılması: Araştırma yönteminin seçilmesi ve yürütülmesi Araştırmanın analizi, bulguların tespit edilmesi Sonuç ve değerlendirmenin yazımı Makalenin gönderimi ve değerlendirme sonucunun kabulü
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
6. Analitik Beceriler Eğitimin Adı
IBM SPSS Modeler ile Veri Madenciliğine Giriş Eğitimi
Amacı
Veri madenciliği eğitim serisinin ilki olan bu eğitimde; veri madenciliğinde kullanılan temel kavramlar, veri madenciliği metodolojisi CRISP-DM, veri hazırlama yöntemleri, veri madenciliğinde kullanılan modelleme yöntemleri ve model başarıların test edilmesi konuları anlatılmaktadır.
Hedef kitle
ORAN Kalkınma Ajansı Çalışanları
İçeriği
· · · · · · · · ·
Süresi
4 Gün – 20 Saat
Maliyeti
4.000,00 USD (DörtBinAmerikanDoları)
Veri Madenciliğine Giriş ve Temel Kavramlar IBM SPSS Modeler Kullanımı IBM SPSS Modeler ile Verinin Okunması IBM SPSS Modeler ile Verinin Anlaşılması Veri Hazırlama Yöntemlerine Giriş Verideki İlişkilerin İncelenmesi Verilerin Seçimi ve Verilerin Alt Kümeler Ayrılması IBM SPSS Modeler’da Kullanılan Modelleme Yöntemleri Modellerin Anlaşılması ve Karşılaştırılması
88-89
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
Eğitimin Adı
IBM SPSS Modeler ile Veri Hazırlama Yöntemleri Eğitimi
Amacı
Veri madenciliği eğitim serisinin ikinci eğitimi olan Veri Hazırlama Yöntemleri Eğitimi, veri madenciliği projelerinin en kritik noktası olan “DOĞRU VERİ İLE ÇALIŞMA” adımının temelini oluşturmaktadır. Bu eğitim kapsamında; elimizdeki verinin temizlenmesi, yeni değişkenlerin hazırlanması, verilerin incelenmesi gibi konular detaylı olarak anlatılacaktır.
Hedef kitle
ORAN Kalkınma Ajansı Çalışanları
İçeriği
· · · · · · · · ·
Süresi
2 Gün – 10 Saat
Maliyeti
2.000,00 USD (İkiBinAmerikanDoları)
Veri Dosyalarının Birleştirilmesi Örneklem Seçimi Kayıp Veriler İle Çalışma Tarihsel Değişkenler İle Çalışma Metinsel (String) Değişkenler İle Çalışma Sequence Veriler İle Çalışma Dosya Hazırlama İşlemleri Etkinlik İleri Dosya Birleştirme Yöntemleri
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
Eğitimin Adı
IBM SPSS Modeler İle Öngörüsel Modelleme Eğitimi
Amacı
Veri madenciliği eğitim serisinin üçüncü eğitimi olan Öngörüsel Modelleme Eğitimi, veri madenciliği projelerinin nihai çıktısı olan model sonuçları ve model başarılarının temel ve ileri istatistiksel ve veri madenciliği yöntemleri anlatımıyla şekillendirilmiştir.
Hedef kitle
ORAN Kalkınma Ajansı Çalışanları
İçeriği
· · · · · · · · · · · ·
Süresi
4 Gün – 20 Saat
Maliyeti
4.000,00 USD (DörtBinAmerikanDoları)
Modelleme Aşaması İçin Verinin Hazırlanması Yapay Sinir Ağları Karar Ağaçları / Kural Çıkarım Yöntemleri Bağımsız Değişken Seçim Yöntemleri Doğrusal Regresyon Analizi Lojistik Regresyon Faktör Analizi: Temel Bileşenler Analizi Support Vector Machine Bayes Ağları Decision List Otomatik Modelleme Yöntemleri Modellerin Beraber Kullanımı (Meta Modelling)
90-91
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
Eğitimin Adı
IBM SPSS Modeler İle Segmantasyon ve Birliktelik Kuralların Tespiti Eğitimi
Amacı
Veri madenciliği eğitim serisinin dördüncü eğitimi olan Segmentasyon ve Birliktelik Kurallarının Tespiti Eğitimi, kümeleme yöntemleri, rfm analizi, segmentasyon kavramı, birliktelik kuralları ve bu yöntemlerden elde edilen çıktıların öngörüsel modelleme yöntemleri ile entegrasyonu konularını ele almaktadır.
Hedef kitle
ORAN Kalkınma Ajansı Çalışanları.
İçeriği
• • • • • • • • •
Süresi
3 Gün – 15 Saat
Maliyeti
3.000,00 USD (ÜçBinAmerikanDoları)
Birliktelik Kuralları ve Kümeleme Yöntemlerine Giriş Kümeleme Yöntemleri Faktör Analizi Anormal ve Aykırı Değerlerin Tespiti RFM Analizi Birliktelik Kuralları İleri Birliktelik Kuralları Ardışıklık Tespiti Kümeleme ve Birliktelik Kuralı Sonuçlarının Öngörüsel Modelleme Yöntemleri İle Entegrasyonu
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
Eğitimin Adı
IBM SPSS Statistics İle İstatistiksel Analizler Giriş Eğitimi
Amacı
İstatistiksel Analizler Giriş Eğitiminde amaç, katılımcıların istatistik okuryazarlığını ve istatistik alanındaki modern teknikler konusunda bilgisini en üst düzeye taşıyarak günlük hayatında görev aldıkları önemli projelerde, hazırlayacakları araştırma, fizibilite veya pazar araştırması raporlarında, yapacakları araştırmalarda ve geliştirecekleri modellerde kişisel becerileri geliştirerek daha etkin kullanmalarını sağlamaktır.
Hedef kitle
ORAN Kalkınma Ajansı Çalışanları.
İçeriği
• • • • • • • • • • •
IBM SPSS Statistics’e Giriş Verinin Tanımlanması, Girilmesi ve Düzenlenmesi Verinin Okunması Temel İstatistiksel Kavramlar Verilerin Hazırlanması Dağılım Tiplerinin Kontrol Edilmesi Sürekli Değişkenlerin Grup Ortalamalarının Karşılaştırılması (Parametrik ve Non-Parametrik Testler) Kategorik Değişkenler Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi Sürekli Değişkenler Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi Grafikler Çıktıların İleri Düzey Kullanımı ve Düzenleme
Süresi
3 Gün – 15 Saat
Maliyeti
3.000,00 USD (ÜçBinAmerikanDoları)
92-93
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
Eğitimin Adı
IBM SPSS Statistics İle İleri Modelleme Eğitimi
Amacı
İstatistiksel Analizler eğitim serisinin ikincisi olan İleri Modelleme Eğitimi, Regresyon, Lojistik Regresyon gibi öngörüsel analizleri ve Faktör Analizi gibi konuları içermektedir.
Hedef kitle
ORAN Kalkınma Ajansı Çalışanları.
İçeriği
· · · · · · · · ·
Süresi
4 Gün – 20 Saat
Maliyeti
4.000,00 USD (DörtBinAmerikanDoları)
Verilerin Hazırlanması Hipotez Testleri Bağımlı - Bağımsız t Testi ve ANOVA Basit Doğrusal Regresyon Analizi Çoklu Doğrusal Regresyon Analizi Kukla (Dummy) Değişkenler Lojistik Regresyon Diskriminant Analizi Açımlayıcı (Exploratory) Faktör Analizi
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
Eğitimin Adı
IBM SPSS Statistics İle Zaman Serileri Analizi Eğitimi
Amacı
Zaman Serileri Analizi eğitiminde, zamana bağlı verilerin tahmin edilmesinde kullanılan Üstel Düzleme, Regresyon ve ARIMA gibi temel yöntemler anlatılmaktadır.
Hedef kitle
ORAN Kalkınma Ajansı Çalışanları.
İçeriği
· · · · · · · · · ·
Süresi
3 Gün – 15 Saat
Maliyeti
3.000,00 USD (ÜçBinAmerikanDoları)
Zaman Serisi Temel Kavramları Zaman Serisi Analizine Başlarken Zaman Serilerinin Düzleştirilmesi Aykırı Değerlerin İncelenmesi Zaman Serisi Modelleri ile Otomatik Tahmin Model Performanslarının Ölçülmesi Zaman Serisi Regresyonu Üstel Düzleme Modelleri ARIMA Modelleri Aykırı Değerlerin Tespiti
94-95
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
Eğitimin Adı
IBM SPSS Statistics İle Temel Biyoistatistik Eğitimi
Amacı
Bu eğitimde, sağlık alanında kullanılan temel istatistiksel yöntemlere ilişkin kavramlar, formüller ve uygulamalar en çok tercih edilen istatistiksel paket programlar üzerinde ele alınarak katılımcılara aktarılmaktadır. Amaç, katılımcıların istatistik okuryazarlığını ve istatistik alanındaki modern teknikler konusunda bilgisini en üst düzeye taşıyarak günlük hayatında görev aldıkları önemli projelerde, yapacakları araştırmalarda ve geliştirecekleri modellerde kişisel becerileri geliştirerek daha etkin kullanmalarını sağlamaktır.
Hedef kitle
ORAN Kalkınma Ajansı Çalışanları.
İçeriği
· · · · · · · ·
Süresi
3 Gün – 15 Saat
Maliyeti
3.000,00 USD (ÜçBinAmerikanDoları)
Biyoistatistiğin Tanımı Ve İşlevleri Bilimsel Araştırma Kavramı Ve Aşamaları Anakütle Ve Örneklem Kavramları Veri Kavramı Ve Veri Toplama Yöntemleri Spss’in Genel Tanıtımı Ve Temel İşlevleri Merkezi Eğilim Ve Değişim Ölçüleri Hipotez Testleri Ve Test Seçimi Örnek Uygulamalar
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
Eğitimin Adı
IBM SPSS Statistics İle İleri Biyoistatistik Eğitimi
Amacı
Bu eğitimde, sağlık alanında kullanılan ileri düzey istatistiksel yöntemlere ilişkin kavramlar, formüller ve uygulamalar en çok tercih edilen istatistiksel paket programlar üzerinde ele alınarak katılımcılara aktarılmaktadır. Amaç, katılımcıların istatistik okuryazarlığını ve istatistik alanındaki modern teknikler konusunda bilgisini en üst düzeye taşıyarak günlük hayatında görev aldıkları önemli projelerde, yapacakları araştırmalarda ve geliştirecekleri modellerde kişisel becerileri geliştirerek daha etkin kullanmalarını sağlamaktır.
Hedef kitle
ORAN Kalkınma Ajansı Çalışanları.
İçeriği
· · · · · · · ·
Süresi
3 Gün – 15 Saat
Maliyeti
3.000,00 USD (ÜçBinAmerikanDoları)
Örneklem Ve Güç Hesabı Regresyon Analizi İki (Çift) Yönlü Varyans Analizi ANCOVA (Kovaryasn) Analizi İki Durumlu (Binary) Lojistik Regresyon Analizi Sağkalım (Survival) Analizi Tanı Testlerinin Değerlendirilmesinde Kullanılan Yöntemler Örnek Uygulamalar
96-97
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
Eğitimin Adı
IBM SPSS AMOS ile Yapısal Eşitlik Modellemesi Temel Eğitimi
Amacı
Eğitimde, Yapısal Eşitlik Modellemesi – Structural Equation Modelling (YEM - SEM) hakkında temel kavram ve ilkelerin, temel uygulama alanlarının AMOS kullanılarak bilgi sahibi olunması ve AMOS kullanarak anlatılması amaçlanmaktadır. Eğitimde genel olarak, YEM metodolojisi, YEM yöntemleri, t testi, Basit ve Çoklu Regresyon, Modelin Uyum İyiliğinin Değerlendirilmesi ve Model Uyum Ölçütleri, Çoklu Grup Analizi, Keşifsel ve Açımlayıcı Faktör Analizi, Örtük Değişkenlerle Yapısal Eşitlik Modellemesi, Kayıp Gözlemler ile Çalışma, Bootstrapping ve Sobel Testi konularına yer verilmektedir. Uygulamalar, AMOS programının ara yüzü kullanılarak gerçekleştirilecektir.
Hedef kitle
ORAN Kalkınma Ajansı Çalışanları.
İçeriği
· · · ·
Süresi
3 Gün – 15 Saat
Maliyeti
3.000,00 USD (ÜçBinAmerikanDoları)
Yapısal Eşitlik Modellemesine Giriş ve Genel Bilgiler AMOS ile Regresyon Analizi Modelleme ve Model Yeterliliği Özel Konular
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
7. Modüler Entegrasyon Eğitimin Adı
Girişimcilik
Amacı
Yenilikçi tabanlı iş fikirlerinin geliştirme, fikirleri hayata geçirme için risk alma ve plan yapma becerilerinin kazandırılmasını kapsar.
Hedef kitle
ORAN Kalkınma Ajansı Çalışanları.
İçeriği
· · · · · · · ·
Süresi
1 Gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Girişimcilik, yaratıcılık ve yenilikçilik Girişimcilik kültürü Girişimcilik sürecinin temel aşamaları İş fikrinin geliştirilmesi ve iş planı oluşturma Pazarlama planı Üretim planı Finansal plan Örnek girişimcilik uygulamaları
98-99
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
Eğitimin Adı
İnovasyon Ekosisteminin Tasarımı ve Yönetimi
Amacı
İnovasyon sürecinin işletilmesinde rol alan aktörlerin belirlenmesini içerir. İşletmelerin inovasyon sürecini yönetirken doğrudan ya da dolaylı olarak işbirliği içerisinde olması gereken tarafların belirlenmesini ve yönetilmesinde izlenecek yaklaşımları kapsar.
Hedef kitle
ORAN Kalkınma Ajansı Çalışanları
İçeriği
· · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
İnovasyon ekosisteminin anlamı ve kapsamı İnovasyon ekosisteminin aktörlerinin belirlenmesi Ekosistem içerisindeki aktörlerle olan ve aktörler arasındaki ilişkinin yönetilmesi Ekosistemin oluşturulmasında kamunun rolü Ekosistemin oluşturulmasında özel sektörün ve STK’ların rolü
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
Eğitimin Adı
Bilgi Yönetimi ve Bilişim Teknolojileri
Amacı
Bilginin elde edilmesi, muhafaza edilmesi ve yeniden üretilmesi süreci ele alınır. Bilişim teknolojilerinin (BT) kapsamı ve kullanım alanlarının belirlenmesini içerir. BT’nin işletme yönetimi ve faaliyetlerindeki yerinin değerlendirilmesini kapsar. Bilişim teknolojilerinin bilgi yönetimindeki rolü değerlendirilir.
Hedef kitle İçeriği
Süresi Maliyeti
ORAN Kalkınma Ajansı Çalışanları. · · · · · · · ·
Veri, enformasyon ve bilgi Bilginin türleri Veri ve enformasyon sağlama, bilgi üretme BT’nin tanımı ve kapsamı İşletme yönetiminde BT E-iş ve e-işbirliği BT altyapısı ve gelişmekte olan teknolojiler Bilgi yönetimi ve BT
1 Gün Eğitmen: 800 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2200 TL??
Eğitimin Adı
İşletme Politikası
Amacı
İşletmelerin uzun vadeli planlar yaparken ve bu planları uygulamak için taktikler ve prosedürler geliştirirken izleyeceklerin yönetsel yaklaşımları kapsar.
Hedef kitle
ORAN Kalkınma Ajansı Çalışanları.
İçeriği
· · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Misyon, vizyon ve strateji Kurumsal değerler, etik ve yönetişim Kurumsal sürdürülebilirliğin gereği ve stratejik planlar Halkla ilişkiler ve kurumsal sosyal sorumluluk çalışmaları
100-101
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
Eğitimin Adı
KOBİ’ler ve Aile İşletmeleri
Amacı
Küçük ve orta büyüklükteki işletmelerin; bu kapsamda, aile işletmelerinin yönetimine özgü yaklaşımları kapsar. Söz konusu işletmelerin yönetiminde karşılaşılması muhtemel sorunlar ve sorunlara ilişkin çözüm önerileri ele alınır.
Hedef kitle
ORAN Kalkınma Ajansı Çalışanları.
İçeriği
· · · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
KOBİ’ler ve aile işletmeleri KOBİ’leri ve aile işletmelerini diğer işletmelerden ayıran özellikler Sahiplik ve kurumsallaşma Aile işletmelerinde devir süreci KOBİ’lerin ve aile işletmelerinin uluslarararasılaşması Yönetimlerinde karşılaşılması muhtemel sorunlar ve sorunlara ilişkin çözüm önerileri
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
Eğitimin Adı
İşletmelerin Uluslararasılaşması
Amacı
İşletmelerin uluslararası ölçekte faaliyet göstermeleri için benimseyebilecekleri dışa açılma stratejilerin kapsar. Uluslararasılaşma modellerini içerir.
Hedef kitle
ORAN Kalkınma Ajansı Çalışanları.
İçeriği
· · · · · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Uluslararası işletmeciliğin kapsamı Uluslararasılaşma modelleri Uluslararasılaşma süreci İhracat Franchising Joint ventures Stratejik ittifaklar ve işbirlikleri Doğrudan yatırımlar
102-103
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
Eğitimin Adı
Ticaret ve Pazarlamada Yeni Yaklaşımlar
Amacı
İşletmelerin, ticari faaliyet alanlarını genişletmek, sürdürüleblirliğini artırmak için izleyebileceği yeni yaklaşımları kapsar.
Hedef kitle
ORAN Kalkınma Ajansı Çalışanları.
İçeriği
· · · · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Ticaret ve pazarlamanın kapsamı Yeni yaklaşımları gerekli kılan koşullar, değişimler Dış ticaret e-Ticaret Medya araçlarının pazar oluşturmada kullanımı Hizmet pazarlaması Dijital pazarlama
Eğitimin Adı
Yerel Aktörler Açısından Yatırım ve Finans
Amacı
Bölgesel kalkınmanın belirleyicileri olan yerel aktörlerin sermaye birikimlerini yönlendirmede benimseyebileceği yeni yaklaşımları kapsar.
Hedef kitle
ORAN Kalkınma Ajansı Çalışanları.
İçeriği
· · · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Yatırım ve finansın kapsamı İşletme ekonomisi Risk sermayesi Melek yatırımcılık Filantropi yönetimi
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
Eğitimin Adı
Hibelere Erişim
Amacı
Ulusal ve uluslararası kurum ve kuruluşlar tarafından sağlanan hibeleri tespit etmede, söz konusu hibelerden yararlanmanın gereklerini sağlamada izlenebilecek yolları kapsar.
Hedef kitle
ORAN Kalkınma Ajansı Çalışanları.
İçeriği
· · · ·
Süresi
1 gün
Maliyeti
Eğitmen: 600 TL; Eğitim Dökümanları: 200 TL; İaşe, Kira ve Diğer Giderler: 1200 TL Toplam: 2000 TL
Hibelerin amacı Hibe veren ulusal kurum ve kuruluşlar Hibe veren uluslararası kurum ve kuruluşlar Hibelere elde etmede izlenecek yollar
104-105
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
3.2. Destek Faaliyetler Temel Amaçları: • Bölgesel kalkınma politikalarının katılımcı bir yaklaşımla oluşturulmasını sağlamak. • İşbirliği ve girişimcilik kültürünü yaygınlaştırmak. • Sermaye için alternatif yatırım alanları yaratmak. • Yeni iş fikirlerinin geliştirilmesini ve desteklenmesini olanaklı kılmak. • Örgütsel öğrenmeyi desteklemek. İçerik: • Uzmanlık Workshop’ları • Ajans – Paydaş Buluşması • Girişim Simülasyonu • İlçeler Özelinde Mini Arama Konferansı • İş Fikri Yarışması • İş Fikri Pazarı • Girişimci Portali • Başarı Öyküsü • Kalkınma Ajansı Ziyaretleri • Ortaöğretim Farkındalık Ziyaretleri • Öğrenen Örgüt İçin Akademi Kütüphanesi • Süreli Yayın
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
Destek Faaliyetin Adı
Uzmanlık Workshop’ları
Kapsamı
Sektörel beklentilerinin tespit edilmesi, beklentiler doğrultusunda alan odaklı projelerin tasarlanabilmesi için düzenlenecek workshop’ları kapsar.
Hedef kitle
Uzmanlık alanları (sektörler), ajans tarafından belirlenir. Katılımcılar, sektörü domine eden aktörlerden ve konu ile ilgili çalışan akademisyenlerden, uygulamacılardan, teknokenti yöneticilerinden; 6 ila 12 katılımcıdan oluşur.
Sıklığı
Her ay farklı bir uzmanlık alanı (sektör) için düzenlenir.
Süresi
1 gün.
Maliyeti
1200 TL
Destek Faaliyetin Adı
Ajans – Paydaş Buluşması
Kapsamı
İşletme temsilcileri ve yatırımcılar ile ORAN’ın faaliyet alanı içerisinde yer alan diğer paydaşların katılımının sağlandığı, ajansın faaliyetleri ve hedefleri hakkında bilgilendirmede bulunulabileceği, katılımcıların da ajansın faaliyetleri hakkında görüşlerini iletebileceği, kendi hedef ve beklentilerini paylaşabileceği buluşmalardır. Uzmanlık workshop’larında yapılan tespitlerin de görüşe açılması, ajans – paydaş buluşmasının kapsamındadır. ORAN’ın niçin var olduğunun, işlevinin anlaşılması açısından ve ORAN’ın “think-tank” olarak konumlandırılmasında işlevsel olacağı düşünülmektedir.
Hedef kitle
Ajans tarafından belirlenecek sektör içerisinde yer alan paydaşlar hedef kitledir. İşletme temsilcileri ve yatırımcılar haricindeki paydaşlar (kamu kurumları, sivil toplum kuruluşları ve vatandaşlar) da hedef kitle kapsamındadır.
Sıklığı
Her ay düzenlenir.
Süresi
1 gün.
Maliyeti
2500 TL
106-107
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
Destek Faaliyetin Adı
Girişim Simülasyonu
Kapsamı
Girişimcilik eğitimlerinin uygulama safhasını izlemeye çalışarak, başarı ihtimalini hesaplamaya ve başarısızlık olasılığı yüksek olan girişimleri revize etmeye yönelik, uygulamalı esaslı bir etkinliktir.
Hedef kitle
Öncelikli hedef kitle, ORAN Akademi tarafından verilen girişimcilik eğitimini alan bireylerdir. Kontenjanın bulunması durumunda, proje fikri olan bireylerin de katılımı sağlanabilir. Simülasyona katılımın önkoşulu, proje fikirlerinin, ön fizibilite formatında ajansa sunulmuş olmasıdır. Simülasyonlar, 10 ila 15 katılımcı sağlanabilir.
Sıklığı
Her üç ayda bir düzenlenir.
Süresi
2 gün.
Maliyeti
15000 TL
Destek Faaliyetin Adı
İlçeler Özelinde Mini Arama Konferansı
Kapsamı
İlçede karar verici konumundaki kamu yöneticilerinin, sorunları tespit etme ve çözüm önerisi getirme becerilerini kuvvetlendirmek, söz konusu süreci, kalkınma bölgesinin amaçları ile ilişkilendirmek amacı ile, ilgili kamu yöneticilerinin ve ilçenin önde gelen yatırımcılarının, kanaat önderlerinin katılacağı arama konferanslarıdır.
Hedef kitle
Her bir ilçedeki kamu yöneticileri, yatırımcılar, kanaat önderleri.
Sıklığı
Üç ilde yer alan her bir kırk altı ilçe için yılda bir kez.
Süresi
1 gün.
Maliyeti
20000 TL.
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
Destek Faaliyetin Adı Kapsamı
İş Fikri Yarışması ORAN’ın faaliyet bölgesinde yer alan üniversitelerin öğrencilerine yönelik bir yarışmadır. Yarışmaya temel katılım koşulları şu şekildedir: • Bölgedeki üniversitelerin birisinde öğrenci olmak. • Özgün bir iş fikrine sahip olmak. • İş fikrinin, ajans tarafından hazırlanacak taslağa göre hazırlanıp yarışma için tesis edilecek online sisteme yüklenmesi. • İş fikrinin ajansın çalışma bölgesinde hayata geçirilecek olması.
Hedef kitle
Bölgede yer alan üniversitelerin öğrencileri.
Sıklığı
Yılda bir.
Süresi
30 gün.
Maliyeti
10.000 TL
Destek Faaliyetin Adı
İş Fikri Pazarı
Kapsamı
Öncelikli olarak akademi kapsamında girişimcilik eğitimi alan, girişimci simülasyonu ile iş fikirlerini olgunlaştıran bireyler ile “İş Fikri Yarışması”nda dereceye girmiş öğrenciler ile melek yatırımcıların bir araya gelmesini olanaklı kılan bir etkinliktir (bkz destek faaliyetler kapsamında tasarlanan “İş Fikri Yarışması” etkinliği). İlgi düzeyine göre (20 ve üzeri katılımın olması durumunda), iş fikri sahiplerinin kendi stantlarını oluşturarak, stantlarının arkasını iş fikirlerini özetleyen posterler yerleştirerek, yatırımcılara iş fikirlerini sunması sağlanır. İş fikirleri açısından sınırlı (20’den az) katılımın olması durumunda, fikir sahiplerinin yatırımcılara çalışmalarını beşer dakikalık sunumlarla takdim etmesi olanaklı kılınabilir.
Hedef kitle
Ajans çalışanları ve paydaşlar.
Sıklığı
İki ayda bir.
Süresi
1 gün.
Maliyeti
10000 TL
108-109
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
Destek Faaliyetin Adı
Girişimci Portalı
Kapsamı
Risk sermayedarlarının iş fikirlerini beklentisinin yer aldığı, hayırseverlerin ne tür çalışmaları, iş fikirleri destekleyebileceğinin (filantropi yönelimlerinin) yansıtıldığı, ajansın kalkınma için öncelikli faaliyet alanlarına yer verdiği, sermaye desteği bekleyen iş fikri sahiplerinin iş fikirlerini sunabildiği bir portaldir. Portale erişim, sermayedar ve hayırsever ile iş fikri sahipleri için iki farklı şekilde gerçekleşir: • Sermayedar ve hayırseverler girişi: Sisteme yüklenen iş fikirlerinin incelenmesini olanaklı kılar. Desteklenmeye uygun bulunan fikirleri işaretleyebilir. İş fikirlerinin geliştirilmesi için yorum ekleyebilir. ORAN, işaretlenen fikir sahibi ile sermayedar/hayırseveri buluşturur. • Diğer sermayedar ve hayırseverlerin beklentilerinin incelenmesini mümkün kılar. • İş fikri sahiplerinin girişi: Sermayedar ve hayırseverlerin beklentilerini incelemeye olanaklı kılar. İş fikirlerinin yüklenmesi ve güncellenmesi mümkündür. Kendisine yapılan yorumları yanıtlayabilir. Bölgede yer alan inkubasyon merkezileri ile eşgüdümlenmesi, portalin etkinliğini artıracaktır.
Hedef kitle
Sermayedarlar, hayırseverler, iş fikri sahipleri.
Sıklığı
Sürekli.
Süresi
Sürekli.
Maliyeti
15000 TL
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
Destek Faaliyetin Adı
Başarı Öyküsü
Kapsamı
Çalışma alanında ulusal ve uluslararası düzeyde başarı sağlamış, bilinirliği yüksek akademisyenlerin, uygulamacıların, iş adamlarının yaşam öykülerini paylaşacağı toplantılardır.
Hedef kitle
Ajans çalışanları ve paydaşlar.
Sıklığı
İki ayda bir.
Süresi
1 gün.
Maliyeti
10000 TL
Destek Faaliyetin Adı
Kalkınma Ajansı Ziyaretleri
Kapsamı
5449 sayılı Kanuna göre, benzer örgütleri ile, farklı bölgelerde faaliyet gösteren kalkınma ajansları ile işbirliği ve deneyim aktarımı sağlamak amacıyla gerçekleştirilmesi hedeflenen ziyaretlerdir.
Hedef kitle
Ajansın departman yöneticileri ve yöneticilere departmanlardan eşlik edecek birer çalışan.
Sıklığı
Her üç ayda bir düzenlenir.
Süresi
1 gün.
Maliyeti
3500 TL
110-111
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
Destek Faaliyetin Adı
Ortaöğretim Farkındalık Ziyaretleri
Kapsamı
Bölgedeki girişimcilik kültürünün yaygınlaştırılması ve yerleşik hale getirilmesi için, ortaöğretim kurumlarının ziyaret edilerek, öğrencilere yönelik “girişim ve girişimcilik”in anlatıldığı etkinliktir. Ziyaretlerin etkinliğinin artırılması için, ortaöğretim öğrencilerine yönelik iş fikri yarışması düzenlenebilir ve ziyarette yarışmadan, katılım ve değerlendirme koşullarından bahsedilebilir.
Hedef kitle
Ortaöğretim öğrencileri
Sıklığı
Ayda dört farklı kurum.
Süresi
Her kurum için birer gün.
Maliyeti
5000 TL
Destek Faaliyetin Adı
Öğrenen Örgüt İçin Akademi Kütüphanesi
Kapsamı
“Makro iktisat”, “büyüme”, “şehir ve bölge planlama”, “edebiyat” ve “temel bilimler” gibi ana dalların altında biriktirilecek temel eserlerle yaşayan bir kütüphanenin kurulmasını kapsamaktadır. Kurumdaki her çalışan, her ay en az bir kitap aldığı takdirde, kısa vadeli hedefe ulaşılacaktır. Burada önemli olan bilimsel tasnif ve envanter işini iyi yönetmektir. Herkes belirlenen alanlarda, belirlenen kitapları almalıdır.
Hedef kitle
Öncelikli olarak ajans çalışanlarıdır. Kütüphanenin geliştirilmesine katkı sağlamak koşulu ile paydaşların da kütüphaneden ödünç kitap almaları sağlanabilir.
Sıklığı
Sürekli.
Süresi
Hafta içi, mesai saatleri.
Maliyeti
50 000 TL (ilk aşamada ayrılması tavsiye edilen bedel)
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
Destek Faaliyetin Adı
Süreli Yayın
Kapsamı
ORAN Akademi kapsamında gerçekleştirilen faaliyetlerin, her ay belirlenecek bir tema ile süreli bir yayında toplanmasını kapsar. Yayın erişilebilir kılındığı takdirde, yayın, ORAN’ın ve ORAN Akademi’nin misyonunun benimsenmesine katkı sağlayacaktır. Yayının teması, “uzmanlık workshop’ları” ile ilişkilendirilebilir. Yayına, ilgili ayda eğitim verecek akademisyen ve uygulamacıların konu ile ilgili, uygulamaya dönük yazıları dahil edilebilir. Bu kapsamda, ORANTI Dergisi’nin ele alınması mümkündür.
Hedef kitle
Paydaşlar.
Sıklığı
Ayda bir.
Süresi
Yıllık
Maliyeti
30 000
112-113
ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI
4. SONUÇ ORAN Kalkınma Ajansı’nın, hedefleri doğrultusunda faaliyet gösterebilmesi için, insan kaynağı ile birlikte paydaşlarını da geliştirmesi; bilgi sağlayan ve üreten bir öğrenen örgüte evrilmesi gerekir. Dönüşümü sağlamak üzere ORAN Akademi’nin tesis edilmesi planlanmaktadır. ORAN Akademi’nin tesis edilmesi ve amaçları yönünde işlev görebilmesi için, raporda iki temel başlıkta sunulan faaliyetlerin uygulanmasının faydalı olacağı planlanmaktadır. Birinci grupta faaliyetler: Akademinin ajansın departmanları ile yakından ilişkilendirilerek eşgüdümün sağlanması, faaliyetlerin yürütülmesi, paydaşların beklentilerinin izlenmesi ve kalkınma ajansının öğrenen örgüt yönünde değişiminin gerçekleştirilmesini teminen akademininin gerekli politikaları geliştirerek Genel Sekreterliğin onayına sunması olarak özetlenebilir. İkinci grupta ise ajansın stratejik hedeflerine ulaşabilmesini teminen, insan kaynaklarının yetiştirilmesi / temini veya eğitilmesi konusunda gerekli politikaların ortaya konmasıdır. ORAN Akademi’de bir yönetici ve yöneticiye bağlı iki uzmanın görevlendirilmesi tavsiye edilmektedir. Anılan yöneticinin, yukarıda bahsekonu örgütsel gelişim politikalarını geliştirebilmesi, insan kaynağının ve paydaşların eğitim ihtiyaçlarını ortaya koayabilmesini teminen gerekli programları geliştirmesi veya hazırlatması ve stratejik yönetsel görevleri üstlenmesi beklenmektedir. Uzmanların ise bölgesel kalkınma politikalarını analiz ederek ihtiyaçlarıortaya koyabilmeleri, sözkonusu ihtiyaçları karşılayacak faaliyetleri gerçekleştirmeleri / organize edebilmeleri, uyumlu politikalar yaklaşımı ile projeleri ele almaları, bölgeye yönelik ekonomik / ekonometrik sosyal analizleri yaparak politika geliştirmeye temel teşkil edecek fikirleri üretmeleri beklenmektedir. İdeal olarak, yöneticinin mühendislik / ekonomi / işletme vb disiplinde doktora derecesine sahip, bölgesel kalkınma konusunda asgari 10 yıllık tecrübeye sahip, tercihen bir örgüt geliştirme projesinde yer almış bir uzman olması beklenmektedir. Uzmanların ise tercihen bölgesel kalkınma konusunda yüksek lisans yapmış, / doktora öğrencisi, 5 yıllık tecrübeye sahip, mühendislik / ekonomi / işletme vb disiplinlerinden mezun adaylar arasından seçilmesi beklenmektedir. ORAN Akademi’nin işlevselliğinde, üst yönetimin desteği ve inancı belirleyici olacağını da belirtmek gerekir. Sonuç olarak, işbu çalışma yol haritası niteliği taşımakta olup, çalışma kapsamında ele alınan hususların Türkiye’deki bütün kalkınma ajansları için pilot çalışma niteliği taşıdığı düşünülmektedir. Bu bağlamda, ORAN Akademi’nin tesisi sonrası, her iki yılda bir değerlendirme yapılarak akademinin çıktılarının ve başarısının gözlemlenmesi tavsiye edilmekte olup, bölgesel kalkınmaya olan etkisi kapsamlı olarak ele alınmalıdır.
ORAN AKADEMİ’NİN TESİSİ VE KAPASİTE GELİŞTİRME YAKLAŞIMI
Notlar:
114-115
Notlar:
SİVAS
YOZGAT
Barbaros Mahallesi, Sümer Yerleşkesi Kümeevler, No:1, P.K: 38080 Kocasinan/KAYSERİ Tel: +90 352 352 6726 Fax: +90 352 352 6733 E-Posta: info@oran.org.tr Akdeğirmen Mah. Höllüklük Cad. No: 39, 58040, SİVAS Tel: +90 346 222 0800 Fax: +90 346 222 0820 Medrese Mahallesi, Hastane Caddesi, İş Bankası Üstü, 5. Kat YOZGAT Tel: +90 354 217 6726 Fax: +90 354 217 6726
oran.org.tr
arti5medya.com
KAYSERİ