Red Española de exVoluntarios Europeos
Marzo Abril 2012
núm. 10
INTRODUCCIÓN En Rincón Europeo Europeo, hacemos una introducción al
Os presentamos el boletín de REVE número 10, con más historias y nuevas experiencias de
PAP o Programa de Aprendizaje Permanente Permanente.
voluntariado. Aprovechamos nuestra publicación
A continuación un relato inédito de Silvia Garc-
para haceros llegar las impresiones de los volunta-
ía sobre la vuelta del SVE SVE. Silvia nos cuenta
rios, y es por eso que hemos querido continuar
extraordinariamente como se sintió cuando regre-
publicando los microrrelatos y fotos premiadas
so de Eslovenia. Y para terminar, la experiencia
en el concurso realizado en el encuentro SVE
de María y de Esther, voluntarias en Nigeria
el pasado diciembre. El ganador lo pudisteis leer
junto a un grupo de jóvenes andaluces. A la vuel-
en el boletín anterior.
ta, decidieron crear su propia asociación (“Mme Mme
En novedades os contamos todo acerca de los
Ma Fi Calabar Calabar”) para seguir haciendo posibles los
nuevos formularios electrónicos que desde
proyectos que llevaron a cabo en Nigeria. Agrade-
comienzos del 2012 se deben utilizar para solicitar
cemos a las tres su aportación al boletín, que le da
alguna de las acciones del programa “Juventud en
sin duda alguna, el carácter de especial.
Acción”, salvo para el SVE, y os informamos de
Así pues, disfrutad de la lectura y hasta el próximo
pequeñas curiosidades.
número!
Actividades “Juventud en Acción” Encuentro SVE (Servicio Voluntario Europeo) - Madrid En el boletín anterior os hablamos de este encuentro que se organizó por la Comunidad de Madrid (junto con la ANE, el programa JeA y el ayuntamiento de Alcobendas) el pasado 16 de dic. Durante el mismo se realizaron concursos en tres modalidades: Video, Microrrelato y Foto, con una única temática: ¡Qué es el SVE para ti!. Ya publicamos el microrrelato y la fotografía ganadora. En este número comunicamos y publicamos el resto de microrrelatos y fotos premiadas. FOTO 1° premio: Lorena Soriano “En la pupila del SVE”. 2º premio: Isabel Moyano “Voluntarios tirita”. 3° premio: Cuádruple empate - Pilar Sanchez “Jugando entre pelicanos”. - Miguel del Valle “No dejaremos que caigas”. - Andrea Salcedo
“Pasito a pasito. La unión hace la fuerza”.
- Kristina Baumgartner “Construimos futuro”. MICRORRELATOS 1° premio: Lorena Soriano 2º premio: María Gallego 3er premio: Maria Eugenia Gonzalez
AUTORA: Isabel Moyano - TITULO: Voluntarios tirita REF PROYECTO: ES-21-167829-2009-R3 “Y entre tanto oleaje, un atisbo de luz. La mano que extiende un voluntario con la sola esperanza de extraer algo positivo y enriquecedor de ese intercambio. Ayuda que, a veces, llega en formato tirita para una úlcera que no cesa de hacer sufrir a muchos inocentes. Poco son dos manos. Pero, ¿y si fueran miles de manos las que se unen para ayudar de manera constante hasta que ese dolor cese? De ahí nace mi sueño “Un mundo más igual es posible cuando esta realidad pase de ser impasible a ser la más que inquietante, inspiradora”.”
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Red Española de exVoluntarios Europeos MICRORRELATO 1 Kristina Baumga rtner (Voluntaria en España) Project ID: 2008 -ES-72 SOMOS MUCHO S Tengo trabajo, soy voluntaria europea. Pero bajo en un país tradonde están m uc ho s jó ve ne trabajo y sin fu s sin turo. Hoy en dí a no hay mucho poco que es ra , y zonable. Encont rar un puesto difícil y muchas es veces parece im posible, especia mente en Espa lña. Si tienes, no preguntas, si ha ces algo para ayudar gente o so la m en te para pagar el al algo quiler. Hay gent e que piensa qu no haga nada pa e ra nuestra socie dad. Pero la in teracción con otra gente y el sentimiento qu ayudas es impo e rtante para es tar feliz. Trabaj voluntario caus o ar esta felicidad . Qu er em os saber que alguien nos necesita y que podemos mejor nuestra socieda ar d. Si cada uno participa, podem cambiar algo y os entonces podem os crear un futu para ellos que ah ro ora no tienen.
MICRORRELATO 2 Juanes José María de Miguel de Proyecto: 2007-TR-15 DE CAMINO de avenihasta el trabajo; una ver No le gustaba el camino no le gustaba da más, simplemente da dos callejuelas y na dado una boorganización le había y no sabía porqué. La untaria que paseo de la anterior vol nita bicicleta azul de Al parecer a que ella, día tras día. hizo ese camino, igual o” decía al ba, ”por fin he llegad ella tampoco le gusta entrar por la verja. unas veinte jor, cambió el recorrido El de vuelta no era me l de paseo, subía a la bicicleta azu veces pero cuando se tes posible, rápido para llegar lo an pedaleaba más y más ”al fin en casa”. el que cada lante del aeropuerto, Siempre pasaba por de lo volvería a ordaba que pronto no día, dos veces, le rec ver.
AUTORA: Pilar Sánchez Rubio TÍTULO FOTO: Jugando entre pelícanos REF. PROYECTO: 2009-GR-3
AUTOR: Miguel del Valle Merino TÍTULO FOTO: No dejaremos que te caigas REF. PROYECTO: RO-21-53-2011-R3
“Mikrolimni, Lagos Prespes, Grecia. Los lagos de Prespa están en la frontera con F.Y.R.O.M, Albania y Grecia. Es una zona aislada, donde desarrollamos actividades culturales con niños y jóvenes. La foto muestra como una voluntaria juega con una niña en el lago.”
“Con este título tan gráfico intento transmitir la idea básica del SVE: jóvenes de toda Europa aportan lo mejor de sí para conseguir que personas con problemas sigan adelante. La foto se tomó durante la semana de entrenamiento en Predeal.”
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AUTORA: Andrea Salcedo Caja TÍTULO FOTO: Pasito a pasito REF. PROYECTO: 2010-BEFR-21
AUTORA: Kristina Baumgartner TÍTULO FOTO: Construimos futuro REF. PROYECTO: 2008-ES-72
“La unión hace la fuerza…”
“Una letra, una persona sola no vale mucho. Solo no se puede cambiar el mundo, pero juntos podemos hacer algo. Si cada uno contribuye, podemos obrar algo y nuestros castillos de aire se transformen en realidad.”
MICRORRELATO 3 Pilar Sanchez Rubio 3 Proyecto: 2009-GR-
invade la por la ventana! me ¡Despierta! ¡Mira están teñidas ntañas, las casas excitación, las mo a la taberna al panadero, bajo o lud sa o… nc bla de e va entranmiro como la gent a tomar un café, y empiezo conocen, les dejo do, me saluda, me bús del cotarde, cojo el auto el trabajo. Entra la los pue¡Mikrolimni! uno de legio, “¿Pou pate?” do junto al en dos niñas, situa blos donde solo viv n ellas, al s horas jugando co lago… Pasamos do un tractor, s a casa, se para atardecer volvemo e nos reunaa. El frío hace qu nos lleva de vuelt del fuego veazani”, alrededor mos, vamos al “k s, hablamos, “chipuro”, bebemo mos como hacen , el tiempo , bailamos “sirtaki” entrando en calor más como decir adiós a un día corre, sintiendo el
MICRORRELATO 4 Lorena Soriano Ma rtín Proyecto: IE-21-18-20 10-R2 Siendo voluntaria aprendí a vivir el mo mento, el aquí y el ahora, mome ntos con fecha de caducidad. Viví momentos mágicos , especiales e irrepe tibles, aprendí a borrar expectativ as para dejar pasa r a la sorpresa. Viví momentos de contradicción qued ando nublado el horizonte; pero la cla ridad aparecía cuan do sabía que en cada momento había optado por ha cer lo que sentía, asegurándome que no le hacía da ño a nadie, y menos mí misma. Claridad, transparen cia, felicidad comp artida, creciendo con mi experie ncia como voluntar ia, escalé en la montaña de lo qu e antes eran mied os, convirtiéndolos en bocanadas de aire; guiándome por mis impulsos, sin miedo alg uno, orgullosa de realizar aquello que quería, dando pasos, y convirtien do mis sueños en mi realidad.
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Novedades Formularios electrónicos en JeA Desde comienzos del 2012, es obligatoria la utilización de los nuevos formularios electrónicos (o “eforms”) para solicitar las acciones del programa Juventud en Acción. ¿A qué acciones afecta? Si se quiere presentar una solicitud para alguna de las acciones del programa, ahora hay que utilizar estos formularios, excepto para solicitudes de Servicio Voluntario Europeo (acción 2). ¿Qué hay que hacer? En lugar de descargarse el modelo de solicitud en formato Word, ahora te descargas un modelo general en formato pdf; pero es un pdf en el que puedes escribir y guardar los cambios (por eso es importante descargarlo y guardarlo en tu ordenador). Tienes que tener instalado el Adobe Reader versión 8.2 o superior (no te preocupes, es gratuito y al abrir el archivo por primera vez, si no tienes esta versión, te salta directamente un mensaje para actualizar tu adobe).
Características y truquillos del nuevo eform: Tras nuestra experiencia con la utilización de los formularios electrónicos en la primera convocatoria del 2012, nos gustaría señalar las siguientes diferencias o características:
Todos los sitios a rellenar (tanto escribiendo co-
¿Dónde encuentro el eform? Te lo puedes descargar de la web de la Agencia Nacional Española. Ahí también puedes encontrar unas instrucciones más detalladas sobre los formularios que la ANE ha realizado, y que te aconsejamos leer primero. www.juventudenaccion.injuve.es/opencms/opencms/ programa/formularios/solicitudnuevos.html
mo eligiendo de un menú desplegable) son los cuadros con fondo azul. Si dicho cuadro tiene un borde rojo, significa que es obligatorio que en dicho cuadro escribas o selecciones algo.
Las secciones con fondo gris son las que el archivo rellena en automático (por ejemplo, en el presupuesto)
Sólo puedes escribir, no puedes incluir fotos ni
¿Cambios en los contenidos? Por lo que hemos
tablas, etc…
podido ver, en general NO —> tienes que rellenar
Por defecto, el archivo tiene 20 páginas y verás
básicamente la misma información que antes, sim-
que las partes F y G (participantes y presupues-
plemente en otro formato y con un orden un poco
to) aparecen vacías; no hay nada mal, en cuanto
diferente.
seleccionas en la primera página la acción, sub-
Hay un par de informaciones nuevas (Parte D: Capacidad Operativa, y apartados sobre Protección y seguridad o Inclusión de jóvenes con menos oportunidades).
las opciones concretas en estas dos partes.
Las partes III’s en este caso aparece como “los promotores”; en la segunda página, tienes que indicar tantos promotores como socios participen
Lo que sí ha cambiado es el tema del presupuesto, pero por la simplificación de conceptos que se ha realizado este año (la información detallada, la tienes en la guía del programa, debes consultar las tablas sobre presupuesto en la acción correspondiente).
acción y tipo de actividad, verás que aparecen
en el proyecto, teniendo en cuenta que el primer promotor eres tú (el grupo o asociación u organización que realiza la solicitud). Cada vez que pulses el más, además de aumentar en 1 el número de promotores en esta página, verás que en el eform “aparecen” 4 hojas más en la parte B para rellenar la información de dicho socio.
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Red Española de exVoluntarios Europeos En el resto del formulario, cuando tienes “+” y
Esto no cambia y va unido al punto anterior:
“-” es para poder aumentar el número de filas
envía con antelación a tus socios la última hoja
(o quitar si de entrada pones demasiadas). Por
del Promotor, para que te lo puedan enviar fir-
ejemplo, en la parte F para indicar los partici-
mado y sellado cuanto antes.
Puedes ir guardando y continuar en otro mo-
pantes en el proyecto.
Cuando terminas de rellenar todo y pinchas en
mento / día sin problemas.
el botón “confirmar”, el archivo realiza compro-
No necesitas estar conectado a internet para
baciones básicas del formulario y te avisa si hay
trabajar con el eform, sólo en el momento de
algo que no está bien (por ejemplo, tienen que
“enviarlo” (una vez que lo has validado y con-
estar rellenas todas las secciones obligatorias,
firmado).
que son las que tienen borde rojo, o tiene que
Si tenéis que mandarlo por email una vez finali-
haber un mínimo 4 promotores de 4 países dife-
zado y enviado, mejor “imprimirlo” en pdf o
rentes en el caso de una acción 4.3 actividad de
mandar el archivo como .zip o comprimido para
Seminario).
evitar modificaciones no deseadas.
Aunque selecciones Inglés como idioma en la primera hoja, todo en el formulario aparece en español (el idioma indica en qué vas a escribir tu); si quieres que las preguntas y cabeceras del formulario aparezcan en otro idioma (por ejemplo en inglés, porque estás haciendo el proyecto con varios socios de otros países) entonces te tienes que descargar el formulario en el idioma correspondiente en el siguiente link (formularios en inglés, francés y alemán): http://eacea.ec.europa.eu/eforms/index_en.php#1
(en Youth Application) Dibujo realizado por Realizado por Joonmeedia en la VI Tool Fair en Tallin, noviembre 2011
Importante!!! A pesar de realizar el “envío electrónico”, sigue siendo necesario imprimir dicho formulario y presentarlo en papel a la Agencia Nacional Española (normalmente en tu comunidad) – aquí NO hay cambios. Es decir, esta copia tiene que ir firmada y sellada, tienes que sustituir las partes de Acuerdo Preliminar de tus socios en el formulario por las correspondientes originales que te hayan mandado ellos firmadas y selladas, y acompañarlas del resto de documentos que se solicitan según el tipo de acción (como anexo 1 y 2, programa detallado de actividades, etc).
Eso sí, toda la información y proceso es idéntico, independientemente del idioma. Esperamos que con este artículo, el proceso haya quedado un poco más claro. En cualquier caso, como siempre nos podéis contactar en caso de dudas y / o preguntas a lineareve@ex-evs.es . Y como no, a menudo la mejor manera de aprender a hacer algo es haciéndolo, así que os animamos a presentar proyectos y os recordamos que la siguiente convocatoria termina el 1 de mayo (para acciones a realizar entre el 1 de Agosto de este año y el 31 de Enero de 2013)!
Consejos y / o notas finales:
Os aconsejamos si podéis utilizar un buen equipo informático —> por experiencia, el eform es lento si lo utilizas con un equipo sin mucha potencia (como un netbook)
La primera vez que guardas el eform, aparece a pie de página el código del formulario, que es único. Esto te puede servir cuando envías las partes III a tus partners para que lo firmen y sellen e ir adelantando días; aunque el formulario no esté terminado, este código no cambia y es el código de tu proyecto.
Realizado por Joonmeedia en la VI Tool Fair Asociación Cultural REVE - "Red Española de exVoluntarios Europeos" www.ex-evs.es
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Aunque el carnaval ha pasado en marzo nos toca disfrazarnos de Democracia Participativa, en un curso que se va a realizar en Finlandia del 17 al 22 de Abril bajo el nombre de “Finding Demo”, y que se centrará en proyectos dentro de la subacción 1.3. El perfil es de jóvenes que quieren presentar proyectos, así que no hace falta ser un/a experto/a aunque es recomendable haber participado activamente en proyectos de intercambio o iniciativas juveniles. Convocatoria abierta hasta el 10 de marzo. Para ver más información de este curso, en la página de la Agencia Nacional Española (aparatado de formación) tienes todos los datos. http://www.juventudenaccion.injuve.es
Esto de los blogs da mucho juego, y en este número queremos invitaros a pasar por uno que nos habla de un voluntariado SVE en Santander, que además está en inglés y castellano, con apartados como viajes por España o los proyectos que realizan (¡¡¡no os perdáis las fotos del “Dar sangre, dar vida”!!!). El SVE visto de una manera informal, con procesos de aprendizaje tan sumamente cruciales a la hora
de
conocer
la
cultura
como
es
“Cocinar una tortilla de patatas”. Muchas gracias Ioana por compartir vuestro SVE con nosotros/as: http://svesantander.wordpress.com/
« Dar sangre, dar vida »
Para cerrar el apartado de novedades, os comentamos que del 9 al 11 de marzo se realizará en Murcia un encuentro de formadores/as de Formaciones a la Llegada de SVE, para intentar compartir buenas experiencias, homogeneizar los contenidos de cada sesión y evaluar cómo han ido las formaciones a lo largo del 2011 y comienzo de 2012. Allí estará alguna persona del grupo de formación de REVE, así que en el próximo número os tendremos al tanto.
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Realizado por Victoria de la Cruz con wordle
Rincón Europeo Programa de Aprendizaje Permanente - Introducción Este pequeño artículo pretende ser una introducción para explicar qué es el Programa de Aprendizaje Permanente 2007 – 2013 (conocido como PAP o en inglés, LLP de Lifelong learning program), por lo tanto si ya tienes nociones, no te vamos a contar nada nuevo. El PAP es el programa de la Comisión Europea, dentro del intercambio, cooperación y movilidad europea, para la formación y la educación (al igual que Juventud en Acción es el programa para la participación de jóvenes). El PAP abarca el aprendizaje desde la infancia hasta la tercera edad (o sea, todo!),. Comprende a su vez cuatro programas pilares (que seguro alguno os sonará ), un programa transversal y otro complementario:
Comenius: relacionado con la educación infantil, primaria y secundaria.
Erasmus: relacionado con la educación superior formal.
Leonardo da Vinci: relacionado con la formación profesional (prácticas de empresa).
Gruntvig: relacionado con la educación de personas adultas.
Transversal: consta de 4 actividades clave: Cooperación política e innovación en materia de aprendizaje permanente (principalmente financia las visitas de estudio). Promoción del aprendizaje de idiomas. Desarrollo de pedagogías, prácticas, contenidos y servicios basados en las TIC. Difusión, explotación y aprovechamiento de resultados.
Jean Monet: complementa apoyando a las instituciones y actividades a favor de la integración europea.
A su vez, cada uno de estos programas consta de distintas acciones con diferentes objetivos, requisitos, etc…
Eso sí, estas acciones normalmente se enfocan a crear redes o intercambios entre individuos, entre instituciones o entre países. En cualquier caso, un mundo! Para que os hagáis una idea del alcance, el programa en total tiene un presupuesto de 6.970 billones de euros (si, con b); Juventud en Acción tiene un presupuesto de 885 millones de euros para el mismo período (2007 – 2013). De este presupuesto, la mayor parte en el PAP se la lleva el programa Erasmus (un 40% del total). Como os podéis imaginar, la gestión del programa es compleja, pero en general también se encuentra descentralizada en Agencias Nacionales en cada uno de los países, menos un limitado número de proyectos especiales que se encuentran centralizados.
Si queréis saber más sobre el programa de aprendizaje permanente o sobre uno de los programas en concreto, os invitamos a comenzar por la web del programa en España:
http://www.oapee.es/oapee/inicio.html O la web europea:
http://ec.europa.eu/education/lifelong-learningprogramme/doc78_en.htm
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La vuelta del SVE Mariposas en el estómago Por Silvia García, ex voluntaria en Eslovenia Acabo de releer algunos de los correos que envié a mi
Ese “shock” que ya preveías, del que tanto te habían
organización de envío hace ya más de un año contando
hablado en el mid-term training es un sentimiento que
mis primeras impresiones a la llegada a Eslovenia, don-
finalmente llega. Sentir que echas de menos a algunas
de realicé mi SVE durante el año 2011. Es curioso como al
personas que se habían convertido en imprescindibles
ver la evolución de esos correos, puedo ver claramente
en tu vida, abrazos, miradas, risas, confidencias, lugares
cómo al comenzar el proyecto, tuve la impresión de tener
y miles de momentos, pero sobre todo echas de menos
el mundo en mis manos y de poder hacer todo lo que me
esa sensación de libertad y el hecho de que sólo tú pod-
propusiera, y cómo con el paso de los meses las cosas
ías controlar tu vida, que tú dependías de ti y de nadie
se fueron calmando, fui encontrando mi lugar y ponien-
más.
do más empeño en los pequeños detalles que en intentar cambiar el mundo. También empecé a pensar un poco más en mí. Cada día y durante todo ese año, iban apareciendo nuevas personas, nuevas propuestas, nuevas motivaciones… quizás fue más valioso el aprender a adaptarse a estas situaciones que el hecho de hacer cosas concretas. De repente un día te encuentras en un aeropuerto, feliz porque vuelves a tu país, además por Navidad, con ese ambiente que eleva al cuadrado las ganas de ver a toda tu gente, de volver a casa. Sentimientos agridulces y contradictorios tras la despedida, que llevaba sucediéndose durante días, de todos los amigos que dejas atrás y
Sientes y sabes que eres otra persona y que en un año
que sabes que será muy difícil volver a ver, al menos, en
ha habido gran cambio. Algunos lo llaman “madurez”,
muchos meses o incluso años.
pero creo que es algo mucho más complejo. A pesar de
Independientemente de los motivos por los que cada persona decide embarcarse en esta aventura del SVE, todos acumulamos experiencias únicas, haciéndonos ser a la vez personas diferentes a la finalización del pro-
los contratiempos emocionales a la vuelta, lo que queda claro es que uno de los principales objetivos de futuro es volver a encontrar esa paz y esa felicidad, sin importar dónde ni con quién.
yecto. Algunos encuentran su rumbo en el país de desti-
Sabes que regresarás, pero de paso, de vacaciones, y
no, otros ya lo habían encontrado antes de marchar allí,
que nunca volverá a ser lo mismo. En mi disco duro hay
otros se cruzan con Cupido, otros vuelven a sus anterio-
más de 12.000 fotos que han captado la gran mayoría de
res quehaceres y a otros nos les queda más remedio
vivencias de este pasado año. En ellas aparecen muchas
que volver, como es mi caso. Todo quedó congelado en
caras y muchos lugares, pero hay momentos y recuer-
el momento de marchar y después de un año, con un
dos que las cámaras no pueden captar. Sabes que no
simple chasquido se vuelve a poner en movimiento tu
volverás a vivirlos, pero sabes también que hay otros
vida anterior, haciéndote recordar los motivos por los
que llegarán y sólo esperas que te hagan sentir igual de
que decidiste marcharte y por qué decidiste ser volunta-
bien y de especial. Poco a poco, lo negativo se va y sólo
rio europeo.
quedan los buenos recuerdos, y ya lo dice unas de mis frases favoritas en esloveno y que me hace sonreír cada vez que la pronuncio: “Imam metuljčke v
trebuhu” , que a pesar de todo “sigo teniendo mariposas en el estómago”. Asociación Cultural REVE - "Red Española de exVoluntarios Europeos" www.ex-evs.es
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Experiencias de voluntariado VOLUNTARIADO EN NIGERIA Y NACIMIENTO DE MME MA FI CALABAR Por María Tirado Ceballos y Ester Sánchez En junio de 2010, partieron desde Sevilla, 17 chicos y
abusos y todo tipo de violencia, pueden ser acusados de
chicas residentes en Andalucía, hacia Calabar, Nigeria,
brujería y ser expulsados del seno familiar al estar fuer-
gracias al Servicio de Voluntariado Europeo. Su estancia
temente estigmatizados, etc. La mayoría de los menores
en tierras africanas sería un año, hasta junio de 2011.
que viven en la calle ejercen la recogida de chatarra para
Cuando salimos de aquí no podíamos imaginarnos ni
vivir, desde que amanece hasta que anochece, van va-
siquiera un poquito todo lo que este año supondría para
gando por las calles recogiendo o robando chatarra, ex-
nosotros y nosotras.
puestos a todo tipo de vejaciones, humillaciones y violaciones de sus derechos. Luego venden esa chatarra y ese día pueden comprar un plato de comida, Por la noche, duermen en las calles. Las niñas están menos visibilizadas que los niños, estas viven hacinadas en habitáculos alejados del centro de la ciudad ejerciendo la prostitución. Al igual que los niños, las niñas están expuestas a la vulneración de sus derechos más básicos y a contraer todo tipo de enfermedades de transmisión sexual, incluyendo el VIH. En Destiny Child trabajamos con este colectivo, pero nada más llegar al centro, observamos una enorme cantidad de carencias: las instalaciones no eran las adecua-
Nos dividimos en grupos de trabajo y estuvimos colabo-
das, la gestión del centro era pésima, el personal contra-
rando en varios centros de la ciudad, Destiny Child Cen-
tado no ejercía eficientemente sus funciones y no era
ter, un orfanato donde se trabaja con niños y niñas de la
suficiente, los niños y niñas pasaban todo el día en el
calle, Maka, un centro para menores embarazadas y
centro sin realizar ningún tipo de actividad, no estaban
Baby Refuge, un centro de bebes.
escolarizados, el trato del personal militar contratado era excesivamente duro … así que al llegar allí no sabíamos
Por diferentes problemas en Maka y porque creímos que
ni siquiera que hacer, pero, un año da para mucho y al
Destiny Child contaba con muchísimas necesidades, la
final intentamos hacer el trabajo lo mejor que pudimos.
mayoría del grupo acabo trabajando en él y fue donde empleamos la mayor parte de nuestro tiempo y trabajo, sin dejar de colaborar también con Baby Refuge. Destiny Child es un centro creado para cubrir las necesidades de los niños y niñas que viven en la calle. En Calabar hay cientos de menores abandonados a su suerte, que tienen que “sobrevivir” día tras día a la dureza que supone el vivir en las calles. Estos niños y niñas viven en las calles por diferentes motivos, entre ellos, puede ser que no tengan familia, sus padres hayan muerto y nadie se pueda hacer cargo de ellos, pueden provenir de familias excesivamente pobres donde no se pueden hacer
William Okoi Arikpo es un voluntario y gestor de Destiny
cargo de los hijos ni cubrir ciertas necesidades básicas,
Child Center, es fundador de la asociación African Child,
provienen de familias desestructuradas donde sufren
que lucha para se cumplan los derechos de los niños y
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Red Española de exVoluntarios Europeos niñas en Calabar y poder ofrecer una mejor calidad de
Ester y yo tuvimos la suerte de residir ambas en Jerez de
vida a este colectivo. Durante nuestro servicio de volun-
la Frontera, así que lo tendríamos fácil para vernos.
tariado europeo, pudimos contar con su incansable cola-
Además de crear fuertes lazos de amistad, el trabajo en
boración. Aprendimos de él y trabajamos mano a mano
equipo entre las dos era muy bueno. Era estupendo te-
con William, gracias a ello, pudimos realizar la mayoría
ner a alguien de los “tuyos” cerca en esos momentos de
de actividades organizadas para los niños y niñas del
“bajona” para poder compartir y recordar penas y alegr-
orfanato y conocer en primera línea la vida “in situ” de
ías. Así que un día en el que recordábamos a los niños y
los menores que vivían en esos momentos en las calles.
niñas del orfanato surgió la idea de cómo seguir colaborando con William y prestarle apoyo en su lucha por dar una vida digna a los niños y niñas de las calles y Destiny, en Calabar. Fue entonces cuando surgió la idea de crear Mme Ma Fi Calabar. Mme Ma Fi Calabar significa Te quiero Calabar en lengua efik, la lengua predominante de la zona donde vivimos en Nigeria. Surge con la intención de prestar apoyo económico a African Child, en la elaboración de los proyectos llevados a cabo en Calabar con los menores que viven en las calles, y sensibilizar a la población española sobre la situación que sufren estos menores.
El trabajo en Calabar fue duro, muy duro, ya que nos enfrentamos a estilos de vida y situaciones totalmente ajenas e inimaginables, pero aún así, intentamos ejercer nuestro trabajo con la mayor dedicación y motivación posible. El 1 de junio estábamos de regreso a España, la adaptación sería difícil, este tema ocupaba horas de charlas en la casa, ya que, seguramente, nos resultaría muy complicado el volver a readaptarnos a nuestra sociedad tras las experiencias vividas durante el año. Después de compartir casa y habitaciones comunes durante un año, los participantes del servicio de voluntariado europeo, se decían adiós en la estación de trenes de Sevilla. Cada uno volvía a casa con sus familias y amigos y amigas. La asociación nace en julio y ya contamos con un amplio grupo de socios y socias que trabajan con nosotras, brindándonos desde apoyo económico hasta apoyo físico, colaborando activamente en las diferentes actividades que hemos llevado a cabo hasta ahora. Algunas de estas actividades encaminadas a recaudar fondos han sido:
Participación de Mme Ma Fi en el rastrillo de verano de jerez de la Frontera, con un puesto de artesanía, en el que ofrecimos productos artesanales hechos por nuestra red de colaboradores.
Venta de carteras de cómics artesanales. Talleres de elaboración de carteras hechas a mano en Asociación Cultural REVE - "Red Española de exVoluntarios Europeos"
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Red Española de exVoluntarios Europeos en San isidro del Guadalete (pedanía jerezana) con los y
- Mensualmente, William ha realizado de 3 a 4 visitas a
las jóvenes de esta zona rural.
los niños y niñas que viven en la calle. En estas visitas se
Bingo solidario en San Isidro del Guadalete con la
les han proporcionado alimentos, atención médica para algunos menores en estado grave y se les han aportado
colaboración de los vecinos y vecinas del pueblo.
Participación de Mme Ma Fi Calabar con su puesto de
medicinas a aquellos que las necesitaban.
artesanía en la primera zambomba jerezana celebrada
- Se ha intentado la reagrupación familiar de algunos
en la Casa de La Juventud de Jerez de la Frontera.
menores que se encontraban en las condiciones adecuadas para ello, esto se ha conseguido en algunos ca-
Venta de artesanía a distancia Elaboración de postales navideñas para los vecinos y vecinas de San isidro del Guadalete.
Venta de calendarios Mme Ma Fi Calabar para la época navideña.
sos, y actualmente hay dos de estos menores que han abandonado las calles y viven de nuevo son sus familias. - Se esta llevando a cabo un programa de alfabetización con los menores que viven la calle. - Se están pagando los estudios secundarios de un me-
Exposición de pinturas Olart en Madrid y donación del dinero recaudado.
nor, cuya familia era incapaz de correr con los gastos y era inevitable que abandonara dichos estudios.
Huchas Solidarias repartidas en diferentes puntos de
- Se ha tratado a una menor que vivía en la calle con una desnutrición severa, hospitalizándola y asistiéndola sani-
la provincia de Cádiz.
Participación de Mme Ma fi Calabar en el rastrillo de
tariamente. Actualmente, su salud ha mejorado positiva-
invierno con su puesto de artesanía y artículos de
mente y se ha conseguido reagrupar con un familiar di-
segunda mano en Jerez de la Frontera.
recto. - Se están llevando a cabo actividades lúdicas con los menores. - En Destiny Child se ha asistido sanitariamente a un grupo de menores afectadas por diferentes ETS, administrando además vacunas básicas y tratamiento para dichas enfermedades. - Se continúan con los talleres de capacitación para los chicos y chicas más mayores del orfanato, comenzados ya durante nuestra estancia en Calabar. - Patrocinio del documental denuncia sobre la problemática de los niños y niñas de la calle producido por African Child.
Otras actividades encaminadas a la sensibilización de la población han sido:
Esta es la línea de trabajo de Mme Ma Fi Calabar y estos
- Charla coloquio con los y las jóvenes de San Isidro del
son algunos de los logros alcanzados hasta el momento,
Guadalete.
durante los primeros seis meses de vida de esta asocia-
- Charla coloquio en el curso de Animación sociocultural
ción. TODAVÍA QUEDA MUCHÍSIMO POR HACER.
en La Barca de la florida. - Actividades en el colegio público “La Arboleda” en San isidro del Guadalete, durante el 20 de noviembre, día que en el se celebra la Declaración Universal de los Derechos de la Infancia. Trabajamos con los y las escolares qué y cuáles son esos derechos y cómo no son cumplidos por igual en todas las partes del mundo. Gracias al trabajo de Mme Ma Fi Calabar en España, William Arikpo, al frente de African Child ha podido realizar en Calabar, entre otras cosas, las siguientes acciones:
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