Memoria de actividades de ASPA 2000 by Asociación ASPA

INDICE Introducción Proyectos de Educación Global Proyectos de Cooperación Internacional Proyectos de Cooperación Internacional finalizados durante el año 2000 Actividades de Sensibilización Actividades del Grupo de Género Actividades del Grupo de Publicaciones Soci@s, suscriptores y telemática solidaria Organigrama de ASPA Contabilidad: •

Cuadro de financiadores públicos

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Balance de sumas y saldos

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Cuenta de perdidas y ganacias

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Balance de situación

INTRODUCIÓN Un año más ASPA presenta la memoria de actuaciones en cooperación, sensibilización, formación y educación para el desarrollo. Lo que a simple vista podría parecer una simple relación de actividades y proyectos es mucho más que eso. Por las necesidades de concretar y resumir no se refleja el gran trabajo que hay detrás de cada actividad. Cada proyecto, cada taller, cada acto público, etc., llevan consigo una ingente carga humana, de trabajo en equipo, análisis, debate, reflexión, procesos participativos de toma de decisiones, definición de objetivos y diseño de actividades. El mayor “capital” de nuestra asociación son sus soci@s y colaborador@s, gracias al esfuerzo de tod@s salen adelante los proyectos y actividades. Cada año nos esforzamos por mejorar, por conseguir nuevos frutos y afrontar nuevos retos. Por eso queremos desde aquí dar un homenaje y animar a tod@s aquell@s que han hecho posible que una vez más podamos presentar esta “memoria” anual de ASPA. Queremos agradecer también a todas aquellas personas e instituciones que con su apoyo económico facilitan la realización de actuaciones de cooperación solidaria. Aunque a quien no debemos olvidar es todas aquellas personas que desde los países empobrecidos se esfuerzan con ilusión por mejorar día a día sus condiciones de vida, que luchan contra las injusticias locales y globales y que pretendemos que nos vean como compañer@s en un trabajo común. Pero todo este esfuerzo tiene un objetivo último: que el enorme abismo que separa a personas y países desaparezca y que hombres y mujeres vivamos en un mundo más justo y en armonía con la naturaleza. Queda mucho por hacer, y desgraciadamente las grandes decisiones que afectan a las relaciones económicas, la paz, las necesarias transformaciones en el campo de la salud y la educación no las tomamos nosotr@s; las toman personas e instituciones muy alejadas de la realidad de l@s más desfavorecid@s. Denunciamos desde nuestra práctica diaria los procesos de globalización que se olvidan de las personas, del día a día de miles de millones de seres humanos que se esfuerzan por sobrevivir dignamente. Impulsamos una visión crítica del desarrollo, desde el análisis de género. Apostamos por NO disociar desarrollo y economía de la práctica diaria en pro de cubrir las necesidades fundamentales de las personas. Mientras las grandes decisiones económicas se tomen en pro del lucro individual no se conseguirá una real transformación de la realidad mundial. Por eso, en nuestro actuar diario, queremos dar a nuestros proyectos y actividades una dimensión transformadora del medio y de las relaciones humanas, posibilitando el quehacer colectivo y solidario. Así de esta forma desde la práctica diaria vamos empujando la historia hacia una humanidad más armónica y feliz.

La inmigración en el año 2000 ha pasado a tener una mayor presencia en los medios de comunicación. Sucesos dramáticos se repiten continuamente, muertes en el Estrecho y actos racistas. ASPA apuesta por la defensa de los derechos de l@s inmigrantes. Partimos del derecho de cada persona a fijar su lugar de residencia y a buscar unas mejores condiciones de vida; pero lo dramático de la migración es que las personas tengan que abandonar sus lugares de origen porque sus posibilidades de progreso sean mínimas o simplemente no les quede otra opción para sostener el grupo familiar. Esperamos que la inmigración sirva para hacer conscientes al mundo rico de las consecuencias de un desarrollo desigual, y que se empiecen a tomar medidas de justicia en las relaciones NORTE-SUR, se devuelva lo robado, durante siglos de colonialismo y se cancele la “deuda externa” para favorecer el desarrollo de los países de origen. Que cuando una persona desee emigrar no lo tenga que hacer por mera supervivencia. Para terminar nos permitimos transcribir este texto de Eduardo Galeano: “Son cosas chiquitas. No acaban con la pobreza, no nos sacan del subdesarrollo, no socializan los medios de producción y de cambio, no expropian las cuevas de Alí Babá. Pero quizá desencadenan la alegría de hacer, y la traduzcan en actos, y al fin y al cabo, actuar sobre la realidad y cambiarla, aunque sea un poquito, es la única manera de probar que la realidad es transformable” LAS PEQUEÑAS COSAS Eduardo Galeano.

En Aspa estamos por una educación global: 1) nuestras visión se justifica tras el análisis de la realidad global en que vivimos, 2) nuestra opción también tiene razones que la fundamentan, y 3) nuestra acción es la respuesta que damos y en lo que persistimos desde un optimismo entre utópico y moderado por tener los pies en la tierra. Podríamos enumerar un rosario de condiciones globales de explotaciones y violaciones de todo tipo, el medio y las personas son instrumentalizados por “unos pocos” con el fin de obtener cosas ajenas a la dignidad y el desarrollo humano y cultural, pero de sobra son conocidas las circunstancias de explotación indiscriminada del medio, el incumplimiento de los derechos humanos, el intercambio desigual, la discriminación y explotación de género, las prácticas de un racismo institucional y la inundación a que estamos sometidos con el dominio de la cultura de la violencia. No, no queremos repetir lo que ya sabemos, aunque no debemos dejar de recordarlo. Sí queremos afirmar, que es desde esa realidad desde donde damos una respuesta. Nuestras respuestas parten de una concepción en la que la persona es lo que importa. Afirmamos a las personas incondicionalmente, desde su generalidad, y ello significa que no admitimos ninguna práctica que las utilice o enajene para convertirlas en fin de intereses ajenos a la dignidad humana. En los dominios de la conciencia humana están la controversia, las contradicciones las disputas y el desacuerdo, pero también están la armonía, la cooperación y la comunicación. La pluralidad es riqueza, las diferencias y los matices son la grandeza de la unicidad del género humano y desde ahí afirmamos su Universalidad frente a los dominios del pensamiento único. Las culturas son un bien plural y de todos, no pueden estar sometidas a los arbitrios de ninguna forma de poder particular, sectario o cosificante. Estamos por: • La globalización de los derechos humanos, que significa el cumplimiento de sus preceptos en todos los ámbitos sin exclusión. • La paz y la solidaridad entendida como encuentro, que supone la renuncia a la cultura de la guerra y la práctica de cooperación y el apoyo mutuo. Frente a las diversas formas de globalización: económica, institucional, política o cultural, defendemos la dimensión local como paradigma y referente de cualquier forma de globalización. Esto significa que no pueden primarse o justificarse, en nombre de ninguna globalización, acciones que: • No consideren o tengan presente el sufrimiento del que esta a nuestro lado. • Excluyan discriminen, marginen o exploten directa o indirectamente a nuestros vecinos de ahí al lado. • Supongan practicas de injusticia contra colectivos que actúen en o por la paz. • Se deriven de leyes que atienden lo global macroeconómico por encima del desarrollo en dignidad de las microeconomías locales. Porque los otros, los próximos, son todos los demás, individual o colectivamente considerados, vivan en la casa de frente, o en la antípoda. La realización de Talleres de: Interculturalidad, Relaciones de interdependencia Norte Sur, etc. Escuelas de cooperación al desarrollo. Estancias formativas. Realización de materiales didácticos etc. etc. Han sido la contribución en este año desde ASPA.

ACTIVIDADES REALIZADAS EN VARIAS PROVINCIAS DE ANDALUCIA Formación y dinamización de talleres para formadores y jóvenes 3ª año “HACIA UNA VISION GLOBAL DE LA INTERCULTURALIDAD” El programa consta de diez talleres de educación Interculturalidad. Cada taller duraría de 20 horas con metodología participativa y dinámica. Su finalidad sería la de posibilitar que l@s alumn@s de las distintas etapas y modalidades educativas tengan la ocasión de conocer, reflexionar y adoptar valores sobre las circunstancias, las necesidades y problemas de la sociedad actual, con la perspectiva de futuro que ellos mismo van a hacer realidad. La metodología utilizada es activa(dinámicas de grupo, técnicas socio-afectivas, debates entorno a la discriminación, Interculturalidad, racismo, relaciones norte-sur, ...). El proyecto se completa con dos encuentros de formador de formadores con la idea de potenciar una visión global de la Interculturalidad, compartiendo líneas metodológicas y contenidos de educación global, con el fin de programar, gestionar y dinamizar talleres con jóvenes. Los talleres “Hacia una visión global de la Interculturalidad” se realizaron: 1.- GRANADA: • C.P.Rural “Aguas Blancas” (Los días 17, 18, 24, 25, 31 de Enero y 1 de Febrero del 2000). • Ayuntamiento de Peligros (12, 13, 19 y 20 de Noviembre de 2000) • I.ES Manuel de Falla. Maracena (22, 23, 29 de Febrero y 1, 7 y 8 de Marzo de 2000). 2.- ALMERIA: • I.ES Alhadra (1, 2 y 3 de Febrero 2000) • I.ES Alhandra (13, 16, 27 y 30 de Marzo del 2000). 3.- CORDOBA: • I.B. “Santos Isasa” Montoro (17, 18, 20, 21 y 26 de Enero y 8 de Marzo). 4.- JAEN: • I.ES “Abula” Vilches (1, 2, y 3 Marzo del 2000). 5.- MALAGA: • I.ES “Costa del Sol” Torremolinos (Enero, Mayo 2000) • I.ES “Salvador Rueda” (1, 8 y 31 de Marzo2000) • Colegio Platero (11 y 12 de Mayo 2000) Encuentro-provincial en el campo en Málaga. El 3 de Junio nos fuimos de excursión con los chavales de los talleres y otro grupo de una Asociación Juvenil de Málaga que quería conocer nuestras actividades. Pasando un día de campo entorno a juegos, teatrillos y danza azteca. Encuentro-acampada en Granada Todos los chavales de los talleres de las provincias de Granada y Almería se reunieron en la sierra de Guejar-Sierra para continuar de una manera lúdica y en un contexto natural las actividades de educación global. 1º Encuentro Interprovincial de Formación de formadores, la temática “Consumo Responsable- Comercio Justo” en Granada en Marzo. Con esta formación los monitores participantes pretendíamos ampliar el conocimiento teórico y metodológico para la educación global e investigar, conocer la producción, comercialización en los países del sur y

posterior consumo. También tuvimos una reunión de coordinación entre los grupos de las diferentes provincias. 2º Encuentro “VIII Jornadas de Inmigración”, la inmigración desde la otra orilla en Málaga. Esta participación nos permitió estar al día sobre los últimos discursos entorno a la inmigración. Gestión: ASPA EN Córdoba, Granada, Málaga, Almería y Jaén. Confinanciado: Consejería de Asuntos sociales de la Junta de Andalucía (Dirección General Acción e Inserción Social). Subvención: 1.800.000 ptas.

ACTIVIDADES REALIZADAS EN ALMERIA Educación en Valores. Interculturalidad “Miremos Más Allá” Engloba las siguientes acciones: 1.- Presentación a diferentes medios de comunicación de la realización de los talleres por parte de ASPA y de la Acampada por parte de Almería Acoge. 2.- Realización de tres talleres de Interculturalidad en diferentes pueblos de Almería: • IES Fuentenueva. El Ejido. Los días 3, 4 y 5 de abril. • IES Virgen del Mar. Adra. Los días 10,11 y 12 de abril. • IES Campohermoso. Nijar. Los días 24, 25 y 26 de abril. 3.- Coordinación y colaboración con Almería Acoge en la planificación, organización y ejecución de la Acampada en el Albergue de Aguadulce (5, 6 y 7 de mayo). Financiado por el Instituto Andaluz de la Juventud de Almería

ACTIVIDADES REALIZADAS EN CADIZ Escuela de cooperación al desarrollo “Solidarios”. A.S.P.A. y U.C.A. Objetivos generales: • Capacitar a los participantes en el análisis y la intervención en proyectos de cooperación al desarrollo en países del sur desde una cultura de la solidaridad, y formar a los participantes en los valores, características, metodología y práctica en la educación para el desarrollo. Contenidos: • Durante el año 2000 se realizaran cuatro cursos formativos con temas generales de introducción (marco global, medios de comunicación, metodología de intervención y fenómeno migratorio y educación intercultural), para en años posteriores centrarnos en programas más concretos y especializados: 1.-LA MIRADA ATONITA: RELACIONES NORTE-SUR Y LOS MODELOS DE DESARROLLO. • Contenidos generales: colonialismo y subdesarrollo, interdependencia, desequilibrio, deuda externa, nuevos modelos de desarrollo. • Fecha: segunda quincena de marzo. • Docente: Miguel Argibay. Hegoa- Vitoria.

2.-EL PODER DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN: IMÁGENES Y MENSAJES A PROPOSITO DEL TERCER MUNDO. • Contenidos generales: el sur que nos muestran, medios de comunicación, publicidad y turismo, el sur que presentamos las organizaciones solidarias, construcción de nuevos mensajes, límites y posibilidades. • Fecha: finales de Abril. • Docente: Javier Malagón. Procesos-Madrid. 3.-LOS NUEVOS MUROS DE LA INTOLERANCIA: INMIGRACIÓN Y RELACIONES INTERCULTURALES. • Contenidos generales: la inmigración como fenómeno interdependiente, causalidad y características. Culturas: contacto y mestizaje. Sociedad multicultural e interculturalidad. • Fecha: julio. • Docente: Gema Celorio. Hegoa-Vitoria. 4.-UN PROYECTO DE COOPERACIÓN AL DESARROLLO: DISEÑO, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN. • Contenidos generales: metodología y práctica de la intervención. Organizar y planificar la acción, formulación del proyecto, el sistema de evaluación. • Fecha: finales de octubre, principios de noviembre. • Docente: Fernando Altamira. Paz y Tercer Mundo-Bilbao. DURACIÓN: Cursos 1 al 3: 20horas. Curso 4: 30 horas.

ACTIVIDADES REALIZADAS EN CORDOBA Lucha hacia una vida cotidiana más democrática. “El mundo que nos venden” Se realizó el día de la mujer en el IES Fernando III “El Santo” de Priego de Córdoba. Dirigido a un total de 60 jóvenes correspondientes a los cursos 3º y 4º de ESO. Taller "Globalización, drogas y jóvenes" Taller impartido a alumn@s de 4º de ESO del Instituto Santos Isasa de Montoro (enero). Taller “Relaciones de interdependencia Norte-Sur” Taler impartido a dos grupos de alumn@s de ESO del Instituto Santos Isasa de Montoro (febrero). Cursos-taller “Deuda Externa” 2 talleres de una hora de duración a alumnos de 3º y 4º de ESO del Instituto Ntra. Sra. Del Carmen de Córdoba (16 de febrero). Taller “Cooperación y Solidaridad” Taller realizado en el Instituto de El Carpio (abril)

Talleres de solidaridad En el colegio Ntra. Sra. De Guadalupe impartido a alumnos de 1º, 2º y 3º de Secundaria (abril). Talleres sobre las “Campañas por la Abolición de la Deuda Externa y Dividendo de Paz-Invertir en Paz” 10 talleres impartido en el IES Angel de Saavedra destinados a todo el alumnado de 1º de Bachillerato, de 4º de FP y Ciclo Formativo. Cada taller fue estructurado en 4 sesiones. (del 20 de noviembre al 1 de diciembre de 2000

ACTIVIDADES REALIZADAS EN JAEN Talleres “Interdependencia Norte-Sur y Deuda Externa” Talleres a alumnosde Secundaria del Instituto Abula de Vilches (marzo)

ACTIVIDADES REALIZADAS EN MALAGA BECA-INVESTIGACION: ”Conflictos en los centros educativos” El punto de partida de este trabajo será explorar algunas de estas cuestiones. ¿Qué pasa con la violencia en los ámbitos escolares?, ¿Hay tanta violencia como a veces nos muestran los medios de comunicación de masas?, ¿Siempre ha sido así o se trata de un fenómeno nuevo?. El tema tiene resonancia social pero ¿Se comparte esa apreciación por todos los miembros de la comunidad educativa?. Pretendemos documentar, buscar causas y consecuencias, para poder comprender, describir interpretar y evaluar el problema de la violencia en los centros porque quizás constatemos que dicha violencia no pasa de la anecdótica o excepcional. El objeto de estudio: ¿Cómo perciben los diferentes miembros de la comunidad educativa, la violencia juvenil? ¿Cuáles son los mecanismos y el alcance de la violencia juvenil especialmente en los ámbitos académicos? ¿Aquella violencia juvenil reproduce la violencia estructural y de los medios de comunicación? ¿Qué educación en valores se practica? ¿Qué educación en valores se propone? Se utilizaran técnicas como la observación, entrevista etc. Duración: este proyecto tendrá una duración máxima de un curso académico a partir de Octubre de 2000 a 2001. Los institutos implicados: I.ES “Salvador Rueda” I.ES “Mediterráneo” I.ES “Canovas del Castillo” I.ES “Mare Nostrum” I.ES “Costa del Sol”

E.F.P” Santa María de los Angeles”. Confinanciado: Area de la mujer Ayuntamiento de Málaga. Subvención: 1.300.000 ptas. ESTANCIA FORMATIVA”INTERCULTURALIDAD” Con este taller se pretende crear un espacio de comunicación y expresión donde los jóvenes puedan manifestar que piensan y como viven la interculturalidad. Se pone de contacto a jóvenes no asociados con colectivos que trabajan en el fomento y la difusión de la solidaridad. Se pretenderá que el grupo construya un material y diseñar las estrategias que permitan la difusión de este valor entre otros jóvenes. El diseño del proyecto es creado por Injuve y propuesto a Aspa para la gestión, propuestas de contenido e impartición del taller, así como seguimiento del grupo. Duración: 1, 2 y 3 Diciembre 2000 Cofinanciado: Injuve (Instituto de la Juventud de Andalucía). Subvención: 205.000 ptas. MATERIAL DIDÁCTICO DEL SAHARA La situación por la que atraviesa actualmente el Pueblo Saharaui es, dramática si consideramos la dureza de las condiciones de vida en la que se encuentra desde hace veinticinco años, y admirable si valoramos la dignidad con la que este Pueblo resiste para no doblegarse a las imposiciones que las políticas colonizadoras le imponen. El reconocimiento internacional de la irregular situación del Pueblo Saharaui queda avalado por la Misión de las Naciones Unidas para el Referéndum del Sáhara Occidental (MINURSO). Los plazos del plan de paz, propuestos por la ONU en 1991 y aceptado por ambas partes, se agotan, y la mediación internacional, se ve abocada al fracaso si no suceden actuaciones, poco menos que milagrosas, y de última hora. La implicación española es incuestionable por razones históricas, de proximidad y por la toma de posiciones que algunos sectores sociales han adoptado frente a las incompetencias políticas. Estos materiales pretenden ser una modesta aportación desde ASPA para la información y el debate orientados a ámbitos de educación formal y no formal, mediante su inserción en las áreas transversales, a través de talleres de formación o simplemente mediante la realización puntual de alguna de las actividades que se proponen. Consta de cinco apartados: el marco histórico geográfico, una guía didáctica cuyas actividades se plantean desde un enfoque constructivo que facilite espacios de

información y reflexión en torno a la causa del Pueblo Saharaui. En la intención de favorecer: 1º Una aproximación al conocimiento del medio y los recursos territoriales. 2º Algunas pistas y orientación sobre el proceso de su historia reciente. 3º Las señas de identidad del pueblo y su cultura 4º El conflicto por la autonomía que sufre y lucha este pueblo 5º La vida en los campamentos de refugidos COLABORACION CON OTRAS ONGD Se colaboró con los compañeros de “Ingenieros sin fronteras”, en una sesión sobre educación global para Universitarios. Duración : varias horas.

INTRODUCCIÓN Desde ASPA venimos permanentemente analizando y reflexionando sobre nuestro que hacer en el mundo de la Cooperación y la Ayuda al Desarrollo. Pretendemos ir centrando nuestro trabajo en elaborar propuestas concretas que acerquen nuestra teoría a nuestros planteamientos ideológicos. Queremos responder lo más homogeneamente posible, poniendo en marcha criterios y principios de carácter interno que definan la forma de actuar de ASPA en este área de trabajo. Cada vez que afrontamos un nuevo Proyecto intentamos funcionar de forma coordinada y coherente, sistematizando nuestro posicionamiento ideológico y el cómo queremos hacer las cosas. Cualquier acción en Cooperación queremos realizarla asumiendo los siguientes principios: 1º Queremos hacer Cooperación Solidaria, es decir trabajar juntos hacia objetivos comunes, desde la idea de conocimiento mutuo y promoviendo la sensibilización del Norte para el conocimiento de la situación, sus causas y posibles soluciones, así como la denuncia. 2º Nuestras actuaciones no tienen porqué ser exclusivamente con Países del Sur, sino que podemos y queremos apoyar en Andalucía acciones que faciliten la información y formación sobre los Pueblos injustamente tratados y que promuevan actitudes solidarias. 3º Entendemos que debemos transcender de los límites de la idea de proyecto y trabajar la Cooperación Solidaria desde la idea de las relaciones y del proceso.

•

En cuanto a las relaciones, definimos los criterios que deben regir nuestras relaciones con cada uno de los agentes que participan en las acciones de cooperación (contrapartes, representantes, financieras, sociedad andaluza). Con carácter general hemos decidido que estas relaciones deben basarse en el principio de horizontalidad y en la crítica constructiva basada en la evaluación constante y mutua. Y también que en todas ellas debemos promover el conocimiento mutuo y la reivindicación de los planteamientos que nos identifican (identidad andaluza, principios organizativos, posicionamiento ideológico...) En cuanto al proceso, entendemos que lo prioritario es la contraparte con la que trabajamos. Por eso hemos decidido priorizar todas aquellas acciones que

partan de grupos organizados, de base y que promuevan su fortalecimiento y sus alianzas a diferentes niveles. Igualmente entendemos que debemos participar en todo tipo de acciones que promuevan la mejora de las necesidades básicas (ingresos, agua, vivienda...) siempre que la acción plantee objetivos estratégicos de transformación de la realidad (redistribución de la riqueza, equilibrio ecológico, equidad de género, etc) 4º Y también analizamos aquellos cambios que a nivel de organización interna son necesarios para poder llevar a cabo el tipo de acciones de cooperación solidaria que queremos. Así pues, presentamos esta memoria de cooperación con el empeño de colaborar en cada proyecto a una transformación de la realidad hacia un mundo más justo y solidario.

BENIN Población: 8,9 millones IDH: (157) 0,411 • Esperanza

vida

•

53,5 años Tasa alfabetización

•

37,7% Tasa

bruta

nacer:

adultos:

matriculación:

................................................................43% • PIB per capita:..................................867$ IDG:..........................................................0,391 IPH-1:.......................................................48,8% • Relación 20% + rico/20% + pobre:......... • Población con menos de 1$/día:.............. Deuda Externa (% del PNB):..................72,2

PROGRAMA DE FORMACION DE MUJERES EN LA AUTONOMIA Y EL DESARROLLO Sector: • Educación/género Contraparte: • Sociedad de Misioneras Africanas. Misión Católica deSan Pablo de Perere. Gestión: • ASPA en Málaga Descripción: El presente proyecto forma parte de un amplio programa iniciado hace quince años, por iniciativa de la Misión Católica de Pereré y un grupo de mujeres que, conscientes de su marginación, urgieron la creación de un Centro de Formación de Adultos multidisciplinar (agricultura, sanidad, cocina valores religiosos y humanos, etc...). Se trata de la realización de una serie de cursillos de Promoción Femenina que incluye la alfabetización de las alumnas, la organización de la higiene en la casa, el cuidado de los niños, la enseñanza de nuevas técnicas agrícolas,... Durante los cursos de formación se asegura la alimentación y cualquier problema de salud a las asistentas y a sus hijos (muchas de ellas acuden al Centro con los niños). Estos cursos ha sido solicitados por las propias beneficiarias y requiere un seguimiento para garantizar la continuidad y eficacia de las acciones emprendidas. Beneficiarios de la acción: La población beneficiaria son los pobladores de Pereré. En esta zona viven 70.000 personas en unos 3.500 kilómetros cuadrados, distribuidos en 48 pequeños núcleos rurales, distanciados en algunos casos hasta 100 kilómetros. Por el Centro de Formación de Pereré acuden y reciben formación unas 3.000 personas de octubre a mayo. En lo referente a los cursillos de Promoción Femenina, recibirán formación

una 225 mujeres directamente. Sus familias y sus comunidades se beneficiarán indirectamente de los conocimientos y técnicas aprendidas por ellas. Cofinanciado: • Ayuntamientos de Pizarra y Arcos de la Frontera Coste total:..........................................................................................................................600.000 ptas.

BOLIVIA Población: 8,0 millones IDH: (114) 0,643 • Esperanza

•

vida

61,8 años Tasa alfabetización

nacer:

adultos:

84,4% • Tasa bruta matriculación:................70% • PIB per capita:..............................2.269$ IDG:............................................................0,631 IPH-1:........................................................17,4% • Relación 20% + rico/20% + pobre:...8,6 • Población con menos de 1$/día:....11,3% Deuda Externa (% del PNB):..................72,8

APOYO AL SOSTENIMIENTO DEL CENTRO ASISTENCIAL DE DESARROLLO INTEGRAL Y FAMILIAR (CADIF). ATENCIONES BASICAS DE EDUCACION, ALIMENTACION Y SALUD. COCHABAMBA. AÑO 2000 Sector: • Educación. Familiar-Social. Salud Contraparte: • Asociación Socio Cultural “La Chimba” y Comunidad de Padres Misioneros Claretianos Gestión: • ASPA en Granada Descripción: Este es un proyecto de apoyo al sostenimiento del centro asistencial de desarrollo integral y familiar (CADIF) de atenciones básicas de educación,

alimentación y salud. El centro consta de guardería, centro de salud y centro de formación. En 1.993 se inició la colaboración en la primera fase de este proyecto, con la construcción y puesta en marcha de la guardería y el centro de salud, que finalizó en febrero de 1.997. A lo largo de ese período ASPA ha enviado esporádicamente cooperantes voluntarios, que a la vez han podido constatar el avance de los objetivos previstos. Beneficiarios: la guardería tiene ahora mismo como beneficiarios directos a los 100 niños que asisten diariamente, y como indirectos a unas 50 madres (a una media de 2 niños en edad preescolar por madre). En cuanto al centro de salud tiene como destinatarios a la totalidad de l@s vecin@s del barrio. El centro de formación - capacitación tiene como destinatarias a todas las mujeres del barrio.. Cofinanciado: • Ayuntamientos de Maracena (Granada), Puerto Real (Cádiz) y Solidaridad Popular. Coste total:.......................................................................................................................3.766.210 ptas.

BECAS DE ALUMN@S DE LA ESCUELA TALLER PARA LA VIDA “SUMAK KAWSAYPAQ” EN SAPANANI. DEPARTAMENTO DE COCHABAMBA. AÑO 2000 Sector: • Educación Contraparte: • Comunidad campesina originaria de Sapanani. Gestión: • ASPA en Granada y Sevilla Descripción: • El proyecto es una iniciativa de la comunidad campesina para mejorar la educación de l@s niñ@s. El objetivo es dotarles de una formación básica, dominio del castellano y el quechua, y formación profesional en tareas fundamentalmente artesanales. El proyecto cubre el transporte escolar, fundamentalmente debido a la dispersión geográfica (anteriormente se les dotó de un vehículo apropiado), el comedor y la incentivación de los profesores para tareas complementarias. Pretende dotar de material escolar y financiar el transporte, parte del comedor, los talleres artesanales y complemento económico para los maestros, mediante un sistema de becas escolares o apadrinamientos. Proyecto anual. Cofinanciado: • Solidaridad Popular Coste total:..................................................................4.838.999 ptas.

MEJORAMIENTO AGRICOLA DE LA COMUNIDAD DE SAPANANI. COCHABAMBA. BOLIVIA Sector:

• Infraestructuras/Capacitación/Producción Contraparte: • Comunidad campesina originaria de Sapanani. Gestión: • ASPA en Málaga Descripción: • El proyecto responde a los intereses y realidad de vida que presentan los miembros de la comunidad, como resultado de un proceso de reflexión y búsqueda conjunta para posibilitar superar la realidad inmediata y así elevar el nivel de vida del pueblo campesino quechua. El proyecto engloba tres subproyectos que son: • Canalización de agua de riego. • Construcción de invernaderos y viveros familiares. • Captación y suministro de agua de riego para los invernaderos familiares. Cofinanciado: • Junta de Andalucía, Ayuntamiento de Málaga, Ayuntamiento de Granada y Diputación Provincial de Málaga Coste total:.................................................................61.458.659 ptas.

BRASIL Población: 165,9 millones IDH: (74) 0,747 • Esperanza

•

vida

67,0 años Tasa alfabetización

nacer:

adultos:

84,5%

• Tasa bruta matriculación:................84% • PIB per capita:..............................6.625$ IDG:...........................................................0,736 IPH-1:........................................................15,6% • Relación 20% + rico/20% + pobre:.25,5 • Población con menos de 1$/día:......5,1% Deuda Externa (% del PNB):..................30,6

AMPLIACION Y RENOVACION DE LA INFRAESTRUCTURA PARA LA RECOGIDA DE RESIDUOS URBANOS Y PREPARACION PARA SU EMPAQUETADO Y ENVIO AL CENTRO DE PROCESAMIENTO Y RECICLAJE. CANOAS. ESTADO DE RIO GRANDE DO SUL Sector: • Reciclaje de residuos sólidos urbanos

Contraparte: • Asociaçao dos carroceiros e catadores del municipio de Canoas. Estado de Rio Grande do Sol (Porto Alegre). Gestión: • ASPA en Granada Descripción: • Apoyo a la construcción de infraestructuras y dotación de maquinaria: montacargas, carros de transporte, prensas, básculas, etc. Ampliación y renovación de la infraestructura para la recogida de residuos sólidos urbanos y preparación para su empaquetamiento y envio a centro de procesamiento y reciclaje. Cofinanciado: • Ayuntamiento de Loja (Granada) y Ayuntamiento de Granada. Coste total:..................................................................18.795.000 ptas.

EL SALVADOR Población: 6,0 millones IDH: (104) 0,696 • Esperanza

•

vida

69,4 años Tasa alfabetización

nacer:

adultos:

77,8%

• Tasa bruta matriculación:................64% • PIB per capita:..............................4.036$ IDG:...........................................................0,693 IPH-1:.......................................................20,2% • Relación 20% + rico/20% + pobre:. 16,6 • Población con menos de 1$/día:...25,3% Deuda Externa (% del PNB):..................30,8

PROGRAMA PARA EL FORTALECIMIENTO ORGANIZATIVO Y PRODUCTIVO DE LA COMUNIDAD DE SISIGUAYO. DEPARTAMENTO DE USULUTAN. Sector: • Productivo y educación. Contraparte:

Asociación Cooperativa de producción agroindustrial y servicios agroindustrial y servicios multiples "Vientos Marinos" de R.L. Gestión: • ASPA en Málaga Descripción: • A nivel educativo se pretende combatir el analfabetismo a través de un programa adaptado a las necesidades, tiempos y lugares más adecuados para cada cooperativa, y establecer un plan de capacitaciones sobre una serie de áreas que van desde adquirir nuevas habilidades como por ejemplo manejar un vehículo, hacer un acta, escribir a máquina, hasta aspectos más tecnificados como el manejo de las producciones de camarón, control de parámetros del agua, contabilidad y administración de la propiedad, planificación, organización productiva entre otros. El plan educativo hará un énfasis especial en la sensibilización de género para lograr la inclusión de las mujeres en los planes con una representación proporcional a la de los hombres; tres mujeres manejarán el tractor. • A nivel productivo la estrategia es apostarle al incremento de la producción de camarón en cultivo semiintensivo en las cooperativas “Vientos Marinos”, “31 de Diciembre” y “Wilber Mendoza” e incrementar en esta última la producción agrícola introduciendo el uso de maquinaria agrícola (tractor) para lograr dos cosechas al año. • A nivel organizativo, buscamos una mayor participación de socios, socias, directivos, directivas, tomando como eje el componente información-comunicación, con el cual pretendemos romper el círculo vicioso ignorancia-falta de participación-mala organización-poca productividad-ignorancia..... También a nivel organizativo se pretenden formalizar y profundizar en las relacciones de concertación, coordinación y cooperación entre las cooperativas, que promuevan a su vez relaciones de coordinación a niveles de zona. Cofinanciado: • Ayuntamiento de Málaga, Diputación de Córdoba y Consejería de Presidencia de la Junta de Andalucía. Coste total:.................................................................67.231.384 ptas. •

MARRUECOS Población: 27,4 millones

IDH:................................................(124) 0,589 • Esperanza de vida al nacer:. . .67,0 años • Tasa alfabetización adultos:........47,1% • Tasa bruta matriculación:................50% • PIB per capita:..............................3.305$ IDG:...........................................................0,570 IPH-1:.......................................................38,4% • Relación 20% + rico/20% + pobre:...7,0 • Población con menos de 1$/día:.....7,5% Deuda Externa (% del PNB):..................60,3

CENTRO DE ALFABETIZACION, FORMACION PROFESIONAL, ASISTENCIA SOCIAL Y SANITARIA PARA MUJERES. INZOUREM. RIF Sector: • Educación, sanidad, capacitación y genero Contraparte: • Asociación Forum des Femmes (A.F.F.) Gestión: • ASPA en Cádiz Descripción: • Se trata de crear un centro que permita impartir cursos de alfabetización, sensibilización sanitaria y jurídica y cursos de formación profesional en corte y confección. En el mismo centro funcionaría un equipo primario de asistencia sanitaria y social. El 60% de la población del Rif vive en zonas rurales, por lo que la mayoría de las mujeres son analfabetas, sufren aislamiento en sus casas, trabajo duro en casa y en el campo y matrimonio forzado. La tasa de escolarización en la población femenina llega sólo al 77%, lo que colabora a que la tasa de paro entre las mujeres de Inzourem esté en el 40%. Por otra parte, en las escuelas del Rif se discrimina en contra de la lengua Amazigh, que no se estudia pese a ser la lengua materna de la casi totalidad de la población. La mayoría de la gente prefiere emigrar a Europa para buscar trabajo, jugándose la vida en el cruce clandestino del Estrecho quienes no consiguen permiso de trabajo. Beneficiarios: las destinatarias directas de este proyecto son las mujeres de Inzourem y pueblos de alrededores (13.312 mujeres según el último censo de 1.994). Como beneficiarios indirectos aparecen los 25.547 habitantes de Inzourem. Cofinanciadores: • Ayuntamiento de Cádiz y Ayuntamiento de San Fernando. Coste total:................................................................. 4.984.000 ptas.

MEXICO Población: 95,8 millones IDH: (55) 0,784 • Esperanza

•

vida

72,3 años Tasa alfabetización

nacer:

adultos:

90,8%

• Tasa bruta matriculación:................70% • PIB per capita:..............................7.704$ IDG:...........................................................0,775 IPH-1:........................................................10,4% • Relación 20% + rico/20% + pobre:. 16,2 • Población con menos de 1$/día:...17,9% Deuda Externa (% del PNB):..................42,0

TECNOLOGIA APROPIADA, SALUD EN LA VIVIENDA, AHORRO ENERGETICO Y CAPACITACION. CHIAPAS. 2ª FASE Sector: • Capacitación/producción Contraparte: • Enlace Civil A.C. Gestión: • ASPA en Málaga Descripción: • Se construirá Centro de Capacitación, donde se fabricarán 800 cocinas, 300 silos, 30 Tanques para almacenar agua y 4 Secadoras de café, con el fin de mejorar la salud, conseguir un significativo ahorro energético en comunidades indígenas, y una mejora en el desarrollo local a través de un proceso de capacitación. Los beneficiarios del proyecto son de una parte los 366 habitantes de la comunidad indígena San Mateo Zapotal, que es donde se ubicará el Centro de Capacitación (Taller de herrería), además de toda su zona de influencia en cuanto a la producción y equipamiento que está formada por 12.330 habitantes. Se beneficiaran directamente 800 familias con la instalación de las nuevas cocinas ahorradoras de leña. Cofinanciado: • Diputación Provincial de Málaga.

Coste total:................................................................... 9.143.430 Ptas

NICARAGUA Población

(millones):

4,8 millones IDH: (116) 0,631 • Esperanza

•

vida

68,1 años Tasa alfabetización

nacer:

adultos:

67,9%

• Tasa bruta matriculación:................63% • PIB per capita:...............................2.142$ IDG:...........................................................0,624 IPH-1:.......................................................24,2% • Relación 20% + rico/20% + pobre:. .13,1 • Población con menos de 1$/día:.....3,0% Deuda Externa (% del PNB):................335,9

“PROYECTO AGROPECUARIO INTEGRAL DE LA COMUNIDAD LAUREL GALÁN (RÍO SAN JUAN)”. COOPERATIVA "JUAN RAMON POVEDA" Sector: • Producción agrícola y ganadera Contraparte: • Cooperativa “Juan Ramón Poveda”. Consejo Comunal Gestión: • ASPA en Granada Descripción: • Consolidar la producción lechera, de carne, huevos y granos básicos, para alimentación y comercialización. Apoyo a la producción comunal y consolidación de la propiedad de la tierra: aumento del hato de ganado vacuno, creación granja avícola, aumento producción de granos básicos para alimentación infantil. Resultados conseguidos más destacados: • Se ha aumentado el hato ganadero en 30 vaquillas aptas para la reproducción, aunque el huracán Mitch ha provocado la muerte de 8 vasa y 15 terneros. • Realización del 60% de las reparaciones en la Pecuaria (establo) • Construcción del asoladero del arroz • Construcción del secadero de cacao • Traslado de las plantas del vivero a la plantación • Compra de los dos silos de arroz • Puesta en marcha el acopio de arroz • Capacitación en el manejo de los traspatios y las gallinas

• Compra de 287 gallinas y 30 gallos. • Puesta en marcha de los siete gallineros de traspatio en régimen cooperativo. • Inicio de la entrega de huevos al Comedor Escolar • Creación del Comité de créditos y administración del Fondo Rotatorio. Cofinanciado • Junta de Andalucía y Plataforma de Solidaridad de Lebrija (Sevilla). ASPA Fondos: Coste total:...................................................................8.042.000 ptas. “PROYECTO DE RECONSTRUCCIÓN DE VIVIENDAS AFECTADAS POR EL HURACAN MITCH EN EL DEPARTAMENTO DE MADRIZ" Sector: • Construcción Contraparte: • Instituto Nicaragüense de Promoción Humana (INPRHU) y Ayuntamiento de SOMOTO. Gestión: • ASPA en Granada Descripción: • Campaña de Solidaridad Popular con Centroamérica destinada a la reconstrucción de viviendas afectadas por el huracán “Mitch”. Se están reparando 21 viviendas y se van a construir 72 viviendas nuevas en las comunidades de “El Rodeo nº 2”, “La Grama”, y “La Guayaba”. La casa a construir es una vivienda económica mejorada, con arranques de cemento, paredes de adobe con zócalo de ladrillo, cubierta de lámina de zinc o teja y estructura de madera, corredor exterior. La cubierta de la cocina es de teja. El piso es de baldosa basta o cemento. La casa tiene una estancia única amplia de unos 60 metros cuadrados, aproximadamente, y la cocina mejorada independiente pero adosada, de unos 9 metros cuadrados. En el exterior lleva la letrina. Los beneficiarios se comprometen a aportar el terreno, de 1.000 a 1.100 adobes, la mano de obra no cualificada y las tejas de la antigua casa, si las hubiera. Además aportan 100 horas de trabajo comunal que administra la Alcaldía para obras sociales en la comunidad. Cofinanciado: • Caja General de Ahorros de Granada, Ayuntamientos de Los Ogíjares (Granada), de Peligros (Granada), de Maracena (Granada), de Granada, Comité de Empresa SADECO (Córdoba), Plataforma de Solidaridad de Lebrija y Solidaridad Popular Coste total:..................................................................15.213.292 ptas.

PERU Población: 24,8 millones IDH: (80) 0,737 • Esperanza

•

vida

68,6 años Tasa alfabetización

nacer:

adultos:

89,2% • Tasa bruta matriculación:................79% • PIB per capita:..............................4.282$ IDG:...........................................................0,723 IPH-1:........................................................16,5% • Relación 20% + rico/20% + pobre:. .11,6 • Población con menos de 1$/día:...15,5% Deuda Externa (% del PNB):..................52,9 CENTRO DE CAPACITACION AGROPECUARIA. CONCLUSION DE INFRAESTRUCTURA. CUZCO. Sector: • Infraestructuras Contraparte: • Centro de Educación y comunicación Guamán Poma de Ayala. Gestión: • ASPA en Málaga Descripción: • El presente proyecto forma parte de un amplio programa de desarrollo agropecuario que se viene ejecutando desde 1994. Dentro de este programa se contempla la implementación de un Plan de Capacitación a campesinos a nivel social y técnico. Para una adecuada ejecución de este Plan se requiere concluir la infraestructura de capacitación cuya construcción ya se ha iniciado, pero que por falta de recursos no se ha podido concluir. Con la subvención se realiza la infraestructura apropiada para la realización de los cursos de capacitación de la población campesina de la zona. Cofinanciado: • Ayuntamientos de Córdoba y de Antequera (Málaga) Coste total:.................................................................. 4.734.900 ptas.

BRASIL IMPLANTACIÓN DE UNA PEQUEÑA FÁBRICA DE APROVECHAMIENTO DE COCO BABAÇÚ. ESPERANTINAS. ESTADO DE PIAUÍ Sector: • Agroalimentario, desarrollo rural autóctono Contraparte: • Sindicato de trabajadores rurales de Esperantina Gestión: • ASPA en Granada Descripción: • Construcción de una pequeña fábrica de aprovechamiento y comercialización de aceite de coco babaçú que contribuye al desarrollo de las familias campesinas y recolectores de la zona. La fábrica ocupa un terreno de una hectárea aproximadamente, con un área construida de 247’5 m2, compuesta de tres hornos y fogón con 2 calderas. Se estima una producción media de 42.750 litros de aceite durante el primer año y 102.600 litros en los años siguientes. Se han beneficiado 162 familias (unas 480 personas). Cofinanciado: • Junta de Andalucía Coste total:..................................................................16.140.000 ptas.

EL SALVADOR APOYO AL DESARROLLO EN EL SECTOR VIVIENDA, PARA LAS COMUNIDADES DE LA ZONA NORTE DE USULUTAN. III y IV FASE Sector: • Infraestructuras Contraparte: • CPDH (Centro para la Promoción de los Derechos Humanos “Madeleine Lagadec”) Gestión: • ASPA en Málaga Descripción: • El proyecto pretende resolver el problema básico de vivienda, de infraestructuras, de dotación de servicios, de producción, en el mismo lugar de vida de la población, que garanticen el futuro demográfico de las zonas y detengan la tendencia a la migración del campo a la ciudad, en un proceso de reinserción social, de las familias beneficiarias del proyecto. Se pretende ampliar la cobertura de la fase anterior, en la que se construyeron 32 viviendas, incorporando 3 nuevas comunidades y 70 viviendas, promoviendo la participación de 70 familias de forma que se consoliden los cauces organizativos de las comunidades a través de los Comités de Viviendas que se creen. Así mismo se capacitará a los beneficiarios en técnicas de construcción. Cofinanciado: • Ayuntamiento de Málaga y Diputación Provincial de Málaga Coste Total:................................................................33.231.363 ptas.

“PROYECTO DE RECONSTRUCCIÓN DEL CENTRO DE DESARROLLO FAMILIAR Y RURAL (CEDEFAR)”. COMUNIDAD DE SISIGUAYO. MUNICIPIO DE JIQUILISCO. BAJO LEMPA. DEPARTAMENTO DE USULUTAN. Sector: • Formación, Investigación y Promoción cultural y recreativa. Contraparte: • ASODESCO (Asociación para el Desarrollo social comunal) Gestión: • ASPA en Granada Descripción: Se pretende la reconstrucción de la hacienda –edificio comunaldonde se ubican los espacios para la Formación y desarrollo de actuaciones de investigación, asociación y promoción cultural a la vez que actividades recreativas para jóvenes y adultos. Este edificio fue destruido por el huracán “Mitch”. Se han enviado fondos procedentes de las donaciones de la Solidaridad Popular recogidos en la cuenta de “Reconstrucción de Centroamérica”. Cofinanciado: • Solidaridad Popular Costo total:..................................................................8.920.000 ptas.

HONDURAS DOTACIÓN DE MATERIAL COMUNIDADES RURALES

ESCOLAR

Sector: • Educación Contrapartes: • Escuela rural “Elisa de Inestroza” (Aldea San José de Soroguara. Tegucigalpa) Escuela de Ocotillo (Choloma)Escuela rural “15 de septiembre” (Aldea Cerro Negro. Choloma) Escuela “La Independencia” (Tegucigalpa). Escuela “Ramón Montoya” (Aldea El Higuero. Choloma)

ESCUELAS

INFANTILES

Cuerpo de Bomberos Jutilcalpa. Olancho Gestión: • ASPA en Córdoba y Bomberos sin Fronteras Descripción: • Compra de materiales escolares a niñ@s de cinco escuelas situadas en aldeas rurales de los municipios de Choloma y Tegucigalpa. El dinero fue llevado a Honduras en el mes de julio por los bomberos de Córdoba. Los materiales fueron comprados en las mismas comunidades y repartidos atendiendo a las necesidades de los centros educativos. Cofinanciado: • Solidaridad Popular Costo total......................................................................160.000 ptas.

MEXICO PROYECTO DE AYUDA HUMANITARIA PARA LOS DESPLAZADOS Y REFUGIADOS DE GUERRA EN LAS COMUNIDADES INDÍGENAS DEL ESTADO DE CHIAPAS. CHENALHO Sector: • Ayuda humanitaria Contraparte: • Enlace Civil, A.C. Colaboración: • Plataforma Andaluza de Apoyo a los Refugiados de Chiapas y ASPA. Descripción: • Centra su actuación en Polhó, en el municipio de Chenalhó, zona de los Altos de Chiapas. En Polhó actualmente se encuentran refugiados algo más de diez mil personas, que han tenido que huir de sus comunidades a causa de las agresiones de los grupos paramilitares, a la presión del ejército mexicano y de los cuerpos de la Seguridad Pública del Estado. Estos campamentos se crearon a partir de 1.995 y han venido acogiendo a miles de personas, refugiados que huyen del miedo y el terror, provocados por la guerra y la destrucción de sus casas, enseres personales, despojos de tierras, amenazas, persecuciones y asesinatos como el ocurrido en Acteal a manos de grupos paramilitares. Estos refugiados , provienen, en su mayoría de toda la zona de Los Altos de Chiapas, concretamente de las Comunidades de Los Chorros, Yabtechum, Puebla, La Esperanza,

Acteal, Nueva Aurora Chica, Tulantic, Santa Martha, Chimix, Pechiquil, Miguel Utrilla, Yaxjemel, Tachquil y Tzajalakum. Se han creado 8 campamentos de refugiados y desplazados, que rodean la localidad de Polhó. Las personas refugiadas no pueden regresar a sus comunidades por las amenazas de que se repitan nuevas agresiones y la única forma de abastecimiento y ayuda proviene exclusivamente de la solidaridad mexicana e internacional. Las condiciones de vida en los campamentos se tornan infrahumanas. Sobreviven en chabolas construidas sólo con plásticos y cartones, con un sistema higiénico-sanitario prácticamente nulo o inexistente, donde la desnutrición, las infecciones gastrointestinales, respiratorias y urinarias, las diarreas o la parasitosis amenazan con una situación dramática a corto plazo. Los alimentos básicos (maíz y frijoles) apenas existen y tan sólo la ayuda de la solidaridad civil mexicana, a duras penas, abastece a la población de refugiados. El temor a una hambruna generalizada su hace cada día más real e inmediata. Cofinanciado: • Ayuntamientos de Málaga, Puerto Serrano (Cádiz), Utrera (Sevilla), Albuñol (Granada), Priego de Córdoba (Córdoba), Lebrija (Sevilla), Los Molares (Sevilla), Pedrera (Sevilla), Padul (Granada), Granada, El Coronil (Sevilla), Bollullos par del Condodo (Huelva), Puerto Real (Cádiz) y Morón de la Frontera (Sevilla) Costo total....................................................................3.471.000 ptas.

TECNOLOGIA APROPIADA, SALUD EN LA VIVIENDA, AHORRO ENERGETICO Y CAPACITACION. CHIAPAS. 1ª FASE Sector:

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Capacitación/producción

Contraparte: • Enlace Civil A.C. Gestión: • ASPA en Málaga Descripción: • Se construirá un Centro de Capacitación, donde se fabricarán 800 cocinas, 300 silos, 30 Tanques para almacenar agua y 4 Secadoras de café, con el fin de mejorar la salud, conseguir un significativo ahorro energético en comunidades indígenas, y una mejora en el desarrollo local a través de un proceso de capacitación. Los beneficiarios del proyecto son de una parte los 366 habitantes de la comunidad indígena San Mateo Zapotal, que es donde se ubicará el Centro de Capacitación (Taller de herrería), además de toda su zona de influencia en cuanto a la producción y equipamiento que está formada por 12.330 habitantes. Se beneficiaran directamente 800 familias con la instalación de las nuevas cocinas ahorradoras de leña. Cofinanciado: • Ayuntamientos de Málaga, Padul (Granada) y Ronda (Málaga). Coste total:................................................................. 33.778.517 Ptas

NICARAGUA “CONSTRUCCIÓN DEL INSTITUTO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA ‘ENMANUEL MONGALO’ - DEPARTAMENTO DE RIO SAN JUAN-LAUREL GALÁN Sector: • Educación Contraparte: • Consejo de Familias y Consejo Comunal. Gestión: • ASPA en Granada Descripción: • Construcción de un Centro de Enseñanza Secundaria. La planta de la construcción tiene una extensión de unos 1.400 metros cuadrados, aproximadamente. Sobre ellla se han construido tres modulos o pabellones, dedicados a las aulas de l@s alumn@s , determinando un espacio central interno dedicado a plaza o patio de juegos y a la celebración de los “actos patrios” (elevado con la bandera); hay un pequeño módulo dedicado a la dirección, oficina y sala de reuniones; en uno de los ángulos se han levantado las letrinas, y en los laterales quedan varios espacios amplios (previsión de posible ampliación); y finalmente quedan la caseta de acceso y el cerco exterior. Esta junto al “cuadro”, lugar de juego de béisbol y fútbol. Las obras están muy avanzadas y la previsión es que puedan estar en funcionamiento para el inicio del año escolar en Nicaragua. Cofinanciado: • Ayuntamientos de Alcalá la Real (Jaén) y Granada Coste total:..................................................................8.500.000 ptas.

“PROYECTO AGROPECUARIO EN LA COMUNIDAD LAUREL GALÁN (RÍO SAN JUAN)”. COOPERATIVA "MARLON ZELAYA" Sector: • Producción agrícola y ganadera Contraparte: • Cooperativa “Marlon Zelaya”. Consejo Comunal Gestión: • ASPA en Granada Descripción: • Su objetivo social y comunitario se centra en el desarrollo del Programa “Vaso de leche” para el Comedor Infantil, entrega diaria de una cuota de leche para la alimentación de los niños y niñas del Comedor que, sin este proyecto se habría agotado hace dos años. Las actuaciones realizadas con respecto al proyecto han sido: 1. Construcción: Se ha podido acometer la señalización y cercamiento de los potreros para el ganado, con alambre de púa y grapas. Las lluvias torrenciales del huracán Mitch dejó durante 2 meses inutilizados los terrenos de los potreros y de pastos a consecuencia del abundante lodo.

2. Suministros: Se realizó la compra de 20 quintales de semilla de frijol para la siembra de postrera (octubre-noviembre), siembra que fue destruida casi en un 70% a consecuencia del huracán Mitch. Otra parte de la semilla se sembró a primeros de abril que ha sido afectada por la plaga de ratones que ha provocado la elevación de las aguas del lago Nicaragua, con lo que en este apartado va a ser dificil recuperar lo invertido. 3. Fondo rotatorio: Hasta junio de este año se han adquirido los siguientes animales: 10 vacas adultas, 3 vaquillas jóvenes, 5 vacas paridas y un semental. Se inició la devolución del Fondo Rotatorio en el mes de Febrero con la entrega de leche al Comedor Infantil de la Comunidad, cuya media es de unos 2.500 litros/mes. Cofinanciado: • Ayuntamiento de Algeciras (Cádiz). Coste total:...................................................................4.820.000 ptas.

“PROYECTO DE ACOPIO DE GRANO". COMUNIDAD LAUREL GALÁN (RÍO SAN JUAN)”. Sector: • Producción agrícola y de rentabilización comercial de granos básicos. Contraparte: • Cooperativa “Marlon Zelaya”. Consejo Comunal Gestión: • ASPA en Granada Descripción: • Construcción de silos para granos básicos y oficina de gestión y comercialización. Apoyo al almacenamiento de los granos básicos (máiz, frijol y arroz) para su posterior comercialización, mejorando el precio de venta y la mejora de las condiciones de comercialización del producto. Cofinanciado: • Plataforma de Solidaridad de Lebrija (Sevilla) Coste total:...................................................................2.106.330 ptas. “CONSTRUCCIÓN DEL CENTRO INFANTIL Y COMEDOR "BELEM" EN EL BARRIO DEL MERCADO ORIENTAL DE LA CIUDAD DE MANANGUA Sector: • Atención a la Educación y alimentación de los niños y niñas de la calle ("quinchos") más pequeños, que merodean en torno al Mercado Oriental de Managua para conseguir subsistir. Contraparte: • Consejo de Familias y Profesorado del Centro. Gestión: • ASPA en Granada

Descripción: • Construcción de 4 aulas y comedor en el Centro de Educación Infantil. Dotación de mobiliario escolar. Cofinanciado: • Ayuntamiento de Padul (Granada) Coste total:...................................................................4.800.000 ptas.

URUGUAY CONSTRUCCIÓN Y PUESTA EN FUNCIONAMIENTO DE UN ASERRRADERO EN EL DEPARTAMENTO DE SAN JOSE Sector: • Infraestructura. Contraparte: • Asociación de Mujeres Uruguayas Lourdes Pinto (AMULP) Gestión: • ASPA en Córdoba Descripción: • El objetivo del proyecto es reactivar el aserradero, así como la capacidad asociativa de AMULP. El proyecto pretende favorecer la reactivación de una microempresa, mediante la adquisición de terrenos y equipamientos que conjuntamente con el material del antiguo aserradero hará viable la apertura de un comedor infantil. Cofinanciado: • Ayuntamiento de Sevilla Coste total:.................................................................. 3.587.312 ptas.

LA SENSIBILIZACION, AMBITO DE LA SOLIDARIDAD La solidaridad es un proceso que parte de la experiencia ética del otro, es decir, del acontecimiento del otro excluido que llama a mi puerta, convirtiéndome en responsable de su suerte. En este dejarse desinstalar por el otro, lleva al ethos compasivo, a quedar afectado por la realidad del otro. Una compasión que empuja, a su vez, al reconocimiento de la persona herida en su dignidad; ser solidario es hacerse cargo de su individualidad y de su posibilidad de conquistar la dignidad perdida. Este reconocimiento, para que sea pleno, ha de conducir a percibir aquello que hay detrás y más allá de la situación personal de quien sufre la exclusión, es decir, a la transformación social. Una acción transformadora que llama a la movilización, a la creación de un tejido social al que poco a poco se va dando forma desde la base de los problemas y de las personas. De algún modo, la movilización apunta hacia la universalización necesaria del valor de la solidaridad que desemboca en la realización de la justicia social. Pues bien, ¿cual es papel o la función de la sensibilización en este proceso de la solidaridad, que nace en la experiencia ética del otro y termina en el horizonte de la realización de la justicia? Antes de nada hay que decir que la solidaridad no se puede imponer ni desde el poder político explícito ni desde el poder fáctico de los medios de comunicación. Precisa de una predisposición favorable al encuentro con el otro diferente de mí. Pues bien, la sensibilización es la capacidad para saborear la realidad, dejándose atrapar cordialmente por ella. Por eso, se configura como ámbito, esto es, como lugar histórico de diálogo con la realidad, un diálogo creativo donde la realidad clama, urge, solicita respuestas creativas, y el sujeto afectado responde en forma de tanteo siempre incierto. Una respuesta, por tanto, permanente abierta a posteriores modificaciones. La sensibilización se constituye como ámbito que alimenta todo el proceso, desplazando la clásica versión de la sensibilización como una especie de “calentamiento de motores” para la acción. Aprender a ver con el corazón, según la fórmula del Principito, es un ejercicio no sólo para iniciados, sino, de modo especial, para la práctica cotidiana de quien intenta ser solidario. Ir al encuentro del prójimo caído solo es posible desde el cultivo de la sensibilidad entendida como el movimiento emotivo y volitivo necesario para ver, sin autocensuras ni prejuicios, la verdad de la realidad de quien sufre.

ACTIVIDADES REALIZADAS EN CADIZ • • • • • • •

Presentación de ASPA y del proyecto "La Chimba" en la Casa de la Juventud de Puerto Real. (3 de marzo) Participación en un coloquio sobre proyectos de cooperación en Tele Puerto Real. (3 de marzo) Presentación de la campaña "Un libro usado para la Solidaridad" (24 de abril) Recogida de libros usados para la campaña “Un libro usado para la solidaridad” (1 al 26 de mayo) Programa en Radio Puerto Real sobre las actividades de ASPA y la campaña del libro usado (25 de mayo) Vª Campaña "Un libro usado para la solidaridad". Recaudación: unas 300.000 pta. Destino: proyecto Imzouren (27 de mayo al 4 de junio) Participación en la muestra de asociaciones de la Bahía de Cádiz en el Ayuntamiento de Chiclana (12 al 18 de junio)

ACTIVIDADES REALIZADAS EN CORDOBA ACTIVIDADES REALIZADAS EN TORNO A LA DEUDA EXTERNA Red Ciudadana por la Abolición de la Deuda Externa •

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Presentación de la Campaña "Consulta por la Abolición de la Deuda Externa" en la Plaza de las Tendillas (12 de febrero) Organización, coordinación y participación en la realización de la Consulta Social por la Abolición de la Deuda Externa (12 de marzo) Participación en la Rueda de prensa Deuda Externa (17 de marzo). Organización, coordinación y participación en la Consulta Social para la Abolición de la Deuda Externa (18 de marzo). Concentración por la Abolición de la Deuda Externa ante la portada de la Feria de Córdoba aprovechando la inauguración del alumbrado ferial (19 de mayo), organizado por ASPA y la Red Ciudadana por la Abolición de la Deuda Externa. Participación en la rueda de prensa de presentación del Festival Solidario y de la VIII Travesía por la Abolición de la Deuda Externa (17 de noviembre) Dinamización y monitorización de un taller en el Festival Solidario (cuentos, juegos, danza, teatro, cantautores, fiesta del té,...) organizado en la Jornada por la cancelación de la Deuda Externa, organizado por la Red Ciudadana por la Abolición de la Deuda Externa. (18 de noviembre). Participación en la VIII Travesía por Córdoba y su Sierra “por la Abolición de la Deuda Externa” organizada por la Red Ciudadana para la Abolición de la Deuda Externa (19 de noviembre)

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Participación en las I Jornadas sobre derechos humanos para la paz, organizadas por la Universidad de Córdoba y el Ayuntamiento de Córdoba, impartiendo dos talleres sobre “Deuda Externa y Dividendo de Paz” (13 de diciembre). ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA INMIGRACION

“Plataforma tod@s somos inmigrantes. No a las leyes de Extranjería”. Participación en esta Plataforma que quiere hacer un llamamiento a la ciudadanía para que rechace de plano las leyes de extranjería que solo fomentan la exclusión, la delación y la represión, el racismo y la xenofobia. Leyes que matan día a día, minuto a minuto, a unos físicamente y a la mayoría legalmente. Y opta por ayudar siempre que pueda (y para ello ya ha creado los mecanismos necesarios) a cualquier persona indocumentada que solicite su ayuda. Hace así mismo un llamamiento a todas las Asociaciones, Sindicatos, ONG’s, etc y a las personas a nivel individual a que se sumen a esta opción de insumisión o desobediencia a la Ley de Extranjería, dejando patente que ante una ley cruel debe haber una posición contundente. Ningún legislador (las leyes las hacen los hombres y las cambian siempre que les interesa) puede pasar por encima de valores supremos como son la verdad, la justicia y la solidaridad. • • • • •

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Carta en denuncia por los actos racistas en el Ejido. (8 de febrero) Concentración "Por la convivencia, no al racismo" organizado por ASPA y otros colectivos sociales(11 de febrero) Concentración en contra de la Ley de Extranjería organizada por ASPA y otros colectivos sociales. (7 de julio) Participación en la rueda prensa de presentación de la “Plataforma tod@s somos inmigrantes. No a las leyes de extranjería”. (7de noviembre) Manifestación "Por el derecho a la libre circulación de las personas. Las personas inmigrantes también son ciudadanos y ciudadanas" organiza por la "Plataforma: Tod@s somos inmigrantes. No a las leyes de extranjería" (9 de noviembre) Charla-debate "Paro e Inmigración" a cargo de Mohamed Mjaoui y Mustafa Toutouh (Presidente y Secretario de la Asociación Nacional de Diplomados en Paro de Marruecos (Tánger)) organizada por la Plataforma tod@s somos inmigrantes. No a las leyes de extranjería (23 de noviembre).

CASETA DE LA SOLIDARIDAD EN LA FERIA DE NUESTRA SEÑORA DE LA SALUD • El objetivo de la caseta es difundir y dar a conocer a la sociedad cordobesa la actividad realizada por ASPA. Fuente de ingresos para financiar los gastos de funcionamiento de la asociación y cofinanciar programas de cooperación solidaria. Este año el dinero será destinado a un proyecto en Bolivia. La caseta desde su preparación y montaje esta llevada por soci@s y voluntari@s de forma gratuita. Las actividades de preparación empiezan en el mes de febrero y finalizan, con el desmontaje, una semana después de finalizar la feria. La actividad es compartida con unos compañer@s uruguay@s que desde hace años trabajan en la cocina. Es la única

caseta montada y gestionada exclusivamente por voluntari@s de toda la Feria de Córdoba. (del 19 AL 28 de mayo) OTRAS ACTIVIDADES • •

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Participación en el Consejo Municipal de Cooperación de Córdoba Participación en las reuniones de a Coordinadora Córdoba Solidaria. Coordinadora local que reune a los principales colectivos que trabajan la solidaridad en la ciudad. Para el año 2001 hemos asumido la Tesoreria. Participación en la Comisión para la elaboración de la convocatoria de Bases del Ayuntamiento de Córdoba en representación de Córdoba Solidaria. Participación en la Comisión para la elaboración de las Bases de la Diputación de Córdoba. Participación en las Comisiones para la evaluación de los proyectos de la Diputación y del Ayuntamiento Colaboración en la IX Campaña de Apoyo a comedores escolares de Cuba organizada por el Colectivo de Solidaridad con el Pueblo de Cuba. Participación como jurado en el Concurso de Trabajos de Investigación sobre temas de Solidaridad y Paz convocado por la Concejalía de Cooperación y Solidaridad del Ayuntamiento de Córdoba. Video forum ASPA: “Una visión de América Latina“ con la proyección del video “El siglo del viento” de Eduardo Galeano (5 de febrero) Participación con un stand en las XVI Jornadas por la Paz (Educar para la paz, un camino hacia la integración social) (13 de febrero). Charla-taller sobre “Impacto de Genero en los proyectos de cooperación solidaria”, impartida por una socia de ASPA y organizada por Maizca (18 de febrero) Manifestación por el Referéndum en el Sáhara, organizada por ASPA y otros colectivos sociales (27 de febrero) Animación y dinamización en el encuentro de reflexión interna organizado por MAIZCA (11 de marzo). Organización y participación en la Feria de la Solidaridad, dedicada al tema “La Paz la mejor inversión”, organizada con la Coordinadora Córdoba Solidaria (30 de marzo al 2 de abril). Participación en la Feria del Libro con un stand compartido de la Coordinadora Córdoba Solidaria (del 7 al 16 de abril). Fiesta clausura de la Caseta de la Solidaridad de la Feria de Nuestra Señora de la Salud (2 de junio). Participación en la Rueda de prensa para denunciar la situación del pueblo saharaui ante la visita del rey de Marruecos Mohamed VI (13 de septiembre) Concentración para denunciar la situación del pueblo saharaui ante la visita del rey de Marruecos Mohamed VI organizada por ASPA y otros colectivos sociales. (15 de septiembre) Entrevista a la Secretaria de ASPA en Onda Cero en el programa “Charlas con Córdoba Solidaria”. (28 de septiembre). Video-forum ASPA: Antimilitarismo/Campaña Dividendo de paz-Invertir en paz con la proyección de la película: "Senderos de gloria" de Stanley Kubrick (30 de septiembre) Jornada lúdico-festiva y ecologica en Zuheros (Córdoba) (7 de octubre) Participación en la Primera Parte del Taller sobre Gasto Militar y Gasto Social "La paz, la mejor inversión. El Gasto Militar y el Gasto Social en el mundo" coordinado por Luis

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Nieto Pereira de la Asociación Paz con Dignidad. Taller sobre el gasto militar. Paz con dignidad convocado por la Coordinadora Córdoba Solidaria (21 de octubre). Participación en el “Seminario de discursión metodológica. Evaluación, seguimiento y difusión de proyectos en la cooperación descentralizada del Ayuntamiento de Córdoba” (25 de noviembre) Participación en la Segunda Parte del Taller sobre Gasto Militar y Gasto Social "La paz, la major inversión. El Gasto Militar y el Gasto Social en el mundo" coordinado por Luis Nieto Pereira de la Asociación Paz con Dignidad.Taller sobre el gasto militar. Paz con dignidad convocado por la Coordinadora Córdoba Solidaria (16 de diciembre).

ACTIVIDADES REALIZADAS EN GRANADA •

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Jornadas por la Paz y la Solidaridad en el IES Francisco Ayala. Actividad divulgativa en la que participamos junto con otras organizaciones de la Coordinadora Granadina de ONDGs. Se pusieron mesas informativas de cada ONGD. Se instalaron unos paneles informativos sobre la DEUDA EXTERNA de los países más pobres y lo está suponiendo de retraso para su desarrollo, el pago de la misma. Se celebró un mesa redonda sobre la Inmigración en la que participó un miembro de ASPA (25 al 27 de Enero) Concentración por la Paz en Chechenia Actividad organizada junto a otros colectivos ciudadanos en solidadridad con las víctimas de la guerra en Chechenia e instando a las autoridades nacionales e internacionales a la búsqueda de soluciones pacíficas al conflicto. (5 de febrero) Campaña por la Abolición de la Deuda Externa ASPA participa en esta campaña y en la organización de la consulta social por la abolición de la deuda externa. Se organizaron diversas actividades divulgativas: pegada de carteles, charlas, asistencia a programas de TV, radio, prensa. ASPA aportó un elevado número de voluntari@s para la efectuar la consulta social (referéndum) así como su posterior recuento y difusión de los resultados. (Enero a Abril). Coste: 10.000 ptas. Charlas-Coloquios “Conflictividad social en México y lucha por la paz”. Se organizaron dos charlas a cargo de Pietro Ameglio, historiador y coordinador de Humanidades de la Universidad de Cuernavaca-Morelos (México), en la Escuela de Trabajo Social y en el Centro Cívico del Zaidín. Organizada junto con el Colectivo Zapatista de Granada. (16 de Marzo). Coste: 10.000 ptas. Mesa Informativa en Jornadas de Solidaridad con Mozambique ASPA participó junto a otras ONGs, en el marco de las Jornadas de solidaridad con Mozambique organizadas por la Escuela Universitaria de Trabajo Social de Granada,

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con motivo de las inundaciones sufridas en este país. Organizada junto al Comité de Trabajo Social para el Desarrollo. (6 de Abril) Charla-Coloquio “La Ley de Extranjería a Debate (nueva ley de extranjería: la tolerancia de los ricos) Charla organizada junto con otros colectivos para sensibilizar a la sociedad sobre la situación de l@s inmigrantes y las causas de la inmigración. Se plantea esta charla ante el debate social y político sobre la ley de extranjería. Organizado conjuntamente otros colectivos. (7 de abril). Semana por la Interculturalidad Tal y como se viene realizando desde hace varios años, se organizó una fiesta por la convivencia intercultural. En la organización participaron asociaciones por la defensa de los Derechos Humanos, asociaciones de apoyo a l@s inmigrantes, sindicatos y asociaciones de inmigrantes. La fiesta se celebra en una plaza pública de la ciudad con actividades lúdicas, culturales e intercambios gastronómicos. Previo a esta fiesta se celebro una proyección de cine y una charla sobre inmigración. Se realizo junto con otras organizaciones. (18, 19 y 20 mayo) Mesa Redonda en “Jornadas sobre Consumo Responsable y Comercio Justo” Estas Jornadas fueron organizadas en la Escuela Universitaria de Traductores e Intérpretes por un grupo de alum@s y profesor@s. Tenían como objetivo profundizar en las propuestas de comercio alternativo, consumo responsable, producción ecológica, etc. Solicitando a ASPA su participación como ONG de cooperación en contacto con las realidades del sur. (11 de mayo) Segunda Feria de Consumo Responsable Esta Feria ha sido organizada por el Colectivo “Campaña de Consumo Responsable”. Su objetivo es acercar a la sociedad cuestiones sobre ecología, derechos humanos, explotación laboral...que están en estrecha relación con el modelo económico de producción, mercado y consumo. Se realizaron actividades como talleres de reciclaje, títeres gigantes, cuentacuentos, juegos alternativos, música y mesas informativas. ASPA participa en esta campaña (10 de junio) “Campaña de objeción Fiscal a los gastos militares”. Campaña pública para dar a conocer lo que se podría hacer por el desarrollo si se invirtieran los fondos dedicados a los gastos militares. Se invita a los contribuyentes a descontar en su declaración de IRPF la parte correspondiente a gastos militares y destinarla a proyectos de desarrollo y educación para la paz. Difusión en prensa televisión y mesas ante la delegación de Hacienda. Entrega colectiva el día 19 de Junio de 2000. (mayo y junio) Coste: 5000 ptas. Manifestación pidiendo soluciones para el Sáhara. Ante la visita de Mohamed VI a España se organiza una manifestación en colaboración con diversos colectivos sociales políticos y sindicales exigiendo los derechos del pueblo saharaui. (19 de septiembre) Coste: 2000 ptas. Participación en el Foro por los derechos de los/as inmigrantes. Actividad realizada conjuntamente con sindicatos ONGDs y Asociaciones de apoyo a los/as inmigrantes. Se trata de reivindicar que no se recorten los derechos de los/as inmigrantes y contra la reforma restrictiva de la ley de extranjería. Se organiza una actividad de calle “El autobús patera” para sensibilizar a la población y pedir su apoyo en defensa de las personas extranjeras. (30 de septiembre) Jornadas de Recepción al Estudiante

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Jornadas organizadas por el Vicerrectorado de Estudiantes y Docencia de la Universidad de Granada para dar inforamción a los nuevos estudiantes sobre los coletivos sociales, sindicales políticos y asociaciones de estudiantes que existen en la ciudad. (9, 10 y 11 de octubre). Día mundial de rechazo a la miseria. Actividad divulgativa organizada por le movimiento “Cuarto Mundo” y en la que participamos con mesas informativas sobre la reivindicación de medidas que erradiquen la pobreza y la miseria. (28 de octubre) Coste: 8000 ptas. VII Semana Cultural de Zujaira. En el marco de la semana cultural ASPA participó en una actividad divulgativa con mesas informativas junto a otras ONGs. (5 de noviembre) Concentración contra el racismo. Actividad realizada conjuntamente con sindicatos ONGDs y Asociaciones de apoyo a los/as inmigrantes. Se trata de defender los derechos de los/as inmigrantes y de las minorías étnicas. Se realiza en el día mundial contra el racismo. (9 de noviembre) Taller de Educación Global en la Puebla de Don Fadrique. Actividad de Educación para el desarrollo organizada en colaboración con el ayuntamiento de la localidad. Participan un grupo de personas del pueblo de diferentes colectivos, fundamentalmente de la Escuela de Padres. (18 y 19 de noviembre) Encuentros provinciales con ONGs y organizacioes de volutariado. Actividad organizada por al Agencia Andaluza del Volutariado en la que presenta la misma y la Ley Andaluza del voluntariado. (21 de noviembre)

III Jornadas de Consumo Responsable. Actividad organizada por la “Campaña de Consumo Responsable de Granada” en la que está integrada ASPA. Es un espacio de reflexión y debate sobre el consumo, el comercio y la producción. Se profundiza en las nuevas formas de explotación, deterioro del medio ambiente y despilfarro. Se plantean alternativas de producción y consumo. Mesas informativas de diferentes colectivos. (1, 2 y 3 de diciembre). Participación en la Coordinadora de ONGDs de Granada (CONGRA). ASPA fue una de las asociaciones impulsoras de la creación de la coordinadora desde su inicio. Desde la constitución formal de la CONGRA (Octubre de 1999) ASPA asumió la presidencia en la persona de Carlos Moreno García. En el año 1999 fue reelegido presidente de la CONGRA. Desde la CONGRA se han realizado distintas actividades de sensibilización, participación en las convocatorias públicas de concesión de subvenciones, etc. • Programa de acogida de voluntarios/as. Se organiza un programa de acogida e información para nuevos socios y voluntarios. Todos los miércoles por la tarde del segundo trimestre de 2000. •

ACTIVIDADES REALIZADAS EN JAEN •

Mesa redonda Las organizaciones no gubernamentales para el desarrollo. Actividad de formación organizada por la ONG Paz y Desarrollo dentro del curso “La Cooperación Internacional” impartido en Jaén. Participa un miembro de ASPA como ponente. (14 de noviembre) Coste: 5000 ptas.

ACTIVIDADES REALIZADAS EN MALAGA GRUPO DE ACCIÓN SOCIAL Es un grupo dedicado a apoyar, difundir aquellas actividades, movimientos, grupos, etc. que surgen en la ciudad de Málaga y trabajan aspectos con los cuales ASPA está de acuerdo (okupación, acción directa no violenta, renta básica, reparto del empleo, antiglobalización, etc.): Movimiento AntiMaastricht; Movimiento contra el Paro, la Pobreza y la Exclusión Social; Centro Social-Casa de Iniciativas; Comisión Malagueña por el Reparto del Trabajo y la Riqueza, etc., así como otras iniciativas que vayan surgiendo. 1. Movimiento contra la Europa de Maastricht y la Globalización Económica. Como actividad fundamental de este año ha sido la preparación y realización de un seminario a nivel estatal sobre la OMC y la Ronda Millenium, que a su vez incluía una asamblea de refundación del Movimiento. Este seminario tuvo lugar en Málaga durante la Semana Santa, contando con la presencia de en torno a 100 personas de casi todo el estado. A raíz del mismo, estamos intentando la creación a nivel andaluz de una coordinadora de grupos y personas contrarias a la globalización y la Unión Europea. De hecho ya ha habido dos reuniones en Antequera (Centro Social Juvenil) a la que acudieron personas y colectivos de Granada, Sevilla, Cádiz y Málaga. Con ello lo que se pretende es descongestionar de trabajo a la Central del Movimiento AntiMaastricht situada en Madrid, descentralizándolo. Otro aspecto ha sido la organización de actividades en torno al 26 de Septiembre (Reunión del Banco Mundial y el Fondo Monetario Internacional en Praga). Así se organizó un concierto, un videoforum titulado “¿Qué son el FMI y el BM? ¿Qué deciden en Praga?”, un debate titulado "Visiones y alternativas al modelo de globalización capitalista" y una concentración de protesta en el Banco Zaragozano. Estas actividades estaban coorganizadas juntamente con el Movimiento contra el Paro, RCADE y Jaleo. Por último hemos organizado una charla y una concentración de protesta contra la cumbre de la Unión Europea en Niza (7 y 8 de Diciembre). La Charla se titulaba “¿Qué se decide en Niza?” y la concentración se desarrolló en el Banco Zaragozano. Estas actividades estaban coorganizadas conjuntamente con la CNT, CGT y el Movimiento contra el Paro. 2. Movimiento contra el Paro, la Pobreza y la Exclusión Social. El grupo sólo se limita a informar de algunas actividades puntuales organizadas por el mismo. 3. Centro Social-Casa de Iniciativas Desde el grupo de Acción Social se ha intentado difundir su existencia y el apoyo en su lucha por la legalización de su situación actual. Con este objetivo ASPA ha firmado un manifiesto de apoyo a la cesión del inmueble a los colectivos allí presentes, tanto a nivel grupal como a nivel individual. Actualmente la vía penal fue desestimada, sin embargo la vía civil sigue su cauce. Por otro lado hay que tener en cuenta la negativa por parte del Ayuntamiento a reunirse para seguir negociando su cesión 4.

Comisión malagueña por el reparto del Trabajo y la Riqueza.

Ha dejado de reunirse poco antes del verano. Esto se ha debido a desinterés y derechización de Izquierda Unida y por tanto de Críticos CCOO (entre otros aspectos, apoyaban la incorporación a la misma de UGT y CCOO), desaparición de CGT de las reuniones, malas relaciones personales entre los representantes, etc. Desde ASPA Málaga se elaboró una propuesta de ley andaluza contra la pobreza (quedó pendiente la confección de una propuesta de viabilidad económica de la misma). Aparte de estos cuatro aspectos importantes, desde este grupo también se han apoyado otros temas, fundamentalmente con el envío de fax de solidaridad y apoyo: Apoyo a la Asociación Nacional de Diplomados en Paro de Marruecos por su legalización. Apoyo al colectivo Paz Ahora en su denuncia de la guerra en Chechenia. Apoyo a saharauis desaparecidos y torturados en Marruecos . Apoyo al encierro de inmigrantes en El Ejido en protesta por el incumplimiento de los acuerdos firmados con las Administraciones Públicas. • Debate sobre la actuación de la Plataforma de Solidaridad con los Inmigrantes • Etc. • • • •

GRUPO AFRICA Durante el año 2000 el grupo Africa hemos intentando recrear el sentido y el proyecto de ASPA de solidaridad a través del trabajo con Africa Negra y la Inmigración. Son muchos años los que llevamos en esta lucha por la solidaridad con los oprimidos, representando, a esta altura de nuestra asociación, un patrimonio que ha dado vida y también sentido a nuestras vidas, pero que, al hacer balance, creemos que podemos enriquecer y mejorar con nuestra acción y con nuestros debates. Acción y debates como claves para ir más lejos y para hacer de nuestro colectivo un organismo todavía más vivo con capacidad para pactar nuestras contradicciones con amor y empatía. Si el viento que nos empuja es la utopía no podemos cerrarnos en aquello que nos da seguridad o nos resulta tranquilizador porque ya lo conocemos, tendremos que seguir luchando por el proceso de emancipación de nuestra sociedad y otras sociedades. Por eso como balance y como propuesta recordamos este poema de “Mujeres Creando”: La utopía es indigesta e inadmisible por intransigente, por radical, por estridente, por inoportuna, porque es vieja y niña al mismo tiempo, porque es ciega y camina a tropezones, porque es sorda y habla a gritos, porque es muda y su silencio te paraliza, porque es loca y su lucidez te asusta,

porque es pobre y amenaza tus privilegios. La utopía es indigesta e inadminible. Relación cronográfica de actividades: Enero. 14: Planificación del año del Grupo “Africa" 20: Reunión de la Plataforma de Solídaridad con los Inmigrantes para estudiar el proceso de regularizacíón y el anuncio de reforma de la Ley de Extranjería 4/2000. 24: Charla en el Colegio "Santa María de los Angeles" sobre Africa. 26: Mesa redonda en Al Sur sobre la realidad africana 27: Charla en el Colegio "Costa del Sol" de Torremolinos sobre Africa. 28: Cena del aniversario de la fundación de Málaga Acoge. Febrero. – 1: Entrevista en TV 340 sobre solidaridad. 5.Charla sobre solidaridad en el Colegio Alberti. 11: Acto público contra los actos de El Ejído "Por la convivencia y contra el racismo" 17-19: Feria de la Solidaridad 22: Plataforma de solidaridad con los inmigrantes. 26: Marcha por la justicia en el Tercer Mundo "contra la deuda externa". Marzo. 1: Entrevista TV Málaga sobre solidaridad 2: Plataforma de solidaridad con los inmigrantes 3: Presentación del libro "Inmigrantes en la frontera de la ciudadanía". 4: Plataforma de solidaridad con los inmigrantes 5: Charla en Pizarra sobre "Inmigración". 13: Plataforma de solidaridad con los inmigrantes. 30: Plataforma de solidaridad con los inmigrantes. 31: Charla sobre Africa en Izquierda Unida. 31: Entrevista en la emisora "La voz Mayo.3: Rueda de prensa sobre las VIII Jornadas de Inmigración 5-6: VIII Jornadas de Inmigración en el Centro Cívico. 13: Fuimos a pintar la caseta de ASPA en Córdoba 16 :Plataforma de solidaridad con los inmigrantes. 18: Charla sobre inmigración a los chico/as del CEULAR de Mollina en la sede de ASPA. 23 :Plataforma de solidaridad con los inmigrantes. 26: Acto en las playas de Huelin sobre la tragedia de las pateras. 31 Plataforma de solidaridad con los inmigrantes. Junio. – 13: Entrevista sobre solidaridad en TV Canal Internacional. 17: Sale a la luz el cómic "El derecho a la vida y la libertad" contra la deuda externa. 21: Entrevista en Canal Internacional sobre inmigración 27: Entrevista en TV 340 sobre inmigración 28: Charla en Ronda sobre la realidad africana. 30: Manifestación contra la reforma de la Ley de Extranjería 4/2000. Julio. – 12: Concentración ante la Subdelegación del Gobierno contra la reforma de la Ley de Extranjería 4/2000 13: Presentación del cómic "El derecho a la vida y la libertad" en el Centro de la Diputación de la calle Ollerías.

17: Plataforma de solidaridad con los inmigrantes. 18: Entrevista en TV Canal Internacional. 26: Charla sobre inmigración en la AA. VV. de La Luz. 28: Concentración ante la Diputación en relación a los últimos muertos en el Estrecho. Agosto. – 30: Plataforma de solidaridad con los inmigrantes. 31: Festival Interétníco "Etnimusic" en el Peñón del Cuervo. Septiembre. 11: Concentración ante la Diputación por los últimos muertos en el Estrecho. 12: Entrevista en Canal Internacional 14: Plataforma de solidaridad con los inmigrantes. 23: Charla en El Parque sobre la globalización económica. 28: Manifestación contra la reforma de la Ley de Extranjería 4/2000. Octubre. – 2: Exposición de fotos sobre Africa en el Centro Cívico. 3: Mesa redonda sobre Africa en el Centro de la Diputación de calle Ollerías. 6: Participación en el II Congreso de Inmigración de la Universidad de Comillas, en Madrid. Noviembre: 3: Plataforma de solidaridad con los inmigrantes. 10: Manifestación contra la reforma de la Ley de Extranjería 4/2000. 17: Plataforma de solidaridad con los inmigrantes. Diciembre. – 9: Manifestación contra la reforma de la Ley de Extranjería 4/2000. 17 :Manifestación contra le reforma de la Ley de Extranjería 4/2000. 26: Entrevista TV Canal Internacional sobre ASPA 27: Entrevista en TV Canal Internacional en "Protagonistas" sobre ASPA. 28: Charla sobre Africa en el Tiro Pichón. OTRAS ACTIVIDADES •

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Charla: “El futuro de la izquierda” a cargo de Joaquín Recio (Miembro de la JCA y del Movimiento contra el Paro), un representante de la CGT y Cristina Ruiz (concejala de IU). (enero) Charla: “Las ONGs a debate” a cargo de Gustavo Gutiérrez (SUR) y un representante de Médicos sin Fronteras. (febrero) Charla: “Irak. Un genocidio políticamente correcto” a cargo de miembros del Comité de Solidaridad con la Causa Árabe. (marzo)

Charla: “Hacia dónde va la Sanidad Pública” por un representante de CGT Sanidad, de la Federación por la Defensa de Sanidad y Pública y una trabajadora del Hospital Costa del Sol (mayo) • Charla: “Experiencias de Cooperación” por miembros de ASPA Málaga. (octubre) • Charla: “Situación actual de Palestina” a cargo de Cristina Ruiz (Comité de Solidaridad con la Causa Árabe) (noviembre) • Solidaridad norte-sur: "Un Mundo un Futuro" La feria consistía en una exposición del trabajo y actividades cotidianas de las ONGDS de Málaga. Se realizo del 17 al 20 de Febrero 2000. A lo largo de tres días se recibieron las visitas concertadas de Institutos, asociaciones, estos grupos eran acompañados por 4 monitores que a través de cuentacuentos, espectáculos de malabares y juegos hacían dinámica y divertida a la feria. Por las tardes había espectáculos musicales y algunas actividades de educación y sensibilización, guiada por algunas ONG. Gestión : la coordinadora de ongds "Málaga Solidaria". Confinanciado: Ayuntamiento de Málaga, Diputación Provincial de Málaga. •

ACTIVIDADES REALIZADAS EN SEVILLA • •

Asistencia Asamblea de la CONGA (23 octubre). Participación en la Acampada realizada ante el Parlamento Andaluz por la Abolición de la Deuda Externa (16 de diciembre)

ACTIVIDADES REALIZADAS FUERA DE ANDALUCIA •

BRIGADAS SOLIDARIAS A NICARAGUA Y EL SALVADOR. Se organiza estas brigadas solidarias para facilitar la convivencia con familias de Nicaragua y El Salvador. Pretende estrechar lazos Los destinos de estas brigadas son las comunidades de Sisiguayo, Los Cálix y La Plancha en el Salvador y el Municipio de Somoto en Nicaragua. Se organizan varios grupos según los meses y destinos. a) NICARAGUA: • Mes de Julio: Participa una persona en Somoto. Programa de agricultura orgánica. • Mes de Agosto: Participan dos personas. Conviven en Comunidades rurales del Municipio de Somoto. Participan en actividades de animación con jóvenes y niños/as. b) EL SALVADOR: • Mes de Julio: Van nueve personas a las comunidades de Sisiguayo, Los Cálix y la Plancha. Participan en diferentes actividades: clases de informática para jóvenes, alfabetización, actividades lúdicas para niños/as, participación en la terminación e inauguración de parque infantil y cancha deportiva, apoyo al seguimiento de proyectos, actividades de educación sanitaria...

• Mes de Agosto: Van dos personas a Sisiguayo que participan en actividades de alfabetización. Programa de formación: Desde primeros de año se diseñó un programa de formación y creación de grupo con la finalidad de que los/as brigadistas conocieran la realidad de las comunidades y se conocieran entre ellos/as. Se celebraron varias sesiones en sábados. La valoración global de la brigada fue buena. Pero se insistió en que era necesario profundizar en el conocimiento del grupo, para la cual era preciso que todas las personas participaran desde el principio en las reuniones de formación, cosa que no se dio por igual en el grupo. Se vio necesaria más concreción de las actividades a realizar por los brigadistas, para lo cual se requería más compromiso de la comunidad de acogida con la organización de la brigada.

OTRAS ACTIVIDADES REALIZADAS FUERA DE ANDALUCÍA •

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Viaje a Tánger Con un grupo de 32 personas, para mejorar el conocimiento entre ambos países y recaudar fondos para el proyecto "Imzouren". (25 al 28 de febrero) Visita al proyecto "Imzouren" (11 al 15 de diciembre) Marcha para denunciar la situación del pueblo saharauí ante la visita del rey Mohamed VI Coordinación y organización en Córdoba y participación en la marcha que recorrió las calles próximas a la Embajada de Marruecos en Madrid (19 de Septiembre).

CURSO “COEDUCACIÓN : HACIA UNA ESCUELA EQUITATIVA” Curso dirigido a estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación de Granada, como complemento en su formación de formador@s. Entre los objetivos del curso se encontraba el hacer visible la inequidad de género en el ámbito educacional, sensibilizar y formar al futuro cuerpo docente para eliminar las prácticas sexistas y mejorar su desempeño laboral, revisar el lenguaje sexista y discriminatorios emitidos por los libros de texto y dotar a l@s participantes de material de apoyo a fin de completar el conocimiento adquirido en el curso y seguir profundizando de forma individual en el mismo. Desarrollado durante el mes de febrero y marzo tuvo una duración de 25 horas. La financiación de este curso estuvo a cargo del Centro de la Mujer de la Diputación Provincial de Granada y para la organización se contó con el apoyo del Decanato de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada.

PROYECTO FORMACIÓN DE FORMADORES “CUROS DESARROLLO DESDE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO”

COOPERACIÓN

Se han realizando una serie de cursos en las diferentes capitales de provincia de Andalucía, con el objetivo de introducir a las personas que trabajan en cooperación y/o desarrollo comunitario, en el conocimiento de la perspectiva de género, y dotarles de las herramientas metodológicas necesarias para incorporar dicho enfoque en los proyectos de desarrollo de forma transversal. Así como promover la autoformación y el debate en el interior de sus organizaciones. La realización de estos cursos se ha realizado desde la concepción de que no puede existir desarrollo sin igualdad de derechos y oportunidades entre mujeres y hombres y que el proceso de desarrollo desde la equidad, conlleva un cambio de las relaciones de poder actualmente establecidas. Cada curso ha tenido una duración de 40 horas desarrollados en tres módulos diferentes: Sensibilización en Género, Modelo actual de Desarrollo y sus efectos sobre las relaciones de Género, y Herramientas Conceptuales para la Incorporación de la Perspectiva de Género en los Procesos de Planificación y Desarrollo. Este proyecto, comenzado en mayo de 1999 ha finalizado en mayo de 2000. Cofinanciado: Junta de Andalucía. Dirección General de Asuntos Europeos y Cooperación Exterior.

MESA REDONDA “MUJERES Y POBREZA”. Participación en una Mesa Redonda, organizada por el Ayuntamiento de Armilla, Concejalía de la Mujer, con motivo de la celebración del 8 DE MARZO, Día de la Mujer. A esta actividad fue invitada una representante del grupo de Mujeres de ASPA y una representante de Medicos Mundi.

PROYECTO: AÑO 2000, MEMORIA HISTÓRICA DE LAS MUJERES EN AMERICA LATINA Y EL CARIBE Es este une proyecto literario que pretende contribuir a rescatar vivencias silenciadas, vivencias de mujeres que han sido ocultadas o pervertidas por fuerzas ideológicas que necesitan el mantenimiento del orden establecido basado en desigualdades de clase, étnicas y de género. A través de una convocatoria, que se abrió el 9 de junio de 1999, se llamó a la participación de todas las mujeres interesadas en presentar sus obras en castellano, en género de autobiografías, relato testimonial, cuento o poesía. Tras un arduo trabajo de selección de las 55 mejores obras, actualmente se trabaja en la edición de dicha antología, que se espera se difunda en todo el mundo. En la difusión y búsqueda de financiación de este proyecto, están participando asociaciones, ONGs y colectivos de todo el mundo, llevándose la coordinación del mismo desde El Salvador.

REVISTA "DE SUR A SUR" Revista "de Sur a Sur" Nº 20. Marzo 2000 Editorial: Deuda Externa y Derechos Humanos Dossier Monográfico: Deuda Externa • Historia general de la Deuda Externa, por Pilar Vidal • Postura ética ante la Deuda Externa • Intervención de Eric Toussaint en el II Encuentro Internacional de Economistas de La Habana • Consulta Social: Un referéndum propuesto por las organizaciones sociales. • Deuda Externa y Democracia, por Noam Chomsky • Una propuesta de Paz, por la Coordinadora de ONGDs Canciones de Ida y Vuelta: Tierras Altas, de Bob Dylan Noticias del Mundo: • Perú: 5.000 presos políticos en las cárceles peruanas • Chechenia: Paz ahora • Venezuela: La naturaleza se abate sobre otro país pobre, por Juan López Torres • El Salvador: Una página en la historia de nuestra memoria. • Chile: La política del caso Pinochet • México: La huelga de la UNAM, reprimida por la Policía Militar, por Juan A. Montenegro • Ecuador: Triunfo y derrota del movimiento popular. Experiencias de Cooperación Solidaria: • Brigadas Solidarias 2000 • Un brigadista en la comunidad de Los Caliz, por Javier Paquez Informe Especial: * La mujeres africanas, por Carmen Porras Una mirada al Sur: • Manifestaciones racistas y xenófobas en El Ejido, por Cristobal Cervantes • Manifiesto: Por la integración y el respeto a la convivencia • II Encuentro "Entre dos orillas", por Luis Pernía • Los gobiernos de España y Marruecos se desntienden • Hacia una visión global de la Interculturalidad Entrevista a: Eduardo Galeano, escritor y periodistas La ternura de los pueblos: Todos los colores, todos los derechos, por Luis Pernía

Revista "de Sur a Sur" Nª 21. Junio 2000 Editorial: Un Mundo donde quepan muchos Mundos Dossier Monográfico: Un Mundo donde quepan muchos Mundos • Espejo roto del Estado de Bienestar, por Luis Pernía • Que los árboles no nos impidan ver el bosque, por Juan Manuel García Piñero 54

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Centro Social - Casa de Iniciativas de Málaga Asociación de Vecin@s "Las Tres Barriadas" de Palma-Palmilla (Málaga) Drogas y cárcel, por Luis Pernía • Incorporación socio-laboral, transformación social, por la Federación Andaluza de Drogodependencias y SIDA (ENLACE) • "Diles quien soy", una imagen de las personas sin hogar, por Maria J. Escudero Carretero • La feminización de la pobreza • Asociación Gitana Anaquerando, por Puri Domínguez Canciones de ida y vuelta: • Mirada visceral desde dentro, por Puri Domínguez Noticias del Mundo: • BOLIVIA: Riqueza y miseria, por Antonio Vidales • CHILE: Los mapuches píden su reconocimiento histórico y político • MOZAMBIQUE: por Eric Toussaint • BRASIL: 500 años de... resistencia, por Laia Serra Experiencias de Cooperación Solidaria: • Un breve viaje a IRAQ, por Ana Belén Espejo Informe Especial: • Valoración del proceso de CONSULTA SOCIAL por la Abolición de la Deuda Externa, por Carlos Moreno Una mirada al Sur: • "Vivir sin Racismo, Convivir en Paz" en El Ejido • Ante la previsible reforma de la Ley de Extranjería, por la Plataforma de Solidaridad con los/as emigrantes. • "Rompamos el silencio, un movimiento necesario", por Agustín Morán • Transgénicos: ¿pollos? fritos en los EEUU, por Alfonso Luque Entrevista a: Pedro Casaldáliga, Obispo de Sao Félix do Araguaia, por Carlos Fazio La ternura de los pueblos: • La mutilación genital femenina, por Carmen Porras

Revista "de Sur a Sur" Nª 22. Diciembre 2000 Editorial: Un Mundo donde quepan muchos mundos Dossier Monográfico: Un Mundo donde quepan muchos Mundos • La pobrezaa dentro de la opulencia, por el Movimiento “Cuarto Mundo” • Testimonio de una mujer en situación de pobreza, por la Asociación de Mujeres Gitanas de Granada (ROMI) • Educar en caminos difíciles, por JC. Expósito, JC Juárez, L. Pedregosa y FJ Torrubia • La inserción social de los enfermos mentales, por Araceli Pardal • La epidemia del SIDA Canciones de Ida y Vuelta: • Tu Voz: a los presos políticos, por el Comandante Antonio García (ELN de Colombia)

Noticias del Mundo: • Sáhara Occidental: Carta abierta al Rey de Marruecos • Palestina: Tierra violada, pueblo sin derechos, por Mujeres de Negro • Brasil: Reforma Agraria, por José Rabago • México: Una declaración de los derechos indígenas • Colombia: No a un nuevo Vietnam en Latinoamérica • Eritrea y Etiopía: informacion de Manos Unidas • Dakar 2000: la condonación de la Deuda Externa Experiencias de Cooperación Solidaria: • Un proyecto de desarrollo comunitario en Chiapas, por María Paz Borrego y Juan Andrés Segura Informe Especial: • El BM y el FMI, en el punto de mira. Una mirada al Sur: • Tireless: un submarino nuclear en nuestras costas, por la Plataforma Ciudadana contra el Submarino Nuclear. • El dilema de las pateras o los puentes, por Luis Pernía • Lucha contra el paro en Marruecos, por la Confederación General del Trabajo de Cádiz • Derechos dentro de un orden • Más de 2.000 razones para marchar Entrevista a: • María Luisa Hernández. Director de la Oficina de Tutela Legal del Arzobispado de San Salvador La ternura de los pueblos: • Resistencia en el filo de la muerte, por Alice Walker

CUADERNOS AFRICA AMERICA LATINA

Cuadernos nº 37 Perú, una decada de fujimorismo Editorial: Neoliberalismo criollo, dictadura y fraude. Ricardo Gadea Acosta El modelo político Las Fuerzas Armadas Economía Efectos sociales Derechos Humanos Educación Trabajadores urbanos y campesinos Partidos de izquierda Regionalización Mujer Cultura popular Perú en cifras

L’ASPILLA: GACETILL@ SOLIDARI@ L’ASPILLA, así como suena, está formada por el grupo de jóvenes de ASPA (Asociación Andaluza por la Solidaridad y la Paz) en Córdoba. ¿El nombre?. Es un palabro, mezcla de ASPA y de astilla, trocito ínfimo de madera, pero que se nota cuando se te clava. ¿Nuestro deseo con esta gacetill@? Despertar interés por cosas que pasan en nuestro mundo, sensibilizar, compartir inquietudes, trabajar, dentro de nuestras posibilidades, por un mundo más humano. Durante el año 2000 hemos editado tres números: • Nº 0.- Deuda Externa • Nº 1.- Bolivia • Nº 2.- Dividiendo de Paz-Invertir en Paz

LIBROS El Derecho a la vida y a la libertad Comic sobre la Deuda Externa escrito por Luís Pernía Ibañez (socio de ASPA) Presentación Introducción 1.- ¿Qué es la deuda externa? 2.- Consecuencias de la deuda 3.- ¿Quién está detrás de estos desastres? 4.- Un poco de historia 5.- ¡La deuda ya está pagada 6.- No podemos pagar, no debemos pagar 7.- ¿Qué puedes hacer? 8.- La deuda externa: guía didactica Bibliografía

SOCI@S Número de soci@s Al finalizar el año 2000 la Asociación Andaluza por la Solidaridad y la Paz (ASPA) contaba con 472 soci@s. Lo que supone un 98.33 % respecto al número de soci@s al finalizar 1.999. Geograficamente la distribución es la siguiente: • • • • • • • • •

Andalucía:................459 Córdoba: ..............................124 Málaga:....................................92 Cádiz: .....................................83 Granada: ................................83 Sevilla: ...................................39 Jaén.........................................18 Almería: ..................................13 Huelva: .....................................7

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Fuera de Andalucía:.........13 Canarias:.........................................2 País Vasco: ....................................2 Francia:...........................................2 Extremadura: ................................1 Galicia: ............................................1 Madrid: ...........................................1 Murcia: ...........................................1 Navarra: .........................................1 Aragón:............................................1 El Salvador:...................................1

Altas y bajas durante el año. Durante el año 2000 ha habido 30 altas y 37 bajas. Altas: • Cádiz: ......................................................12 • Granada: ..................................................8 • Córdoba: ..................................................7 • Málaga: .....................................................2 • Huelva:.......................................................1

Bajas: • Cádiz:......................................................23 • Córdoba: ................................................10 • Sevilla: ......................................................1 • Granada: ...................................................1 • Málaga:......................................................1 • Canarias: ..................................................1

Todas las bajas han sido porque lo ha pedido el/la interesad@. Forma de pago Por la forma de pago l@s soci@s se dividen en: • Pago en banco:.....................................334 70’76 % •......................................... Anual 189 56’59 % •................................ Semestral 145 43’41 %

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Pago en mano:.........................................69 Colaborador@s (*)................................69

14’62 % 14’62 %

(*) L@s colaborador@s son soci@s que por algún motivo están ilocalizados y/o llevan más de dos recibos devueltos. A est@s soci@s no se les envían las publicaciones.

SUCRIPTOR@S Al día 31 de diciembre de 2000 la revista “De Sur a Sur” tiene 52 suscriptores, de esos suscriptores 9 son también de los Cuadernos “Africa América Latina”. Además hay 3 suscriptores que son de los Cuadernos y no de la Revista Por Comisiones Provinciales se reparten de la siguiente manera: • • • • • • •

Málaga: ..................................................20 Granada: ..................................................6 Córdoba: ..................................................4 Cádiz: .......................................................2 Sevilla: .....................................................2 Huelva: .....................................................2 Jaén:..........................................................1

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Castilla y León: .......................................6 Madrid: ....................................................3 Castilla-La Mancha: ...............................2 Isla Baleares: ..........................................1 País Vasco: ...............................................1 Navarra: ...................................................1 La Rioja: ...................................................1

GRUPO DE TELEMATICA SOLIDARIA El Grupo tiene como trabajo la elaboración, actualización y dinamización de la página de internet de ASPA. La página tiene los siguientes apartados: • Documento Ideológico: recoge el ideario que se aprobó de la Asamblea General de Soci@s de 1997 • ¿Que hacemos?: recoge el trabajo realizado por ASPA en Programas de Cooperación Solidaria, Educación Global, publicaciones y sensibilización. • ¿Dónde puedes encontrarnos?: recoge las direcciones de las sedes de ASPA • Revista “De Sur a Sur”: recoge el índice y la portada de todos los ejemplares de la revista. • Para reflexionar y denunciar: En esta página queremos abrir un lugar de encuentro, debate, reflexión y denuncia sobre la situación actual de la solidaridad, la cooperación internacional y la situación de los países empobrecidos • El derecho a la vida y a la libertad (Cómic sobre la deuda externa) • Unete a nosotr@s: ficha de inscripción como soci@ de ASPA • Enlaces de interes: • Agenda Andaluza de la Solidaridad: ha sido una de las páginas más dinamicas de la web. Recoge acontencimientos relacionados con la solidaridad que se celebran en Andalucía, pueden ser organizados por ASPA o por colectivos afines a ella. Durante 1999 hemos anunciado 109 actos o actividades. • Deuda Externa: Recoge las actividades de la Campaña de la Red Ciudadana por la Abolición de la Deuda Externa • Rincón Zapatista: Recoge la actualidad en las montañas chiapanecas, es actualizada a diario y durante el año 1999 ha recogido 149 noticias. • Dividendo de Paz-Invertir en Paz: Página que enlaza con la dicha campaña.

RGANIGRAMA DE ASPA

ASAMBLEA GENERAL ASAMBLEA GENERAL

ANDALUCIA

JUNTA DIRECTIVA

Asamblea Provincial

POR CADA PROVINCIA EN LA QUE HAY SEDE Comisi贸n Provincial

Grupo de Trabajo

Nota: El n煤mero de Grupos de Trabajo quedar谩 determinado por cada Comisi贸n Provincial.

SUBVENCIONES PUBLICAS RECIBIDAS DURANTE EL AÑO 2000 Consejería de Presidencia de la Junta de Andalucía - Mejoramiento agricola de la comunidad de Sapanani. Bolivia ....................................28.680.333 ptas. - Jornadas “Hacia un nuevo milenio. Retos de las ONGDs................................................2.183.000 ptas. Consejería de Asuntos Sociales de la Junta de Andalucía - VIII Jornadas de Inmigración de Andalucía........................................................................400.000 ptas Ayuntamiento de San Fernando - Centro de alfabetización, formación profesional, asistencia social y sanitaria para mujeres. Izourem. RIF. Marruecos. 2ª fase............................................................................................................1.488.950 ptas Ayuntamiento de Córdoba - Proyecto de reconstrucción de viviendas afectadas por el huracan Mitch en el Departamento de Madriz. Nicaragua......................................................................................................................7.648.000 ptas. - Proyecto de monitoraje de las Campañas dividendo de Paz-Invertir en Paz y Deuda Externa. Córdoba .......................................................................................................................................................... 900.000 ptas. Ayuntamiento de Palma del Río - Centro de capacitación agropecuaria. Conclusión de infraestructura. Cuzco. Perú....500.000 ptas. Ayuntamiento de Granada - Curso de Cooperación desde la perspectiva de género.......................................................318.312 ptas. - Mejoramiento agricola de la comunidad de Sapanani. Bolivia.....................................10.000.000 ptas. Diputación Provincial de Granada - Curso “Coeducación: hacia una escuela equitativa”.............................................................200.000 ptas. - Apoyo al sostenimiento del Centro Asistencial de Desarrollo Integral y Familiar (CADIF). Atenciones básicas de educación, alimentación y salud. Cochabamba. Bolivia...................................1.700.000 ptas. - Programa para el fortalecimiento organizativo y productivo de la Comunidad de Sisiguayo. Departamento de Usulután. El Salvador. II Fase..............................................................2.000.000 ptas. Ayuntamiento de Padul - Construcción del Centro Infantil y comedor Belem en l barrio del Mercado Oriental de la ciudad de Managua. Nicaragua...................................................................................................................2.250.000 ptas. Ayuntamiento de Peligros - Proyecto de reconstrucción de viviendas afectadas por el huracan Mitch en el Departamento de Madriz. Nicaragua.........................................................................................................................326.720 ptas. Ayuntamiento de Málaga - Beca-Investigación “Conflictos en los centros educativos”...........................................1.300.000 ptas. - Mejoramiento agricola de la comunidad de Sapanani. Bolivia.....................................13.509.745 ptas. - Edición y publicación de materiales educativos sobre el tema “Mujer y violencia”.....150.000 ptas. - Curso sobre Formulación, gestión y evaluación de proyectos: El enfoque del marco lógico. Málaga..............................................................................................................................................627.534 ptas.

Diputación Provincial de Málaga - Tecnología apropiada, salud en la vivienda, ahorro energético y capacitación. Chiapas. 2ª Fase. México..............................................................................................................................................500.000 ptas. - Solidaridad Norte-Sur: un mundo, un futuro....................................................................1.000.000 ptas. - Mejoramiento agricola de la comunidad de Sapanani. Bolivia.......................................9.263.933 ptas. - Jornadas “Hacia un nuevo milenio. Retos de las ONGDs.................................................1.247.160 ptas. - Curso sobre Formulación, gestión y evaluación de proyectos: El enfoque del marco lógico. Málaga...............................................................................................................................................810.217 ptas. Ayuntamiento de Pizarra - Programa de formación de mujeres en la autonomía y el desarrollo. Benin..................250.000 ptas. Ayuntamiento de Cortes de Frontera - Programa de formación de mujeres en la autonomía y el desarrollo. Benin..................350.000 ptas.