Divulgue suas experiências nas revistas Leisa V.7 N° 3 - Aproveitando todas as gotas: manejo da água nos agroecossistemas A agricultura consome atualmente cerca de 70% da água bombeada de rios, lagos e aquíferos do mundo. Somente o volume desperdiçado nessa atividade (55% do total) é superior à soma dos demais consumos humanos. Apesar de levarem à rápida deterioração dos corpos d’água e apresentarem baixos níveis de eficiência na conversão de água em alimentos, os sistemas intensivos de irrigação continuam a ser apregoados como meio para o aumento das produções dos sistemas agropecuários. Essa realidade evidencia que a solução para a crise hídrica mundial – que já atinge 1/3 da população e que deverá atingir 2/3 em meados deste século – passa necessariamente pela interrupção do uso perdulário da água na agricultura, pela proteção das fontes naturais e pela busca de alternativas para a construção de segurança hídrica
dos agroecossistemas. A edição v. 7, n. 3 da Revista Agriculturas será dedicada ao tema do manejo da água pela perspectiva agroecológica. Dentre outras questões de interesse, gostaríamos de receber artigos que enfoquem estratégias voltadas ao aumento da eficiência do uso da água nos agroecossistemas, dentre as quais destacamos: práticas de captação, armazenamento e distribuição de água de chuvas; sistemas de pequena irrigação; melhoria da eficiência do sistema hidrológico, seja pelo favorecimento da infiltração e da retenção da água nos solos, pela penetração profunda das raízes dos cultivos ou pela redução das perdas por escoamento superficial e evaporação; e gestão comunitária de recursos hídricos pelo enfoque de microbacias hidrográficas. Data limite: 02 de agosto
V.7 N° 4 - Ensino da Agroecologia A essência do enfoque agroecológico para a construção dos conhecimentos está no estabelecimento de dinâmicas sociais voltadas para a inovação local a partir do diálogo entre os saberes científico e popular. Essa característica distintiva da Agroecologia com relação às ciências agrárias convencionais cobra a superação da perspectiva difusionista (ou de transferência de tecnologias) que ainda prevalece na prática de extensionistas e pesquisadores, bem como nas instituições a que estes estão vinculados. A necessidade de preparação de profissionais para atuar sob essa nova perspectiva científica interpela duplamente as instituições dedicadas ao ensino. De um lado, elas estão desafiadas a introduzirem modificações nos conteúdos trabalhados, abandonando o enfoque produtivista da agricultura industrial; por outro, necessitam adotar pedagogias que favoreçam o exercício do enfoque sistêmico e da interdisciplinaridade. Precisam ainda preparar os alunos para o emprego de seus conhecimentos acadêmicos com base em relações de poder horizontalizadas com famílias e comunidades rurais.
Inovações nesse campo vêm sendo exercitadas nas várias regiões do país, sobretudo desde os anos 2000, com o surgimento de cursos oficiais de nível médio ou superior constituídos a partir da crítica ao ensino tecnicista moldado para implantar e consolidar o paradigma técnico-científico da Revolução Verde. Figuram também nesse novo cenário iniciativas de ensino protagonizadas por movimentos sociais que lutam pela reestruturação das práticas educacionais a partir dos conceitos de educação do campo e educação contextualizada. Apesar da proliferação de experiências de ensino inovadoras, elas são ainda pouco conhecidas e debatidas. Esse fato vem dificultando uma melhor compreensão sobre as diversidades existentes entre elas e os avanços e limitações que vêm encontrando para ultrapassar o paradigma dominante. A edição v. 7, n. 4 da Revista Agriculturas pretende dar uma contribuição a esse debate ao estimular a sistematização e a divulgação das trajetórias dos grupos envolvidos nessas experiências inovadoras. Data limite: 15 de setembro
Instruções para elaboração de artigos Os artigos deverão descrever e analisar experiências concretas, procurando extrair ensinamentos que sirvam de inspiração para grupos envolvidos com a promoção da Agroecologia. Os artigos devem ter até seis laudas de 2.100 toques (30 linhas x 70 toques por linha). Os textos
devem vir acompanhados de duas ou três ilustrações (fotos, desenhos, gráficos), com a indicação dos seus autores e respectivas legendas. Os(as) autores(as) devem informar dados para facilitar o contato de pessoas interessadas na experiência. Envie para revista@aspta.org.br.
ACESSE: www.agriculturas.leisa.info
EXPERIÊNCIAS EM AGROECOLOGIA