1
Rapport d’activitÊ 2014 Les Atomes Crochus
SOMMAIRE
Le mot du président
Les créations 2014
P. 3
Les Atomes Crochus P. 4 L’équipe des Atomes Crochus
P. 6
L’année 2014 en chiffres
P. 7
Quelle dynamique pour Les Atomes Crochus ?
P. 9
Les projets des atomes
P. 10
Un projet vecteur de rapprochement intergénérationnel Raconte-moi tes technologies
P. 12
Les clowns de sciences
Les récits et contes scientifiques
Le développement durable
Les conférences
Les ateliers expérimentaux
Les nouveaux ateliers 2014
Retour sur 2014 en images.
P.22
Contacts P23
Des projets vecteurs de cohésion sociale
Les actions des atomes
Conférences et formations
Partenaires
P.18
2
Le mot du président Il y a un temps où tout président d’association, surtout s’il en est le fondateur, doit faire le choix de rester au risque de trop circonscrire l’activité de ses collaboratrices et collaborateurs à l’intérieur de ses propres idées, ou de partir pour les laisser s’épanouir, au risque de les priver de son expérience, de son souffle et de sa force de travail. C’est ce deuxième choix qu’a fait le Président des Atomes Crochus au cours de l’année 2014, pour des raisons autant personnelles que professionnelles. C’est ainsi que, comme toutes les années, à chaque fois pour une autre raison, j’en suis à nouveau amené à décrire l’année écoulée comme une « année charnière » pour l’association et ses membres. Nouveaux projets, nouvelle gouvernance à établir, nouveaux modes de financements... La vie des Atomes Crochus continue, se perpétue et se transforme, stabilisant peu à peu sa nouvelle identité. Pourtant, une transformation progressive semble s’opérer. Les nouveaux projets semblent plus ambitieux, plus larges, plus solides. Un indice de développement d’une plus grande maturité sans doute, mais aussi du besoin de stabiliser ses ressources financières en période de crise économique. Mais soyons confiants : avec une telle équipe, de telles idées et tant d’énergie, avec ou sans ses fondateurs, l’association a encore de beaux projets devant elle ! Merci à toutes et à tous pour votre implication, votre participation, votre accompagnement ou vos sollicitations. Les Atomes Crochus ne sont rien sans vous ! Richard-Emmanuel EASTES, Président.
3
Les Atomes Crochus Les Atomes Crochus est une association interdisciplinaire agréée Jeunesse et Education Populaire et créée en 2002 à l’Ecole normale supérieure. Elle est aussi agréée association complémentaire de l’éducation nationale des académies de Créteil et Versailles. Alliant dès sa création arts, sciences et pédagogie, elle s’est rapidement muée en un véritable laboratoire d’innovations de la culture scientifique. Clowns de sciences, contes scientifiques, conférences expérimentales, ateliers-débats, expositions photographiques, concours d’écriture… Ses activités dans les domaines des sciences expérimentales et du développement durable couvrent toutes les tranches d’âge et tous les niveaux de connaissances. Les Atomes Crochus interviennent en France et à l’étranger, dans les écoles, universités, médiathèques, centres culturels et scientifiques, fêtes de sciences… L’association vise des objectifs ambitieux : transmettre sa passion pour la connaissance, replacer la science dans la culture, développer le goût d’apprendre chez les jeunes, participer à la clarification des valeurs, entretenir le plaisir de la découverte et l’envie de comprendre le monde… Pour ce faire, elle s’appuie sur les recherches et réflexions de ses membres et du groupe Traces en sciences expérimentales et humaines (sciences cognitives et de l’éducation, histoire, sociologie et philosophie des sciences).
Les Atomes Crochus c’est : - un travail entre art et science, l’art agissant comme un révélateur de la science et non uniquement comme un vernis ou une guirlande ; - un ancrage académique, tant sur le plan des connaissances scientifiques que de la didactique, de la philosophie, de l’histoire et de la sociologie des sciences ; - une réflexion conjointe, intense, sur la notion de culture scientifique et ses pratiques ; - une préférence pour mettre la science en culture plutôt que pour promouvoir la culture scientifique ; - un travail de clarification des valeurs et non uniquement de transmission des connaissances ; - une double orientation : sciences expérimentales et développement durable.
4
Objectifs didactiques
Expérimentale, esthétique, critique et interactive, notre approche de la médiation scientifique ne se contente pas de développer l’intérêt pour les sciences. En convoquant des formes de médiation ludiques et spectaculaires, Les Atomes Crochus cherchent certes à susciter la curiosité et l’émerveillement des publics auxquels ils s’adressent. Ne reniant pas leurs objectifs originels (communiquer l’appétit pour la science et pour la connaissance en général), ils œuvrent dans un but éducatif en sollicitant de manière plaisante et récréative le questionnement, l’esprit critique et le sens de l’observation. Mais leur objectif principal est autre. À travers les diverses activités qu’ils proposent, ils cherchent avant tout à accompagner leurs interlocuteurs, petits et grands, dans l’acquisition des clés de lecture et de compréhension du monde d’aujourd’hui. À travers la connaissance scientifique certes, mais aussi et parallèlement, par la discussion des enjeux du développement humain et la clarification des valeurs qui l’accompagnent. De l’initiation à la démarche expérimentale à l’éveil des consciences citoyennes, de la familiarisation avec la science au questionnement sur les rapports science-nature-société, de l’atelier-débat à la représentation théâtrale... chacune de nos activités a été conçue dans un but particulier. Autre particularité des Atomes Crochus : la dialectique entre science et art. Au cœur de notre démarche en effet, l’exploration de toutes les formes artistiques possibles permet non seulement « d’esthétiser la science », mais aussi et surtout de questionner d’une autre manière la pratique scientifique. Clowns impertinents, spectacles militants, fresques historiques, jeux de rôles mobilisateurs, films de fiction, poésie et imaginaire... Par les expériences choisies, les formes de médiation imaginées et l’accompagnement proposé, Les Atomes Crochus instillent aussi un autre regard sur la science et sur ceux qui la font. Entre médiation scientifique et médiation culturelle, en perpétuelle recherche d’innovations pédagogiques, Les Atomes Crochus promeuvent finalement le désir et le plaisir de mettre la science en culture et de la culture dans la science.
5
LE BUREAU
L’équipe des Atomes Crochus Joana de CHAMBRIER, illustratrice
Président : Richard-Emmanuel EASTES
Maëlle JACQUES-RUETTARD, dite Lulle, clown
Vice-présidente : Francine PELLAUD
Malo de La TULLAYE, comédien
Directrice artistique : Bérénice COLLET
Michèle HURLIMANN, comédienne
Directeur science-société : Matteo MERZAGORA
Natalia CELLIER, comédienne Philippe BERTHELOT, conteur
LES PERMANENTS
Stéphane QUERBES, dit Pellicule, photographe
Directrice : Marie BLANC
Vanessa MIGNAN, dite Canicule, médiatrice
Chef de projets : Céline MARTINEAU
Violaine BREBION, comédienne
Médiateur-technicien : Fabien DESCAMPS Rédactrice : Meriem FRESSON
LES VOLONTAIRES ASSOCIATIFS
Assistant de direction / Chargé de diffusion : Victor SOUDEE
Chloé WACHTER
Médiateurs : Maxime LEROY et Marta BORNATI
Joyce WEIL
DES ATOMES
LES ANIMATEURS VACATAIRES
Adèle JAYLE, dite Ursule, comédienne
Emmanuel GISQUET
Amelie JOSEPH
Anissa BENCHELAH, dite Renoncule, clown
Amandine BONIFACE
Audrey FOUCAULT
Antonin MARCHAND, dit Monticule, physicien
Paul BONIFACE
Elise MALLARET
Bastien LELU, dit Corpuscule, médiateur
Camille TOURNEBOEUF
Fabien NICOLAS
Clémentine ROBACH, dite Déambule, graphiste
Oriane DIOUX
Marius MINIAOU
Édouard KLEINPETER, médiateur
Théo PIERRE
Sophia AOUINE
Églantine RIVIERE, dite Ondule, clown Fabrice ETIFIER, graphiste
LES STAGIAIRES
Guillaume DUREY, médiateur
Pauline DRAPEAU
Iris de VERICOURT, illustratrice
Mélina KERBOURCH Marie-Yveline LARREA
6
L’année 2014 en chiffres Le chiffre d’affaires de l’année 2014 est égal à 252 981€uros. Il se décompose comme suit :
Répartition du CA
Évolution du nombre d’activités réalisées par type d’activité
7
Quelle dynamique pour Les Atomes Crochus ? Poursuivant les actions engagées avec le ré-aménagement des rythmes scolaires Les Atomes Crochus ont encore renforcé, grâce aux ateliers complémentaires et aux ateliers bleus, les partenariats sur le long terme au sein des écoles de la ville de Paris et d’Issy-les-Moulineaux. Ces ateliers ont permis de former et recruter deux médiateurs en Contrat Unique d’Insertion. Les interventions ont lieu dans neuf écoles pour réunir un peu moins de deux cents enfants chaque semaine. En 2014 deux volontaires associatifs sont venus continuer le travail entamé en 2013 sur le développement du projet « Raconte-moi tes technologies » : le film « Connexions » a ainsi vu le jour, témoignage vidéo du travail réalisé par les différents intervenants sur le projet. Des actions de communication renforcent la visibilité sur toutes les activités, et le capital sympathie de l’association : kakémono, t-shirt pour les animateurs, vidéos, catalogue répertoriant toutes les activités par thèmes, animation des réseaux Facebook et Twitter. La page Facebook des Atomes Crochus continue de grandir passant de 1000 abonnés à 1924 abonnés en un an et offrant une meilleure diffusion des actions menées. Des pages par projets ont également été créées afin de mieux relayer les événements qui y sont liés. Avec les ateliers intergénérationnels « Raconte-moi tes technologies » et les ateliers de créativité techniques «Brico-Quartier», Les Atomes Crochus ont réussi, à partir de ces projets, à transformer ces actions en ateliers indépendants. Ainsi ces projets structurants prolongent encore leur mission : la transmission des savoirs et la création du lien social. Les Atomes Crochus totalisent plus de 430 heures d’ateliers et ont mené 300 actions en 2014. Répartitions des ventes des activités des Atomes Crochus en 2014
8
Un projet vecteur de rapprochement intergénérationnel Raconte-moi tes technologies Tou
tp u En 2014, le projet intergénérationnel « Raconte-moi tes technologies » a continué à se développer, autour de plusieurs axes b lic Le festival intergénérationnel du film « Raconte-moi tes technologies » Pour cette 2e édition, le concours vidéo s’est transformé en festival, rassemblant des participants de tous les âges. Les groupes impliqués ont bénéficié d’ateliers thématiques animés par nos médiatrices, puis se sont lancés dans la réalisation de films autour de l’évolution des objets, de nos modes de vie et des technologies. Les référents des groupes ont bénéficié de deux formations : la première au Musée des Arts et Métiers, en lien avec Jamila Al-Khatib et la seconde avec un réalisateur, Benoît Labourdette. La remise des prix aura lieu en juin 2015 et récompensera 6 films. Ces films sont visibles sur le site : www.tes-techniques.fr
En partenariat avec :
Soutiens :
La Techn’Old Week : une semaine RMTT à l’Espace des Sciences Pierre-Gilles de Gennes En mars 2014. les activités proposées à l’Espace des Sciences Pierre-Gilles de Gennes ont rassemblé 110 jeunes et 106 seniors, qui ont pu contribuer à l’arbre à disquettes, participer au quizz des sons oubliés, aux ateliers « Cultiver la terre » dans un jardin créé à cette occasion dans la cour de l’ESPCI Paris-Tech et découvrir le Musée éphémère et participatif des objets anciens. Accueil de deux volontaires en service civique Nous avons accueilli deux volontaires en service civique, de septembre 2013 à juin 2014, Joyce Weil et Chloé Wachter, qui, en parallèle de leurs missions, ont réalisé le film « Connexions » visible aussi sur le site : www.tes-techniques.fr Développement de la dimension interculturelle du projet Afin de répondre à l’envie des participants de transmettre aussi des savoirs liés à des objets et modes de vie issus de cultures et pays différents, nous avons décidé de développer la dimension interculturelle du projet. Pour ce faire, nous avons établi un partenariat avec l’association Génériques (« Faire connaître l’histoire et la mémoire de l’immigration »), afin de sélectionner des objets emblématiques et d’origines variées permettant de créer de nouveaux ateliers.
565 jeunes et 692 seniors 53 ateliers 9
Un projet vecteur de rapprochement intergénérationnel Raconte-moi tes technologies Tou
tp ub Deux nouvelles thématiques d’ateliers : « Ça bouge dans la cuisine ! » et « Les cartables décollent ! » lic Ces deux nouveaux ateliers, qui seront prêts au printemps 2015, ont été créés par deux stagiaires du Master SACIM de l’Université Versailles-Saint-Quentin, Mélina Kherbourch et Marie-Yveline Larrea. Maintien des ateliers réguliers au sein des écoles Six ateliers RMTT hébdomadaires dans six écoles élémentaires de l’est parisien nous ont permis de recruter des médiateurs(trices) vacataires qui, après avoir reçu une formation, ont commencé à animer dès septembre. La régularité de ces séances a renforcé la dimension créative et fictionnelle des films réalisés par les jeunes et les personnes âgées, à l’issue des échanges autour des objets, mais aussi à consolider nos relations avec les Clubs Seniors de la Ville de Paris. Les ateliers mis en place au sein des écoles élémentaires de Paris, dans le cadre de la réforme des rythmes scolaires, ont pris fin en juin 2014. A la rentrée 2014, c’est à Issy-les-Moulineaux que nous avons déployé ces activités intergénérationnelles hebdomadaires, dans cinq écoles, en lien avec l’Espace Seniors de la ville. Le concours et la Techn’Old Week Enfin, en octobre, nous avons lancé le concours vidéo intergénérationnel « Raconte-moi tes technologies ». Les participants, en binômes intergénérationnels ou en groupes, devaient réaliser un film de trois minutes autour d’objets ou de technologies récents ou passés. Dans le but de fédérer les structures et le public souhaitant s’impliquer dans cette action, nous avons programmé une semaine d’ateliers et d’animations au sein de l’Espace des Sciences Pierre-Gilles de Gennes : La Techn’Old Week.
10
2 nouvelles thématiques : «Ça bouge dans la cuisine» «Les cartables décollent»
Des projets vecteurs de cohésion sociale
Jeu
Les ateliers complémentaires et les ateliers bleus
ne
s
Les Atomes Crochus se sont impliqués dans la réforme des rythmes scolaires et ont proposé aux écoles de la ville de Paris et d’Issy-Les-Moulineaux des ateliers inter générationnels « Raconte-moi tes technologies » et des ateliers de créativités techniques. Ainsi tout au long de l’année 2014, le mardi, le jeudi et le vendredi, cinq écoles des 5e, 7e, 12e, 11e et 20e arrondissements de Paris et plusieurs écoles d’Issy-Les-Moulineaux ont pu profiter de ces ateliers animés par de nouveaux vacataires que nous avons formés.
Objectifs : - (Re)sociabiliser les jeunes - Remplacer la notion d’échec par celle de persévérance - Eveiller la curiosité du public - Aider les jeunes à s’exprimer - Recréer un lien entre parents et enfants
Ces ateliers ont permis de créer un lien fort avec les écoles, les enseignants et les enfants. Ils ont aussi permis d’approfondir toutes les thématiques.
Jeu
L’animation de quartiers
ne
s
Les Atomes Crochus aiment aller à la rencontre des citoyens dans leur propre quartier. En 2014 ils ont participé à l’animation de plusieurs fêtes de quartier dans le 17e arrondissement de Paris (Boulevard Bessières), au festival Ecozone à Nanterre, à Nature en ville à Fontenay-Sous-Bois et à la ré-ouverture du château de Ferrières-en-Brie. Durant la période estivale une semaine d’animations et d’ateliers est proposée, autour de thèmes comme l’eau ou la gravité, à « Fontenay sous Soleil ». Ces ateliers de Sciences et Techniques mis en place depuis trois ans sur « Fontenay-sous-Soleil » permettent de créer une richesse supplémentaire aux activités sportives traditionnellement proposées.
Les stages de sciences : « Quand les enfants apprennent aux enfants »
to u
tp ub lic
Avec la commune de Vauhallan, Les Atomes Crochus poursuivent l’activité mise en place autour de la transmission de savoir : le stage de sciences « quand les enfants apprennent aux enfants » propose aux plus jeunes de franchir le pas et de devenir médiateurs.
Ces stages ont été également proposés à Fontenay-sous-Bois, et ont donné naissance par ricochet à un « rallye des sciences » organisé par les médiateurs de la ville et les participants à ce stage.
11
20 h d’ateliers par semaine pour 196 enfants
Les clowns de science 10 représentations 1600 spectateurs
De l’expérimentation des expériences expérimentales
7 représentations 350 enfants
Expérience exigée
Expérience exigée : Matin, midi et soir ! Le spectacle « Expérience exigée » continue son chemin dans les bibliothèques de la ville de Paris et d’Ile-de-France. Son succès est dû à la formidable complicité et interactivité qu’arrive à créer Mlle Bulle, et aussi à son format, court et adapté aux petites salles qui séduit encore et toujours les petites structures. Habituée aux représentations l’après-midi, car ce sont souvent les horaires des médiathèques et bibliothèques, Lulle de Bulle a inauguré en 2014 une représentation en soirée à Orsay grâce à l’équipe de la médiathèque qui a tenté le pari de faire venir son public à une heure plus tardive : pari réussi, la représentation a réuni plus de 60 personnes. Une nouvelle version pour “De l’expérimentation…” « De l’expérimentation des expériences expérimentales » est allé faire un saut à Aurillac, au nouveau musée des Volcans pour deux représentations, et a pris l’avion pour Tel-Aviv à l’initiative de l’Institut français de Jérusalem et du centre culturel Franco-Allemand de Rammallah pour cinq représentations Pour cette mini tournée à travers le pays, Mlle Renoncule a travaillé une version en arabe du spectacle qui existe désormais en trois langues : français, anglais et arabe. En vue de la préparation du spectacle à l’année internationale de la lumière de 2015, une refonte du dossier a permis de mettre en avant les expériences de Mlle Renoncule liées à la lumière.
12
Paris Saint-Etienne Orsay Evry Aurillac Troyes (France) Naplouse Jérusalem Birzeit Bethleem (Israël et Territoires palestiniens) Bejune (Suisse)
Les clowns de science 3 représentations 600 spectateurs
9 journées / soirées 1540 spectateurs
Paris Méjanes Avignon Fontenay-sous-Bois Nogent-sur-Seine Evry (France)
Ursule Fabulle
Des clowns qui déambulent
Les clowns de sciences sans frontière… En 2014, ils ont sillonné la France d’Avignon à Fontenay en passant par Drancy, laissant sur leur passage des souvenirs impérissables d’expériences ratées, recommencées, puis réussies (très) souvent grâce à l’intervention du public. Mlle Renoncule a créé la surprise en passant les frontières et proposant une journée de déambulation en territoires palestiniens. Ursule Fabulle, la science infuse ! Le spectacle a fait carton plein au magnifique théâtre à l’italienne de Nogent-sur-Seine pour deux représentations et 600 enfants réunis, puis à la Cité du Livre de Méjanes près d’Aix-en-Provence. Cependant le spectacle connaît une baisse de demande en 2014.
13
Bejune (Suisse)
Les récits et contes scientifiques Nos comédiens et comédiennes continuent à entraîner des salles entières dans ces mondes où se côtoient l’imaginaire et le réel, la fantaisie et le sérieux, le rêve et l’apprentissage…
Les trois mondes
L’Ogresse
Objectifs : - Donner à découvrir la science autrement - Donner de la « matière à penser le monde », à se l’approprier, voire à l’apprivoiser - Jouer sur l’interactivité avec le public - Comprendre comment devenir acteur d’un monde qui change, aborder la complexité
1 représentations 100 spectateurs
4 représentations 200 spectateurs
L’Ogresse Après deux réprésentations au CNRS à Paris devant plus d’une centaine d’enfants d’écoles élémentaires le spectacle a été présenté à l’Espace des Sciences Pierre-Gilles de Gennes pour une représentation gratuite : suite à cette représentation, une interview de Francine Pellaud, l’auteur, et de Violaine Brébion, l’interprète, a été réalisée par Euronews pour l’émission internationale Learning World. Le reportage en Anglais sous-titré est visible sur le site des Atomes Crochus et sur la plateforme vidéo YouTube.
Les Trois Mondes et autres contes : Le conte « Les Trois Mondes » a conclu la semaine de l’énergie se déroulant à Saint-Pierre-des-Corps, réunissant une centaine de personnes tout public. Les spectacles de contes « Histoire de fou », « Histoire des Sciences » de Philippe Berthelot ont connu des annulations de dernières minutes pour Marseille et en Île-de-France.
14
Sur le développement durable !
En 2014, les activités sur le développement durable nous ont été demandées sur une durée plus longue, avec des thématiques élargies - climat, températures, énergies, tri des déchets... -, et pour des événements festifs « La semaine de l’énergie » à Saint-Pierre-des-Corps, courant novembre 2014, a vu une version de l’animation « L’énergie dans tous ses états » adaptée pour l’occasion (format 45 minutes pour des classes entières, et focus particulier sur les énergies renouvelables). La semaine s’est conclue par le spectacle « Les Trois Mondes » dont la représentation ouverte au grand public a réuni une centaine de personnes. Les ateliers « Papolu » et « Pousse ta plante » proposent des formes particulières qui séduisent par bien des aspects : une réflexion science-société qui s’adresse aux tout-petits, un atelier et un spectacle à la fois, un jeu de stratégie sur le développement durable… Ces ateliers sont d’extraordinaires laboratoires de solutions, de réflexions sur le tri des déchets et sur notre impact sur l’environnement : il n’y a pas que les adultes qui ont le droit de réfléchir aux sujets environnementaux, et parfois les solutions trouvées par les enfants s’affranchissent de certaines idées reçues… En année 2014, les clowns de sciences, Mlle Renoncule et Mlle Bulle ont elles aussi été invitées sur des événements liés à l’environnement : Nature en ville à Fontenay-sous-Bois et le Forum du climat à Troyes.
7 ateliers et 6 journées d’animation
3 types d’ateliers... - Un atelier spectacle : « Papolu mais pollue pas voyons » - Un atelier-animation expérimental : « Une terre, des hommes, une relation durable ? » - « L’énergie dans tous ses états », une version focus sur les énergies renouvelables.
... pour des objectifs communs : - Prendre conscience du monde qui nous entoure, - Comprendre les mécanismes naturels et leurs interactions avec les activités humaines.
15
Troyes Saint-Pierre-des-Corps Fontenay-sous-Bois Nanterre Vélizy Paris Villeneuve-Saint Georges
Les conférences S’adapter aux publics, souvent très nombreux, aux salles de spectacles, aux thèmes : Les Atomes Crochus sont à l’écoute et répondent avec la science par des activités adaptées : la conférence-spectacle est un outil qui s’adapte aux audiences importantes tout en gardant une interactivité avec le public. Le professeur AvecduRecul propose de trouver comment la science peut expliquer certains phénomènes de notre quotidien et de partager quelques expériences autour des sujets aussi vaste que le feu, l’eau, la chimie, la lumière, l’énergie… Le nombre de conférences-spectacles proposées en 2014 a doublé depuis 2013 : ainsi « Le Magicien d’eau », « Illusion(s) », « L’Énergie dans tous ses états », et « Effervescience » ont toutes été présentées à des publics larges et variés sur tout le territoire français : Noirmoutiers, Elboeuf, Montbelliard, Clignancourt, Paris… L’adaptation de la conférence « Illusion(s) » avec un focus sur la lumière est en cours d’élaboration pour l’année internationale de la lumière 2015, ainsi que celle du « Magicien d’eau », autour du climat pour la COP21.
Des objectifs
11 conférences 1650 personnes
- Partir à la découverte de la chimie, de la physique, de la matière et de concepts scientifiques de façon ludique - Éveiller la curiosité du public - Amuser et émerveiller avec la science - Présenter la science différemment
La naissance d’un festival... En 2014 Les Atomes Crochus, en partenariat avec le groupe Traces et l’Espace des Sciences Pierre-Gilles de Gennes, ont été à l’origine de la création d’un événement entièrement consacré à la discipline du spectacle de science professionnel : « Électrons Libres ! » Trois de nos membres faisaient ainsi partie du jury, présidé par Jamy Gourmaud : Anissa Benchelah, Richard-Emmanuel Eastes et Fabien Descamps plus connus sous les noms de Mlle Renoncule, Professeur Spatule, et Professeur Avecdurecul.
16
Nantes Paris Noirmoutiers Elboeuf Besançon Belgrade (Serbie)
Les ateliers expérimentaux
En 2014, année internationale de la cristallographie, l’atelier « Boîtes noires » consacré au thème a connu un succès important puisque 15 ateliers ont été réalisés - la majeure partie durant la fête de la Science.
Objectifs : - Découvrir la chimie ; - Apprendre à débattre ;
- L’atelier des expériences impossibles - L’atelier des objets invisibles - L’atelier Stroboscopique - Magique ?… scientifique ! - Raconte-moi tes technologies - BricoQuartier
- Clarifier des valeurs.
54 ateliers et 6 journées d’animations + de 1000 personnes
Ces ateliers ont eu lieu principalement en Île-de-France : Paris, Guyancourt, Courbevoie, Ivry-sur-Seine, Saint-Germainles-Arpajon, Magny-les-Hameaux, Verrières-le-Buisson, Orsay, La Ferté-Allais… Bien que le succès des ateliers des « Expériences impossibles » et des « Objets invisibles » ne connaissent pas de véritable ralentissement, les ateliers « Raconte-moi tes technologies » et « BricoQuartier » nés des projets du même nom tirent leur épingle du jeu en proposant d’aborder l’histoire des sciences et techniques au travers d’objets du quotidien et des thèmes aussi vastes que l’eau, la gravité, l’œufologie, les engrenages. Ces deux ateliers ont su s’adapter et trouver leur public. Avec ces ateliers, certains professeurs ont abordé des parties de leur programme de façon décalée, interactive et ludique et avancé ensuite sur un terrain commun avec les enfants. En 2014, un événement grand public organisé à l’Espace des Sciences Pierre-Gilles de Gennes a permis de réunir plus de cent personnes sur une journée consacré à BricoQuartier et la fabrication d’une réaction en chaîne géante sur les deux étages de l’Espace. La vidéo de cette journée est visible sur le site Internet des Atomes Crochus et sur la chaîne YouTube « Les Atomes Crochus ».
17
Objectifs : - Décrire et interpréter les phénomènes avec des mots et des concepts de tous les jours ; - Diversifier les points d’entrée vers les conceptions des publics.
Les créations 2014 : conférences et formations !
En 2014, les thèmes imposés par l’année internationale, les demandes spécifiques de certaines structures et la grande motivation de nos médiateurs ont favorisé la création de nouvelles activités.
Conférence « Illusion(s) » Notre cerveau nous ment ! Durant cette activité, le professeur Avecdurecul pousse votre cerveau à ses limites vous permettant ainsi de les distinguer. Pour cela vous retrouvez des illusions plates, d’autres en trois dimensions la plus part réalisées « en direct ». Le professeur Avecdurecul montre ainsi les erreurs d’interprétation du cerveau, ses soucis d’adaptation et réadaptation. Il souligne également le rôle de la persistance rétinienne car le cerveau n’est pas toujours le seul coupable de nos problèmes de visions ! * Expérience de déformation du champ de vision * Créations de visions pour les spectateurs * Utilisation d’illusions d’optiques Un atelier « 1001 façons de faire de la lumière » et « L’atelier des lumières invisibles » proposent également de découvrir de façon ludique quelques propriétés de la lumière.
Une formation initiation à la médiation scientifique Après le succès des opérations « Les jeunes apprennent aux jeunes » menées à Vauhallan et à Fontenay-sous-Bois, ainsi que la réalisation d’une formation à destination des médiateurs et du personnel encadrant de la MJC d’Elboeuf, Les Atomes Crochus ont conçu une formation à part entière à destination des non-scientifiques. Face à un réel besoin des structures, des enseignants, des médiateurs et personnels encadrant de nombreuses structures, la formation intitulée « Initiation à la médiation scientifique » espère trouver des participants motivés.
18
12 journées de stages et formation dispensées
Les nouveaux ateliers 2014 !
1001 façons de faire de la lumière Un atelier pour faire le point sur la lumière : Comment peut-on la définir ? Qu’est-ce qui la caractérise ? À quoi sert-elle ? Où se trouve-t-elle ? Peut-on en fabriquer ? Le sujet est vaste et les questions sont nombreuses. Les Atomes Crochus proposent un atelier dont les participants vont construire le contenu, tout en répondant aux questions que la lumière soulève. Après avoir réuni toutes les connaissances des participants, fait le tour des idées reçues, soulevé quelques questions supplémentaires, le médiateur propose au public de s’intéresser à différents types de lumière : que ce soit dans la nature, dans l’industrie, dans un laboratoire ou à la maison, chaque domaine a son lot d’expériences spectaculaires, de vidéos, de quizz et de manipulations : Peut-on plier la lumière ? Le feu a-t-il une ombre ? Comment voir les lumières invisibles ? L’atelier « 1001 façons de faire de la lumière » donne des clés pour définir, clarifier, et comprendre certains concepts autour de la lumière.
L’atelier des lumières invisibles Dans cet atelier, Les Atomes Crochus offriront à votre curiosité expérimentale toute une série d’objets invisibles. Le défi sera… de parvenir à les voir ! Pour ce faire, il faudra commencer par déterminer ce qui fait qu’un objet est visible ou non. Peu à peu vos yeux et votre esprit s’ouvriront aux propriétés de la lumière, de l’œil et de la matière. Voir le fond de son propre œil, démasquer les illusions d’optique… Nous ne vous en disons pas plus car, sur place, il vous faudra découvrir les diverses solutions qui permettent de débusquer l’invisibilité !
19
Retour en images sur 2014 : les ĂŠvĂŠnements
20
Retour en images sur 2014 : Les Atomes
Mlle Renoncule et son assistante à Evry
L’atelier « Boîtes noires » : cristallographie
Café des Sciences à Avignon !
L’atelier « Raconte-moi tes technologies »
Mlle Renoncule à Ramallah
BricoQuartier : Chain-Reaction
21
Les partenaires
22
CONTACT
Les Atomes Crochus
École normale supérieure 45, rue d’Ulm 75005 Paris Tél. 01 43 48 36 96 contact@atomes-crochus.org
Retrouvez l’ensemble de nos activités sur notre site Internet :
www.atomes-crochus.org Page Facebook : les atomes crochus Twitter : @Atomes_Crochus Chaine YouTube : Les Atomes Crochus 23