PROPUESTA PEDAGOGICA REGISTRO ANEDÓCTICO
AURA MARIA SEPULVEDA FONTECHA FARLEY RODRIGUEZ RINCÓN
UNIMINUTO LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL B/MANGA 2015
REGISTRÓ ANEDOCTICO
El 12 de mayo de 2015 visitamos el centro de atención llamado semillas de amor y paz en el cual siendo las 2:30 de la tarde nos organizamos en los salones con las docentes, padres y niños para iniciar la tarde de labores. Consiste en dar la bienvenida a los niños y a los padres en donde aremos una pequeña oración dándola gracias a dios por todo. Luego entonaremos una alabanza a dios después de realizadas estas actividades nos dirigimos a hacer una dinámica que tiene por nombre la serpiente del bosque que consiste en hacer una fila y cada participante va metiéndose por abajo hasta formar la cola de la serpiente. Después de terminar esta actividad se pasa a otro momento de explorar y jugar, donde cada niño formara grupos de dos para escoger un instrumento musical que será el objeto de explorar, invitaremos a los niños a entonar sonidos diferentes de acuerdo a cada instrumento. Terminado este momento los padres se dirigen al salón para dar una pequeña charla sobre las pautas de crianza, donde se maneja por medio de diapositivas alusivas a la pautas de crianza. Los padres se llevaran una base de lo que son las pautas de crianza para asir ponerla en práctica con sus hijos. Después pasaremos a otro momento que es el refrigerio se inicia con un canción de lavado de manos y así luego tomamos el refrigerio. Se hace una pequeña despedida y todos se dirigen a sus casas.
ESTRATEGIA PEDAGOGICA PRIMERA INFANCIA
EN
EDUCACION
PARA
LAS
Teniendo en cuenta la socialización en la tutoría el día 9 de mayo se realizó una comparación del registro anecdótico, realizada con los objetivos y la estrategia pedagógica expuestas en tutoría.
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En el registro anecdótico observamos el momento de realizar objetivos y la estrategia pedagogía de un buen docente con unos buenos objetivos para incorporal a las familias. Este objetivo se cumple en todos los encuentros de la modalidad asistentes como los niños los cuales realizan las actividades por la docente al igual identifica habilidades y potencialidades que cada tiene cada niño y se resalta. La estrategia que implementa el docente para realizar esta temática fue adecuada para el desarrollo de la misma dinámica que se realizó de acorde al tema. La dinámica que se realizó el docente fue de estimular el afecto de la madre hacia el niño. Por medios de juegos y otras estrategias para lograr una mejor estimulación en el niño a Través de la lúdica y el juego que van de la mano para un buen desarrollo y avance del niño pero esto se logra a través de unos buenos docentes.