CICLO _______ DESARROLLO DE APLICACIONES MULTIPLATAFORMA (DAM)
MÓDULO_____ LENGUAJES DE MARCAS Y SISTEMAS DE GESTIÓN DE INFORMACIÓN
MODALIDAD PRESENCIAL PROFESOR ___ Mª AURORA GÓMEZ LÓPEZ
PROGRAMACIÓN. CURSO 2015 – 2016 1. Introducción Este módulo se encuentra dentro del primer curso del ciclo formativo correspondiente al título de “Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma” y tiene una duración de 128 horas lectivas distribuidas en cuatro horas semanales. Al tratarse de un módulo presencial la asistencia a clase es obligatoria.
2. Objetivos El currículo de este módulo se ha desarrollado con el objetivo de poner en situación profesional al alumno. La planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje tiene en cuenta las tareas que, en un futuro, se tendrán que desempeñar en un entorno de trabajo, para ello, se ha considerado el nivel de conocimientos inicial (muy variado dentro de un grupo heterogéneo) así como la ampliación de capacidades y habilidades que se adquirirán a lo largo del curso en otros módulos del ciclo formativo. Los objetivos del módulo irán encaminados a que el alumno consiga desarrollar su competencia digital a nivel profesional en base a los siguientes aspectos: •
Utilización de lenguajes de marcado en el tratamiento y transmisión de la información.
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Publicación y difusión de información mediante tecnologías de sindicación de contenidos y Web.
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Capacitación para la adaptación de la información a las tecnologías utilizadas en su presentación, transmisión, almacenamiento y recuperación.
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Implantación, adaptación y explotación de sistemas de gestión empresarial.
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Utilización de tecnologías Web para la publicación y difusión de información.
3. Contenidos Conforme a la Orden EDU/2000/2010, de 13 de julio, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma, el módulo “Lenguaje de Marcas y Sistemas de Gestión de Información” se desarrollará a partir de las siguientes unidades de trabajo: 1. Reconocimiento de las características de los lenguajes de marcas: Concepto de lenguaje de marcas. Origen: SGML. Características comunes. Concepto de metalenguaje. Clasificación. XML: Estructura y sintaxis. Etiquetas. Herramientas de edición. Elaboración de documentos XML bien formados. Utilización de espacios de nombres en XML. 2. Utilización de lenguajes de marcas en entornos web: Estructura de una página web en HTML. Identificación de etiquetas y atributos de HTML. XHTML: Diferencias sintácticas y estructurales con HTML. Ventajas de XHTML sobre HTML. Versiones de HTML y de XHTML. Herramientas de diseño web. Transmisión de información mediante lenguajes de marcas. Hojas de estilo. XSL. XSLT, XSL-FO, XPATH, XQUERY. 3. Aplicación de los lenguajes de marcas a la sindicación de contenidos: Ventajas y características de la sindicación de contenidos. Ámbitos de aplicación. Estructura de los canales de contenidos. Tecnologías de creación de canales de contenidos. Validación. Utilización de herramientas. Directorios de canales de contenidos. Agregación. 4. Definición de esquemas y vocabularios en XML: Definición de la estructura de documentos XML. Definición de la sintaxis de documentos XML. Utilización de métodos de definición de documentos XML. Creación de descripciones. Asociación de documentos XML. Validación. Herramientas de creación y validación. Ejemplos de lenguajes basados en XML: SVG, MathML, entre otros. Documentación de especificaciones. 5. Conversión y adaptación de documentos XML: Técnicas de transformación de documentos XML. Formatos de salida. Ámbitos de aplicación. Descripción de la estructura y de la sintaxis. Utilización de plantillas. Utilización de herramientas de procesamiento. Depuración. Verificación de resultados. Elaboración de documentación.
6. Almacenamiento de información: Concepto de bases de datos nativas. Utilización de XML para el almacenamiento de la información. Sistemas de almacenamiento de información. Inserción y extracción de información en XML. Técnicas de búsqueda de información en documentos XML. Lenguajes de consulta y manipulación. Almacenamiento XML nativo. Herramientas de tratamiento y almacenamiento de información en formato XML. 7. Sistemas de gestión empresarial: Instalación. Identificación de flujos de información. Adaptación y configuración. Integración de módulos. Elaboración de informes. Planificación de la seguridad. Implantación y verificación de la seguridad. Integración con aplicaciones ofimáticas. Exportación de información. Diseño de la documentación relativa a la explotación de las aplicaciones.
4. Temporización Por motivos prácticos y de coherencia entre las distintas unidades de trabajo y las partes que las componen (mostradas en el apartado anterior), la temporización y distribución general de contenidos seguida en la práctica para este modulo queda reflejada en la siguiente tabla.
Primera Evaluación HTML, XHTML CSS
Segunda Evaluación XML DTD, XSD Sindicación de contenidos
Tercera Evaluación XQuery XPath XSLT, XSLT-FO Sistemas de gestión empresarial
A lo largo del curso, de manera progresiva y en función del desarrollo del modulo, cada alumno individualmente, tendrá que ir desarrollando un proyecto integrador que abarque todos los contenidos estudiados. Este proyecto servirá para poner en práctica y valor los contenidos tratados. Su realización será obligatoria y necesaria para la superación del módulo.
5. Criterios y procedimientos de evaluación •
El proceso de aprendizaje se acompañara de un procedimiento de evaluación continua en el que el alumno demostrará sus progresos a través de los ejercicios prácticos propuestos diariamente por la profesora. Este procedimiento en ningún caso determinará la calificación parcial o final del módulo, simplemente constituye un elemento más a tener en cuenta una vez superadas las correspondientes pruebas de evaluación.
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Los alumnos que por trimestre cumplan con el requisito de asistencia a clase (al menos en un porcentaje del 70%) podrán presentarse al examen parcial correspondiente que se realizará al final de cada uno de los trimestres establecidos.
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Todos los alumnos matriculados del módulo tienen derecho a la realización de un examen final que evaluará la totalidad de la materia - en caso de no haber superado alguno de los exámenes parciales o no haberse presentado a los mismos. Este examen tendrá la consideración de procedimiento de recuperación. El alumno que haya obtenido al menos una calificación de 5 puntos en cada uno de los exámenes de evaluación, no tendrá que presentarse al examen final para superar el módulo.
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Cualquiera de los exámenes que se realicen a lo largo del curso, ya sea final o de evaluación, se aprobara con una calificación de al menos cinco puntos sobre diez.
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Una vez obtenidos al menos cinco puntos en el examen final o en cada uno de los exámenes de evaluación y haber entregado el proyecto integrador completo (al finalizar el curso) o la parte correspondiente (si se considera la evolución por trimestres), la nota (tanto trimestral como final) se calculará en base a los siguientes porcentajes: •
70% nota media de los exámenes parciales o nota del examen final
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20% proyecto integrador completo o parte (según corresponda).
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10% tareas planteadas en las diferentes unidades de trabajo y que constituyen la evaluación continua.
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Es requisito imprescindible para poder aprobar, tanto parcialmente por trimestres como al finalizar el curso mediante evaluación final, la entrega y calificación como apto de la parte o totalidad del proyecto integrador.
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Para poder realizar los exámenes de evaluación será necesario que el alumno haya alcanzado un porcentaje de asistencia a clase de al menos el 70%.
6. Metodología El desarrollo de cada unidad de trabajo tendrá siempre una orientación práctica. El esquema habitual de trabajo será: •
Exposición de conceptos, sintaxis, semántica y estándares.
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Demostración práctica a modo de ejemplo por parte de la profesora.
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Planteamiento y resolución de supuestos prácticos por parte del alumnado cumpliendo con las especificaciones establecidas.
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Corrección en clase de los supuestos prácticos planteados.
7. Actividades complementarias y extraescolares No se han planificado actividades complementarias y/o extraescolares en este modulo.