Ministerio de Educación Pública Dirección de Gestión y Evaluación de la Calidad Departamento de Evaluación Académica y Certificación Prueba de Bachillerato–Noviembre 2013
PRUEBA ORDINARIA EC-11
Programa de estudio 2009 “Ética, estética y ciudadanía” Fecha: __________________ _________________________ Primer nombre
N° de identificación del estudiante: ________________________ _________________________ Primer apellido
_________________________ Segundo apellido
Centro Educativo: ________________________________________________________________ _________________________ Nombre delegado aplicador
________________________ Firma delegado aplicador
Este documento es propiedad del Ministerio de Educación Pública, su reproducción parcial o total para fines comerciales está prohibida por la ley. Ministerio de Educación Pública Dirección de Gestión y Evaluación de la Calidad Departamento de Evaluación Académica y Certificación Prueba de Bachillerato –Noviembre 2013 Comprobante para el estudiante Educación Cívica Ordinaria
EC - 11
Fecha: ___________________ N° de identificación del estudiante: _____________________ ________________________ Primer nombre
________________________ Primer apellido
________________________ Segundo apellido
Centro Eductaivo:______________________________________________________________ _____________________________________ Nombre delegado aplicador
________________________________ Firma delegado aplicador
1
INFORMACIÓN GENERAL -
Para resolver la prueba, usted debe contar con un folleto que contiene 70 ítems de selección, un bolígrafo de tinta negra o azul, corrector líquido blanco y una hoja para respuestas.
INSTRUCCIONES 1. Verifique que el folleto esté bien compaginado y que contenga los 70 ítems de selección. En caso de encontrar alguna anomalía, notifíquela inmediatamente al delegado de aula; de lo contrario, el estudiante asume la responsabilidad sobre los problemas que se pudieran suscitar por esta causa. 2. Lea cuidadosamente cada ítem. 3. Si lo desea, puede usar el espacio al lado de cada ítem, para escribir cualquier anotación que le ayude a encontrar la respuesta. Sin embargo, lo que se califica son las respuestas seleccionadas y marcadas en la hoja para respuestas. 4. De las cuatro posibilidades de respuesta: A), B), C) y D), que presenta cada ítem, solamente una es correcta. 5. Una vez que haya revisado todas las opciones y esté seguro o segura de su elección, rellene completamente el círculo correspondiente, tal como se indica en el ejemplo.
A
C
D
6. Si necesita rectificar alguna respuesta, utilice corrector líquido blanco; rellene con bolígrafo de tinta negra o azul el círculo correspondiente a la nueva opción seleccionada. Anote en la parte destinada para observaciones de la hoja para respuestas: “La respuesta del ítem Nº ___ es la opción ____”. Debe firmar una sola vez al final de todas las observaciones. 7. Ningún ítem debe aparecer sin respuesta o con más de una respuesta. 8. ESTAS INSTRUCCIONES NO DEBEN SER MODIFICADAS POR NINGÚN FUNCIONARIO QUE PARTICIPE EN EL PROCESO DE ADMINISTRACIÓN DE LA PRUEBA.
Para efectos de determinar el puntaje obtenido, solamente se tomará en cuenta lo consignado en la hoja para respuestas.
0 EC11-2013
SELECCIÓN ÚNICA 1)
Lea la siguiente información: «Conjunto de ideas y valores concernientes al orden político, económico y social, que guían los comportamientos políticos colectivos. Pueden ser movilizadas por grupos de interés, partidos políticos o por movimientos sociales en su lucha por el poder». Programa de Estudio de Educación Cívica. Pág. 150 La información anterior hace referencia al concepto de A) B) C) D)
2)
régimen político. autoritarismo. ideología. dictadura.
Observe la siguiente imagen:
La imagen anterior representa el concepto de A) B) C) D)
autoritarismo. democracia. dictadura. ideología.
1 EC11-2013
3)
Lea el siguiente esquema: Conceptos
Democracia
Dictadura
______________________________ ______________________________ _____________________________ ______________________________
Las decisiones son adoptadas por el pueblo mediante el mecanismo de participación directa o indirecta, lo cual confiere legitimidad a sus representantes.
La definición que completa correctamente el esquema anterior se ubica en la opción A) B) C) D)
4)
Conjunto de ideas que guían los comportamientos colectivos. Gobierno de facto donde el poder se concentra en una sola figura. Se aplican las normas religiosas del Islam como principios de convivencia. Conjunto de instituciones y normas que regulan el gobierno y la lucha por el poder.
Observe la siguiente imagen:
La imagen anterior permite reconocer características de la dictadura como el régimen político que A) B) C) D)
restringe la práctica de diversos derechos que posee la población. garantiza el respeto de los derechos de todos los habitantes. promueve reformas sociales a favor de la clase trabajadora. toma en cuenta las opiniones de los grupos excluidos.
2 EC11-2013
5)
Lea el siguiente esquema: Costa Rica Frente Amplio Acción Ciudadana Liberación Nacional Movimiento Libertario Unidad Social Cristiana Renovación Costarricense Accesibilidad Sin Exclusión
Francia
Partidos Políticos
Unión por un Movimiento Nacional Frente Nacional Movimiento Nacional Republicano Partido Comunista Francés
La información del esquema anterior muestra un ejemplo de los aportes de los regímenes democráticos al mundo entero, el cual consiste en A) B) C) D)
6)
sentir orgullo por pertenecer a países con democracias parlamentarias. apreciar el pluripartidismo como parte de la vivencia democrática ciudadana. propiciar el gradualismo dentro de la función política que desempeñan los partidos políticos. valorar las democracias de Costa Rica y Francia como promotoras del unipartidismo.
Lea el siguiente texto: Juan Domingo Perón ocupó el cargo de Presidente de Argentina en tres oportunidades entre 1948 y 1974. Según su pensamiento, lo más importante es el pueblo, y la política, un medio para satisfacer sus demandas. Así, emprendió varias reformas a favor de los desprotegidos: garantías laborales (semana laboral de 48 horas, salario mínimo, sindicalización y aguinaldo); nacionalización de los recursos naturales y los servicios de telefonía, gas y transporte, otorgó el derecho al sufragio a las mujeres. Parafraseo De acuerdo con el texto anterior, un aporte del populismo como régimen político en el mundo contemporáneo se evidencia en A) B) C) D)
la erradicación del pluralismo ideológico. el vínculo entre la Iglesia y el sistema político. la restricción de las libertades individuales de los habitantes. el mejoramiento en las condiciones de vida de la clase trabajadora.
3 EC11-2013
7)
Lea el siguiente texto: Nelson Mandela dedicó su vida a luchar contra el Apartheid o política de segregación racial contra la población negra de su país Sudáfrica. En 1962 fue arrestado y condenado por sabotaje, además de otros cargos, a cadena perpetua. Estuvo 27 años en la cárcel. Sus luchas concluyeron con el fin del Apartheid y fue el primer presidente de Sudáfrica elegido democráticamente mediante sufragio universal en su país. Recibió el Premio Nobel de la Paz en 1993. Parafraseo De acuerdo con el texto anterior, un aporte de la democracia como régimen político en el mundo contemporáneo se evidencia en la A) B) C) D)
8)
búsqueda de la igualdad económica. regulación de las fuerzas armadas. participación política condicionada. promoción del bien común.
Lea el siguiente caso: Felipe es un ciudadano que se encuentra adherido a un partido político; manifiesta su disconformidad con el rendimiento del gobierno de su país en los últimos años. Denuncia a través de los medios de comunicación todos los casos de corrupción que se han presentado, y las malas decisiones que han perjudicado a la población. Desea postularse para las próximas elecciones presidenciales y así proponer cambios positivos. En el caso anterior, se evidencia que Felipe vive en un régimen político democrático porque A) B) C) D)
no existe corrupción ni problemas en su país. se siente disconforme por el mal accionar del gobierno. tiene la posibilidad de crear un cambio mediante el gradualismo político. posee los mecanismos para ejercer una ciudadanía activa y participativa.
4 EC11-2013
9)
Lea el siguiente caso: En un intercambio estudiantil, Carolina procedente de Estados Unidos describe a sus compañeros de Costa Rica el régimen político de su país. Ella dice que este sistema tiene una organización territorial donde los estados tienen autonomía para dictar sus propias leyes, aunque deben acatar algunas normas legales de carácter nacional. La información descrita en el caso anterior, evidencia características del sistema político A) B) C) D)
presidencialista. parlamentario. monárquico. federalista.
10) Lea la siguiente información: Se refiere a un tipo de gobierno democrático que a diferencia del presidencialismo, la elección de las autoridades del poder ejecutivo emana del Poder Legislativo y el Poder Ejecutivo es el responsable político ante el Legislativo. Parafraseo La Información anterior corresponde al tipo de régimen político democrático denominado A) B) C) D)
federalista. monárquico. parlamentario. presidencialista.
11) Lea el siguiente texto: «Los mejores fascistas obedecen en silencio y trabajan con disciplina. Nosotros decimos: primero los deberes, luego los derechos». Benito Mussolini De acuerdo con el texto anterior, una limitación de la ideología fascista corresponde A) B) C) D)
al desconocimiento de la autoridad. a la represión de las libertades individuales. al uso de un texto base para la vida cotidiana. a la ausencia de controles políticos en la economía.
5 EC11-2013
12) Lea la siguiente información: Arabia Saudí está gobernada por una monarquía con poderes absolutos y en ella rige una estricta interpretación de la Ley Islámica, que impone la segregación de sexos en espacios públicos. Las mujeres no pueden conducir ni tampoco viajar fuera del país sin un varón de la familia, entre otras restricciones. Parafraseo La información anterior permite comprender una limitación propia del fundamentalismo que consiste en A) B) C) D)
utilizar el poder como forma de legitimar los derechos humanos. elaborar una nueva legislación que favorezca la igualdad entre géneros. basar su gobierno en el apoyo a las mujeres como parte primordial del país. regirse socialmente por un texto que subvalora a las mujeres en relación con los hombres.
13) Lea el siguiente caso: Rebeca es una joven de 15 años, disfruta de participar en los procesos de elección para el gobierno estudiantil, aunque todavía no puede elegir a los gobernantes de su país, reconoce que las elecciones a nivel estudiantil permiten una preparación para el accionar del sufragio y además estas actividades promueven el fortalecimiento de la democracia y la construcción de la ciudadanía. La información del caso anterior permite comprender el concepto de A) B) C) D)
legalidad. negociación. agenda política. ciudadanía joven.
14) Lea la siguiente información: La información anterior permite comprender un concepto básico del régimen político costarricense denominado
Valores presentes en la sociedad costarricense
Solidaridad Igualdad Libertad Tolerancia hacia la diversidad
A) B) C) D)
gradualismo. cultura política. gobernabilidad. cultura democrática.
6 EC11-2013
15) Lea la siguiente información: En una conferencia internacional sobre los desafíos de la región centroamericana se expuso que si Costa Rica quiere reducir la pobreza, la deserción escolar, la brecha entre ricos y pobres debe ponerse las pilas y el gobierno debe tener como prioridad en su plan de trabajo mejorar la calidad educativa apostando a la ciencia y la tecnología. Parafraseo: Fuente: Periódico La Nación. La educación debe ser el centro de la agenda de Costa Rica. Pablo Fonseca Q. 14 del noviembre del 2011 La información anterior, hace referencia al concepto relacionado con el régimen político denominado A) B) C) D)
participación. transparencia. agenda política. comunicación política.
16) Lea la siguiente información: El Informe de Labores 2012 ofrece una radiografía del quehacer institucional durante todo un año. En él puede apreciarse cómo, a pesar de las restricciones presupuestarias que caracterizaron este periodo, el TSE supo acometer con solvencia sus funciones de administrador y juez electoral, de registrador civil y de promotor de cultura democrática, manteniendo su excelencia en los servicios que presta a la comunidad costarricense. http://www.nacion.com/foros/TSE-rendicion-cuentas_0_1342865737.html La información anterior evidencia la importancia de la rendición de cuentas dentro de la organización institucional costarricense por cuanto A) B) C) D)
someten a la opinión pública las acciones realizadas propiciando la transparencia. incluyen en los informes únicamente aquellas acciones que fueron logradas. promueven actitudes en la ciudadanía como la exclusión. gira en torno a los temas de otras instituciones.
7 EC11-2013
17) Lea la siguiente información: Los mecanismos de incidencia como espacios institucionales, permiten a los habitantes en forma individual o colectiva, opinar, proponer acerca de asuntos políticos y programas de gobierno.
La información anterior permite valorar la organización institucional pública de Costa Rica pues A) B) C) D)
mejora el sistema burocrático institucional. permite fortalecer la generosidad y la cooperación. facilita el intercambio de información entre instituciones públicas. promueve la participación activa de la ciudadanía en el fortalecimiento del sistema democrático.
18) Lea la siguiente información: Las municipalidades tienen como función primordial participar en la organización política y la administración de cada cantón; dar a sus vecinos la oportunidad de manifestarse y decidir sobre los destinos de la comunidad. Parafraseo De acuerdo con la información anterior, las municipalidades como parte de la organización institucional pública de Costa Rica permiten A) B) C) D)
fomentar la participación popular. garantizar la eficiencia de las leyes. controlar los recursos monetarios del cantón. incentivar el desarrollo económico de las comunidades.
8 EC11-2013
19) Lea el siguiente caso: Daniel es un joven costarricense de 20 años que asiste de forma regular a una universidad estatal. Él se encuentra tranquilo porque a pesar que en la universidad le exigen bastante, puede dedicarse a estudiar sin la presión de cumplir con un servicio militar y una potencial petición de marchar a guerra. Además, goza de una beca que la universidad le brinda, debido a los fondos que el Estado invierte en educación. El caso anterior refleja la importancia de la abolición del ejército en Costa Rica por cuanto A) B) C) D)
las personas adquieren menos disciplina y aprecio por la paz. proyecta una imagen de paz a nivel internacional, lo que facilita las relaciones diplomáticas. concluidos los estudios universitarios, las personas deben cumplir con un servicio militar obligatorio. los jóvenes pueden dedicarse a estudiar gracias a la inversión que el Estado realiza en la educación.
20) Lea la siguiente información: •
Atención prioritaria a la niñez, mujeres y adultos mayores.
Beneficios de la Abolición del Ejército en Costa Rica
•
Ampliación de la cobertura en salud.
•
Alto nivel de escolaridad.
Adaptado de La Nación: Opinión. 6 de diciembre de 2008 La información anterior determina la trascendencia de la abolición del ejército para nuestro país la cual radica en A) B) C) D)
establecer fuentes de empleo en el sector salud. aspirar al logro del bienestar colectivo de la población. ampliar la cobertura en educación en los sectores vulnerables del país. crear una población más saludable implementando medidas de higiene.
9 EC11-2013
21) Lea el siguiente caso: Un funcionario del Ministerio de Ambiente y Energía, detuvo en una ocasión un camión cargado de madera. Al solicitar los permisos correspondientes, el transportista le ofreció un dinero a cambio de continuar el viaje y evitar el decomiso de la carga, sin embargo, él se negó a aceptarlo y procedió con el decomiso de la madera ilegal.
En el caso anterior, se evidencia el cumplimiento de uno de los desafíos de la organización institucional de Costa Rica porque A) B) C) D)
abre espacios de participación ciudadanía responsable. fomenta la calidad y eficacia del sector maderero. promueve el comercio ilegal de maderas finas. realiza acciones contra la corrupción.
22) Observe la siguiente información: Me parece muy bien, el seguimiento que realizan los periódicos nacionales a los escándalos de corrupción protagonizados por servidores públicos, esto ayudará a construir un mejor país.
La información expuesta hace referencia a un desafío de la organización estatal costarricense denominado A) B) C) D)
gobernabilidad. transparencia. gradualismo. legitimidad.
10 EC11-2013
23) Lea el siguiente caso: En una reunión de la junta de una empresa, Alejandra una de las integrantes, levantó su mano para dar su opinión con respecto a un tema relacionado con la situación económica de la compañía. Sin embargo, Fabricio otro miembro de la junta se puso en pie y comenzó a externar respetuosamente una posición contraria al análisis realizado por Alejandra. En el caso anterior, se evidencia un valor de la cultura democrática que debe fortalecerse en la sociedad costarricense denominado A) B) C) D)
equidad. tolerancia. igualdad política. aprecio por la transparencia.
24) Lea el siguiente caso: Debido a las necesidades que presenta un cantón de Puntarenas, los estudiantes de décimo año de un centro educativo han decido realizar una campaña de recolección de víveres, ropa y artículos personales con la finalidad de donarlas a fundaciones de bien social. El caso anterior hace referencia a una actitud de la cultura democrática denominada A) B) C) D)
respeto a la diversidad. respeto por la ley y las normas. búsqueda de la igualdad política. desarrollo de la generosidad y la cooperación.
25) Observe la siguiente imagen: L La imagen anterior evidencia una actitud de la cultura democrática costarricense que debe fortalecerse mediante el A) B) C) D)
respeto por la ley. aprecio por el gradualismo. aceptación de derecho al desacuerdo. respeto a la institucionalidad democrática.
11 EC11-2013
26) Lea con atención el siguiente caso: Pablo es el dirigente de un partido político. Él desea transmitir sus ideas a la población relacionadas con la situación económica y social del país, pero no quiere hacerlo con un micrófono, si no con una pluma. Por tanto, decidió escribir esas ideas y transmitirlas a la población de forma impresa.
Según el caso anterior, se muestra un ejemplo de Comunicación Política de tipo A) discurso, él desea que la población conozca sus ideas. B) propaganda, él transmite sus ideas con el fin de ganar votantes. C) ensayo, el autor trasmite sus ideas de forma escrita a la población D) agenda política, él comunica sus ideas sobre las reformas que hará a la administración del Estado si gana las elecciones.
27) Lea la siguiente información: "Profe en c@sa" es un proyecto del Ministerio de Educación Pública (MEP), pretende promover la difusión de buenas prácticas de enseñanza y aprendizaje de docentes y estudiantes, mediante la realización de una colección de vídeos para la autoformación e intercambio de experiencias en diversas áreas curriculares, mediante su publicación en un sitio web, que será administrado por el (MEP). Parafraseo
La información anterior es parte de la comunicación educativa que realiza el Ministerio de Educación porque A) B) C) D)
utiliza herramientas tecnológicas que faciliten el aprendizaje. establece centros virtuales de capacitación para los docentes. desarrolla programas que mejoren la preparación técnica y tecnológica. crea sistemas de aprendizajes que favorezca a los estudiantes de zonas rurales.
12 EC11-2013
28) Lea el siguiente fragmento: «La verdadera diferencia entre hombre y hombre, la verdadera desigualdad social está en la educación que uno y otro han recibido. En el concepto religioso, todos los niños nacen con alma igual. En la idea democrática todos nacen con iguales derechos». El Producto Final. Carta N° 20. José Figueres Ferrer. 1956 La información anterior corresponde a la comunicación política que se realiza por medio de los discursos, los cuales son importantes porque A) B) C) D)
29)
ejecutan políticas públicas inclusivas. defienden la división de clases sociales. se utilizan como fundamento de un plan de gobierno. permiten que la población se informe y tome decisiones.
Lea el siguiente texto: «La participación ciudadana es un mecanismo que tiene por objetivo impulsar el desarrollo local y la democracia participativa a través de la integración de la comunidad al quehacer político.En otras palabras, es la manera de incorporar a la gente en la toma de decisiones». http://www.canara.org/index.php?option=com_content&view=article&id=1327:particip acion-ciudadana-en-alajuela&catidn=903&Itemid=210 El texto anterior hace referencia al concepto de participación, en el cual se refleja su importancia por cuanto se A) B) C) D)
minimiza el desarrollo de una ciudadanía activa. permite que los grupos incidan en los asuntos públicos incentiva la movilización masiva de personas para imponer su voluntad. conlleva al logro de objetivos específicos de un grupo político determinado.
13 EC11-2013
30) Observe la siguiente imagen: La imagen anterior ejemplifica un concepto fundamental del sistema electoral costarricense denominado A) B) C) D)
programa de gobierno. opinión pública. multipartidismo. sufragio.
31) Lea el siguiente texto: «En palabras de la Presidencia del Tribunal Supremo de Elecciones (TSE), las elecciones de 2014 son una oportunidad para revertir o acentuar el desencanto con la política. La abstención, como conducta política, no conduce a ningún lugar ». http://www.nacion.com/foros/Exito-electoral-abstencionismo_0_1324467551.html El texto anterior hace evidente el reto de disminuir el abstencionismo con el fin de A) B) C) D)
desarrollar conductas que influyan en la decisión de las mayorías. ejercer el voto a favor de los partidos tradicionales. fortalecer el sistema democrático costarricense. minimizar la expresión del pueblo al voto.
32) El sufragio es importante para la cultura electoral costarricense porque A) B) C) D)
motiva a la población a votar por un solo partido político. permite la participación de solo un sector de la población nacional. promueve la participación de la ciudadanía en la elección de sus gobernantes. facilita que la ciudadanía opte por un candidato debido al discurso demagógico.
14 EC11-2013
33) Lea el siguiente caso: Andrés, Julia y Mariela han decidido realizar su inscripción formal a las elecciones de su centro educativo. Con este partido político ya son cuatro las diferentes opciones para elegir, que poseen los estudiantes del colegio Sendero Educativo.
El caso anterior permite comprender la importancia de la cultura electoral en la formación de la ciudadanía porque A) B) C) D)
desarrolla en los estudiantes el sentido de competencia. es un espacio de convivencia para la comunidad educativa participante. promueve en los jóvenes prácticas electorales fundamentadas en la democracia. integra las ideologías políticas de estudiantes y docentes en los partidos estudiantiles.
34) Lea la siguiente información: Artículo 99. «La organización, dirección y vigilancia de los actos relativos al sufragio, corresponden en forma exclusiva al Tribunal Supremo de Elecciones, el cual goza de independencia en el desempeño de su cometido. Del Tribunal dependen los demás organismos electorales». Constitución Política De acuerdo con la información anterior, podemos afirmar que un objetivo del sistema electoral en Costa Rica radica en el fortalecimiento de A) B) C) D)
los derechos culturales de las minorías. la transparencia de los procesos electorales. los mecanismos de control de la opinión pública. la intervención estatal en la toma de decisiones ciudadanas.
15 EC11-2013
35) Lea el siguiente caso: Rebeca es una joven costarricense que acaba de cumplir la mayoría de edad. Está deseosa por obtener su cédula de identidad, por tanto debe visitar a la institución estatal encargada de expedir dicho documento. Conforme al caso anterior, Rebeca para poder obtener su cédula que la identifica como ciudadana costarricense debe apersonarse al A) B) C) D)
36)
Registro Civil. Registro Electoral. Departamento del Estado Civil. Tribunal Supremo de Elecciones.
Lea la siguiente información: Representación: «Es el ejercicio del poder por delegación de los responsables de tomar las decisiones principales en nombre de la comunidad política. La delegación se hace mediante mecanismos electorales directos o indirectos -como las elecciones del Poder Judicial-. Es una delegación de la soberanía ciudadana fundamentada en la rendición de cuentas». Programa de Estudio Educación Cívica, 2009 La información anterior caracteriza el proceso electoral el cual permite A) B) C) D)
valorar la participación ciudadana en la toma de decisiones democráticas. crear opciones reales para que las mujeres alcancen puestos de elección popular. al pueblo tener la opción de suspender a sus representantes durante el periodo de gobierno. concientizar a las personas sobre la importancia de fragmentar el voto entre presidente y diputados.
16 EC11-2013
37) Observe la siguiente imagen:
Con el fin de disminuir la práctica expuesta en la imagen anterior, se debe promover el A) B) C) D)
aprecio por un régimen político democrático que asegure el bipartidismo. desarrollo de espacios de convivencia en una sociedad anti-democrática. respeto a la organización institucional, mediante las prácticas selectivas clasistas. reconocimiento del sufragio como parte del proceso democrático electoral costarricense.
38) Lea la siguiente información: ALGUNOS PARTIDOS POLÍTICOS DE COSTA RICA Frente Amplio
Acción Ciudadana Liberación Nacional Movimiento Libertario Unidad Social Cristiana Renovación Costarricense Partido Accesibilidad sin Exclusión
La información anterior evidencia la importancia del pluripartidismo en Costa Rica por cuanto permiten a la persona joven A) B) C) D)
valorar la relevancia del pluralismo ideológico para la democracia. escoger la mejor opción en un sistema bipartidista. perder credibilidad en los procesos electorales. limitar la participación del adulto mayor.
17 EC11-2013
39) Lea la siguiente información: En 1958, el gran visionario Daniel Oduber impulsó la creación de la Juventud Liberacionista a través de una secretaría de juventud dentro del partido. Cincuenta años después de muchas alegrías y tristezas, Juventud Fuerza Verde inició este sábado 16 todo un año de celebraciones. Para arrancar con el pie derecho, nos pareció que la mejor forma de hacerlo es por medio de la educación política y por eso, lanzamos junto con el Instituto Rodrigo Facio el seminario "Socialdemocracia: evolución, retos y realidades para la Juventud del Siglo XXI". En el seminario participaron más de cincuenta jóvenes de todas las edades y de todas las provincias (…). Fuerza Verde. 18 de febrero de 2008 La información anterior permite comprender la importancia de la persona joven en los procesos electorales en Costa Rica porque A) B) C) D)
aleja a los jóvenes de los vicios. crea sentido de pertenencia a una fracción política específica. permite a los jóvenes continuar ideas de gobiernos tradicionales en caso de optar por una carrera política. promueve la participación de los jóvenes en los diferentes partidos políticos y reafirma los ideales democráticos del país.
40) Observe la siguiente imagen: De acuerdo con la imagen anterior, la propaganda electoral de los partidos políticos tiene como objetivo que la población A)
practique el abstencionismo electoral.
B)
apoye
los
valores
políticos
del
disminuya
su
gobierno. C)
se
informe
y
participación en el proceso electoral. D)
se
identifique
racional
y
emocionalmente con las propuestas de los candidatos.
18 EC11-2013
41) Lea la información anterior: «La Secretaría General del Partido Acción Ciudadana, Margarita Bolaños, propuso a la Asamblea Nacional convocar al Segundo Congreso Ciudadano. La propuesta surge como respuesta a las múltiples visiones que han manifestado la necesidad de que el PAC revise su accionar político y su organización, después de los resultados de las elecciones de febrero». http://accion.cr/nacionales/politica/98-pac-se-encamina-a-congreso-ideologico La información anterior evidencia el papel que juegan los congresos ideológicos en el régimen democrático pues permiten A) B) C) D)
debilitar las acciones de los partidos políticos contrarios. buscar soluciones para los ciudadanos del Valle Central. mantener sus acciones aunque los resultados hayan sido desfavorables. orientar sus propuestas políticas organizativas de acuerdo con las necesidades de la población.
42) Lea el siguiente texto: «El cumplimiento correcto de los deberes tributarios, genera los recursos necesarios para que el Estado pueda cubrir una serie de servicios como salud, educación, seguridad, comunicaciones, agua, energía eléctrica, teléfono; entre otros. Un adecuado pago de impuestos, contribuye a mejorar la calidad de los servicios, lo cual nos beneficia a todos». http://educa.hacienda.go.cr:8080/costarica_prod/index.php/pagina/26.html El texto anterior permite comprender la importancia de los impuestos al facilitar A) B) C) D)
el acceso a la igualdad de oportunidades de los habitantes del país. al ciudadano el disponer de los recursos económicos del Estado. la mejora de las obras de infraestructura para los inversionistas. al Estado el enriquecimiento mediante el ahorro nacional.
19 EC11-2013
43) Lea los siguientes aspectos: 1.Negociación de tratados comerciales
2.Programa de becas “Avancemos”
3.Campañas estatales de vacunación.
4.Proyectos de empresas privadas para la producción de energía
¿Cuáles números corresponden a políticas públicas en Costa Rica? A) B) C) D)
1y2 1y4 2y3 3y4
44) Lea la siguiente información: «Regula la convivencia social y permite manejar o resolver los conflictos interpersonales, grupales o institucionales». Programa de Estudio de Educación Cívica. Pág. 187 El concepto relacionado con la igualdad de oportunidades presente en la información anterior se denomina A) B) C) D)
salud. derecho. política pública. acción afirmativa.
20 EC11-2013
45) Lea el siguiente artículo: ARTÍCULO 73. «Se establecen los seguros sociales en beneficio de los trabajadores manuales e intelectuales, regulados por el sistema de contribución forzosa del Estado, patronos y trabajadores, a fin de proteger a éstos contra los riesgos de enfermedad, invalidez, maternidad, vejez, muerte y demás contingencias que la ley determine». Constitución Política de Costa Rica
La información del artículo anterior permite al trabajador costarricense valorar la importancia de las políticas públicas al A) B) C) D)
accesar a servicios que han mejorado la calidad de vida. apoyarlas líneas gubernamentales de mejoramiento salarial. garantizar un régimen de pensiones de acuerdo al costo de vida. enfocarse por mejorar la calidad de los derechos de los pensionados.
46) Lea la siguiente información: Reformas Sociales 1940-1950
Seguros Sociales Código de Trabajo Universidad de Costa Rica Caja Costarricense del Seguro Social
De acuerdo con la información anterior, las reformas sociales de la década de 1940 facilitan la equiparación de oportunidades al A) B) C) D)
favorecer el acceso a la movilidad social. erradicar las desigualdades de género en el ámbito laboral. fomentar la creación de centros de salud de origen privado. promover el empleo de los habitantes en las instituciones públicas.
21 EC11-2013
47) La Reforma Social de los años cuarenta así como la política de salarios crecientes, constituyen políticas públicas que equiparan las oportunidades de los costarricenses por cuanto A) B) C) D)
son exclusivas de un sector de la sociedad. permiten que la población mejore su calidad de vida. limitan la participación de los sectores de la clase media. se orientan a cambios exclusivamente de carácter político.
48) Lea la siguiente información: En el año 2009 se vivió una pandemia por el virus de la gripe AH1N1. Las autoridades de salud vacunaron al sector de la población de más alto riesgo de contagio (adultos mayores, mujeres embarazadas, asmáticas y diabéticas, entre otros). Parafraseo Con respecto a la información anterior se puede afirmar que las políticas inclusivas en salud del Estado fomentan el derecho A) B) C) D)
al acceso a clínicas privadas. al aumento de la natalidad. a la salud preventiva. a la salud curativa.
49) Lea el siguiente caso: Steven es un estudiante de primaria que padece una pérdida progresiva de la vista. El marco jurídico costarricense obliga a la maestra a realizarle pruebas escritas con letra más grande y oscura. Además, la escuela ha contactado una institución que facilite, en un futuro, la transcripción de los exámenes en escritura braille. El caso anterior permite percibir el esfuerzo que realiza el Estado para A) B) C) D)
obligar a las personas con discapacidad a asistir a los centros educativos del país. garantizar la inclusión de las personas con discapacidad en los centros educativos privados exclusivamente. desarrollar estrategias nacionales que faciliten la incorporación de las personas discapacitadas a una vida laboral. fortalecer políticas que beneficien el acceso en materia de educación a personas con algún tipo de discapacidad. 22 EC11-2013
50) Lea el siguiente artículo: ARTÍCULO 12.- «Toda madre gestante tiene derecho a los servicios de información materno-infantil, al control médico durante su embarazo; a la atención médica del parto y a recibir alimentos para completar su dieta, o la del niño, durante el período de lactancia». Ley General de Salud De acuerdo con el artículo anterior se evidencia que el Estado a través de su legislación busca A) B) C) D)
ofrecer los servicios solamente a algunos sectores de la población. promover que los habitantes del país tengan acceso a servicios de salud públicos. incitar que los habitantes que asisten a los servicios de salud pública no lo hagan a los servicios privados. facilitar que los habitantes tanto extranjeros como nacionales, gocen de acceso a los servicios de salud públicos y privados de forma gratuita.
51) Lea el siguiente caso: Gabriela labora en una empresa como oficinista. Cuando fue contratada se le informó que trabajaría una jornada de ocho horas diarias y se le pagaría el salario mínimo establecido por el Ministerio de Trabajo para este puesto. El caso anterior evidencia la importancia de conocer la legislación vigente en materia de garantías sociales, con el fin de A) B) C) D)
velar porque la población cuente con condiciones de trabajo acordes con la ley. eliminarla como consecuencia de malos hábitos laborales. fijar un aumento salarial en forma mensual. exigir diariamente el pago de horas extra.
23 EC11-2013
52) Lea el siguiente caso: María José es una enfermera que firmó un contrato de trabajo indefinido con una clínica privada. Cuando María José comunicó a su jefe que estaba embarazada, la empresa le solicitó la renuncia, por lo que acudió al Ministerio de Trabajo para informarse de sus derechos y de esta manera no perder su trabajo. El caso anterior permite valorar A) B) C) D)
las instituciones estatales como protectoras de los derechos laborales de todos los habitantes. la importancia de que las mujeres embarazadas no firmen contratos laborales con empresas privadas. el acceso que existe en Costa Rica a solucionar los conflictos laborales con prontitud y pocos trámites. el Ministerio de Trabajo como una instancia que permite el cumplimiento de las garantías sociales en el país.
53) Lea el siguiente artículo: Artículo 57. «Todo trabajador tendrá derecho a un salario mínimo, de fijación periódica por jornada normal, que le procure bienestar y existencia digna. El salario será siempre igual para trabajo igual en idénticas condiciones de eficiencia. Todo lo relativo a fijación de salarios mínimos estará a cargo del organismo técnico que la ley determine». Constitución Política
Con respecto al artículo expuesto, el Estado es garante de igualdad de oportunidades al A) B) C) D)
velar porque todos los trabajadores públicos y privados ganen el mismo salario. asegurarse que todos los trabajadores estén en idénticas condiciones laborales. fijar todos los salarios mínimos por igual según la interpretación del mercado que realicen los grupos empresariales. vigilar que todos los trabajadores tengan un salario mínimo que brinde dignidad a la población.
24 EC11-2013
54) Lea la siguiente información: «Un nuevo sistema de llamadas telefónicas y telegramas busca mejorar el trámite y seguimiento de las becas de Avancemos. Según informó ayer el Instituto Mixto de Ayuda Social (IMAS), un contrato con la empresa Netcom permitirá no solo recibir consultas, sino también hacer llamadas y enviar telegramas. Con ello, los beneficiarios que no hayan retirado sus tarjetas prepago recibirán recordatorios para que acudan a su agencia bancaria correspondiente». http://www.nacion.com/nacional/comunidades/IMAS-mejora-seguimiento-becasAvancemos_0_1326067496.html La información anterior permite evidenciar un ejemplo del mejoramiento que realiza la organización institucional costarricense en cuanto A) B) C) D)
al cumplimiento de políticas públicas inclusivas. a la adjudicación de becas para todos los estudiantes. a la suspensión de las becas si las y los beneficiarios no retiran sus tarjetas. a la creación de leyes que permitan a empresas privadas manejar fondos de desarrollo social.
55) El Fondo de Desarrollo Social y Asignaciones Familiares, el Instituto Mixto de Ayuda Social y el Régimen no contributivo de pensiones de la CCSS como parte de las políticas públicas inclusivas, tienen como objetivo A) B) C) D)
desarrollar programas que permitan el acceso a vivienda. brindar asistencia social y luchar contra la pobreza en el país. incrementar cada tres meses los montos asignados a las ayudas sociales brindadas. asistir con fondos económicos a la totalidad de personas que realizan solicitudes.
25 EC11-2013
56) Analice la siguiente imagen: D La imagen anterior, refleja lanecesidad de una política pública selectiva relacionada con A)
la facilidad de préstamos de vivienda con altos intereses.
B)
el incremento de proyectos de vivienda con fondos privados.
C)
el aumento del salario a quienes no tienen vivienda propia.
D)
la
implementación
de
políticas
de
vivienda de carácter social.
57)
Lea la siguiente información: El Consejo Nacional de la Persona Adulta Mayor (CONAPAM), ente rector en materia de envejecimiento y vejez, formula políticas y planes nacionales, promueve, ejecuta, evalúa y coordina el desarrollo de programas, proyectos y servicios implementados por las entidades públicas y privadas y dirigidos a la población adulta mayor. http://www.conapam.go.cr/misionvision.htm La información anterior permite valorar la importancia que posee el CONAPAM para la población adulta mayor, por cuanto A) B) C) D)
administra los centros de atención en salud. asigna bonos familiares a todas las familias costarricenses. relega la participación de la comunidad y la familia en acciones afirmativas. coadyuva en el mejoramiento de la calidad de vida de las personas adultas mayores.
26 EC11-2013
58) Lea la siguiente información: Ministerio de Trabajo y Seguridad Social «Cuando la persona trabajadora está por encima del salario mínimo, no es obligación de la persona empleadora hacer el aumento salarial, excepto que haya un convenio, convención colectiva, arreglo directo, costumbre o cualquier otro instrumento normativo que así lo establezca». http://www.mtss.go.cr/ Según la anterior información el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social A) B) C) D)
se encarga de establecer las leyes laborales. refuerza el cumplimiento de la Ley de Salarios Mínimos. brinda asesorías laborales a los empleados que son explotados en sus empresas. coadyuva únicamente la protección de los trabajadores con más bajos ingresos.
59) Lea la siguiente información: El Consejo Nacional de Rehabilitación y Educación Especial, el Consejo de la Persona Joven y el Instituto Nacional de las Mujeres corresponden a esfuerzos estatales para garantizar el bienestar de sectores vulnerables de la sociedad.
La información anterior permite comprender que A) B) C) D)
el Estado vela por la igualdad de oportunidades para los diferentes sectores de la población. la legislación costarricense busca beneficiar a las personas en riesgo social de las áreas urbanas. las acciones estatales están orientadas a mejorar la calidad de vida solamente de las mujeres costarricenses. el gobierno enfoca en forma exclusiva las ayudas económicas a las familias numerosas, de pocos recursos y baja escolaridad.
27 EC11-2013
60) Lea el siguiente caso: «Milton es un joven extranjero que arribó a Costa Rica en búsqueda de mejores oportunidades de empleo. Sin embargo, únicamente pudo encontrar un trabajo donde le pagan menos del salario mínimo estipulado para su puesto (a pesar que a otros compañeros nacionales que desempeñan el mismo cargo si les pagan lo justo), además, es agredido verbalmente por su patrono el cual hace alusión a su nacionalidad de forma burlesca. Milton teme reclamar sus derechos como trabajador pues al ser extranjero piensa que lleva las de perder». En el caso anterior se refleja uno de los grandes desafíos de la organización estatal para el cumplimiento de políticas públicas inclusivas, relacionado con A) B) C) D)
la diversidad de oportunidades de empleo para todas las personas. propiciar la creación de más leyes que regulen la migración. brindar oportunidades de trabajo a todos los extranjeros. la necesidad de erradicar toda forma de discriminación.
61) Lea el siguiente caso: Francisco recién se ha graduado como antropólogo en la Universidad de Costa Rica. Ha buscado empleo en el sector público y privado, pero únicamente encontró un puesto como empacador de productos farmacéuticos. Con respecto al caso anterior se puede concluir que un desafío para la sociedad costarricense lo constituye A) B) C) D)
el acceso al empleo para las personas jóvenes que cuentan con títulos universitarios. la creación de instituciones estatales para dar empleo a los profesionales desocupados. la necesidad de que las universidades ofrezcan carreras técnicas enfocadas en la producción industrial. el estancamiento de la educación superior para que disminuyan los profesionales y aumente la mano de obra.
28 EC11-2013
62) Lea el siguiente caso: Caso 1- Los vecinos de una zona pobre y alejada del Valle Central reclaman al Estado costarricense por mejores condiciones de vida, entre ellas mejoras en los servicios básicos de agua, luz y salud. Han mandado cartas pero el Estado no les da respuesta a sus peticiones. Caso 2- En una zona del Valle Central, reconocida por el bienestar socioeconómico que tienen la mayoría de las personas, los vecinos hicieron un pequeño reclamo por una falla que hubo en el servicio de electricidad, y el Estado atendió el reclamo de inmediato y solucionó el problema. De acuerdo con el caso anterior, uno de los grandes desafíos que tiene la organización estatal de Costa Rica y que debe ser solucionado implica A) B) C) D)
la mejora en los servicios de telecomunicaciones. el miedo a los reclamos de las personas que viven en el Valle Central. la discriminación a las personas por su estrato social o condición socioeconómica. la eficiencia en la recepción y atención de los reclamos que generan los vecinos del Valle Central.
63) Lea la siguiente información: «Los centros educativos de las zonas rurales serán los primeros beneficiados con los programas de acceso a más tecnologías que desarrollará el Gobierno. Mayor conectividad a Internet y computadoras para los estudiantes están en el menú de propuestas que se implementarán con parte de los $176 millones que entrarán al Fondo Nacional de Telecomunicaciones (Fonatel), por la concesión de dos frecuencias para telefonía celular». La Nación 8 de junio de 2011 La información anterior permite comprender una fortaleza en la organización estatal en Costa Rica en cuanto a la cobertura educativa porque A) B) C) D)
la calidad de la educación en Costa Rica es superior con respecto a otros países. se notan los esfuerzos realizados por el Estado para mejorar la calidad de la educación. el gobierno tiene un compromiso con las transnacionales para formar mano de obra calificada. se evidencia una preocupación por acercar las comunidades rurales en la utilización de la tecnología. 29 EC11-2013
64) Lea el siguiente caso: En un centro educativo la sección 10-2 debe tomar una decisión con respecto a un paseo que planean hacer para fin de año. Para ello, pidieron una clase a su profesora guía, con el fin de abarcar el tema. Unos hablaban que les gustaría la playa, otros que preferían una montaña o volcán. Se analizaron los puntos positivos y negativos de todos los lugares mencionados, y conforme a todo lo dicho se tomó una decisión.
El caso anterior hace referencia al concepto de A) B) C) D)
disenso. deliberación. reciprocidad. liderazgo democrático.
65) Lea la siguiente información: A las 8 a.m., cuando acumulaban 15 horas de reunión, las autoridades de la Caja Costarricense de Seguro Social (CCSS) y la Universidad de Costa Rica (UCR) lograron un acuerdo para solucionar el conflicto de los servicios en 45 Ebáis, informaron fuentes oficiales.Representantes de ambas instituciones estuvieron sentados en la mesa escuchando los puntos a favor y en contra de cada uno, hasta que se llegó a un acuerdo, el cual se firmará en Casa Presidencial. Parafraseo La información anterior hace referencia al concepto denominado A) B) C) D)
consenso. prácticas ciudadanas. liderazgo democrático. negociación colaborativa.
30 EC11-2013
66) Lea el siguiente caso: Los estudiantes de la sección 9-4 se encuentran divididos en dos bandos, debido a diferencias entre compañeros a lo largo del año. Susana la profesora guía ha decidido actuar como árbitro entre las dos partes para solucionar las problemáticas dadas en el salón de clases. El caso anterior muestra en Susana la actitud democrática denominada A) B) C) D)
participación social y política. búsqueda de la igualdad real. respeto a la institucionalidad democrática. utilización de mecanismos para la resolución alternativa de conflictos.
67) Lea con atención el siguiente caso: Diego es un joven de 25 años, y su hermana Norma tiene 23, constantemente tienen riñas y peleas sumamente acaloradas, incluso han llegado al punto de no hablarse ni verse con el fin de no pelear. Sin embargo, al vivir en el mismo hogar ambos han llegado a la conclusión que hablarse es inevitable, y por tanto, ambos deben colaborar y aprender a resolver sus conflictos de forma pacífica.
De acuerdo con el caso anterior, Diego y Norma para poder resolver sus conflictos de forma pacífica deben recurrir al mecanismo llamado A) B) C) D)
arbitraje, debe haber alguien que decida siempre por ellos y favorezca a uno o al otro. reciprocidad, una de las partes debe tener razón y por tanto el derecho a decidir que se hace y que no. negociación, deben dialogar voluntariamente y llegar a un acuerdo aunque ambos deban ceder a parte de sus pretensiones. choque de intereses, ambos tienen posiciones distintas y cada uno tiene derecho de tratar de imponer sus condiciones al otro.
31 EC11-2013
68) Lea el siguiente fragmento: Daniel y las palabras mágicas «El abuelo de Daniel para su cumpleaños le dio un regalo muy extraño, una caja llena de letras brillantes y le dijo que esas letras forman palabras amables que, si las regalas a los demás, pueden conseguir que las personas hagan muchas cosas, hacer reír al que está triste, llorar de alegría, entender cuando no entendemos, abrir el corazón a los demás, enseñarnos a escuchar sin hablar. Daniel juega muy contento en su habitación, monta y desmonta palabras sin cesar. Sus palabras son amables y bonitas, cortas, largas, que suenan bien y hacen sentir bien: gracias, te quiero, buenos días, por favor, lo siento, me gustas».
Según el fragmento anterior, el abuelo de Daniel le entrega un regalo que permite estimular la práctica democrática denominada A) B) C) D)
responsabilidad tributaria. participación social y política. actuación constructiva en grupo. buenas relaciones interpersonales.
69) Lea el siguiente caso: Rocío es una maestra de primaria que trabaja para una institución privada. En una reunión institucional, con todo el cuerpo administrativo y docente, se debía tomar una decisión con respecto al lugar donde se iba a ir como paseo de fin año. Todos sus compañeros estuvieron de acuerdo en que fueran a la playa, sin embargo, Rocío junto a otra compañera externaron su diferencia de opinión. Al final se aprobó el viaje a la playa. De acuerdo con el caso anterior, se manifiesta que Rocío está fortaleciendo una competencia ciudadana al utilizar su derecho de A) B) C) D)
sumisión, al tener que someterse a la posición de sus compañeros. reclamo, al intentar imponer su posición ante la de sus compañeros. disenso, pudo oponerse a lo que decía la mayoría sin miedo a ser sancionada. negociación, pues muestra convencer a los demás de que cambiar el destino del viaje.
32 EC11-2013
70) Observe la siguiente imagen: La imagen anterior permite reconocer el concepto denominado A) B) C) D)
disenso. consenso. deliberaciรณn. negociaciรณn.
33 EC11-2013