ADOTE UM ESTUDANTE - 6 BENEFICIÁRIOS

O Adote um Estudante oferece assistência a estudantes em situação de vulnerabilidade social que estejam devidamente matriculados em universidades públicas. Os beneficiados são estimulados pelo Instituto Bancorbrás a participarem de ações sociais promovidas pela Empresa Bancorbrás ou por iniciativa própria.

Com a concessão de auxílio financeiro para alimentação e transporte, além de acompanhamento social do IB para a conclusão da graduação, o projeto beneficiou 6 estudantes. Em 18 anos de existência, antes mesmo da criação do Instituto Bancorbrás, 29 estudantes universitários já foram apoiados e nas mais diversas formações: Medicina, Medicina Veterinária, Letras, Música, Ciências Naturais, Geografia, Arquitetura e Urbanismo, Pedagogia e entre outros.

Em 2022, foram beneficiados estudantes em 5 diferentes localidades do Brasil: Distrito Federal, Minas Gerais, Paraíba, Goiás e São Paulo. Desses, 3 finalizaram sua graduação no segundo semestre do ano, possibilitando oportunidade para inserção de novos acadêmicos ao projeto.

Em 2022, o Adote um Estudante atendeu 6 jovens, sendo:

• Cecília Gabriella Coimbra, estudante de Engenharia Química na Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG, Belo Horizonte/MG;

• Flaviane Marques de Assis, estudante de Medicina na Universidade Federal de Goiás – UFG, Goiânia/GO;

• Frank Lucas Xavier, estudante de História na Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG, Belo Horizonte/MG;

• Larissa Silva Nelo Oliveira, estudante de Medicina Veterinária na Universidade Federal da Paraíba – UFPB, João Pessoa/PB;

• Luiz Felipe Brito Silva, estudante de Geografia na Universidade de São Paulo – USP, São Paulo/SP;

• Marianne Tomaz Porto, estudante de Arquitetura e Urbanismo na Universidade na Universidade Federal de Goiás – UFG, Goiânia/GO.

Em 2022, foram realizados 10 encontros online, alguns em conjunto com o projeto Identidade Cidadã.

Os temas foram propostos pelos universitários, como por exemplo: apresentação da cidade de origem e da universidade, como oportunidade de conhecerem os estados e suas regionalidades. Os estudantes relataram que foram experiências importantes para a construção e o empoderamento do exercício da cidadania.