RENCANA TINDAK LANJUT

6.1 Penetapan Isu Lanjutan / Alternatif

Pemberian video edukasi telah membantu petugas atau perawat di ruang ICCU di dalam melakukan Tindakan keperawatan yaitu sebagai edukator secara optimal, namun dalam pelaksanaannya masih ada faktor lain yang mempengaruhi kurangnya edukasi tersebut. Faktor tersebut diantara lain kurangnya pemahaman penunggu atau pasien terkait faktor Pendidikan penerima edukasi. Beberapa pasien diruang ICCU adalah pasien jantung dengan fase akut, maupun pasien dengan kondisi perburukan, hal ini mempengaruhi fokus dalam pemahaman dari keluarga atau penunggu pasien yang menerima edukasi sehingga pada saat menjelaskan mereka tidak mampu memahami penjelasan secara optimal. Selain itu terdapat keluarga atau penunggu pasien lansia yang tidak paham atau tidak memiliki handphone android untuk mengakses video. Dari pemaparan tersebut, dapat disimpulkan isu yang muncul yaitu

“Belum optimalnya petugas memberikan edukasi menggunakan media leaflet mengenai pentingnya mematuhi aturan diet pasien di ruang ICCU RSUP Prof. Dr. I.G.N G. Ngoerah”.

6.2 Gagasan Kreatif Pemecahan Masalah Lanjutan

Gagasan kreatif yang dapat disimpulkan dari gambaran proses edukasi di ruang

ICCU adalah membuat sarana edukasi berupa leaflet. Leaflet dapat diberikan kepada semua penunggu pasien sehingga penunggu pasien yang tidak memahami penggunaan smart phone dapat menerima informasi ini dengan baik melalui leaflet.

Dan untuk teman sejawat yang pada saat melakukan edukasi mengalami hambatan karena proses pelayanan yang padat dapat memberikan edukasi lebih singkat. Dapat disimpulkan gagasan yang dapat diberikan penulis yaitu “Optimalisai petugas memberikan edukasi menggunakan media leaflet mengenai pentingnya mematuhi aturan diet pasien di ruang ICCU RSUP Prof. Dr. I.G.N G. Ngoerah”.