![](https://static.isu.pub/fe/default-story-images/news.jpg?width=720&quality=85%2C50)
1 minute read
2.4 Gagasan Pemecahan Isu
from Pengembangan Praktik Klinik Mahasiswa Masa Pandemi Covid19 Prodi D3Rekam Medis & Informasi Kesehatan
No. Kondisi Saat Ini Solusi Kondisi yang diharapkan
pembelajaran secara blended blended
Advertisement
metode pembelajaran secara blended
7 Belum ada standar penilaian praktik mahasiswa di lahan praktik (material) 7 Terbatasnya referensi rekam medis mengenai capaian kompetensi secara blended(material)
8 PC/ Laptop mahasiswa tidak mendukung dalam pembelajaran daring lama Mengusulkan pedoman penilaian praktik mahasiswa di lahan praktik Mengusulkan pembelian Buku rekam medis dengan jumlah yang cukup untuk mahasiswa
Melakukan update sistem Ada standar penilaian praktik mahasiswa di lahan praktik
Terdapat referensi yang cukup untuk mahasiwa
Proses pembelajaran berjalan baik dan mahasiswa dapat memperoleh kompetensi sesuai standar
9 Gangguan jaringan internet
10 Lahan praktik klinik terbatas di masa pandemi Menambah sarana internet di kampus
Memaksimalkan lahan praktik yang ada dengan metode pembelajaran blended Jaringan internet pada pembelajaran praktik daring dapat berjalan baik Ada pedoman metode pembelajaran blended pada praktik klinik sehingga jumlah mahasiswa dapat tertampung di lahan praktik
2.4 Gagasan Pemecahan Isu Untuk menyelesaikan isu, gagasan pemecahan isu yang penulis rencanakan adalah Pengembangan Pedoman Praktik Klinik mahasiswa masa pandemi Covid-19 dengan metode blended learning. Untuk gagasan pemecahan isu tersebut dengan tahapan yaitu: 1. Merencanakan pembuatan pedoman praktik klinik terintegrasi dengan metode blendedlearning, 2. Mengumpulkan referensi untuk penyusunan pedoman praktik klinik terintegrasi metode blendedlearning 3. Menyusun draf pedoman Praktik Klinik terintegrasi metode blendedlearning, 4. Melakukan pertemuan pengkajian draf pedoman Praktik Klinik terintegrasi metode blendedlearning, 5. Finalisasi pedoman Praktik Klinik terintegrasi metode blendedlearning.