Materiały dla uczestników programu „Szkoła z klasą 2.0”
UWAGA! Poniższe opisy nie są relacjami uczestników. Zbierają tylko i wyszczególniają mocne strony zadań, przeprowadzonych przez poszczególnych koordynatorów i uznanych za dobre praktyki edukacyjne. Aby przeczytać oryginalny opis uczestnika, należy kliknąć w link, znajdujący się w nazwie szkoły.
KOORDYNATOR Spotkanie otwierające 1. Publiczna Szkoła w Myśliszewicach http://szkolazklasa2zero.nq.pl/dokument_widok?id=1526&t=2&u=c Koordynatorka: Jolanta Rozińska http://szkolazklasa2zero.nq.pl/wizytowka?id=1526 Spotkanie otwierające odbyło się na początku listopada i trwało dwie godziny. Uczestniczył w nim cały Zespół 2.0 wraz z dyrektorem. Koordynatorka przedstawiła im przygotowaną przez siebie prezentację, przypominającą założenia i zasady programu Szkoła z klasą 2.0. Opisała również harmonogramy każdej z grup uczestników. W trakcie omawiania zasobów szkoły okazało się, że: wielu nauczycieli w szkole ma wykształcenie informatyczne – pomagają mniej zorientowanym kolegom; wielu nauczycieli korzysta z różnych form dokształcania i doskonalenia – po odbyciu kursów mogą dzielić się swoją wiedzą z innymi; uczniowie świetnie wyszukują informacje w sieci – powinno się wykorzystać tę umiejętność, do wzbogacania lekcji; uczniowie i nauczyciele zostali przeszkoleni z korzystania ze szkolnej platformy edukacyjnej; mają na niej założone adresy mailowe; każdy uczeń i nauczyciel ma swoje konto – może na nim umieszczać swoje materiały i prace; szkoła posiada 2 pracownie komputerowe z 23 komputerami; w każdej pracowni jest drukarka; szkoła posiada ICIM – Internetowe Centrum Informacji Multimedialnej, w którym znajduje się 5 komputerów i drukarka; ICIM służy nauczycielom i uczniom m.in. do przygotowania się na zajęcia; w szkole znajduje się ruchoma tablica interaktywna; oprogramowanie do niej jest na bieżąco aktualizowane; do dyspozycji nauczycieli są dwa laptopy oraz dwa projektory; szkoła posiada internet, Wi-Fi, okablowanie oraz gniazdka elektryczne, dostosowane do podłączenia sprzętu multimedialnego. Nauczyciele pracowali nad rozwiązaniem następujących problemów: 1. Czy jest dostęp do internetu w każdej sali lekcyjnej?
Opisy dobrych praktyk koordynatorów programu Szkoła z klasą2.0.
1