Να
μάθουν τα παιδιά να εκφράζουν τα συναισθήματά τους. Να επιλύουν τις διαφωνίες τους με ηρεμία. Να ελέγχουν τα συναισθήματά τους. Ανάπτυξη και καλλιέργεια του προφορικού λόγου. Τις κοινωνικές δεξιότητες: συνεργατικές και επικοινωνιακές
Το
πρόγραμμα ξεκίνησε τέλη Ιανουαρίου του 2016 και συνεχίστηκε μέχρι τα τέλη Μαΐου. Οι εργασίες των παιδιών έχουν φωτογραφηθεί και περιλαμβάνονται στο φάκελο της Ευέλικτης Ζώνης. Το πρόγραμμα αυτό θα το συνεχίσουμε και κατά το έτος 2016-2017 καθώς θα έχουμε τα ίδια τμήματα.
●Έρα Μουλάκη :Η παλέτα των συναισθημάτων. ●Μοντέρνοι καιροί : Θυμώνω, ντρέπομαι, χαίρομαι, στεναχωριέμαι, νιώθω μοναξιά. ●Pebi Gliori: Θα σ’αγαπώ ό,τι κι αν γίνει. Εκδ.Πατάκη ● Δεσύπρη Ευαγγελία:Διαθεματικές δραστηριότητες εκδ.Παπαδόπουλος ●John Gottman:Η συναισθηματική νοημοσύνη των παιδιών. ●Χόλντε Κρόιλ: Τα συναισθήματά μου κι εγώ.
Διαβάζουμε
στα παιδιά το βιβλίο της Ε.Μουλάκη «η παλέτα των συναισθημάτων». Συζητάμε με τα παιδιά για τα συναισθήματα που έδειξε ο ζωγράφος στη Συναισθηματικούλα και τα καλούμε να εντοπίσουν ποιες εικόνες του παραμυθιού απεικονίζουν διάφορα συναισθήματα. Κάνουμε έναν κατάλογο με αυτά και τον διαβάζουμε στα παιδιά ζητώντας για κάθε συναίσθημα να μας βρίσκουν το αντίθετό του π.χ. αγάπη-μίσος, χαρά-λύπη κ.λ.π. Γνωρίζουμε τα συναισθήματα και εκφραζόμαστε με την πλαστελίνη.
Διαβάζουμε
την σειρά ‘Νιώθω’ και εκφραζόμαστε δημιουργικά με ζωγραφική και κολάζ.
Ζωγραφίζουμε τα συναισθήματά μας
Επίσκεψη
στο Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης. Μέσα από τους πίνακες αναγνωρίζουμε τα συναισθήματα .
Παιχνίδια.
Κατανοούμε ότι τα συναισθήματα προκαλούνται από διαφορετικά ερεθίσματα σε κάθε άνθρωπο. Συνδέουμε το συναίσθημα με την πηγή που το προκαλεί. Παιχνίδια σχετικά με τα ανθρώπινα συναισθήματα.
Επίσκεψη
στο νηπιαγωγείο και παρουσίαση της δουλειάς μας .