UITVINDERS-‐ATELIER: EEN TOREN UIT SATESTOKJES EN PLASTICINE MATERIAAL
be n re de g e n . e ki e s s i n p l a op K s n l o pdl o ee f. os s ekm rij in og aa ch ge e l m fs n . i jk o et s he Sc
sc hr e l i j f. od m it en u e t k he aa st M te en
AN
so f
et
U SW ch
sp
Be
PL
ST AN P L OR M e st
AI N
BR
Ki es m o p l o de a a s s be k i s e e n g te n en pl an .
BO
AN
e
jk e li og . e m en k ds i n g e e pr lo s e s op
B
A
Kie s de be s te oplossing e n maak ee n plan.
en n M l aa ae . od a e t m e n rkhe t en e tte m s h r be e s t od Pa he ve t u el it
UW
VE
sh et m ve r b o de et la er a he n e n t.
!
Pa
T
e n te s t he t ui t
!
!
!
AN
HE
VE
UITVINDERS STAPPENPLAN HET UITVINDERS STAPPENPLAN Maak ee n mode l
!
Sche ts of schr ijf.
RB
ET AG EA VR R
er ov ? ik e t le e m e b w ro at p W et h
BRAINSTORM
AN
RB
E RBO ET
PLAN
Be spree k de moge lijke oplossinge n.
A
TO RM
INP L S
AN
ke
W a he t w ee t pr t i k ob le o ve em r ?
Kie s de be s te oplossing e n maak ee n plan.
VRAAG
Sche ts of schr ijf.
BR
Wat wee t ik ove r he t probleem?
BR
!
ij el og m n. de n g e e k si re o s sp opl
T
!
!
BR
Be
HE
!
VERBETER
!
!
N AI
N UIIT LA TVV P IN N IN DE P PLEAN DRES N P E PA RSST T P S A A T SPTP SS R S A EN RE D E PP V D RA IN N M P LEA I R V V AG N O NP T T ST UII U IN L
BOUW
W a he t w ee t pr t i ob k o le e mv e r ?
G
PL
!
!
!
Be spree k de moge lijke oplossinge n.
e st be e n . de n g l a n p Be e s si j f. Ki os e n s l ri e p re op ak ch a o ek fs p m lo d so ss e m et in og ge e S ch n . l i jk e
k
te
Ki es d m op a a los e b k sin e s t ee g e n en pl
U Wa n . Sc BO h
aa
en
et s l of de s c hm o it n r i jf ee t u. he st
M
!
H E N T UIIT LA TVV N NP A I E N L I DE PPP N DRE EN S PA R SS SPT TA TA SP SS T P SR A EP RE VR RM N P DED PL TO A IN E S A IN A V N G NP L
T
UW
!
Wat wee t ik ove r he t probleem?
Pas he t mode l aan e n ve rbe te r he t.
Pas he t mode l aan e n ve rbe te r he t.
e n te s t he t ui t
Maak ee n mode l
UII U
BE
B ER ET O
ER AA
VR
RB
en n M aa aa el t. d k o en he e m r e ette s e t en m od s h e r bt h et el v ui t !
TTV
VE R
T
HE
P
as h e tm ve rb od el et a e er an r h ov ? en e k t i e em l ee w rob p at W et h t.
VE
Pa
BRAINSTORM
UITVINDERS STAPPENPLAN HET UITVINDERS STAPPENPLAN
VRAAG
PLAN
Kies de beste
zoeken/! nen?
Bespreek de mogelijke oplossingen.
AG
e al ?
Wat weet ik over het probleem?
VERBETER
Doosje satéstokjes Doosje plasticine UITDAGING Werk als een team en probeer met het materiaal dat je gekregen zo hoog mogelijke toren te bouwen VOORWAARDEN De Toren moet minstens 10 cm hoog zijn. De Toren moet bestand zijn tegen windkracht 2 (Haardroger stand 2) VOLG H ET ONDERZOEKERS STAPPENPLAN !! ! ! START BEVRAAG BRAINSTORM ! ! ! ! ! ! ! BRAINSTORM ! BEVRAAG BRAIN ! ! ! ! BEVRAAG BRAINSTORM ! BEVRAAG BRAINSTORM ! ! UITVINDERS STAPPENPLAN ! ! HET UITVINDERS ST!APPENPLAN ! ! ! ! ! moet je onderzoeken/ ! Wat ! ! ! ! ! ! ! kennen/kunnen? Bedenk oplossingen ! ! ! ! ! ! Wat weet je al ? ahv wat je al weet ! ! ! ! ! ! BEVRAAG BRAINSTORM ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! VRAAG ! ! BRAINSTORM ! PLAN DOE EVALUEER ! Wat moet je onderzoeken/ ! ! ! ! ! kennen/kunnen? Bedenk Wat moet Wat je onderzoeken/ ! je onderzoeken/! ! Bedenk oplossingen ! ! moetWE CAN! kennen/kunnen? ! Bedenk oplossingen ahv wat je al weet YESkennen/kunnen? ahv wa Bedenk oplossingen Wat weet je al ? ! weet je al ? Wat weet je al Wat ? ahv wat je al weet ahv wat je al weet ! ! ! DOE EVALUEER ! PLAN DOE ! ! PLANWat moet je onderzoeken/DOE DOE !! ! PLAN EVALUEER! EVALUEER Heb je bereikt wat je wou ? PLAN VERBETER kennen/kunnen? Bedenk oplossingen ! ! Ja = antwoord/stappenplan ! ! Wat weet je al ? ahv wat je al weet Teken of schrijf Voer je plan uit op poster een (stappen)plan Los op/ teken / bouw/ … Neen = verbeter / pas je plan aan PLAN DOE EVALUEER ! Heb je bereikt wat je wou ? !! BOUW Ja = antwoord/stappenplan Hebjejewou bereikt Heb je bereikt wat ? wat je wou ? Voer je plan uit op poster Ja = antwoord/stappenplan of schrijf Voer je plan uit JaTeken = antwoord/stappenplan Los op/ teken / bouw/ … Teken of schrijfTeken Neenof= verbeter schrijf / op poster Los op/ teken / bouw/ … Voer je plan uit Voer je plan uit een (stappen)plan op poster pas je plan aan een (stappen)plan Los op/ een (stappen)plan Los op/ teken / bouw/ … teken / bouw/ … Neen = verbeter / Neen = verbeter / pas je plan aan pas je plan aan Heb je bereikt wat je wou ? Ja = antwoord/stappenplan Teken of schrijf Voer je plan uit op poster een (stappen)plan Los op/ teken / bouw/ … Neen = verbeter / pas je plan aan Veel plezier en succes! Juf Barbara !
!
!
ZELFEVALUATIE
1
Ik had veel ideetjes om dit probleem op te lossen.
2
Ik kon luisteren naar de andere ideeën.
3
De taken werden eerlijk verdeeld.
4
Groot en klein werkten goed samen
5
Ons ontwerp was goed gelukt
6
Ik droeg goed zorg voor het materiaal.
7
Ik vond dit een leuke en leerzame uitdaging.
Het moeilijkste deel van deze uitdaging vond ik: ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ Het makkelijkste deel van deze uitdaging vond ik: ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ FOTO van onze creatie