Tipos de lectura

Lectura unimanual. Exploración conjunta. Exploración disjunta. Exploración disjunta simultanea. Exploración mixta.

Problemáticas

Complicaciones dentro del propio sistema. Dificultades con el tacto, el sistema sensorial que recoge la información. Cambio de letras con acentuación

No proporciona puntos de referencia a la disposición de páginas.

Textos de gran tamaño, difícil transportación y manejo. Si se usan repetidamente se desgasta rápido.

Objetivo: Reconocer la importancia que tiene el sentido de la vista, al mismo tiempo de valorar todo lo que se observa.

Material:

No necesario.

Instrucciones:

Cada integrante del grupo deberá contar de las cosas que vio o algo que le gusto observar durante el fin de semana.

Procedimiento:

Todos deben estar con los ojos vendados. Uno por uno comenzará a contar algo relevante que haya observado durante el fin de semana.

Reflexiones.

¿Qué es lo que me llevo con la actividad?