Prosesshefte forus

Utsmykning

Forus energigjenvinning

Maren Hodnefjell 04.11.2014 V책gen VGS

Innholdsfortegnelse Forside 1 Innholdsfortegnelse 2 Prosjektbeskrivelse 3 Kunst i offentlige rom 4 Skisser 5 Endelig skisse 7 Inspirasjon 9 Fargeskisser 10 Endelig resultat 15 Etterord 16

Oppdrag: Kunst i offentlige rom En utsmykking er et kunstverk laget på oppdrag for et spesielt sted eller en spesiell anledning. Den er stedspesifikk . Det kan være en skulptur som står fritt i rommet eller et bilde på en vegg. Når en kunstner påtar seg et utsmykkingsoppdrag er det viktig å få klarhet i en rekke forhold.

Nedenfor ser du de ulike stegene i denne prosessen.

1.Oppdragsanalyse.

• Hvor stor skal utsmykkingen være ? Plassering ?

Utsmykningen skal være på 10X10 meter. Den skal plasseres på en betongvegg hos Forus gjenvinning.

• Tidsfrist ?

Den skal leveres 04.11.2014 • Hva ønsker oppdragsgiver ?

En vegg som har særpreg, og som kan representere Forus gjenvinning.

• For hvem er utsmykningen ?

For bedriften og deres daglige kunder.

• Budskap ?

Budskapet med dette oppdraget er å gi Forus gjenvinning et særpreg. De ønsker å vise hva de står på. Så en vegg med et miljøvennlig preg er aktuelt.

• Materialvalg/ teknikk ?

Utsmykningen lages på Illustrator og trykkes på flere metallplater som til slutt danner et helt bilde på 10X10 meter.

• Uttrykk ?

Fisk, nyskapende, miljøvennlig, fortellende og spennende for kunder og ansatte.

2.Utsmykkingsplan På grunnlag av analysen skal du nå lage en utsmykkingsplan og utarbeide foreløpige ideskisser til oppdraget.

Husk at et oppdrag skiller seg fra en fri kunstnerisk ytring ved at den har en oppdragsgiver som setter klare mål og rammer som du må ta hensyn til.

3. Dokumentasjon / prosesshefte Prosessen din ( punkt. 1 og 2 ) skal dokumenteres i et digitalt prosesshefte hefte ( format A4 ) Du skal her anvende det du har lært om InDesign, slik at du lager deg et ryddig og oversiktlig prosesshefte der ideene dine kommer klart og tydelig fram.

4. Presentasjon av kunstnerisk ide Når du har kommet fram til en ide som du er fornøyd med og som du ønsker å presentere for oppdragsgiver skal denne utføres i Illustrator.

Dette skal du lese i læreboken : Visuelle kunstfag 3 Kapittel 5 Kunst i offentlige rom. Fra s. 74 til og med s. 84

Skisser I forbindelse med denne oppgaven ønsket jeg å skape en komposisjon som var forbundet med miljø og gjenvinning. Jeg ønsket også å bruke friske farger som kunne skape et godt helhetsinntrykk. I min endelige komposisjon ønsker jeg tydelig å bringe frem Forus miljøstasjons buskap.

Skisse 1 I skissen har jeg laget en søppelbøtte til venstre.

Fra søppelbøtten bygger det seg opp en søppelhaug som skal forestille den store søppel klypen vi så på Forus miljøstasjon. Klypen leder videre til strøm, som deretter går over til et tre. I denne skisser har jeg prøvd å vise prosessen som blir utført fra vi kaster søppelet til vi får strøm. Dette er miljøvennlig, og fører til en frisk natur med trær og grønn skog.

Skisse 2 I denne skissen har jeg tatt utgangspunktet fra den første skissen. Men den er blitt forenklet. Jeg har tatt vekk treet, og forenklet klypen.

Skisse 3 Skisse 3 er nesten lik den forrige skissen, men søppelbøttene er plassert loddrett isteden for skrått. Jeg synes ikke dette gjorde komposisjonen noe bedre. Den ble mindre spennende.

Skisse 4 I denne komposisjonen ser vi et friskt tre der søppel og en strøm mast strekker seg ut fra treet. Dett skal vise at søppel kan gjøres om til strøm på en miljøvennlig måte.

Skisser Etter å ha utviklet skisse 1, ble den seende slik ut. Jeg fikk ikke laget den ferdig før jeg innså at det ikke var dette jeg ønsket å lage.

Jeg synes komposisjonen var for rotete, for abstrakt og for kjedelig.

Derfor begynte jeg og utvikle nye skisser i Illustrator.

Endelig skisse Jeg kom etter hver opp med en ny ide. Den ser slik ut. Jeg ønsket å putte inn resirkulerings tegnet. Det er relevant til oppgaven, og den kan vi koble godt sammen med Forus Gjenvinningsstasjon. De to nederste buene på tegningen skal forestille søppelhauger.

Jeg har også skrevet med store bokstaver ”søppel” ut av søppelhaugen. ”L”en blir gjort om til en pil som er en del av gjenvinningstegnet. Pilen går deretter videre, og omdannes til en strøm mast. Dette viser et tydelig buskap om at søppel kan omdannes til strøm.

Dette gjøres på en miljøvennlig måte som vi kan tyde når vi ser resirkulerings logoen.

Dette er en skisse jeg ble fornøyd med og ønsket og utvikle videre. Derfor satte jeg like greit inn bygget til Forus gjenvinningsstasjon i bildet. Slik ønsket jeg å ha komposisjonen. Den er enkel, ren og den viser det budskapet jeg ønsker å sende til mottakeren.

-Komposisjonen har både organiske og buede former som skaper bevegelse og liv i bildet.

-De buede linjene som skal forestille søppel danner en gjentagelse. Dette gir komposisjonen rytme. Det skaper også dybde i bildet. VI kan se at den ene søppelhaugen blir gjemt bak den andre.

-Komposisjonen har både store og små flater. De små flatene i strøm masten og gjenvinningsstasjonen skaper fokus og interesse.

De lager også en mer detaljert komposisjon. Derfor vil du finne interessepunktet mellom strøm masten, resirkulerings logoen og bygningen.

-Resirkuleringsmerket skaper en sammenheng i komposisjonen, og binder den sammen på en fin måte.

Endelig skisse

Inspirasjon For ü lage denne skissen har jeg brukt inspirasjon som Forus gjenvinningsstasjon og strøm master. Disse bildene er blitt brukt.

Fargeskisser På min første fargeskisse brukte jeg grønn og brun.

Dette var for å fremheve fargen av søppel og fargen av miljø. Men jeg synes resultatet ble for enket, for tomt og for kjedelig. Derfor begynte jeg å prøve ut nye løsninger for å få mer farger, mer nyanser og mer spenning i bildet.

Jeg satte derfor inn mange trekanter over områder der det var tomrom. Resultatet ble et kaos, men da jeg fikk farger på ble det mer orden i komposisjonen.

Jeg fortsatte å bruke de grønne og brune fargene, og slik ble det seende ut.

-Hvert nivå fikk sine egne fargenyanser. I det nederste nivået brukte jeg mørk brune farger.

I det midterste brukte jeg litt lysere. Og i det siste og øverste nivået brukte jeg lyse grønne farger og nyanser.

-Måten fargene er delt inn i symboliserer at vi går fra det mørke, skitne søppelet mot lysere, friskere og mer miljøvennlig luft. Fargene er delt inn i tre nivåer for å markere dette.

-Jeg har brukt svake farger for å fremheve resirkulerings tegnet.

-Jeg har brukt svake farger for å fremheve resirkulerings tegnet.

-Miljøstasjonen har en grå farge på samme måte som den originale bygningen.

-Jeg ble ikke fornøyd med denne fargeskissen. Den grå fargen på bygningen passer ikke resten av fargene, og det ble for mye detaljer og rot med alle de svarte trekantene som gjentar seg i bildet.

Fargeskisser I mitt andre fargeforslag byttet jeg derfor ut de svarte dominerende strekene med lyse nøytrale linjer som var i samme farge som noen av trekantene. Dette ga et mer ryddig inntrykk.

Bygningen, strøm masten og resirkuleringsmerket kom nå sterkere frem. Jeg synes allikevel det midterste nivået i komposisjonen har en for varm farge. Jeg ønsker å ha et mer skittent og mørkt preg over søppelhaugene. Jeg ønsker også en sterkere grønn farge.

Da ble resultatet slik (neste kolonne). Jeg synes fargene på dette bildet er blandet godt sammen.

Vi kan se at fra bunnen til toppen blir fargen lysere og varmere. Den sterkeste grønn fargen er frisk og skaper fokus. Jeg har også blandet inn grønne nyanser i den midterste søppelhaugen.

Dette skaper et bedre helhetsinntrykk i bildet.

I bildet kan vi finne -Lys mørk kontrasten; vi kan finne den fra nederste nivå, til øverste nivå i bildet. Vi kan også finne nyanser i hvert av nivåene/lagene. Jeg har brukt minst tre forskjellige nyanser av samme farge i både bunden, midten og øverste del i bildet. Den grønne sterke fargen skaper en kontrast til de lyse fargene i bakgrunnen.

-Kald og varm kontrasten; er også blitt brukt. Den varme grønn fargen står for eksempel i kontrast til de grå og kalde fargene.

-Egenkontrasten; kan vi også se et hint av. Grønn og brun/svart skaper en klar kontrast.

-Jeg liker godt hvordan fargene blander seg sammen i hverandre. Det er hovedsakelig brukt grønn og brun/grå. Men disse fargene har flere nyanser som får bildet til å bli friskt og variert. Jeg ønsket ikke å blande inn mange forskjellige farger. Jeg tror det ville forstyrret helhetsinntrykket. Derfor valgte jeg og holde det rent med kun to hovedfarger.

Fargeskisser

Fargeskisser Jeg ønsket å teste ut flere farger. Derfor prøvde jeg gul og grå. Gul er en frisk farge som symboliserer energi. Den skaper fokus og oppmerksomhet, og symboliserer sola som er et kjent tegn innenfor miljø. Slik ble det seende ut. Jeg har brukt samme system som på den grønne fargeskissen, men grønn nyansene er byttet ut med gule nyanser. Jeg synes dette ga et sprekt og sterkt preg. Men fordi grønn framhever miljø på en bedre måte står jeg allikevel på det grønne alternativet.

Her har jeg videre utvikler den gule skissen for å se om det ble mer spenning i komposisjonen om jeg byttet de gråe linjene mellom trekanten i det midterste nivået med gul. Dette kunne også være interessant med tanke på at jeg kunne forandre på den grønne skissen. Etter å ha testet det, synes jeg det var bedre med grå streker. De gule strekene skaper helt klart liv i bildet, men jeg synes det trekker for mye fokus. Derfor velger jeg å se vekk fra dette forslaget.

Fargeskisser Blå er også en frisk farge som symboliserer luft og himmel. Jeg brukte igjen akkurat samme system, og synes resultatet ble frisk. Jeg liker godt blå fargen og spesielt fargenyansene i det øverste nivået/toppen. Men allikevel tenker jeg at den grønne fargen er mer relevant til oppgaven og budskapet. Derfor blir den grønne skissen mitt endelige resultat.

Endelig resultat

Etterord Jeg setter stor pris på at vi på SF på vågen vgs fikk denne utfordringen. Det var en spennende oppgave men samtidig vanskelig. Ikke før i slutten av prosessen fant jeg ut hvordan jeg ønsket at mitt endelige resultat skulle se ut.

Vi fikk en oppgave, og det var utfordrende å fulle alle karavanene i oppgaven. Det var viktig å ha riktige farger, og også farger som var interessante å ha på en vegg i 10 år. På samme tid måtte vi tydelig bringe fram et budskap.

Vi har brukt Illustrator som jeg synes er et utfordrerne program, men jeg merker at jeg lærer hele tiden.

I tillegg fikk vi et helt nytt program In Design som vi skulle buke til dette prosessheftet. Det var noe jeg synes var utrolig gøy å få lære