INSICO by Abigail Castillo

CARTA A LOS EDITORES “Juego lúdico” entre Sistemas Estructurales de Edificaciones Religiosas Locales (Rep. Dom.) y Globales, ha de ser el tema central en la revista de Sistemas Constructivos y Estructurales del tercer periodo del 2018/2019 y que correspondiente à su novena (No. IX) edición. La revista, como estrategia final del curso busca obtener los múltiples beneficios del aprendizaje colaborativo, potenciar la expresión escrita y gráficas de lo tratado durante las clases y proporcionar el buen hábito de la reflexión, el análisis crítico expresando conclusiones propias que logre el propósito del programa con resultados por competencia en “Una estructura de colaboración”.

Prof. Ysabel EDITORES Wesley Vargas Mariela Olivero Albert Guerrero Marcelle Gómez Haydée Argomániz Isabel Read Scarlette Paulino Joseph Merán

COLABORADORES Camila Fernandez Melfri Féliz Karla Pichardo Ana Lía Keizel Gabriela Alberto Christine Suero Ilianna Nolasco Gerennys Torres María Diez

Texto: Marcelle Gómez y Albert Guerrero a ciencia siempre ha sido un factor elemental en la arquitectura y especialmente en el área de los sistemas constructivos. Es evidente cómo estos van evolucionando con el tiempo presentando nuevas

La domótica permite que una vivienda pueda funcionar de manera inteligente, respondiendo a los requerimientos y necesidades de sus usuarios a través de sistemas automatizados que mejoren la habitabilidad de un espacio.

Este material innovador está compuesto por 90% a 98% de aire. Es sólido, tiene una densidad muy baja y es muy poroso, convirtiéndolo en un perfecto aislante térmico y acústico en ventanas y paredes, resistente a altas y bajas temperaturas y capaz de absorber líquidos hasta 900 veces su propio peso.

Aerogel aplicado a muro.

soluciones a problemas estructurales. Al principio de la clase, investigamos sobre numerosas formas en la cual la ciencia ha jugado un papel importante en la arquitectura y los espacios. Entre estos se encuentran:

La combinación de ciencias como la robótica, la informática, la arquitectura y la ingeniería permiten adaptar espacios a distintas formas o tamaños según la actividad a la que se van a destinar: reuniones de trabajo con más o menos participantes, pequeños espacios orientados a la privacidad para una mayor concentración, coworking, etc. Estructura en construcción.

Modelo creado con robótica.

Texto: Gabriela Alberto y María Díez a técnica se define como el conjunto de procedimientos y recursos que se utilizan Ciencia, tecnología, política y para realizar una determinada ta- arquitectura son instancias de rea o cumplir cierto objetivo. Son la técnica fundamentales para herramientas de las que dispone la persistencia del propio desala ciencia para tener éxito en sus rrollo técnico, y eventualmente investigaciones. Nace en la imagi- definir el nivel de racionalidad nación y luego se lleva a la concre- de dicho desarrollo para permición, siempre de forma empírica. tir efectuar los ajustes pertinenRequiere tanto de destrezas ma- tes en relación con la calidad de nuales como intelectuales, y siem- vida efectivamente adquirida. pre de saberes muy variados. La La arquitectura como sistema téctécnica surge de la necesidad de nico fundamental de adecuación transformar el entorno para adap- física al medio ambiente, se entarlo mejor a sus necesidades. tiende entonces como un meca-

nismo biotecnológico y cultural que permite interactuar a los seres humanos directamente con la naturaleza, proporcionando ciertas circunstancias de control sobre ella, es decir, se procuran los escenarios espacio-temporales adecuados para satisfacer cualquier necesidad práctica que se derive de la compleja “naturaleza humana” y así potencializar la capacidad práctica de intervención inteligente en el medio ambiente.

Texto: Ana Lia Keizel y Joseph Meran través de la historia la Arquitectura ha pasado por muchos cambios, esto debido a las influencias que aportan las distintas culturas sobre ella. Con los cambios no vienen sólo alteraciones estéticas, sino que también se modifica la técniNuevas variantes de Hormigón: La propuesta cuenta con una mezcla de materiales duros y microfibras de polímeros en vez de cemento, lo que lo convierte en un elemento hasta 40 veces más ligero y 50 veces más fuerte que el hormigón tradicional. Este también es flexible en situaciones de presión. La Nanotecnología en Arquitectura: Al aplicarlo directamente en la arquitectura, la nanotecnología puede desarrollar materiales más resistentes que el acero, con solo un 10% de su peso. Impresión 3D en Arquitectura: En el mundo de la Construcción y la Edificación ya forma parte de proyectos que no necesitan moldes y que combinan diferentes materiales para completar las distintas partes de una estructura a través de una Impresora 3D. Arquitectura Sostenible: Surgen distintas herramientas de simulación y diseño bioclimático (sensores y materiales inteligentes, domótica, Realidad Virtual) con el objetivo de perseguir el cuidado medioambiental.

ca constructiva y los materiales utilizados en esta. En el pasado siglo la arquitectura ha dado otro paso en cuanto a su evolución, aliándose con las tecnologías. Creando así nuevos materiales y nuevas técnicas de construcción. Entre estas nuevas tecnologías tenemos:

Metodología BIM: Esta metodología permite realizar proyectos inmersivos en los que se puede pasear por su interior antes incluso de que estos se lleven a cabo o detectar y combatir errores en su planificación.

Drones aplicados a la Edificación: La recreación del terreno con infografía 3D, la toma de imágenes aéreas para supervisar la evolución de las construcciones de forma precisa, o la modificación de estructuras construidas con elementos arquitectónicos de última Muros capaces de generación son solo algunas de sus ahorrar agua y energía: El proyecto, denominado SOAP, aplicaciones dentro de este campo. consiste en desviar el agua sucia de lavabos y duchas a las paredes Vidrio inteligente: exteriores de un edificio, diseñadas Se ha inventado un vidrio que puecon micro lentes capaces de reco- de modular la luz solar y los infrager la energía solar. rrojos en respuesta a un determinado voltaje. Paredes vivas: Se trata de una pared fabricada con Realidad Virtual: un polímero poroso que permite Cabe destacar que esta nueva forque entre en la casa aire fresco o se ma de diseño 3D y en tiempo real caliente antes de entrar, en función permite a arquitectos, clientes u otros agentes del proyecto interacde la temperatura interior. tuar con el entorno creado. Fachadas inteligentes: El objetivo de una fachada inteligente es lograr el confort en el interior de un edificio sin necesidad de calefacción o aire acondicionado. HADRIAN X: Desarrollado por la empresa Fastbrick Robotics. Es un brazo robótico largo que se monta en un camión o grúa. A partir de un modelo 3D, la máquina corta sus propios ladrillos y les aplica su respectivo adhesivo.

Impresora de calzada: Es un sistema único para la colocación de aceras o calzadas. Esta máquina, es capaz de unir losas para crear una calzada como si de una impresora se tratara.

Texto: Wesley Vargas

sia Occidental o del Oeste es una de las veintidós subregiones en que la ONU divide el mundo. Una de las civilizaciones que más aportes nos han dado. Entre ella se encuentran culturas como Mesopotamia y Babilonia, que aun siendo antiguas hoy en día se siguen aplicando técnicas y elementos fundados por ellos. A lo largo de su historia la arquitectura de esta pequeña parte de Asia ha pasado por distintos pe-

riodos entre los cuales destaca el empleo del ladrillo como material constructivo, que se recubre con placas en los interiores o se esmalta, de igual manera utilizaban el adobe y la piedra, fundiendo formas egipcias y mesopotámicas. Entre sus sistemas constructivos podemos destacar distintos elementos, entre los cuales se encuentran: Arco, bóveda y adintelado, templos y zigurats, rampa de subida al zigurat, tumba de corredor y los palacios.

Texto: Mariela Olivero

ue una ciudad antigua de la baja Mesopotamia, está fue un importante centro religioso y mercantil. Según el escritor griego Herodoto quien visitó esta ciudad en torno al año 450 a.C. esta ciudad sobrepasa en esplendor a cualquier ciudad del mundo conocido. Normalmente conocida por sus impresionantes ¨Jardines colgantes de Babilonia¨, los cuales solían estar entre las 7 maravillas del mundo. En Babilonia se solía construir en función de los vínculos que se tenía con los astros y la religión y por esto era considerada una montaña sagrada, el origen de la tierra y la fertilidad, el lugar de los dioses. Entre las características de este imperio podemos encontrar los monumentos más antiguas que se encuentran en plataformas esca-

lonadas, sus edificaciones de igual forma se caracterizan por los motivos ornamentales utilizados en estas, palmetas, grecas, los rosones, piñas y acciones de cacería y guerra. De igual forma la caracteriza los materiales utilizados en la construcción cómo es el mármol, alabastro y yeso, en pequeñas cantidades. El terreno de Babilonia se caracteriza por ser arenoso por lo tanto hay una escasez de piedras, por lo tanto se veían obligados a construir con ladrillos de adobe y cocidos, y solo usaban la piedra para revestir estos ladrillos, por esto la bóveda es el aporte más importante de esta Arquitectura lo cual hacía que está construcciones no sean muy fuertes y por esta razón solo han prevalecido las ruinas de algunas de sus construcciones más importantes.

S Texto: Isabel Read

i debo redactar algo que desconocía del tema sería esto: La sumeria fue la primera civilización mesopotámica. Después del año 3000 a. C. estos crearon en la baja Mesopotamia un conjunto de ciudades-estado: Uruk, Lagaš, Kiš, Uma, Ur, Eridu pero aquí lo impactante es conocer su sistema

constructivo. Conocer que para El neolítico las primeras construcciones eran de cañizo cubierto las cuales duraron muy poco hasta llegar a la utilización del ladrillo. Los sistemas constructivos eran el sistema abovedado y el sistema adintelado.

Texto: Wesley Vargas

ue se puede decir de Egipto? ¡Esa gente son el final!, esa arquitectura egipcia monumental era épica, esas pirámides, templos y fortalezas las cuales eran realizados por los campesinos cumpliendo con un tributo hacia el faraón. Ellos no tenían precedentes en su construcción, mucha imaginación y el uso de materiales naturales. Los egipcios tienen mucho de qué alardear: el edificio más alto, el dique más antiguo, la fortaleza más impenetrable, la ciudad más grande y el mayor monumento al ego de un gobernante. Siendo las cons-

trucciones más originales de la arquitectura egipcia monumental los «complejos de las pirámides», los templos y las tumbas (mastabas, speos e hipogeos). Solo contando con piedra y adobe, construían estructuras de 130m de longitud con hasta 150 m de altura, repitiendo un método de construcción posiblemente usado para obtener estabilidad en edificios de muros de adobe, utilizando el muro, el pilar y la columna como tipos de soportes, sin hablar de que estos tenían una proporción impresionante.

Texto: Scarlette Paulino

TEMPLOS. El templo era la TEATROS. Se construían al STOA. Amplio porche de larga forma más conocida y frecuente de arquitectura pública griega. La mayor parte de los edificios estaban hechos con caliza o toba calcárea que se cortaba en grandes bloques y se preparaba La estructura del Partenón es uno de los pocos ejemplos de estructura griega hecha en mármol, ya que este material era sumamente caro. El sistema constructivo que se reconoce en estos es el aporticado. Visto en la sucesión de columnas en todo el alrededor del templo.

aire libre, sobre una colina en las afueras de la ciudad. Las gradas tenían forma semicircular y se asentaban en la ladera de un cerro. Es decir que los griegos fueron sabios y aprovechaban la inclinación natural del terreno, para permitir que todos los espectadores vieran el escenario sin obstáculos y claro, se ahorraban un dinero en construcción.

y esbelta columnata, emplazado en el ágora y en otros espacios públicos de las ciudades para resguardar a los viandantes de las inclemencias del tiempo. Servía para pasear y conversar a cubierto. Como espacio público protegido del sol y la lluvia, era un lugar para la vida social de las ciudades mediterráneas; a veces cumplía también funciones comerciales, alojando puestos de comercio.

ara poder llegar a establecer un sistema constructivo proporcional y perfecto, la arquitectura griega establece el modelo arquitectónico, esta es la medida que relaciona las partes con el todo. Para obtener este módulo: • Utilizan lo que mide el diámetro o el semidiámetro de la parte inferior de la columna dórica. • La medición del triglifo del friso dórico. • Dividir el espacio delantero de un templo y cuadricular en secciones geométricas perfectas y establecer esto como módulo.

Texto: Joseph Meran y Marcelle Gómez

os Templos Romanos era un lugar de culto a los dioses en la Antigua Roma. Desde el estudio de la arquitectura romana se conoce que este tipo de templo fue originario de las ideas conjuntas entre los templos etrusco y griego con planta rec-

• La madera, para soportes y techos; • Ladrillo sin cocer para las paredes, especialmente de casas; • La piedra caliza y el mármol, para columnas, muros y porciones elevadas de los templos y edificios públicos; • La terracota, para ornamentos; y metales, especialmente el bronce, para detalles decorativos. • El adobe se reservaba para las construcciones más pobres y sin importancia. • Se pintaban con colores brillantes, de rojo, de azul.

Los Teatros y Anfiteatros Romanos eran los lugares para recreación del pueblo. El teatro romano está basado en los griegos, pero a diferencia de estos, no necesitaban de una pendiente donde apoyarlo y podían construirse en suelo plano. El anfiteatro era donde se celebraban los juegos y luchas de gladiadores.

Las Termas y Baños públicos, las termas Romanas son recintos públicos destinadas a baños típicos de la civilización Romana. En las antiguas villas Romanas los baños se llamaban Balmes o Balneum y si eran públicos Thermae o Therma.

tangular. En cuanto a sus edificios lúdicos y las tiendas, estas estaban diseminados por toda la ciudad. Las tiendas eran unidades de una habitación abiertas a las aceras. El Marcellum es lo que hoy conocemos como mercado.

B Los Romanos construyeron numerosos acueductos, estos estaban entre los mayores logros de ingeniería del mundo antiguo y establecieron un estándar no igualado durante más de mil años tras la caída de Roma.

A. Panteón de Agripa. Roma, Italia | B. Marcellum

La arquitectura funeraria romana se desarrolló en torno al mundo de ultratumba que quizá haya quedado relegada en pro de construcciones de mayor envergadura.

La vivienda romana es típica del mundo mediterráneo. Servían de protección en los campos. A la hora de clasificar las viviendas del mundo romano, se ha establecido la siguiente tipología: DOMUS: Vivienda particular, ocupada por un solo propietario y su familia, que normalmente consta de un solo piso. Sus dimensiones son muy variables dependiendo del poder económico del propietario así como de sus gustos e intereses.

El último tipo de vivienda que desarrollaron los romanos fue el INSULAE estos eran construcciones verticales los cuales eran utilizados por las personas de menor adquisición monetaria. Las insulae se construían de ladrillo y argamasa, similares a los edificios de apartaVILLAS: Son viviendas en zonas mentos actuales. rurales que, según su uso se denominan villae rusticae, si están dedicadas a las labores agrícolas y ganaderas.

Texto: Camila Fernández, Christine Suero y Melfri Feliz n esta exposición el grupo contrario a las iglesias románicas conformado por Melfri, Ca- ya que esta tenia poca iluminación mila y Christine explicaron dentro de sus espacios, aunque el tema del gótico como sistema permanecieron la misma forma de constructivo resaltando su belleza la planta de Iglesias románicas que en el deleite de los sentidos, como eran caracterizadas por tener las respuesta a la aspiración mística de plantas en cruz latina. acercarse a lo divino. Destacamos la presencia de orSe definió a el gótico como un namentos en las fachadas y otros estilo que tenía como objetivo re- elementos como arcos apuntados, presentar la divinidad a través la gárgolas, rosetones..., las tipoloiluminación y la verticalidad , gías donde más se utilizaba este estilo que era más en las catedrales y en algunos casos en ayuntamientos y lonjas. En cuanto a su cubierta se encuentran las bóvedas de crucería el cual es el resultado del cruce entre arcos apuntados. El arco apuntado permite elevar considerablemente la altura de la nave sin que se resienta su estabilidad por el peso de la bóveda.

Texto: María Díez y Gerennys Torres

e llama estilo románico en arquitectura al resultado de la combinación razonada y armónica de elementos constructivos y ornamentales de procedencia latina, oriental (bizantinos, sirios, persas y árabes) y septentrional (celtas, germánicos, normandos) que se formó en la Europa cristiana durante los primeros siglos de la baja Edad Media como consecuencia de la prosperidad material y de la renovación espiritual. Se desarrolla durante los siglos X-XII, pero esta datación no es uniforme para todas las zonas. Supone un arte de unidad en Europa, pero en cada territorio tiene un origen y una extensión diferente. Es el primer estilo que puede considerarse internacional, aunque hay diferencias regionales.

TIPOLOGÍA CONSTRUCTIVA. MATERIALES CONSTRUCTIVOS • El castillo • Piedra de sillería o sillar. • El monasterio Bloque de piedra labrado • • El templo (la Iglesia y la Catedral) como un paralelepípedo). Frecuentemente estos sillares eran marcados por los canteros con marcas para su posteELEMENTOS CONSTRUCTIVOS rior cobro. • Entre los elementos más ca• Sillarejo. Piedra más pequeracterísticos del arte románico ña, de peor labrado y ajuste, encontramos: realizada con martillo devas• El arco de medio punto. tando directamente la piedra • La bóveda de cañón. • La bóveda de arista. • Las cúpulas semiesféricas. • Los pilares cilíndricos o cruciformes.

bruta, pero sin pulir las caras. Mampuesto. Piedra no labrada o de labrado tosco. frecuentemente se usaba el “calicanto” a base de mampostería aglutinada con argamasa (mortero de cal, arena y agua). Posteriormente se enroscaba para dar aspecto liso a la superficie previamente irregular.

La PLANTA BASILICAL proviene de las formas constructivas de las basílicas romanas, donde se estructuran en forma rectangular, con una sola nave y con un pequeño ábside al final, donde iba ubicada la deidad o, más anterior en el tiempo aún, donde se sentaba el magistrado romano a modo de repartidor de justicia o como recepcionista del pueblo para pulsar sus demandas sociales o de cualquier otra índole.

Las PLANTAS CENTRALIZADAS, también llamadas de nave central, en las que el altar estaba en el centro y la nave tenía forma circular o poligonal. Estas construcciones suelen estar asociadas a las órdenes militares, quizás siendo una referencia a la iglesia del Santo Sepulcro en Jerusalem.

La PLANTA DE CRUZ LATINA deben su nombre a la forma constructiva que poseen, ya que simulan una cruz latina propiamente dicha: un brazo largo cortado por uno mucho más corto a una distancia de un tercio aproximadamente de la iniciación del brazo largo.

BIZANTINO

Si hablamos de arquería de medio punto, empleo sistemático de la cúpula sobre pechina, bóvedas de cañón y arista debemos hablar de los bizantinos, ellos en todo simbolizaban la grandeza del emperador.

Texto: Karla pichardo a Arquitectura musulmana es la arquitectura desarrollada por los pueblos islámicos o musulmanes a partir del siglo VII y que se propagó a raíz de las conquistas de diversos territorios; caracterizada por la gran riqueza ornamental, sus cúpulas, el arco de medio punto y el de herradura; su monumento arquitectónico más singular fue la mezquita.

La utilización de materiales “pobres” como la madera, el ladrillo, el tapial o el yeso. Se denomina tapial en España y la cuenca mediterránea, o tapia en Hispanoamérica, a la pared que se hace con tierra amasada, mediante una antigua técnica que consiste en construir muros con tierra arcillosa húmeda, compactada a golpes mediante un “pisón”, empleando para conformar un encofrado de madera llamado propiamente tapial. No hay un deseo de permanencia como en la época romana. Sólo algunos edificios, como la mezquita de Córdoba se levantaron en piedra. Los elementos sustentantes fueron pilares y columnas, suelen ser esbeltas pues se emplean materiales poco pesados en las techumbres. Los principales tipos de capiteles

utilizados en la arquitectura musulmana española fueron Capiteles reciclados de las ruinas de los monumentos romanos y godos. Los elementos sustentados fueron bóvedas y cúpulas: • Bóveda nervada. • Bóveda de mocárabes de yeso. • Cúpula gallonada. El arco de herradura es el más característico de la arquitectura musulmana, especialmente en España por la influencia de los visigodos, los musulmanes supieron adaptarlo logrando bellas construcciones. Los arcos de medio punto son de influencia romana. En oriente se emplearon arcos apuntados, lobulados, polilobulados y de cortina, de influencia persa.

Texto: Wesley Vargas n la clase en la cual se expusieron los temas de los sistemas estructurales durante los periodos del musulmán, bizantino y románico se nos pidió, de manera dinámica y con el objetivo de que cada uno aprendiera individualmente, que llevemos a clase distintos modelos en los cuales se pudiesen apreciar estos tres estilos. Aquí algunos ejemplares:

Texto: Wesley Vargas os sistemas estructurales son las estructuras compuestas de varios miembros, que soportan las edificaciones y tienen además la función de soportar las cargas que actúan sobre ellas transmitiéndolas al suelo. Es un ensamblaje de miembros o elementos independientes para conformar un cuerpo único y cuyo objetivo es darle solución (cargas

y forma) a un problema civil determinado. En clase pudimos analizar los elementos que conforman un sistema estructural determinado, desde los materiales, técnicas constructivas o la mano de obra. Pudimos aprender que existen estructuras de hormigón armado, acero y madera y que estos materiales pueden ser utilizados a nuestro favor para la

Texto: Melfri Féliz, Christine Suero y Camila Fernández

construcción de estructuras innovadoras, todo dependiendo de qué tipo de técnica utilicemos. Entre los sistemas básicos podemos encontrar el adintelado, el aporticado, abovedados, etc. En este artículo expondremos aquellos con los cuales trabajamos más a fondo durante el curso mediante modelos y debates.

n la exposición se pudo establecer a este sistema como soluciones estructurales livianas y flexibles aportando una variedad de posibilidades en el diseño. Este sistema está hecho de tela flexible y cables estirados sobre unos o más postes anclados a la tierra. Estos postes crean un punto alto para la tela y los cables. Este tipo de sistema es de forma activa. La curvatura anticlástica es uno de los mayores condicionantes a la hora de definir la tipología de las estructuras textiles. Hay que decir, que este condicionante no es limitante, si no todo lo contrario, ya que ofrece una de las características más singulares de estos tipo de construcciones, su flexibilidad en las formas y el carácter orgánico de su apariencia.

Texto: Karla Pichardo Y Ilianna M. Nolasco on estructuras especialmente apropiadas para cubiertas de grandes luces con materiales livianos donde el elemento estructural esencial es el cable y el esfuerzo fundamental es el de tracción. Dentro de sus características puede notarse: • Resisten únicamente esfuerzos de tracción pura. • La forma responden a las cargas. • Cualquier cambio en las condiciones de carga afecta a la forma. • Carecen de rigidez transversal.

Los tipos de cables y tirantes:

Peso propio reducido Mayor velocidad de elevación Seguridad (Rotura progresiva)

Exigen poleas y tambores más grandes.

• CORDONES: formado por alambres arrollados helicoidalmente, de manera que quedan colocados de forma regular. • CABLES: formado por varios cordones arrollados helicoidalmente alrededor de un núcleo o un alma. • TIRANTES ESTRUCTURALES: formados por perfiles tubulares.

Texto: Scarlette Paulino, Gabriela Alberto ntre los sistemas estructurales de forma activa se encuentra uno que es bastante interesante. Se trata del sistema estructural de neumáticos, el cual es fácil de entender si analizamos El sistema de neumáticos se divide el funcionamiento de una pelota de en: fútbol. • Estructuras con aire a preEstas pelotas mantienen su estrucsión, en la cual el aire está contura debido a la presión de aire intenido por una membrana para terior que existe en ellas, mientras formar elementos estructurales esta presión sea ligeramente mayor inflados, como columnas, via la presión atmosférica que incide gas, arcos y paredes. El hinchasu carga sobre ella, el envolvente miento se efectúa a través de de la pelota mantendrá su forma. una válvula muy similar a la de Esto mismo sucede en construclos neumáticos de los coches. ciones arquitectónicas que utilizan • Estructuras soportadas por el sistema de neumaticos. Estas aire, que consiste en una úniconstrucciones dependen de tres ca membrana tensada por una elementos importantes: presión ligeramente superior a • Un envolvente resistente a la la atmosférica. La estructura tracción, capaz de estancar el soportada por aire no induce aire. esfuerzos de compresión a la • Un suministro de aire a precimentación, sino que la cisión. mentación trabaja como un an• Un sistema de anclaje. clajes.

Texto: Wesley Vargas, Haydee Argomaniz, Isabel Read y Mariela Olivero nuestro grupo le tocó expo- Por otra parte, como ya habíamos ner sobre las retículas abo- visto en clase, la bóveda es una vedadas como sistema de estructura arqueada que permite la construcción de vector activo. Pero cobertura del espacio existente enantes de hablar de qué son las retí- tre dos apoyos. La bóveda, por lo culas abovedadas en sí, se necesita tanto, sirve como cubierta o comuna breve introducción de qué son pone el techo de la construcción. las retículas y cómo pueden jugar su papel en forma abovedada. Por tanto, las retículas abovedadas son la utilización de la técnica de Las retículas como herramienta líneas perpendiculares y paralelas para el diseño surgieron en la an- para el diseño de bóvedas. tigüedad. Los pintores, los escultores y los arquitectos tomaban como Este tipo de sistema constructivo base el llamado número áureo para utiliza lo que son la tracción, commantener las proporciones y la ar- presión y reflexión. monía. De esta forma, apelando a líneas perpendiculares y paralelas, trazaban una retícula que guiaba el desarrollo posterior de la obra. Pueden poseer distintas formas, ya sea perpendiculares o no, y su uso suele verse no sólo como un sistema constructivo, sino también como forma de organizar ciudades o para distribución de plantas arquitectónicas.

Texto: Albert Guerrero urante el transcurso de la asignatura, los arcos siempre fueron un elemento de importancia en los sistemas constructivos, especialmente en el romano. Aprendimos que el arco está sujeto a varias formas y geometrías, creando estructuras tanto de soporte como decorativo.

El uso del arco surgió en Mesopotamia y luego se utilizó en el Antiguo Egipto, Asiria, Etruria y un poco más adelante en la Roma Antigua, hasta que este alcanzó su mayor reconocimiento en el siglo XVI. El arco se utilizaba en edificaciones auxiliares, estructuras subterráneas y estructuras de drenaje. Los romanos fueron los primeros

en implementar arcos en edificios monumentales, sin embargo, se cree que los romanos aprendieron de los etruscos. El denominado arco romano, el cual es de los más reconocidos, es de forma semicircular y es construido a partir de un número impar de dovelas, para que haya una dovela central, a la cual también se le llama clave.

• Elementos que transmiten las cargas. • Es un sistema en equilibrio • Las dovelas están sometidas a esfuerzos de compresión y transmiten empujes horizonta- • Las dovelas, son las piezas en forma de cuña que componen el arco y se caracterizan por su disposición radial. les. • Es una estructura hiperestática, • La clave es la dovela del centro, que cierra el arco. en otras palabras, está en equi- • La imposta es una moldura o saledizo sobre la cual se asienta un arco o una bóveda. librio. • La enjuta es la parte de fábrica que cubre el extradós del arco. • La rosca es la faja de material de fábrica que crea la forma del arco. • Centro. Puede estar por encima o por debajo de la imposta. • Flecha. Altura del arco que se mide desde la línea en que arranca hasta la clave. • Luz. Anchura de un arco. • Semiluz. Mitad de la anchura de un arco.

Texto: Scarlette Paulino enominada sistemas de barras o reticulado por los estudiosos, denominada por mi como ‘el mejor trabajo en equipo’. Se trata de un sistema actúa por medio de elementos componentes llamados vectores, vinculados mediante nudos a partir de la triangulación, solicitados a tracción y/o a compresión ejercido en forma axial al eje del elemento estructural. Es decir, los nudos (elementos a compresion) tiene una fuerte carga por lo que recurren a los vectores (elementos a compresion y traccion) para que la cargue igualitariamente y la transmita a la cimentacion, logrando como resultado una estructura ligera, estetica y sumamente funcional.

Estas son una estructura reticular de barras rectas interconectadas en nodos formando triángulos planos (Cerchas Planas) o pirámides tridimensionales (Cerchas Espaciales). También se les conoce como armaduras. El interés de este tipo de estructuras es que las barras trabajan predominantemente a compresión y tracción presentando comparativamente flexiones pequeñas. Pueden ser construidas con materiales diversos: acero, madera, aluminio, etc. Las uniones pueden ser articuladas o rígidas. En las celosías de nudos articulados la flexión es despreciable siempre y cuando las cargas que debe soportar la celosía estén aplicadas en los nudos de unión de las barras.

a geometría en el campo de las formas estructurales es la definición exacta de líneas, planos y sólidos que ordenan las características típicas de redistribución de fuerzas. Su configuración formal constituye las normas absolutas en el diseño de estructuras arquitectónicas. En el diseño estructural, la geometría juega tres funciones importantes:

Texto: Gabriela Alberto I. Instrumento y medios para hacer visibles los resultados de un proyecto. La geometría es el verdadero medio para materializar los proyectos de estructuras en cada una de sus etapas. II. Directrices para la aplicación de formas estructurales lógicas. La geometría se manifiesta mediante formas lógicas, que se asemejan a los diagramas del flujo “natural” de cargas. III. Ciencia para medir y controlar las dimensiones de una estructura. La geometría es la base y el instrumento científico para diseñar y desarrollar formas estructurales. Las ideas o proyectos de formas estructurales surgen con figuras de líneas y superficies en el espacio. Por lo tanto, las formas estructurales están formadas fundamentalmente a partir de figuras geométricas elementales. A cada figura geométrica elemental, según cual sea su posición en el espacio, le corresponde un determinado potencial para satisfacer funciones portantes y constructivas.

Texto: Gerennys Torres La superficie activa es una estructura o elemento estructural que transmite las fuerzas externas que se le aplican basándose en la continuidad de una superficie. En las estructuras de superficie activa es fundamental una forma adecuada que transmita las fuerzas actuantes

y las reparta por toda la superficie en tensiones de pequeña magnitud. Esto es básicamente lo que nos explicó la maestra y aunque no pudimos desglosar este tema con modelos su explicación fue enriquecedora

Texto: Albert Guerrero y Marcelle Gómez El estudio de las tipologías religiosas fue muy interesante ya que pudimos observar y analizar los elementos constructivos de edificaciones tanto modernas como antiguas. En nuestro caso, hacer el estudio de la Iglesia San Estanislao fue muy enriquecedor, ya que tuvimos la oportunidad de conocer esta a más profundidad.

Texto/Panel: Albert Guerrero y Marcelle Gómez a Iglesia está ubicada en Altos de Chavón, La Romana. Su construcción inició en el año 1975 y fue diseñada por el arquitecto italiano Roberto Coppa. En su mayoría, la Iglesia es de estilo románico, con elementos góticos. Entre los elementos constructivos más destacados en su fachada son el arco de medio punto y sus pilastras, el techo a dos aguas de tejas, el rosetón, y sus pináculos a los laterales. La edificación está hecha en su totalidad de piedra, ladrillo y madera en la cubierta. En sus laterales se encuentran ventanas adinteladas. La repetición de cruces son importantes en la apariencia de la iglesia.

Texto/Panel: Camila Fernández y Melfri Feliz studiar el sistema constructivo que posee esta y las demás edificaciones trabajadas por nuestros compañeros fue de mucho interés y aprendizaje para nosotras ya que se pudo identificar que sistemas constructivos poseen en una forma bastante dinámica, por el simple hecho de realizar la fachada en relieve pudimos, ir visualizando de inmediato. La iglesia fue levantada en 1948 y ejerce como catedral desde 1976. Está ubicada en el centro de Barahona. La catedral por su diseño es del renacimiento a pesar de que posea ornamentos de origen gótico como el rosetón. En su interior se puede visualizar una estructura abovedada (arcos de medio punto) y posee impostas.

Texto/Panel: Camila Fernández y Melfri Feliz

Texto/Panel: Ana Keizel, Scarlette Paulino & Joseph Meran ficialmente conocida como objetivo representar la figura de “Basílica catedral Nuestra Nuestra Señora de la Altagracia Señora de la Altagracia’’. con sus manos en actitud de oraEs una obra estructural de forma ción. activa que fue construida por los Está construida a mayormente a arquitectos franceses André-Jac- base de hormigón y en su interior ques Dunoyer y Pierre Dupré, los nos encontramos una estructura en cuales fueron elegidos a través de forma de cruz latina que tiene una un concurso que se llevó a cabo en capacidad de 3,000 personas. 1949. El interior está constituido por una Esta edificación tiene varios ele- nave principal y crucero cubierto mentos constructivos que podría- por un conjunto de bóvedas que mos resaltar, presenta una bóveda penetran para reforzarse y escalode cañón alargada al igual que los narse majestuosamente. arcos de medio punto que son su Hoy en día, es uno de los templos característica más resaltante. Sien- religiosos más visitados de nuestro do su arco principal de 80 Metros país y de Latinoamérica. de altura sobre el suelo, tiene como

Texto/Panel: Gerennys Torres & María Díez a majestuosa Catedral San Juan Bautista es el templo principal de la ciudad San Juan de la Maguana. Está ubicado en el centro de la ciudad al frente del pintoresco Parque Francisco del Rosario Sánchez. Esta cuenta con una mezcla del romano, Neogótico, Barroco y Árabe. Fue declarada Catedral en el año 1953 por el Papa Pio XII. En el 2002 se inició una millonaria remodelación y ampliación por la Arq. Hanoi Sánchez cuyos cambios significativos la hizo uno de los atractivos turísticos más visitados de la provincia conocida como «El Granero del Sur«. Hoy, el templo religioso cuenta con 31 hermosas pinturas, que recogen la geografía, la historia y la cultura de las tres provincias que componen la diócesis: Azua, San Juan y Elías Piña; obras de artistas sanjuaneros, que permiten a estudiantes y a todos los visitantes dominicanos y extranjeros contemplar los grandes he-

chos que expresan la cultura y la religiosidad de los sanjuaneros.. Su retablo central fue hecho en caoba criolla y donado a la iglesia por la Sra. Dulce María Ramírez. También hay dos retablos pequeños con pequeñas estatuas de los santos. Además el mismo cuenta con una artesanía con estructura renacentista, donde contiene la espiritualidad franciscana. Hay otro construido en caoba confeccionado y diseñado por el P. Juan Rosario para el cuadro de la Virgen de la Altagracia. Este cuadro es una réplica original de la de Higüey. Se construyó también el sarcófago para el Santo Entierro del Viernes Santo, debido que el anterior se había quemado en un incendio ocurrido entre los años 93-94. Desde su mirador alto se puede contemplar todo San Juan de la Maguana, y las montañas y campos que rodean esta ciudad. Cuenta con un amplio salón que sirve como ambiente ideal para eventos culturales incluyendo exposiciones de arte y concursos literarios. Se puede ver un sarcófago que se utiliza en el Santo Entierro del Viernes Santo, que se construyó no hace mucho, ya que el anterior se quemó en un incendio entre los años 93 y 94. Tras la última remodelación, la iglesia cuenta con un amplio salón parroquial donde se realizan eventos culturales como la Feria del Libro, diversas exposiciones de artistas locales, representaciones teatrales y concursos literarios. La catedral también tiene un amplio patio, que anteriormente era un cementerio donde se enterraba a los sacerdotes de la iglesia, y el mirador más alto de la ciudad desde el que se puede ver toda la ciudad, la presa de Sabaneta y las montañas que rodean la localidad

Texto/Panel: Christine Suero , Karla Pichardo

uestro grupo decidió tomar esta iglesia (Beth Sholom Synagogue) y dentro de lo que fue la investigación encontramos que fue diseñada por Frank Lloyd Wright entre 1953 - 1959 y se localiza en Estados Unidos , Pensilvania . Esta iglesia tiene un sistema estructural híbrido conformado por un sistema de masa activa y sistema de vector activa muy fascinante. Nos pareció bastante interesante su volumetría ya que visto desde el exterior parece una montaña . En este proyecto domina la geometría de un trípode lo que permitió el uso de vidrio y la creación de un techo alto que no necesitará pilares de soporte en el interior . Este proyecto comunica un mensaje de una estructura sólida que a la vez es ligera y la forma en que se refleja la luz enfatiza el parecido con el monte sinaí .

Texto/Panel: Gabriela Alberto omo parte fundamental del curso, tuvimos una asignación que consistió en elegir una obra que fuese de tipología religiosa para realizar un estudio acerca de sus sistemas constructivos. En mi caso, escogí La Catedral de Cartón, que está ubicada en Christchurch, Nueva Zelanda, y fue diseñada por el arquitecto Shigeru Ban. Esta catedral tiene una característi-

ca muy peculiar: ¡está construida a base de tubos de cartón!, los cuales están reforzados internamente por vigas de madera local laminada, haciéndola resistente al agua y capaz de retardar la llama. La estructura se apoya en una losa profunda de hormigón, con ocho contenedores de transporte que se disponen en la parte superior, cuatro a cada lado, para estabilizar los taludes de la catedral.

Texto/Panel: Haydee Argomaniz, Isabel Read na de las actividades reali- drio, los cuales por especificación zadas en el curso de cons- del arquitecto fueron vidrios todos trucción fue la creación cargados por solo dos personas. de un panel informativo, ilustrado Esta edificación posee un caracy detallado de una edificación de terísticas constructivas de Frank carácter religioso contemporá- Lloyd Wright, en la cual se emplea neo que nos llamó la atención, el sencillez en los materiales tales cual fue escogimos el Thorncrown como: madera de pino, vidrio, aceChapel situado en Eureka Springs, ro, con el contexto de hacer que la Arkansas, por el arquitecto Fray edificación se mezcle con el bosJones en el 1980. que en que se encuentra, formando La construcción está sobre más parte de su mismo alrededor, insde 100 toneladas de piedras vivas, pirando la idea de este en la Saint juntas de acero, techo metálico, Chapelle de Paris. 425 ventanas 557.42m2 de vi-

Texto/Panel: Wesley Vargas y Mariela Olivero n la asignación de elegir puerta principal, mientras que los una iglesia que nos llamara de los laterales, ambos son ciegos. la atención decidimos irnos En el lado derecho, una espadaña por lo clásico, eligiendo una Igle- (estructura mural que se prolonga sia de gran importancia de nuestra verticalmente, sobresaliendo del Zona Colonial, que se encuentra resto de la edificación) acoge las en una calle emblemática lo cual la dos campanas del templo y, sobre hace un gran atractivo turístico ya la puerta, un altar de piedras que sea para intentar ingresar o tomar- permanece vacío. se fotos. Destaca su interior por el uso de Esta iglesia de diseño gótico, pre- bóvedas nervadas las cuales prosentando una fachada de aspecto porcionan esa verticalidad tan casombrío y piedra gris. Tiene tres racterística de las iglesias cristiaarcos de medio punto, de los cua- nas, sostenidas por contrafuertes les, el del centro es el que a través de piedra al estilo gótico-isabelino. del cual se da acceso al recinto la

l 6 de junio emprendimos nuestro viaje por la carretera con la finalidad de llegar a dos destinos: El puente higuamo y a la catedral nuestra señora de la altagracia. Siendo el propósito de este viaje aprender sobre sus sistemas constructivos. Después de unas cuantas paradas y disfrutar del paisaje por fin llegamos a nuestra primera parada: El puente Higuamo. El puente sobre el río Higuamo en la avenida circunvalación de San

Texto: Gerennys Torres, Ilianna M. Nolasco y María Díez Pedro de Macorís facilita un flujo vehicular diario estimado entre 9 y 10,000 vehículos. Esta obra es un complemento vital de la autovía del este. Cuando nos bajamos del autobús lo primero que algunos notaron fue…¡EL CALOR! y claro el majestuoso puente que teníamos en frente. El puente fue diseñado con una extensión de 666 metros que lo convierte en ele mayor de longitud de los que se construyen en el país. La obra corresponde

a las técnicas más avanzadas en materia de construcción de puentes, ya que se trata de un sistema atirantado, con tablero y torres principales elaboradas de hormigón armado y estructura metálica. También pudimos notar cómo funcionan las estructuras de cables y el esfuerzo que este realiza lo cual es la tracción. La profesora Ysabel Fernández también señaló como el cambio de las condiciones de las cargas puede afectar la forma de estos cables.

El lugar donde fue construido es clasificado por los entendidos en la materia con un grado de sismicidad media, razón por la cual ha sido calculado para soportar un efecto de viento de hasta 240 Kilómetros a nivel de tablero. Las cimentaciones del puente han sido realizadas por medio de inyecciones de cemento enriquecido, las cuales han consolidado el terreno, logrando una capacidad portante estimada en cuatro kilogramos. Después de las lecciones aprendidas sobre el sistema constructivo de este puente y claro tomar algunas fotos para el recuerdo, volvimos a tomar carretera hacia nuestro próximo destino: La catedral nuestra señora de Altagracia.

Texto: Karla Pichardo ste fue nuestro primer viaje, y estábamos muy emocionados. El trayecto fue muy divertido. Cuando llegamos a nuestro destino escuchamos a los profesores Ysabel Fernandez y Alejandro Ascuasiati hablar sobre la historia y la estructura de esta basílica. La basílica de Higüey es la catedral de la diócesis de Nuestra Señora de la Altagracia en Higüey. La obra de la basílica de Higüey o de Nuestra Señora de la Altagracia, fue construida por los arquitectos franceses André-Jacques Dunoyer de Segonzac y Pierre Dupré, los cuales fueron elegidos a través de un concurso internacional anunciado en 1947, pero se llevó a cabo en 1949, en la cual fue elegida la propuesta de los arquitectos ya mencionados.

El detalle más notable son los arcos alargados que representan a la Virgen en posición de oración. El arco principal alcanza los 80M. El material mayormente utilizado es el hormigón. Tiene capacidad para 3,000 personas. El interior está constituido por una nave principal y un crucero cubierto por un conjunto de bóvedas que penetran para reforzarse y escalonarse.

Texto: Camila Fernández e Isabel Read l martes 23 del mes de julio, espectadores, y ha sido la sede de 2019 estuvimos visitando el diferentes eventos deportivos, concentro olímpico realizando ciertos y actividades religiosas y un recorrido al “Palacio de los De- culturales. portes” en donde gracias a nuestra En cuanto a su sistema constructimaestra pudimos aprender parte vo su estructura de techo es de made su historia la cual se introduce dera y resina impermeable creando explicandonos que uso tiene esta una forma de paraboloide sosteniconstrucción para las personas y do por arcos de estructuras metálipara que se elaboró resaltando que cas reticuladas sobre columnas de es un complejo deportivo multiu- hormigón armado y con un anillo sos ubicado en el Centro Olímpico de compresión central metalico. El Juan Pablo Duarte en Santo Do- edificio consta de 3 niveles desde mingo, República Dominicana. donde se llega por cuatro rampas El estadio se le conoce como «La bien ubicadas y con un ancho bien Media Naranja» por su techo de pensado por lo que posee un tiemcolor naranja. Esta instalación tie- po de evacuación mínimo. ne una capacidad para más de 8300

Texto: Isabel Read & Haydee Argomaniz a encontrándonos en el Centro Olímpico y haber visitado y analizado la estructura de la media naranja, decidimos visitar la piscina Olímpica. Su movimiento curvo le da dinamismo al ambiente, sus colores de azul y gris claro, con sus cristales le da esa limpieza que quiere reflejar este espacio de natación, su techo pareciera que quiere imitar el movimiento del agua, pero eso es solo especulación de un concepto... De lo que queremos hablar es de su estructura vista, la que permite que tenga esta forma tan dinámica y sea funcional. Tiene unas vigas que corren a todo lo largo con la forma del techo curvo, soportado por vigas un poco más grandes en posición perpendicular, al mismo tiempo que cada recuadro que esto forma está soportado por alambres gruesos tensados. Una Simple estructura que da a lugar una forma bien interesante.

Texto: Ilianna M. Nolasco, Karla Pichardo, Christine Suero. Y..QUE NO SE ROMPA! Eso era lo que deseaban todos en los momentos de tensión cuando la profesora Ysabel agregaba una carga más… ¿resistirá el mio? Esa era la gran pregunta de todos los equipos. Los puentes fueron puestos a prueba con cuadernos, cátedras, agendas y montones de hojas… si, nos pusimos creativos, al final algunos lograron soportar todo y otros lo suficiente. Pero, ¿no les dije de qué estaban hechos estos puentes?eran de... ¡PAPEL! si, de papel, utilizando el silicón como unión y otros recurrieron también a cintas adhesivas. Pero eso sí cada uno realizó un diseño de cerchas diferente, lo que hizo la actividad mucho más interesante. Así logramos ver por qué algunos resisten más que otros, donde se distribuye el peso de la carga y cual esa es el más efectivo.

Texto: Camila Fernandez y Melfri Feliz efinitivamente nuestra actividad favorita del curso, al momento que fue asignada no nos creíamos capaces de lograrlo, le dedicamos horas analizando cómo poder hacerla y que aguantara el peso estimado. A raíz de todo ese trabajo pensando y las amanecidas al construirlo fue todo un éxito y sobrepasó nuestras expectativas.

Texto: Joseph Merán, Ana Keizel y Scarlette Paulino ecir que esta fue una experiencia inolvidable es preciso, pero no por lo agradable que de ella. La cantidad de rollos de papel que tuvimos que hacer era inmensurable, un dia y medio solo para la fabricación de estos. Pero luego de esa lucha formar la estructura fue simple y rápido, nos quedó bastante bien, la profesora confirmó. Lamentablemente la estructura no pudo resistir lo necesario, el pegamento llevaba seco ya unos días y una desventaja de la silicona caliente es que esta pierde su fuerza con el tiempo. Así que luego de días enrollando papeles, y de pruebas de funcionamiento, lo que nos arruinó fue el haber terminado días previos antes de la entrega, quedamos devastados.

Texto: María Díez niciamos nuestra aventura decidiendo los requerimientos y características específicas que queríamos para nuestra superficie activa. La toma de decisión sobre cómo hacer una estructura eficaz y duradera mediante una gran cantidad de enrollados de papel para nuestra asignación con requerimientos de 80 cm (60 de luz y 10 a cada lado) en el cual iba a ser colocado la mayor cantidad de peso posible y debía soportar. Fue realizado por Gerennys Torres y María Díez, quienes estábamos angus-

tiadas y como compañeras fuimos cuidando cada detalle para de ese modo obtener resultados positivos, hicimos la prueba y todo iba hasta que de momento se tuerce una de nuestras elaboradas piececitas; pero lo importante de esto es que se evidencia la importancia del buen funcionamiento de los sistemas estructurales y mediante este ejercicio pudimos observar cómo se comporta una estructura según su construcción, materiales, dedicación y diversos puntos a considerar.

Texto: Albert Guerrero ara el estudio de las vectores activo hicimos un modelo de un puente en vector activo, utilizando el sistema de cerchas. El modelo se hizo completamente de rollos de papel y tape. Este media 80 cm de largo. La asignación también constaba de que el modelo pudiera aguantar el mayor peso posible. El modelo fue ejecutado por Albert Guerrero, Marcelle Gomez y Mariela Olivero. Luego de que la profesora Ysabel exclamó: “No creo que eso aguante”, ‘La Hummer’ demostró lo contrario y fue el modelo que más peso aguantó. Incluso, el sistema de cerchas funcionó tan bien que pudo aguantar el peso de una de nuestras compañeras, Melfri Feliz.

Texto: Isabel Read, Haydee Argomaniz, Wesley Vargas ste puente fue el realizado por nuestro grupo compuesto por Wesley Vargas, Isabel Read e Haydee Argomaniz, utilizamos el sistema constructivo de cerchas, el cual consiste el uso de la triangulación para servir de herramienta de soporte. Tras esta actividad nuestro grupo aprendió lo importante que son los nodos a la hora de utilizar las cerchas, cada dos líneas debe haber el un mismo punto de encuentro para que la fuerza se dirija hacia ellos y realicen su función de aguantar peso.

Texto: Gerennys Torres ¡ESO ES INJUSTO! ¡ESO ES INJUSTO!, Eso era lo único que podía decir Joseph cuando a su grupo de debate le preguntaron ¿Cuál es una de las características fundamentales de las estructuras de forma activa? Y no supieron decir que una característica es que su forma se adapta a un funicular de carga externas para poder cumplir con la función de transmitir las cargas. ¿Qué son sistemas de estructuras de forma activa? Son sistemas portantes de un material no rígido y flexible, en los que la transmisión de las cargas es a través de las formas. Eso era lo que no sabían los de ese equipo. Son aquellas en que su comportamiento predomina, básicamente, los esfuerzos axiales de tensión o compresión. Los cables representan los elementos a tensión y las columnas y los arcos las estructuras a compresión. Son formas muy eficientes, estructuralmente hablando, pues permiten resistir el máximo de carga con el mínimo de material estructural.

Texto: Karla Pichardo; Christine Suero; Ilianna M. Nolasco xtrañando la experiencia de cortar y pegar palitos, nos adentramos a la construcción de un modelo de superficie de altura activa. Lo aprendido con las cerchas fue de ayuda, pero igual requirió mucho esfuerzo. Aunque como siempre, el resultado nos hace sentir orgullosas.

E O

Texto: Gerennys Torres tro debate ¡QUE CHERCHA!. Este debate fue sobre altura activa y geometría, si tu piensas que fue pacífico, estas equivocado. Albert nada más sabia vocear ¡YAAAAA! ¡YAAAAAA! Y Mariela por otro lado diciendo “Profe el punto es nuestro”, y era que en ese momento estábamos discutiendo sobre que La Torre Eiffel es considerada uno de los iconos arquitectónicos de altura activa. Los sistemas de estructuras de altura activa son estructuras para controlar las cargas altas, es decir, su recepción, su transmisión a tierra y su posterior descarga. Estas se clasifican en diversas formas como: rascacielos reticulares, rascacielos perimetral, rascacielos nucleares y por último rascacielos de puente. Toda esta

información la conocimos mientras debatimos en la clase. Debido a su altura y las acciones horizontales de viento y sismo, su estabilidad lateral es un componente principal de la edificación. Para el soporte de las cargas y su estabilidad se requiere una masa considerable en la sección de los apoyos o columnas, que reduce la disponibilidad arquitectónica de la planta del edificio. Son las estructuras usadas en los modernos «rascacielos», que ya sobrepasan los 100 pisos de altura. Los sistemas de tubo, cercha vertical, tubo en tubo, núcleo- pantalla y combinaciones de ellos permiten soportar las grandes exigencias de los vientos y sismos en edificaciones en altura.

Texto: Camila Fernández y Melfri Feliz n esta actividad tuvimos la oportunidad para elegir que modelo realizar entre los temas de altura activa o superficie activa. Nosotras decidimos construir un domo desafiandonos por su complejo diseño tratando de hacerlo lo mejor posible poniendo en práctica aprendido en el aula.

Texto: Joseph Merán, Ana Keizel y Scarlette Paulino l momento de realizar el domo geodésico tuvimos que tomar en cuenta muchos factores que en el momento nos dieron mucha complicación, como por ejemplo el largo que debían tener cada palito. Ya que el domo está compuesto por pentágonos los vectores que lo componen tienen una dimensión determinada, pero luego de comprender cómo saber las medidas correctas hacer el trabajo fue más sencillo.

Texto: Marcelle Gómez a asignación de la profesora fue desarrollar una estructura en altura o un domo o un sistema con geometría. Nuestro grupo conformado por Albert Guerrero, Mariela Olivero y la autora Marcelle Gomez, escogimos el domo geodésico. A la hora desarrollarlo, decidimos hacerlo de manera diferente descartando la unión de pequeños palitos y utilizando formas geométricas perforada como el pentágono y hexágono. La forma escogida fue la más tediosa de ejecutar y por ende duramos más tiempo de lo esperado pero los resultados fueron satisfactorios.

Texto: Gabriela Alberto Para este ejercicio teníamos la opción de elegir entre los sistemas de superficie activa, altura activa y geometría para realizar un modelo. En mi caso, elegí el sistema de superficie activa y fue realizado a base de intersecciones de superficies plegadas. Esta posee una planta cuadrada y sus limatesas ascienden hacia el centro.

Texto:Wesley Vargas n este ejercicio decidimos elegir hacer un modelo de un paraboloide hiperbólico. Para realizarlo decidimos que sería interesante realizarlo mediante una combinación entre madera y alambre dulce, sin embargo el alambre dulce resultaba difícil de modelar de modo que la estructura del paraboloide estuviese rigida, por tanto descartamos esta idea y retomamos nuestros conocimientos ya adquiridos en la materia de ¨Modelos¨ para representar mediante madera balsa un modelo eficaz.

Texto:Albert Guerrero sta asignacion me permitió aprender más sobre las tipologías religiosas y especialmente de los sistemas constructivos. Visitar la iglesia me dio la oportunidad de observar realmente los elementos y sistemas que componen esta iglesia. Iglesia y Convento Regina Angelorum es el primer edificio hecho exclusivamente para las monjas dominicanas. La estructura original fue reemplazada por el edificio que está allí ahora. Este nuevo

templo tuvo su fundación en 1714. Se completó en 1722. Su fachada principal, del estilo plateresco característico de siglo XVI tardío, y la más hermosa, su entrada occidental, con algunas características neoclásicas, inspira un sentimiento especial de recogimiento que aumenta una vez se entra en su recinto. La cúpula hecha de ladrillo, de estilo entre renacentista y barroco, o hacia los dos notables retablos en madera (barrocos, como notará por su excesiva presencia de detalles).

Texto: Camila Fernández onstruido para los hermanos Díez el edificio de siete plantas (incluyendo el mezzannine comercial) de 750 metros cuadrado de superficie cada una, usa la misma terminación en gris que el Baquero y el mismo material, el hormigón armado. Estilísticamente responde, también, a un ecléctico de matriz clásica. Organizado en tres cuerpos verticales,

donde el cuerpo central se caracteriza por la presencia de los balcones y de unas pilastras con capiteles corintios, el Díez muestra el típico doble puntal comercial y utiliza una estrategia, que aparece en los otros edificios de Trueba: la de separar verticalmente el uso comercial del habitacional y de oficinas con un balcón corrido que marca la diferencia de usos.

Texto: Isabel Read bicado en la calle Hostos, construido en 1940. Es una edificación de estilo renacentista debido al material de concreto y hormigón armado y los techos planos, también por la variación de los estilos de ventanas. Su primer piso era una ferretería, los demás 6 de viviendas, con el primer ascensor de los años 40, y la estilo de construcción el momento en Estados Unidos, tiene características como columnas dóricas, balcones de cada piso diferente, ménsulas en los balcones y construido de una manera muy parecida al edificio Díez.

Texto: Melfri Féliz a Catedral Primada de América fue construida en el año 1504, sobre la base de los planos del arquitecto Alonso Rodríguez, el mismo inspirándose en la Catedral de Sevilla concluyendo la Iglesia en el 1540. La arquitectura de la estructura se caracteriza por el estilo gótico con bóvedas nervadas, sólidas paredes y tres puertas dos de ellas góticas y en contraste con la tercera y la principal del estilo gótico plateresco. La catedral está construida con piedra calcárea, además de que algunos de sus muros son de mampostería y ladrillo, la misma cuenta también con doce capillas laterales, tres naves libres y una nave central. La Catedral Primada de América cuenta con sistemas de estructura en su construcción como :

Texto: María Díez l edificio original del monasterio de San Francisco se construyó en madera en el año 1508 en lo alto de una colina para el uso de la orden de San Francisco. Debido a la fragilidad del material, a los fenómenos meteorológicos y los asaltos se desmoronó, hasta que se decidió reconstruirlo, esta vez en piedra. El nuevo edificio de piedra fue construido entre los años 1523 y 1664, aunque fueron las modificaciones que se le hicieron en el siglo XVIII las que aún se pueden observar en lo que queda de las ruinas. Los muros fueron realizados mediante mampostería con piedra y con un grosor alrededor de 30 centímetros de ancho. Se observan en el lugar restos de bóvedas, las cuales en el siglo XIX, durante la batalla de Palo Hincado, se seccionó parte de la bóveda y se colocó un cañón en su lugar, pero al segundo disparo, todo se derrumbó. Más tarde, durante la dominación de los haitianos, estos se llevaron las piedras y detalles arquitectónicos, provocando un gran daño al monasterio.

Habían arcos de medio punto, los cuales tienen forma de semicírculo. Normalmente está formado por dovelas -piezas en forma de cuña- de adobe, ladrillo o piedra y conformaban las entradas y bóvedas de cañón y arcos ojivales en las ventanas. Debido al abandono de la construcción, las bóvedas acabaron por desmoronarse, aunque aún se puede observar el lugar donde se localizaba la capilla de la Orden Terciaria, el convento y la iglesia.

Texto: Marcelle Gómez s un palacio situado en la Ciudad Colonial de Santo Domingo, República Dominicana, que fue construido sobre un solar cercano a los farallones que miran hacia el río Ozama, concedido a Diego Colón, hijo primogénito del descubridor de América, Cristóbal Colón, por el rey Fernando el Católico, para que edificara una morada para él y sus descendientes en la isla La Española. El Alcázar de Colón fue construído entre 1511 y 1514, siguiendo las influencias del existente en Mancera de Abajo, en Salamanca, España, del que aún se conservan ruinas. Se desconoce el nombre del arquitec-

to que llevó a cabo la edificación de este palacio fortificado. De estilo gótico mudéjar mayormente, el Alcázar tiene también algunas características renacentistas, notable en sus arcadas, así como del estilo isabelino observables en las borlas que lo adornan. Originalmente la residencia tenía 55 habitaciones, de las cuales se conservan sólo 22. Dentro de la edificación podemos encontrar diferentes elementos constructivos como el arco de medio punto, arco rebajado y arcos bizantinos, también incorporaron el adintelado. Sus techos son planos. El edificio se construyó utilizando mampostería de rocas coralinas.

Texto: Joseph Merán

El Edificio Saviñón es art deco, con una presencia urbana muy fuerte, la esquina del chaflán solucionada con un voladizo de forma elipsoidal y elementos de protección verticales, de cristal. Ha sufrido unas remodelaciones para reforzamiento sísmico. Se implementó este reforzamiento mediante la incorporación de sistemas de estructuras metálicas de Pórticos de Acero con Arriostramiento Concéntrico, encamisados metálicos y reforzamiento de Vigas con Placas Metálicas adheridas con mortero Epóxico y Pernos con anclaje químico.

Texto: Gabriela Alberto El Museo de las Casas Reales es uno de los Monumentos Culturales de la Historia Dominicana, ya que fue una de las edificaciones hechas por los españoles durante la época colonial. Este se encuentra en la Ciudad Colonial de Santo Domingo, República Dominicana. La edificación está hecha a base de mampostería de piedra coralina. El museo cuenta con 9 salas de exposición, las cuales están comunicadas entre sí mediante arcos, ya sea de medio punto o rebajados. Posee un patio central, al que se accede a través de unas arcadas, con columnas toscanas.

Texto:Wesley Vargas la hora de elegir una de las iglesias de nuestra Zona Colonial, para posterior análisis, decidí tomar la Capilla nuestra señora de los Remedios. Una capilla a simple vista de pocos elementos pero que se caracteriza por ser parte del arte mudéjar que se caracteriza por ser una combinación entre corrientes artísticas cristianas (románicas, góticas y renacentistas) y musulmanas. Esta iglesia, ubicada en la calle las damas que fue construida por Don Francisco Dávila estuvo en ruinas, restaurandolo nuevamente en 1884.

Entre los elementos que podemos destacar de esta iglesia se encuentran: 1. Una entrada principal conformada por un arco rebajado. Utiliza el ladrillo como material principal. 2. Los muros de la entrada principal se encuentran revestidos de ladrillo mientras los demás no poseen ningún ornamento. 3. Fachada principal compuesta por distintos sistemas como el adintelado. 4. Interior con techo abovedado

Texto:Albert Guerrero y Marcelle Gómez l rediseño de la iglesia nace cual mantiene el techo a dos aguas de crear un templo religioso ya existente. Este volumen tiene contemporáneo, mantenien- los bordes revestidos de madera, do las características que posee la al igual que en la actualidad, pero iglesia actualmente. Los elementos de un tono más claro y ‘limpio’. El que posee la iglesia se mantuvieron muro cortina en la fachada prinpero de una manera más simple y cipal permite que la iglesia forme moderna. El rediseño consiste en parte del contorno, y permita la vila forma triangular de la iglesia, la sualización al Río Chavón que le

queda al frente. Adicionalmente, se le añadió mallas metálicas decorativas para reemplazar el rosetón. Las ventanas adinteladas de los laterales permanecieron. Se añadieron contrafuertes/pies de amigo a los laterales como soporte de la estructura.

Texto: Camila Fernández y Melfri Féliz a catedral escogida está dentro del estilo renacentista por su horizontalidad, por sus arcos de medio punto, columnas y muros, para esta actividad luego de realizar la fachada en relieve de la misma presentamos una propuesta rediseñando la edificación con un estilo contrario al que posee. En nuestro caso para la propuesta pensamos y decidimos que el valor que posee esta debía de permanecer en nuestro rediseño, por esto presentamos: el rediseño de la edificación con un estilo de arquitectura moderna el cual se hace presente valorando por igual la antigüedad de esta.

Texto: Joseph Merán, Scarlette Paulino, Ana Keizel ste ejercicio trata de reu- ción. Pero este elemento principal bicar en el tiempo una se manejó de manera diferente, ya edificación religiosa que que ahora funciona tanto como bóya estudiamos con anterioridad. veda de cañón para el techo, como Consiste en llevar la edificación muros de la estructura. Los colores a la época contraria en la que fue de la antigua basílica se mantuvieconstruida. La Basílica de Higüey ron ya que estos son parte esencial viajó en el tiempo hasta llegar a un de las intenciones primeras logradiseño contemporáneo. El cual se das con este diseño.El patrón de conoce por utilizar líneas simples, los ventanales surgen de llevar a formas simétricas, armoniosas y un patrón simplificado los elemenfachadas de cristal para crear una tos de color azul que se encuentran relación con el entorno de manera en la construcción actual. Por últimás natural. Los elementos carac- mo se unificaron los ventanales en terísticos de la Basílica se mantu- muros cortinas para crear transpavieron, como es el arco principal, rencia, característica importante de el cual representa a nuestra señora la arquitectura contemporánea. de la Altagracia en posición de ora-

A. Producto final. Basílica de Higuey Contemporánea. Centro superior | B. Proceso de diseño y realización de propuestas. Derecha y centro inferior.

Texto: Karla Pichardo, Christine Suero

a Sinagoga Beth Sholom fue la primera, y única, sinagoga diseñada por el arquitecto moderno Frank Lloyd Wright. Es una edificación con sistema estructural híbrido cuyas vigas principales suben desde el terreno desde tres posiciones diferentes y se juntan al final tomando la forma de un trípode. Para transformar la Sinagoga Beth Sholom a un sistema constructivo antiguo elegimos el estilo gótico. El elemento más característico de la Sinagoga Beth Sholom es el techo de cristal de forma de trípode, el cual permite la entrada de luz durante el día en todo el segundo piso. Con esto en mente elegimos el estilo gótico pues el objetivo de este era expresar la divinidad mediante la iluminación y verticalidad. Utilizamos una bóveda de crucerías y 2 torres a cada lado para aportar verticalidad a la obra. Tanto la bóveda como las torres poseen vitrales en sus caras, esto con el propósito de agregar iluminación. La bóveda de crucería con arco ojival también tiene un rosetón, ambos característicos de la arquitectura gótica. Alrededor de la bóveda principal se colocaron bóvedas de cañón con el fin de representar la horizontalidad del primer piso en la edificación original.

A. Propuesta 1

B. Propuesta 2

C. Propuesta final

Texto: Haydee Argomaniz e Isabel Read ara el rediseño de la Thorn- guimos con la misma orientación crown Chapel, entendimos vertical y le fuimos añadiendo eleque el mejor estilo para un mentos típicos de las iglesias estilo buen acercamiento de diseño fue el gótico. Con una fachada a proporgótico, ya que el Thorncrown man- ción tanto en ancho como en altutiene proporciones y sensaciones ra, y vitrales en todo el alrededor que las da este estilo. Mantuvimos de la iglesia para una buena entrala simplicidad de la Thorncrown, da de luz como también se refleja siendo esta de una sola nave, se- en la versión original.

Texto: Wesley Vargas y Mariela Olivero l rediseño de esta iglesia to a destacar consistió en darle una es- son los distintructura nueva, más con- tos muros cortemporánea, manteniendo ele- tina que posee mentos que pudiesen mantener la el rediseño tanidentidad del edificio. Para esto to en la fachada nos basamos en una superficie ac- principal como tiva de láminas plegadas de con- en la posterior, creto armado (Que simulan los pues, mientras contrafuertes tan característicos de vemos que en esta iglesia) las cuales poseen en- la posterior tre ellas láminas de vidrio que pre- este muro se tenden ser soportadas por cerchas ajusta debido a de metal y proporcionan una sen- la naciente forsación de intimidad a medida que ma de una gran se alcanza el altar debido a su in- cruz de hormigón que protege el clinación. La forma geométrica en altar, en la fachada principal este que los planos se van inclinando ocupa todo el espacio, sus paneles pretenden aparentar la geometría de cristal siendo conformados por que posee la iglesia actualmente en hermosos vitrales de colores inhesu fachada principal. Otro elemen- rentes de las iglesias católicas.

Texto: Gerennys Torres y María Díez ara el rediseño de esta catedral nos enfocamos en lo contemporáneo, jugando con las formas y la materialidad pero sin perder la sutileza de la catedral. Para esto creamos un frontal totalmente translúcido colocando un muro cortina, lo que permitirá una conexión exterior/interior. Del mismo modos quisimos rescatar sus grandes torres principales pero agregando en esta la misma materialidad acristalada que habíamos utilizado para el frontal. Nuestra intención principal es que exista una conexión con el exterior pero representando a primera instancia la contemporaneidad. Utilizamos materiales como el cristal, vitrales y concreto armado.

Texto: Mariela Olivero sta asignacion se realizó de manera individual y el objetivo de esta era lograr que cada persona identifique las tecnicas constructivas aprendidas hsta ese momento. Cada alunmo/a escogió su edificacion (la mayoría de estas en laa zona colonial debido a la fuerte influencia historica que tiene esta parte de la ciudad), realizó su investigación y expuso todo lo aprendido a lo largo de la clase.

a Fortaleza Santo Domingo o Fortaleza Ozama es uno de los Monumentos Culturales históricos de la Ciudad Colonial de Santo Domingo, en la República Dominicana. Fue construido por los españoles durante la época colonial y es el fuerte más antiguo construido por los europeos en América. Fue declarado por UNESCO como Patrimonio de la Humanidad, junto a los otros monumentos históricos de la Ciudad Colonial. La Fortaleza Ozama forma parte de la Ciudad Colonial de Santo Domingo. Según los historiadores y arquitectos, la construcción de este monumento se

prolongó desde 1502 hasta 1508, la cual fue iniciada por el gobernador Nicolás de Ovando. El principal objetivo de esta construcción fue proteger a la ciudad de los diversos ataques de los piratas y conquistadores ingleses, franceses y portugueses. La construcción de esta fortaleza está diseñada en forma de castillo de piedras y aún conserva su original arquitectura. En el interior de la fortaleza existen túneles y calabozos donde eran encerrados los prisioneros, siendo el mismo Cristóbal Colón uno de los personajes más importantes de la historia de América que estuvo encerrado allí. La Fortaleza Ozama está compuesta por: • La Torre del Homenaje. • El Portal de Carlos III. • La Estatua de Gonzalo Fernández de Oviedo. • El Polvorín. • El Fuerte de Santiago. • La Plataforma de Tiro Baja. • La Plataforma de Tiro Alta. • Las ruinas de la Primera Obra. En esta se pudieron señalar distintas tecnicas constructivas como por ejemplo el adintelado y el apoticado en varias portadas y ventanas, de igual forma se utilizaron columnas como se puede apreciar en la facha principal, la utilización de la piedra para la construccion de todo el cartillo y de igual manera la mamposteria en la colocación de los ladrillos de la edificacion.

En esta materia pude aprender sobre los sistemas constructivos pero de forma más dinámica lo cual me motivaba a estudiar el tema. Los grandes debates eran la manera más divertida de aprender sobre un tema, las exposiciones y poder ver físicamente o crear un modelo a escala de lo que estudiamos en clase hacían que despertara el interés por la materia. Esta materia fue una gran experiencia ya que no solo se trató de ver diapositivas, sino que se basó en poder ver y corroborar con nuestros propios ojos lo que se hablaba.

En general, la clase de Introducción a los Sistemas Constructivos me pareció muy interesante y enriquecedora. Me gustó como la profesora Ysabel nos incitaba a leer e investigar sobre los temas del programa para luego realizar diferentes actividades, como los debates que impartimos en clase o los modelos hechos a escala; pienso que esta es una forma divertida de aprender. Los conocimientos adquiridos en esta asignatura son fundamentales para una formación completa y competitiva en el área de la Arquitectura. ¡Gracias maestra!

¿Qué no decir sobre esta clase? Mucho aprendizaje lleno de dinamismo gracias a la metodología en que la maestra organizó las actividades tratando que estas sean logradas de una manera diferente. Modelos, debates y competencias en donde cada uno de nosotros aprendimos a identificar nuestras debilidades y fortalezas en los temas tratados. Sin duda alguna fue una clase bastante completa que nos ayudará a todos ahora que estamos en el camino a ser profesionales y cuando ya lleguemos a serlo.

Para finalizar este curso, agradezco a nuestra profesora Ysabel Fernández, por habernos presentado a mis compañeros y a mi la oportunidad de participar en las experiencias significativas de esta clase. Esta fue una experiencia donde pude adquirir los conocimientos necesarios de todos los temas expuestos en clase, los cuales me ayudarán a largo de toda mi carrera profesional. Además de ser una experiencia rica en aprendizaje fue bastante dinámica y divertida.

Sin lugar a dudas fue una clase muy dinámica, cada tema se trató de abordar de una forma diferente ya sea con exposiciones, maquetas, viajes y claro ¡LOS DEBATES! que para mi fueron los mejores ya que todos querían participar y poder ganar lo que que hacia que la clase no fuese tediosa. Por tanto, se logró dar de forma satisfactoria los temas deseados.

La materia para mi fue de mucho enriquecimiento, a partir de esta clase comenzamos a diseñar más conscientes. Y vaya forma de aprender, me encantó el dinamismo con el que se abordaban los diferentes tema, las diferentes actividades para poder canalizar la información de la mejor manera.

El primer día de clases tenía unas expectativas de la materia y con el paso de las clases me di cuenta que era muy diferente a lo que me habían comentado. No esperaba divertirme tanto en una clase de sistemas constructivos y a la vez aprender, lo más divertido de todo fueron los debates, porque logramos convertir algo tan metodológico en divertido parecíamos diputados en debatiendo con tantos gritos. En conclusión, me encantó que la profesora implementara otros métodos de estudio más que los comunes que existían.

La Int. a Sistemas Constructivos fue una materia que personalmente disfruté mucho y puedo confesar que al principio no estaba muy emocionada por tomarla . Aprendi un montón de los sistemas estructurales, de sus elementos y las fuerzas ejercidas en esos sistemas, reí bastante con la serie de actividades dinámicas (Nunca olvidaré los gritos volando por el aula cuando un integrante de un grupo en los debates se quejaba de algo), y disfrute bastante los paseos acontecidos (El de Higüey y El Centro Olímpico) . Estoy el 100% segura de que esta materia aporta muchísimo en lo que será estos años como estudiante y cuando ejerza lo estudiado a nivel profesional.

La clase de introducción a sistemas constructivos es una materia de mucha utilidad para un arquitecto en formación, esta nos hace pensar en la posibilidad de cosas que podemos hacer con un solo sistema estructural y hasta combinar varios sistemas para crear un diseño aún más interesante y cautivar al cliente, pero a la vez cumplir con los requerimientos estructurales de la edificación.

Mi experiencia en esta clase se resume en que resultó siendo todo y un poco más por lo cual elegí esta sección. La forma de abordar los temas, el cómo la profesora no era la única que hablaba sino que intentaba involucrarnos en el proceso tanto como ella, con realización de paneles, modelos, los debates, exposiciones interactivas, visitas pedagógicas; pienso que todas estas cosas cosas fueron las que me mantuvieron interesada en seguir aprendiendo sobre la materia y cómo aplicarla eficientemente en mis diseños de ahora en adelante. Sin desperdicios.

Las experiencias durante esta asignatura fueron más que enriquecedores. Los temas fueron abordados de maneras distintas y prácticas, y los más importante, de manera interactiva. Los debates, maquetas y visitas hicieron que la asignatura fuera más diversa, lo cual resultó en mejor aprendizaje. Adicionalmente, siempre buscábamos la manera de que cada clase fuera divertida.

Luego de estos tres cortos meses tomando la clase de Int. a sistemas constructivos, mi perspectiva hacia los edificios a mi alrededor han cambiado. Antes entraba en un lugar y me decía “Wao que bonita arquitectura” ahora me paro a ver las edificaciones por dentro y por fuera y por fin puedo decir más de una oración con respecto a su estructura. Esta fue una materia que expandio mi vocabulario y mi conocimiento como futura profesional.

Suelo desmotivarme cuando este tipo de clases se realiza de forma monótona o arcaica, mas sin embargo la misma fue todo lo contrario; fuimos desde excursiones a otras provincias donde obtuvimos experiencias y conocimientos enriquecedores a casi casi terminar en una piscina en el Estadio Olímpico, donde además observamos hermosas estructuras y afrontamos el miedo de las escaleras que a nuestro parecer eran “mega inclinadas”. Mediante la misma aprendí a entender estructuras, a conocer materiales e infinidades de formas y métodos estructurales que día a día abren nuestra mente como profesionales en formación y desde este momento, siempre, siempre me detengo a observar estos detalles en cada lugar que frecuento. Gracias maestra Ysabel!

Gracias a la profe Ysabel y su motivación, este curso aportó en mi una manera de identificar el tipo de estructura para mis edificaciones, más allá de simple materialidad, siendo aún más fácil de comprender con los debates que organizamos muy puntuales sobre los diferentes temas y más tarde viéndolos en las excursiones, que aparte de informativas nos sirvieron para compartir con nuestros compañeros fuera del aula, y a través de la arquitectura crear conversación, viéndola a esta como una forma de expresar, de vivir y de actuar.

Nuestra señora de las estructuras se llama esta clase. Un chiste malo ese pero el hecho es que cuando pienso en esta clase recuerdo edificios religiosos y estructuras jugando. Durante este cuatrimestre tuvimos la oportunidad de adentrarnos en la belleza de las estructuras, del papel decisivo que juegan en el resultado final de un proyecto arquitectónico; influyendo en la su estética y su funcionamiento al tiempo que determina la autenticidad de un proyecto. Me encanto la clase profe’. La unica observacion que le puedo dar es que el proyecto lúdico, desde mi punto de vista, se alejó del tema de la clase ya que en lugar de hacer la transición de una época arquitectónica a otra, sentí que debio ser un cambio de un tipo de sistema estructural a otro.

Me pareció muy interesante y enriquecedora la experiencia de esta clase ya que los conocimientos que obteníamos de esta los podemos complementar con demás materias como son dvibujo asistido por computado e historia, de igual forma los conocimientos adquiridos en esas materias se podían implementar en sistemas constructivos, aparte de esto me gustó mucho el método de enseñanza a base de exposiciones, maquetas cuando era necesario y los debates grupales de lo cual puedo decir que fue mi parte favorita de todo el curso y con la que más aprendí.