Formacioningeniero(1)

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Capítulo 8

La formación del ingeniero

8.1 Introducción 8.2 La formación integral 8.3 El proceso de formación 8.4 La interdisciplinariedad 8.5 La formación sociohumanística del ingeniero La fundamentación científica es esencial en la formación del ingeniero.

8.6 La investigación en ingeniería 8.6.1 La dinámica de la investigación en la ingeniería 8.6.2 La investigación en ingeniería en Colombia 8.6.3 El ámbito de la investigación en ingeniería Señalamos que la ingeniería es una profesión y que una de las maneras como se forman los ingenieros es mediante el estudio en las universidades. Los estudiantes que ingresan a estudiar ingeniería deberían tener las siguientes habilidades por encima del promedio.

8.7 Otros aspectos de la formación Referencias

Habilidad para pensar con imaginación y visión Habilidad para entender principios científicos y aplicar métodos analíticos al estudio de los fenómenos naturales. Habilidad para concebir, organizar, y llevar hasta el final investigaciones experimentales apropiadas. Habilidad para sintetizar y diseñar. Disposición para trabajar en el campo o en las plantas fabriles, según el caso. Disposición para estudiar continuamente.

En general, los programas de ingeniería proporcionan una educación básica que no está alineada con ningún “estado del arte”. Esto es así porque el conocimiento tecnológico cambia de una manera exponencial y por tanto es más apropiado aprender las leyes básicas de la naturaleza y ciertos hechos esenciales que contribuyen a entender el problema que se quiera solucionar. El énfasis debe estar en desarrollar mentes maduras y educar ingenieros que puedan pensar. Un método para condensar y concentrar el material que debe aprenderse es de importancia fundamental. Por esta razón un medio muy poderoso para lograrlo es el uso de las técnicas matemáticas que puedan describir situaciones

Introducción a la Ingeniería 203


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