Portafolio

Universidad Hispanoamericana

Escuela de Ciencias de la Educaci贸n

Recursos audiovisuales

Estudiante: Beatriz Madrigal S.

Diciembre 2015

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Recursos audiovisuales y educación Lectura #1 – Sesión 2

Los recursos audiovisuales ayudan al estudiante para aprender de manera conjunta con texto, imágenes, vídeos y audios. Proporciona herramientas con aportes innovadores y dinámicos y mejora el desarrollo de actividades.

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Principles for multimedia learning.

Lectura #2 sesiรณn 3

Las personas aprenden mรกs con texto e imรกgenes que solo con texto.

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Aprendizaje multimedia desde una perspectiva cognitiva.

Lectura #3 sesi贸n 4

Aporta que el aprendizaje multimedia se basa en diferente niveles, adem谩s aporta diferentes efectos en la poblaci贸n y aclara las ideas err贸neas que se generan.

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Aprendizaje colaborativo y las tecnologías de la información.

Lectura #4 sesión 5

La lectura nos ofrece dos tipos de aprendizajes, uno que nos proporciona más interacción y que nos permite hacernos responsables de nuestro propio aprendizaje y otro donde es de manera sistemática y solo aprendemos como "máquinas" y no como personas en sí.

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Las redes sociales como herramientas para el aprendizaje colaborativo: una experiencia en Facebook.

Lectura #5 sesiĂłn 6

Este documento nos muestra la importancia que tienen hoy en dĂ­a las redes sociales, las cuales motivan a los estudiantes, ya que la herramienta ofrece aprender tanto de manera colaborativa asĂ­ como un intercambio social.

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La pizarra digital interactiva como recurso docente.

Lectura #6 – sesión 7

Esta lectura nos ofrece los beneficios que las PDI traen tanto para el docente, como para el discente así como los beneficios y el propósito principal que es la enseñanza y el aprendizaje el cual a manera general se vuelve más llamativo y alentador.

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Experimentando del uso didáctico de la PDI en el aula: planes formativos y resultados.

Lectura #7 – sesión 8

Así como la lectura #6 esta nos aporta entre otras cosas un estudio donde se presentaron también los inconvenientes del uso de la PDI para los profesores, así también como las ventajas y algunas ideas para que el profesor tomen en cuenta al momento de la investigación con la herramienta.

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Las herramientas de autor en el proceso de producción de cursos en formato digital.

Lectura #8 – sesión 9

Son herramientas que permiten crear material educativo para el estudiante así como características que ofrecen el beneficio de su uso.

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La percepción de los docentes acerca del uso didáctico de los videotutoriales accesibles Lectura #9 – sesión 10

La lectura nos aporta terminología relacionada a videotutoriales, así como el objetivo principal de esta y una serie de pasos para crear material.

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Videotutoriales, como herramienta de autoaprendizaje, para el apoyo a la docencia Lectura #10

Si es accesible y posible utilizar este método de aprendizaje para los alumnos va a ser de gran aporte con su tiempo y dedicación sin presión alguna.

Las nuevas tecnologías ayudan al estudiante a motivarse y tener otro medio de conocimiento y desempeño propio

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Aplicación de las TIC a la evaluación de alumnos universitarios Lectura #11

Las nuevas tecnologías abren puertas al sector de educación por lo que esta lectura ofrece métodos evaluativos utilizados en un instituto universitario que ayudan tanto al docente como al estudiante al aprovechamiento de tiempo y su evaluación.

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OBJETOS DE APRENDIZAJE: una herramienta para la innovaci贸n educativa.

Lectura #12

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Reseña de aprendizaje

El conocimiento de nuevas técnicas y materiales para implementar a futuro con los alumnos.

Creación de herramientas útiles y accesibles, tanto de aplicación personal como para clases a impartir.

Aprendizaje y debate de lecturas vistas en clase, adquisición de conocimientos previamente expuestos.

Lecturas las cuales su contenido es muy complejo, lo que lo crea tedioso y sin sentido útil.

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Universidad Hispanoamericana Escuela de Ciencias de la Educaci贸n Recursos audiovisuales Beatriz Madrigal Soto beatriims@gmail.com

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