Semana da Leitura 2012 by becre eb23sg

Semana da Leitura 2012 6ª Edição da Semana da Leitura

5 a 9 de Março Agrupamento de Escolas Serra da Gardunha – Fundão Coordenador do Plano Nacional de Leitura: Professor Bibliotecário Pedro Rafael N. Gomes

Cooperação Solidariedade Temática proposta pela ONU para o ano de 2012

Agrupamento de Escolas Serra da Gardunha Semana da Leitura – 2012 Jardins-de-Infância Alcongosta JI + EB1

Turmas: 29 e 10

Segunda-feira 5 de março

Terça-feira 6 de março

Quarta-feira 7 de março

Atividade Recursos

Manhã: Hora do conto: “O amor de Pedro e Inês” contado aos pequenotes. Autores: Vanda Furtado Marques, de Susana Silva Silva e de Inês de Sousa Ferreira -Leitura e exploração da história com os alunos. -Exploração dos valores, da mesma, com os alunos. Participantes: J.I/Eb1 Convidados: EB1 Local: J.I. de Alcongosta

Manhã: -Leitura dialogada da historia “os Músicos De Bremen” Dialogo e exploração da mensagem. Participantes:EB1/Alunos Local: EB1 de Alcongosta Tarde: Teatro de Fantoches: “A Fada Palavrinha e o Gigante das Emoções.” -Exploração do conteúdo da história pelos alunos. Participantes: J.I/Eb1 Convidados: EB1 Local: J.I. de Alcongosta -Distribuição de marcadores, alusivos à história, aos alunos participantes.

Manhã: Hora do conto: -“O Milagre de Isabel e Dinis” contado aos pequenotes. Autora : Vanda Furtado Marques -Leitura e Exploração da História. -Exp. Plástica: Fazer em desenho, a escrita dos valores da história, árvore dos valores. Participantes: J.I/Eb1 Convidados: EB1 Local: J.I. de Alcongosta Tarde: Leitura partilhada da historia do: “Capuchinho Vermelho.” -Exploração dos valores transmitidos e

Tarde -Elaboração de cartaz com frases e representações das açoes de solidariedade transmitidas pela historia do: “Capuchinho

Docentes: Madalena Cruz (JI) e Manuela Miguinhas (EB1) Quinta-feira Sexta-feira 8 de março 9 de março Atividade Recursos Manhã/Tarde: Reconto e escrita em banda desenhada feita pelos alunos de um dos temas tratados. Participantes:EB1/Aluno s Local: EB1 de Alcongosta Manhã -História do dia da mulher. Poesia: Alusiva á Mulher. -Declamação e exploração da mesma, com os alunos. Participantes: J.I/Alunos. Local: J.I. de Alcongosta

Atividade Recursos Manhã: -Leitura de histórias por pais de alunos, à escolha dos mesmos. Participantes: J.I/Pais

Tarde: Teatro de fantoches apresentado pelos alunos sobre o tema da semana. Participantes:EB1/J.I. Convidados: J.I. Local:EB1 de Alcongosta

dramatização. Livro Fantoches Participantes:EB1/J.I. Convidados: J.I. Local:EB1 de Alcongosta

Vermelho.” Participantes:EB1/Alunos Local: EB1 de Alcongosta

Turmas: 11 e 12

JI Aldeia de Joanes

Docentes: Elsa Pinheiro e Isabel Monteiro

Tema Global: “Como nasce…” Segunda-feira 5 de março

Terça-feira 6 de março

Quarta-feira 7 de março

Quinta-feira 8 de março

Sexta-feira 9 de março

Atividade Recursos

-Momento da leitura realizado por uma mãe disponível em cada grupo.

-Momento da leitura -Momento da leitura realizado por uma mãe realizado por uma mãe disponível em cada disponível em cada grupo. grupo.

-Momento da leitura -Momento da leitura realizado por uma mãe realizado por uma disponível em cada mãe disponível em grupo. cada grupo.

- Dramatização de uma história (inserida na temática proposta), realizada por um pequeno grupo de avós.

-Visita a uma tipografia. - Animação da leitura do (atividade inserida na livro: “Mais uma ovelha?” rubrica – “Como nasce o (CONTAPETE) livro”

- Palestra acerca do Dia Mundial da Mulher; e - Sensibilização para a Importância do papel da Mulher/Mãe no gosto pela leitura na criança.

Recursos: - Mãe leitora; -Livro; - Avós; - Adereços necessários para a dramatização. - Material para registo.

Recursos: - Mãe leitora; - Livro; - Autocarro; - Tipografia -Material para registo.

Recursos: - Mãe leitora; - Livro; - Tapete da história assinalada; -Material para registo.

Teatro de Pais, com a peça: “A formiga e a neve”

Recursos: - Pais; (atividade dirigida a -Adereços necessários todas para a realização da as mães das crianças peça de teatro; que - Material para registo. frequentam o JI) Recursos: - Mãe leitora; 2

-Livro; -Palestrante – Dra. Dina (Biblioteca Municipal); - Mães -Material para registo.

Castelejo JI + EB1

Turmas:15, 37 e 38

Segunda-feira 5 de março

Terça-feira 6 de março

Atividade Recursos “A Fada Oriana” Exploração da História pelo 1º CEB

Docentes Teresa Melo, Fernanda Ramalho (EB1) e Carla Salvado (JI) Quarta-feira 7 de março

Atividade Atividade Recursos Recursos Registo Gráfico das Continuação da histórias e início da elaboração dos livros. elaboração dos livros.

Quinta-feira 8 de março Atividade Recursos Continuação da elaboração dos livros.

“Os Lusíadas” Exploração da História pelo Ensaios da dramatização Ensaios da dramatização Ensaios da dramatização Pré-escolar. da fada Oriana. da fada Oriana. da fada Oriana. Ensaios da dramatização da fada Oriana.

Ensaio da peça de Ensaio da peça de Ensaio da peça de fantoches dos Lusíadas fantoches dos Lusíadas fantoches dos Lusíadas

Ensaio da peça de fantoches dos Lusíadas. Recursos: Livros Fantoches Alunos Professores Auxiliares

Recursos: Alunos Professores Auxiliares Fantoches Papel Lápis Computador

Recursos: Alunos Professores Auxiliares Papel Fantoches Lápis Computador

Sexta-feira 9 de março Atividade Recursos - Serão Cultural “ Um livro solidário “a realizar às 20h30m horas no Centro Cultural Recreativo da Enxabarda, com a participação dos alunos, pais e encarregados de educação. -História dramatizada “ A fada Oriana” pelos alunos do 1º CEB. -Peças de fantoches “ Os Lusíadas” apresentada pelas crianças do pré-escolar. -Uma história para todos, contada pelas técnicas da Biblioteca Municipal Eugénio de Andrade. - Histórias contadas pelo Srº Pantaleão e Rosário Janeira e outros. - Troca do livro feito pelas crianças por um alimento. Entrega dos alimentos ao responsável do Agrupamento do projeto “Fome Zero”. - Recursos: -Docentes -Pessoal Auxiliar -Crianças/Pais -Técnicas da Câmara -Comunidade -Livros 3

JI Fundão – Porta Aberta

Turmas: 17, 18, 19 e 20

Docentes: Rosa Craveiro, Ana Cristina Correia, Cruz Gavinhos, Filomena Marques, Adelina Ribeiro, Fernanda Martins e Cristina Antunes

Tema Global: Alimentação Segunda-feira 5 de março

Terça-feira 6 de março

Quarta-feira 7 de março

Quinta-feira 8 de março

Atividade Recursos

Sexta-feira 9 de março

Manhã

Tarde

Manhã

Atividade Recursos Manhã

Local: J.I. da Misericórdia do Fundão

Local: Creche – “O Cantinho do Mimo”

Local: BECRE DA Escola Sede

Local: BE Tílias

Local: J.I. Porta Aberta

Intervenientes: Alunos das turmas 18 e 20 do J.I. Porta Aberta, alunos do J.I. da Misericórdia e professores das 2 escolas.

Intervenientes: Os alunos da turma 17 e Bebés de 2/3 anos e professores.

Intervenientes: alunos da turma 19 e 20, alunos do 2º e 3º ano da EB1 Srª da Conceição.

Atividade: Apresentação em fantoches da Lagartinha Muito Comilona.

Atividade: Os alunos de 3 anos (Turma 17 vão apresentar uma lengalenga- A batata doce.

JI das Atalaias

Atividade: Apresentação em fantoches da Lagartinha Muito Comilona e dramatização de provérbios.

Turma 14

Intervenientes: Alunos das Turmas 19 e 20 do J.I. Porta Aberta e alunos dos 1º anos das EB1 Srª da Conceição e Tílias. Atividade: Os alunos do pré-escolar vão dramatizar provérbios.

Intervenientes: todos os alunos, professores e E.E. do J.I. Porta Aberta. Atividade: Todas as turmas apresentam o seu trabalho à escola e aos E.E. Por sua vez, os pais e EEs, apresentam à escola uma pequena peça preparada pelos mesmos

Docente: Ana Maria de Sousa Chorão Ramalho Oliveira

Tema Global: “O Mundo é a Nossa Casa” Segunda-feira 5 de março

Terça-feira 6 de março

Quarta-feira 7 de março

Quinta-feira 8 de março

Sexta-feira 9 de março

Atividade Recursos

-Apresentação da história

- “Quem conta um Conto

Atividade de articulação

Atividade de 4

”Uma, Duas, Três casinhas”. Diálogo acerca dos valores transmitidos (cooperação e solidariedade) -Registo gráfico da história com colagens -Distribuição pelas crianças de um desdobrável, tendo como finalidade a divulgação da Semana da Leitura, e a recolha de opiniões dos encarregados de educação sobre o livro e a leitura.

acrescenta um Ponto”Início de uma história itinerante entre o JI e as famílias, tendo como ilustradores as crianças “ Quem vem contar?” Deslocação ao J.I. de familiares contar uma história

“ Quem vem contar?”

-Exploração da história “ A Horta do Sr. Lobo”

Deslocação ao J.I. de familiares

- Gincana: “Caça aos legumes da horta”

Dramatização de uma história , centrada na temática “Cooperação e Solidariedade”

Elaboração de marcadores de leitura

Registo da história

Atividade de expressão plástica alusiva à história

Recursos: Materiais diversos

Recursos: Livro Cartolina Material reciclável e outros

JI Soalheira

com o J.I. de Soalheira.

Recursos: Computador livro Material expressão motora e jogo simbólico

Turma: 21

- Mural com registos dos alunos sobre o livro, ao qual se anexam as opiniões recolhidas dos respetivos dos EE sobre a mesma temática. Recursos: Livro Material diverso

articulação com a EB1 das Atalaias e o J.I. de Soalheira. -Palestra sobre cooperação e solidariedade apresentada pelo núcleo de Escola Segura. -Dramatização de uma história no âmbito da “Hora do Conto” pelas técnicas da Biblioteca Eugénio de Andrade. Participação nas atividades propostas. Recursos: Livro Material audiovisual Outros

Docente: Maria Luísa Campos Sousa Henriques

Tema Global: “O Mundo é a Nossa Casa” Segunda-feira 5 de março

Terça-feira 6 de março

Quarta-feira 7 de março

Quinta-feira 8 de março

Sexta-feira 9 de março

Atividade Recursos

-Apresentação da história

- “Quem conta um Conto

Atividade de articulação

Atividade de 5

”Uma, Duas, Três Casinhas”. Diálogo acerca dos valores transmitidos (cooperação e solidariedade)

acrescenta um Ponto”Início de uma história itinerante entre o JI e as famílias, tendo como ilustradoras as crianças.

-Registo gráfico da história, com colagens “ Quem vem contar?” Deslocação ao J.I. de um -Distribuição pelas crianças familiar contar uma de um desdobrável, tendo história como finalidade a Atividade de expressão divulgação da Semana da plástica alusiva à história Leitura, e a recolha de opiniões dos encarregados de educação sobre a Recursos: Materiais importância do livro e da diversos leitura.

com o JI das Atalaias

com a EB1 de Soalheira.

-Exploração da história “ “A Horta do Sr. Lobo”

Dramatização de histórias

- Gincana: “Caça aos Legumes da Horta”

Registos

Elaboração de marcadores de livros

Recursos: Computador ; Livro; Material expressão motora e jogo simbólico

- Mural com registos dos alunos sobre o que é “LER”, ao qual se anexam as opiniões recolhidas dos respetivos EE sobre a mesma temática.

Recursos: Livro; Material diverso

-Palestra sobre cooperação e solidariedade apresentada pelo núcleo de Escola Segura. -Dramatização de uma história no âmbito da “Hora do Conto” pelas técnicas da Biblioteca Eugénio de Andrade. Participação nas atividades propostas. Recursos: Livro Material audiovisual Outros

Recursos: Livro Cartolina Material reciclável e outros JI Souto da Casa

articulação com a EB1 e JI das Atalaias.

Turma: 22

Docente: Alice Freire

Projecto : Aprender com Bolas/Bolas de Saberes Segunda-feira 5 de março

Terça-feira 6 de março

Quarta-feira 7 de março

Atividade Recursos

Manhã Divulgação da Semana da

Manhã

Quinta-feira 8 de março Atividade Recursos Manhã

Sexta-feira 9 de março Atividade Recursos Manhã - Dramatização

da 6

leitura através de um cartaz; Organização do ambiente educativo: Criar pontos e elementos de referência aos conteúdos das obras a explorar ao longo da semana (mobiles, cartazes, imagens, fantoches, convites…) Tarde Dinamização do ateliê de sensibilização à escrita e à leitura com o poema: À procura das vogais

Telhado JI + EB1 Segunda-feira 5 de março Atividade Recursos Apresentação de livros lidos na semana anterior, pelas crianças. “ O BI da história “,

Poesia “ Coração de Mãe “ Canção “ Ter amigos é tão

- Exploração da fábula “O Morcego e a Doninha”, no âmbito da comemoração do Ano Internacional do Morcego: Tarde - Elaboração de registo sobre características morcego.

Homenagem a Sofia de Mello Breyner – Mulher e poetisa

Apresentação e exploração da obra: Tarde A Menina do Mar Conversação sobre os Exploração da obra: valores da amizade e da um A Abelhinha Giroflé, no cooperação as âmbito do projeto Ilídio do Pinho A desenvolver posteriormente: - Construção de um cenário; - Confeção de adereços; - Dramatização da obra - Montagem de um espetáculo para apresentação aos pais e encarregados de educação

Turmas: 56 e JI Terça-feira 6 de março Atividade Recursos Leitura de uma história, em colaboração com o professor de apoio educativo “ O rapaz que comia livros “.

Declamar

- Sessão de leitura partilhada com o 1º Ciclo. Apresentação das vogais através de quadras dramatizadas.

obra: O Gato e o Rato

Tarde Apresentação das atividades realizadas durante a Semana da Leitura, aos Pais e Encarregados

Docentes: Carla Justo e Manuela Solipa Quarta-feira 7 de março

Quinta-feira 8 de março

Sexta-feira 9 de março

Atividade Recursos Apresentação de livros lidos na semana anterior, pelas crianças. “ O BI da história “,

poesias Leitura de quadras de Visualização de um filme

Visualização

um 7

bom “

“Vamos acreditar “

Visita à Municipal

sabedoria Lengalenga “ O Centro Dia (a designar ) casamento da franga “ Biblioteca Canção “ O baú brincalhão Audição da fábula “ A Leitura da história “O pomba e a formiga “( Livro da Paz”. Utilização dos Magalhães) Elaboração do símbolo da paz. ( JI )

Turma: 24 JI Vale de Prazeres Tema Global: Promoção para a Leitura”

( a definir )

DVD “ Meninos de todas as cores “

História “ A Galinha Ruiva “ Elaboração de Apresentação de um marcadores teatro de Fantoches “ Meninos de todas as cores “, em colaboração com o Projeto “ Escolha Viva Docentes: Maria Helena Pereira Freire

Segunda-feira 5 de março

Terça-feira 6 de março

Quarta-feira 7 de março

Quinta-feira 8 de março

Sexta-feira 9 de março

Atividade Recursos

“Uma história com…” Amiga Maria José (Prof de Inglês do JI de Vale de Prazeres) Ateliê

“Uma história com…” Amigos das salas dos 4 e 5 anos do Jardim-de-Infância da S C da Misericórdia de Alpedrinha Ficha do Conto

“Uma história com…” (Mónica e a mãe Teresa) Ficha do Conto

“Uma história com…” (Mariana e mãe Susana) Ficha do Conto

“Uma história com…” Amiga Filipa Mateus Ficha do Conto

“Uma história com…” (Henrique e Eduardo com a Tia Isabel) Ateliê

“Uma história com…” Amigo Prof..Dário (Professor de Expressão Físico Motor) Ateliê

“Uma história com…” Amiga Catia Ficha do Conto

“Uma história com…” (Madalena e a mãe Ana Maria) Ficha do Conto “Uma história com…” (D. Rosário – Assistente Operacional do JI) Ateliê “Uma história com…” (Cláudia e mãe Carmelinda) Ficha do Conto “Uma história com…” (Funcionária do Centro de Dia) Ateliê

“Uma história com…” Os alunos do 3º e 4º anoProf. Fernanda Ficha do Conto “Uma história com…” Amiga Marta (Catequista) Ateliê Uma história com…” (Clara e mãe Elvira) Ficha do Conto

João Sanches (Aluno do 5º ano do Externato de Alpedrinha) Ateliê

“Uma história com…” Amiga Prof. Lurdes Botão (Professora de Biologia do Externato de Alpedrinha) Ateliê

“Uma história com…” Para os alunos da EB1 de Vale de Prazeres Ateliê “A contadora de historias…” Amiga D. Orlanda (Monitora da Componente de Apoio à Família)

1º Ciclo EB1 Alcaide

Turmas 26 e 27

Segunda-feira 5 de março

Terça-feira 6 de março

Atividade Recursos -Escolha da obra (relacionada com o tema).

-Formação de grupos de trabalho.

EB1 Alcongosta Segunda-feira 5 de março

Docentes: Maria de Lurdes A. Barradas e Cristina Cerdeira Cameira Quarta-feira 7 de março

Atividade Recursos -Escolha da obra (relacionada com o tema).

-Formação de grupos de trabalho.

Quinta-feira 8 de março

Atividade Recursos Subdivisão de tarefas por grupo.

Atividade Recursos Redigir a história sob a forma de livro

1ºgrupo- Banda desenhada

Organizar e construir a Capa do livro

Sexta-feira 9 de março Atividade Recursos -Organização da história através de um livro utilizando o texto redigido pelos alunos.

2º grupo –Recontar a história

Conclusão dos trabalhos.

3º grupo –Desenhar e pintar as imagens da história

Leitura da história para a turma.

VER PLANIFICAÇÂO DO JI + EB1 Terça-feira Quarta-feira 6 de março 7 de março

Quinta-feira 8 de março

Sexta-feira 9 de março

Atividades em articulação o Jardim-de-infância EB1 Aldeida de Joanes

Turmas: 29, 30, 31 e 32

Segunda-feira 5 de março

Terça-feira 6 de março

Atividade Recursos Leituras Solidárias

Leituras feitas por

10:00 – Hora do Conto

Professores: Agostinho Craveiro, Júlia Bento, Fátima Matos e Graça Abrantes Quarta-feira 7 de março

Quinta-feira 8 de março

Sexta-feira 9 de março

Atividade Recursos

Leituras Solidárias

10:00 – Hora do Conto

10:00 – Hora do Conto 9

pais/encarregados de educação Recursos Humanos - Professores - Auxiliares - Pais/ Enc. Educação

Recursos materiais - Livros Recursos Humanos - Professores - Auxiliares - Pais/ Enc. Educação

(Biblioteca Eugénio de Andrade)

2.º e 4.º anos Exploração do livro “As mãos não são para bater” de Martine Agassi, Porto Editora, Coleção Crescer e Aprender (Powerpoint) – profª Céu Baptista Recursos Humanos

(Biblioteca Eugénio de Andrade)

Leituras feitas pais/encarregados educação

Dramatização pelos alunos do 4.º ano (obra recomendada pelo PNL ainda a definir)

Recursos materiais

Recursos Humanos - Técnicas da Biblioteca Municipal Eugénio de Andrade - Alunos - Professores - Auxiliares - Pais/Enc. Educação

- Livros - Projetor - Computador

Recursos materiais - Livros

- Técnicas da Biblioteca Municipal Eugénio de Andrade - Professores - Auxiliare

por de

(Biblioteca Eugénio de Andrade) STOP, Leituras! Ao longo do dia: Leituras feitas, em cada turma, nos momentos de entrada e saída das aulas, incluindo intervalos.

Recursos Humanos - Técnicas da Biblioteca Municipal Eugénio de Andrade - Professores - Auxiliares Recursos materiais - Livros

(Biblioteca Eugénio de Andrade) 1.º e 3.º anos Exploração do livro “As mãos não são para bater” de Martine Agassi, Porto Editora, Coleção Crescer e Aprender (Powerpoint) – profª Céu Baptista

Recursos Humanos - Técnicas da Biblioteca Municipal Eugénio de Andrade - Pais / Enc. Educação - Professores - Auxiliares - Alunos - Pais/ Enc. Educação - Comunidade Recursos materiais - Livros - Material de desgaste - Projetor - Computador

EB1 Aldeia Nova do Cabo

Turma 34

Segunda-feira 5 de março

Terça-feira 6 de março

Quarta-feira 7 de março

Quinta-feira 8 de março

Sexta-feira 9 de março

Atividade Recursos

Atividade Recursos Manhã • Audição em CD da fábula “A Pomba e a

Atividade Recursos Manhã • Teatro de sombras chinesas do livro “A

Docentes: Carla Alexandra Martins Bastos

Manhã Manhã Manhã • Montagem de uma • Leitura do livro “A • “A minha história exposição de livros (dos girafa que comia estrelas” preferida é…” – Registo

alunos e da professora) para consulta/leitura ao longo de toda a semana. • Apresentação e leitura do livro “A que sabe a Lua?” de Michael Grejniec. • Exploração oral da história e preenchimento de uma ficha de leitura. • Dramatização da história. Tarde • Elaboração de mensagens ou desdobrável de incentivo à leitura de livros (para pais e comunidade escolar). Recursos: Livros, ficha de leitura, material de desgaste, alunos, professoras e comunidade educativa.

EB1 Alpedrinha Segunda-feira 5 de março Atividade Recursos -Sensibilização aos alunos do conteúdo das palavras

pela prof. Apoio Educativo. -Reconto oral da história, sopa de letras, pintura de uma girafa ou desenho sobre a história (1º ano) … • Construção de uma girafa em origami.

escrito e ilustração das histórias pelos alunos para construção de um livro da turma.

Formiga” de La que sabe a Lua?” Fontaine. apresentada pelos - Realização de diversas alunos do 1º ciclo para atividades alusivas à as crianças do Jardim fábula: puzzle, reconto de Infância da Casa de em Banda Desenhada e Nossa Senhora de Tarde atividades propostas no Fátima de Aldeia Nova • Histórias, contos e site do Cabo. leituras protagonizadas http://nonio.eses.pt/fab por Pais, Encarregados de ulas/ Tarde Tarde Educação e familiares dos (atividade dinamizada • Produção de um • Visita à Biblioteca alunos. pela prof. Educação texto coletivo alusiva à Municipal do Fundão • Ilustração da história Especial). Semana da Leitura e para a “Hora do Conto”. preferida por cada aluno. exposição dos Recursos: Livros, material Recursos: Livros, material Tarde trabalhos realizados de desgaste, fichas de de desgaste, máquina • Construção de um ao longo da semana. trabalho, alunos, fotográfica e comunidade marcador de livros Recursos: Livros, professora, Assistente educativa. alusivo ao Dia da Mulher adereços, material de Operacional, técnicas da para oferta às mães dos desgaste, alunos, Biblioteca, autocarro da alunos. professores, Câmara Municipal do • Ensaio do teatro de Assistente Operacional Fundão… sombras chinesas. e comunidade Recursos: Livros digitais, educativa. adereços, computador, material de desgaste, alunos, professores, Assistente Operacional e comunidade educativa. Turmas: 35 e 36 Docentes: Isabel Madeira e Filomena Queixinho Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira 6 de março 7 de março 8 de março 9 de março Atividade Recursos -Trocas e baldrocas: Os alunos selecionarão,

Atividade Atividade Recursos Recursos -Exploração do livro “As -Atividade com as avós, mãos não são para bater” inserida no projeto de

Atividade Recursos -Entrega de uma bolacha a cada aluno. 11

“solidariedade e cooperação”. -Apresentação da História “O lobo com bom coração” de Elvira Ferreira com recurso à dramatização. -Elaboração de fantoches. -Visualização da história em PowerPoint.(atividade dinamizada pela monitora do ATL/ biblioteca escolar).

EB 1 Castelejo Segunda-feira 5 de março

EB1 Donas Segunda-feira 5 de março Atividade Recursos Criação do Final da historia do Projecto “ Uma História para Continuar”

em casa , vários livros para trazerem para a escola onde farão trocas com os seus colegas.

de Martine Agassi, Porto Editora, Coleção Crescer e Aprender (Powerpoint). Declamação de poesias pelos alunos, de José Jorge Letria, da obra “Porta-te bem!”, Ambar – Ler+ PNL (com música de fundo). (articulação com o Projeto de Formação Cívica “Ser bem formado dá bom resultado!”)

Leitura dramatizada da história “Alice no País das maravilhas”, acompanhada com canções. Atividade dinamizada pelas professoras das AEC. VER PLANIFICAÇÂO DO JI + EB1 Terça-feira Quarta-feira 6 de março 7 de março

Turmas: Terça-feira 6 de março

-Visualização da história “Uma fábrica de bolachas em PowerPoint” de Gill Pittar. - Escrita de palavras do campo lexical do tema da semana da leitura num painel de parede. Concurso: inventar uma história sobre o assunto em questão(3º e 4º ano); Realização de um desenho (1º e 2º ano ).

Quinta-feira 8 de março

Sexta-feira 9 de março

Atividades em articulação o Jardim-de-infância Docentes: Fernando Fiúza e Lucinda Costa

Atividade Recursos Audição e Visualização da história do dia.

Reconto oral e por escrito da mesma.

escola “Crescer com os avós” e integrada no dia mundial da mulher: realização de jogos tradicionais.

Quarta-feira 7 de março

Quinta-feira 8 de março

Sexta-feira 9 de março

Atividade Recursos Apresentação de uma história em fantoches pelos alunos da turma 40,aos alunos da turma 39 e Jardim de Infância.

Atividade Recursos Leitura e apresentação de uma história em Power Point por um Encarregado de Educação.

Atividade Recursos Assistir à “hora do Conto” , na Biblioteca Municipal.

Ilustração Elaboração de trabalhos sobre o Projeto “ Uma história para continuar” (Desenhos, fantoches, maquetes…

Tratamento da mesma em B. D.

Tratamento da História em B. D.

Leitura e visualização no computador da História “ O Nabo Gigante”

Dramatização da mesma pelos alunos do 4 º ano EB1 Fundão – Nª Srª da Conceição

Turmas: 52, 53, 54 e 55

Docentes: Mª Adélia Simões ; Ilda Alves; Luísa Freire e Dina Domingos

Segunda-feira 5 de março

Terça-feira 6 de março

Quarta-feira 7 de março

Quinta-feira 8 de março

Sexta-feira 9 de março

Atividade Recursos

Deslocação à biblioteca / Eb1 Tílias das turmas do 1º e 3º ano.

Preenchimento de uma ficha de leitura “ O meu livro preferido”

Sensibilização para a leitura com a Bibliotecária Dra. Dina Construção da “Mascote” da Semana da Leitura. Dar um nome à mesma.

Leitura do Livro “A lenda Dramatização da obra “ das sete cidades”. Um ladrão debaixo da Turma 55 – 3º ano. Cama”. Turma 53 – 2º ano. Ficha de leitura Ilustração da obra lida. Dramatização da história “ Continuação da história A casa da Mosca Fosca”. inter-turmas – Turma 53. Turma 54 – 2º ano.

Decoração das salas de aula e escola. Apresentação da história Inicio da história inter- “ O abecedário Maluco” turmas 1º ano – Turma 52. de Luísa Ducla Soares. Canção AEIOU Turma 52 – 1º ano. Atividades de leitura com a

Conclusão da história inter-turmas – Turma Concurso de ortografia 55. (Todas as turmas)

Elaboração de um cartaz com as personagens das Continuação da história histórias lidas. inter-turmas – Turma 54. Turma 53 e 54

Marcadores elaborados Deslocação à biblioteca pelos alunos com Eb1 Tílias / das turmas mensagens sobre a do 2º ano. importância da leitura.

Dramatização da lenda das sete cidades.

Apresentação da história inter- turmas em Powerpoint. Exposição

dos 13

participação de E. Educação e Familiares. Recursos: Livros Cartolinas Lápis de cor Materiais reutilizáveis Cola

Professores Alunos E. de Educação Assistentes Operacionais

EB1 Fundão – Tílias

de Atividades de leitura com a participação de E. de Educação e Familiares. Recursos: Livros Cartolinas Lápis de cor Materiais reutilizáveis Cola Ficha de leitura

Atividades de leitura com a participação de E. de Educação e Familiares. Recursos: Livros Cartolinas Lápis de cor Cola

Professores Alunos E. de Educação Assistentes Operacionais

Turmas: 44, 45, 46, 47 48 e 49

Atividades de leitura com a participação de E. de Educação e Familiares. Recursos: Livros Cartolinas Lápis Cola

Professores Alunos E. de Educação Assistentes Operacionais

trabalhos realizados durante a semana. Recursos: Livros Computador Videoprojector Ficha de ortografia Ficha de leitura

Professores Alunos E. de Educação Assistentes Operacionais

Docentes: Fernando Franco; Maria Carmo Marcelino; Fernanda Salgueiro; Fátima Teixeira; José Gavinhos e Cecília Matos.

Tema Global: “(Re)criar com Recreio” Segunda-feira 5 de março

Terça-feira 6 de março

Quarta-feira 7 de março

Quinta-feira 8 de março

Sexta-feira 9 de março

Atividade Recursos

SEMANA ABERTA DA BIBLIOTECA

ENCONTRO COM A ESCRITORA

LEITURA(S) NOUTRAS LÍNGUAS

DIA INTERNACIONAL DA MULHER

“ACONTECEU NA ESCOLA”

Projeção e apresentação de Revistas/ Livros sobre a temática – 3º e 4º Ano.

- Apresentação dos trabalhos realizados, fotografias e outros. Exposição de materiais.

10h-Apresentação/leitura - Antonieta Garcia – - “História: ………..”, em de um livro (a definir) a 3º e 4º Ano, na BET. inglês. Pela Professora das uma turma de 3º ano pelos AECs de Inglês, na BET – alunos do 5º C da Escola ÁRVORE DA LEITURA 1º e 2º Ano. Sede - Os Encarregados de - “Árvore” cujas folhas “SOU SOLIDÁRIO”

CRESCER DE MÃOS 14

Educação são convidados a (mãos), são constituídas descobrir a BET. pelos desenhos, mensagens e frases Mote “Cooperação/ escritas pelos alunos. Solidariedade” - Elaboração de desenhos, mensagens e frases alusivas à leitura e aos livros pesquisados.

DADAS - Intercâmbio dos alunos do 3º e 4º Ano com os Dramatização da idosos do Centro de Dia. História” A Emília e o “Contos/ Histórias” Chá de Tília”, com os alunos da Nª Srª da Conceição e JI Porta Aberta.

Segunda-feira 5 de março

Turma 41 Terça-feira 6 de março

Quarta-feira 7 de março

Quinta-feira 8 de março

Sexta-feira 9 de março

Atividade Recursos

EB1 Orca

Exploração do livro “As mãos não são para bater” de Martine Agassi, Porto Editora, Coleção Crescer e Aprender (Powerpoint) Declamação de poesias pelos alunos, de José Jorge Letria, da obra “Porta-te bem!”, Ambar – Ler+ PNL (com música de fundo). (articulação com o Projeto de Formação Cívica “Ser bem formado dá bom resultado!”) Professora de Apoio

Docente: José Filipe Pires Costa

Exploração da história “ Leitura de livros do PNL A girafa que comia pelos alunos do 2º ano estrelas”, dinamizada pela professora de Ensino *Leitura de livros por Especial. familiares dos alunos Comunidade

Leitura dramatizada do livro “ O rato Artur “

Breve introdução ao pai da literatura infantil – Hans Christian Anderson. Leitura de livros por Apresentação de duas familiares dos alunos pequenas histórias: - “A princesa e a Comunidade ervilha”; - “Tarte de mamute”.

Turmas 25 e 26

EB1 das Atalaias

Docentes: Filomena Rodrigues Afonso e Elisabete Afonso Nabais

Tema Global: “Solidariedade e Cooperação” Segunda-feira 5 de março

Terça-feira 6 de março

Quarta-feira 7 de março

Quinta-feira 8 de março

Atividade Recursos

Atividade Recursos  “Encontro com Pais” – Hora do Conto com um encarregado de educação “Os duendes sapateiros” Exploração oral da história e preenchimento de uma ficha de leitura.

Atividade Recursos

Atividade Recursos Manhã  Exploração do livro “As mãos não são para bater” de Martine Agassi, Porto Editora, Coleção Crescer e Aprender (Powerpoint)

Manhã  - “O ciclo do livro”  Exploração da história  Preenchimento de uma ficha de leitura.

Tarde  13:30 h Compilação de receitas recolhidas na Semana da Alimentação para feitura de um livro de receitas a oferecer no Dia da Mãe. Recursos Professoras Assistente Operacional Livro “O ciclo do livro” Ficha de leitura Material de pintura, Computadores Magalhães Receitas

Manhã  “Encontro com Pais” – Hora do Conto com alguns um(a) encarregado(a) de educação. “O lobo culto” Exploração da história; preenchimento de uma ficha de leitura.

Tarde 13:30 h Pintura, recorte e colagem de um Tarde  13:30 h Feitura de marcador de livros. fantoches de algumas personagens da história. Recursos Pais e encarregados de Recursos educação Pais e encarregados de Professoras educação Assistente Operacional Livro “Os duendes Professoras Assistente Operacional sapateiros” Livro “O lobo culto” Ficha de leitura Material de pintura, Ficha de leitura de pintura, cartolinas, cola, tesoura… Material feltro, cartolinas, cola, tesoura…

Tarde  13:30 h Continuação do trabalho de compilação das receitas para o computador Magalães

Sexta-feira 9 de março Atividade Recursos 10:00 h - Palestra com os agentes da Escola Segura sobre “Cooperação e Solidariedade” 10:30 h – Entrevista aos agentes. 11:00 h – Hora do Conto com as dinamizadoras da Biblioteca Eugénio de Andrade

Tarde  13:30 h – Elaboração de um cartaz alusivo à temática da Semana da Leitura “Cooperação – Solidariedade” Recursos Professoras Assistente Operacional, animadoras da Biblioteca Municipal agentes da Escola Segura Computador Impressora Internet Tesoura, papel cenário, cartolinas, cola…

Recursos Professoras, livro “As mãos não são para bater” de Martine Agassi, Porto Editora, Coleção Crescer e Aprender (Powerpoint) Computadores Magalhães Receitas 16

Segunda-feira 5 de março

Turmas: 42 e 43 Tema PCT: Reviver o Passado Terça-feira 6 de março

Quarta-feira 7 de março

Quinta-feira 8 de março

Sexta-feira 9 de março

Atividade Recursos

- Visita de uma avó à escola para contar lendas e tradições antigas. -Trabalho escrito alusivo ao tema.

- Visita ao Jardim-deinfância para representação do teatro de fantoches e dramatização da história trabalhada na segunda-feira, pelos alunos da EB1.

- «Histórias de antigamente» contadas pelos idosos da Santa Casa da Misericórdia da Soalheira numa visita realizada pelos alunos a essa instituição. -Os alunos irão representar os contos trabalhados na semana da leitura aos idosos do Lar da Terceira Idade.

EB1 Soalheira

- «A hora do conto» - Leitura orientada do conto « O patinho feio» -Recontar e recriar a história através da escrita e do desenho. -Construção dos adereços para a dramatização do conto.

- “A hora do conto” - Leitura orientada do conto « Tita a coelhinha diferente» -Recontar e recriar a história através da escrita e do desenho. -Construção dos fantoches.

EB1 Souto da Casa

Docentes: Maria da Conceição Vaz e Adérito Santos

Turma 59

Docente: Ivone Leonor Machado Neves da Gama Figueiredo

Segunda-feira 5 de março

Terça-feira 6 de março

Quarta-feira 7 de março

Quinta-feira 8 de março

Sexta-feira 9 de março

Atividade Recursos - Exploração oral do tema: “A importância da leitura”; - Elaboração de um cartaz de divulgação do tema; - Diálogo sobre os distritos/regiões que o projeto “À Descoberta das 4 Cidades” engloba: Leiria – pinhal litoral

Atividade Recursos - Leitura de “ A Lenda da Bezerra de Monsanto”, proveniente do distrito de Castelo Branco. - Exploração da mesma; - Pesquisas sobre o

Atividade Recursos - Dramatização de “ A Lenda de Geraldo Geraldes, o Sem Pavor” – momento partilhado com o J.I. - Exploração da mesma;

Atividade Recursos - Leitura de “ A Lenda das Amendoeiras em Flor”; Exploração da mesma; - Pesquisas sobre o

Atividade Recursos - Execução de uma maqueta representativa do relevo, fauna e flora da Gardunha (cerejeiras em flor, 17

distrito: artesanato, Castelo Branco – beira interior gastronomia, folclore, Évora - alentejo fauna, flora, relevo… Faro – algarve - Colocação de desenho representativo de Portugal -Colocação das recolhas no mapa, podendo estas (mapa) no painel de entrada da escola; ser traduzidas em - Colocação neste das etiquetas: produções Leiria – Marinha Grande – EB1 Professor desenhos, escritas ou trabalhos Francisco Veríssimo impressos. Castelo Branco – Fundão – EB1 de Souto da Casa Livro Évora – Montemor – o- Novo – EB1 de Ciborro Adereços Vila Real de Santo António – EB1 Caldeira Material de desgaste Alexandre - Leitura de “ A lenda de S. Jorge e o Dragão”, proveniente do distrito de Leiria; - Exploração da mesma; - Pesquisas sobre o distrito: artesanato, gastronomia, folclore, fauna, flora, relevo… -Colocação das recolhas no mapa, podendo estas ser traduzidas em desenhos, produções escritas ou trabalhos impressos. - Execução dos postais de divulgação. - Elaboração de postais de divulgação; Livro; Mapa; Adereços; Material de desgaste EB1 Telhado VER PLANIFICAÇÂO DO JI + EB1 Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira 5 de março 6 de março 7 de março

CD audio Adereços Material de desgaste

Quinta-feira 8 de março

distrito: artesanato, gastronomia, folclore, fauna, flora, relevo… -Colocação das recolhas no mapa, podendo estas ser traduzidas em desenhos, produções escritas ou trabalhos impressos. Livro Adereços Material de desgaste

castanheiros, animais em fimo…/colaboração do projeto “Escolh(a)VivaII); -Lanche – pão/compotas de figo, cereja, doces regionais… (execução da maqueta e degustação do lanche envolvendo os pais). Adereços Material de desgaste

Sexta-feira 9 de março

Atividades em articulação o Jardim-de-infância Docentes: Emília Vaz, Fernanda Rodrigues Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira 7 de março 8 de março 9 de março

EB1 Vale de Prazeres Segunda-feira 5 de março

Turmas: 59 e 60 Terça-feira 6 de março

Atividade Recursos -Leitura dramatizada

Atividade Recursos -Apresentação da história

- Pesquisas sobre o distrito: artesanato, gastronomia, folclore, fauna, flora, relevo… -Colocação das recolhas no mapa, podendo estas ser traduzidas em desenhos, produções escritas ou trabalhos impressos.

Atividade Recursos -Momento de Poesia

Atividade Recursos “Conviver e aprender

Atividade Recursos Apresentação de um 18

história “ Alice no país das “A Cigarra e a Formiga” Maravilhas” -Declamar poemas -Entoação de uma canção Dramatização da elaborados ou alusiva à história história, pelos alunos pesquisados pelos alunos Atividade dinamizada pelas -Ordenar uma sequência professoras das AECs- de imagens Teresa e Cristina -Representação da Professores mesma em banda Alunos desenhada Assistente operacional -Jogo de mímica, sobre Livro animais Instrumento musical Professores Alunos Assistente operacional Livro Material de desgaste

-Elaboração de um livro ilustrado com os poemas apresentados Professores Alunos Assistente operacional Livros, computador Material de desgaste

com as Mães”, power point, da comemoração do “Dia história, “Uma luzinha Internacional da no teu coração” Mulher” - Exploração oral da -Convite à participação história das mães num momento de leitura - Ilustrar o momento da história que mais -Elaboração de uma lhes agradou lembrança, alusiva ao “Dia da Mulher”, para - Realização de um oferecerem às mães cartaz alusivo ao tema “solidariedade”( Professores recolha de imagens, Alunos notícias de jornais ,…) Encarregados de Educação (mães) Professores Assistente operacional Alunos Livros Assistente operacional Material de desgaste Livros, computador Material de desgaste

Escola Sede 1º, 2º e 3º Ciclo Fundão – 1º Ciclo Escola Sede

Turmas: 57 e 58

Segunda-feira 5 de março

Terça-feira 6 de março

Atividade Recursos Visualização de um vídeo com a Fábula “O leão e o rato”

Atividade Recursos Leitura de uma obra por um Encarregado de Educação

Exploração Da obra a trabalhar na Semana da Leitura

Criação de uma banda desenhada

Recolha de fábulas

Leitura de fábulas recolhidas pelos alunos

Docentes: Rosa Silva e Maria José Rebordão Quarta-feira 7 de março Atividade Recursos Visita à Biblioteca da EB1 das Tílias

Leitura de uma obra por um Encarregado de Educação Atividade em parceria com o Jardim de Infância Porta Aberta

Quinta-feira 8 de março Atividade Recursos Leitura de uma obra por um Encarregado de Educação

Sexta-feira 9 de março Atividade Recursos Receção à turma da EB1 Srª da Conceição Dramatização da fábula

Criação de um marcador de livros Leitura de fábulas recolhidas pelos alunos

BECRE Segunda-feira 5 de março

Terça-feira 6 de março

Quarta-feira 7 de março

Quinta-feira 8 de março

Sexta-feira 9 de março

Atividade Recursos

Atividade Recursos Hora do conto, “Os Gnomos de Gnu uma aventura Ecológica” Hora - (parte da manhã das 10:00 ao 12:00) Recursos – projetor, rádio e fotocópias. Espaço – Centro de recursos da Escola Sede. Público-alvo – 1º ciclo da

Atividade Recursos

Atividade Recursos “Orelhas de Borboleta” Ou outro conto sobre Bullying Ateliê de ilustração e fantoches de dedo a partir da história contada na aula de expressão plástica do 2ºano do 1º ciclo da escola das Tílias. – articulação com a professora Fátima

Atividade Recursos

escola sede.

Salvado e os Encarregados de Educação. Dinamizado pela professora Teresa Gertrudes

Teresa Gertrudes

Visionamento de Filmes Sobre o Cooperação e solidariedade

Dinamização de jogos sobre os objetivos do milénio – Solidariedade

Atividades dinamizadas Pedro Rafael (turmas a definir)

Visionamento de Filmes Sobre o Cooperação e solidariedade Dinamização de jogos sobre os objetivos do milénio – Solidariedade Atividades dinamizadas Pedro Rafael (turmas a definir)

Docentes: Berta Proença

5º Ano Segunda-feira 5 de março

Terça-feira 6 de março

Quarta-feira 7 de março

Quinta-feira 8 de março

Sexta-feira 9 de março

Atividade Recursos 5º C - Visita à Biblioteca da Escola das Tílias Apresentação/leitura de um livro (a definir) a uma turma de 3º ano

Atividade Recursos

6º Ano Segunda-feira 5 de março

Terça-feira 6 de março

Quarta-feira 7 de março

Atividade

Docentes: Anabela Niza, José Valente Lopes, Esperança Dias Quinta-feira Sexta-feira 8 de março 9 de março Atividade

Atividade 21

Recursos

6º A 10h05 – 10h50 -Atividades relacionadas com a obra “As Micaias de Manuna” do autor moçambicano Augusto Carlos Anabela Niza 6º B – LP /FC/ EVT

6º B - Um aluno apresenta o último livro que leu acompanhado por música e imagens;

Na BECRE às 10 "Cães com histórias e muitas estrelas" com a participação de Marta Correia e João Silvino

- Momento de poesia: . A poesia . Variações sobre o poema – Eu e tu de João Pedro Mésseder Esperança Dias

Papel, tesouras, lápis Esperança Dias

8.20 – 9.50 – 6ºD (LP) 10.05 – 11.35 – 6ºE (LP) Alunos apresentam A outros alunos / turmas os livros que leram ou andam a ler, respondem a perguntas e debatem. José Valente 22

Docente: Fátima Garcia Quarta-feira 7 de março

7º Ano Segunda-feira 5 de março

Terça-feira 6 de março

Atividade Recursos

Atividade Recursos Leitura de histórias infantis pelas alunas Maria, Matilde e Camila do 7ºA: “Sapo é sapo” - alunos de 3º ano

Quinta-feira 8 de março

Sexta-feira 9 de março

Atividade Recursos

“A espada e o espeto” – alunos do 4º ano – 10:05 - 10:50 – Leitura da história infantil “Porque é que os animais não conduzem” de Pedro Seromenho. pelos alunos João Carrola e Ricardo Manique do 7ºA – 10:05 - 10:50 – Apresentação dos direitos da criança a alunos do 1º ciclo – Catarina do 7ºA – 10:05 - 10:50 – Fátima Garcia

8º Ano Segunda-feira 5 de março

Terça-feira 6 de março

Quarta-feira 7 de março

Quinta-feira 8 de março

Sexta-feira 9 de março

Atividade Recursos

9º Ano Segunda-feira 5 de março Atividade Recursos

Terça-feira 6 de março Atividade Recursos Workshop “Sinestesias”

Quarta-feira 7 de março Atividade Recursos

Docentes: Alexandra Natário, Celeste Nunes Quinta-feira 8 de março Atividade Recursos Com as turmas A, B, C do 9.º ano, será levado a cabo,

Sexta-feira 9 de março Atividade Recursos

(ilustração e escrita criativa): A partir da reprodução de pequenas frases musicais, os alunos serão convidados a produzir formas por eles sugeridas. Num segundo momento, procederão à escrita de pequenos textos a propósito das suas representações.

a partir de 6 de Fevereiro, um trabalho de escrita coletiva de um conto subordinado ao tema “Cooperação e Solidariedade”. Dependendo da qualidade do produto final, proceder-se-á a apresentação do mesmo durante a Semana da Leitura. Solicitámos ainda a colaboração da Amnistia Internacional para a realização de uma palestra subordinada ao tema “Des)Igualdade de Género e Direitos das Mulheres”, destinada aos alunos do 9.ºano (turmas a designar, de acordo com dia proposto pela organização

Espaço: BECRE Público-alvo: 9.º A e 8.ºA 9º D - Receção, durante o espaço de aula, de membros da comunidade educativa para narrar experiências de leitura (EE, AO, outros docentes)

9º D - Deslocação dos alunos à BE Tílias para interação com os alunos da EB1 Tílias (“Contar histórias de encantar”); - Entrega dos Prémios de Mérito 2010-11. (BECRE – A partir das 18.30)

Exposições Permanentes durante a Semana da Leitura Local BECRE e espaços contíguos

6º A Exposição das ilustrações feitas pelos alunos referentes à obra “A floresta” na BECRE da escola sede Exposição de trabalhos dos alunos do 7ºA sobre afetos a partir da leitura de um livro. Exposição de trabalhos de 7º ano – obras lidas – articulação com o PNL /LP, PES/ EV/FC (Professora Fátima Garcia) Exposição de trabalhos de 8º ano – obras lidas de acordo com indicações da professora de LP - ilustração em EV