Folheto3

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Telemóveis A utilização de telemóveis, com

Porque devemos ter cuidado com a Internet?

ligação à Internet, também pode ter

Hoje em dia, a Internet é um

associada vários perigos, entre os

bem precioso da sociedade, mas

quais podemos destacar:

devemos ter algum cuidado

Bluetooth

Cyberbulling

Vírus

Escola Secundária Emídio Garcia

quando usufruímos dela, como por exemplo: não dar os nossos dados pessoais e não combinar

Internet Segura

encontros.

Redes sociais virtuais Blogues Atualmente, as redes sociais são a principal fonte de perigos na Internet: é através destas que se conhecem novas pessoas que, por serem mal intencionadas, fornecem falsas identidades.

Os blogues são uma fonte de informação, mas por vezes também apresentam alguns perigos, entre os quais se destacam: spam e fishing, blogues de des-

Trabalho elaborado por:

criminação, ódio e de apologia a

Ana Catarina, Nº1, 8ºD

doenças.

Ana Margarida, Nº2 8ºD


Vírus Para o nosso computador não apa-

Peer-to-peer

nhar vírus, devemos sempre ter

Peer-to-peer consiste no compartilha-

em atenção as seguintes medidas:

mento de serviços digitais, como mú-

Possuir o antivírus actualizado;

sica, vídeos, etc. Também apresenta

Para combater o cyberbulling deve-

alguns perigos, entre os quais:

mos ter alguns cuidados:

Violar os direitos de autor;

ter suspeito;

Propagação de vírus…

Não abrir páginas potencial-

Phishing

mente portadoras de vírus

Phishing é a “pesca” de dados pessoais

Não abrir ficheiros de carác-

Chats e Im’s Quando falamos com alguém no chat devemos confirmar se conhecemos, realmente, a pessoa que se

Cyberbulling

trabalhar corretamente na Internet; 

bancária, não enviar informações pes-

Manter os computadores em locais comuns da nossa habitação;

em rede e, para o evitar, devemos ver regularmente os extrato da nossa conta

Educar as crianças para saberem

Guardar as mensagens de cyberbulling…

soais ou financeiras por email…

encontra do outro lado da rede e mesmo assim, não dar os nossos dados pessoais.

Disciplina de TIC


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