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Isabella Vasconcellos
Portfolio Cenografia
"Cenografia é a Manifestação física do espaço imaginário" Michael Levine
"Cenografia cria um espaço para uma experiência." Declan Donnellan e Nick Ormerod
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Prezados, O Presente Portfolio é apresenta uma escolha de projetos acadêmicos e experiências profissionais realizados entre 2019 e 2020. Acredito que estar disposto a aprender, se transformar e evoluir seja uma das melhores características do ser humano e que por meio do trabalho duro e responsabilidade qualquer fagulha de ideia pode ser transormar em algo extraordinário. Na minha concepção, a cenografia é uma forma de arquitetura que pode tocar e marcar o ser humano como nenhuma outra. Em concertos, eventos, feiras e exposições ela compõe as experiências e deixa a sua marca na memória daqueles que a vivenciaram. Já em produções audiovisuais ou no teatro ela faz parte da narrativa, introduz personagens, manipula emoções, o que a torna uma poesia visual que ajuda aos espectadores a total imersão e, portanto, a catarse. Agradeço desde já pela atenção, Isabella.
Sumário
01. Currículo 02. Projeto Cenográfico Janta 03. Projeto de Interiores Studio Airbnb 04. Projetos Arquitetura Respiro Rural Vazios Urbanos 05. Fotografias
07 09 13 21
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Currículo Acadêmico 2020
Projeto de Extensão Agosto-Atualmente Projeto destinado a estudar a cidade pela perspectiva da criança e do alolescente.
Curso de Direção de Arte Setembro Concluiu o Curso na CAL RJ de maneira remota.
Graduanda em Arquitetura e Urbanismo na Univerdidade do Estado do Rio de Janeiro, com formação prevista para o segundo semestre de 2021. Possui prática no auxílio a organização de eventos acadêmicos. Apresentou trabalhos em eventos ministrados pela Universidade, como a 27 e 28 UERJ sem Muros, Seminário de Integração Brasil-Portugal realizado em 2018 dentre outros.
2019
Email Celular
Agosto -Atualmente Atua como monitora voluntária para a disciplina de Estruturas 1.
Projeto de Extensão Agosto -atualmente Atua como voluntária no projeto que busca a revitalização do museu da imigração da marinha em Ilha das Flores, São Gonçalo.
Rio de Janeiro (RJ) Bella.vts@gmail.com (21)979197655
Março-Dezembro Entrou como voluntária no projeto de extensão de tombamento, em parceria com o IPHAN.
Monitoria
Contatos Cidade
Projeto de Extensão
2018
Celso Costa Cenografia
@Isabellavas https://www.instagram.com/isabellavas/?hl=pt-br
26 de fevereiro-01 de março Concluiu o curso em Produção de Cenografia.
https://vimeo.com/isabellavasconcellos
Projeto de Extensão
https://www.behance.net/isabellavasconcellos/
2018-2019 Entrou como bolsista no projeto de Extensão em Educação Patrimonial.
https://www.linkedin.com/in/isabella-vasconcellos-a01533124/
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Eventos Acadêmicos 2016
2019
Cultura Inglesa 2009-2016 Concluiu o curso EXPRESS MASTER, equivalente a 100 horas-aula.
25 de Maio Organização do evento "caminhada da UERJ ao CEFET" com apresentação dos principais pontos turísticos da cidade
Março-Junho Concluiu o "curso básico de fotografia", equivalente a 16 horas-aula.
UERJ
Exposição de Fotografia
DAU/ ESDI/UERJ Iniciou os estudos de arquitetura e urbanismo na UERJ
Outubro- novembro Escolhida dentre 25 fotos principais para ser exposta no campus da UERJ de Petrópolis.
Outras Experências
Museografia Paisagistica
7 e 8 de novembro Participou na organização do "6o seminário internacional de museografia e arquitetura de museuspesquisa e patrimônio" no campus de arquitetura e urbanismo da UERJ Petrópolis
Cenografia Curta Janta
20 de setembro a 8 de novembro Projetou o cenário e confeccionou a maquete do curta "Janta".
Canal Claquete
Novembro- atual Atua como escritora de colunas relacionadas a direção de arte e cinema no Canal Claquete.
Programas Autocad Revit Vray Sketch Up In Design Cinema 4D
26 de setembro Atuou na confecção do banner e na apresentação dos projetos.
Paisagem, turismo e patrimônio
Imagem e Aventura
2020
29 UERJ sem muros
2018
28 UERJ sem muros Setembro Atuou na confecção do banner e na apresentação do projeto de extensão referente a educação patrimonial.
Integração Brasil Portugal
Corona R. 3dsMax Photoshop Ilustrator Premiere After Effects
29, 30 e 31 de outubro Apresentou e discursou no "seminário de integração entre Brasil e Portugal".
Workshop Educação Patrimonial 6, 12 e 13 de novembro Organizou e fotografou os três dias de seminário referêntes a memória e patrimônio.
Projeto Cenográfico Janta
Curta universitário Segundo semestre de 2020 Diretor: Hugo Cilento Diretora de arte: Pamella Cenografia e maquete: Isabella Vasconcellos, Gabriela Freitas, Gabriel Carvalho, Ingryd Bartholazzi, Filipe Graciano.
Curta universitário que se passa em uma casa de classe média alta brasileira durante um jantar de família após o falecimento da matriarca. A trama segue a personagem principal, uma jovem de 24 anos que se vê encurralada perante a hipocrisia de toda a família, chamando atenção principalmente para as máscaras sociais utilizadas por todos que, mais preocupados com a imagem que passam se esquecem de quem realmente são. Toda a trama se passa na mesa de jantar com 8 cadeiras ao total, 1 representando a matriarca falecida e os 7 demais integrantes da família que representam os 7 pecados capitais. A proposta foi trazer um clima caricato ao cenário com cores fortes e chamativas que dariam um clima ainda maior para uma alucinação que aconteceria no meio do curta. Foi decidido em conjunto o uso de uma paleta com verde, azul, roxo e vermelho, majoritariamente. As madeiras foram pensadas com tons mais escuros e fechados para contribuir para o sentimento claustrofóbico da alucinação. Além disso, a mesa foi pensada com dimensões um pouco maiores que a normalidade para ampliar a ideia entre um distanciamento entre os integrantes da família.
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Proj. Cenográfico
LAYOUT HUMANIZADO
Primeira apresentação aprovada de layout com proposta de "bay window" e "Boiserie" passando a ideia de classe média alta com maior clareza ao espectador. A maquete foi pensada de uma maneira a dar maior flexibilidade para os eixos de câmeras na filmagem, portanto todas as paredes são romovíveis, podendo ficar com até duas paredes em pé por vez dando estrutura.
Render da última proposta 3D apresentada e aprovada pela produção. Produção: Sketch Up/ Render: Lumion. Render feito por outro membro da equipe
Detalhes da maquete: na primeira imagem o vaso feito de biscuit com as cinzas da falecida, fator central da trama.
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Projeto Interiores studio airbnb Projeto acadêmico Segundo semestre de 2020 Orientadores: Rodrico Bocater Sabrina Barbosa
Projeto de interiores visando a concepção de um studio airbnb para a região serrana. A proposta principal é criar um ambiente aconchegante a descontraído para pessoas de diversificadas idades ficarem durante uma viagem. Nesse sentido, os móveis e a decoração foram pensados de maneira a não se ligarem a um estilo ou tempo específico. A paleta foi escolhida misturando tons terrosos, que se ligariam a um maior aconchego e conforto com tons azuis e amarelos, tazendo uma maior descontração e contemporaneidade para o ambiente. Alguns móveis foram pensados para se adaptarem a diferentes tipos de viajantes, podendo abrigar, casais, solteiros, amigos e famílias.
Plantas técnicas: Revit+Photoshop Render: Cinema 4d + Corona R.
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LAYOUT HUMANIZADO
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Proj. Marcenaria
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Proj. Luminotécnica
PLANTA TETO REFLETIDO
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PLANTA TETO LUMINOTÉCNICA
VISTA LUMINOTÉCNICA
1- DETALHAMENTO SANCA
Projeto Arquitetura Respiro
Projeto acadêmico Primeiro emestre de 2019 Co-autores: Lucas Oliveira, Luísa Leal Orientadores: Wagner Rufino Gabriel Schvasberg Rodrigo Bocater
Projeto realizado na rua Paulo Barbosa no centro econômico de Petrópolis, tem como principal objetivo a construção de um conjunto híbrido levando em consideração as necessidade tanto daqueles que a usam de passagem quanto daqueles que a habitam. Primeiramente, o local é bem conhecido na cidade por seu cárater comercial e de serviço popular, possuindo por toda a sua extensão lojas, mercados e galerias voltadas para esse objetivo. Sendo assim, não há quase nenhum espaçamento entre as edificações que a compreendem nem espaços verdes, pensando nisso o projeto visa trazer um respiro para o espaço evidenciado. Esse conceito, dessa maneira, foi empregado tanto na forma, quanto no programa de necessidades, o qual compreende áreas de praça pública trazidas para a cobertura de duas edificações, espaços culturais de exposição, teatro e cinema ao ar livre, restaurantes que funcionam de maneira diurna e noturna e habitações estudantis, dadas devido ao caráter de cidade univeritária que começa a ser atribuída a Petrópolis.
Modelo 3d: Sketch Up Plantas técnicas: Autocad Render: Cinema 4d + Corona R.+Photoshop
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Respiro
Os Blocos 1 e 2 foram pensados de maneira a respeitar dois terrenos vizinhos livres na rua. Na segunda imagem é demonstrado a extrusão com o gabarito máximo de 4 Pavimentos tendo em vista a legislação local. No Terceiro momento, o conceito de "respiro" foi transferido para a forma, quando se abre um vão entre as edificações que as destaca na morfologia urbana mais adensada do local e convida o pedestre a adentrá-la..
Rios Rua Paulo Barbosa
Intervenção de projeto Demais edificações
PAV. TÉRREO
PRIMEIRO PAV.
SEGUNDO PAV.
LEGENDA 1-LOJAS 2-CIRCULAÇÃO 3-BANHEIROS 4-EXPOSIÇÃO 5-BIBLIOTECA 6-TEATRO
TERCEIRO PAV. 7-CAMARWINS 8-FOYER 9-ADMINISTRAÇÃO 10-PRAÇA PUBLICA
23
PAV. TÉRREO
PRIMEIRO PAV.
SEGUNDO PAV.
TERCEIRO PAV.
QUARTO PAV.
LEGENDA 2-CIRCULAÇÃO 3-BANHEIRO 11-RESTAURANTE/ LANCHONETE 12-EXPOSIÇÃO 13-EXPOSIÇÃO 14-VARANDA 15-DORMITÓRIO
25
PAV. TÉRREO
PRIMEIRO PAV.
SEGUNDO PAV.
LEGENDA 2-CIRCULAÇÃO 3-BANHEIRO 16-SALA DE CURSOS 17LANCHONETE 18-HALL 20-RECEPÇÃO 21-Á. DE PROFESSORES
22-DEPÓSITO 23-APOIO PEDAGÓGICO
Projeto Arquitetura Equipamento Rural
Projeto acadêmico Primeiro emestre de 2019 Co-autores: Lucas Oliveira, Mauro Tavares, Amanda Barros Orientadores: Wagner Rufino Glauci Coelho Rodrigo Bocater
O Projeto Realizado tinha como objetivo a construção de equipamentos
necessários em um ambiente rural chamado Caxambu, localizado na cidade de Petrópolis. Foi levado em consideração duas áreas principais da região: A "venda" e "três pedras". A "venda" é composta, em sua maioria, por desalojados de outras regiões que foram realocados no conjunto do BNH construído no local. Nela se concentra o comércio da região, composto por um bar, um mercadinho e uma lanchonete além da única escola e uma igreja. "Três pedras", por outro lado é composto por propriedades destinadas a produção de leguminosas e flores majoritariamente fornecidas a mercados de todo o Rio de Janeiro. Há uma grande diferença entre os habitantes e propriedades dos dois locais, sendo a "venda" muito parecida com o subúrbio carioca em sua linguagem arquitetônica e o hábito de seus moradores em se apropriar das calçadas como parte da casa, já em "três pedras" há uma linguagem rural com propriedades dos mais variados tamanhos além de um limite invisível respeitado entre o fim do espaço público e o início do privado, já que as propriedades não tem muros que a dividem.
Modelo 3d: Sketch Up Plantas tĂŠcnicas: Autocad Render: Cinema 4d + Corona R.+Photoshop Colagens: Photoshop
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plano de massas O projeto urbano corresponde às especificidades de cada região e propõe conexão entre Trê Pedras e Venda, criando uma linguagem em comum. Em Três Pedras, por se tratar de área mais ruralizada, as propostas de intervenções são mais dispersas e pontuais. Por apresentar um caráter de centralidade, em Venda são previstos um número maior de interferências, equipamentos e novos percursos, com o intuito de atender às demandas sociais e gerando espaços vivos, de contemplação e contato com a natureza.
associação de produtores viveiro
creche
PLANTA BAIXA TÉCNICA- ESCOLA
praça
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION 0.8117
BANHEIRO FEMININO A= 17,85 m²
Sobe
hospedaria
4.7550
Sobe
intervenções indiretas
N
assistência arquitetônica PLANTAS TÉCNCICAS farmácia ambulância estruturar centro de coleta de materiais recicláveis (Garrincha) semipúblico ‐ centro esportivo de Três Pedras
A proposta central foi conseguir uma união entre as regiões de venda e três pedras por meios dos diversos equipamentos propostos. Os equipamentos escolhidos para um maior detalhamento foram, no entanto uma escola e um conjunto um mercado para a população local. BUS
0
BUS
PLANTA BAIXA TÉCNICA- ESCOLA
PLANTA BAIXA ESCOLA
0.8117
BANHEIRO FEMININO A= 17,85 m²
Sobe
4.7550
Sobe
PLANTAS TÉCNCICAS
PLANTA HUMANIZADAESCOLA
Sobe
Sobe PROJEÇÃO DA COBERTURA
PROJEÇÃO DO PERGOLADO
PLANTA HUMANIZADA - CENTRO DE ACOLHIMENTO AO TURISTA
25
50
100m
,5
MATERIAIS
908
,1
A = 50,88 m²
SALA DE AULA
SALA DE AULA
A = 28,88 m²
SALA DE INFORMÁTICA
A = 14,60 m²
WC
A = 14,60 m²
WC
A = 35,88 m²
SALA DE AULA
A = 37,44 m²
A = 6 m²
SECRETARIA
m²
m²
A = 7,55
ARQUIVO
A = 5,27
ORIENT. PEDAGÓGICA
A = 7,55m²
COORDENAÇÃO FINACEIRA
COORDENAÇÃO GERAL
A = 8,55m²
TIJOLO SOLO CIMENTO/ JANELA ALTA
WC A = 2,10 m²
WC A = 2,10 m²
A = 6,05m²
ALMOXARIFADO
TIJOLO SOLO CIMENTO
COPA
A = 19,80 m²
SALA PROFESSORES
LIXO
A = 3,48 m²
vestiario
A = 3,48 m²
DISPENSA
REFEITÓRIO A = 80,56 m²
A = 17,06 m²
VESTIÁRIO
A = 26,70 m²
COZINHA
PÁTIO COBERTO
A = 17,06 m²
VESTIÁRIO
PÁTIO COBERTO
1-PEDRA 2-PERGOLADO DE MADEIRA E VIDRO 3-PALCO DE MADEIRA A = 39,74 m²
BIBLIOTECA ÁREA DE LEITURA
1
PLANTA DE SITUAÇÃO TÉCNICA
920
91 5
4-GRAMA 5-BRITA 6-CONCREGRAMA
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
911
3
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
PLANTA DE SITUAÇÃO HUMANIZADA
29
2
4
6
5 PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
925
ESCALA GRÁFICA
Técnicos 1
1
2
2
5
3
3
4
4
6
5
6
3
5
3
5
LEGENDA 4
3
2
1
1-DML 1,89 m2 2-DESPENSA 3,48 m2 3-VESTIÁRIO 3,48 m2 4-LIXO 1,89 m2 5-COZINHA 31,16 m2 6-BANHEIRO 2,41 m2
0
1
2m
ESCALA GRÁFICA AMPLIAÇÃO
31
Projeto Arquitetura Vazios Urbanos
Projeto acadêmico Período Emergência de 2020 Co-autores: Gabriela Freitas, Dayane Azevedo Orientadores: Glauci Coelho Gabriel Schvasberg
Projeto de cunho conceitual realizado na região de Manguinhos, estudando as problemáticas, potencialidades e complexidades do local com o objetivo principal de levantar propostas relacionadas a habitação popular. O grupo em questão focou seus esforços no estudo dos vazios e suas características que se mostram presentes em diversas áreas , demonstrando um a contradição entre alguns espaços de extremo adensamento e outros com extensos vazios. Manguinhos, portanto evidencia que vazios urbanos são muito mais que áreas não edificadas, ou mesmo que a favela está às margens da cidade formal, na verdade pertence a ela e ela a pertence (SILVA; 2013) e possui em si relações complexas e contraditórias, fruto das mesmas questões sociopolíticas.
Colagens e diagramas: Photoshop Trabalho na integra em: https://issuu.com/bella.vts/docs/caderno_pa8_urb4
33 CHEIOS E VAZIOS
CORPOS HÍDRICOS
CONSTRUÇÕES
Vazios Urbanos A área de Manguinhos foi dividida principalmente entre três tipologias de vazios, possuindo características e soluções diferentes para cada, sendo assim, Os vazios livres , são os mais perceptíveis ao observador externo quando se direciona o olhar para o território, sendo um campo, uma praça, um terreno baldio dentre outros exemplos de acordo com as análises e percepções. Os vazios edificados correspondem às áreas em que ao longo do tempo foram se esvaziando simbolicamente, ainda que não fisicamente. Nestas áreas, há construções e ruínas já ocupadas, no entanto com o tempo perderam, por falta de necessidade,seu valor. Por último, Os vazios residuais são caracterizados como espaços carentes de planejamento e infraestrutura, desocupados. Borde trata este tipo de vazio como decorrentes do processo capitalista de produção e reconstrução permanente da cidade. (BORDE, 2003)
VAZIOS LIVRES
VAZIOS RESIDUAIS
VAZIOS EDIFICADOS
DELIMITAÇÃO DE BAIRRO
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Vazios edificados são, talvez os que apresentam a maior contradição pois não constituem a concepção de vazio físico, sendo, portanto, um vazio simbólico que perdeu sua funcionalidade com o tempo. Em Manguinhos, especialmente, a principal manifestação de tal vazio se apresenta na forma de inúmeros galpões pelo cárater industrial na região, no entanto atualmente, se encontram desativados em condição de ruína ou a venda em sites imobiliários Desse modo, tendo em vista a necessidade dos moradores, foi proposto que por intervenção estatal tais áreas fossem apropriadas e reestruturadas para o uso da população para reuniões sociais, prática de esportes e moradias para aqueles em condições de rua, nesse sentido seria m utilizadas divisórias para uma maior flexibilidade e adaptação do espaço para as necessidades especificas. O principal foco da proposta seria oferecer maior segurança, espaços de lazer e infraestrutura para a população
FLEXIBILIDADE INFRA-ESTRUTURA SEGURANÇA
Fotografia "Não fazemos uma foto apenas com uma câmara; ao ato de fotografar trazemos todos os livros que lemos, os filmes que vimos, a música que ouvimos e as pessoas que amamos."
Ansel Adams
A fotografia pra mim é capturar um momento e emoções em uma única imagem demonstrando a beleza que existe e grita para ser vista em todos os lugares. Por meio dela é possível estar mais presente e sensível ao mundo e à aqueles que o habitam, é possível capturar expressões, emoções e pedaços da alma e do tempo que de outra maneira nunca seriam vistas. Ela permite que por meio de ângulos, formas, composições, luz e cores o fotográfo expresse um pouco de sua visão de mundo e cultura, e com isso doe um pedaço de seu ser em cada clique. Ela treina o olhar para enchergar padrões e composições, vendo desse modo beleza onde ninguém mais veria.
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A relação da fotografia com arquitetura é bem abrangente visto que por meio dessa é possível eternizar a arquitetura de um modo sensível, de maneira a ressaltar a beleza e a poesia presente nela. Desse modo, a técnica fotográfica é de extrema importância para a arquitetura por emoldurar o objeto da imagem e passar um pouco da concepção de um arquiteto. Além de ensinar importanttes lições sobre equilíbrio, composição, luz, forma... que se mostram essenciais para qualquer projetista.
“A fotografia poder de interromper o tempo e realizar ao mesmo tempo uma relação com o passado e com o futuro através do olhar e da imaginação do observador” Daniela Mendes
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Muito Obrigada! Bella.vts@gmail.com (21) 979197655