Fachbuch Vorschau Frühjahr 2016 by Verlagsgruppe Beltz

Frühjahr 2016

Vorschau

www.beltz.de

Beltz Psychologie Beltz Pädagogik Beltz Training, Coaching und Beratung Beltz Nikolo Beltz Juventa

Psychotherapie

Frühjahr 2016

Beltz Psychologie

Psychotherapie

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Abbildung ähnlich

Einmalige Sammlung von Rating-Skalen

Praktische Spiralbindung, Format 29,7 x 10,5 cm Wie geht es mir heute? Wie stark ist der Schmerz? Wie groß ist die Angst? – Solche und ähnliche Fragen werden in der Therapie, in Klienten- oder Beratungsgesprächen oft gestellt. Vielen Patienten fällt es schwer, diese Fragen mit Hilfe von Worten zu beschreiben. Hier können Skalen helfen, die den Patienten die Möglichkeit geben, mit einem einfachen Fingerzeig eine Aussage zu tätigen. Die Skalen sind attraktiv illustriert und robust gefertigt, sodass sie für den häufigen Einsatz im therapeutischen Alltag geeignet sind. Die Autoren Melanie Gräßer, Dipl.-Psych., Psychologische Psychotherapeutin mit eigener Praxis in Lippstadt. Eike Hovermann jun., Akademie für Kindergarten, Kita und Hort, Lippstadt. Annika Botved, freiberufliche Illustratorin in Hannover. Zielgruppe Psychologische und Ärztliche Psychotherapeuten, Coaches, Berater Buch/Medienart Kartenset

Heiner Ullrich Waldorfpädagogik Eine kritische Einführung Beltz Psychologie bietet psychologische 2015, ca. 200 Seiten, broschiert Fachliteratur für Psychotherapeutinnen Format: 16,5 x 24,0 cm und Psychotherapeuten, Kartensets für die € 24,95 D/ sFr 34,60 ISBN 978-3-407-25721-5 therapeutische Arbeit, Patientenbücher Warengruppe: 1.574 sowie Lehrbücher und DVDs für Studium erscheint: 24.08.2015 und Praxis. Auch als E-Book erhältlich

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Melanie Gräßer / Eike Hovermann jun. / Annika Botved Rating-Skalen zum Einsatz in der Psychotherapie 19 visuelle Analog-Skalen für die therapeutische Praxis 2016, ca. 36 Seiten, Spiralbindung Format: 29,7 x 10,5 € 29,95 D/sFr 40,10* ISBN 978-3-621-28315-1 Warengruppe: 9.534 erscheint: 11.04.2016

Eigene Modi spielerisch entdecken

Vielfältiger Einsatz in Therapie und Beratung Die 56 Bildkarten von Peter Graaf zeigen verschiedene Bedürfnisse, Emotionen und Persönlichkeitsanteile von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen. Mithilfe der verschiedenen Figuren können die unterschiedlichen schematherapeutischen Zustände erklärt und besprochen werden. Das beiliegende Booklet erklärt alle Karten und gibt Hinweise zum vielfältigen Einsatz des Sets in Therapie und Beratung. Der Autor Peter Graaf, Dipl.-Psych., Kinder- und Jugendlichentherapeut, Psychologischer Psychotherapeut, Evangelisches Krankhaus Alsterdorf (Werner-Otto-Institut) Hamburg. Zielgruppe Psychotherapeuten in Ausbildung und in der Praxis, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten, Psychiater, Kinder- und Jugendlichenpsychiater Buch/Medienart Kartenset

Peter Graaf Schematherapie Mit Bedürfnissen, Emotionen und Modi arbeiten. Kartenset mit 56 Bildkarten 2016, 56 Karten im farbigen Karton mit Stülpdeckel mit 12-seitigem Booklet Format: 152 x 107 x 28 mm € 26,95 D/ sFr 37,10* ISBN 978-3-621-28317-5 Warengruppe: 9.530 erscheint: 08.02.2016

* unverbindl. Preisempfehlung

Beltz Psychologie 1

Psychotherapie

Coaching + Beratung

Archonti • Roediger • de Zwaan (Hrsg.)

Schematherapie bei Essstörungen

E-BOOK INSIDE + ARBEITSMATERIAL ONLINE-MATERIAL

Die Grundlage jeder Schematherapie leicht erklärt Das Poster zeigt das schematherapeutische Modusmodell in seiner allgemeinen Form als Grundlage für die schematherapeutische Arbeit mit dem Patienten. Auf einen Blick kann der Therapeut das Moduskonzept erfassen, anschließend dem Patienten erläutern und auf dieser Basis ein individuelles Fallkonzept erarbeiten. Im Einzelnen enthält die Sammelmappe: Poster Modusmodell, Format 114 x 79 cm Anleitung und acht störungsspezifische Modelle für Persönlichkeitsstörungen eine unausgefüllte Vorlage Die Autorinnen Christine Zens, Dipl.-Psych., Psychologische Psychotherapeutin in eigener Praxis, Leiterin des Instituts für Schematherapie Hamburg. PD Dr. Gitta Jacob, Psychologische Psychotherapeutin, Leitende Psychotherapeutin bei der GAIA AG, Hamburg.

Neuer Ansatz für die Behandlung von Essstörungen Essstörungen gehören zu den häufigsten psychischen Erkrankungen und sind mit konventionellen psychotherapeutischen Methoden oft nur schwierig zu behandeln. Die Autoren übertragen hier erstmals den schematherapeutischen Ansatz auf die Behandlung von essgestörten Patienten. Dabei werden sowohl Anorexia und Bulimia nervosa als auch die Binge-Eating-Störung berücksichtigt. Die Autoren Dr. Christina Archonti, Psychologische Psychotherapeutin in eigener Praxis in Frankfurt. Dr. Eckhard Roediger, Neurologe und Psychiater in eigener Praxis in Frankfurt, Leiter des Instituts für Schematherapie in Frankfurt (IST-F). Prof. Dr. Martina de Zwaan, Direktorin der Klinik für Psychosomatik und Psychotherapie, Medizinische Hochschule Hannover.

Zielgruppe Psychologische und Ärztliche Psychotherapeuten, PiAs, Psychiater

Zielgruppe Psychologische und Ärztliche Psychotherapeuten, Schematherapeuten, Psychotherapeuten in Ausbildung

Buch/Medienart Poster und Arbeitsblätter

Buch/Medienart Praxisbuch

Christine Zens / Gitta Jacob Poster Schematherapie: Das Modusmodell auf einen Blick Mit Arbeitsblättern in der Sammelmappe. 2015. Mit Online-Materialien Format: 114 x 79 cm € 24,95 D / sFr 34,60* ISBN 978-3-621-28320-5 Warengruppe: 9.534 bereits erschienen

* unverbindl. Preisempfehlung

Christina Archonti / Eckhard Roediger / Martina de Zwaan (Hrsg.) Schematherapie bei Essstörungen Mit E-Book inside und Arbeitsmaterial 2016, ca. 240 Seiten, gebunden Format: 16,8 x 24,5 cm € 34,95 D / sFr 45,90 ISBN 978-3-621-28268-0 Warengruppe: 1.534 erscheint: 11.04.2016 Auch als E-Book erhältlich

Schematherapie für effektive Kurzzeitkontakte

Zahlreiche Abbildungen und Arbeitsblätter Die effiziente Vorgehensweise der Schematherapie, die rasch zu grundlegenden Mustern und Reaktionsweisen vordringt, wird in diesem Buch auf Beratung und Coaching übertragen. Hier ist der Zeitrahmen enger gesteckt, die Interventionen sind auf den nicht-therapeutischen Kontext angepasst. So kann der Schema-Ansatz erfolgreich auch bei Kurzzeitkontakten eingesetzt werden. Die Autorinnen Dr. med. Anke Handrock, Coach, Trainerin, eigenes Institut in Berlin: »Coaching & Training«. Claudia Zahn, Dipl.-Psych., Coach, Mediatorin, Berlin. Maike Baumann, Dipl.-Psych., Coach, Berlin. Zielgruppe Klinische Psychologen in der Beratung und in Kliniken mit Kurzzeittherapie-Angeboten, Coaches, sonstige Berater, Seelsorger, lösungsorientierte Therapeuten, Supervisoren Buch/Medienart Praxisbuch

Anke Handrock / Claudia Zahn / Maike Baumann Schemaberatung, Schemacoaching, Schemakurzzeittherapie Mit E-Book inside und Arbeitsmaterial 2016, ca. 288 Seiten, gebunden Format: 16,8 x 24,5 cm € 36,95 D / sFr 48,– ISBN 978-3-621-28311-3 Warengruppe: 1.534 erscheint: 09.05.2016 Auch als E-Book erhältlich

2 Beltz Psychologie

Psychotherapie

chtigkeit Fairness und Gere

Psychotherapie

Neugier

Verbin

dung

behandeln; gerecht und fair Neugierig, offen und en Mich und andere interessiert sein; Gerechtigkeit einsteh begierig darauf sein, für Fairness und zu erkunden, entdeck und lernen en

Konkretes Vorgehen in der Arbeit mit Paaren

Mit Beispieldialogen

Mich vo immer ll auf das ein las ich nachgeh tue; der Be sen, was ich verbring e, oder der schäftigung auch Perso , der e, volle Aufmerk n, mit der ich ich samkei Ze t schen it ken

Spielerisches Tool für Akzeptanzund Commitmenttherapie (ACT)

Arbeit mit den Karten individuell anpassbar

Aggressive Paare, Endlossschleifen, Alibitherapie: Die Arbeit mit Paaren in Therapie und Beratung kann eine große Herausforderung sein. Die Autoren zeigen, wie diese und andere schwierige Situationen gut zu lösen sind. Dazu stellen sie jeweils ein anschauliches Beispiel für bestimmte Situationen vor und analysieren es ausführlich. Beispieldialoge und konkrete Handlungsvorschläge sowie Dos und Don’ts dienen als hilfreiche Wegweiser für das eigene therapeutische Vorgehen. Die Autoren Dr. Eva Frank-Noyon, Dipl.-Psych., Paartherapeutin, Frankfurt. Prof. Dr. Alexander Noyon, Psychologischer Psychotherapeut, Professur für Psychologie in der Sozialen Arbeit an der Hochschule Mannheim. Zielgruppe Paartherapeuten und -berater, Psychologische und Ärztliche Psychotherapeuten, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten in der Elternarbeit

Das Kartenset auf Grundlage der Akzeptanz- und Commitmenttherapie dient dazu, in Therapie oder Beratung mit dem Klienten herauszuarbeiten, nach welchen Werten er leben möchte. Dafür wählt der Klient zunächst aus den rund 40 Wertekarten die für ihn wichtigsten aus, z. B. Loyalität oder Mitgefühl. Anschließend bearbeiten Therapeut und Klient gemeinsam Schritt für Schritt unterschiedliche Aktionskarten, die unter anderem Ziele festlegen oder die Umsetzung eines Wertes konkretisieren. Der Autor Dr. Russ Harris, Arzt, Coach und Psychotherapeut, Melbourne; ACT-Experte und Autor mehrerer Bücher. Zielgruppe Psychologische Psychotherapeuten, PiAs, beratende Berufsgruppen allgemein

Umfangreiche Sammlung von ACT-Metaphern

Praxisnah und anschaulich, mit Arbeitsmaterialien In der Akzeptanz- und Commitmenttherapie sind Metaphern und Geschichten ein wesentliches Hilfsmittel. Durch sie gelingt es, Therapieprozesse und Interventionen für den Patienten nachvollziehbar und spürbar werden zu lassen. In diesem Buch sind zahlreiche ACT-Metaphern versammelt, bekannte und neue Geschichten, die der Autor selbst bereits erfolgreich therapeutisch eingesetzt hat. Arbeitsmaterialien bieten Hilfe bei der Anwendung. Der Autor Prof. Norbert Lotz, Ph. D., Leiter des Ausbildungsinstituts FIRST in Frankfurt. Zielgruppe Psychologische und Ärztliche Psychotherapeuten, Psychiater, Psychotherapeuten in Ausbildung Buch/Medienart Praxisbuch

Buch/Medienart Kartenset

Buch/Medienart Praxisbuch

Eva Frank-Noyon / Alexander Noyon Schwierige Situationen in der Arbeit mit Paaren 20 Probleme und Lösungsvorschläge 2016, ca. 250 Seiten, gebunden Format: 16,8 x 24,5 cm € 36,95 D / sFr 48,00 ISBN 978-3-621-28316-8 Warengruppe: 1.534 erscheint: 09.05.2016 Auch als E-Book erhältlich

Russ Harris Akzeptanz- und Commitmenttherapie 58 Bildkarten zum Erarbeiten von Werten und Zielen 2016, 58 Karten in Faltschachtel mit 12-seitigem Booklet Format: 83 x 123 x 24 mm € 29,95 D / sFr 40,10 ISBN 978-3-621-28310-6 Warengruppe: 9.534 erscheint: 08.02.2016

* unverbindl. Preisempfehlung

Norbert Lotz Metaphern in der Akzeptanz- und Commitmenttherapie Mit E-Book inside und Arbeitsmaterial 2016, ca. 240 Seiten, gebunden Format: 16,8 x 24,5 cm € 36,95 D / sFr 48,00 ISBN 978-3-621-28294-9 Warengruppe: 1.534 erscheint: 09.05.2016 Auch als E-Book erhältlich

Beltz Psychologie 3

Psychotherapie

Mit Fallvideos Einblicke in die Therapiestunde gewinnen

Große Bandbreite imaginativer

Psychotherapie

Vollständig überarbeitet

Standardwerk

Modifiziert für Depression bei ver-

Neu: mit DSM-5-Kriterien

schiedenen Alterserkrankungen

Techniken Imaginationstechniken können in den unterschiedlichsten Situationen und bei verschiedenen Störungsbildern unterstützend eingesetzt werden. Die Spannbreite der hier dargestellten Techniken reicht von Entspannungsübungen über Fantasiereisen bis hin zum Verändern einer negativen Erinnerung durch einen alternativen (guten) Ausgang. 23 Fallvideos mit erfahrenen Therapeutinnen zeigen, wie eine Therapiestunde mit dem Einsatz von Imaginationsübungen aussieht. Die Autorinnen Laura Seebauer, Dipl.-Psych., Psychologische Psychotherapeutin an der Forschungsambulanz, Universität Freiburg. PD Dr. Gitta Jacob, Psychologische Psychotherapeutin und Supervisorin, leitende Psychotherapeutin GAIA AG Hamburg. Zielgruppe Psychologische und Ärztliche Psychotherapeuten, Supervisoren, PiAs Buch/Medienart Video-Learning/DVD

Laura Seebauer / Gitta Jacob Imaginative Techniken in der Psychotherapie Entspannungsübungen, transdiagnostische Techniken, Arbeit mit Traumata u.a. Beltz Video-Learning. 2016, 2 DVDs, Laufzeit: ca. 230 Min. € 89,00 D / sFr 113,00* ISBN 978-3-621-28314-4 Warengruppe: 1.534 erscheint: 11.01.2016

* unverbindl. Preisempfehlung

Psychotherapie

Neuauflage Der Lebenspartner stirbt, der Kontakt zu den Kindern bricht ab, Krankheiten machen das Leben schwer: Depressionen bei älteren Menschen werden oft als unvermeidlich hingenommen. Das darf aber nicht akzeptiert werden. Man kann älteren Menschen die Lebensfreude zurückbringen! Martin Hautzinger hat ein Programm entwickelt, das sich speziell an den Bedürfnissen älterer Menschen orientiert. Das Basisprogramm umfasst 6 Module. Zur Behandlung von Depression bei verschiedenen Alterserkrankungen liegen Anpassungen vor. Die umfangreichen Arbeitsmaterialien sind online verfügbar.

Neuauflage Persönlichkeitsstörungen stellen Therapeuten vor besondere Herausforderungen. Welche Persönlichkeitsstörungen es gibt und wie sie behandelt werden, zeigen die renommierten Autoren Peter Fiedler und Sabine C. Herpertz. In der 7. Auflage werden vor dem Hintergrund der DSM-5-Kriterien und des alternativen DSM-5Modells für Persönlichkeitsstörungen die einzelnen Persönlichkeitsstörungen und ihre Behandlung eingehend beschrieben. Dieses Standardwerk ist für jeden Psychotherapeuten, Psychiater und klinischen Psychologen ein Muss und darf in keiner Praxis fehlen!

Der Autor Prof. Dr. Martin Hautzinger, Institut für Klinische und Entwicklungspsychologie, Universität Tübingen.

Die Autoren Prof. Dr. em. Peter Fiedler, Universität Heidelberg, Experte für Persönlichkeitsstörungen. Prof. Dr. med. Sabine Herpertz, Ordinaria für Psychiatrie der Universität Heidelberg.

Zielgruppe Psychologische und Ärtzliche Psychotherapeuten, Gerontologen, Geriater

Zielgruppe Psychologische und Ärztliche Psychotherapeuten, Psychiater, Klinische Psychologen

Buch/Medienart Therapiemanual

Buch/Medienart Praxisbuch

Martin Hautzinger Depression im Alter Psychotherapeutische Behandlung für das Einzel- und Gruppensetting Mit E-Book inside und Arbeitsmaterial 2., vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage 2016, ca. 200 Seiten, gebunden Format: 16,8 x 24,5 cm € 44,95 D / sFr 57,90 ISBN 978-3-621-28299-4 Warengruppe: 1.534 | erscheint: 11.04.2016 Auch als E-Book erhältlich

Peter Fiedler / Sabine Herpertz Persönlichkeitsstörungen Mit E-Book inside 7., vollständig überarbeitete Auflage 2016 ca. 560 Seiten, gebunden Format: 16,8 x 24,5 cm € 54,– D / sFr 69,50 ISBN 978-3-621-28013-6 Warengruppe: 1.534 erscheint: 11.04.2016 Auch als E-Book erhältlich

4 Beltz Psychologie

Psychotherapie

Umfassendste Zusammenstellung von Achtsamkeitsmaterialien

Mit Audiodateien zum Download Im therapeutischen Kontext kann ein achtsames Vorgehen sehr breitflächig und bei unterschiedlichsten Störungsbildern eingesetzt werden, von Burnout über Depression bis Sucht. Die Autorin stellt im vorliegenden Band 130 Arbeitsblätter, Infoblätter und Übungen vor, mit denen Achtsamkeit im Gruppen- und Einzelsetting zum Beispiel in psychiatrischen Kliniken oder psychologischen Beratungsstellen vermittelt werden kann. Die Autorin Susanne Schug, B.A., Fachpflegekoordinatorin an der Medizinischen Universität Lübeck; zahlreiche Therapeutenfortbildungen zum Thema »Achtsamkeit«. Zielgruppe Psychologische und Ärztliche Psychotherapeuten, Psychiater, Gruppenleiter Buch/Medienart Therapie-Tools

Psychotherapie

Vollständig überarbeitet

Mit Arbeitsmaterial zum

20 Sitzungen für die Einzel- und

Download Betroffene mit Generalisierter Angststörung sind buchstäblich krank vor Sorgen. Oft kommen sie erst spät in Therapie, wenn die Sorgen das alltägliche Leben zu sehr einschränken. Das erfolgreiche, jetzt in 3., überarbeiteter Auflage vorliegende Manual vermittelt die drei Hauptkomponenten der Behandlung, mit denen Betroffenen dauerhaft geholfen werden kann: Sorgenkonfrontation Angewandte Entspannung Kognitive Therapie der Meta-Sorgen Die Autoren Prof. Dr. Eni Becker, Chair of Clinical Psychology, Universiät Nijmegen. Prof. Dr. Jürgen Margraf, Alexander von Humboldt Professor für Klinische Psychologie und Psychotherapie, Ruhr-Universität Bochum. Zielgruppe Psychologische und Ärztliche Psychotherapeuten Buch/Medienart Therapiemanual

Gruppentherapie Top-Models machen es vor, junge Frauen machen es nach: Dünn sein ist schick. Doch viele Frauen und Mädchen geraten in die fatale Spirale der Essstörungen. Sie hungern sich buchstäblich zu Tode oder erbrechen das Essen. Mit diesem bewährten Therapieprogramm werden die Patientinnen in 20 Sitzungen behandelt. Das Programm kann in der Einzel- und Gruppentherapie sowie in verschiedenen Settings eingesetzt werden. Die Autoren Prof. Dr. Corinna Jacobi, Institut für Klinische Psychologie und Psychotherapie, TU Dresden. Prof. Dr. Andreas Thiel, Klinik für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie des Agaplesion Diakonieklinikums, Rotenburg/Wümme. Dr. Ina Beintner, Dipl.-Psych., Institut für Klinische Psychologie und Psychotherapie, TU Dresden. Zielgruppe Psychologische und Ärztliche Psychotherapeuten, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten, Mitarbeiter von Beratungsstellen Buch/Medienart Therapiemanual

Susanne Schug Therapie-Tools Achtsamkeit Materialien für Gruppen- und Einzelsetting Mit E-Book inside und Arbeitsmaterial 2016, ca. 160 Seiten, broschiert Format: 21,0 x 29,7 cm € 36,95 D / sFr 48,00 ISBN 978-3-621-28313-7 Warengruppe: 1.534 erscheint: 09.05.2016 Auch als E-Book erhältlich

Eni Becker / Jürgen Margraf Generalisierte Angststörung Ein Therapieprogramm. Mit E-Book inside und Arbeitsmaterial 3., vollständig überarbeitete Auflage 2016 187 Seiten, gebunden Format: 16,8 x 24,5 cm € 49,95 D/ sFr 64,30 ISBN 978-3-621-28308-3 Warengruppe: 1.534 erscheint: 11.01.2016 Auch als E-Book erhältlich

Corinna Jacobi / Andreas Thiel / Ina Beintner Anorexia und Bulimia nervosa Ein kognitiv-verhaltenstherapeutisches Behandlungsprogramm. Mit E-Book inside und Arbeitsmaterial. 4., vollständig überarbeitete Auflage 2016, ca. 192 Seiten, gebunden Format: 16,8 x 24,5 cm € 54,00 D/ sFr 69,50 ISBN 978-3-621-28305-2 Warengruppe: 1.534 | erscheint: 11.04.2016 Auch als E-Book erhältlich

Beltz Psychologie 5

Psychotherapie

Botved • Gräßer • Hovermann

Psychotherapie

Kartenset m 120 Bildk it arten

Gefühle benennen mit Kindern und Jugendlichen

60 Bildkar te sozial un n zur Arbeit mit sicheren Kindern

Petermann • Petermann

Kinderängste bewältigen Spitzhut und Rundhu

Weinheim, Basel

Die mutige Sophie

mo-Spruch

Weinheim,

Basel

Kapitän-Ne

Lisa: 1 - 2 - 3! ide von Marie

Die Angstpyram

V 7a

MeisterDetektiv S7

Marie hat Angst! mehr → Marie geht nicht zur Schule!

ĺ Angst! Marie hat große keinen Fall zur → Marie geht auf Schule!

, Weinh eim, Basel © Beltz

Verlag

Weinheim, Basel

Basel

ĺ oße Angst! Marie hat mega-gr mehr zur Schule!

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Lösungsorientierte Therapie auch bei Kindern erfolgreich

Kreativ und einfallsreich Der lösungsfokussierte Ansatz ist ein ziel-, kompetenz- und ressourcenorientiertes Vorgehen in der therapeutischen Praxis. Gerade in der Therapie mit Kindern und Jugendlichen verbessert er die Aussicht, schnell zu guten und dauerhaften Ergebnissen zu kommen. Mit Hilfe der kreativen Techniken überwinden die Klienten schwierige Lebenssituationen und erreichen eigene Ziele. Manfred Vogt zeigt in diesem Buch kreative und spielerische Interventionen, die eng an der kindlichen Entwicklung orientiert sind. Der Autor Dr. Manfred Vogt, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Supervisor, Lehrtherapeut, mit eigener Praxis in Bremen. Zielgruppe Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten, Therapeuten und Mitarbeiter in Erziehungsberatungsstellen Buch/Medienart Praxisbuch

Manfred Vogt Lösungsfokussierte Therapie mit Kindern und Jugendlichen Mit E-Book inside 2016, ca. 224 Seiten, gebunden Format: 16,8 x 24,5 cm € 36,95 D / sFr 48,00 ISBN 978-3-621-28298-7 Warengruppe: 1.534 erscheint: 11.04.2016 Auch als E-Book erhältlich

Leichter Einstieg in das schwierige Thema Gefühle Nicht immer ist es leicht, über seine Gefühle zu sprechen oder diese auch zu benennen, gerade für Kinder und Jugendliche. Diese Sammlung von 120 Gefühlskarten zeigt die gesamte Bandbreite von Gefühlen, positive wie negative. Über die dargestellten Bilder und Situationen kommen Therapeuten schnell und sicher mit den jungen Patienten über die verschiedensten Emotionen ins Gespräch und können Lösungen für den Umgang auch mit schwierigen Gefühlen anbieten. Die Autoren Annika Botved, freiberufliche Illustratorin, Hannover. Melanie Gräßer, Dipl.-Psych., Psychologische Psychotherapeutin mit eigener Praxis in Lippstadt. Eike Hovermann jun., Akademie für Kindergarten, Kita und Hort, Lippstadt. Zielgruppe Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten, Mitarbeiter in Erziehungsberatungsstellen, Erzieherinnen, Lehrer, Eltern Buch/Medienart Kartenset

Annika Botved / Melanie Gräßer / Eike Hovermann jun. Gefühle benennen mit Kindern und Jugendlichen Kartenset mit 120 Bildkarten. Mit 12-seitigem Booklet 2016, 120 Karten im farbigen Karton mit Stülpdeckel. Format: 152 x 107 x 28 mm € 29,95 D / sFr 40,10* ISBN 978-3-621-28300-7 Warengruppe: 9.534 | erscheint: 08.02.2016 * unverbindl. Preisempfehlung

Das erste Kartenset für die Arbeit mit ängstlichen Kindern

Mit Farbillustrationen Das Kartenset mit 60 Bildkarten zeigt Übungen, mit denen sich die Kinder ihrer angstverstärkenden Gedanken bewusst werden und soziale Fertigkeiten lernen können. Anhand von Leitfiguren zur Identifikation lernen die Kinder, sich selbstbewusster zu verhalten. Es gibt verschiedene Karten für das Kindergarten- und Grundschulalter. Die Autoren Prof. Dr. Ulrike Petermann ist Lehrstuhlinhaberin für Klinische Psychologie und Direktorin der Psychologischen Kinderambulanz der Universität Bremen. Prof. Dr. Franz Petermann ist Direktor des Zentrums für Klinische Psychologie und Rehabilitation an der Universität Bremen. Zielgruppe Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten, Mitarbeiter in Erziehungsberatungsstellen, Erzieherinnen, Grundschullehrerinnen Buch/Medienart Kartenset

Ulrike Petermann / Franz Petermann Kinderängste bewältigen Kartenset mit 60 Bildkarten zur Arbeit mit sozial unsicheren Kindern. Mit 16-seitigem Booklet 2016, 60 Karten im farbigen Karton mit Stülpdeckel. Format: 152 x 107 x 28 mm € 29,95 D / sFr 40,10* ISBN 978-3-621-28307-6 Warengruppe: 9.534 erscheint: 09.03.2016 * unverbindl. Preisempfehlung

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Frühjahr 2016

Beltz Training, Coaching und Beratung

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Kurztext

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Charlot te Friedli Cornelia Schinzilarz

116 Fragen für die erfolgreiche Teamentwicklung

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Mit Bildern zum erfolgreichen Team

Bildkarten digital verfügbar Die Bildkarten lassen sich für die Teambildung und -entwicklung hervorragend einsetzen. Im dazu gehörenden Booklet beschreibt Charlotte Friedli die unterschiedlichsten Anwendungsmöglichkeiten. Die Bildkarten dienen dabei als visuelle Stimuli, um das Denken anzuregen und die Kommunikation zu fördern. Schwerpunkte sind: Koordination und Kooperation; Soft Skills; Rollen, Rollenerwartungen, Positionen; eingefahrene Denkmuster überwinden; Effizienz in der Differenz. Die Autorin Charlotte Friedli, Professorin an der Fachhochschule Nordwestschweiz, Fachbereiche Interaktion, Kommunikation und Beratung, Humorexpertin. Zielgruppe Coaches, Berater/innen, Trainer, Lehrer/innen, Sozialpädagogen, Führungs- und Projektverantwortliche Buch/Medienart Kartenset

HeinerTraining, Ullrich Coaching und Beratung Beltz Waldorfpädagogik bietet eine große Auswahl an Fachliteratur Eine kritische Einführung für Trainer, Coaches und Weiterbildner. Das 2015, ca. 200 Seiten, broschiert Themenspektrum reicht von neuen SemiFormat: 16,5 x 24,0 cm € 24,95 D/ sFr 34,60 narmethoden, über Coachinggrundlagen, ISBN 978-3-407-25721-5 Konfliktund Change Management bis hin Warengruppe: 1.574 zur Persönlichkeitserscheint: 24.08.2015und Teamentwicklung. Auch als

E-Book

erhältlich

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Charlotte Friedli 75 Bildkarten Teamentwicklung Mit Teampuzzle plus Bildkarten digital 2016, 75 Karten mit 32-seitigem Booklet in hochwertiger Klappkassette. Bildkarten auch als Download verfügbar. Format: 17,1 x 24,5 cm € 58,00 D/ sFr 74,70* ISBN 978-3-407-36587-3 Warengruppe: 9.577 erscheint: 07.03.2016

Mit gezielten Fragen die Teamentwicklung fördern Das A und O einer effizienten Teamentwicklung ist eine zukunftsgerichtete Fragekultur. Die Autorinnen haben Fragen zu folgenden Kategorien entwickelt: Fakten und Kontext Zusammenarbeit und Haltung Atmosphäre und Gemeinsamkeiten Die Fragekarten können gemeinsam mit den 75 Bildkarten Teamentwicklung genutzt werden. Die Autorinnen Charlotte Friedli, Professorin an der Fachhochschule Nordwestschweiz, Fachbereiche Interaktion, Kommunikation und Beratung, Humorexpertin. Cornelia Schinzilarz, Supervisorin, Humorexpertin, Dozentin an verschiedenen Fachhochschulen, Inhaberin des KICK Instituts für Coaching und Kommunikation in Zürich. Zielgruppe Trainer, Coaches, Berater/innen, Führungskräfte, Teamleitungen, Projektverantwortliche, Lehrende. Buch/Medienart Kartenset

Charlotte Friedli / Cornelia Schinzilarz 116 Fragen für die erfolgreiche Teamentwicklung Fragekarten mit 12-seitigem Booklet 2016 Format: 152 x 107 x 28 mm ca. € 29,95 D/ ca. sFr 40,10* ISBN 978-3-407-36611-5 Warengruppe: 9.577 erscheint: 07.03.2016

www.beltz.de * unverbindl. Preisempfehlung

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Charlot te Friedli Cornelia Schinzilarz

Mit Fragen .RQƃ LNWH PDQDJHQ

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Fragen – in jedem Konflikt spontan oder gezielt einsetzbar Drei unterschiedliche Fragetypen kommen zum Einsatz: Die philosophischen Fragen dienen der Klärung der Situation im Kontext der Verhältnisse. Die psychologischen Fragen helfen, die Ich-Identität und die professionellen Beziehungen zu stärken. Die Triggerfragen überraschen und eröffnen andere Perspektiven. Mit dem Drei-Stufen-Modell werden Konflikte benannt, analysiert, bewertet und schließlich beendet. Die Autorinnen Charlotte Friedli, Professorin an der Fachhochschule Nordwestschweiz, Fachbereiche Interaktion, Kommunikation und Beratung, Humorexpertin. Cornelia Schinzilarz, Supervisorin, Humorexpertin, Dozentin an verschiedenen Fachhochschulen, Inhaberin des KICK Instituts für Coaching und Kommunikation in Zürich. Zielgruppe Trainer, Coaches, Berater/innen, Mediatoren, Lehrer/innen, Führungskräfte

Konfliktfähigkeit kann erlernt werden

Mit Fallstudien Wie gelingt es, Konflikte konstruktiv zu handhaben und dabei souverän und wertschätzend zu bleiben? Welche Konfliktlösungsansätze gibt es? Regina Mahlmann liefert das Handwerkszeug: Sie beschreibt die Ursachen von Konflikten, mögliche Verläufe sowie die konstruktive Handhabung. Konkrete Beispiele aus der Praxis runden die Inputs ab. Die Autorin Dr. Regina Mahlmann verknüpft in ihrem pragmatischen Beratungsansatz Theorie, Empirie und praktische Anforderungen miteinander, führt Maßnahmen off & on the job durch und ist als Referentin tätig. Sie lebt in Köln. Zielgruppe Trainer, Berater/innen, Coaches, HR- Mitarbeiter, Führungspersonen, Mediatoren Buch/Medienart Praxisbuch

* unverbindl. Preisempfehlung

Blender bis zum Stuhlbeinsäger Welcher Chef ist nicht schon an den Schwätzern, Chaoten und Stuhlbeinsägern in seinem Team verzweifelt? Dennoch ist Chef-Bashing en vogue und Mitarbeiterschelte tabu. Wolfgang Pauls bricht radikal mit diesem Täter-Opfer-Denken. Mit messerscharfer Ironie beschreibt er, welch »unverzichtbare Produktivkräfte« Faulenzer, Perfektionisten und Eigenbrötler doch sind. Und den gebeutelten Führungskräften gibt er Tipps, wie sie es schaffen, dass ihre »liebsten« Mitarbeiter noch fauler, pingeliger oder teamunfähiger werden. Mit seinen grotesken »wissenschaftlichen« Untersuchungen und aberwitzigen Führungstipps ist das Werk ebenso eine Sachbuch-Satire wie ein satirisches Sachbuch. Der Autor Wolfgang Pauls aus Brensbach ist Diplom-Psychologe und seit 1995 freiberuflich als Coach, Führungskräftetrainer, Moderator und Unternehmensberater tätig. Zielgruppe Führungskräfte, Coaches, Trainer/innen Buch/Medienart Ratgeber

Buch/Medienart Kartenset

Charlotte Friedli / Cornelia Schinzilarz Mit Fragen Konflikte managen 116 Fragekarten mit 12-seitigem Booklet 2016 Format: 152 x 107 x 28 mm ca. € 29,95 D/ ca. sFr 40,10* ISBN 978-3-407-36591-0 Warengruppe: 9.577 erscheint: 07.03.2016

Eine satirische Typologie: vom

Regina Mahlmann Konflikte souverän managen Konzepte, Maßnahmen, Voraussetzungen 2016, ca. 280 Seiten, gebunden Format: 20,8 x 22,7 cm ca. € 34,95 D/ ca. € 35,90 A/ ca. sFr 45,90 ISBN 978-3-407-36598-9 Warengruppe: 1.577 erscheint: 09.05.2016 Auch als E-Book erhältlich

Wolfgang Pauls Unsere liebsten Mitarbeiter … mit todsicheren Tipps für verzweifelte Führungskräfte 2016, ca. 152 Seiten, broschiert Format: 13,4 x 20,7 cm ca. € 19,95 D/ ca. sFr 27,90 ISBN 978-3-407-36608-5 Warengruppe: 1.490 erscheint: 11.01.2016 Auch als E-Book erhältlich

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Mit dem StressRadar®-Programm Viele hilfreiche Praxistipps Die Autorin macht auf der Basis der modernen Hirn-, Stress- und Resilienzforschung deutlich, wie Belastungen wirken. Sie zeigt, wie man eigene Stressmuster erkennt und wo man bei sich selbst ansetzen kann, um diese zu durchbrechen. Das StressRadar®-Programm bietet Übungen, Tipps und Tricks aus den Bereichen Bewegung, Ernährung, Entspannung, aus dem mentalen Bereich sowie zur Stärkung der Stressresistenz. Das Buch zeigt auch, wie neue Gewohnheiten und ein verändertes Verhalten in den Alltag integriert werden. Die Autorin Jennifer Leonhardt arbeitete lange als Personalleiterin in internationalen Konzernen. Seit 2008 unterstützt sie von Düsseldorf aus als Executive Coach und Stressbewältigungsexpertin Menschen in Veränderungssituationen. Zielgruppe Für alle, die ihre innere Stabilität stärken und Stresssituationen mit mehr Kraft und Gelassenheit begegnen wollen. Buch/Medienart Praxis-/Übungsbuch

Jennifer Leonhardt Stressmanagement – Mit weniger Druck mehr erreichen SOS-Techniken nutzen und Resilienz stärken 2016, ca. 200 Seiten, gebunden Format: 20,8 x 22,7 cm ca. € 24,95 D/ ca. sFr 34,60 ISBN 978-3-407-36586-6 Warengruppe: 1.577 erscheint: 08.02.2016 Auch als E-Book erhältlich

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Achtsame Entschleunigungs-, Kurzentspannungs-, Vitalisierungsübungen aus dem Focusing Ulrike Pilz-Kusch gibt konkrete Tipps auf der Grundlage der Erholungsforschung und aktuellen Studien, und zeigt, was zum »richtigen« Regenerieren gehört. Aus dem Inhalt Effektiv erholen (Erholen ist mehr als Entspannen) Blitzschnell auftanken am Arbeitsplatz Impulse und Übungen in- und outdoor für eine bewusste, erholsame Pausenkultur Abschalten nach der Arbeit und vor dem Schlafen Kraftspendenden Ausgleich zur Arbeit schaffen Die Autorin/Sprecherin Ulrike Pilz-Kusch, Dipl.-Päd., zertifizierte Stresstrainerin (GKM), systemisch-lösungsorientierte Fortbildnerin, Coach, zertifizierte Focusing-Trainerin, Bewegungs-, Tanz- und Theaterpädagogin, EFQM-Assessorin. Autorin. Zielgruppe Berater/innen, Coaches, Trainer, Lehrer/innen, Erzieher/innen, Führungskräfte. Buch/Medienart Audio-CD

Ulrike Pilz-Kusch Abschalten, entspannen und auftanken Achtsam und stark durch den Tag mit einfachen Focusing-Übungen. Gelesen von Ulrike Pilz-Kusch. 2016, 1 Audio-CD mit 12-seitigem Booklet. Laufzeit 80 Minuten. ca. € 24,95 D/ ca. sFr 34,60* ISBN 978-3-407-36594-1 Warengruppe: 5.577 erscheint: 07.03.2016

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Für Einzelpersonen, Paare und Teams Glaubenssätze beschreiben Regeln, nach denen wir unser Leben führen. Sätze wie »Schweigen ist Gold«, »Schuld sind immer die anderen« oder »Nur der Starke setzt sich durch« leiten uns – oftmals unbewusst und nicht immer zu unserem Vorteil. Ein erster Schritt in der Arbeit mit Glaubenssätzen besteht darin, sich die eigenen Denkund Handlungsmuster bewusst zu machen. Ein zweiter Schritt ist es, sich ihnen gegenüber zu positionieren, sie anzunehmen, abzulehnen oder zu verändern. Die 75 Bildkarten nebst methodischer Anleitung sind dafür eine große Hilfe. Sie erleichtern den Zugang zur Persönlichkeit des Klienten, indem sie ihn spielerisch mit seinen Grundüberzeugungen konfrontieren. Der Autor Dr. Holger Lindemann ist Systemischer Supervisor (SG), Coach und Organisationsberater in Oldenburg. Zielgruppe Berater/innen, Coaches, Trainer/innen, Supervisoren, Therapeuten Buch/Medienart Kartenset

Holger Lindemann 75 Bildkarten für die Arbeit mit Leitund Glaubenssätzen 2016, 75 Karten mit 32-seitigem Booklet in hochwertiger Klappkassette. Format: 17,1 x 24,5 cm € 49,95 D/ sFr 64,30* ISBN 978-3-407-36595-8 Warengruppe: 9.577 erscheint: 08.02.2016

* unverbindl. Preisempfehlung

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Cornelia Schinzilarz Martina Lauterjung

Ziele erreichen mit Gerechtem Sprechen

Kartenset mit n rte 60 Impulska

Lebensgeschichten in Bildern und Texten Biografiearbeit ermöglicht Zugänge zur Vergangenheit und ermutigt Menschen, über das eigene Leben nachzudenken und zu sprechen. Im Booklet stellt Hans Georg Ruhe Methoden und Arbeitsansätze der Biografiearbeit kurz vor und erläutert, wie mit den Bildkarten gearbeitet werden kann. Die Fotos von Senta Opitz unterstützen die Biografiearbeit nachdrücklich. Auf der Bildkartenrückseite werden die Fotos durch Texte ergänzt. Die Autor/in Hans Georg Ruhe ist Publizist und Organisationsentwickler. Er lebt in Goslar. Schwerpunkte seiner Tätigkeit sind Strategien der Bildung und Beratung. Senta Opitz ist Fotografin, Prädikantin und arbeitet in der Öffentlichkeitsarbeit. Sie lebt in Lengede. Zielgruppe Trainer, Berater, Mitarbeitende in den Tätigkeitsfeldern Begegnung, Bildung, Beratung, Altenarbeit, Therapie, Betreuung und Pflege Buch/Medienart Kartenset

Hans Georg Ruhe / Senta Opitz 75 Bildkarten Biografiearbeit 2016, 75 Karten mit 32-seitigem Booklet in hochwertiger Klappkassette. Format: 17,1 x 24,5 cm € 49,95 D/ sFr 64,30* ISBN 978-3-407-36572-9 Warengruppe: 9.577 erscheint: 07.03.2016

* unverbindl. Preisempfehlung

Das Fünf-Schritte-Programm der Zielerreichung Gerechtes Sprechen ist ein Kommunikationsmodell, das unser Sprechen eindeutig, individuell und respektvoll macht. Mithilfe der Impulskarten werden Zugänge, Tipps und Vorgehensweisen aufgezeigt, die dabei unterstützen, Situationen zu analysieren, Ziele zu erkennen und Wege zur Zielerreichung zu entwerfen. Illustrationen ergänzen jeweils die kurzen Texte. Im zwölfseitigen Booklet wird der Umgang mit den Karten dargelegt und Tipps zur Zielerreichung in fünf Schritten gegeben. Auch für die Selbstanwendung geeignet. Die Autorin Cornelia Schinzilarz, Humorexpertin, Dozentin, Autorin, Inhaberin des KICK Instituts für Coaching und Kommunikation in Zürich. Martina Lauterjung, Dipl. Industrial Designerin, Coach, Entwicklerin der Emographie, Inhaberin Lauterjung-Design in Solingen. Zielgruppe Coaches, Berater/innen, Trainer, Führungskräfte, Lehrkräfte Buch/Medienart Kartenset

Cornelia Schinzilarz / Martina Lauterjung Ziele erreichen mit Gerechtem Sprechen Kartenset mit 60 Impulskarten und 16-seitigem Booklet 2016 Format: 170 x 130 x 29 mm ca. € 27,95 D/ ca. sFr 38,10* ISBN 978-3-407-36597-2 Warengruppe: 9.577 erscheint: 07.03.2016

Das Kommunikationsmodell in der Praxis mit Übungen und Erfahrungsberichten Neuauflage Gerechtes Sprechen ist ein von Cornelia Schinzilarz entwickeltes Kommunikationsmodell. In einer gelungenen Kombination aus Theorie und Praxis werden Leser/innen dafür sensibilisiert, Sprache und Zuhören für eine »gerechte« Kommunikation einzusetzen. Neu in der zweiten Auflage ist unter anderem das Strategische Sprechen. Zudem wird der Praxisbezug deutlich erhöht: Erfahrungsberichte zeigen auf, welche Wirkungen mit Gerechtes Sprechen im beruflichen Alltag erzielt werden können. Der Autor Cornelia Schinzilarz, Supervisorin, Humorexpertin, Dozentin an verschiedenen Fachhochschulen, Inhaberin des KICK Instituts für Coaching und Kommunikation in Zürich. Autorin zahlreicher Bücher. Zielgruppe Coaches, Berater/innen, Trainer, Führungspersonen Buch/Medienart Praxisbuch

Cornelia Schinzilarz Gerechtes Sprechen: Ich sage, was ich meine Das Kommunikationsmodell in der Anwendung 2., überarbeitete und erweiterte Auflage 2016, ca. 320 Seiten, gebunden Format: 13,7 x 21,2 cm ca. € 29,95 D/ ca. sFr 40,10 ISBN 978-3-407-36583-5 Warengruppe: 1.577 | erscheint: 07.03.2016 Auch als E-Book erhältlich

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Anleitung zum Selbstständigsein

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Mit Humor und Kreativität starre

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Lernen im virtuellen Raum

Rollenmuster aufbrechen Der Coaching-Markt ist unübersichtlich, der Weg zum Coach uneinheitlich und nicht standardisiert. Christiane Richter und Peter Reitz möchten Einsteigern den Weg in die Selbstständigkeit erleichtern. Neben der grundsätzlichen Überlegung, ob man sich zum Personal- oder zum Businesscoach fortbilden sollte, beleuchten sie persönliche und fachliche Voraussetzungen und beschreiben verschiedene Ausbildungsmöglichkeiten. Das Buch zeigt, wie man Kunden akquirieren und sich in einer Nische etablieren kann; es benennt Wege und Möglichkeiten, sich in der Branche zu vernetzen und sinnvoll in die eigene Weiterbildung zu investieren.

Wir spielen alle Theater – besonders im Berufsleben: Rollen- und Statusspiele bestimmen unser Verhalten unter Kollegen, gegenüber Vorgesetzten und Kunden. Dieses Buch zeigt anhand zahlreicher Fallbeispiele und Übungen, wie man die eigene Performance optimieren und kreativ weiterentwickeln kann. Dabei geht es nicht darum, Rollenzuschreibungen blind zu befolgen. Im Gegenteil: Jenny Simanowitz empfiehlt einen humorvollen Umgang mit Etikettierungen. Wer aus erstarrten Rollenmustern ausbricht, gewinnt Spielräume für neue Ausdrucksmöglichkeiten und verbessert seine Ausstrahlung.

Die Autoren Christiane Richter und Peter Reitz sind freiberufliche Coaches und Trainer. Sie leiten das ICK-Institut für Coaching & Kompetenz in Berlin und Frankfurt am Main.

Der Autor Jenny Simanowitz ist internationale Trainerin und Gründungsmitglied des Centre for Applied Positive Psychology (CAPP). Sie leitet das happy business Institut für Kreativität und Kommunikation in Wien.

Zielgruppe Trainer/innen und Berater/innen, Coaches

Buch/Medienart Praxisbuch

Christiane Richter / Peter Reitz Jetzt werde ich Coach! Praxiswissen für Einsteiger 2016, ca. 22 0 Seiten, gebunden Format: 20,8 x 22,7 cm ca. € 29,95 D/ ca. sFr 40,10 ISBN 978-3-407-36610-8 Warengruppe: 1.497 erscheint: 11.04.2016 Auch als E-Book erhältlich

Jenny Simanowitz Performance Coaching Kreative Rollen- und Statusspiele im Job 2016, ca. 120 Seiten, gebunden Format: 20,8 x 22,7 cm ca. € 29,95 D/ ca. sFr 40,10 ISBN 978-3-407-36599-6 Warengruppe: 1.577 erscheint: 11.01.2016 Auch als E-Book erhältlich

Der virtuelle Klassenraum hat sich als interaktives Medium für synchrone Online-Trainings bewährt. Dieses Buch zeigt, wie solche »Live Online Trainings« geplant und Schritt für Schritt umgesetzt werden: von der technischen Installation über Fragen zur IT-Sicherheit bis zur Aufbereitung eines Präsenztrainings in onlinegerechte Lerneinheiten. Die Autorinnen erläutern zudem, welche rechtlichen Aspekte bei der Nutzung fremder Medien zu beachten sind, wie man sein Angebot vermarktet und wie es gelingt, Teilnehmer über die Distanz zu motivieren. Die Autorinnen Silvia Luber aus Berlin ist selbstständige Beraterin und Trainerin für neue Lerntechnologien. Inga Geisler aus Overath ist selbstständige Online-Trainerin, Moderatorin und Expertin für neue Lerntechnologien. Zielgruppe Arbeits- und Organisationspsychologen, Erwachsenenbildner/innen , Lehrende in der Erwachsenenbildung , Personalentwickler/innen , Trainer/innen und Berater/innen Buch/Medienart Praxisbuch

Silvia Luber / Inga Geisler Online-Trainings und Webinare Von der Vermarktung bis zur Nachbereitung 2016, ca. 220 Seiten, gebunden Format: 20,8 x 22,7 cm ca. € 29,95 D/ ca. sFr 40,10 ISBN 978-3-407-36607-8 Warengruppe: 1.490 erscheint: 11.04.2016 Auch als E-Book erhältlich

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Zahlreiche Tools als Download Unternehmen haben langfristig mehr Erfolg, wenn sie über die Fähigkeit verfügen, sich kontinuierlich neu zu erfinden. Diese »vorausschauende Selbsterneuerung« muss allerdings aus den Unternehmen selbst kommen. Sie darf nicht von außen ausgelöst werden – wie gängige Konzepte des Change Managements behaupten. Dieses Buch zeigt, wie die Fähigkeit zur Selbsterneuerung in Unternehmen und Organisationen systematisch entwickelt werden kann. Der Autor stellt konkrete Methoden und Verfahren vor, wobei er auf Konzepte des Positive Leadership, des stärkenbasierten Managements und des Positive Organizational Scholarship zurückgreift. Der Autor Dr. Hans-Joachim Gergs arbeitet als Berater für Veränderungsmanagement bei der AUDI AG und lehrt an der TU München und der Universität Heidelberg. Zielgruppe Berater/innen, Personal- und Organisationsentwickler, Führungskräfte Buch/Medienart Praxisbuch

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So bleibt das Wissen hängen!

Kreativer Methodenschatz

Elf neue Methoden

Über 18.000 verkaufte Exemplare

Neuauflage Um sich Inhalte merken zu können, müssen sie interessant dargeboten werden. Doch wie gelingt das? Wie gelingt effizientes, gutes Lernen? Ausgehend von den Erkenntnissen der Hirnforschung und basierend auf ihren vielfältigen Erfahrungen auf unterschiedlichen nationalen und internationalen Praxisfeldern, stellt Barbara Messer für die einzelnen Lehr- und Lernphasen geeignete Methoden vor. So bekommen die Leser/ innen Anregungen, wie sie jenseits von PowerPoint und Fachvortrag Inhalte spannend an die Teilnehmenden vermitteln können.

Neuauflage Es gibt Dinge im Leben, die sollte man sich möglichst gut überlegen. Anfänge gehören dazu. Wer einen Anfang macht, beispielsweise erstmals seinen neuen Arbeitsplatz betritt oder eine Lehrveranstaltung mit einer neuen Lerngruppe beginnt, legt fest, was danach kommt. Für den ersten Eindruck, die erste Signalhandlung gibt es keine zweite Chance. Da ist es ganz gut und nützlich, wenn man Hinweise und Anregungen bekommt, wie man das möglichst gut macht. Neu in der 11. Auflage: unter anderem die Kapitel »Soziale Anfangsdynamik« und »Orientierungsarbeit«. Die »Interventionen in Anfangssituationen« wurden ausgebaut.

Die Autorin Barbara Messer ist seit mehr als 20 Jahren als Trainerin und Unternehmerin aktiv. Sie ist international angefragte Expertin zum Thema Wissensvermittlung und Autorin zahlreicher Bücher. Zielgruppe Trainer/innen, Dozenten, Lehrer/innen Buch/Medienart Praxisbuch

Der Autor Karlheinz A. Geißler, Jahrgang 1944, lehrte bis zu seiner Emeritierung in München als Professor Pädagogik. Zahlreiche Veröffentlichungen zum Thema Zeit. Zielgruppe Trainer, Berater, Coaches, Führungskräfte und alle, die gut anfangen wollen … Buch/Medienart Praxisbuch

Hans-Joachim Gergs Die Kunst der kontinuierlichen Selbsterneuerung Acht Prinzipien für ein neues Change Management 2016, ca. 160 Seiten, gebunden Format: 16,8 x 24,5 cm ca. € 29,95 D/ ca. sFr 40,10 ISBN 978-3-407-36582-8 Warengruppe: 1.577 erscheint: 11.04.2016 Auch als E-Book erhältlich

Barbara Messer Inhalte merk-würdig vermitteln 56 Methoden, die den Merkfaktor erhöhen 2., überarbeitete und erweiterte Auflage 2016, ca. 320 Seiten, gebunden Format: 20,8 x 22,7 cm ca. € 39,95 D/ ca. sFr 51,90 ISBN 978-3-407-36589-7 Warengruppe: 1.577 erscheint: 08.02.2016 Auch als E-Book erhältlich

Karlheinz A. Geißler Anfangssituationen Was man tun und besser lassen sollte 11., überarbeitete und erweiterte Auflage 2016, ca. 200 Seiten, gebunden ca. € 34,95 D/ ca. sFr 45,90 ISBN 978-3-407-36579-8 Warengruppe: 9.577 erscheint: 11.04.2016 Auch als E-Book erhältlich

12 Beltz Pädagogik

Pädagogik

Frühjahr 2016

Beltz Pädagogik

Pädagogik

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Das erste Buch zum Thema Resonanzpädagogik

Kompakte Einführung in Klipperts Methodenschulung

Kurztext Der Autor ???????????????????????????????? Zielgruppe ???????????????????????? Buch/Medienart ???????????????????????????????

Hartmut Rosa weckt mit seiner Forschung zu gelingendem Leben große Aufmerksamkeit. Übertragen auf Bildungsprozesse und Schulsystem, führt seine Theorie der Resonanz zur Neubetrachtung von Schule und Unterricht – zur Resonanzpädagogik. Doch wie zeigt sich Resonanz in der Schule? Dieser und weiteren Fragen ist Wolfgang Endres im Gespräch mit Hartmut Rosa nachgegangen. Daraus ist ein Buch entstanden, das die Resonanzpädagogik erstmals anschaulich darstellt und Lehrer/innen dazu anregt, Bildungsprozesse neu zu gestalten Die Autoren Hartmut Rosa ist Professor für Allgemeine und Theoretische Soziologie an der FSU Jena und mehrfacher Akademieleiter der Deutschen SchülerAkademie. Wolfgang Endres ist Pädagoge, Referent in der Lehrerfortbildung für Unterrichtsentwicklung und Programmleiter der BeltzForum-Bildungskongresse. Zielgruppe Lehrer/innen aller Schularten, Bildungspolitik

Die Wichtigkeit des Methodenlernens in der Schule ist mittlerweile unumstritten. Das bestätigen sowohl die aktuellen Bildungspläne und Bildungsstandards als auch die neueren Befunde der Lernforschung. Das Buch beleuchtet, wie die angesagten Lern-, Kommunikations- und Teamtrainings à la Klippert schulintern organisiert und umgesetzt werden können. Ein Leitfaden mit bewährten Strategien und Tipps sowie Möglichkeiten der Lehrerentlastung. Der Autor Dr. Heinz Klippert ist Diplom-Ökonom und ehemaliger Lehrer; Dozent, Trainer und Berater in der Lehrerfortbildung; Programmverantwortlicher »Unterrichtsentwicklung« bei der Akademie für innovative Bildung in Heilbronn; zahlreiche Publikationen bei Beltz. Zielgruppe Lehrer/innen, Dozenten in der Lehrerfortbildung, Referendare Buch/Medienart Praxisbuch

Buch/Medienart Grundlagenband

Heiner Ullrich Beltz Pädagogik – ein umfangreiches ProWaldorfpädagogik gramm für dieEinführung schulische Praxis sowie die Eine kritische 2015,und ca. 200 Seiten, broschiert AusWeiterbildung von LehrerInnen Format: 16,5 x 24,0 cm und SchulleiterInnen aller Schularten; € 24,95 D/ sFr 34,60 ergänzt durch Handbücher, GrundlagenISBN 978-3-407-25721-5 werke und die1.574 schulpädagogische ZeitWarengruppe: erscheint: 24.08.2015 schrift PÄDAGOGIK. Auch als

E-Book

erhältlich

www.beltz.de

Hartmut Rosa / Wolfgang Endres Resonanzpädagogik Wenn es im Klassenzimmer knistert 2016, ca. 128 Seiten, gebunden Format: 15,7 x 23,0 cm € 16,95 D / sFr 23,90 ISBN 978-3-407-25751-2 Warengruppe: 1.572 erscheint: 08.02.2016 Auch als E-Book erhältlich

Heinz Klippert Methodenlernen in der Schule Leitfaden zur Förderung grundlegender Lernkompetenzen 2016, ca. 96 Seiten, broschiert Format: 16,5 x 24,0 cm ca. € 14,95 D / ca. sFr 21,30 ISBN 978-3-407-62996-8 Warengruppe: 1.574 erscheint: 08.02.2016 Auch als E-Book erhältlich

Beltz Pädagogik 13

Pädagogik

Die Perfektionismus-Falle – erstmals auf das Berufsfeld »Schule« übertragen Jede Unterrichtsstunde verläuft anders als geplant. Der Perfektionist will sich damit jedoch nicht abfinden. Was wird er tun? Noch länger planen, noch genauer planen? Noch ein paar Stunden draufschlagen, um seinen überzogenen Ansprüchen ja gerecht zu werden? Mathias Balliet und Udo Kliebisch beschreiben in diesem Buch, wo die Perfektionismus-Falle überall in der Schule zuschnappen kann – ob bei der Unterrichtsvorbereitung, beim Führen des Klassenbuchs oder beim Einsatz neuer Medien. Ihr Gegenmittel: ein gesunder Pragmatismus und eine fehlertolerante Schulkultur. Die Autoren Dr. Mathias Balliet ist Oberstudienrat und Co-Leiter des Kompetenzteams der Stadt Bochum. Dr. Udo Kliebisch ist Studiendirektor und Fachleiter im Kernseminar am ZfsL Dortmund. 2014 erschien bei Beltz ihr Buch »Vorsicht, Klassenzimmer!«

Pädagogik

»Lerntimer Referendariat« als ideale Planungshilfe Dieser Leitfaden zeigt Lehramtsstudierenden und Referendar/innen Wege, um sich gut auf die Lehrprobe vorzubereiten: Was kann ich längerfristig vorbereiten? Worin liegt die Besonderheit der Lehrprobensituation? Welche Ressourcen kann ich nutzen? Die Autorin stellt Orientierungshilfen und Hintergrundinformationen zur Vorbereitung auf die Lehrprobenzeit bereit, und zwar auf empirischer Basis. Mentor/innen, Prüfer/innen an Seminaren für Lehrerbildung und Lehrpersonen, bei denen die Lehrprobe kurze Zeit zurückliegt, berichten ihre Erfahrungen und geben Hinweise und Empfehlungen. Mit vertiefenden Reflexionsaufgaben und dem LERNTIMER REFERENDARIAT als Download.

Pädagogik

Das ideale Reflexionsinstrument, um Unterricht positiv weiterzuentwickeln Mithilfe dieses Kartensets können Lehrer/innen im Dialog oder allein Unterricht effektiv, stärkenund kompetenzorientiert reflektieren. Die ansprechend gestalteten Karten laden zum Gespräch und Nachdenken ein, das System ist einfach und schlüssig. Das Set besteht aus Impulskarten, auf denen Leitkompetenzen für den Unterricht aufgeführt sind, und Moderationskärtchen mit Symbolen und Schlagworten, die eine Kategorisierung der im Unterricht gezeigten Kompetenzen nach Stundenphasen ermöglichen. Beide Kartensorten vereinen sich zu einem wirksamen Analyse- und Kommunikationsinstrument. Mit erläuterndem Booklet.

Die Autorin Prof. Dr. Ilona Esslinger-Hinz ist Professorin für Schulpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.

Die Autor/innen Katja Köhler und Lorzen Weiß sind Seminarrektoren und Lehrbeauftragte an der Universität Bayreuth sowie an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.

Zielgruppe Lehrer/innen, Berufseinsteiger und Referendare

Zielgruppe Referendar/innen, Lehrer/innen, Mentor/innen, Seminarlehrer/innen, Schulleiter/innen

Zielgruppe Referendar/innen, Lehramtsstudierende, Fachleiter/innen, Lehrer/innen, Schulleitungen

Buch/Medienart Ratgeber

Buch/Medienart Praxisbuch

Buch/Medienart Kartenset

Mathias Balliet / Udo Kliebisch Raus aus der Perfektionismus-Falle 22 Wege zu einem pragmatischen Schulalltag 2016, ca. 192 Seiten, broschiert Format: 16,5 x 24,0 cm ca. € 19,95 D/ ca. sFr 27,90 ISBN 978-3-407-62981-4 Warengruppe: 1.574 erscheint: 08.02.2016 Auch als E-Book erhältlich

Ilona Esslinger-Hinz Gut vorbereitet in die Lehrprobe 2016, ca. 144 Seiten, broschiert Format: 16,5 x 24,0 cm ca. € 16,95 D/ ca. sFr 23,90 ISBN 978-3-407-62982-1 Warengruppe: 1.574 erscheint: 11.04.2016 Auch als E-Book erhältlich

Katja Köhler / Lorenz Weiß Reflexionskarten für den Unterricht Zur Selbstreflexion und kompetenzorientierten Nachbesprechung 2016, ca. 80 Karten Format: 80 x 120 mm € 19,95 D/ sFr 27,90* ISBN 978-3-407-62994-4 Warengruppe: 9.570 erscheint: 07.03.2016

* unverbindl. Preisempfehlung

14 Beltz Pädagogik

Pädagogik

Einstieg in die Schulleitung

Pädagogik

Der Band zum Bundeskongress Schulleitung der DAPF 2014

Vom gelingenden Umgang mit unterschiedlichsten (Gesprächs-)Partnern über die effektive Tagesgestaltung, Verwaltung und Schulentwicklung, die sich an Ergebnissen der Bildungsforschung orientiert, bis hin zu der Frage, wie man angesichts der Fülle von Aufgaben und der zu tragenden Verantwortung nicht nur gesund, sondern motiviert und innovativ bleibt: Dieses kleine, sehr praxisorientierte Buch leistet einen Beitrag zur Professionalisierung von Schulleiter/innen. Es ist mit wenig Zeitaufwand zu lesen und konzentriert sich auf wenige, aber zentrale Dinge. Leitprinzip ist die wertorientierte Schulentwicklung. Die Autoren Johannes Baumann, zunächst Gymnasiallehrer, seit 1991 Schulleiter am Gymnasium Wilhelmsdorf; Lehrbeauftragter an der Universität Konstanz. Thomas Götz, Professor für Empirische Bildungsforschung an der Universität Konstanz und der Pädagogischen Hochschule Thurgau (Schweiz).

Dieser Herausgeberband diskutiert in 15 Beiträgen die zentralen Führungsaufgaben der Schulleitung: von Führungsfeedback, wertschätzender Schulleitung und Führen mit Zielen bis hin zu Gesundheitsmanagement, Teamentwicklung, kollegialer Hospitation und Schulrecht. Ein guter Überblick für Schulleiter/innen, die neu im Amt sind oder ihre Kenntnisse vertiefen möchten. Mit Beiträgen von Rolf Arnold/Eva Kleß, Olaf-Axel Burow, Maja Dammann, Rolf Dubs, Bernd Gasch, Uwe Schaarschmidt, Günther Hoegg … Die Herausgeber/innen Prof. Dr. Claus G. Buhren leitet das Institut für Schulsport und Schulentwicklung an der Deutschen Sporthochschule Köln und ist wissenschaftlicher Leiter der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF). Svenja Neumann, M.A., ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der DAPF.

Zielgruppe Schulleiter/innen, Lehrer/innen, Dozenten in der Lehreraus/fortbildung

Zielgruppe Schulleiter/innen, Lehrer/innen mit Interesse an Leitungsaufgaben, Schulaufsichtsbeamte sowie Schulbegleiter/innen

Buch/Medienart Praxisbuch

Buch/Medienart Forschungsband

Johannes Baumann / Thomas Götz Schulleitung! Der Praxisleitfaden 2016, ca. 128 Seiten, broschiert Format: 16,5 x 24,0 cm € 19,95 D/ € 20,60 A/ sFr 27,90 ISBN 978-3-407-25753-6 Warengruppe: 1.570 erscheint: 08.02.2016 Auch als E-Book erhältlich

Claus G. Buhren / Svenja Neumann (Hrsg.) Führungsaufgaben der Schulleitung Bausteine für die Personal- und Unterrichtsentwicklung 2016, ca. 160 Seiten, broschiert Format: 16,5 x 24,0 cm ca. € 29,95 D / ca. sFr 40,10 ISBN 978-3-407-25746-8 Warengruppe: 1.570 bereits erschienen Auch als E-Book erhältlich

Pädagogik

Wirksame Führungsinstrumente: Leadership-Kompass und Change Code »Wertschätzende Führung« hat sich als Schlüsselfaktor für die Entwicklung guter Schulen erwiesen. Lehrer/innen und Schulleiter/innen, die wertschätzend führen, erzielen nicht nur bessere Leistungsergebnisse, sondern sorgen auch für mehr Engagement, Lernfreude und Wohlbefinden. Der Autor stellt mit dem »Leadership-Kompass« ein praxiserprobtes Instrument für erfolgreiches Führen und Schulleitungshandeln vor. Ergänzt wird der Kompass durch den »Change Code«, der es Schulen ermöglicht, ein pädagogisches Leitbild zu entwickeln. Schaubilder, Analysefragen und exemplarische Abläufe für die Gestaltung Pädagogischer Tage bzw. kollegialen Austausches unterstützen bei der Umsetzung. Der Autor Prof. Dr. Olaf-Axel Burow, Erziehungswissenschaftler an der Universität Kassel. Zielgruppe Schulleiter/innen, Schulleitungsmitglieder, Schulentwickler, Lehrkräfte Buch/Medienart Praxisbuch

Olaf-Axel Burow Wertschätzende Schulleitung Der Weg zu Engagement, Wohlbefinden und Spitzenleistung 2016, ca. 160 Seiten, broschiert Format: 16,5 x 24,0 cm ca. € 19,95 D / ca. sFr 27,90 ISBN 978-3-407-25752-9 Warengruppe: 1.570 erscheint: 08.02.2016 Auch als E-Book erhältlich

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Pädagogik

Schritt für Schritt zur individualisierten Diagnostik

Anpassbare Word-Kopiervorlagen Die geforderte Individualisierung des Unterrichts verlangt diagnostische Kompetenzen. Das Buch hilft Lehrer/innen dabei, Diagnostik in ihren Unterricht zu integrieren und weiterzuentwickeln. Der vorgestellte diagnostische Prozess vollzieht sich dabei im Dialog mit den Schüler/innen und die Lehrkräfte werden entlastet. Die Autoren stellen die einzelnen Schritte anhand von Praxisbeispielen anschaulich vor. Die Kopiervorlagen ermöglichen eine direkte Umsetzung. Das Buch ist aus dem Projekt »Vielfalt fördern« des MSW NRW /Bertelsmann Stiftung heraus entstanden. Die Autoren Christian Jansen unterricht an einer Realschule in Düsseldorf Englisch und Praktische Philosophie. Dr. Markus Meyer unterrichtet an einer Gesamtschule in Troisdorf Deutsch und Philosophie. Beide sind Mitglieder in der Entwicklungsgruppe »Vielfalt fördern« des MSW NRW/Bertelsmann Stiftung. Zielgruppe Lehrer/innen der Sekundarstufe I Buch/Medienart Praxisbuch

Christian Jansen / Markus Meyer Diagnostizieren im Dialog Ein Leitfaden für den individualisierten Unterricht. Anpassbare Kopiervorlagen in Word. 2016, ca. 144 Seiten, broschiert Format: 21,0 x 29,7 cm € 24,95 D / sFr 34,60 ISBN 978-3-407-62970-8 Warengruppe: 1.574 erscheint: 08.02.2016 Auch als E-Book erhältlich

Pädagogik

Viele Umsetzungsbeispiele und anschauliche Fotos Die Montessori-Pädagogik ist ein Klassiker der Reformpädagogik – und heute aktueller denn je. Denn im Mittelpunkt stehen Individualisierung, Freiarbeit und selbstbestimmtes Lernen. Diese praxisbezogene Einführung erläutert die historischen und biografischen Wurzeln des Konzepts Maria Montessoris, stellt die anthropologischen Grundannahmen dar und verdeutlicht u.a. die praktische Anwendung der Materialien anhand zahlreicher Farbfotos. Ein Forschungsüberblick und die abschließenden Pro- und Kontrastimmen laden Erzieher/innen und Lehrer/innen in Ausbildung und Praxis zur reflektierten Auseinandersetzung ein. Die Autorin Dr. Eva Schumacher ist Professorin für Grundschulpädagogik an der PH Schwäbisch Gmünd und in der Montessori-Ausbildung tätig Zielgruppe Erzieher/innen, Lehrer/innen aller Schularten, Lehramtsstudierende, Teilnehmende an Montessori-Ausbildungskursen Buch/Medienart Grundlagenwerk

Eva Schumacher Montessori-Pädagogik verstehen, anwenden und erleben Eine Einführung 2016, 144 Seiten, broschiert Format: 16,5 x 24,0 cm € 19,95 D / sFr 27,90 ISBN 978-3-407-25739-0 Warengruppe: 1.574 erscheint: 08.02.2016 Auch als E-Book erhältlich

Pädagogik

Alle relevanten MathematikMaterialien und ihre Handhabung verständlich erklärt Die sichere Beherrschung des kleinen Einmaleins ist für Kinder die Eintrittskarte zur »großen Mathematik«. In diesem Praxisbuch werden erstmals alle Montessori-Mathematik-Materialien präsentiert, die Kindern bei der Erfassung der Systematik und Gesetzmäßigkeit des kleinen 1x1 unterstützen. Anhand zahlreicher Fotos erfahren die Leser/innen Schritt für Schritt, wie die Kinder in die Materialien eingeführt werden. Die ergänzenden Kopiervorlagen dienen dem selbstständigen Lernen im Rahmen der Freiarbeit. Die Autor/innen Elvira Hartmann ist Grundschullehrerin a.D., Werner Meininger ist Lehrer an der Grundschule Zweiflingen (Schule mit Montessori-Profil und Hospitationsstätte). Beide sind als Mathematikund Geometriedozent/in in der Montessori-Ausbildung tätig. Zielgruppe Grundschullehrer/innen, Erzieher/innen, Teilnehmende an Montessori-Ausbildungskursen Buch/Medienart Praxisbuch

Elvira Hartmann / Werner Meininger / Eva Schumacher (Hrsg.) Mathe begreifen mit Montessori: Das kleine Einmaleins Mit Kopiervorlagen auch zum Downloaden 2016, 96 Seiten, broschiert Format: 21,0 x 29,7 cm € 19,95 D / sFr 27,90 ISBN 978-3-407-62967-8 Warengruppe: 1.575 erscheint: 08.02.2016 Auch als E-Book erhältlich

16 Beltz Pädagogik

Pädagogik

Praxisentwicklungen und

Pädagogik

Lehrbuch

Alle sind bewegt

Aktuelle Forschung und Praxis

Auch Sportlehrer/innen werden sich in den kommenden Jahren verstärkt mit der Frage befassen, welche Veränderungen der inklusive Sportunterricht und die außerunterrichtlichen Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote im Ganztag nach sich ziehen werden. Das Buch versammelt Beiträge aus Theorie und Praxis, die erstmals auf der Fachtagung »Alle in Bewegung? Anregungen und Reflexionen zu inklusivem Schulsport« an der Deutschen Sporthochschule Köln präsentiert wurden.

Diese kompakte Einführung widmet sich neben den klassischen Grundlagenthemen der Pädagogischen Psychologie auch bedeutenden aktuellen Herausforderungen. So werden Migration, Gesundheit, Medien, Moral, Mitgefühl und Gender als Problem und Chance für Lehren und Lernen diskutiert.

Forschungsergebnisse Dieses Buch zeigt beispielhaft, wie Begabungsförderung im Rahmen inklusiver Schulentwicklung umgesetzt werden kann. Es liefert Lehrer/innen die fachlichen Grundlagen, dokumentiert die Erkenntnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung im Projekt »Hochbegabung inklusive« sowie die daraus entstandenen Praxisentwicklungen an der Grundschule Pfälzer Weg und der Oberschule Koblenzer Straße in Bremen. Die Autorinnen Dr. Simone Seitz ist Professorin am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Paderborn. Dr. Lisa Pfahl ist Professorin in den Bildungswisschenschaften an der Universität Innsbruck. Maresi Lassek ist Schulleiterin der Grundschule am Pfälzer Weg, Bremen. Friederike Steinhaus ist Schulleiterin der OSK, und Michaela Rastede ist Leiterin des Zentrums für unterstützende Pädagogik an der OSK, Bremen. Zielgruppe Lehrer/innen aller Schularten, Erziehungswissenschaftler/innen Buch/Medienart Grundlagenwerk

Simone Seitz / Lisa Pfahl / Maresi Lassek / Michaela Rastede / Friederike Steinhaus Hochbegabung inklusive Inklusion als Impuls für Begabungsförderung an Schulen. Auf dem Weg zu mehr Bildungsgerechtigkeit 2016, 168 Seiten, broschiert Format: 16,5 x 24,0 cm € 24,95 D/ sFr 34,60 ISBN 978-3-407-25742-0 Warengruppe: 1.574 | erscheint: 11.01.2016 Auch als E-Book erhältlich

Die Autor/innen Dr. Daniel Klein ist Lehrkraft für besondere Aufgaben am Institut für Schulsport und Schulentwicklung der Sporthochschule Köln. Helga Leineweber arbeitet dort als Oberstudienrätin im Hochschuldienst. Sebastian Ruin ist wissenschaftlicher Mitarbeiter. Prof. Dr. Claus G. Buhren leitet das Institut. Dr. Stefan Meier ist wissenschaftlicher Mitarbeiter und Fachstudienberater am Sportlehrer/innen-Ausbildungs-Zentrum der Sporthochschule Köln. Zielgruppe Sportreferendare, Sportlehrer/innen Buch/Medienart Forschungsband

Sebastian Ruin / Stefan Meier / Helga Leineweber / Daniel Klein / Claus G. Buhren (Hrsg.) Inklusion im Schulsport Anregungen und Reflexionen 2016, ca. 192 Seiten, broschiert Format: 16,5 x 24,0 cm € 24,95 D/ sFr 34,60 ISBN 978-3-407-25750-5 Warengruppe: 1.574 erscheint: 11.04.2016 Auch als E-Book erhältlich

Die Autor/innen Prof. Dr. Christoph Steinebach ist Psychologischer Psychotherapeut und Direktor der psychologischen Abteilung der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. Daniel Süss ist Professor für Medienpsychologie an der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. Jutta Kienbaum ist Professorin für Entwicklungspsychologie an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe. Mechthild Kiegelmann ist Professorin für Sozialpsychologie und Sozialpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe. Zielgruppe Lehrer/innen, Erziehungswissenschaftler/innen Psycholog/innen, Sozialarbeiter/innen in Ausbildung und Praxis Buch/Medienart Lehrbuch

Christoph Steinebach / Daniel Süss / Jutta Kienbaum / Mechthild Kiegelmann Basiswissen Pädagogische Psychologie Die psychologischen Grundlagen von Lehren und Lernen 2016, ca. 192 Seiten, broschiert Format: 16,5 x 24,0 cm € 19,95 D/ sFr 27,90 ISBN 978-3-407-34217-1 Warengruppe: 1.571 erscheint: 11.04.2016 Auch als E-Book erhältlich

Beltz Pädagogik 17

Lehrbuch

Denkhaltung und Methoden der qualitativen Sozialforschung Neuauflage Die sechste Auflage der übersichtlichen und leicht verständlichen Einführung in die Denkhaltung und die Methoden der qualitativen Sozialforschung ist für Studierende aller sozial- und humanwissenschaftlichen Disziplinen geeignet. Qualitative Forschung ist keine beliebig einsetzbare Technik, sondern eine Grundhaltung, ein Denkstil, der immer streng am Gegenstand orientiert ist. Das Buch stellt Bezüge zum Gegenstandsfeld her und möchte einer Trennung zwischen Gegenstands- und Methodenspezialisten entgegenwirken. Es bietet Unterstützung bei der Überprüfung der Aussagekraft von Projekten und deren Methodik. Der Autor Dr. Philipp Mayring ist Professor für psychologische Methodenlehre an der Universität Klagenfurt und leitet dort das Institut für Psychologie und das Zentrum für Evaluation und Forschungsberatung.

Pädagogik

Praxisnahe Methodensammlung

Spiele-Klassiker in neuer Auflage

für alle Schulformen Neuauflage Dieses Buch enthält über 100 handlungsorientierte Methoden, Spielformen und Ideen, die das selbstständige Arbeiten von Schüler/innen trainieren. Der Autor beschreibt Methoden wie Wortcollage, Zielscheibe, Schweigediskussion, Odd Man Out oder Triangel einschließlich Zielangaben und schlägt Einsatzmöglichkeiten im Unterricht vor. Schülerbeispiele, Differenzierungsideen, Arbeitsblätter und Illustrationen ergänzen die Ausführungen. Die 5. Auflage wurde vollständig überarbeitet und um neue Methoden ergänzt. Der Autor Frank Müller ist Dozent am Erziehungswissenschaftlichen Fort- und Weiterbildungsinstitut in Landau. Er hat viele Jahre als Lehrer gearbeitet, war Fachleiter Deutsch am Studienseminar und Lehrbeauftragter an der Universität KoblenzLandau.

Zielgruppe Studierende der Sozialwissenschaften

Zielgruppe Lehramtsstudierende, Referendare, Lehrer/innen aller Schularten und FachleiterInnen

Buch/Medienart Lehrbuch

Buch/Medienart Praxisbuch

Philipp Mayring Einführung in die qualitative Sozialforschung 6., neu ausgestattete Auflage 2016, 170 Seiten, broschiert Format: 16,5 x 24 cm € 16,95 D/ sFr 23,90 ISBN 978-3-407-25734-5 Warengruppe: 1.572 erscheint: 07.03.2016 Auch als E-Book erhältlich

Pädagogik

Frank Müller Selbstständigkeit fördern und fordern Handlungsorientierte und praxiserprobte Methoden für alle Schularten und Schulstufen 5., vollständig überarbeitete und ergänzte Auflage 2016, ca. 272 Seiten, broschiert ca. € 24,95 D/ sFr 34,60 Format: 16,8 x 24,5 cm ISBN 978-3-407-62995-1 Warengruppe: 9.574 | erscheint: 08.02.2016 Auch als E-Book erhältlich

Neuauflage Im Rahmen einer Pädagogik der Vielfalt ist das Spiel ein besonders wichtiges Element, da es zu Differenzierung und zur Stärkung des Gemeinschaftsgefühls beiträgt. Kinder können »Talente« zeigen, die weit über unterrichtsbezogenes Wissen und Können hinausreichen, und erkennen, dass sie zusammen mehr erreichen als jeder für sich allein. In dieser umfassenden Spiele-Sammlung zu allen Lernbereichen in der Grundschule finden Lehrerinnen und Lehrer ganz bestimmt das richtige Spiel für den richtigen Anlass, denn hier sind die 1000 besten, in der Praxis erprobten alten, neuen und selbst erfundenen Spiele zusammengetragen – eine Fundgrube! Der Autor Dr. Hanns Petillon, Professor für Grundschulpädagogik an der Universität Koblenz-Landau, Institut für Bildung im Kindes- und Jugendalter. Zielgruppe Lehrer/innen der Grundschule, Erzieher/innen, Eltern Buch/Medienart Praxisbuch

Hanns Petillon 1000 Spiele für die Grundschule Von Adlerauge bis Zauberbaum 4., überarbeitete Auflage 2016 506 Seiten, gebunden Format: 16,8 x 24,5 cm € 29,95 D/ sFr 40,10 ISBN 978-3-407-62993-7 Warengruppe: 1.574 bereits erschienen

18 Beltz Pädagogik

Pädagogik

Frühjahr 2016

Beltz Nikolo

Frühpädagogik

Unterricht gemeinsam reflektieren

Mit Bilderbuch-Helden philosophieren

Neuauflage Feedback-Methoden helfen bei einem regelmäßigen Austausch zwischen Lehrer/innen und Schüler/innen über den Unterricht. Dafür werden die 30 wichtigsten Methoden und Beispiele für die Praxis dargestellt. Das Buch gibt praktische Hinweise zur Planung, Durchführung und Auswertung von Feedback-Arbeit, schildert konkrete Erfahrungen damit und liefert in einem Acht-Phasen-Modell eine Folie zur Reflexion der eigenen Praxis. Die Autoren Prof. Dr. Johannes Bastian ist Hochschullehrer am Fachbereich Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg. Arbeitsschwerpunkte: Schulentwicklungsforschung und Lehrerbildung. Dr. Arno Combe ist Professor für Schulpädagogik an der Universität Hamburg. Roman Langer, Diplomsoziologe, ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Hamburg. Zielgruppe Lehrer/innen, Berufseinsteiger und Referendare Buch/Medienart Praxisbuch

Johannes Bastian / Arno Combe / Roman Langer Feedback-Methoden Erprobte Konzepte, evaluierte Erfahrungen 4., überarbeitete Auflage 2016, ca. 192 Seiten, broschiert Format: 16,5 x 24,0 cm € 19,95 D/ sFr 27,90 ISBN 978-3-407-25754-3 Warengruppe: 1.574 erscheint 09.05.2016 Auch als E-Book erhältlich

40 Praxis-Ideen für die Kita

Beltz Nikolo bietet vielfältige, praxisorientierte Materialien für die Arbeit mit Kindern. Dabei stehen neue Wege des Zugangs zu Bilderbüchern im Zentrum, da Bilderbücher ein bedeutsames Medium zwischen Kindern und Erzieher/innen sind. Das gemeinsame Lesen und Betrachten der Geschichten und Bilder ermöglicht einen intensiven Austausch und somit Einblicke in das Denken und Fühlen der Kinder. Für alle Produkte und Materialien gilt: für die Kita konzipiert praxisorientiert: von Praktikern entwickelt und geschrieben bieten substantielle Einblicke in die kindliche Entwicklung moderne und übersichtliche Gestaltung knüpfen direkt an der Alltagswelt der Kinder an Kreativität und Fantasie fördernder Ansatz bereiten Kindern Spaß und bieten Herausforderung

www.beltz.de/nikolo

Kinder stellen viele Fragen an das Leben. Das Praxisheft »Philosophieren mit Kindern« zeigt Erzieher/innen Möglichkeiten auf, Kinder beim Ausdruck ihrer Gefühls- und Gedankenwelt zu unterstützen. Es bietet Ideen für den Kita-Alltag, wie in der Auseinandersetzung mit Bilderbüchern gemeinsam mit den Kindern philosophiert werden kann. Sie erleben dabei unterschiedliche Arten nach Sinn zu fragen und über Themen wie Mut, Gemeinschaft, Gerechtigkeit und Toleranz zu sprechen. Die Autorin Margit Knapp ist Erzieherin und Leiterin einer Elterninitiative in München. Seit über zehn Jahren philosophiert sie regelmäßig mit Kindern in Kindergarten und Grundschule. Als Referentin mit Schwerpunkt Philosophieren im Elementarbereich ist sie für mehrere Fortbildungsträger tätig. Zielgruppe Erzieher/innen Buch/Medienart Projektheft

Margit Knapp Philosophieren mit Kindern 40 Projektideen zu 5 Bilderbüchern 2016, 64 Seiten, geheftet Format: 21,0 x 29,7 cm € 14,95 D/ sFr 21,30 ISBN 978-3-407-72738-1 Warengruppe: 1.573 erscheint: 08.02.2016

Beltz Nikolo 19

Frühpädagogik

Das Projektheft nimmt Bezug auf folgende Bilderbücher:

»mutig, mutig« von Lorenz Pauli und Kathrin Schärer ISBN 978-3-407-76078-4

»So war das! Nein, so! Nein, so!« von Kathrin Schärer ISBN 978-3-407-76089-0

Mit Bilderbüchern Wut begegnen 40 Praxis-Ideen für die Kita »Ich bin für mich« von Martin Baltscheit und Christine Schwarz ISBN 978-3-407-76096-8

»Frederick« von Leo Lionni ISBN 978-3-407-79410-9

Das Kita-Projektheft bietet 40 Ideen zum Umgang mit dem starken Gefühl Wut. Erzieher/innen erhalten abwechslungsreiche Impulse, wie sich Kinder spielerisch mit den oft überwältigenden Emotionen auseinandersetzen können. Gerade durch die Identifikation mit Bilderbuchhelden fällt es Kindern leichter, die Ursachen von Wutausbrüchen nachzuvollziehen und zu lernen, mit der Wut anderer umzugehen. Z. B. wenn Lisa wütend wird, macht sie Knoten in Bäume oder verschiebt Häuser. Der Autor Michael Fink ist ausgebildeter Kunstpädagoge und Autor zahlreicher pädagogischer Fachbücher. Als Berater und Dozent ist er in der Weiterbildung von Erzieher/innen tätig. Außerdem entwickelt er Aktionsausstellungen zu pädagogischen Themen für Kinder und Erwachsene.

»Der große böse Bill« von Ole Könnecke ISBN 978-3-407-76058-6

»Schreimutter« von Jutta Bauer ISBN 978-3-407-79264-8

Zielgruppe Erzieher/innen Buch/Medienart Projektheft »Wenn Lisa wütend ist« von Heinz Janisch und Manuela Olten ISBN 978-3-407-82064-8

»Der kleine Erdvogel« von Oliver Scherz und Eva Muggenthaler ISBN 978-3-407-79523-6 Michael Fink Wut – Starke Gefühle erleben 40 Kita-Projektideen zu 5 Bilderbüchern 2016, 64 Seiten, geheftet Format: 21,0 x 29,7 cm € 14,95 D/ sFr 21,30 ISBN 978-3-407-72742-8 Warengruppe: 1.573 erscheint: 08.02.2016 »Räuber Ratte« von Axel Scheffler und Julia Donaldson ISBN 978-3-407-79447-5

»Die Geschichte vom Elefanten …« von Agnès de Lestrade und Guillaume Plantevin ISBN 978-3-407-79547-2

20 Beltz Nikolo

Frühpädagogik

Sachbuch

Das Wohnzimm

Sprache fördern mit

Das Wohnzimm

er, sitzen, ferns

ehen, gemü tlich

Angst in Stärke verwandeln

Wimmelbüchern Die drei Module der »Bild-Aktionskarten – Gezielte Sprachförderung« orientieren sich an der natürlichen Sprachentwicklung von Kindern: Modul 1: Wortschatzförderung Modul 2: Hervorlocken von Äußerungen Modul 3: Förderung von Erzählfähigkeit Mit zahlreichen Motiven aus dem Wimmelbuch »Unser Zuhause« von Doro Göbel und Peter Knorr sowie ausführlichem Hintergrundwissen im 32-seitigen Booklet und auf praktischen Didaktikkarten gelingt eine gezielte Förderung je nach Spracherwerbsphase.

Zielgruppe Erzieher/innen Buch/Medienart Kartenset

Die Bild-Aktionskarten nehmen Bezug auf das Wimmelbuch »Unser Zuhause« von Doro Göbel und Peter Knorr:

Die Bild-Aktionskarten eignen sich auch gut für Deutsch als Zweitsprache. Die Autorinnen Kerstin Mehler ist wissenschaftlich Mitarbeiterin am Mannheimer Zentrum für Empirische Mehrsprachigkeitsforschung (MAZEM). Maren Krempin ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Mannheimer Zentrum für Empirische Mehrsprachigkeitsforschung (MAZEM).

Ängste werden dann gefährlich, wenn Kinder ihnen aus dem Weg gehen. Aus Scham geschieht dies oft im Verborgenen. Mit vielen Beispielen aus der ergotherapeutischen Praxis zeigen Julia Brouka und Barbara Schröder, wie Eltern ihren Kindern helfen können, Ängste in Taten und Worte zu verwandeln. Kinderängste reichen von kribbeligem Nervenkitzel bis hin zu Beklemmung und Panik. Wenn Kinder in der Lage sind, mit solchen Gefühlen souverän umzugehen, macht Angst wachsam und erhöht die Konzentration: Das Herz schlägt, die Muskeln spannen sich an, Körper und Geist werden in Sekundenschnelle leistungsfähiger. Wer das Fürchten lernt, entwickelt sich schneller. Die Autorinnen Julia Brouka und Barbara Schröder arbeiten als Ergotherapeutinnen mit Kindern und Jugendlichen in der Nähe von Essen. Gemeinsam verfassten sie die wissenschaftliche Studie »Unsichere und ängstliche Kinder – Ergotherapie bei Angsthasen«.

ISBN 978-3-407-79598-4

Zielgruppe Erzieher/innen, Lehrer/innen, Pädagog/innen Buch/Medienart Elternratgeber

Kerstin Mehler / Maren Krempin Bild-Aktionskarten – Gezielte Sprachförderung In 3 Modulen: vom Wort zur Erzählung 2016, Box mit 32 beidseitig bedruckten Bildkarten und 32-seitigem Booklet Format: 17,5 x 25,0 cm € 29,95 D/ sFr 40,10* ISBN 978-3-407-72743-5 Warengruppe: 9.573 erscheint: 08.02.2016

* unverbindl. Preisempfehlung

Julia Brouka / Barbara Schröder Angst Wie Kinder sie überwinden 2016, ca. 128 Seiten, broschiert Format: 16,0 x 20,5 cm ca. € 12,95 D/ ca. sFr 18,60 ISBN 978-3-407-72745-9 erscheint: 07.03.2016

Beltz Juventa 21

Frühe Bildung

Frühjahr 2016

Beltz Juventa

Frühe Bildung

Gesundheitlichen Risiken

Von Extremen lernen

entgegenwirken Das Buch zeigt Zusammenhänge zwischen den Arbeitsbedingungen und der Gesundheit und Arbeitsfähigkeit von pädagogischen Fach- und Leitungskräften am Arbeitsplatz Kita auf. Es unterstützt Kindertageseinrichtungen auf dem Weg zur gesundheitsfördernden Organisation. Die AutorInnen Prof. Dr. Susanne Viernickel ist Professorin für „Pädagogik der frühen Kindheit“ an der Alice Salomon Hochschule Berlin. Prof. Dr. Anja Voss ist Professorin für „ Bewegungspädagogik/-therapie, Gesundheitsförderung und Tanz“ an der Alice Salomon Hochschule Berlin. Dipl.-Psych Elvira Mauz, MPH, ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abt. Epidemiologie und Gesundheitsmonitoring am Robert Koch-Institut. Zielgruppe Erzieherinnen, KindheitspädagogInnen, SozialpädagogInnen, SozialarbeiterInnen

Das Buch bietet einen Blick über den Tellerrand: Welche Kitas gibt es weltweit, was sind Besonderheiten, welche Extreme gibt es? Der Autor möchte mit seiner globalen Perspektive Offenheit schaffen, Interesse und Neugierde für globale Entwicklungen in der Frühpädagogik wecken. Der Autor Horst Küppers ist Lehrer, Fachberater und freier Journalist. Er koordiniert die Europa-Klassen für ErzieherInnen an der Fachschule für Sozialpädagogik der Elly-Heuss-Knapp-Schule in Neumünster (Schleswig-Holstein). Als freier Journalist bereiste er mehr als 60 Länder und legte dabei sein Hauptaugenmerk auf die Themen „Kinder, Frühpädagogik und Kindheit“. Zielgruppe Erziehungs- und SozialwissenschaftlerInnen, Studierende, ErzieherInnen, bildungspolitisch Interessierte Buch/Medienart Überblick

Buch/Medienart Überblick

Beltz Juventa gehört zu den führenden Verlagen in den Bereichen Soziale Arbeit, Soziologie, Pflege- und Gesundheitswissenschaften und Erziehungswissenschaft. Neben einem umfangreichen Buchangebot runden führende wissenschaftliche Fachzeitschriften das Programm ab.

www.juventa.de www.juventa.de

Susanne Viernickel / Anja Voss / Elvira Mauz Arbeitsplatz Kita Belastungen erkennen, Gesundheit fördern Mit Online-Materialien 2016, ca. 200 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert, ca. € 16,95 D / ca. sFr 23,90 ISBN 978-3-7799-3313-7 Warengruppe: 1.573, erscheint: 09.05.2016 Auch als E-Book erhältlich

Horst Küppers Kindergärten extrem 101 frühpädagogische Beispiele weltweit 2016, ca. 160 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert ca. € 24,95 D / ca. sFr 34,60 ISBN 978-3-7799-3365-6 Warengruppe: 1.573 erscheint: 09.05.2016 Auch als E-Book erhältlich

22 Beltz Juventa

Frühe Bildung

Wie die Kommunikation mit Eltern gelingt Gut geführte Elterngespräche erleichtern die Arbeit und steigern die Effektivität – dies ist die zentrale Botschaft des Buches. Die Autoren stellen hier ein wissenschaftlich fundiertes, zusammenhängendes Konzept zur Durchführung von Elterngesprächen vor. Diese klar strukturierte, praxisnahe Anleitung zur erfolgreichen Planung und Durchführung von Elterngesprächen zeigt, wie auch schwierige Situationen bewältigt werden können. Hier finden ErzieherInnen das Handwerkszeug, mit dem sie ihre Gesprächsführungskompetenz praktisch verbessern können. Die Autoren Dr. Gernot Aich ist Juniorprofessor für Pädagogische Psychologie, Beratung und Intervention an der PH Schwäbisch Gmünd. Dr. Michael Behr ist Professor für Pädagogische Psychologie, Beratung und Intervention an an der PH Schwäbisch Gmünd. Zielgruppe ErzieherInnen, Studierende der Kindheitspädagogik, Erziehungs- und SozialwissenschaftlerInnen Buch/Medienart Praxisbuch

Gernot Aich / Michael Behr Gesprächsführung mit Eltern in der Kita 2016, ca. 240 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert ca. € 24,95 D / ca. sFr 34,60 ISBN 978-3-7799-3347-2 Warengruppe: 1.573 erscheint: 09.05.2016 Auch als E-Book erhältlich

Pädagogik

Ein neuer Ansatz für den Unterricht Beim Thema Outdoor Education ist die TheoriePraxis-Schere in Deutschland weit geöffnet. Die Mehrzahl der Lehrpersonen würde sicherlich bestätigen, dass Lernen außerhalb des Klassenzimmers eine wertvolle Bereicherung des Unterrichts sein kann. Trotzdem praktizieren nur sehr wenige Outdoor Education in einem regelmäßigen Umfang. Das Buch bietet zahlreiche Anregungen und Ansätze, auch aus dem internationalen Raum, und zeigt so Wege der eigenen Umsetzung auf. Die HerusgeberInnen Jakob von Au ist Gymnasiallehrer, Fortbildner und Promovend im Bereich Outdoor Education. Gemeinsam mit Uta Gade entwickelte er 2013 das „Outdoor Education-Projekt“ am Gymnasium Englisches Institut in Heidelberg. Uta Gade ist Gymnasiallehrerin für die Fächer Biologie und Chemie. Zielgruppe LehrerInnen, SozialarbeiterInnen, Studierende Buch/Medienart Überblick

Bibliographie Jakob von Au / Uta Gade (Hrsg.) »Raus aus dem Klassenzimmer« Outdoor Education als Unterrichtskonzept 2016, ca. 220 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert, ca. € 24,95 D / ca. sFr 34,60 ISBN 978-3-7799-3358-8 Warengruppe: 1.574 erscheint: 11.01.2016 Auch als E-Book erhältlich

Soziale Arbeit

Handreichung für professionelle Stellungnahmen Das Buch ist eine Handreichung für Fachkräfte und Studierende der Sozialen Arbeit, die professionelle Stellungnahmen vor allem in familienrechtlichen und jugendrechtlichen Gerichtsverfahren erstellen wollen. Die AutorInnen Michael Borg-Laufs, Prof. Dr., Diplom-Psychologe, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Psychologischer Psychotherapeut, ist Dekan am Fachbereich Sozialwesen der Hochschule Niederrhein. Helga Oberloskamp, Prof. Dr., Fakultät für Angewandte Sozialwissenschaften, TH Köln Walter Röchling, Prof. Dr., ist Familienrichter und Honorarprofessor an der Hochschule Niederrhein. Barbara Seidenstücker, Prof. Dr. , Lehrgebiet Soziale Arbeit, Kinder- und Jugendhilfe, Soziale Dienste an Schulen, OTH Regensburg Zielgruppe Studierende, Dozierende und Praktizierende der Sozialen Arbeit Buch/Medienart Grundlagenwerk

Michael Borg-Laufs / Helga Oberloskamp / Walter Röchling / Barbara Seidenstücker Gutachtliche Stellungnahmen in der Sozialen Arbeit Reihe: Grundlagentexte Soziale Berufe 2016, ca. 380 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert, ca. € 39,95 D / ca. sFr 51,90 ISBN 978-3-7799-2354-1 Warengruppe: 1.578 erscheint: 09.05.2016 Auch als E-Book erhältlich

Beltz Juventa 23

Soziale Arbeit

Betriebliche Prozesse analysieren

Soziale Arbeit

Koordiniert vernetzt arbeiten

und verbessern! Das Fachbuch für Führungskräfte und Mitarbeitende sozialer Einrichtungen zeigt anhand zahlreicher praktischer Beispiele, r XJF 2. JO TP[JBMFO %JFOTUMFJTUVOHFO EJF "SCFJU bewusster, transparenter und sicherer macht, r XJF 2. GÛS EJF .JUBSCFJUFOEFO EB TFJO LBOO EJF es anwenden, und nicht gegen sie, r XJF 2. IJMGU EJF UBUTÅDIMJDIFO #FEÛSGOJTTF EFS Kunden ins Zentrum zu stellen. Das Buch bietet Orientierung im Dschungel der QM-Systeme und gibt konkrete Werkzeuge für den Aufbau eines erfolgreichen Systems an die Hand. Die Herausgeber Die DGQ (www.dgq.de) ist das Kompetenzzentrum für Qualität, Business-Exzellenz und Qualitätsmanagement in Deutschland. Zielgruppe SozialarbeiterInnen, Führungs- und Leitungskräfte in Sozialen Bereichen Buch/Medienart Überblick

Soziale Arbeit

Schwer Erreichbare erreichen?! So geht‘s!

In unterschiedlichsten Feldern der Sozialen Arbeit entstehen Ansätze, die Hilfeleistungen in größere soziale Zusammenhänge einbetten. Sie können als „relational“ bezeichnet werden, weil sie konsequent bestehende und potenzielle Verbindungen ihrer Adressaten als Voraussetzung, Werkzeug und Wirkung von Hilfeprozessen begreifen. Statt rein instrumentell Probleme zu lösen, erkennt solche „Wir-Hilfe“ den sozialen Mehrwert von Vernetzung, Beteiligung und gemeinschaftlichen Unterstützungsaspekten an. So plausibel dies auf theoretischer Ebene ist, so enorm sind die methodischen Konsequenzen.

Einige junge Menschen mit Benachteiligungen und Beeinträchtigungen erweisen sich für Einrichtungen der Jugendsozialarbeit als „schwer erreichbar“. Das Buch geht auf der Grundlage von Ergebnissen eines Forschungsprojekts der Frage nach, worin die Gründe liegen für die „schwere Erreichbarkeit“ und wie bessere Anknüpfungspunkte zwischen „schwer erreichbaren jungen Menschen“ und Einrichtungen der Jugendsozialarbeit gefunden werden können.

Zielgruppe SozialarbeiterInnen, Forschende

Die AutorInnen Thomas Gurr, Institut für Sozialwissenschaften, Universität Kiel Yvonne Kaiser, Dr. phil., Leiterin des Bachelorstudiums Soziale Arbeit an der Zürcher Hochschule für angewandte Wissenschaften (ZHAW). Laura Kress, Fachhochschule Münster Joachim Merchel, Dr. phil., Professor an der Fachhochschule Münster und Leiter des weiterbildenden Master-Studiengangs „Sozialmanagement“

Buch/Medienart Grundlagenwerk

Zielgruppe SozialarbeiterInnen

Die Herausgeber Frank Früchtel, Dr., Professor an der FH Potsdam Mischa Straßner, Dipl. Sozialarb. (FH), Systemischer Berater und Therapeut arbeitet in der Berliner Jugendhilfe Christian Schwarzloos, Soziale Arbeit M.A., Koordinator im Familienrat sowie mehrjährige Tätigkeit in der Kinder- und Jugendhilfe

Buch/Medienart Grundlagenwerk

Deutsche Gesellschaft für Qualität e.V. (Hrsg.) Qualitätsmanagement in der sozialen Dienstleistung Nützlich – lebendig – unterstützend Reihe: Grundlagentexte Soziale Berufe 2016, 112 Seiten, Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert, € 14,95 D / sFr 21,30 ISBN 978-3-7799-2355-8 Warengruppe: 1.578 bereits erschienen Auch als E-Book erhältlich

Frank Früchtel / Mischa Straßner / Christian Schwarzloos (Hrsg.) Relationale Sozialarbeit Versammelnde, vernetzende und kooperative Hilfeformen Reihe: Grundlagentexte Soziale Berufe 2016, ca. 180 Seiten, Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert, ca. € 19,95 D / ca. sFr 27,90 ISBN 978-3-7799-2356-5 Warengruppe: 1.578 erscheint: 08.02.2016 Auch als E-Book erhältlich

Thomas Gurr / Yvonne Kaiser / Laura Kress / Joachim Merchel Schwer erreichbare junge Menschen: eine Herausforderung für die Jugendsozialarbeit 2016, ca. 340 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert, ca. € 34,95 D / ca. sFr 45,90 ISBN 978-3-7799-3346-5 Warengruppe: 1.578 erscheint: 11.01.2016 Auch als E-Book erhältlich

24 Beltz Juventa

Soziale Arbeit

Bedeutung der Bildung für morgen Bildung steht im Zentrum fast jeder Diskussion um Jugendliche – nicht jedoch bei jungen Menschen, die in stationären Settings (z. B. Heim) aufwachsen, oder diese verlassen (Care Leaver). Dieses Buch basiert auf einer empirischen Studie, die die biografische Bedeutung von formaler Bildung dieser jungen Menschen rekonstruiert. Die Ergebnisse zeigen, dass formale Bildung nicht nur eine wichtige Weiche für den Übergang Schule-Beruf, sondern von zentraler Bedeutung für Bildungsprozesse im weiteren Sinne ist. Der AutorInnen Stefan Köngeter, Dr., ist Professor an der Universität Trier, Abteilung Sozialpädagogik. Katharina Mangold, Dr. phil., ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Sozial- und Organisationspädagogik der Universität Hildesheim. Benjamin Strahl, ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Sozial- und Organisationspädagogik der Universität Hildesheim Zielgruppe Studierende, Praktizierende und Dozierende der Sozialen Arbeit Buch/Medienart Grundlagen, Überblick

Stefan Köngeter / Katharina Mangold / Benjamin Strahl Bildung zwischen Heimerziehung und Schule Ein vergessener Zusammenhang 2016, ca. 200 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert, ca. € 24,95 D / ca. sFr 34,60 ISBN 978-3-7799-3363-2 Warengruppe: 1.578 erscheint: 07.03.2016 Auch als E-Book erhältlich

Soziale Arbeit

Für alle, die beratend tätig sind

Lebensbewältigung:

oder in diesem Bereich lehren und forschen

kompakt & konkret

Dieses Buch versammelt die Vielfalt der Beratungspraxis. Die Autoren und Autorinnen schreiben persönlich, biografisch und essayistisch; sie öffnen damit einen Blick hinter die Kulissen der Lehr- und Lernprozesse. Die Beiträge laden ein, über die eigene professionelle Identität im Feld Beratung nachzudenken. Das Buch füllt damit eine Lücke im gegenwärtigen Beratungsdiskurs. Die HerausgeberInnen Dirk Rohr, Dr., Akadmischer Direktor und Fakultätsgeschäftsführer der Universität zu Köln Annette Hummelsheim, Supervisorin DGSv/SG, Lehrkraft für besondere Aufgaben im Arbeitsbereich Beratungsforschung an der Universität zu Köln. Marc Höcker, Dr. phil., systemischer Coach (DGSF) und seit 2013 Lehrkraft für besondere Aufgaben im Arbeitsbereich Beratungsforschung an der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln. Zielgruppe BeraterInnen, SozialwissenschaftlerInnen, SozialarbeiterInnen Buch/Medienart Überblick

Dirk Rohr / Annette Hummelsheim / Marc Höcker (Hrsg.) Beratung lehren Erfahrungen, Geschichten, Reflexionen aus der Praxis von 30 Lehrenden 2016, ca. 340 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert, ca. € 39,95 D / ca. sFr 51,90 ISBN 978-3-7799-3356-4 Warengruppe: 1.577 erscheint: 08.02.2016 Auch als E-Book erhältlich

Der Sammelband liefert eine Bestandsaufnahme zur Genese und Weiterentwicklung des Konzepts Lebensbewältigung. Seine Beiträge erstrecken sich von der Vergewisserung seines Geltungsanspruchs über methodologische Fragen zur Operationalisierung für qualitative Forschungsansätze bis hin zu konkreten empirischen Arbeiten. WissenschaftlerInnen und Studierende erhalten Einsichten in zentrale Aspekte eines wichtigen sozialpädagogischen Konzepts und Anregungen für die empirische Umsetzung. Die HerausgeberInnen John Litau, Dipl.-Päd., wissenschaftlicher Mitarbeiter Goethe-Universität Frankfurt/Main Andreas Walther, Dr. habil., Professor für Erziehungswissenschaft Goethe-Universität Frankfurt/Main Annegret Warth, Dipl.-Päd., wissenschaftliche Mitarbeiterin Goethe-Universität Frankfurt/Main Sophia Wey, Dipl.-Päd., Doktorandin an der Goethe-Universität Frankfurt/Main Zielgruppe Forschende, Studierende und Dozierende der Sozialen Arbeit und (Sozial-)Pädagogik Buch/Medienart Grundlagenwerk

John Litau / Andreas Walther / Annegret Warth / Sophia Wey (Hrsg.) Theorie und Forschung zur Lebensbewältigung Methodologische Vergewisserungen und empirische Befunde Reihe: Übergangs- und Bewältigungsforschung, 2016, ca. 224 Seiten, Format: 15,0 x 23,0 cm, broschiert, ca. € 29,95 D/ ca. sFr 40,10 ISBN 978-3-7799-1939-1 Warengruppe: 1.578, erscheint: 11.01.2016 Auch als E-Book erhältlich

Beltz Juventa 25

Soziale Arbeit

Soziologie

Bezugspunkte pädagogischen

Zum Status quo der Kinder- und

Die neue MetallRente Studie!

Familienbilder gehören zu den zentralen Bezugspunkten pädagogischen Handelns. Familienbilder sind gerade für das professionelle pädagogische Handeln bedeutsam: Sie begründen pädagogische Zielvorstellungen und wirken als Leitlinien im familienbezogenen professionellen Handeln. Allerdings ist die Bedeutung von Familienbildern für das Handeln von PädagogInnen bisher methodologisch und empirisch wenig ausgeleuchtet. Vor diesem Hintergrund will der Sammelband aktuelle Befunde erziehungswissenschaftlicher Forschung zu Familienbildern zusammentragen und systematisieren.

Die offene Kinder- und Jugendarbeit muss die Balance zwischen der Erfüllung unterschiedlicher gesellschaftlicher Aufträge und den Interessen der Kinder, Jugendlichen und jungen Erwachsenen immer wieder neu herstellen. Auf der Basis der Daten einer bundesweiten Erhebung bei 1.115 Einrichtungen der offenen Kinder- und Jugendarbeit wird dargestellt, wie die offene Jugendarbeit auf diese Anforderungen reagiert und welche Herausforderungen noch vor ihr liegen.

Wer heute in das Berufsleben eintritt, soll sich vom ersten Tag an um seine Alterssicherung kümmern. Wer das nicht tut, ist später von Altersarmut bedroht. Wohl noch nie stand eine junge Generation so stark im Spannungsfeld von eigener Verantwortung und staatlicher Regulierung. Die Studie gibt Aufschluss darüber, welche Einstellungen Jugendliche zu Vorsorge und Finanzthemen haben. Ergänzt wird sie durch Beiträge europäischer WissenschaftlerInnen, die eindringlich klarmachen: Nicht nur in Deutschland ist die nachhaltige Alterssicherung in Gefahr.

Handelns

Die Herausgeberinnen Prof. Dr. Petra Bauer, Institut für Erziehungswissenschaft der Eberhard Karls Universität Tübingen Christine Wiezorek, Dr. phil., Professorin für Erziehungswissenschaft an der Justus-LiebigUniversität Gießen Zielgruppe Studierende, Dozierende und Praktizierende der Sozialen Arbeit Buch/Medienart Grundlagenwerk

Petra Bauer / Christine Wiezorek (Hrsg.) Familienbilder zwischen Kontinuität und Wandel Analysen zur (sozial-)pädagogischen Bezugnahme auf Familie 2016, ca. 260 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert, ca. € 29,95 D / ca. sFr 40,10 ISBN 978-3-7799-3348-9 Warengruppe: 1.578 erscheint: 11.04.2016 Auch als E-Book erhältlich

Jugendarbeit

Die AutorInnen Dr. Mike Seckinger, Dipl. Psych., ist wissenschaftlicher Referent. Christian Peucker, Dipl. Soz., ist wissenschaftlicher Referent am DJI München. Dr. Eric van Santen, Dipl. Soz., ist wissenschaftlicher Referent am DJI München. Zielgruppe Studierende, Dozierende und Praktizierende der Sozialen Arbeit Buch/Medienart Grundlagenwerk, Überblick

Mike Seckinger / Liane Pluto / Christian Peucker / Eric van Santen Einrichtungen der offenen Kinder- und Jugendarbeit Eine empirische Bestandsaufnahme Reihe: Beiträge zur Kinder- und Jugendhilfeforschung 2016, 286 Seiten, Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert, € 29,95 D / sFr 40,10 ISBN 978-3-7799-3381-6 Warengruppe: 1.578, bereits erschienen Auch als E-Book erhältlich

Die Herausgeber Klaus Hurrelmann gehört zu den bekanntesten Kindheits- und Jugendforschern in Deutschland und ist heute Professor an der Hertie School of Governance in Berlin. Heribert Karch ist u. a. Geschäftsführer des Versorgungswerks MetallRente. Christian Traxler ist Professor für Ökonomie an der Hertie School of Governance, Berlin. Zielgruppe Gesellschaftspolitisch Interessierte, Sozial- und ErziehungswissenschaftlerInnen, PädagogInnen Buch/Medienart Diskussion, Forschung

Klaus Hurrelmann / Heribert Karch / Christian Traxler (Hrsg.) MetallRente Studie 2016 Jugend, Vorsorge, Finanzen. Im Spannungsfeld von eigener Verantwortung und staatlicher Regulierung – Lösungsansätze in Deutschland und Europa 2016, ca. 220 Seiten, Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert, ca. € 12,95 D / ca. sFr 18,60 ISBN 978-3-7799-3369-4 Warengruppe: 1.571, erscheint: 11.04.2016 Auch als E-Book erhältlich

26 Beltz Juventa

Soziologie

Kultursoziologisches Denken und Forschen Das Buch versteht sich als Einführung in kultursoziologisches Denken und Forschen. Es plädiert für ein Verständnis von Kultursoziologie als einem grundlegenden soziologischen Zugang. Darüber hinaus werden zentrale kultursoziologische Perspektiven und Problemstellungen vorgestellt. Ein abschließender empirischer Teil diskutiert am Beispiel zweier Forschungsfelder – Fankultur und Moscheebauten – die Reichweite, das Vorgehen und die jeweiligen Erkenntnisse der dargestellten kultursoziologischen Zugänge. Die AutorInnen Thomas Schmidt-Lux, Dr., ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Kulturwissenschaften der Universität Leipzig. Monika Wohlrab-Sahr, Dr. phil., ist Professorin im Bereich Kultursoziologie am Institut für Kulturwissenschaften der Universität Leipzig. Alexander Leistern, M.A., ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Kulturwissenschaften der Universität Leipzig. Zielgruppe SozialwissenschaftlerInnen, Studierende

Soziologie

Disziplinübergreifendes

Kindgerechte Lernangebote

Grundlagenwerk Neuauflage Interviews, Gruppendiskussionen oder Feldnotizen systematisch und kontrolliert auswerten? Dieses Lehrbuch bietet eine methodisch fundierte, verständliche und anwendungsbezogene Anleitung zur inhaltsanalytischen Auswertung dieser und anderer qualitativer Daten. Dabei werden drei Basismethoden qualitativer Inhaltsanalyse im Detail vorgestellt: die inhaltlich strukturierende, die evaluative und die typenbildende qualitative Inhaltsanalyse. Ein Begleiter im Forschungsalltag verschiedenster Disziplinen – Sozial-, Erziehungs-, Pflegewissenschaften, Psychologie znd Soziale Arbeit. Der Autor Dr. Udo Kuckartz ist Professor für Empirische Erziehungswissenschaft an der PhilippsUniversität Marburg. Zielgruppe Erziehungs- und SozialwissenschaftlerInnen, Studierende Buch/Medienart Grundlagenwerk

Buch/Medienart Überblick

Thomas Schmidt-Lux / Monika WohlrabSahr / Alexander Leistner Kultursoziologie – eine problemorientierte Einführung Reihe: Grundlagentexte Soziologie 2016, ca. 240 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert ca. € 19,95 D / ca. sFr 27,90 ISBN 978-3-7799-2616-0 erscheint: 11.04.2016

Soziologie

Udo Kuckartz Qualitative Inhaltsanalyse. Methoden, Praxis, Computerunterstützung Reihe: Grundlagentexte Methoden 3., durchgesehene Auflage 2016 ca. 192 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert, ca. € 14,95 D / ca. sFr 21,30 ISBN 978-3-7799-3344-1 Warengruppe: 1.723 erscheint: 11.04.2016 Auch als E-Book erhältlich

An den fußballübergreifenden Bewegungs- und Lernprojekten der Deutschen Fußball Liga (DFL) nehmen mittlerweile etwa 120.000 Kinder teil. Zwei Jahre lang sind diese Kids-Clubs sozialwissenschaftlich evaluiert worden. Wie sieht dort die soziale Wirklichkeit aus? Wie nachhaltig sind die vielfältigen Angebote ausgerichtet? Neben einer detaillierten Beschreibung des Kollektivs an teilnehmenden Kindern und Mitarbeitenden werden die Themen Vielfalt und Inklusion, Selbstkonzepte und Lernen, Bewegung und Gesundheit, Wertevermittlung und Markenbildung sowie Zufriedenheit und Optimierungsmöglichkeiten aufgegriffen. Die AutorInnen Antje Dresen, Prof. Dr. phil., ist Juniorprofessorin für Sportsoziologie an der Universität Mainz. Pavel Dietz, Dr. phil., ist Postdoc für Bewegung und Public Health an der KarlFranzen-Universität zu Graz, Österreich. Zielgruppe SozialwissenschaftlerInnen, bildungspolitisch Interessierte Buch/Medienart Forschung

Antje Dresen / Pavel Dietz Kids-Clubs in Deutschland Eine soziologische Evaluationsstudie kindgerechter Lern- und Bewegungsangebote 2016, 104 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert, € 12,95 D / sFr 18,60 ISBN 978-3-7799-3382-3 Warengruppe: 1.572 bereits erschienen Auch als E-Book erhältlich

Beltz Juventa 27

Soziologie

Inklusion an Hochschulen

Einführendes Lehrbuch

Wie entsteht Bildung?

Die UN-Behindertenrechtskonvention macht Inklusion zur Kernaufgabe aller Hochschulen. Diese haben ihre Angebote so zu gestalten, dass Menschen mit Behinderungen ohne Diskriminierung an der Hochschulbildung teilhaben können. Inklusion richtet sich an alle Hochschulmitglieder ausnahmslos und erfordert eine Änderung bisheriger Denk- und Verhaltensschemata. Vor diesem Hintergrund vermittelt der Band Kenntnisse zur aktuellen Situation von Hochschulmitgliedern mit Behinderungen und chronischen Erkrankungen, zeigt Handlungsansätze zu Inklusion und Disability Mainstreaming in der Hochschule auf und macht auf Forschungslücken aufmerksam.

Neuauflage Aus den drei Perspektiven soziales Handeln, soziale Ordnungen und sozialer Wandel sowie aus den drei Herangehensweisen vom Individuum, von der Gesellschaft und von sozialen Verflechtungszusammenhängen aus führt das Buch durch die systematische Vorstellung und Diskussion soziologischer Schlüsselbegriffe in das Fach ein.

Die Bedeutung von Bildung für Individuen und Gesellschaften ist enorm gestiegen. Dieser Band widmet sich der Organisation von Bildung in Schule, Berufsbildung und Hochschule. Die Beiträge befassen sich mit noch wenig untersuchten Phänomenen der Entstehung, dem Funktionieren und der Entwicklung von Bildungsorganisationen sowie deren Prozessen der Herstellung und (ungleichen) Verteilung von Bildung.

Der Autor Ludger Pries, Dr. phil., ist Professor für Soziologie an der Fakultät für Sozialwissenschaft, Ruhr-Universität Bochum.

Die HerausgeberInnen Prof. Dr. Regula Julia Leemann, Professur Bildungssoziologie an der Pädagogischen Hochschule n/w Basel. Prof. Dr. Christian Imdorf, Seminar für Soziologie an der Universität Basel Justin J.W. Powell, Dr. phil., Professor für Bildungssoziologie an der Universität Luxemburg Michael Sertl, Dr. phil., Professor für Humanwissenschaften (Schwerpunkt Soziologie) an der Pädagogischen Hochschule Wien

Die Herausgeberin Uta Klein, Dr. phil., ist Professorin für Soziologie, Gender und Diversity und Leiterin der Gender Research Group, Institut für Sozialwissenschaften, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel.

Zielgruppe Studierende und Lehrende der Sozialwissenschaften Buch/Medienart Lehrbuch

Zielgruppe Erziehungs- und SozialwissenschaftlerInnen, Studierende

Zielgruppe Dozierende und Studierende der Sozialwissenschaften, LehrerInnen

Buch/Medienart Grundlagenwerk

Buch/Medienart Forschungsband

Uta Klein (Hrsg.) Inklusive Hochschule Neue Perspektiven für Praxis und Forschung Reihe: Diversity und Hochschule 2016, 272 Seiten, Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert, € 34,95 D / sFr 45,90 ISBN 978-3-7799-3340-3 Warengruppe: 1.572 breits erschienen Auch als E-Book erhältlich

Ludger Pries Soziologie Schlüsselbegriffe – Herangehensweisen – Perspektiven Mit E-Book inside 2., überarbeitete Auflage 2016 ca. 284 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert, ca. € 14,95 D / ca. sFr 21,30 ISBN 978-3-7799-3384-7 Warengruppe: 1.721, erscheint: 11.01.2016 Auch als E-Book erhältlich

Regula Julia Leemann / Christian Imdorf / Justin J. W. Powell / Michael Sertl (Hrsg.) Die Organisation von Bildung Soziologische Analysen zu Schule, Berufsbildung, Hochschule und Weiterbildung Reihe: Bildungssoziologische Beiträge 2016, ca. 320 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert, ca. € 39,95 D / ca. sFr 51,90 ISBN 978-3-7799-1593-5 Warengruppe: 1.721, erscheint: 11.01.2016 Auch als E-Book erhältlich

28 Beltz Juventa

Soziologie

Moderne Gegenwartsgesellschaften verstehen Ziel der Studie ist es, Lücken in der Gesellschaftstheorie der hermeneutischen Wissenssoziologie zu schließen und so ausgestattet, einen Beitrag zum Verstehen moderner Gegenwartsgesellschaften zu leisten. Sie versteht soziale Welten als Buildung Blocks der Sozialstruktur. Wo soziale Welten aufeinandertreffen, öffnen sich Arenen der Konfliktbewältigung und sind die Handelnden fortlaufend zum Management soziologischer Ambivalenz aufgefordert, dazu die Widersprüche und Paradoxien ihrer Existenz kommunikativ und handlungspraktisch zu bewältigen. Der Autor Dariuš Zifonun, Professor für Angewandte Soziologie am Institut für Soziologie der Universität Marburg Zielgruppe Studierende und Dozierende der Sozialwissenschaften Buch/Medienart Forschungsband

Erziehungswissenschaft

Ein dunkles Kapitel der deutschen Pädagogik Gerold Becker (1936–2010) war ein bekannter Pädagoge, ein gefragter Redner, ein profilierter Autor und einer der schlimmsten Päderasten der jüngeren Erziehungsgeschichte. Er war Leiter der Odenwaldschule, und der Skandal seiner Entlarvung im März 2010 hat die Pädagogik nachhaltig erschüttert. Jürgen Oelkers beschreibt auch, wie sich Hartmut von Hentig im System Gerold Beckers verhalten hat. Beckers Doppelleben ist nie aufgefallen – er hat im Schutz mächtiger Freunde eine erstaunliche Karriere machen können. Das Buch beschreibt die Stationen dieser Karriere und gibt erstmalig den Blick frei auf einen Reformpädagogen, der alles getan hat, niemals etwas von sich preiszugeben. Der Autor Jürgen Oelkers, Dr. phil., ist Professor für Allgemeine Pädagogik an der Universität Zürich und war lange Zeit Vorsitzender der Hamburger Kommission für Lehrerbildung. Zielgruppe Erziehungs- und SozialwissenschaftlerInnen, politisch Interessierte

Erziehungswissenschaft

Das Einführungswerk zur Literaturpädagogik Das „Lehrbuch Literaturpädagogik“ erläutert die Handlungsfelder der Literaturpädagogik, formuliert Grundlagen für das pädagogische Handeln, gibt eine Einführung in die Kinder- und Jugendliteratur sowie Arbeitshilfen für die Orientierung auf dem Markt und stellt die Arbeitsschritte von einer Projektplanung bis zur -evaluation vor. Schwerpunkt der Ausführungen bildet eine Übersicht über die Methoden der Literaturpädagogik. Beispielhaft wird aus der Analyse von einzelnen Kinder- und Jugendbüchern das jeweils passende Vermittlungsangebot entwickelt. Das Buch unterstützt angehende und praktizierende Literaturpädagogen in ihrem Lernprozess. Die Autorin Stephanie Jentgens, Jg. 1964, Dr. phil., ist Dozentin für Literatur an der Akademie Remscheid und dort in der Erwachsenenbildung tätig. Zielgruppe Erziehungs- und SozialwissenschaftlerInnen, Studierende Buch/Medienart Grundlagenwerk

Buch/Medienart Diskussion, Grundlagenwerk

Dariuš Zifonun Versionen Soziologie sozialer Welten Reihe: Edition Soziologie 2016, ca. 340 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert ca. € 39,95 D/ ca. sFr 51,90 ISBN 978-3-7799-2728-0 Warengruppe: 1.721 erscheint: 08.02.2016 Auch als E-Book erhältlich

Jürgen Oelkers Pädagogik, Elite, Missbrauch Die „Karriere“ des Gerold Becker 2016, ca. 440 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm gebunden ca. € 49,95 D / ca. sFr 64,30 ISBN 978-3-7799-3345-8 Warengruppe: 1.572 erscheint: 11.01.2016 Auch als E-Book erhältlich

Stephanie Jentgens Lehrbuch Literaturpädagogik Eine Einführung in Theorie und Praxis der Literaturvermittlung 2016, ca. 240 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert ca. € 24,95 D / ca. sFr 34,60 ISBN 978-3-7799-3330-4 Warengruppe: 1.574 erscheint: 14.12.2015 Auch als E-Book erhältlich

Beltz Juventa 29

Erziehungswissenschaft

Ästhetische Bildung in der Schule

Erziehungswissenschaft

Politische Rahmenbedingungen

Erziehungswissenschaft

Inklusion umfassend gedacht

der Schulentwicklung Eine Kulturschule ist eine Schule, die vielfältigste ästhetische Erfahrungen ermöglicht. Der Band setzt sich grundsätzlich mit dem Zusammenhang von Pädagogik und Ästhetik auseinander und zeigt, was unter einer „pädagogischen Ästhetik“ – vor allem im Hinblick auf die Schule – zu verstehen ist. Außerdem werden die besonderen Möglichkeiten einer Kulturschule bei der Bewältigung zentraler Aufgaben wie etwa dem der Inklusion oder dem Umgang mit Heterogenität sowie die spezifischen Chancen von „ästhetischem Lehren“ vorgestellt. Die Herausgeber Max Fuchs, Prof. Dr., ist ehemaliger Direktor der Akademie Remscheid und lehrt Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Universität Duisburg-Essen und Kunsttheorie an der Universität Basel. Tom Braun ist Geschäftsführer der Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (Dachverband).

In diesem Band stehen die politischen Rahmenbedingungen kultureller Schulentwicklung im Mittelpunkt. Neben den Grundlagen werden Praxisbeispiele vorgestellt und zentrale Verfahren, Instrumente und Akteure beschrieben. Die Herausgeber Max Fuchs, Prof. Dr., ist ehemaliger Direktor der Akademie Remscheid und lehrt Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Universität Duisburg-Essen und Kunsttheorie an der Universität Basel. Tom Braun ist Geschäftsführer der Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (Dachverband). Zielgruppe Erziehungs- und SozialwissenschaftlerInnen, LehrerInnen, SchulleiterInnen Buch/Medienart Grundlagenwerk

Trotz aller Diskussion über Inklusion werden noch immer Menschen mit schwersten Behinderungen und hohem Unterstützungsbedarf aus vielen gesellschaftlichen Bereichen ausgeschlossen. Mit dem Ausschluss aus der Werkstatt für behinderte Menschen vollzieht sich für sie die Exklusion sogar schon aus dem Sonderarbeitsleben der WfbM. Dass es auch anders geht, wird fachlich begründet und an Beispielen aufgezeigt. Teilhabe ist nicht an Voraussetzungen und nicht an ausgewählte gesellschaftliche Felder gebunden. Eine inklusive Gesellschaft geht nur mithilfe inklusiver Arbeitsplätze. Der Autor Heinz Becker ist Referent für Unterstützte Kommunikation beim Bundesverband für Körperund Mehrfachbehinderte Düsseldorf und bei BLISS-Symbolic-Communication-International (Toronto).

Zielgruppe Erziehungs- und SozialwissenschaftlerInnen, LehrerInnen, SchulleiterInnen

Zielgruppe (Sozial-)PädagogInnen, LehrerInnen sowie Dozierende und Lehrende der Erziehungswissenschaften und Sozialen Arbeit, bildungspolitisch Interessierte

Buch/Medienart Grundlagenwerk

Buch/Medienart Diskussion

Max Fuchs / Tom Braun (Hrsg.) Die Kulturschule und kulturelle Schulentwicklung Grundlagen, Analysen, Kritik Band 2: Zur ästhetischen Dimension von Schule 2016, ca. 290 Seiten, Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert, ca. € 34,95 D / ca. sFr 45,90 ISBN 978-3-7799-3327-4 Warengruppe: 1.572 erscheint: 11.01.2016 Auch als E-Book erhältlich

Max Fuchs / Tom Braun (Hrsg.) Die Kulturschule und kulturelle Schulentwicklung Grundlagen, Analysen, Kritik Band 3: Politische Rahmenbedingungen und kulturelle Schulentwicklung 2016, ca. 290 Seiten, Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert, ca. € 34,95 D / ca. sFr 45,90 ISBN 978-3-7799-3353-3 Warengruppe: 1.572 erscheint: 09.05.2016 Auch als E-Book erhältlich

Heinz Becker ... inklusive Arbeit! Das Recht auf Teilhabe an der Arbeitswelt auch für Menschen mit hohem Unterstützungsbedarf 2016, ca. 320 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert, ca. € 29,95 D / ca. sFr 40,10 ISBN 978-3-7799-3379-3 Warengruppe: 1.572 erscheint: 11.04.2016 Auch als E-Book erhältlich

30 Beltz Juventa

Erziehungswissenschaft

So gelingt Inklusion

Erziehungswissenschaft

Zur Heterogenität der

Erziehungswissenschaft

Partizipation umsetzen!

Lebenswelten von Kindern Mit der Neufassung des niedersächsischen Schulgesetzes im März 2012 hat der Rat der Stadt Oldenburg einen Grundsatzbeschluss gefasst: Oldenburg will Inklusion. Inklusion bezieht sich hierbei nicht nur auf den Personenkreis der Menschen mit Beeinträchtigung und auf ihre Teilhabe in der Schule, sondern auf alle Menschen und ihre Teilhabe in allen Lebensbereichen. In diesem Band, der Ergebnisse und Berichte des Oldenburger Inklusionsprozesses dokumentiert, finden sich Beiträge von Schülern, Lehrern, Eltern, Stadtverordnete, Studierenden und Dozenten der Universität. Der Herausgeber Holger Lindemann, Dr. phil., Dipl.-Päd., Systemischer Supervisor (SG) und Organisationsberater, Mitarbeiter der Fachgruppe sonder- und rehabilitationspädagogische Psychologie der Universität Oldenburg, freiberufliche Tätigkeit als Supervisor, Organisationsberater und Fortbildner Zielgruppe (Sozial-)PädagogInnen, LehrerInnen sowie Dozierende und Lehrende der Erziehungswissenschaften und Sozialen Arbeit Buch/Medienart Grundlagenwerk

Holger Lindemann (Hrsg.) Teilhabe ist das Ziel – der Weg heißt: Inklusion Beiträge zur Umsetzung der Inklusion in Oldenburg 2016, ca. 220 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert, ca. € 24,95 D / ca. sFr 34,60 ISBN 978-3-7799-3367-0 Warengruppe: 1.574 erscheint: 11.01.2016 Auch als E-Book erhältlich

Das Lehrbuch führt in grundlegende sozialwissenschaftliche Modelle ein, in denen sich die Komplexität und Heterogenität der Lebenswelten von Kindern spiegelt. Intendiert ist ein Verständnis für kulturell und sozial differenzierte Kontexte des Aufwachsens in modernen Gesellschaften. Neben der Diskussion sozialer Ordnungsmodelle stehen strukturierte Lebenswelten im Fokus. In der Zuspitzung werden deshalb aktuelle Herausforderungen für Bildungsprozesse erörtert, die sich aus Differenzierungen und Verdichtungsprozessen sozialer Entwicklung zwingend ergeben. Die AutorInnen Prof. Dr. Ronald Lutz ist Professor für „Menschen in besonderen Lebenslagen“ an der Fachhochschule Erfurt. Dr. Christine Rehklau vertritt die Professur „Soziale Problemlagen im interkulturellen und internationalen Kontext“ an der Fachhochschule Erfurt. Zielgruppe Erziehungs- und SozialwissenschaftlerInnen, Studierende Buch/Medienart Grundlagenwerk

Ronald Lutz / Christine Rehklau (Hrsg.) Sozialwissenschaftliche Grundlagen der Kindheitspädagogik Eine Einführung Reihe: Studienmodule Kindheitspädagogik 2016, ca. 240 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert ca. € 19,95 D / ca. sFr 27,90 ISBN 978-3-7799-3368-7 erscheint: 11.01.2016 Auch als E-Book erhältlich

Das Lehrbuch will zentrale Aspekte von Partizipation für die Kindheitspädagogik beleuchten. Im ersten Abschnitt werden Grundlagen von demokratischer Partizipation in kindheitspädagogischen Arbeitsfeldern beschrieben. Der zweite Abschnitt beschäftigt sich mit Herausforderungen demokratischer Partizipation in verschiedenen Handlungsfeldern. Abschließend werden empirische Hinweise auf Realität und Gestaltung von Partizipation aus zwei Forschungsprojekten vorgestellt. Die HerausgeberInnen: Raingard Knauer, Prof. Dr., Fachbereich Soziale Arbeit und Gesundheit an der Fachhochschule Kiel Benedikt Sturzenhecker, Dr. phil., Dipl.-Pädagoge, Supervisor (DGSv), Mediator, Professor für Erziehung und Bildung mit dem Schwerpunkt „Jugendarbeit“ an der FH Kiel, Fachbereich Soziale Arbeit und Gesundheit Zielgruppe ErzieherInnen, Studierende der Kindheitspädagogik, Erziehungs- und SozialwissenschaftlerInnen Buch/Medienart Grundlagenwerk

Raingard Knauer / Benedikt Sturzenhecker (Hrsg.) Demokratische Partizipation von Kindern Reihe: Studienmodule Kindheitspädagogik 2016, ca. 250 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert, ca. € 24,95 D / ca. sFr 34,60 ISBN 978-3-7799-3362-5 Warengruppe: 1.573 erscheint: 07.03.2016 Auch als E-Book erhältlich

Beltz Juventa 31

Erziehungswissenschaft

Weiterbildung in der Frühpädagogik Der dritte Band der Reihe Perspektive Frühe Bildung versammelt Positionen von Wissenschaftlerinnen der „Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte“ (WiFF). Die Beiträge gehen der Frage nach, welche Ziele sich Weiterbildung heute setzen und welchen Herausforderungen sie sich stellen muss. Sie zeigen aber auch, welches Potenzial Weiterbildung – etwa im Kontext des Lebenslangen Lernens – für die Professionalisierung frühpädagogischer Fachkräfte besitzt. Die Herausgeberinnen Prof. Dr. Anke König leitet seit 2013 die Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF), lehrt Allgemeine Pädagogik an der Universität Vechta und ist Vorstandsmitglied der PdfK. Tina Friederich arbeitet seit 2008 als wissenschaftliche Referentin am DJI in der Abteilung Kinder und Kinderbetreuung und ist Teil der Weiterbildungsinitiative (WiFF). Zielgruppe Erziehungs- und SozialwissenschaftlerInnen, Studierende

Erziehungswissenschaft

Einführung in die frühkindliche ästhetische Bildung

Also sprach Zarathustra zu den Kindern ...

Was genau tun Kinder, wenn sie ästhetisch tätig sind? Welche Erfahrungen machen sie dabei? Und welche Bildungsbedeutung kommt dem zu? Der Band geht diesen Fragen nach und erkundet ästhetische Prozesse und Praktiken in der frühen Kindheit aus unterschiedlichen Forschungsperspektiven. Die Bereiche Spiel, Bilder, Sprache und Musik werden exemplarisch untersucht. Das Buch bietet sowohl eine Einführung in die frühkindliche ästhetische Bildung als auch vertiefende Einblicke in ausgewählte Phänomenbereiche anhand aktueller Forschungsarbeiten.

‚Nietzsche als Erzieher‘ ist ein immer wiederkehrender Topos in der pädagogischen Diskussion um Nietzsche (resp. um Zarathustra). Nietzsches Bedeutung für die Pädagogik wurde in der Rezeptionsgeschichte denn auch nicht übersehen, zumeist indes um ihre eigentliche, nämlich psychologische Pointe gebracht. Angesichts dieser Ausgangslage bemüht sich dieses Buch um eine dem Stand der Nietzscheforschung Rechnung tragende, auch den Einsteiger ansprechende kritische Lektüre der pädagogisch wichtigsten Schriften Nietzsches.

Die Herausgeberin Prof. Dr. Roswitha Staege, Frühkindliche Bildung und Didaktik des Elementarbereichs an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg

Der Autor Christian Niemeyer, Dr. phil., Dipl.-Päd., Dipl.Psych., ist Professor für Sozialpädagogik mit dem Schwerpunkt Erziehung und Bildung und Erziehung in früher Kindheit am Institut für Sozialpädagogik, Sozialarbeit und Wohlfahrtswissenschaften der Technischen Universität Dresden.

Zielgruppe Erziehungs- und SozialwissenschaftlerInnen, Studierende Buch/Medienart Grundlagenwerk

Zielgruppe Studierende, Lehrende und Praktizierende der (Sozial-)Pädagogik und Soziale Arbeit Buch/Medienart Grundlagenwerk

Buch/Medienart Grundlagenwerk

Anke König / Tina Friederich (Hrsg.) Qualität durch Weiterbildung Konzeptionelle Denkanstöße für die Frühe Bildung WiFF-Reihe: Perspektive Frühe Bildung Band 3 2015, 182 Seiten, Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert, € 24,95 D / sFr 34,60 ISBN 978-3-7799-3332-8 Warengruppe: 1.573 bereits erschienen Auch als E-Book erhältlich

Erziehungswissenschaft

Roswitha Staege (Hrsg.) Ästhetische Bildung in der frühen Kindheit 2015, ca. 230 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert ca. € 24,95 D / ca. sFr 34,60 ISBN 978-3-7799-3377-9 Warengruppe: 1.572 erscheint: 07.03.2016 Auch als E-Book erhältlich

Christian Niemeyer Nietzsche als Erzieher Pädagogische Lektüren und Relektüren 2016, ca. 256 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert ca. € 29,95 D / ca. sFr 40,10 ISBN 978-3-7799-3371-7 erscheint: 07.03.2016 Auch als E-Book erhältlich

32 Beltz Juventa

Erziehungswissenschaft

Theorie & Praxis in einem!

Erziehungswissenschaft

Bedeutung des Essens in der Kindheit

Es fehlt bislang an einer theoretischen Grundlage für die Beschreibung und Erklärung der Wirkungen und Wirkungsbedingungen von Service Learning in Deutschland. Dieses Wissen ist für die pädagogische Praxis, will sie zielgerichtet sein, sinnvoll und unabdingbar. Die bisherige Praxis des Service Learning an Hochschulen in Deutschland soll durch eine theoretische Fundierung und eine empirische Perspektive bereichert und damit – so die Hoffnung – weniger anfällig gegenüber Erfahrungen im Einzelfall werden. Das Buch schließt diese Lücken. Der Autor Heinz Reinders, Jg. 1972, Dr. phil., ist Professor für und Inhaber des Lehrstuhls Empirische Bildungsforschung an der Universität Würzburg. Zielgruppe Studierende und Dozierende der Erziehungswissenschaften Buch/Medienart Forschungsband

Neuauflage In dieser kulturwissenschaftlichen Studie erklärt die Autorin das Denken über Erziehung über die Praxis der Ernährung. Dabei greift sie eine uralte, aber im Zuge der Verwissenschaftlichung vergessene Frage auf und setzt die pädagogische Theorie und die reale Alltagswirklichkeit von Erziehung und Ernährung in einen verblüffenden Zusammenhang. Die Autorin Sabine Seichter, Jg. 1981, Dr. phil. habil., ist ordentliche Universitätsprofessorin für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Paris-Lodron Universität Salzburg. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Geschichte und Theorie von Erziehung und Bildung, historisch-kulturwissenschaftliche und personalistische Konzeptionen pädagogischer Anthropologie. Zielgruppe Studierende und Dozierende der Erziehungswissenschaften Buch/Medienart Forschungsband

Heinz Reinders / Freudenberg Stiftung Service Learning – Theoretische Überlegungen und empirische Studien zu Lernen durch Engagement 2016, ca. 260 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert ca. € 29,95 D / ca. sFr 40,10 ISBN 978-3-7799-3380-9 Warengruppe: 1.571 erscheint: 11.01.2016 Auch als E-Book erhältlich

Sabine Seichter Erziehung und Ernährung Ein anderer Blick auf Kindheit Mit einem Vorwort von Micha Brumlik 2. aktualisierte Auflage 2016 292 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert € 39,95 D / sFr 51,90 ISBN 978-3-7799-3337-3 Warengruppe: 1.571 erscheint: 14.12.2015

Gesundheit und Pflege

Das Standardwerk im Gesundheitssektor Neuauflage Das Handbuch kommt dem wachsenden Bedarf entgegen, in Ausbildung und Praxis über ein zuverlässiges Kompendium und Nachschlagewerk zu den Gebieten Gesundheitsmedizin, -psychologie, -biologie, -soziologie, -ökonomie, -pädagogik, -recht, -politik sowie zu angrenzenden Bereichen zu verfügen. Für Theoretiker und Praktiker ist das Handbuch bereits in der ersten Auflage zu einem Standardwerk geworden, das sowohl in der Lehre als auch in Forschung und Praxis stark genutzt wird. Die Herausgeber Prof. Klaus Hurrelmann gehört zu den bekanntesten Kindheits- und Jugendforschern in Deutschland. Prof. Dr. Oliver Razum, ist Dekan der Fakultät für Gesundheitswissenschaften an der Universität Bielefeld und Leiter der AG3 Epidemiologie & International Public Health. Zielgruppe Theoretiker und Praktiker der Gesundheitswissenschaften Buch/Medienart Grundlagenwerk, Überblicksband

Klaus Hurrelmann / Oliver Razum (Hrsg.) Handbuch Gesundheitswissenschaften 6., durchgesehene Auflage 2015 ca. 1216 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm ca. € 98,00 D / ca. sFr 124,00 ISBN 978-3-7799-3125-6 Warengruppe: 1.571 erscheint: 14.12.2015 Auch als E-Book erhältlich

Weitere Neuerscheinungen von Beltz Juventa 33 Soziale Arbeit Helmut Arnold / Hubert Höllmüller (Hrsg.)

Niederschwelligkeit in der Sozialen Arbeit

Anika Duveneck

Bildungslandschaften verstehen Zum Einfluss von Wettbewerbsbedingungen auf die Praxis

Hans-Jürgen Hohm

Soziale Systeme, Kommunikation, Mensch Eine Einführung in soziologische Systemtheorie

Michael Rehder

Psychisch belastete Eltern in der Sozialpädagogischen Familienhilfe Ergebnisse ethnografischer Forschung

Nadine Schallenkammer

Autonome Lebenspraxis im Kontext Betreutes Wohnen und Geistige Behinderung Ein Beitrag zum Professionalisierungsund Selbstbestimmungsdiskurs

Gerd Stecklina / Jan Wienforth (Hrsg.)

Impulse für die Jungenarbeit Denkanstöße und Praxisbeispiele

Heinz Thiery

Die Beratungscommunitys Von der lokalen Beratung und Psychotherapie in Gruppen zur Onlineberatung in der Informationsgesellschaft

Hanna Weinbach

Soziale Arbeit mit Menschen mit Behinderung Das Konzept der Lebensweltorientierung in der Behindertenhilfe

2016, ca. 340 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert ca. € 39,95 D / ca. sFr 51,90 ISBN 978-3-7799-3292-5 Warengruppe: 1.578 erscheint: 11.04.2016 Auch als E-Book erhältlich

Niederschwelligkeit – als Fachbegriff gern verwendet, wenig definiert. Er bedeutet – ob gewollt oder nicht – immer Systemkritik: an der sozialen Realität und an der Sozialen Arbeit.

Reihe: Edition Soziale Arbeit 2016, ca. 200 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert, ca. € 24,95 D / ca. sFr 34,60 ISBN 978-3-7799-3378-6 Warengruppe: 1.578 erscheint: 08.02.2016 Auch als E-Book erhältlich Buch/Medienart: Forschungsband

Kommunale Bildungslandschaften sind ein vielversprechendes Reformkonzept. Die empirische Fallstudie macht deutlich, warum ihre Potenziale unter Wettbewerbsbedingungen noch nicht voll entfaltet werden.

Reihe: Grundlagentexte Soziale Berufe 3., überarbeitet Auflage 2016 ca. 224 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert, Ca. € 19,95 D / ca. sFr 27,90 ISBN 978-3-7799-2350-3 erscheint: 20.06.2016 Warengruppe: 1.720 Auch als E-Book erhältlich Buch/Medienart: Lehrbuch

Welche Einsichten gewinnt man anhand der Beobachtung der Welt durch soziale Systeme? Was ist in diesem Zusammenhang Kommunikation, und wie bedeutsam ist sie für Sozialsysteme? Welche Relevanz haben diese für den Menschen und er für sie? Diese Fragen stehen im Zentrum des vorliegenden Bandes.

Reihe: Prävention im Kindes- und Jugendalter, 2016, ca. 450 Seiten, Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert, ca. € 49,95 D / ca. sFr 64,30 ISBN 978-3-7799-3374-8 Warengruppe: 1.578 erscheint: 11.01.2016 Auch als E-Book erhältlich Buch/Medienart: Forschungsband

Der Band stellt eine einjährige Feldforschung im Rahmen sozialpädagogischer Familienhilfe mit psychisch hochbelasteten Eltern und ihren Familien vor.

2016, 300 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert ca. € 39,95 D / ca. sFr 51,90 ISBN 978-3-7799-3357-1 Warengruppe: 1.578 erscheint: 08.02.2016 Auch als E-Book erhältlich Buch/Medienart: Forschungsband

Die empirische Untersuchung setzt sich mit der Wirkung des Leitbildes Selbstbestimmung auf die pädagogische Praxis im Handlungsfeld betreutes Wohnen und auf die dort lebenden Menschen auseinander.

2016, ca. 300 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert ca. € 29,95 D / ca. sFr 40,10 ISBN 978-3-7799-2310-7 erscheint: 08.02.2016 Auch als E-Book erhältlich Buch/Medienart: Überblick

Der Band „Impulse für die Jungenarbeit“ analysiert geschlechter- und sozialarbeitstheoretisch Praxis und Theorie der Jungenarbeit mit dem Ziel, neue Impulse und Denkanstöße für die Arbeit mit Jungen zu gewinnen, Leerstellen zu benennen sowie Veränderungs- und Weiterentwicklungsbedarfe aufzuzeigen.

2015, 188 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert € 29,95 D / sFr 40,10 ISBN 978-3-7799-3333-5 Warengruppe: 1.578 bereits erschienen Auch als E-Book erhältlich Buch/Medienart: Forschungsband

Onlinecommunitys pflegen einen auf Anonymität beruhenden Austausch und fördern eine neuartige Kultur von Kommunikation und Selbsthilfe, die mit den ambulant etablierten Formen nicht vergleichbar sind. Das Buch fokussiert die Besonderheiten von Beratungscommunitys.

2016, ca. 250 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert ca. € 29,95 D / ca. sFr 40,10 ISBN 978-3-7799-3385-4 Warengruppe: 1.578 erscheint: 07.03.2016 Auch als E-Book erhältlich Buch/Medienart: Forschungsband

Theoretisch reflektiert und praxisorientiert buchstabiert dieser Band das Potenzial des Konzepts der Lebensweltorientierung von Hans Thiersch als Handlungsgrundlage im Arbeitsfeld Behindertenhilfe aus.

34 Weitere Neuerscheinungen von Beltz Juventa Soziale Arbeit Erziehungswissenschaft / Pädagogik Stefan Werner (Hrsg.)

Mobbing – Opferorientierte Hilfen für Kinder und Jugendliche Grundlagen und Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit Mobbingopfern

Dima Zito

Überlebensgeschichten. Kindersoldatinnen und -soldaten als Flüchtlinge in Deutschland Eine Studie zur sequentiellen Traumatisierung

Reihe: Pädagogisches Training 2. Auflage 2015 280 Seiten, Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert € 29,95 D / sFr 40,10 ISBN 978-3-7799-3203-1 Warengruppe: 1.578 bereits erschienen Buch/Medienart: Praxisbuch

Wenn (m)ein Kind Opfer in der Schule wird, was können wir dagegen tun? In der Schule und in der Sozialen Arbeit wird überwiegend mit Tätern gearbeitet. Was kann aber konkret unternommen werden, um betroffene Kinder vor Mobbing zu schützen und sie nach dem Mobbing zu rehabilitieren?

2015, 464 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert € 39,95 D / sFr 51,90 ISBN 978-3-7799-3328-1 Warengruppe: 1.578 bereits erschienen Auch als E-Book erhältlich Buch/Medienart: Forschungsband

Anhand biografisch-narrativer Interviews geht diese Studie der Frage nach, wie Kindersoldatinnen und -soldaten traumatische Erfahrungen verarbeiten und wie sich die Lebensbedingungen als Flüchtlinge in Deutschland dabei auswirken.

Soziologie Veronika Hofinger

Die Konstruktion des Rückfalltäters Von Lombroso bis zu den Neurowissenschaften

Andrea Lange-Vester / Tobias Sander (Hrsg.)

Soziale Ungleichheiten, Milieus und Habitus im Hochschulstudium

Reihe: Verbrechen & Gesellschaft 2015, 210 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert € 39,95 D / sFr 51,90 ISBN 978-3-7799-3335-9 Warengruppe: 1.578 bereits erschienen Auch als E-Book erhältlich Buch/Medienart: Forschungsband

Das Buch rekonstruiert Kontinuitäten und Brüche in der Konzeption des „Rückfalltäters“ anhand prominenter historischer und aktueller Beispiele aus einer wissenssoziologisch-diskursanalytischen Perspektive.

2016, ca. 272 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert ca. € 39,95 D / ca. sFr 51,90 ISBN 978-3-7799-3366-3 Warengruppe: 1.727 erscheint: 11.04.2016 Auch als E-Book erhältlich Buch/Medienart: Forschungsband

Die Beiträge des Sammelbandes untersuchen soziale Ungleichheiten beim Hochschulzugang und während des Studiums unter Berücksichtigung von Alltagskulturen, Milieuzugehörigkeit und Habitus der Studierenden.

Erziehungswissenschaft / Pädagogik Silke Allmann / Denise Dazert (Hrsg.)

Auf dem Weg zur Bildung Individuelle Bildungsreisen als Horizonterweiterung

Christof Arn

Agile Hochschuldidaktik

Nils Berkemeyer / Björn Hermstein / Veronika Manitius (Hrsg.)

Institutioneller Wandel im Bildungsbereich – Reform ohne Kritik? Institutionenforschung im Bildungsbereich

Martin Bittner

Unterricht machen Praktiken und Diskurse einer Reformschule

Reihe: Koblenzer Schriften zur Pädagogik 2016, ca. 250 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert, ca. € 34,95 D / ca. sFr 45,90 ISBN 978-3-7799-2287-2 Warengruppe: 1.571 erscheint: 07.03.2016 Auch als E-Book erhältlich Buch/Medienart: Forschungsband

In der Fokussierung auf den Prozesscharakter und vor dem Verständnis von Bildung als Weg werden in diesem Buch individuelle Bildungszugänge im Kontext des lebenslangen Lernens betrachtet.

2016, ca. 208 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert, ca. € 24,95 D / ca. sFr 34,60 ISBN 978-3-7799-3389-2 Warengruppe: 1.574 erscheint: 07.03.2016 Buch/Medienart: Grundlagenwerk

Das Buch über Agile Hochschuldidaktik fragt nach den Grundlagen (Was ist „agile Didaktik“? Theorie, Erklärungen, Präzisierungen, Definitionen), zeigt deren Umsetzung (Wie kann man vorgehen, wenn man sich in diese Richtung entwikkeln möchte?) und stellt Elemente vor, die in die eigenen Lehraktivitäten eingebaut werden können.

2016, ca. 300 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert ca. € 34,95 D / ca. sFr 45,90 ISBN 978-3-7799-3349-6 Warengurppe: 1.572 erscheint: 08.02.2016 Auch als E-Book erhältlich Buch/Medienart: Überblick

In diesem Band analysieren namhafte Experten den institutionellen Wandel im Bildungsbereich. Dabei steht die Frage der Kritik und der Kritikfähigkeit der Reformen im Vordergrund.

2015, 338 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert € 39,95 D / ca. sFr 51,90 ISBN 978-3-7799-3341-0 Warengruppe: 1.572 bereits erschienen Auch als E-Book erhältlich Buch/Medienart: Forschungsband

Gelingen und Nicht-Gelingen von Unterricht verweisen auf Praktiken, die innerhalb der schulischen Ordnung eingefordert werden. Die reformpädagogische Schule stellt hierfür vielfältige Formen bereit.

Weitere Neuerscheinungen von Beltz Juventa 35 Erziehungswissenschaft / Pädagogik Simone Bloem

Die PISA-Strategie der OECD Zur Bildungspolitik eines globalen Akteurs Mit einem Vorwort von Richard Münch

Günter Burkart / Nikolaus Meyer (Hrsg.)

»Die Welt anhalten« Von Bildern, Fotografie und Wissenschaft

Hannelore Faulstich-Wieland (Hrsg.)

Berufsorientierung und Geschlecht

Marc Grimm / Martin Niederauer (Hrsg.)

Ästhetische Aufklärung Kunst und Kritik in der Theorie Theodor W. Adornos

Rainer Hülsheger

Die Adolf-Hitler-Schulen 1937–1945 Suggestion eines Elitebewusstseins

Dieter Isler

Vorschulischer Erwerb von Literalität in Familien Erkundungen im Mikrokosmos sprachlicher Praktiken und Fähigkeiten von 5- und 6-jährigen Kindern

Britta Klopsch

Die Erweiterung der Lernumgebung durch Bildungspartnerschaften Einstellungen und Haltungen von Lehrpersonen und Schulleitungen

Claudia Muche / Andreas Oehme / Inga Truschkat

Übergang, Inclusiveness, Region Eine empirische Untersuchung regionaler Übergangsstrukturen

Reihe: Neue Politische Ökonomie der Bildung, 2016, ca. 380 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert, ca. € 49,95 D / ca. sFr 64,30 ISBN 978-3-7799-3329-8 Warengruppe: 1.571 erscheint: 08.02.2016 Auch als E-Book erhältlich Buch/Medienart: Forschungsband

Diese Arbeit untersucht Praktiken und Strategien der Datenaufbereitung, -analyse, -interpretation und -kommunikation im OECDBildungsdirektorat mit PISA.

2016, ca. 380 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert ca. € 39,95 D / ca. sFr 51,90 ISBN 978-3-7799-3350-2 Warengruppe: 1.723 erscheint: 07.03.2016 Auch als E-Book erhältlich Buch/Medienart: Grundlagenwerk

Der Sammelband rekonstruiert aus einer interdisziplinären Perspektive die Grundlagen und Analysetechniken von Bildern und Fotografien sowie deren Einsatz in der Praxis der empirischen Sozialforschung.

Reihe: Veröffentlichungen der Max-Traeger-Stiftung 2016, 188 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert, € 29,95 D / sFr 40,10 ISBN 978-3-7799-3283-3 Warengruppe: 1.726 bereits erschienen Auch als E-Book erhältlich Buch/Medienart: Forschungsband

Die Beiträge des Bandes beleuchten geschlechtsuntypische Berufs- und Studienwahlen aus unterschiedlichen Perspektiven und bieten empirische Erkenntnisse sowie praktische Hinweise für die Genderrelevanz des Berufsorientierungsprozesses.

Reihe: Gesellschaftsforschung und Kritik 2016, ca. 230 Seiten, Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert, ca. € 29,95 D / ca. sFr 40,10 ISBN 978-3-7799-3354-0 Warengruppe: 1.571 erscheint: 08.02.2016 Auch als E-Book erhältlich Buch/Medienart: Forschungsband

Für Adorno haben Kunstwerke Teil an Aufklärung und sind der Erkenntnis um die Befreiung von Herrschaft zugeneigt. Sie strengen Denken abseits schematischen Identifizierens an und geben zugleich Hinweise auf die Möglichkeiten einer besseren Gesellschaft. Die Verbindung von Ästhetik und Aufklärung in Adornos Schriften wird expliziert.

2015, 280 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert € 24,95 D / sFr 34,60 ISBN 978-3-7799-2653-5 Warengruppe: 1.572 bereits erschienen Auch als E-Book erhältlich Buch/Medienart: Forschungsband

Die 1937 gegründeten Adolf-HitlerSchulen sollten der Heranbildung eines elitär geprägten Führernachwuchses der NSDAP dienen. Das vorliegende Buch konzentriert sich auf die diesem Ziel dienende Erziehungs- und Bildungspraxis.

Reihe: Lesesozialisation und Medien 2016, 168 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert, € 29,95 D / sFr 40,10 ISBN 978-3-7799-3338-0 Warengruppe: 1.571 bereits erschienen Auch als E-Book erhältlich Buch/Medienart: Forschungsband

Familiäre Bildungserfahrungen sind von größter Bedeutung für den Erwerb früher literaler Fähigkeiten. Dieter Isler untersucht bei 5- und 6-Jährigen, wie dieser Zusammenhang konkret zustande kommt.

2016, ca. 400 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert ca. € 39,95 D / ca. sFr 51,90 ISBN 978-3-7799-3383-0 Warengruppe: 1.571 erscheint: 08.02.2016 Auch als E-Book erhältlich Buch/Medienart: Forschungsband

Das Eingehen von Bildungskooperationen lässt sich auf Individual- und Organisationsebene auf ein mehrdimensionales Konstrukt zurückführen, das hier theoriebasiert wie empirisch gestützt erarbeitet wird.

Reihe: Übergangs- und Bewältigungsforschung 2016, ca. 280 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert, ca. € 34,95 D / ca. sFr 45,90 ISBN 978-3-7799-1938-4 Warengruppe: 1.571 erscheint: 11.04.2016 Auch als E-Book erhältlich Buch/Medienart: Überblick

Angesichts zahlreicher Maßnahmen zur Unterstützung des Übergangs Schule – Beruf in der Region werden Ergebnisse einer empirischen Vergleichsstudie zu unterschiedlichen Herstellungsweisen von Region, Übergang und sozialer Teilhabe aufgezeigt und eine kritische Reflexion dieser Maßnahmen angeregt.

36 Weitere Neuerscheinungen von Beltz Juventa Erziehungswissenschaft / Pädagogik Hans-Rüdiger Müller / Dominik Krinninger

Familienstile Eine pädagogisch-ethnographische Studie zur Familienerziehung

Britta Ostermann

Erziehungs- und Bildungspartnerschaft zwischen Elternhaus und Schule Eine kommunikative Herausforderung?

Boris Ulshöfer

Neue Steuerung – Neue Professionalität? Eine Governance-Analyse zur Fachkraft im Hessischen Bildungsund Erziehungsplan

Beate Vomhof

Frühpädagogische Fachkräfte und Eltern Eine empirische Studie zu ihrer Zusammenarbeit im Kontext von Sprachfördermaßnahmen

2016, ca. 130 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert ca. € 19,95 D / ca. sFr 27,90 ISBN 978-3-7799-3387-8 Warengruppe: 1.571 erscheint: 07.03.2016 Auch als E-Book erhältlich Buch/Medienart: Forschungsband

Die Studie untersucht mit ethnographischen Methoden die pädagogischen Praktiken in acht Familien und entwickelt ein Kategoriensystem zur differenzierten Beschreibung der Familie als pädagogisches Feld.

2016, ca. 250 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert ca. € 34,95 D / ca. sFr 45,90 ISBN 978-3-7799-3343-4 Warengruppe: 1.572 erscheint: 14.12.2015 Auch als E-Book erhältlich Buch/Medienart: Forschungsband

Diese Arbeit zeigt theoretisch und empirisch, dass die Kommunikation zur Optimierung des historisch gewachsenen Spannungsverhältnisses zwischen Eltern und Lehrern das entscheidende Instrument darstellt.

Reihe: Kindheitspädagogische Beiträge 2016, ca. 272 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert, ca. € 34,95 D / ca. sFr 45,90 ISBN 978-3-7799-2556-9 Warengruppe: 1.572 erscheint: 11.04.2016 Auch als E-Book erhältlich Buch/Medienart: Forschungsband

Der Autor geht der Frage nach, ob sich der Hessische Bildungs- und Erziehungsplan als Fall einer Ökonomisierung der Frühpädagogik verstehen lässt und welche Konsequenzen damit für die Konzeption der professionellen Fachkraft in ihm verbunden sind.

2016, ca. 272 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert ca. € 29,95 D / ca. sFr 40,10 ISBN 978-3-7799-3386-1 Warengruppe: 1.571 erscheint: 07.03.2016 Auch als E-Book erhältlich Buch/Medienart: Forschungsband

Der Aufbau einer Bildungs- und Erziehungspartnerschaft zwischen Familie und Kindertageseinrichtung gilt als frühpädagogische Idealvorstellung. Doch wie sieht die Praxis der Kooperation tatsächlich aus?

Pflege und Gesundheit Florian Bödecker

Paarkonflikte bei Demenz Vom Finden einer neuen Balance zum Finden einer neuen Basis

Kevin Dadaczynski / Stephan Schiemann / Peter Paulus (Hrsg.)

Gesundheit spielend fördern Potenziale und Herausforderungen von digitalen Spieleanwendungen für die Gesundheitsförderung und Prävention

Matthias Dammert / Christine Keller / Thomas Beer / Helma Bleses

Person-Sein zwischen Anspruch und Wirklichkeit Eine Untersuchung zur Anwendung der Integrativen Validation und der Basalen Stimulation in der Begleitung von Personen mit Demenz

Juliane Falk

Die Vermittlung und Aneignung von Beratungskompetenz Beratung in den gesundheits- und sozialpflegerischen Berufen lehren und lernen – ein didaktisches Konzept

2015, 594 Seiten broschiert, € 49,95 D / sFr 64,30 ISBN 978-3-7799-3331-1 Warengruppe: 1.578 bereits erschienen Auch als E-Book erhältlich Buch/Medienart: Forschungsband

Die Zweierbeziehung wird im Alter wichtiger, eine Demenz kann aber die Beziehung durch Konflikte gefährden. Den Bestimmungen dieser Paarkonflikte wird in einer qualitativen Interviewstudie nachgegangen.

2016, ca. 380 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert ca. € 39,95 D / ca. sFr 51,90 ISBN 978-3-7799-3342-7 Warengruppe: 1.571 erscheint: 14.12.2015 Auch als E-Book erhältlich Buch/Medienart: Forschungsband

Während kommerzielle Spiele in der Allgemein- und zum Teil auch Fachöffentlichkeit hinsichtlich ihrer gesundheitsabträglichen Wirkungen diskutiert werden, beschäftigt sich das Buch mit den gesundheitsförderlichen Aspekten verschiedener digitaler Spieleanwendungen.

Reihe: Randgebiete des Sozialen 2016, ca. 128 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert, ca. € 19,95 D / ca. sFr 27,90 ISBN 978-3-7799-3309-0 Warengruppe: 1.721 Erscheint: 11.01.2016 Auch als E-Book erhältlich Buch/Medienart: Forschungsband

Die Untersuchung „Person-Sein zwischen Anspruch und Wirklichkeit“ basiert auf zwei vielversprechenden emotions- und personorientierten Ansätzen, die für die Pflege und Betreuung von Personen mit Demenz empfohlen werden.

2016, ca. 190 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert ca. € 24,95 D / ca. sFr 34,60 ISBN 978-3-7799-3334-2 Warengruppe: 1.578 erscheint: 11.01.2016 Auch als E-Book erhältlich Buch/Medienart: Überblick

Das Lehrbuch vermittelt die konzeptionellen Grundlagen zur pädagogischen Beratung sowie zur Pflegeund Gesundheitsberatung und zeigt die kommunikativen und methodischen Anforderungen beider Handlungsfelder auf.

Weitere Neuerscheinungen von Beltz Juventa 37 Pflege und Gesundheit Gerhard Jäger

Partnerschaft und Psychose Wie psychisch erkrankte Menschen Partnerschaft erleben

Birgit Panke-Kochinke

Leben mit Demenz, Multipler Sklerose und Parkinson Muster der Anpassung und Bewältigung im Lebensablauf

2016, 302 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert € 39,95 D / sFr 51,90 ISBN 978-3-7799-3336-6 Warengruppe: 1.578 erscheint: 14.12.2015 Auch als E-Book erhältlich Buch/Medienart: Forschungsband

Die der Biografieforschung zuzuordnende Studie befasst sich mit dem subjektiven Erleben von Partnerschaften psychisch erkrankter Menschen und eröffnet hierzu spezifische Merkmale und Verlaufstendenzen.

Reihe: Versorgungsstrategien für Menschen mit Demenz 2016, ca. 150 Seiten Format: 15,0 x 23,0 cm broschiert, ca. € 39,95 D / ca. sFr 51,90 ISBN 978-3-7799-3373-1 Warengruppe: 1.578 erscheint: 11.01.2016 Auch als E-Book erhältlich Buch/Medienart: Forschungsband

Wie Menschen mit Demenz, Multipler Sklerose und Parkinson, die sich in Selbsthilfegruppen engagieren, ihre Krankheit erleben und welche gelingenden Bewältigungsstrategien sie langfristig entwickeln, ist zentrales Thema des Buches.

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