Vorschau Beltz Fachbuch Herbst 2013

Herbst 2013

P채dagogik O Weiterbildung Psychologie www.beltz.de

Beltz Pädagogik

Lernen fördern, Unterricht entwickeln – erprobte Ansätze von Heinz Klippert Ad rei Jahrzehnte Unterrichtsentwicklung im persönlichen Rückblick Ae rprobte Ansätze und Anregungen für die schulinterne Reformarbeit Ae mpirisch gesättigte Einblicke in den Aufbau einer neuen Lehr-, Lern- und Förderkultur Zum Buch Das neue Buch von Heinz Klippert spiegelt drei Jahrzehnte Unterrichtsentwicklung. In seinem Rückblick stellt der Autor erprobte Ansätze und viele Anregungen für eine neue Lehr- und Lernkultur vor. Den Hintergrund bilden Erfahrungen und Versuche in Rheinland-Pfalz, aber auch in anderen deutschen und österreichischen Bundesländern.

Klipperts Befund: Gelingende Unterrichtsentwicklung ist alles andere als ein Selbstläufer. Unterstützung , Alltagstauglichkeit, Lehrerkooperation, Routinebildung, planvolles Innovationsmanagement und vielfältige Leistungen der Lehrerfortbildung müssen hinzukommen. Was das konkret bedeutet, wird im Buch gezeigt.

Zugleich werden mögliche Fallstricke und Fehleinschätzungen skizziert. Damit bietet das Buch empirisch gesättigte Einblicke in Strategien wirksamer Unterrichtsentwicklung – Lernförderung und Lehrerentlastung mit eingeschlossen.

Bereits erschienen:

2013. DVD, Laufzeit: 94 Min. € 29,95 D/sFr 38,90 ISBN 978-3-407-62850-3

2012. 318 Seiten, broschiert € 29,95 D/sFr 38,90 ISBN 978-3-407-62798-8 Auch als E-Book erhältlich

Heinz Klippert Unterrichtsentwicklung - aber wie?

Erprobte Ansätze und Strategien 2013 ca. 224 Seiten, broschiert Format: 16,5 x 24,0 cm Auch als E-Book erhältlich € 24,95 D/sFr 34,60 ISBN 978-3-407-25701-7 Warengruppe: 1.574 erscheint am 09.09.2013

Autor Heinz Klippert, Dr., Diplom-Ökonom, ausgebildeter Lehrer, seit 1977 Dozent am Lehrerfortbildungsinstitut der ev. Kirchen in Landau/Pfalz (EFWI), Verfasser zahlreicher Bücher zum Aufgabenfeld Unterrichtsentwicklung, zum Methodenlernen sowie zum handlungsorientierten Unterricht; Trainer, Berater und Ausbilder für »Pädagogische Schulentwicklung«.

Zielgruppe: Lehrer/innen aller Schularten in Ausbildung und Praxis

Beltz Pädagogik

Viel Know-how für wenig Geld nur D ,– € 59 16,55 D

statt

Ag eballtes Praxiswissen auf 1.105 Seiten A s echs Bücher in einem hochwertigen Schuber

€1

AK opiervorlagen zum direkten Einsatz Die »Basis-Bibliothek Unterricht« beantwortet die wichtigsten Fragen zum Lehrerberuf. Neben Unterrichtsrezepten und Kopiervorlagen verknüpft sie die pädagogische Praxis stets mit empirischen Ergebnissen aus der Schul- und Unterrichtsforschung. Daher eignet sie sich nicht nur für Berufseinsteiger, sondern auch für erfahrene Kollegen, die ihr Wissen vertiefen und ihre Kenntnisse über aktuelle Entwicklungen der Unterrichtspraxis auffrischen möchten.

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2 Thorsten Bohl/ Diemut Kucharz Offener Unterricht heute 160 Seiten

3 Birte Friedrichs Praxisbuch Klassenrat 143 Seiten

Sabine Gutzeit Die Stimme wirkungsvoll einsetzen 128 Seiten

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Sabine Schöneich Schwierige Schüler?

192 Seiten

Vera Kaltwasser Persönlichkeit und Präsenz 152 Seiten

Jochen Grell/ Monika Grell Unterrichtsrezepte 330 Seiten

Zum Inhalt 1W ie lässt sich offener Unterricht heutzutage umsetzen? Eignet er sich als Ergänzung oder eher als Alternative zum herkömmlichen Unterricht?

2W as brauchen Lehrer/innen für die Durchführung des Klassenrats? Wie können sie ihren Schülern Kompetenzen wie Gesprächsführung oder Konfliktlösung vermitteln?

3W ie können Lehrer/innen ihre Stimme klangvoll einsetzen?

4W ie lassen sich schwierige Unterrichtssituationen meistern? Was ist bei der Zusammenarbeit mit schwierigen Schülern zu beachten?

5W ie können sich Lehrer/innen für den Unterricht engagieren, ohne vorzeitig einen Burn-out zu erleiden?

6U nd welche Unterrichtsrezepte empfehlen sich für die tägliche Praxis und die Erweiterung des Repertoires?

Zielgruppe: Lehrer/innen aller Schularten in Ausbildung und Praxis

Basis-Bibliothek für Lehrer Grundwissen für guten Unterricht 6 Bände, broschiert im hochwertigen Schuber 2013 1.105 Seiten Format: 16,5 x 24,0 cm ca. € 59,95 D/sFr 77,20 ISBN 978-3-407-62897-8 Warengruppe: 1.574 erscheint am 15.07.2013

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Beltz Frühpädagogik

AP rojektarbeit als Schlüssel für einen erfolgreichen Übergang

Ak ompakter Rechtsratgeber AM aterialien für den praktischen Einsatz

A viele Beispiele für die erfolgreiche Umsetzung Zum Buch Wenn Kinder von der Kita in die Schule kommen, bedeutet das für sie neue Strukturen und Arbeitsweisen. Wie Erzieher/ innen den Übergang erfolgreich gestalten können, zeigt dieses Buch. Die A utorin gibt Antworten auf Fragen, wie z. B.: O Was bedeutet »Schulfähigkeit«? O Wie gelingt die Zusammenarbeit zwischen Kita und Schule? O Was kann die Kita tun, um die Kinder hinsichtlich ihrer emotionalen und sozialen Fähigkeiten und Lernkompetenzen auf die Schullaufbahn vorzubereiten?

Als Leiterin einer Kita, die auch Schulkinder betreut, zeigt sie zudem, wie die Betreuung von Kindern nach der Schule so gestaltet werden kann, dass sie die besonderen Bedürfnisse von Schulkindern berücksichtigt.

Autoren Petra Römling-Irek ist Leiterin einer Reggio-Kindertagesstätte.

Sie veröffentlicht in pädagogischen Fachzeitschriften und ist im Fortbildungsbereich tätig.

Petra Römling-Irek So klappt der Übergang!

Von der Kita in die Grundschule – Mit Informationen zur Schulkindbetreuung in Kita und Hort 2013 ca. 160 Seiten, broschiert Format: 16,5 x 24,0 cm Auch als E-Book erhältlich ca. € 19,95 D/sFr 27,90 ISBN 978-3-407-62885-5 Warengruppe: 1.573 erscheint: 09.09.2013

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Zum Buch O Wer haftet bei einem Unfall im Kindergarten?

OD arf ich einem Vater seine Tochter übergeben, wenn ich weiß, dass nur die Mutter das Sorgerecht hat?

O Wie werde ich meiner Aufsichtspflicht gerecht?

Diese Fragen beantworten Lars Ihlenfeld und Holger Klaus, die Experten für Recht in der Kita. Verständlich, kompetent und komprimiert vermitteln sie alle Rechtsgrundlagen, die für die Arbeit in Kitas unerlässlich sind. Zahlreiche Materialien im Anhang erleichtern den Einstieg in die rechtliche Praxis.

Autoren Lars Ihlenfeld, Rechtsanwalt, ist Gründungs- und ehemaliges Vorstandsmitglied des Waldkindergartens Berlin-Pankow und Dozent für Qualifizierungslehrgänge von Kita-Leitungen.

Holger Klaus, Rechtsanwalt, besitzt langjährige Erfahrung auf dem Gebiet der rechtlichen Beratung von Kita-Leitungen und Kita-Trägern. Beide Autoren leben in Berlin.

Lars Ihlenfeld / Holger Klaus Rechte und Pflichten in der Kita Was Kinder dürfen und Erzieher/innen müssen 2013 ca. 128 Seiten, broschiert Format: 16,5 x 24,0 cm Auch als E-Book erhältlich ca. € 17,95 D/sFr 25,40 ISBN 978-3-407-62853-4 Warengruppe: 1.573 erscheint: 09.09.2013

Beltz Frühpädagogik

Geschlechterstereotypen hinterfragen – Chancengleichheit schaffen r übe mal 0 0 0 40. auft in verk weden Sch

Ad ie erfolgreiche Gleichstellungspädagogik aus Schweden A i n der Praxis für die Praxis entwickelt Am it zahlreichen Beispielen und Umsetzungstipps

Aus dem Inhalt On icht die Rollen tauschen, sondern sie erweitern OM aßnahmen, die wirkungslos sind O a uf deutliche Ziele hinarbeiten O K indertagesstätten – Teil einer größeren Welt

Zum Buch Die unterschiedlichen Erwartungen, die wir an »typische« Jungen und Mädchen haben, führen dazu, dass wir ihnen auf unterschiedliche Art und Weise begegnen. So wird auch in der Kita unbewusst dazu beigetragen, traditionelle Geschlechterrollen zu verfestigen. Kajsa Wahlström leitet Erzieher/innen dazu an, sich ihrer Geschlechterstereotypen bewusst zu werden und ihnen entgegenzuwirken. Auf ihren Erfahrungen als Kita-Leiterin fußend hat sie ein in Schweden viel beachtetes Konzept entwickelt, mit dem eine geschlechterbewusste Erziehung in der Kita gelingt.

Dass Mädchen und Jungen die gleichen Möglichkeiten haben sollen, darüber herrscht Einigkeit. Und doch begegnet man immer noch Stereotypen wie »Mädchen sind ruhig und Jungs sind wild!«. Das Buch der schwedischen Autorin Kajsa Wahlström zeigt auf, wie eine geschlechterbewusste Pädagogik in der Kita umgesetzt werden kann. Erzieher/innen erfahren, wie sie allen Kindern die Entfaltung ihres persönlichen Potenzials ermöglichen können – unabhängig von ihrem Geschlecht, aber ohne die natürlichen Unterschiede zu negieren.

Autorin Die Schwedin Kajsa Wahlström war Leiterin zweier Kindergärten und hat im Rahmen dieser Tätigkeit eine erfolgreiche Genderpädagogik entwickelt. Heute ist sie als pädagogische Beraterin in Gleichstellungsfragen tätig. Sie hält Vorlesungen und veranstaltet Fortbildungstage zu diesem Thema.

Kajsa Wahlström Mädchen, Jungen und Erzieher/innen Geschlechterbewusste Pädagogik für die Kita 2013 ca. 192 Seiten, broschiert Format: 16,5 x 24,0 cm ca. € 19,95 D/sFr 27,90 Auch als E-Book erhältlich ISBN 978-3-407-62847-3 Warengruppe: 1.573 erscheint: 09.09.2013

Zielgruppe: Dozent/innen in der Erzieher/innenaus- und -fortbildung | Erzieher/innen | Elementarpädagog/innen | Fachberater/innen für Kindertagesstätten

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Beltz Pädagogik

Ag anzheitliches Konzept zur motivierenden Literacy-Förderung in der 3. und 4. Klasse

A berücksichtigt die Heterogenität der Kinder

Av ielfältige Arbeitsmaterialien für einen unkomplizierten Einsatz in der Praxis

A in der Praxis langjährig erprobt

Zum Buch Lehrer/innen erfahren, wie sie Kinder im Unterricht dazu anleiten können, ihr eigenes Buch zu schreiben, zu drucken und es einem Publikum vorzustellen. So werden wichtige Schreibkompetenzen mit Freude geübt und gefestigt. Dieses Buch stellt ein Konzept vor, bei dem nicht nur umfassend wichtige Schreibkomptenzen gefördert werden, sondern auch motivationale Aspekte Berücksichtigung finden. Die Autorinnen zeigen Grundschullehrer/innen einen innovativen Weg auf, wie man Schreibunterricht auch anders gestalten und bei Schüler/innen Interesse wecken kann.

Autorinnen Britta Klopsch ist akademische Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft. Anne Sliwka ist Prof. für Erziehungswissenschaft und Prorektorin für Forschung, Internationalität und Diversivität. Mara-S. Schmidt studiert »Bildungswissenschaften: Fachdidaktik Deutsch«. Sie sind an der PH Heidelberg tätig.

Britta Klopsch / Anne Sliwka / Mara-Sophie Schmidt Wir schreiben Bücher Ganzheitliche Literacyförderung für die 3. und 4. Klasse 2013 ca. 128 Seiten, broschiert Format: 21,0 x 29,7 cm Auch als E-Book erhältlich ca. € 24,95 D/sFr 34,60 ISBN 978-3-407-62888-6 Warengruppe: 1.575 erscheint: 09.09.2013

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A auch ohne Vorkenntnisse verständlich

Zum Buch Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten, -schwäche, Legasthenie – so vielfältig die Begrifflichkeiten sind, so unübersichtlich ist die Literatur dazu. Dieser Praxisband liefert Antworten auf die zehn häufigsten Fragen zum Thema LRS. Ergänzt durch Praxisbeispiele erhalten Lehrkräfte, Lerntherapeuten/innen und Pädagogen/innen kompetente praxiserprobte Anleitungen, wie sie Schwierigkeiten im Bereich der Schriftsprache erkennen und vermeiden können. Vielfältige Förderstrategien ermöglichen es, Kindern mit LRS gezielt zu helfen.

Autorin Ingrid Naegele, Dipl.-Päd., Lehrerin und längjährige Leiterin des Instituts für Lernförderung in Frankfurt, hat viele Jahre Kinder mit LRS unterrichtet und mit ihrem Konzept FIT gefördert.

Sie war Lehrbeauftragte in der universitären Lehrerausbildung, in der Lehrerfortbildung tätig, hat viele Elternseminare durchgeführt und zahlreiche Bücher zum Thema veröffentlicht Ingrid Naegele Praxisbuch LRS Hürden beim Schriftspracherwerb erkennen – vermeiden – überwinden 2013 ca. 256 Seiten, broschiert Format: 16,5 x 24,0 cm Auch als E-Book erhältlich ca. € 29,95 D/sFr 40,10 ISBN 978-3-407-62844-2 Warengruppe: 1.574 erscheint: 07.10.2013

Beltz Pädagogik

Planvolles Handeln statt wilder Methodenmix Au mfassender Methoden-Überblick Am it zahlreichen Arbeitsblättern und Fallbeispielen Zum Buch »Methodenfundgruben« voller kleinteiliger, zusammengewürfelter, isolierter Unterrichtsideen hat wohl jede/r Lehrer/in im Schrank stehen. Orientierung beim Unterrichten bieten solche Sammelbände aber nicht.

Was bislang fehlte: ein Buch, das die grundlegenden Ansätze und Strategien der Unterrichtsgestaltung so systematisiert und darstellt, dass sich Lehrern sofort erschließt, welchen Ansatz sie wann für welche Inhalte und für welche Zielgruppe einsetzen können: OW ie passt der Ansatz zu den unterschiedlichen Lerntypen?

OW elche metakognitiven Fähigkeiten vermittelt er?

O F ür welche Art von Wissen ist er geeignet?

OW ie fügt er sich in die Dramaturgie einer Unterrichtsreihe?

Aus dem Inhalt Jedes der 20 Kapitel ist einheitlich aufgebaut: OÜ berblick OD er jeweilige Ansatz im Einsatz (mit zahlreichen Fallbeispielen und Arbeitsblättern) OW arum der Ansatz funktioniert OD er Ansatz Schritt für Schritt O E ine Unterrichtsstunde mit diesem Ansatz planen OV arianten und Erweiterungen

Harvey F. Silver / Richard W. Strong / Matthew J. Perini Strategisch unterrichten So finden Sie für jedes Unterrichtsziel die richtige Methode – Mit Methoden-Navigator 2013 ca. 240 Seiten, broschiert Format: 16,5 x 24,0 cm € 19,95 D/sFr 27,90 ISBN 978-3-407-62820-6 Warengruppe: 1.574 erscheint: 09.09.2013

Mithilfe eines »Navigators«, der die Charakteristika jedes Ansatzes auf einer Seite übersichtlich darstellt, können Lehrer aus 20 grundlegenden Ansätzen den für ihren Unterricht passenden auswählen.

Mit diesem Buch kann jeder Lehrer strategisch unterrichten!

Autoren Harvey F. Silver, Richard W. Strong und Matthew J. Perini arbeiten bei Silver Strong & Associates, einer Beratungsfirma für Bildungsfragen. Der Leiter und Hauptautor, Harvey F. Silver, ist bekannt für seine zahlreichen Vorträge und Workshops mit Lehrern in ganz Amerika. Er steht auf der Liste der 100 einflussreichsten Lehrer der USA.

Zielgruppe: Lehrer/innen aller Schularten in Ausbildung und Praxis

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Beltz Pädagogik

So gelingt der Einstieg sung f ü r t P van rele

A s o gelingt der ausführliche Unterrichtsentwurf A s chnelle und einfache Orientierung Aü bersichtlich mit vielen Tipps und Hinweisen Zum Buch Lehramtstudierende, Lehramtsanwärter/innen sowie Lehrer/innen fertigen im Laufe ihrer beruflichen Biografie immer wieder schriftliche Dokumentationen von geplantem Unterricht an. Nun gibt es endlich ein Buch, das beim Schreiben des ausführlichen Unterrichtsentwurfs fachübergreifend hilft. Es stellt die Grundbausteine des ausführlichen Unterrichtsentwurfs vor, zeigt die Möglichkeiten ihrer Anordnung auf und weist auf Fehler hin, die unbedingt vermieden werden sollten. Dabei bezieht es insbesondere die neuen Medien mit ein.

Zielgruppe: Lehramtsstudierende | Referendar/innen | Lehrer/innen aller Schularten in Ausbildung und Praxis

Ilona Esslinger-Hinz / Melanie Wigbers u. a.

Der ausführliche Unterrichtsentwurf 2013 ca. 128 Seiten, broschiert Format: 16,5 x 24,0 cm Auch als ca. € 19,95 D/sFr 27,90 ISBN 978-3-407-25694-2 Warengruppe: 1.574 erscheint: 07.10.2013

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erhältlich

Autor/innen Ilona Esslinger-Hinz, Prof. Dr., ist Schulpädagogin, PH Heidelberg. Melanie Wigbers, Dr., ist Akademische Rätin im Fach Deutsch, PH Heidelberg. Bernward Lange, Prof. Dr. Dr., lehrt Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt »Grundschulpädagogik«, PH Heidelberg.

Norbert Giovannini, Dr., lehrt Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik, PH Heidelberg.

Nadine Neubrech, Grundschullehrerin und Ausbildungslehrerin, PH Heidelberg. Jutta Hannig, M.A., Akademische Oberrätin, lehrt Sport- und Erlebnispädagogik, PH Heidelberg. Lissy Jäkel, Prof. Dr., lehrt und forscht im Bereich Biologie und ihre Didaktik, PH Heidelberg. Christine Klingmüller, Grundschullehrerin und Ausbildungslehrerin, PH Heidelberg.

Leonore Herbert, Fachleiterin für Deutsch und Elke Schnepf-Rimsa, Fachleiterin für Fortbildung, Staatliches Seminar für Didaktik Mannheim.

Beltz Pädagogik

in die Praxis Ae ndlich Einblick in die Schülerperspektive Ad ie wichtigsten Themen für angehende Lehrer/innen in einem Buch A zahlreiche Tipps für den Referendarsalltag Zum Buch Referendar/innen sind in ihrer Ausbildung mit vielen neuen Situationen konfrontiert, die es zu meistern gilt.

In »So geht guter Unterricht« geben Schüler/innen den angehenden Lehrer/innen Empfehlungen, wie der Berufseinstieg gelingen kann. In Zusammenarbeit mit Seminarlehrer/innen bringen die Schüler/innen ihre reflektierte Sicht auf ausbildungsrelevante Themen ein. Herausgekommen ist ein Ratgeber, der Referendaren aufzeigt, wie sie in Auseinandersetzung mit den Bedürfnissen von Schüler/innen in ihre neue Rolle hineinwachsen können.

Aus dem Inhalt O L ehrerpersönlichkeit O L ern- und schülerfreundlicher Unterricht O F eedback und Leistungsmessung OD er Alltag als Referendar/in

Herausgeber/in Gabriele Kuen, Dr., ist Lehrerin am Christian-ErnstGymnasium Erlangen. Seit 2004 ist sie Seminarlehrerin für Psychologie im Studienseminar.

Anton Schwarzmann ist Diplom-Pädagoge und Lehrer am Christian-Ernst-Gymnasium Erlangen. Seit 2003 ist er Seminarlehrer für Pädagogik im Studienseminar.

Zielgruppe: Referendar/innen | Lehramtsanwärter/innen | Berufseinsteiger

Gabriele Kuen / Anton Schwarzmann (Hrsg.)

So geht guter Unterricht Schüler geben Referendaren Tipps 2013 ca. 160 Seiten, broschiert Format: 13,4 x 20,7 cm Auch als erhältlich ca. € 17,95 D/sFr 25,40 ISBN 978-3-407-62012-5 Warengruppe: 1.574 erscheint: 17.06.2013

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Beltz Pädagogik

Ak onkrete Unterrichtsmodule, jeweils nach Altersgruppen sortiert A s owohl für die Arbeit mit Migrantenkindern als auch für den Unterricht mit der ganzen Klasse geeignet Zum Buch Ausgehend von neuen Erkenntnissen der Kinder- und Jugendpsychiatrie beschreiben die Autoren die Folgen von Trauma, Migration und Flucht in der deutschen Gesellschaft.

In einem praktischen Teil finden sich konkrete Entwürfe für den Unterricht mit Migranten- und Flüchtlingskindern, jeweils nach Altersgruppen spezifiziert. Die Entwürfe sind modular aufgebaut (über jeweils sechs Wochen), können aber auch für den klassenübergreifenden Unterricht oder für Themenschwerpunkte einer Unterrichtseinheit benutzt werden.

Autor/in Hubertus Adam, Prof. Dr., ist Facharzt für Kinder- und Jugendpsychiatrie sowie psychoanalytischer Paar- und Familientherapeut. Chefarzt, Martin Gropius Krankenhaus, Eberswalde.

Sarah Inal, Dipl-Päd., betreut das Psychosoziale Schulprojekt der Stiftung »Children for Tomorrow« in Hamburg.

Hubertus Adam / Sarah Inal Pädagogische Arbeit mit Migranten- und Flüchtlingskindern Unterrichtsmodule und psychologische Grundlagen 2013 ca. 192 Seiten, broschiert Format: 16,5 x 24,0 cm Auch als E-Book erhältlich ca. € 29,95 D/sFr 40,10 ISBN 978-3-407-62825-1 Warengruppe: 1.574 erscheint: 15.07.2013

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A3 0 Jahre erfolgreiche Anwendung und ständige Weiterentwicklung Zum Buch Selbstorganisiertes Lernen ist nachhaltiges und vernetztes Lernen – eine erprobte und praxistaugliche Anwendung der Neurodidaktik. Das Buch ermöglicht ein Verständnis selbstorganisierter Lernprozesse und liefert konkrete Werkzeuge für die praktische Umsetzung.

Die 2. Auflage des erfolgreichen Buchs wird der ständigen Aktualisierung des Konzepts gerecht, indem es didaktische und praktische Weiterentwicklungen berücksichtigt. Zudem wurde es um ein Kapitel erweitert, das anschaulich darlegt, wie der Einsatz von SOL in der Hochschule gelingt.

Autor/in Cindy Herold ist Diplom-Pädagogin, Geschäftsführerin des SOL-Instituts und Leiterin der SOL-Akademie in UIm. Martin Herold, Dr., ist Begründer des SOL-Konzepts, Geschäftsführer des SOL-Instituts.

Cindy Herold / Martin Herold Selbstorganisiertes Lernen in Schule und Beruf Gestaltung wirksamer und nachhaltiger Lernumgebungen 2., überarbeitete Auflage 2013 304 Seiten, broschiert Format: 16,5 x 24,0 cm € 29,95 D/sFr 40,10 ISBN 978-3-407-25672-0 Warengruppe: 1.574 erscheint: 15.07.2013

Beltz Pädagogik

A journalistisches Arbeiten im Unterricht Zum Buch Das Buch »Zeitung im Unterricht« – ein gemeinsames Projekt des Beltz Verlages und der FAZ – beschreibt zunächst, was Schüler von Journalisten lernen können (»von der Quelle bis zum Artikel«). Im zweiten Teil zeigt der Autor, wie Lehrer die Zeitung in ihren Fächern einsetzen können (»die Zeitung im Mathe- und Deutschunterricht«). Dabei wird deutlich, wie journalistische Arbeitstechniken für die Fachdidaktik fruchtbar gemacht werden können – ob es sich dabei um die zielgruppengerechte Aufbereitung von Fachthemen, um das Urheberrecht oder um grundlegende Arbeitstechniken wie die Recherche handelt.

Autor Thomas Wolff ist Journalist und hat bei der Frankfurter Rundschau volontiert. Seit 2005 leitet er den Kinderbuchverlag Wolff, den er selbst gegründet hat. Er arbeitet als Verleger und Autor für verschiedene Verlage und wohnt in Frankfurt/Main.

Thomas Wolff Zeitung im Unterricht Was Schüler von Journalisten lernen können 2013 ca. 150 Seiten, broschiert Format: 21,0 x 29,7 cm Auch als erhältlich € 19,95 D/sFr 27,90 ISBN 978-3-407-62896-1 Warengruppe: 1.574 erscheint: 07.10.2013

AT rainingsprogramm für Lehrerinnen und Lehrer mit den Schwerpunkten Selbstmanagement und Kommunikation Zum Buch Dieses Buch knüpft an die bisherigen Publikationen zur Potsdamer Lehrerstudie an und bereitet deren Ergebnisse für die praktische Umsetzung auf. Im Zentrum steht die Frage, wie Schulleitung und Kollegium aus eigener Kraft gesundheitsförderliche Arbeitsverhältnisse entwickeln können. Die Autoren präsentieren mit dem Programm »Denkanstöße!« ein konkretes Unterstützungsangebot, das Schulen dabei hilft, Ressourcen und Veränderungsbedarf zu erkennen. Darauf aufbauend können verschiedene Wege der Intervention beschritten werden: von der Arbeits- und Organisationsgestaltung über die individuelle Beratung bis hin zum Gruppentraining mit den Schwerpunkten Selbstmanagement und Kommunikation.

Autoren Uwe Schaarschmidt, Prof. em. Dr., Projektverantwortlicher der Potsdamer Studie zur Lehrergesundheit, bei Wien.

Andreas W. Fischer, Dr., ist Diplompsychologe mit dem Schwerpunkt Arbeitspsychologie und Personalentwicklung, bei Wien.

Uwe Schaarschmidt / Andreas W. Fischer Gesunde Lehrer – Gesunde Schule Von der Diagnose zum Trainingsprogramm 2013 ca. 176 Seiten, broschiert Format: 16,5 x 24,0 cm Auch als E-Book erhältlich € 29,95 D/sFr 40,10 ISBN 978-3-407-25704-8 Warengruppe: 1.574 erscheint: 11.11.2013

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Beltz Pädagogik

A4t Forma

A j etzt mit neuem Vorwort und Zusatzkapitel

AR hetorik / Präsentation

A f ür Primar- und Sekundarstufe

AK now-how für Lehrer/innen und Schüler/innen

AF örderung/Inklusion

A f ür die Grundschule

Zum Buch Dieses Buch widmet sich der Frage, wie man Kindern und Jugendlichen, die in ihrer Umwelt als verhaltensauffällig gelten, soziale und emotionale Entwicklungswege innerhalb der regulären Grund- und Sekundarschulen eröffnen kann. Vorgestellt werden pädagogische Konzepte, die sich als effektive Hilfen im pädagogischen Alltag bewährt haben.

Kritisch wird auch die Rolle, die Schulen selbst im Zusammenhang mit Verhaltensauffälligkeiten zufällt, beleuchtet.

Jetzt mit neuem Vorwort und einem zusätzlichen Kapitel.

Zum Buch Methodenlernen beginnt in der Grundschule, auch im Bereich »Rhetorik und Präsentation«. Hier machen Kinder oft zum ersten Mal die Erfahrung, vor einer Gruppe zu stehen.

Lehrer/innen selbst stehen täglich auf dem »Präsentierteller«.

Dieses Methodenbuch gibt Lehrer- /innen beides an die Hand: Unterrichtsideen und Materialien für ein gezieltes Einüben von Präsentationstechniken mit Schüler/innen, aber auch Tipps zur Verbesserung des eigenen Unterrichts.

Herausgeber Ulf Preuss-Lausitz, Prof. Dr., lehrt Erziehungswissenschaft/Schulpädagogik an der Technischen Universität Berlin.

Ulf Preuss-Lausitz (Hrsg.)

Schwierige Kinder – Schwierige Schule?

Inklusive Förderung verhaltensauffälliger Schülerinnen und Schüler 2., aktual. und erweiterte Auflage 2013 ca. 232 Seiten, broschiert Format: 16,5 x 24,0 cm Auch als E-Book erhältlich ca. € 24,95 D/sFr 34,60 ISBN 978-3-407-25706-2 Warengruppe: 1.579 erscheint: 07.10.2013

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Autor Wolfgang Endres ist Gründer des »Studienhauses am Dom« in St. Blasien. Er hat die »Endres-Lernmethodik« entwickelt.

Elisabeth Bernard ist Grund- und Hauptschullehrerin. Sie arbeitet als Konrektorin und Beratungslehrerin in St. Blasien.

Veronika Kuhn ist Grundschullehrerin bei Ravensburg.

Wolfgang Endres / Elisabeth Bernard / Veronika Kuhn Präsentieren und frei sprechen lernen in der Grundschule Das Know-how für Schüler/innen und Lehrer/innen 2., aktual. und neu ausgest. Aufl. 2012 127 Seiten, broschiert Format: 21,0 x 29,7 cm € 19,95 D/sFr 27,90 ISBN 978-3-407-62878-7 Warengruppe: 1.574, bereits erschienen

Beltz Pädagogik

A z wölf zentrale Handlungsfelder praxisnah beschrieben A erstes umfassendes Gesamtwerk zum Thema Zum Buch Dieses Handbuch stellt die theoretischen und praktischen Grundlagen für die kulturpädagogische Arbeit mit benachteiligten Jugendlichen umfassend dar. Es ist nicht nur ein allgemeines Bildungsziel, Kompetenzen im Umgang mit kulturellem Wissen und kulturellen Praktiken zu erwerben. Darüber hinaus ermöglichen die kreativen Arbeitsformen der Kulturpädagogik eine Förderung und Einbeziehung von jungen Menschen, die sich für klassische didaktisch-pädagogische Konzepte kaum mehr begeistern lassen.

AM ethoden und Instrumente für die erfolgreiche Berufsberatung Zum Buch Dieses Handbuch liefert erstmals eine umfassende Auswahl wissenschaftlich fundierter Methoden und Verfahren, mit denen Pädagogen die Eignungen, Kenntnisse, Haltungen, Interessen und Kompetenzen von Schülern und Berufsanfängern erkennen und weiterentwickeln können. Die Autoren – allesamt ausgewiesene Experten – erläutern eine Vielzahl von Forschungs- und Erhebungsmethoden aus der Pädagogischen und der Psychologischen Diagnostik, die sie systematisch mit theoretischen Begründungen, Anwendungs- und Auswertungsfragen verbinden.

Herausgeber Stephan Ellinger, Prof. Dr., ist Inhaber des Lehrstuhls für Pädagogik bei Lernbeeinträchtigungen an der Julius-MaximiliansUniversität Würzburg. Tobias Braune-Krickau ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Fachbereich Ev. Theologie der PhilippsUniversität Marburg. Clara Sperzel studiert Erziehungs- und Bildungswissenschaften an der Philipps-Universität, Marburg.

Herausgeber Andreas Frey, Prof. Dr., lehrt an der Hochschule der Bundesagentur für Arbeit in Mannheim.

Urban Lissmann, Prof. Dr., lehrt am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Koblenz-Landau und forscht am Zentrum für empirische pädagogische Forschung (zepf ) in Landau.

Bernd Schwarz, Prof. Dr., lehrt am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Koblenz-Landau.

Stephan Ellinger / Tobias Braune-Krickau / Clara Sperzel (Hrsg.)

Handbuch Kulturpädagogik für benachteiligte Jugendliche 2013 ca. 980 Seiten, gebunden Format: 16,8 x 24,5 cm Auch als E-Book erhältlich ca. € 78,00 D/sFr 86,90 ISBN 978-3-407-83178-1 Warengruppe: erscheint: 11.11.2013

Andreas Frey / Urban Lissmann / Bernd Schwarz (Hrsg.)

Handbuch Berufspädagogische Diagnostik 2013 ca. 496 Seiten, gebunden Format: 16,8 x 24,5 cm Auch als E-Book erhältlich € 78,00 D/sFr 74,70 ISBN 978-3-407-83173-6 Warengruppe: erscheint: 09.09.2013

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Beltz Pädagogik

Ad as gesammelte Professions- und Handlungswissen für die Schulleitung in der 3. Auflage An eues Kapitel zur Einführung: Leitung als Trias von Führung, Management und Steuerung Zum Buch Das Handbuch bietet ein komplettes Schulleitungscurriculum und ist zur selbstständigen Einarbeitung geeignet. Nicht zuletzt das umfangreiche Sachregister macht es zu einem konkurrenzlosen Nachschlagewerk, das sich als Standardwerk für die Schulleiterausbildung empfiehlt. Sämtliche Aufgabenfelder der modernen Schulführung wurden im Sinne des neuen Leitbilds formuliert, wonach Schulleitung keine bloße Verwaltungsaufgabe ist, sondern dem Ziel dient, die Schul- und Unterrichtsqualität weiterzuentwickeln.

Herausgeber Herbert Buchen ist ehemaliger Leiter des Referats für Schulleitungs- und Schulaufsichtsfortbildung am Landesinstitut für Schule des Landes NRW. Hans-Günter Rolff, Prof. Dr., ist emeritierter Professor am »Institut für Schulentwicklungsforschung« der Universität Dortmund und Vorsitzender der »Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte« (DAPF).

Herbert Buchen / Hans-Günter Rolff (Hrsg.)

Professionswissen Schulleitung 3., erweiterte Auflage 2013 ca. 1430 Seiten, gebunden Format: 16,8 x 24,5 cm € 139,00 D/sFr 170,00 ISBN 978-3-407-83181-1 Warengruppe: 1.574 erscheint: 15.07.2013

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Ad as Standardwerk für Mathematiklehrer Ak onkrete Vorschläge für einen praxisrelevanten Mathematikunterricht Zum Buch Nur bei einer Minderheit scheint der Mathematikunterricht Fähigkeiten wie systematisches und kritisches Denken, Problemlösen und rationales Argumentieren zu fördern. Dieses neu aufgelegte Standardwerk benennt nicht nur die curricularen und pädagogischen Defizite des herkömmlichen Mathematikunterrichts. Darüber hinaus erarbeitet der Autor konkrete Vorschläge, wie sich der Fachunterricht inhaltlich und methodisch so gestalten lässt, dass er dem Anspruch an Allgemeinbildung besser gerecht wird.

Autor Hans Werner Heymann, Prof. em. Dr., war bis 2012 Professor für Erziehungswissenschaft (Schwerpunkt: Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik) an der Universität Siegen.

Hans Werner Heymann Allgemeinbildung und Mathematik 2. neu ausgestattete Aufl. 2013 320 Seiten, broschiert Format: 16,8 x 24,5 cm € 39,95 D/sFr 40,10 Auch als E-Book erhältlich ISBN 978-3-407-83180-4 Warengruppe: 1.572 erscheint: 17.06.2013

Beltz Weiterbildung Erwachsenenbildung O Beratung und Coaching Beruf und Karriere

Beltz Weiterbildung

Praktische Grundlagen für nur € 68,– D

statt € 125,75 D

Av ier Bücher in einem hochwertigen Schuber = 1007 Seiten geballtes Wissen AG roße Methodenvielfalt AG rundlagenwerke, die den Start in das Trainergeschäft erleichtern Zum Schuber Die Autoren dieser bewährten Bücher geben Einblick in die Grundlagen des Trainingsgeschäfts. Die vielen Methoden und Beispiele aus dem Seminaralltag, Ideen und Anregungen für Planung und Design, für Konzeptionen, für den Umgang mit Kollegen und Teilnehmern, für aktivierende Methoden, den kreativen Medieneinsatz und das didaktische Hintergrundwissen erleichtern den Start in den Trainerberuf und bieten auch Profis eine Fülle an Umsetzungsideen für die eigene Praxis.

Ulrich Lipp / Jörg Knoll / Gudrun F. Wallenwein / Bernd Weidenmann Basisbibliothek für Seminare und Trainings 2013 1007 Seiten, 4 Bücher broschiert im Schuber Format: 20,5 x 22,2 cm € 68,00 D/sFr 87,60 ISBN 978-3-407-36548-4 Warengruppe: 1.577 erscheint: 26.06.2013

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Trainerinnen und Trainer 1

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Jörg Knoll Kurs- und Seminarmethoden 261 Seiten

Bernd Weidenmann Erfolgreiche Kurse und Seminare 209 Seiten

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Zum Inhalt Diese vier Bücher garantieren erfolgreiche Trainings und Seminare: 1 B ernd Weidenmann: Erfolgreiche Kurse und Seminare (8. Auflage 2011) – »Das Buch ist allen Lehrenden nur zu empfehlen.« Psychologie in Österreich 2 J örg Knoll: Kurs- und Seminarmethoden (11. Auflage 2007) – »Ein vergleichbar solide gemachtes, praxisnahes und ansprechendes Methodenbuch ist mir nicht bekannt.« Unser Auftrag 3U lrich Lipp: 100 Tipps für Training und Seminar (1. Auflage 2008) – Der ideale Werkzeugkoffer für spannende Trainings und Seminare.

4G udrun F. Wallenwein: Spiele: Der Punkt auf dem i (6. Auflage 2011) – »Eine gelungene Zusammenstellung für alle, die bereit sind, mit etwas Kreativität das Lernen mit dem Spaß zu verbinden.« Handbuch für Personalentwicklung und Weiterbildung Zielgruppe Dozenten/innen | Erwachsenenbildner/innen | Trainer/innen und Berater/innen

Ulrich Lipp 100 Tipps für Training und Seminar 240 Seiten

Gudrun F. Wallenwein Spiele: Der Punkt auf dem i 297 Seiten

Autoren Ulrich Lipp, Pädagoge, arbeitet seit vielen Jahren erfolgreich als Trainer, Moderator und Berater von Südbayern aus.

Jörg Knoll, Prof. Dr., lehrte lange Jahre Erwachsenenbildung an der Universität Leipzig.

Gudrun F. Wallenwein-Toelstede, arbeitete nach jahrelangem Schuldienst als Dozentin und Trainerin. Sie lebt inzwischen in Südafrika.

Bernd Weidenmann ist emeritierter Universitätsprofessor für Erwachsenenbildung und ist Experte für Train-the-Trainer-Seminare. Er lebt in der Nähe von München.

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Beltz Weiterbildung

Aw esentliche Reduzierung des Zeitaufwands bei der Seminarvorbereitung

AN EU: Nachschlageübersicht über alle »Fälle«

AR ollenanweisungen, Auswertungsvorschläge und zahlreiche Informationen

A i m Voraus auf alle Eventualitäten gefasst sein

AD ownloadmaterialien Zum Buch Trendforscher beobachten, dass Lernen immer häufiger als ein »Sich-Ausprobieren« stattfindet. Rollenspiele sind dabei die meistgenutzte Simulationsmethode und nehmen einen wichtigen Platz im Methodenkoffer von Trainern ein.

Hans-Jürgen Kratz veröffentlich in diesem Buch 20 Rollenspiele, die auf ein breites Spektrum aktueller Führungsprobleme eingehen. Beispielsweise O effektives Delegieren O das Umsetzen betrieblicher Veränderungen O Burnout-Syndrom entgegenwirken O Umgang mit leistungsschwachen Mitarbeiten O Konflikte sozialverträglich lösen

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AK onflikte gut bewältigen können

Zum Buch Jürgen Schulze-Seeger beschäftigt sich in seinem Buch »Schwarzer Gürtel für Trainer« ganz gezielt mit den kritischen Momenten im Seminar. Er zeigt, wie man am besten auf sie reagiert und geschickt interveniert, wenn das Seminar aus dem Ruder zu laufen droht. Mit diesem Wissen sind Trainerinnen und Trainer gut gegen Unvorhergesehenes gewappnet. Viele neue Beispiele, die er in den Workshops zum Buch gesammelt hat, wurden in die Neuauflage integriert. »Wer mit Konflikten im Seminar zu kämpfen hat oder sie vermeiden möchte, findet hier den richtigen Methodenkoffer.« Training aktuell

Autor Hans-Jürgen Kratz, Diplom-Verwaltungswirt, wohnhaft in Cuxhaven.

Autor Jürgen Schulze-Seeger ist Geschäftsführer der BridgehouseGruppe in Berlin. Seit über 30 Jahren arbeitet er als Kommunikations- und Führungstrainer und hat sich in den vergangenen Jahrzehnten zunehmend auf die Ausbildung anderer Trainer konzentriert.

Hans-Jürgen Kratz 20 Rollenspiele für Führungssituationen Für Trainer, Coaches, Berater und Führungskräfte 2013 ca. 380 Seiten, gebunden Format: 20,8 x 22,7 cm ca. € 49,95 D/sFr 64,30 Auch als E-Book erhältlich ISBN 978-3-407-36525-5 Warengruppe: 1.577 erscheint: 09.09.2013

Jürgen Schulze-Seeger Schwarzer Gürtel für Trainer Vom Meistern schwieriger Seminarsituationen 2.. überarbeitete und erweiterte Auflage 2013 ca. 360 Seiten, gebunden Format: 20,8 x 22,7 cm Auch als E-Book erhältlich ca. € 39,95 D/sFr 51,90 ISBN 978-3-407-36536-1 Warengruppe: 1.577 erscheint: 07.10.2013

Beltz Weiterbildung

Der Methodenkoffer für schwierige »Fälle« im Trainingsgeschäft Ae chte Fälle zu schwierigen Seminarsituationen AW erkzeuge, Tipps und Denkmodelle für mehr Souveränität in Seminarkrisen AN achschlagewerk zur Vorbereitung und Verarbeitung schwieriger Seminare Zum Buch Viele Trainerinnen und Trainer haben das schon erlebt: schlimme Feedbacks, Alibiaufträge, Seminarbruchbuden, schwierige Teilnehmer und vieles mehr. Auf solche Fälle vorbereitet zu sein und bestmöglich intervenieren zu können ist Ziel dieses Buches.

Ausgehend von realen Fallbeispielen rekonstruieren 14 erfahrene Trainerausbilder die Mechanismen dieser schwierigen Problemfälle. Sie schreiben über das Scheitern, über die Verletzungen und peinlichen Situationen, über Zwänge und Widerstände, die der Alltag des Trainerberufs mit sich bringen kann.

Autor/innen Ralf Besser, Olaf Cordes, Amelie Funcke, Henning Gerstner, Sabine Heß, Gerd Kalmbach, Zamyat M. Klein, Albrecht Kresse, Sandra Masemann, Barbara Messer, Axel Rachow, Torben Schacht, Gert Schilling, Jürgen SchulzeSeeger – 14 erfahrene Trainerinnen und Trainer, die sich in den vergangenen Jahrzehnten der Ausbildung ihrer Kollegen gewidmet haben. Viele unter ihnen sind bekannte Autoren und Gründer eigener Trainingsinstitute und Online-Akademien. Sie alle eint die Hingabe zum Trainerberuf, der zum Mittelpunkt hat, Menschen in deren Wachstum zu begleiten.

Jürgen Schulze-Seeger Abenteuer aus der Trainerhölle Strategien und Lösungen für 49 kritische Seminarsituationen 2013 ca. 300 Seiten, gebunden Format: 20,8 x 22,7 cm ca. € 39,95 D/sFr 51,90 Auch als E-Book erhältlich ISBN 978-3-407-36537-8 Warengruppe: 1.577 erscheint: 07.10.2013

Für die Leser beantworten sie die Fragen: O Wie kann ich vermeiden, dass …?

O Was kann ich tun, wenn …?

Eine Übersicht am Ende des Buches nimmt diese beiden Fragen auf, damit die Leser schnell die entsprechenden Fälle und Tipps im Buch auffinden können.

Ein umfassender Ratgeber, der in Notsituationen hilft, das Beste zu geben.

Zielgruppe: Trainer | Workshopleiter | Erwachsenenbildner | Coaches | Moderatoren | Lehrer

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Beltz Weiterbildung

3x7-Erfolgsfaktoren für das Coaching von Führungskräften Ad ie Kernelemente der Coachingarbeit im Sinne der positiven Unternehmensführung AF okussierung auf Stärken, Werte, Ressourcen, Möglichkeiten, Potenziale A1 68 Arbeitsmaterialien Zum Buch In Zeiten von Burnout, Fachkräftemangel und hoher Mitarbeiterunzufriedenheit sind Führungskräfte mehr denn je gefordert, neben rein betriebswirtschaftlichen Zielen des Unternehmens achtsam mit der eigenen Gesundheit – und natürlich der ihrer Mitarbeiter – umzugehen. Dabei nehmen sie häufig die Hilfe von Coaches und Beratern in Anspruch.

Bea Engelmann zeigt auf, wie gute Führung auf der Grundlage der drei Kernkompetenzen Selbstkompetenz, Sozialkompetenz und Zielkompetenz gelingt. Jedem dieser drei Kompetenzfelder ordnet sie sieben Erfolgsfaktoren zu.

Aus dem Inhalt OD ie 7 Erfolgsfaktoren der Selbstkompetenz: Selbstvertrauen, Stärken, Authentizität, Mut, Pro-Aktivität, Selbstmanagement und Stressmanagement OD ie 7 Erfolgsfaktoren der Sozialkompetenz: Kommunikation, Empathie, Wertschätzung, Klarheit, Verantwortungsbereitschaft, Motivation, Durchsetzungsfähigkeit OD ie 7 Erfolgsfaktoren der Zielkompetenz: Zielstrebigkeit, Erfolgsbereitschaft, Veränderungsbereitschaft, Entscheidungsstärke, Kreativität, Lösungsorientierung, Krisenmanagement

Bea Engelmann Führungs-Coaching 3x7 Erfolgsfaktoren für eine positive Unternehmensführung: Grundlagen, Übungen 2013 ca. 260 Seiten, gebunden Format: 16,8 x 24,5 cm Auch als E-Book erhältlich € 39,95 D/sFr 51,90 ISBN 978-3-407-36541-5 Warengruppe: 1.577 erscheint: 07.10.2013

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Mit dem 3x7-Erfolgsfaktoren-Modell vereint Bea Engelmann 21 relevante Fähigkeiten, die Führungskräfte zur Stärkung der eigenen Position und Persönlichkeit benötigen. Anhand dieser Erfolgsfaktoren zeigt die Autorin auf, wie Coaches und Berater mit Führungskräften arbeiten und sie stärken können.

Die 168 Arbeitsmaterialien können während des Coachings eingesetzt oder auch als »Hausaufgabe« mitgegeben werden.

Autorin Bea Engelmann, Dipl.-Psych., arbeitet als freier Coach und als Lehrbeauftragte der Universität Bremen. Sie ist Gründerin des Instituts für Glückspsychologie in Bremen.

Zielgruppe: Fortgeschrittene Coaches | Berater | Wirtschaftspsychologen (und WiPsy-Studierende) | Führungskräfte selbst sowie Dozenten und Lehrkräfte im Bereich »Führungskompetenzen«

Beltz Weiterbildung

Kommunikation steigern mit Humor und Lachen it ten m Arbei Effekt Hdem

AR egelwerk zur professionellen Nutzung von Humor AH umortest zum Erkennen des eigenen und des fremden Humorpotenzials A Downloadmaterialien Zum Buch Humor ist eine großartige kommunikative Strategie: Im Mittelpunkt dieses Buches steht der professionelle Einsatz von Humor und Lachen in der beratenden, lehrenden, begleitenden und trainierenden Arbeit oder in Führungspositionen.

Humor wird als Haltung und als eine Strategie begriffen, mit der Potenziale schneller deutlich und Lösungen leichter gefunden werden. Die positiven Effekte und Auswirkungen von Humor und Lachen werden in den beruflichen Alltag übertragen. So können sie als effektives Handlungsinstrument entdeckt und umgesetzt werden. Angespannte, verfahrende oder stressbeladene Situationen können so aufgelöst werden. Veränderungen werden möglich. Die zahlreichen Übungen und Methoden laden ein, sie sofort auszuprobieren.

Aus dem Inhalt O L ächeln kann als konkrete Coachingstrategie eingesetzt werden, um eine vertrauensvolle Atmosphäre zu schaffen oder die Ressourcen des Coachees leichter zu aktivieren.

OM it dem Orakal von Delphi – unter dem Motto »Erkenne dich selbst« – lassen sich auch schwierige Changeprozesse begleiten.

OW enn ein Klient zu jammern beginnt oder Defizite benennt, kann dieser Prozess humorvoll unterbrochen und zum Beispiel mithilfe des Irrwichts oder mit dem Raumschiff Enterprise oder durch den Einsatz des Leitfadens »Erzählen von Erfolgen« in eine andere Richtung gelenkt werden.

Cornelia Schinzilarz / Charlotte Friedli Humor in Coaching, Beratung und Training 2013 ca. 280 Seiten, gebunden Format: 16,8 x 24,5 cm Auch als E-Book erhältlich € 39,95 D/sFr 51,90 ISBN 978-3-407-36531-6 Warengruppe: 1.577 erscheint: 09.09.2013

Autorinnen Cornelia Schinzilarz, Supervisorin, Humorcoach, Theologin, tätig in Deutschland und in der Schweiz als Coach, Trainerin und Dozentin im eigenen Institut (KICK Institut für Coaching und Kommunikation in Zürich), an Fachhochschulen und in Wirtschaftsunternehmen.

Charlotte Friedli, Professorin an der Fachhochschule Nordwestschweiz, Fachbereiche Interaktion, Kommunikation und Beratung, Humorcoach.

Zielgruppe: Coaches | Berater | Trainer | Führungskräfte | Lehrer | Personaler | Moderatoren

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Beltz Weiterbildung

Facilitating weckt, was in Unternehmen steckt AB ereicherung des Kompetenzprofils für Coaches, Berater und Organisationsentwickler, Führungskräftetrainer AA nregungen für eine völlig neue Denkweise mit Offenbarungspotenzial AF allbeispiele aus der beruflichen Praxis Zum Buch Als erstes praxisnahes Handbuch leitet »Facilitating Change« Berater, Coaches und Trainer an, den Beteiligten eines Veränderungsprozesses mehr Raum zu geben, damit sie sich entfalten und in die Veränderung einbringen können.

Die Autoren – allesamt Pioniere des Facilitating im deutschsprachigen Raum Ob eschreiben die Methodik und Haltung im Facilitating, O z eigen die Stärken und Grenzen auf, O e rläutern Fallbeispiele und machen deutlich, dass Veränderungen nur dann wirkungsvoll bleiben, wenn die Beteiligten ihre Position finden und ihren Gestaltungsraum aktiv nutzen.

Autor/innen Die Autor/innen Karin Beutelschmidt, Renate Franke, Markus Püttmann, Barbara Zuber sind die Gründer der »School of Facilitating« in Berlin, einem 2007 ins Leben gerufenen Netzwerk aus unabhängigen Beratern, Trainern und Facilitatoren. Die School of Facilitating versteht sich als Denkschule und Werkstatt für Führungskräfte und Entscheider, die in Veränderungsprozessen neue Wege gehen wollen. Sie bietet zertifizierte Ausbildungen zum Facilitator an und führt Seminare durch.

Karin Beutelschmidt / Renate Franke / Markus Püttmann / Barbara Zuber Facilitating Change Mehr als Change Management: Beteiligung in Veränderungsprozessen optimal gestalten 2013 ca. 280 Seiten, gebunden E-Book Format: 16,8 x 24,5 cm Auch als E-Book erhältlich € 39,95 D/sFr 51,90 ISBN 978-3-407-36546-0 Warengruppe: 1.577 erscheint: 07.10.2013

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Übungen, Beispiele und Reflexionsfragen runden den Inhalt ab und machen das Buch zu einem einzigartigen Erfahrungsschatz für all jene, die als Coach, Berater oder Vorgesetzter Kräfte wecken wollen.

Mit diesem Buch gelingt ein neuer Umgang mit Veränderungen, denn sie brauchen Freiraum, um sich wirksam zu entfalten.

Zielgruppe: Coaches | Führungskräftetrainer | Organisationsentwickler | Unternehmensberater | Personalreferenten

E-Book

Beltz Psychologie Therapie O Pr채vention O Beratung O Lehrbuch

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Beltz Psychologie 8.000 über rkauft e v l ma 2009 seit

Ae rster einführender Titel zur »dritten Welle« Ae inheitliche Gliederung und Bewertungsschema für alle Verfahren

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An ah am Bedarf: Ausgehend von Fragen und Problemen von Ausbildungskandidaten AN EU: 6 zusätzliche Situationen

Zum Buch Die modernen verhaltenstherapeutischen Ansätze werden unter dem Begriff »dritte Welle« zusammengefasst. Gemeinsam ist den neuen Verfahren, dass sie sich verstärkt zur Emotionsarbeit hinwenden sowie Elemente der Achtsamkeit und Akzeptanz in den verhaltenstherapeutischen Grundansatz integrieren. Thomas Heidenreich und Johannes Michalak stellen erstmals alle neuen Ansätze in einem einführenden Lehrbuch für die Praxis zusammen. Die Verfahren werden nach einem einheitlichen Schema vorgestellt, außerdem wird auch ein kritischer Blick auf die neuen »Therapie-Trends« geworfen sowie ein Ausblick in die weitere Entwicklung geboten.

Zum Buch Nach einem kurzen einleitenden Teil werden 30 schwierige Situationen, die in Psychotherapie und Beratung auftreten können, sowie mögliche Lösungen vorgestellt. Die Situationen reichen vom schweigenden bis zum gewalttätigen Klienten, von der privaten Begegnung bis zur Suiziddrohung. Nach der Vorstellung der Situation analysieren die beiden erfahrenen Psychotherapeuten die für Therapie und Beratung relevanten Merkmale und schlagen konkrete Vorgehensweisen vor. Dos und Don‘ts runden jedes Kapitel ab. So wird die schwierige Situation gemeistert!

Neu in der 2. Auflage u.a.: O Beratungsanliegen im persönlichen Kontext O Mangelnde Veränderungsmotivation O Plaudermodus O Strafbare Handlungen von Klienten

Herausgeber Thomas Heidenreich, Prof. Dr., Professur für Psychologie in der Sozialen Arbeit und Pflege, Hochschule Esslingen.

Johannes Michalak, Prof. Dr., Universität Hildesheim, Institut für Psychologie.

Autoren Alexander Noyon, Prof. Dr., Professur für Psychologie in der Sozialen Arbeit, Hochschule Mannheim. Thomas Heidenreich, Prof.

Dr., Professur für Psychologie in der Sozialen Arbeit und Pflege, Hochschule Esslingen.

Thomas Heidenreich / Johannes Michalak (Hrsg.)

Die »dritte Welle« der Verhaltenstherapie Grundlagen und Praxis 2013 ca. 352 Seiten, gebunden Format: 16,8 x 24,5 cm Auch als E-Book erhältlich € 39,95 D/sFr 51,90 ISBN 978-3-621-28037-2 Warengruppe: 1.534 erscheint: 09.09.2013

Alexander Noyon / Thomas Heidenreich Schwierige Situationen in Therapie und Beratung 30 Probleme und Lösungsvorschläge 2., überarbeitete und erweiterte Auflage 2013 ca. 272 Seiten, gebunden Format: 16,8 x 24,5 cm Auch als E-Book erhältlich € 39,95 D/sFr 51,90 ISBN 978-3-621-28089-1 Warengruppe: 1.534 erscheint: 15.07.2013

Beltz Psychologie

Nicht auf die perfekten Umstände warten – sondern leben! r ber fü Ratge ene ff Betro

Ad er neue Ratgeber des Erfolgsautors H. H. Stavemann A z ahlreiche Übungsaufgaben und Arbeitsblätter Am it humorvollen Illustrationen Zum Buch Ständig müssen wir uns über andere Menschen ärgern oder es frustriert uns, dass bestimmte äußere Umstände nicht so sind, wie wir das gerne hätten. Das Schicksal scheint es häufig einfach nicht gut mit uns zu meinen.

Kommt Ihnen das bekannt vor? Diese Zustände können viele Gründe haben, insgeheim aber wissen wir, dass wir selbst nicht ganz unschuldig an unserer Misere sind. Daher gilt: Jeder kann etwas gegen seine Unzufriedenheit tun – und zwar an sich selbst arbeiten. Das ist nicht ganz einfach, stellt sich doch immer wieder der altbekannte innere Schweinehund in den Weg, wenn man sich gerade wieder etwas vorgenommen hat. Aber Sie können lernen, sich selbst zu motivieren und das zu tun, was Ihnen langfristig nützt und gut tut. Wer mehr Akzeptanz und Toleranz entwickelt und sich auch einmal selbst zum Handeln überwinden kann, hat deutlich bessere Chancen, seine Ziele zu erreichen und damit ein Leben nach seinen persönlichen Vorstellungen zu führen.

Zielgruppe Betroffene, Klienten in Psychotherapie/psychologischer Beratung

Autor Harlich H. Stavemann, Dr., KVT-Lehrtherapeut/Supervisor, Leiter des Instituts für Integrative Verhaltenstherapie (IVT) in Hamburg.

Bereits erschienen: 0 10.00 über kauft er Mal v

Harlich H. Stavemann Frustkiller und Schweinehundbesieger Geringe Frustrationstoleranz und Aufschieberitis loswerden. Mit Online-Materialien 2013 218 Seiten, gebunden Format: 13,7 x 21,2 cm Auch als E-Book erhältlich € 22,95 D/sFr 31,80 ISBN 978-3-621-28031-0 Warengruppe: 1.534 erscheint: 17.06.2013

2011. 174 Seiten, gebunden € 19,95 D/sFr 26,90 ISBN 978-3-621-27805-8

Auch als

E-Book

erhältlich

2., überarb. und erw. Aufl. 2010.

360 Seiten, gebunden € 26,95 D/sFr 35,90 ISBN 978-3-621-27630-6

Auch als

E-Book

erhältlich

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Beltz Psychologie

r ber fü Ratge re Paa

Ae rster Ratgeber, der Schematherapie und Beziehungsprobleme verbindet Zum Buch Gegensätze ziehen sich an? Stimmt, anfangs finden Paare aufgrund einer unbewusst wirkenden »Beziehungschemie« zueinander. Diese unterschiedlichen Eigenschaften können jedoch im Laufe einer Beziehung zu Konflikten führen. Schon kleine Reize verursachen schwierige Gefühle und Reaktionen. Die Schematherapie kann in solchen Situationen helfen – ihre Erkenntnisse und Methoden zeigen, wie man unterschiedliche Eigenschaften und Verhaltensweisen erkennt und akzeptieren kann. Paare erfahren darüber hinaus, wie sie künftig Konflikte vermeiden, ihren Alltag harmonischer gestalten und ihre Beziehung damit stabilisieren – und so ihre ursprüngliche »Passung« wieder entdecken.

Zielgruppe Betroffene, Klienten in Paartherapie/psychologischer Beratung Autor/innen Eckhard Roediger, Dr., Institut für Schematherapie in Frankfurt.

Wendy Behary, MSW, Cognitive Therapy Center in New Jersey.

Gerhard Zarbock, Dr., Institut für Verhaltenstherapie-Ausbildung Hamburg (IVAH).

Eckhard Roediger / Wendy Behary / Gerhard Zarbock Passt doch!

Paarkonflikte verstehen und lösen mit der Schematherapie Mit Online-Materialien 2013 ca. 224 Seiten, gebunden Format: 13,7 x 21,2 cm Auch als E-Book erhältlich € 24,95 D/sFr 34,60 ISBN 978-3-621-28084-6 Warengruppe: 1.534 erscheint: 09.09.2013

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Ae rstes Fallbuch zur Schematherapie AA nwendung der Schematherapie bei verschiedenen Störungen Zum Buch Die »Wutschluckerin« oder der »ewige Student«: In 29 Kapiteln stellen Gitta Jacob und Laura Seebauer ganz unterschiedliche beispielhafte Behandlungen im Rahmen einer Schematherapie zusammen. Diese hat sich vor allem in der Behandlung von Persönlichkeitsstörungen als äußerst wirksam erwiesen. Da der Ansatz aber noch relativ neu ist, können die meisten Therapeuten nicht auf Erfahrungen von Kollegen oder Supervisoren zurückgreifen, wenn sie etwa auf Probleme in der Behandlung stoßen oder die Methoden auch auf Patienten mit anderen psychischen Störungen übertragen möchten. Hier schafft das Fallbuch Abhilfe.

Herausgeberinnen Gitta Jacob, PD Dr., Psychologische Psychotherapeutin und Supervisorin für Verhaltenstherapie und Schematherapie, Abteilung Klinische Psychologie und Psychotherapie, Universität Freiburg. Laura Seebauer, Dipl.-Psych., psychotherapeutisch tätig an der Universitätsklinik Freiburg.

Gitta Jacob / Laura Seebauer (Hrsg.)

Fallbuch Schematherapie 2013 272 Seiten, gebunden Format: 16,8 x 24,5 cm € 34,95 D/sFr 45,90 Auch als E-Book erhältlich ISBN 978-3-621-28083-9 Warengruppe: 1.534 erscheint: 15.07.2013

Beltz Psychologie

Schematherapie zum Anschauen und Nachmachen Av on Experten lernen: 4 bekannte Schematherapeutinnen als Modell auf 2 DVDs AA rbeit mit verschiedenen Modi A I maginationstechniken und Stuhldialoge Zum Film Videos sind das ideale Lehrmittel für die Psychotherapie: In Ausbildungen und Workshops wird immer wieder gefragt, ob es Beispiel- oder Lehrfilme gibt, die das konkrete Vorgehen verdeutlichen können. Gitta Jacob und eine Reihe weiterer Schematherapeuten zeigen in diesen Therapievideos beispielhaft das Vorgehen in der Schematherapie.

Aus dem Inhalt OB esprechung des Modusmodells mit Patienten OP ro- und Kontra-Liste Bewältigungsmodus erstellen O S tuhldialog mit »nettem« Bewältigungsmodus O S tuhldialog mit starker Konfrontation eines schwierigen Bewältigungsmodus O I magination mit Angst/Gewalt O I magination mit Schuld O S tuhldialog mit strafendem Elternmodus O S tuhldialog mit forderndem Elternmodus OA bleitung einer Intervention aus aktuellem Problem mit vulnerablen Kindmodus OA bleitung einer Intervention aus aktuellem Problem mit strafendem Elternmodus oder Bewältigungsmodus

Gitta Jacob / Laura Seebauer Schematherapie Beltz Video-Learning. Fallvideos zu Persönlichkeitsstörungen und Suizidalität Laufzeit ca. 225 Minuten, zwölfseitiges Booklet 2013 € 69,00 D/sFr 88,80 ISBN 978-3-621-28101-0 Warengruppe: 4.534 erscheint: 09.09.2013

Es werden vier Fälle dargestellt: O e ine Patientin mit Borderline-Persönlichkeitsstörung, O e in Patient mit Cluster-C-Persönlichkeitsstörung, O e in narzisstischer Patient und O e ine schwer suizidale Patientin.

Anhand dieser vier typischen Störungen veranschaulichen die Therapeutinnen die schematherapeutischen Therapiebestandteile (z. B. Erarbeiten des Modusmodells, empathische Konfrontation sowie Stuhldialoge).

Autorinnen Gitta Jacob, PD Dr., Psychologische Psychotherapeutin und Supervisorin für Verhaltenstherapie und Schematherapie; Abteilung Klinische Psychologie und Psychotherapie, Universität Freiburg.

Laura Seebauer, Dipl.-Psych. Sie ist psychotherapeutisch tätig an der Universitätsklinik Freiburg.

Zielgruppe Psychologische und Ärztliche Psychotherapeuten | Psychiater | Psychotherapeuten in Ausbildung (PiAs)

Großer Beltz SchematherapieKongre 26. Oktober 2013 ss , Schloss Mannhei m Vorträge und Wor kshops mit renommierten Ex perten der Schematherapie

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Beltz Psychologie

r ber fü Ratge ten Patien

An euer Ansatz für eine schwere psychische Störung

AW ege aus der chronischen Depression anschaulich erläutert

AA nsprache wird von Patientinnen leicht akzeptiert

Am it zahlreichen Fallbeispielen und Illustrationen

Zum Buch Die Akzeptanz- und Commitmenttherapie (ACT) erweist sich bei der Therapie von Essstörungen als sehr erfolgreich.

Die Autoren erläutern die ACT-Perspektive sowie die Anwendung dieses Ansatzes bei der Therapie von Anorexie.

Dieser Leitfaden für Therapeuten steht in engem Bezug zu dem von Eifert und Timko verfassten Ratgeber »Mehr vom Leben« und bietet, insbesondere bei kombinierter Anwendung, wertvolle Werkzeuge für die therapeutische Praxis.

Mit Arbeitsmaterialien sowie Übungen im Audioformat zum Download.

Zum Buch Cognitive Behavioral Analysis System of Psychotherapy (CBASP) ist eine Form der Psychotherapie, die speziell für die Behandlung von Menschen mit chronischen Depressionen entwickelt wurde. Ziel des Ansatzes ist es, dem Klienten den Zusammenhang zwischen seinen Verhaltens- und Denkmustern aufzuzeigen und ihn so für die daraus resultierenden Konsequenzen für seinen Alltag und seine Stimmungslage zu sensibilisieren. Der Ratgeber erläutert verständlich und anschaulich die CBASP-Vorgehensweisen, Fallbeispiele und Illustrationen runden die Darstellungen ab. Betroffenen ist er ein gewinnbringender Wegweiser zur Selbsthilfe oder begleitet ihre Therapie. Fachleuten bietet er wertvolle Impulse für die therapeutische Praxis.

Autoren C. Alix Timko, Prof. Dr., Misher College of Arts and Sciences, University of the Sciences, Philadelphia, USA. Annette Harres, Dr., School of Veterinary and Life Sciences, Murdoch University, Perth, Australia.

Georg H. Eifert, Prof. Dr., Schmid College of Science, Chapman University, Orange, USA. C. Alix Timko / Annette Harres / Georg Eifert Akzeptanz- und Commitmenttherapie bei Anorexia nervosa Ein Leitfaden für die Behandlung mit ACT Mit Online-Materialien 2013 ca. 250 Seiten, gebunden Format: 16,8 x 24,5 cm Auch als E-Book erhältlich € 39,95 D/sFr 51,90 ISBN 978-3-621-27815-7 Warengruppe: 1.534 erscheint: 09.09.2013

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A z ur Selbsthilfe und zur Therapiebegleitung

Autorinnen E.-L. Brakemeier, Prof. Dr., Psychologische Hochschule Berlin (PHB). A. Buchholz, Dr., Institut und Poliklinik für Medizinische Psychologie am Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf.

Eva-Lotta Brakemeier / Angela Buchholz Die Mauer überwinden Wege aus der chronischen Depression Selbsthilfe und Therapiebegleitung mit CBASP Mit Online-Materialien 2013 ca. 190 Seiten, gebunden Format: 13,7 x 21,2 cm Auch als E-Book erhältlich € 24,95 D/sFr 34,60 ISBN 978-3-621-28085-3 Warengruppe: 1.534 erscheint: 07.10.2013

Beltz Psychologie

Lebenshilfe zum Hören Audio-Ratge ber mit Impulsen und Übunge n

A L ebenshilfe zum Hören Am otivierende Impulse und praktische Übungen Zum Audio-Ratgeber Das »Glückspuzzle« von Bea Engelmann besteht aus sieben Teilen: O Lebensfreude O Dankbarkeit O Optimismus O Selbstwirksamkeit O Flow-Erleben O Hilfsbereitschaft O Achtsamkeit. Diese Teile des Glücks sind jedes für sich schon wichtig, erst gemeinsam aber ergeben sie das Gesamtbild »Persönliches Glück«. Wie der Hörer diese einzelnen Facetten des Glücks in seinem Leben erkennen bzw. erreichen kann, steht im Mittelpunkt der CD. Die Audio-CD ist vor allem eine »Selbsthilfe« auf dem Weg zu mehr Glück – Therapeuten und Berater können sie an ihre Klienten weiterempfehlen, sie funktioniert aber auch unabhängig vom professionellen Beratungskontext.

Autorin Bea Engelmann, Dipl.-Psych., Dozentin und freier Coach. Gründerin des Instituts für Glückspsychologie in Bremen.

Bea Engelmann Das Glückspuzzle Stück für Stück zum eigenen Glück Audio-Ratgeber mit Impulsen und Übungen 2013 € 19,95 D/sFr 27,90 ISBN 978-3-621-28102-7 Warengruppe: 1.534 erscheint: 09.09..2013

Ein Audio -Ra nach dem tgeber ACT-Ansa tz

Ad er erste Audio-Ratgeber zur Akzeptanzund Commitmenttherapie AA utor gehört zu den bekanntesten deutschen ACT-Vertretern Zum Audio-Ratgeber Viele Menschen leiden unter schwierigen Lebenslagen und belastenden Gefühlen. Sie hadern mit unveränderbaren äußeren Umständen und ihren eigenen negativen Gedanken. Die Akzeptanz- und Commitmenttherapie (ACT) bietet einen neuen Weg, mit solchen Situationen umzugehen: indem man eigene Stärken und Kompetenzen einsetzt und akzeptiert, was nicht zu ändern ist. Matthias Wengenroth zeigt, wie man ein solches Vorgehen umsetzen kann und damit die Möglichkeit bekommt, ein Leben nach seinen persönlichen Werten auszurichten. Die CD eignet sich sowohl als Begleitmaterial für Patienten in Therapie als auch zur Selbsthilfe.

Bereits erschienen:

2013. Audio-CD, Laufzeit 72 Min. € 19,95 D/sFr 27,90 ISBN 978-3-621-28041-9

Autor Matthias Wengenroth, Dipl.-Psych., Psychotherapeut in eigener Praxis in Solingen.

Matthias Wengenroth Den inneren Kompass finden Der achtsame Weg in ein wertebewusstes Leben.

Ein Audio-Ratgeber nach dem ACT-Ansatz 2013 € 19,95 D/sFr 27,90 ISBN 978-3-621-28099-0 Warengruppe: 1.534 erscheint: 15.07.2013

2013. Audio-CD, Laufzeit 79 Min. € 19,95 D/sFr 27,90 ISBN 978-3-621-28042-6

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Ae insetzbar in Einzel- und Gruppentherapie, Supervision und Selbsterfahrung

AS elbsterfahrung als Pflichtmodul in der VT-Ausbildung

A z ahlreiche Arbeitsblätter als Online-Materialien

Ae rstes Praxisbuch zur Selbsterfahrung in der Verhaltenstherapie

Zum Buch Ein ungünstiger Umgang mit den eigenen Emotionen ist oft der Auslöser für psychische Erkrankungen. Das eigene Verhalten in dieser Hinsicht näher zu betrachten, kann dabei helfen, diese zu überwinden. Daher arbeitet auch die Verhaltenstherapie inzwischen deutlich stärker mit den verschiedenen Emotionen. Jan Glasenapp stellt sechs Module zur Emotionsarbeit vor, die sich leicht in das therapeutische Vorgehen integrieren lassen. Ziel ist, Klienten den Zugang zu ihrem eigenen emotionalen Erleben zu erleichtern. Ein Schwerpunkt liegt dabei auf dem Erkennen und Offenlegen vermiedener Emotionen – eine gute und hilfreiche Grundlage für die weitere therapeutische Arbeit an psychischen Problemen.

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Zum Buch Die Selbsterfahrung in der Psychotherapie zielt darauf ab, Ressourcen und Stärken des Psychotherapeuten für die effiziente und selbstverantwortliche Ausübung seiner beruflichen Aufgaben zu identifizieren und zu unterstützen. Sie ist Pflichtbestandteil der Verhaltenstherapieausbildung und sollte auch von bereits im Berufsleben stehenden Psychotherapeuten regelmäßig durchgeführt werden. Wie Therapeuten ihre personalen Kompetenzen erkennen und für ihre beruflichen Aufgaben nutzen, erläutert der Autor praxisnah und konkret. Im Mittelpunkt des Buches stehen zahlreiche Übungen für Therapeuten in Ausbildung sowie »alte Hasen« der Verhaltenstherapie.

Autor Jan Glasenapp, Dr., Psychologischer Psychotherapeut in eigener Praxis in Schwäbisch Gmünd, Dozent und Supervisor am Studienzentrum Verhaltensmedizin und Psychotherapie (SZVT), Stuttgart.

Autor Bernd Ubben, Dipl.-Psych., Psychologischer Psychotherapeut, Institutsleiter der Dresdner Akademie für Psychotherapie, Supervisor in der Psychotherapie-Ausbildung

Jan Glasenapp Emotionen als Ressourcen Manual für Psychotherapie, Coaching und Beratung.

Mit Online-Materialien 2013 ca. 224 Seiten, gebunden Format: 16,8 x 24,5 cm Auch als E-Book erhältlich € 34,95 D/sFr 45,90 ISBN 978-3-621-27953-6 Warengruppe: 1.534 erscheint: 09.09.2013

Bernd Ubben Verhaltenstherapeutische Selbsterfahrung Strategien und Übungen. Mit Online-Materialien 2013 ca. 256 Seiten, gebunden Format: 16,8 x 24,5 cm Auch als E-Book erhältlich € 34,95 D/sFr 45,90 ISBN 978-3-621-27920-8 Warengruppe: 1.534 erscheint: 15.07.2013

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A erstes Buch zum Thema

A modularer Aufbau: 25 Therapiesitzungen

A s owohl für ambulante als auch stationäre neuropsychologische Arbeit

A Informationen für Betroffene und Angehörige

Zum Buch Neuropsychologen stellen hirnorganische Störungen fest und behandeln diese. Der Einsatz von KVT-Strategien erleichtert ihnen, psychische Störungen und daraus folgende psychosoziale Beeinträchtigungen ihrer Patienten zu erkennen und zu heilen oder zu lindern. Die Autoren beschreiben die praktische Anwendung Kognitiver Verhaltenstherapie (KVT) in der Neuropsychologie. Das Buch ist übersichtlich nach Einsatzund Arbeitsbereichen (Rehabilitationskliniken, ambulante Behandlung, neuropsychologische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, Angehörigenberatung) gegliedert und bietet zahlreiche Fallbeispiele.

Zum Buch Bei der bipolaren affektiven Störung wechseln Niedergeschlagenheit und euphorische Phasen einander ab: Etwa 3–4% der Bevölkerung sind im Verlauf ihres Lebens davon betroffen.

Neueste Behandlungsleitlinien empfehlen für die Therapie der bipolaren Störung eine Kombination aus medikamentöser Behandlung und Psychotherapie. Das vorliegende praxiserprobte Behandlungsmanual umfasst 25 Therapiesitzungen, eine Besonderheit sind dabei Module zur Behandlung der depressiven sowie der manischen Phase. Alle notwendigen Arbeitsmaterialien sowie umfangreiche Informationen für Betroffene und Angehörige stehen online zum Download zur Verfügung.

Autor/in Angela Luppen, Dipl.-Psych., Psychologische Psychotherapeutin in eigener Praxis in Bad Oeynhausen.

Harlich H. Stavemann, Dr., KVT-Lehrtherapeut/Supervisor, Leiter des Instituts für Integrative Verhaltenstherapie (IVT) in Hamburg.

Angelika Luppen / Harlich H. Stavemann KVT in der Neuropsychologie 2013 ca. 192 Seiten, gebunden Format: 16,8 x 24,5 cm Auch als E-Book erhältlich € 44,95 D/sFr 57,90 ISBN 978-3-621-28087-7 Warengruppe: 1.534 erscheitnt: 09.09.2013

A alle Materialien online zum Download

Autoren Thomas D. Meyer, PD Dr., ist apl. Professor an der Universität Tübingen sowie Senior Lecturer für Klinische Psychologie an der Newcastle University, England.

Martin Hautzinger, Prof. Dr., ist Lehrstuhlinhaber für Klinische und Entwicklungspsychologie, Universität Tübingen.

Thomas D. Meyer / Martin Hautzinger Bipolare Störungen Kognitiv-verhaltenstherapeutisches Behandlungsmanual Mit Online-Material 2013 ca. 250 Seiten, gebunden Format: 16,8 x 24,5 cm Auch als E-Book erhältlich € 49,95 D/sFr 64,30 ISBN 978-3-621-28106-5 Warengruppe: 1.534 erscheint: 09.09.2013

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t orma Großf

AP ool an Instrumenten für den lösungsorientierten Kinder-, Jugendlichen- und Familientherapeuten

A s törungsübergreifend bei internalisierenden und externalisierenden Störungen

A l iegt im Trend der Stärken- und Ressourcenorientierung

Am odulartiger Aufbau mit 8 Bausteinen

A7 5 Therapiematerialien zum Download Zum Buch Lösungsorientierte Therapie setzt an den Stärken und Ressourcen des Klienten an, um Wege aus der Krise zu finden. Der Fokus liegt auf Veränderung – lösungsorientierte Therapeuten arbeiten daher aktiv auf einen Veränderungsprozess hin. Die Reihe »Therapie-Tools« stellt nach einer kurzen Einleitung Instrumente und Ansatzpunkte für die therapeutische Arbeit zur Verfügung: Fragen an den Klienten, Arbeitsblätter, Übungen, Hausaufgaben. Dieser Band bietet 75 Vorlagen für den Kontext der lösungsorientierten Therapie und Beratung mit Kindern, Jugendlichen und deren Familien. Alle Materialien liegen online zum Download vor.

Autoren Bob Bertolino und Gary Schultheis sind praktisch tätige Paarund Familientherapeuten in den USA.

Bob Bertolino / Gary Schultheis Therapie-Tools Lösungsorientierte Therapie und Beratung für Kinder, Jugendliche und Familien Mit Online-Materialien 2013 ca. 300 Seiten, broschiert Auch als E-Book erhältlich Format: 21,0 x 29,7 cm € 34,95 D/sFr 45,90 ISBN 978-3-621-28103-4 Warengruppe: 1.534 erscheint: 07.10.2013

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Am it Online-Materialien Zum Buch Das Gruppenprogramm FESKKO vermittelt Kindern zwischen 7 und 13 Jahren, die unter ADHS, Angst, Depressionen oder gestörtem Sozialverhalten leiden, emotionale, soziale und kognitive Kompetenzen. In den gemischten Gruppen können die einen von den Stärken der anderen profitieren.

Das Programm kann in offenen oder geschlossenen Gruppen, stationär oder in ambulanter Praxis durchgeführt werden. Zahlreiche Arbeitsmaterialien, die online zur Verfügung gestellt werden, erleichtern die Durchführung.

Autorinnen Sabine Maur, Dipl.-Psych., Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Mainz.

Christina Schwenck, Dr., Dipl.-Psych., Universität Frankfurt.

Sabine Maur / Christina Schwenck Störungsübergreifende Gruppentherapie mit Kindern und Jugendlichen Kompetenzen fördern mit FESKKO. Mit Online-Materialien 2013 188 Seiten, gebunden Format: 16,8 x 24,5 cm Auch als E-Book erhältlich € 39,95 D/sFr 51,90 ISBN 978-3-621-28040-2 Warengruppe: 1.534 erscheint: 17.06.2013

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A z wei Glossare: psychologische und juristische Fachbegriffe zum Nachschlagen A Viele Fallbeispiele Ad as umfassendste Werk zum Thema Intelligenz Aa ktueller Forschungsüberblick Zum Buch Alle reden über Intelligenz, aber wer weiß, was damit wirklich gemeint ist? Obwohl Intelligenz das am besten erforschte Persönlichkeitsmerkmal ist, kennen selbst Fachleute oft nicht die Resultate der modernen Intelligenzforschung. Detlef H. Rost gibt einen umfassenden Überblick über den aktuellen Stand der Forschung. Er setzt sich mit dem Intelligenzbegriff auseinander und stellt ausführlich klassische und aktuelle Intelligenzstrukturtheorien vor. Alternative Ansätze werden diskutiert und kritisch hinterfragt. Es folgen Erläuterungen zu verschiedenen, mit Intelligenz verbundenen Bereichen.

Das Nachschlagewerk für alle, die sich für das Thema in Studium und Arbeit interessieren.

Autor Detlef H. Rost, Prof. Dr., Universität Marburg. Er ist Leiter der Begabungsdiagnostischen Beratungsstelle BRAIN sowie des Marburger Hochbegabtenprojektes.

Detlef H. Rost Handbuch Intelligenz 2013 ca. 608 Seiten, gebunden Format: 16,8 x 24,5 cm € 68,00 D/sFr 87,60 ISBN 978-3-621-28044-0 Warengruppe: 1.533 erscheint: 07.10.2013

Zum Buch Die Autoren liefern eine fundierte Einführung in die Mediationspraxis und steuern aus der Psychologie wichtige Grundlagen bei, sei es der Umgang mit Emotionen, mit Kreativität oder Fragen der Gerechtigkeitspsychologie. Entscheidend ist dabei die »Tiefenstruktur« eines Konfliktes – worum geht es den Beteiligten wirklich? Ziel sind dabei immer Win-win-Lösungen für alle Beteiligten.

Autor/in Leo Montada, Prof. em. Dr., Universität Trier.

Elisabeth Kals, Prof. Dr., Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt.

Leo Montada / Elisabeth Kals Mediation Psychologische Grundlagen und Perspektiven 3., überarb. und aktualis. Aufl. 2013 392 Seiten, gebunden Format: 16,8 x 24,5 cm € 49,95 D/sFr 64,30 ISBN 978-3-621-27951-2 Warengruppe: 1.534 erscheint: 15.07.2013 Auch als E-Book erhältlich

Ab undesweit einsetzbar in Ausbildung und Studium AO nline-Materialien zum Download Zum Buch Psychologisches Wissen ist im Polizeialltag mehr als nur hilfreich – es ist neben juristischen Kenntnissen schlicht eine berufliche Notwendigkeit. Das etablierte Lehrbuch bietet eine Zusammenstellung aller für den polizeilichen Berufsalltag relevanten psychologischen Inhalte. Die Schilderungen sind praxisnah und anschaulich, der durchgehende Bezug auf polizeiliche Alltagssituationen macht die Erkenntnisse greifbar. Zahlreiche Fallbeispiele und illustrierende Fotos erleichtern den Zugang.

Autor Günter Krauthan, Dipl.-Psych., Dozent für Psychologie, Didaktik und Führungslehre an der Fachhochschule für öffentliche Verwaltung und Rechtspflege in Bayern, Fachbereich Polizei, in Fürstenfeldbruck.

Günter Krauthan Psychologisches Grundwissen für die Polizei Ein Lehrbuch. Mit Online-Materialien 5., überarbeitete Auflage 2013 ca. 240 Seiten, broschiert Format: 19,4 x 25,0 cm € 24,95 D/sFr 34,60 ISBN 978-3-621-28086-0 Warengruppe: 1.830 erscheint: 17.06.2013

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Au m neue Aspekte der Depressionsbehandlung erweitert

Av ollständig überarbeitet, effizienteres Arbeiten durch eine verbesserte Struktur

AA rbeitsblätter und Checklisten jetzt online

A i m Einzel- wie auch im Gruppensetting einsetzbar

Zum Buch Die Kognitive Verhaltenstherapie ist eine bewährte Methode zur Behandlung von Depressionen.

Mittlerweile in der 7. Auflage erläutert Martin Hautzinger alle wichtigen Aspekte der Kognitiven Verhaltenstherapie mit depressiven Menschen: O Veränderung von Wahrnehmungsmustern und Einstellungen O Aufbau positiver Aktivitäten O Beeinflussung automatischer Gedanken O Umgang mit Krisen und Rückschlägen etc.

Im Mittelpunkt der Darstellungen stehen das praktische Vorgehen und die konkrete Umsetzung des Beschriebenen.

Autor Martin Hautzinger, Prof. Dr., ist Lehrstuhlinhaber für Klinische und Entwicklungspsychologie, Universität Tübingen.

Zum Buch Etwa drei Prozent der Bevölkerung leiden unter zwanghaften Handlungen oder Gedanken. Die Behandlung von Zwangsstörungen ist in der Regel sehr langwierig und setzt eine gute Planung voraus. Das vorliegende verhaltenstherapeutische Manual bietet Therapeuten einen praxistauglichen, gut strukturierten Leitfaden: Es ist übersichtlich nach Therapiesitzungen gegliedert und ist im Einzel- sowie im Gruppensetting anwendbar. Trotz der klaren Struktur lässt es viel Raum für eine Anpassung an die individuellen Bedürfnisse der Patienten – einzeln und in der Gruppe. Es enthält zu jeder Sitzung die passenden Arbeitsmaterialien, die alle online zum Download zur Verfügung stehen.

Autor/in Carmen Oelkers, Dr., wissenschaftliche Mitarbeiterin am Psychologischen Institut der Universität Tübingen.

Martin Hautzinger, Prof. Dr., Universität Tübingen.

Martin Hautzinger Kognitive Verhaltenstherapie bei Depressionen Mit Online-Materialien Materialien für die klinische Praxis 7., überarbeitete Auflage 2013 ca. 300 Seiten, gebunden Format: 16,8 x 24,5 cm Auch als E-Book erhältlich € 44,95 D/sFr 56,50 ISBN 978-3-621-28075-4 Warengruppe: 1.534 erscheint: 09.09.2013

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Carmen Oelkers / Martin Hautzinger Zwangsstörungen Kognitiv-verhaltenstherapeutisches Behandlungsmanual.

Mit Online-Materialien 2., vollständig überarbeitete Auflage 2013 ca. 290 Seiten, gebunden Format: 16,8 x 24,5 cm Auch als E-Book erhältlich € 44,95 D/sFr 56,50 ISBN 978-3-621-27927-7 Warengruppe: 1.534 erscheint: 07.10.2013

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AE ntwicklungspsychologie von der Geburt bis ins hohe Alter AO nline-Materialien: kommentierte Linkliste, Übungsfragen Am it zahlreichen Beispielen, Übersichten, Denkanstößen AO nline-Materialien: Wissenstests, Experimente, Kapitelzusammenfassungen, Übungen Zum Buch Die Motivationspsychologie beschäftigt sich mit den Gründen für das Verhalten von Menschen. Warum bzw. wozu handeln Menschen in verschiedenen Situationen so, wie sie es tun? Welche Ziele verfolgen sie?

Das bewährte Kurzlehrbuch von Udo Rudolph greift neben den wichtigsten theoretischen Ansätzen und Modellen auch den praktischen Nutzen der Motivationspsychologie auf, etwa in Erziehung, Unterricht oder Therapie.

Autor Udo Rudolph, Prof. Dr., lehrt Allgemeine und Biopsychologie an der TU Chemnitz.

Udo Rudolph Motivationspsychologie kompakt Mit Online-Materialien 3., überarbeitete Auflage 2013 ca. 240 Seiten, broschiert Format: 19,7 x 25,5 cm Auch als E-Book erhältlich € 26,95 D/sFr 35,90 ISBN 978-3-621-27793-8 Warengruppe: 1.533 erscheint: 07.10.2013

Zum Buch Was kann ein Neugeborenes wahrnehmen? Wann entwickelt sich Moral? Was macht Wohlbefinden im hohen Alter aus? – Die Entwicklungspsychologie als eines der beliebtesten und anschaulichsten Fachgebiete gibt Antworten auf diese und noch viel mehr Fragen. In diesem Einführungslehrbuch wird dabei der Lebenslauf von der Geburt bis ins hohe Alter betrachtet. Mit vielen Beispielen, Zusammenfassungen und Prüfungsfragen.

Autor/en Friedrich Wilkening, Prof. Dr. em., Alexandra Freund, Prof. Dr., Mike Martin, Prof. Dr., Psychologisches Institut der Universität Zürich.

F. Wilkening / A. M. Freund / M. Martin Entwicklungspsychologie kompakt Mit Online-Materialien 2. Auflage 2013 ca. 192 Seiten, broschiert Format: 19,4 x 25,0 cm € 26,95 D/sFr 35,90 ISBN 978-3-621-27926-0 Warengruppe: 1.534 erscheint: 15.07.2013 Auch als E-Book erhältlich

Av erständlich für Einsteiger erklärt AB eispiele und Verfahren, die in den Sozialwissenschaften eingesetzt werden AD atensätze und Übungen online Zum Buch R ist eine freie Statistik-Software, die in der Psychologie zunehmend eingesetzt wird. Die Vorteile: R ist kostenlos, fehlerfreier und flexibler als die meisten kommerziellen Statistik-Programme. R wird ständig weiter entwickelt und neu entwickelte Verfahren werden schnell aufgegriffen. In diesem Einsteigerbuch wird R sehr grundlegend und auf Verfahren bezogen, die in der Psychologie eingesetzt werden. Das Buch führt anschaulich und verständlich in die Software ein.

Autorin Maike Luhmann, Dr., University of Illinois, Chicago.

Maike Luhmann R für Einsteiger Einführung in die Statistiksoftware für die Sozialwissenschaften. Mit Online-Materialien 3., überarbeitete Auflage 2013 317 Seiten, broschiert Format: 16,8 x 24,5 cm € 29,95 D/sFr 38,90 ISBN 978-3-621-28090-7 Warengruppe: 1.534 erscheint: 15.07.2013 Auch als E-Book erhältlich

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