Beltz Juventa Vorschau Herbst 2014 by Verlagsgruppe Beltz

Vorschau Herbst 2014

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JUVENTA

€

Inhalt: Sozialarbeit / Sozialpädagogik Diezinger / Müller / Schmid / Zöller, Lehrbuch Integration von Jugendlichen in die Arbeitswelt........................................................................ 11 Fegert / Wolff (Hrsg.), Kompendium »Sexueller Missbrauch in Institutionen«.........................................................................................................................3 Straßburger / Rieger (Hrsg.), Partizipation kompakt...................................7 Antes, Projektarbeit für Profis...........................................................................................8 Bachert / Pracht, Basiswissen Controlling und operatives Controlling........................................................................................................ 22 Bauer / Weinhardt (Hrsg.), Perspektiven sozialpädagogischer Beratung........................................................................................9 Bereswill / Braukmann, Fürsorge und Geschlecht..................................... 10 Bigos, Kinder und Jugendliche in heilpädagogischen Heimen........................................................................................... 14 Bühler-Niederberger / Alberth / Eisentraut (Hrsg.), Kinderschutz.........................................................................................................................4 Dollinger / Groenemeyer / Rzepka (Hrsg.), Devianz als Risiko......................................................................................................................6 Hamdan / Schmid, Junge Muslime als Partner.............................................. 12 Hering / Münchmeier (Hrsg.), Geschichte der Sozialen Arbeit – Quellentexte................................................ 33 Hinte / Treeß, Sozialraumorientierung in der Jugendhilfe.........................8 Kauffenstein / Vollmer-Schubert (Hrsg.), Mädchenarbeit im Wandel.............................................................................................. 12 Kölch / Ziegenhain / Fegert (Hrsg.), Kinder psychisch kranker Eltern .................................................................................. 13 Lambers, Reflexionsgrundlagen Sozialer Arbeit................................................5 Niemeyer, Sozialpädagogisches Verstehen verstehen.................................4 Ohling, Soziale Arbeit und Psychotherapie...........................................................5 Pracht / Bachert, Strategisches Controlling...................................................... 22 Schmidt (Hrsg.), Akzeptierende Gesundheitsförderung......................... 10 Stüwe / Ermel / Haupt, Lehrbuch Schulsozialarbeit......................................6 Zander, Laut gegen Armut – leise für Resilienz..................................................9 Ziegenhain / Fegert, Entwicklungspsychologische Beratung für junge Eltern................................................................................................. 13

Erziehungswissenschaft Althans / Schmidt / Wulf (Hrsg.), Die Gabe der Nahrung...................... 19 Bender / Duscha / Hollstein / Huber / Klein-Zimmer / Schmitt (Hrsg.), Orte transnationaler Wissensproduktionen...................8 Budde / Blasse / Bossen / Rißler (Hrsg.), Heterogenität........................ 15 Clasen, Bildung als Statussymbol.............................................................................. 22 Cloos / Koch / Mähler, Entwicklung und Förderung in der frühen Kindheit........................................................................................................................ 12 Clemens, Erziehungswissenschaft als Kulturwissenschaft...................... 16 Dollinger / Oelkers (Hrsg.), Sozialpädagogische Perspektiven auf Devianz......................................................................................................................................... 23 Faulstich (Hrsg.), Wilhelm Flitner – Ein deutscher Professor.................. 22 Göhlich / Wulf / Zirfas (Hrsg.), Pädagogische Theorien des Lernens................................................................................................................................ 21 Göppel (Hrsg.), »Wie schön wäre es, wenn auf der ganzen Welt die Menschen solche Liebe und Güte zueinander hätten …«.............. 22 Hagemann / Jarausch (Hrsg.), Halbtags oder ganztags?....................... 16 Holtappels / Pfeifer / Willems / Bos / McElvany (Hrsg.), Jahrbuch der Schulentwicklung, Band .................................................................. 18

Kotthaus (Hrsg.), Sexuelle Gewalt im Film......................................................... 30 Laudenberg / Hahn / Rösch (Hrsg.), »Wörter raus!?«................................ 21 Lindemann (Hrsg.), Wir machen Schule............................................................. 15 Lindmeier / Weiss (Hrsg.), Pädagogische Professionalität im Spannungsfeld von sonderpädagogischer Förderung und inklusiver Bildung................................................................................................................... 23 Meyer-Hamme, Außerunterrichtliche Aktivitäten und herkunftsbedingte Diversität.............................................................................. 14 Papadimitriou, Transkultureller Literaturunterricht in der globalisierten Schulklasse....................................................................................... 18 Pätzold / Hoffmann / Schrapper (Hrsg.), Organisation bildet.......... 20 Perko / Kitschke, Kompetenzmessung in der Hochschullehre?......... 14 Ruppin (Hrsg.), Professionalisierung in Kindertagesstätten................... 18 Schleiffer, Fremdplatzierung und Bindungstheorie.................................... 19 Seichter, Erziehung an der Mutterbrust!?............................................................ 17 Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte – WiFF (Hrsg.), Inklusion und sprachliche Bildung........................................... 17 Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte – WiFF (Hrsg.), Perspektive Frühe Bildung.............................................................. 22 Westphal / Stadler-Altmann / Schittler / Lohfeld (Hrsg.), Räume kultureller Bildung............................................................................................... 20 Wiesner, Diskursiv-narrative literale Identitäten von Jugendlichen............................................................................................................................ 18 Wollsching-Strobel, Selbstmanagement und exzellente Leistung............................................................................................................... 14

Soziologie Hurrelmann / Schultz (Hrsg.), Wahlrecht für Kinder?..................................2 Pries, Soziologie .......................................................................................................................1 Rehbein / Souza, Ungleichheit in kapitalistischen Gesellschaften.......................................................................................................................... 29 Schimank / Mau / Groh-Samberg, Statusarbeit unter Druck?................................................................................................. 24 Alleweldt / Röcke / Steinbicker (Hrsg.), Lebensführung heute......................................................................................................... 25 Burzan / Kohrs / Küsters, Die Mitte der Gesellschaft................................. 25 Endreß / Rampp, Einführung in die Politische Soziologie....................... 26 Franzen / Jung / Kaldewey / Jasper Korte (Hrsg.), Autonomie revisited............................................................................................................ 31 Hitzler (Hrsg.), Hermeneutik als Lebenspraxis................................................. 31 Ludwig-Mayerhofer / Liebeskind / Geißler, Statistik.............................. 33 Peter, Genealogie der Exzellenz.................................................................................. 28 Ritsert, Themen und Thesen kritischer Gesellschaftstheorie................. 26 Sack, Kriminologie als Gesellschaftswissenschaft........................................... 27 Schnell / Rainer Schützeichel, Professionssoziologie.............................. 27 Schuerkens, Soziale Transformationen und Entwicklung(en) in einer globalisierten Welt: Eine Einführung...................................................... 28 Skrobanek, Ethnisierung von Ungleichheiten................................................. 30 Sozialpsychologie Mannheim (Hrsg.), Ich, du, wir und die anderen........................................................................................... 32

Pflegewissenschaft Schaeffer / Wingenfeld (Hrsg.), Handbuch Pflegewissenschaft..................................................................................... 32

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Die aktuelle Einführung in die Soziologie! E-BOOK INSIDE

A Der verständliche Einstieg in die Soziologie A Vorstellung und Diskussion soziologischer Schlüsselbegriffe Zum Buch Aus den drei Perspektiven soziales Handeln, soziale Ordnungen und sozialer Wandel sowie aus den drei Herangehensweisen vom Individuum, von der Gesellschaft und von sozialen Verflechtungszusammenhängen aus führt das Buch durch die systematische Vorstellung und Diskussion soziologischer Schlüsselbegriffe in das Fach ein. Der Autor Prof. Dr. Ludger Pries, Fakultät für Sozialwissenschaft an der Ruhr-Universität Bochum.

Zielgruppe Studierende und Dozierende in den Bereichen Soziologie, Sozialwissenschaften und angrenzender Bereiche wie Soziale Arbeit, Erziehungs- und Politikwissenschaft Buchart Einführung, Lehrbuch

Aus dem Inhalt Soziologie als Wissenschaft – Anthropologische Grundlagen – Soziales Handeln: Ausgehend von der Individuenperspektive – Soziales Handeln: Ausgehend von der Gesellschaftsperspektive – Soziales Handeln: Ausgehend von der Verflechtungsperspektive – Soziale Ordnung: Die Individuenperspektive – Soziale Ordnung: Die Gesellschaftsperspektive – Soziale Ordnung als Verflechtungszusammenhang – S ozialer Wandel ausgehend von Individuenperspektive – Sozialer Wandel aus der Perspektive gesamtgesellschaftlicher Strukturen – Sozialer Wandel und soziale Bewegungen – Denkschulen: Das Beispiel sozialer Ungleichheit – Epistemologie, Methodologie, Methoden – Einfaches Erklären und Erklären-Verstehen – Ausblick: Herausforderungen und Chancen der Soziologie

Ludger Pries Soziologie Schlüsselbegriffe, Herangehensweisen und Perspektiven Mit E-Book inside 2014, ca. 176 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 14,95 D ISBN 978-3-7799-2968-0 erscheint: August 2014 Warengruppe: 1.721

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Bereits erschienen

A Kinder an die Macht?

Tanjev Schultz / Klaus Hurrelmann (Hrsg.) 2013, 232 Seiten, broschiert, € 19,95 ISBN 978-3-7799-2753-2

Klaus Hurrelmann / Tanjev Schultz (Hrsg.) 2013, 268 Seiten, broschiert, € 19,95 ISBN 978-3-7799-2752-5

Klaus Hurrelmann / Tanjev Schultz (Hrsg.) 2012, 316 Seiten, broschiert, € 19,95 ISBN 978-3-7799-2750-1

Tanjev Schultz / Klaus Hurrelmann (Hrsg.) 2012, 242 Seiten, broschiert, € 19,95 ISBN 978-3-7799-2751-8

Zum Buch In einer Demokratie darf jeder wählen. Wirklich jeder? Kinder und Jugendliche sind bisher ausgeschlossen. Immer wieder gibt es Vorstöße, das zu ändern und das Wahlalter abzusenken. Entweder die Kinder selbst oder ihre Eltern sollen die politischen Interessen der jungen Generationen vertreten. Der Widerstand gegen solche Modelle ist groß. Wie reif muss man sein, um wählen zu dürfen? In diesem Buch streiten Politiker und Publizisten, Wissenschaftler und Jugendliche über das richtige Wahlalter. Die Herausgeber Klaus Hurrelmann, Dr. rer. soc. pol., ist Professor of Public Health and Education an der Hertie School of Governance in Berlin. Er war zuvor Professor für Sozialwissenschaften und Gründungsdekan der Fakultät für Gesundheitswissenschaften der Universität Bielefeld. Dr. Tanjev Schultz ist Redakteur bei der Süddeutschen Zeitung. Zielgruppe An Politik und Gesellschaft Interessierte Sozial-, Erziehungs- und PolitikwissenschaftlerInnen Buchart Diskussion

Klaus Hurrelmann / Tanjev Schultz (Hrsg.) Wahlrecht für Kinder? Politische Bildung und die Mobilisierung der Jugend Reihe: Pädagogische Streitschriften 2014, ca. 200 Seiten Format: 12,5 x 20,5 cm broschiert ca. € 19,95 D ISBN 978-3-7799-2754-9 erscheint: Juli 2014 Warengruppe: 1.572

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Sexueller Missbrauch in Institutionen A Einzigartiger Überblick über ein erschreckend gegenwärtiges Phänomen Zum Buch Nachweislich kommen Extremvarianten unprofessionellen Verhaltens von MitarbeiterInnen gegenüber Minderjährigen auch im Kontext von Institutionen vor, die sich eigentlich der Behandlung, Pflege, Betreuung und Erziehung widmen sollten. In diesem Kompendium werden Materialien zusammengetragen, die Aspekte der Täter-Opfer-Dynamik analysieren, rechtliche Rahmenbedingungen sowie sozialpädagogische Handlungsformen zur Vermeidung von Fehlverhalten aufzeigen und Ressourcen bei der Umsetzung von Weiterbildungsmöglichkeiten benennen. Das Buch enthält zudem eine Sammlung berufsethischer Standards und Prinzipien für sozialpädagogische Arbeitsfelder sowie eine Zusammenfassung der aktuellen Diskussion zum Thema. Die HerausgeberInnen Prof. Dr. med. Jörg M. Fegert ist Ärztlicher Direktor der Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie/Psychotherapie der Universität Ulm. Mechthild Wolff, Dr. phil., ist Professorin an der Fakultät Soziale Arbeit an der Hochschule Landshut. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind: Erziehungswissenschaftliche Aspekte Sozialer Arbeit, Kinder- und Jugendhilfe. Zielgruppe Studierende, Dozierende und Praktiker in den Bereichen Soziale Arbeit, Erziehungswissenschaften und Bildungsinstitutionen Buchart Überblick Aus dem Inhalt Missbrauch in Institutionen im öffentlichen und fachpolitischen Diskurs – Tatorte und Aspekte der Täter-Opfer-InstitutionenDynamik – Rechtliche Rahmenbedingungen – Intervention und Gewährleistungspflichten – Präventive Konzepte und Schutzmaßnahmen – Internationale Entwicklungen – Trends

Jörg M. Fegert / Mechthild Wolff (Hrsg.) Kompendium »Sexueller Missbrauch in Institutionen« Entstehungsbedingungen, Prävention und Intervention 2014, ca. 480 Seiten Format: 15,5 x 23,5 cm gebunden ca. € 49,95 D ISBN 978-3-7799-3121-8 erscheint: Oktober 2014 Warengruppe: 1.578

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A Neuorientierung des Kinderschutzes Zum Buch Es wird die Frage nach Art und Ausmaß, in denen Kinder, ihr Erleben, Wohlbefinden und Leiden in den Programmen und Praktiken des Kinderschutzes berücksichtigt werden, gestellt. In einem interdisziplinären, den nationalen Rahmen übersteigenden Ansatz wird nach Elementen einer Neuorientierung gesucht. Die HerausgeberInnen Prof. Dr. Doris Bühler-Niederberger, Bergische Universität Wuppertal. Dr. Lars Alberth, Bergische Universität Wuppertal. Steffen Eisentraut, M.A., Bergische Universität Wuppertal. Zielgruppe Studierende, Dozierende und Praktiker in den Bereichen Soziale Arbeit, Jugendhilfe, Erziehungswissenschaft, Soziologie Buchart Forschung, Diskussion

Doris Bühler-Niederberger / Lars Alberth / Steffen Eisentraut (Hrsg.) Kinderschutz Wie kindzentriert sind Programme, Praktiken, Perspektiven? 2014, ca. 256 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 24,95 D ISBN 978-3-7799-2955-0 erscheint: Oktober 2014 Warengruppe: 1.578

A Über die Bedeutung der Sozialen Arbeit in der Gesellschaft Zum Buch Dem sozialpädagogischen Verstehen droht aktuell der Kältetod, ähnlich wie den neurodiagnostisch Ausgegrenzten sowie den medikamentös Ruhiggestellten. Dem damit sich abzeichnenden Ende aller Sozialpädagogik tritt der Autor des Buches entschlossen entgegen, sowohl von der Praxis als auch von der Theorie her. Der Autor Christian Niemeyer, Dr. phil., ist Professor für Soziokulturelle Erziehung und Bildung am Institut für Sozialpädagogik, Sozialarbeit und Wohlfahrtswissenschaften der Technischen Universität Dresden. Zielgruppe Studierende, Dozierende und Praktiker in den Bereichen Soziale Arbeit, Kinder- und Jugendhilfe, Erziehungswissenschaft Buchart Überblick

Christian Niemeyer Sozialpädagogisches Verstehen verstehen Eine Einführung in ein Schlüsselproblem Sozialer Arbeit 2014, ca. 256 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 26,95 D ISBN 978-3-7799-2978-9 erscheint: September 2014 Warengruppe: 1.578

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A Psychotherapeutisches Basiswissen

A Einführendes Lehrbuch

Zum Buch Über die berufliche Identität von SozialpädagogInnen wird zwar viel geschrieben, doch gibt es nur relativ wenige (aktuelle) Forschungsergebnisse zu diesem Thema. Neben dem allgemeinen Forschungsstand zur beruflichen Identität werden speziell empirische Erkenntnisse an der Schnittstelle Soziale Arbeit und Psychotherapie im Rahmen einer Identitätsdiskussion ausführlich dargestellt.

Zum Buch Theorie und Praxis Sozialer Arbeit greifen seit Langem auf konstruktivistische und systemtheoretische Positionen zurück. Dieses Buch vermittelt eine leicht verständliche Einführung in die Systemtheorie sowie ihre Bedeutung und ihren Nutzen für die Soziale Arbeit. Das Buch schließt mit einem Glossar zu den wichtigsten Grundbegriffen.

Die Autorin Maria Ohling, Dr. phil., Dipl.-Pädagogin und Dipl.-Sozialpädagogin, ist Professorin an der Fakultät für Soziale Arbeit an der Hochschule für angewandte Wissenschaften Landshut. Zielgruppe Studierende, Dozierende und Praktiker in den Bereichen Soziale Arbeit, Psychotherapie Buchart Überblick

Maria Ohling Soziale Arbeit und Psychotherapie Veränderung der beruflichen Identität von SozialpädagogInnen durch Weiterbildungen in psychotherapeutisch orientierten Verfahren Reihe: Grundlagentexte Soziale Berufe 2014, ca. 200 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert Auch als E-Book erhältlich ca. € 23,95 D ISBN 978-3-7799-1967-4 erscheint: Oktober 2014 Warengruppe: 1.578

Der Autor Helmut Lambers, Dr. phil., Dipl.-Pädagoge, Dipl.-Sozialpädagoge, ist Professor im FB Sozialwesen/Soziale Arbeit der Katholischen Hochschule Nordrhein-Westfalen, Abteilung Münster. Zielgruppe Studierende, Dozierende und Praktiker im Bereich Soziale Arbeit Buchart Lehrbuch

Helmut Lambers Reflexionsgrundlagen Sozialer Arbeit Eine systemtheoretische Einführung 2014, ca. 224 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 16,95 D ISBN 978-3-7799-2966-6 erscheint: Juli 2014 Warengruppe: 1.578 Auch als E-Book erhältlich

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A Schulsozialarbeit – theoretisch fundiert und praktisch anschaulich Zum Buch Das Lehrbuch hat zum Ziel, eine theoretische Fundierung und ein praktisches Angebotsrepertoire zusammenhängend zu präsentieren und übersichtlich zu gliedern. Dabei geht es um Planung und Entwicklung, Struktur und Koordination, Handlungskonzepte, praktische Beispiele, Reflexion und Evaluation. Das Lehrbuch ist nach didaktischen Kriterien aufgebaut, es verfügt über Merksätze, Literaturhinweise zum Weiterlesen, Wiederholungsfragen und Übungsaufgaben. Die AutorInnen Gerd Stüwe, Dr. phil., ist Professor der University of Applied Sciences Frankfurt. Nicole Ermel, Dr. paed. ist Fachberaterin für Schulsozialarbeit im LVR-Landesjugendamt Rheinland in NRW. Stephanie Haupt, M.A., ist Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Fachhochschule Münster.

A Risiko und Devianz in der Gesellschaft Zum Buch Devianz wird zunehmend als Risiko interpretiert. Der Band leistet eine Differenzierung und Zwischenbilanz der entsprechenden Debatten und Analysen, indem in verschiedenen Themen- und Handlungszusammenhängen danach gefragt wird, wie Risiken definiert, kontrolliert und bearbeitet werden. Es werden ambivalente und widersprüchliche Tendenzen des Risiko-Trends sichtbar. Die HerausgeberInnen Bernd Dollinger, Prof. Dr., ist Professor der Universität Siegen, Department Erziehungswissenschaft-Psychologie. Axel Groenemeyer, Prof. Dr., ist Professor an der Fakultät Erziehungswissenschaft und Soziologie der Technischen Universität Dortmund. Dorothea Rzepka, Prof. Dr. , ist Professorin der GoetheUniversität Frankfurt/Main.

Zielgruppe Studierende, Dozierende und Praktiker in den Bereichen Soziale Arbeit, Erziehungswissenschaft, Lehramt

Zielgruppe Studierende, Dozierende und Praktiker in den Bereichen Soziale Arbeit, Kinder- und Jugendhilfe, Erziehungswissenschaft, Soziologie

Buchart Überblick

Buchart

Gerd Stüwe / Nicole Ermel / Stephanie Haupt Lehrbuch Schulsozialarbeit Reihe: Studienmodule Soziale Arbeit 2014, ca. 224 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 16,95 D ISBN 978-3-7799-3075-4 erscheint: September 2014 Warengruppe: 1.578 Auch als E-Book erhältlich

Bernd Dollinger / Axel Groenemeyer / Dorothea Rzepka (Hrsg.) Devianz als Risiko Neue Perspektiven des Umgangs mit abweichendem Verhalten, Delinquenz und sozialer Auffälligkeit Reihe: Verbrechen & Gesellschaft 2014, ca. 368 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 39,95 D Auch als E-Book erhältlich ISBN 978-3-7799-2959-8 erscheint: Oktober 2014 Warengruppe: 1.578

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Das neue, einführende Lehrbuch zum Thema Partizipation A Professionelle Hilfe zur Selbsthilfe A praxisnah Zum Buch Partizipation steht im Zentrum Sozialer Berufe. In allen Arbeitsfeldern ist demokratische Beteiligung gefragt. Aber was bedeutet Partizipation und wie wird sie in der Praxis umgesetzt? Dieses übersichtliche, anschauliche und mit zahlreichen Grafiken aufgelockerte Lehrbuch bietet kompaktes Partizipations-Know-how. Anspruchsvolles Fachwissen wird verständlich und praxisnah auf den Punkt gebracht. Die Herausgeberinnen Gaby Straßburger, Dr. phil., ist Professorin für Sozialraumorientierte Soziale Arbeit an der Katholischen Hochschule für Sozialwesen Berlin und verantwortlich für das Profil Inclusive Community Work im Studiengang Soziale Arbeit (M.A.). Judith Rieger ist Diplom-Sozialpädagogin (FH) und Systemische Individual-, Paar- und Familientherapeutin mit langjähriger Berufserfahrung im Jugendamt. Seit 2009 ist sie wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Katholischen Hochschule für Sozialwesen Berlin. Zielgruppe Studierende, Dozierende und Praktiker in den Bereichen Soziale Arbeit, Kinder- und Jugendhilfe Buchart Überblick Aus dem Inhalt Einleitung und Überblick – Was Partizipation bedeutet und welche Formen es gibt – Das Modell der Partizipationspyramide – Warum Partizipation wichtig ist: Selbstverständnis und Auftrag Sozialer Berufe – Unter welchen Bedingungen Partizipation gelingt: Individuelle, institutionelle und politisch-rechtliche Voraussetzungen – Wie Partizipation in der Praxis aussehen kann: Gemeinsame Entscheidungsfindung und Prozessgestaltung – Wie Partizipation gelingt: Methodische Erfolgsrezepte, um nicht für, sondern mit Menschen zu arbeiten – Was Partizipation erschwert: Erfolgreiche Praxis unter schwierigen Vorzeichen – Partizipation kompakt – Komplexe Zusammenhänge auf den Punkt gebracht Gaby Straßburger / Judith Rieger (Hrsg.) Partizipation kompakt Für Studium, Praxis und Lehre Sozialer Berufe 2014, ca. 240 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 14,95 D ISBN 978-3-7799-2969-7 erscheint: Juli 2014 Warengruppe: 1.578 Auch als E-Book erhältlich

Beltz Juventa Zum Buch Dieses Praxishandbuch informiert rasch und zuverlässig über alle Details projektorientierter Arbeit. Es liefert Hintergrundwissen, Arbeitsmethoden und jede Menge Tipps für die alltägliche Umsetzung. Dazu gehört der kostenlose Zugang zu einer internetbasierten Projektplanungssoftware. Der Autor Wolfgang Antes, Geschäftsführer der Jugendstiftung Baden-Württemberg. Zielgruppe Studierende, Dozierende und Praktiker in den Bereichen Erziehungswissenschaft, Soziale Arbeit Buchart Überblick, Praxishandbuch

Zum Buch Der Band liefert eine systematische Aufbereitung des Sozialraumkonzepts im Rahmen kooperativintegrativer Pädagogik in Projekten der Kinder- und Jugendhilfe. Die Autoren Wolfgang Hinte, Prof. Dr., Hochschullehrer für Sozialpädagogik am Institut für Stadtteilbezogene Soziale Arbeit und Beratung (ISSAB) der Universität Duisburg-Essen. Helga Treeß, Sozialpädagogin, Sozialarbeiterin mit Schwerpunkt Gemeinwesenarbeit, Dipl.-Soziologin; Bewegungs- und Spielpädagogin, Dozentin an der Evangelischen Hochschule für Soziale Arbeit und Diakonie des Rauhen Hauses in Hamburg. Zielgruppe Studierende, Dozierende und Praktiker in den Bereichen Erziehungswissenschaft, Soziale Arbeit Buchart Forschung

Zum Buch Globale Entwicklungen tangieren auch die Produktion von Wissen. Der Herausgeberband „Orte transnationaler Wissensproduktionen“ greift das Desiderat interdisziplinärer Forschung zur Transnationalisierung von Wissen auf. Sozial- und kulturwissenschaftliche Fachdisziplinen diskutieren hierin die Frage, unter welchen Bedingungen, wo und wie Wissen grenzüberschreitend hervorgebracht wird. Die HerausgeberInnen Désirée Bender, Dipl.-Päd., Annemarie Duscha, Dipl.-Päd., Dipl.-Päd. Tina Hollstein, Lena Huber, Dipl.-Päd., Kathrin Klein-Zimmer, M.A., Dipl. Soz.-Päd., Dipl.-Päd. Caroline Schmitt, alle an der Johannes GutenbergUniversität Mainz. Zielgruppe ErziehungswissenschaftlerInnen, SozialpädagogInnen Buchart Forschung

Wolfgang Antes Projektarbeit für Profis Praxishandbuch für moderne Projektarbeit Reihe: Veröffentlichungen der Jugendstiftung Baden-Württemberg 3., durchgesehene Auflage 2014 186 Seiten Format: 17 x 23,3 cm broschiert € 24,95 D ISBN 978-3-7799-2113-4 bereits erschienen Warengruppe: 1.578

Wolfgang Hinte / Helga Treeß Sozialraumorientierung in der Jugendhilfe Theoretische Grundlagen, Handlungsprinzipien und Praxisbeispiele einer kooperativenintegrativen Pädagogik 3. Auflage 2014, ca. 238 Seiten Format: 12,5 x 20,5 cm broschiert ca. € 16,95 D ISBN 978-3-7799-2687-0 erscheint: Juni 2014 Warengruppe: 1.578

Désirée Bender / Annemarie Duscha / Tina Hollstein / Lena Huber / Kathrin Klein-Zimmer / Caroline Schmitt (Hrsg.) Orte transnationaler Wissensproduktionen Sozial- und kulturwissenschaftliche Schnittmengen 2014, ca. 240 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert Auch als E-Book erhältlich ca. € 34,95 D ISBN 978-3-7799-2948-2 erscheint: Oktober 2014 Warengruppe: 1.578

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A Sozialpädagogische Beratung

A Umfassende Analyse von Kinderarmut

Zum Buch Sozialpädagogische Beratung hat sich in den letzten Jahrzehnten in ihren Konzepten stark ausdifferenziert. Der Sammelband stellt aktuelle konzeptuelle Überlegungen und empirische Untersuchungen zu klassischen und neuen Formen und Settings sozialpädagogischer Beratung und professionsund kompetenztheoretisch fundierte Arbeiten zur Entwicklung beraterischer Kompetenzen vor.

Zum Buch Seit fast zwei Jahrzehnten diskutieren wir über Kinderarmut in Deutschland, und es fehlt dabei nicht an politischen Zuspitzungen und Skandalisierungen. In der Tat hat sich an der eigentlichen Problematik in all den Jahren kaum etwas zum Besseren verändert, wenn nicht gar verschlimmert. Woran liegt das? Was könnte hier weiterführen?

Die HerausgeberInnen Prof. Dr. Petra Bauer, Institut für Erziehungswissenschaft der Eberhard Karls Universität Tübingen. Marc Weinhardt, Dr. rer. soz., Wissenschaftlicher Angestellter in der Abteilung Sozialpädagogik des Instituts für Erziehungswissenschaft der Universität Tübingen. Zielgruppe Studierende und Dozierende der Erziehungswissenschaft und Sozialen Arbeit

Die Autorin Prof. Dr. Margherita Zander, Fachbereich Sozialwesen der Fachhochschule Münster. Zielgruppe Studierende, Dozierende und Praktiker in den Bereichen Soziale Arbeit, Kinder- und Jugendhilfe Erziehungswissenschaft, Soziologie Buchart Überblick

Buchart Überblick

Petra Bauer / Marc Weinhardt (Hrsg.) Perspektiven sozialpädagogischer Beratung Empirische Befunde und aktuelle Entwicklungen Reihe: Edition Soziale Arbeit 2014, ca. 280 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 29,95 D ISBN 978-3-7799-1299-6 erscheint: Juli 2014 Warengruppe: 1.578 Auch als E-Book erhältlich

Margherita Zander Laut gegen Armut – leise für Resilienz Was gegen Kinderarmut hilft 2014, ca. 240 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 24,95 D ISBN 978-3-7799-2981-9 erscheint: August 2014 Warengruppe: 1.578

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A Zwischen Einmischung und Vernachlässigung

A Engagement im Ruhestand

Zum Buch Prävention wirkt oft selektiv. Eine weniger selektive Gesundheitsförderung orientiert sich an pragmatischer Akzeptanzorientierung. Eine akzeptierende Gesundheitsförderung, in der von pluralen Gesundheiten ausgegangen und das gesamte Interventionskontinuum zwischen Freiheit und Regulierung genutzt wird, führt zu einer Ausweitung des gesundheitsförderlichen Konzept- und Wirkspektrums.

Zum Buch Die Studie nimmt das Innovationspotenzial einer in Forschung und Praxis bislang zu wenig beachteten, ehrenamtlichen Organisationsform in den Blick – Seniorengenossenschaften. Sie übernehmen alltägliche Unterstützungsleistungen, vorpflegerische Tätigkeiten und organisieren zahlreiche Gruppenaktivitäten (nicht nur) für ältere Menschen in ihrem jeweiligen Umfeld. Diese besondere Form des ehrenamtlichen Engagements ist eng mit verschiedenen Dimensionen des gesellschaftlichen Wandels verknüpft. Vor diesem Hintergrund lotet die Studie das komplexe Verhältnis von (ehrenamtlicher) Arbeit, Alter und Geschlecht aus.

Die Herausgeberin Bettina Schmidt, Dr. Public Health, ist Professorin an der Ev. FH Bochum im Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und Diakonie. Zielgruppe Studierende, Dozierende und Praktiker in den Bereichen Erziehungswissenschaft, Soziale Arbeit, Gesundheitswissenschaften Buchart Überblick

Die Autorinnen Mechthild Bereswill, Dr. phil. habil., ist seit 2007 Professorin an der Universität Kassel. Dr. Stephanie Braukmann, Hochschule Darmstadt. Zielgruppe Studierende und Dozierende der Sozialen Arbeit, Erziehungswissenschaft, Soziologie Buchart Überblick

Bettina Schmidt (Hrsg.) Akzeptierende Gesundheitsförderung Unterstützung zwischen Einmischung und Vernachlässigung Reihe: Grundlagentexte Gesundheitwissenschaften 2014, ca. 272 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 29,95 D ISBN 978-3-7799-1575-1 erscheint: Juli 2014 Warengruppe: 1.578 Auch als E-Book erhältlich

Mechthild Bereswill / Stephanie Braukmann Fürsorge und Geschlecht Neue und alte Geschlechterkonstellationen im freiweilligen Engagement Älterer Reihe: Geschlechterforschung 2014, ca. 200 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 24,95 D ISBN 978-3-7799-2307-7 erscheint: November 2014 Warengruppe: 1.720

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Das Lehrbuch zu einem zentralen sozialpolitischen Thema A Benachteiligtenförderung konkret A Soziale Arbeit im Übergangssystem Zum Buch Durch die krisenhafte Entwicklung des Arbeitsmarktes für benachteiligte Jugendliche hat sich Soziale Arbeit im Übergangssystem etabliert. Jedoch gibt es wenig pädagogische Konzepte und Gestaltungsansätze, die maßgebliche Inhalte der Benachteiligtenförderung im Rahmen Sozialer Arbeit aufgreifen. Das Lehrbuch gibt eine interdisziplinäre Einführung in das Arbeitsfeld, greift spezifische Kenntnisse in einem ausgewogenen Theorie-PraxisVerhältnis auf und reflektiert diese kritisch. Die AutorInnen Prof. Dr. Angelika Diezinger, Fakultät Soziale Arbeit, Gesundheit und Pflege an der Hochschule Esslingen. Prof. Dr. Bettina Müller, Fakultät Soziale Arbeit, Gesundheit und Pflege an der Hochschule Esslingen. Prof. Dr. Alexander Schmid, Fakultät Soziale Arbeit, Gesundheit und Pflege an der Hochschule Esslingen. Prof. Dr. Ulrike Zöller, Fakultät Soziale Arbeit, Gesundheit und Pflege an der Hochschule Esslingen. Zielgruppe Studierende, Dozierende und Praktiker in den Bereichen Soziale Arbeit, Politik Buchart Lehrbuch Aus dem Inhalt Soziale Arbeit in der Integrationshilfe: multidisziplinäre Annäherung und Kompetenzorientierung – Übergänge in den Beruf: institutionelle und individuelle Rahmenbedingungen – Rechtliche Rahmenbedingungen für Integration – Ausgewählte theoretische und methodische Ansätze in der Sozialen Arbeit – Sozialmanagement in den Integrationshilfen – Kompetenzentwicklung – Zusammenfassung und Reflexion

Angelika Diezinger / Bettina Müller / Alexander Schmid / Ulrike Zöller Lehrbuch Integration von Jugendlichen in die Arbeitswelt 2014, ca. 240 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 19,95 D ISBN 978-3-7799-2958-1 erscheint: Oktober 2014 Warengruppe: 1.578 Auch als E-Book erhältlich

Beltz Juventa Zum Buch Der Band präsentiert für Forschende, Lehrende und Studierende Forschungsergebnisse des vom Land Niedersachsen geförderten Forschungsverbundes Frühkindliche Bildung und Entwicklung Niedersachsen zu den Themenschwerpunkten vorschulische Entwicklung, Heterogenität und Professionalisierung und rahmt diese durch grundlagentheoretische Beiträge. Die HerausgeberInnen Prof. Dr. Peter Cloos, Universität Hildesheim Prof. Dr. Katja Koch, TU Braunschweig Prof. Dr. Claudia Mähler, Universität Hildesheim Zielgruppe ErziehungswissenschaftlerInnen Buchart Forschung, Überblick

Zum Buch Das Buch soll in einer anwenderorientierten Form Ergebnisse des geförderten Projekts „Gesellschaft gemeinsam gestalten – Junge Muslime als Partner“ vorstellen. Die Beispiele der Zusammenarbeit sollen einen Anstoß dafür geben, junge Muslime partnerschaftlich bei der Gestaltung des Zusammenlebens in einer pluralen Gesellschaft partizipieren zu lassen. Strukturelle Schwierigkeiten und ungleiche Ausgangsbedingungen werden in den abschließenden Handlungsempfehlungen in den Blick genommen. Die Autoren Hussein Hamdan M.A. ist Wiss. Mitarbeiter im Projekt, abgeschlossene Promotion in Islamwissenschaften, Autor beim Islamischen Wort des SWR, Wissenschaftsblog bei SciLogs. PD Dr. Hansjörg Schmid ist Leiter des Referats Interreligiöser Dialog an der Akademie der Diözese Rottenburg-Stuttgart, Privatdozent für Christliche Sozialethik an der Ludwig-Maximilians-Universität München. Zielgruppe Studierende, Dozierende und Praktiker in den Bereichen Soziale Arbeit, Erziehungswissenschaft Buchart Überblick Zum Buch Der Band greift aktuelle fachliche und politische Impulse auf und lässt PraktikerInnen und ForscherInnen zu einer Neu-Verortung der Mädchenarbeit zu Wort kommen. Wie haben sich die gesellschaftlichen Geschlechterverhältnisse verändert und was bedeutet Mädchensein heute? Welche neuen Anforderungen stellen sich? Welche Perspektiven eröffnen Migrationspädagogik und queer-feministische Theorie und Praxis? Die Herausgeberinnen Evelyn Kauffenstein, M.A. Soziologie und Erziehungswissenschaft, Mädchenarbeit im Tübinger Mädchentreff e.V., 2009 – 2013 Lehre und Forschung an der Uni Potsdam und Hildesheim, Promotionsstudium an der Humboldt-Uni Berlin; Brigitte Vollmer-Schubert, Dr. phil., Dipl.-Päd., Mädchenarbeit, Hochschuldidaktik und Studienberatung in Marburg, 1998–2013 Gleichstellungsbeauftragte der Landeshauptstadt Hannover, Lehrbeauftragte Uni Hildesheim und HS Hannover. Zielgruppe Studierende, Dozierende und Praktiker in den Bereichen Soziale Arbeit, Erziehungswissenschaft, Kinder- und Jugendhilfe Buchart Überblick

Peter Cloos / Katja Koch / Claudia Mähler (Hrsg.) Entwicklung und Förderung in der frühen Kindheit Interdisziplinäre Perspektiven 2014, ca. 210 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 24,95 D ISBN 978-3-7799-2989-5 erscheint: Oktober 2014 Warengruppe: 1.573

Hussein Hamdan / Hansjörg Schmid Junge Muslime als Partner Ein empiriebasierter Kompass für die praktische Arbeit 2014, ca. 224 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 19,95 D ISBN 978-3-7799-2962-8 erscheint: September 2014 Warengruppe: 1.578

Evelyn Kauffenstein / Brigitte Vollmer-Schubert (Hrsg.) Mädchenarbeit im Wandel Bleibt alles anders?! 2014, ca. 150 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 19,95 D ISBN 978-3-7799-2964-2 erscheint: Juli 2014 Warengruppe: 1.578 Auch als E-Book erhältlich

Beltz Juventa

A Hilfe für Kinder kranker Eltern

A Vollständig überarbeitete Neuauflage

Zum Buch Kinder psychisch kranker Eltern sind vielfach belastet und haben ein hohes Risiko, Verhaltensprobleme und -störungen zu entwickeln. Sie benötigen daher vielfältige, qualifizierte und interdisziplinär ausgestaltete Hilfen und Leistungen. Demgegenüber besteht in der Praxis eine Unterversorgung an qualifizierten Angeboten. Bessere Versorgung und interdisziplinäre Vernetzung sind Thema des Buches.

Zum Buch In einer vollständig überarbeiteten Neuauflage stellt das Buch die theoretischen und praktischen Grundlagen der videobasierten „Entwicklungspsychologischen Beratung“ zur frühen Bindungsförderung dar. Es fasst neuere Ergebnisse aus der Säuglings- und Bindungsforschung, der klinischen Entwicklungspsychologie bzw. neuere Entwicklungen im Bereich der Frühen Hilfen und des Kinderschutzes zusammen.

Die HerausgeberInnen Prof. Dr. Michael Kölch, Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie/Psychotherapie am Universitätsklinikum Ulm. Prof. Dr. Ute Ziegenhain, Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie/Psychotherapie der Universität Ulm. Prof. Dr. Jörg M. Fegert, Ärztlicher Direktor der Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie/Psychotherapie der Universität Ulm. Zielgruppe Studierende, Dozierende und Praktiker in den Bereichen Soziale Arbeit, Erziehungswissenschaft, Psychologie Buchart Überblick Michael Kölch / Ute Ziegenhain / Jörg M. Fegert (Hrsg.) Kinder psychisch kranker Eltern Herausforderungen für eine interdisziplinäre Kooperation in Betreuung und Versorgung Reihe: Studien und Praxishilfen zum Kinderschutz 2014, ca. 250 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 24,95 D ISBN 978-3-7799-2269-8 erscheint: Oktober 2014 Warengruppe: 1.578

Die AutorInnen Prof. Dr. Ute Ziegenhain, Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie/Psychotherapie der Universität Ulm. Prof. Dr. Jörg M. Fegert, Ärztlicher Direktor der Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie/Psychotherapie der Universität Ulm. Zielgruppe Studierende, Dozierende und Praktiker in den Bereichen Soziale Arbeit, Erziehungswissenschaft, Psychologie Buchart Lehrbuch

Ute Ziegenhain / Jörg M. Fegert Entwicklungspsychologische Beratung für junge Eltern Grundlagen und Handlungskonzepte für die Jugendhilfe Reihe: Studien und Praxishilfen zum Kinderschutz 3., überarbeitete Auflage 2014 ca. 208 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 19,95 D ISBN 978-3-7799-2265-0 erscheint: Oktober 2014 Warengruppe: 1.577

Beltz Juventa Zum Buch Der Band liefert erstmals eine systematische Aufbereitung des Sozialraumkonzepts im Rahmen kooperativ-integrativer Pädagogik in Projekten der Kinder- und Jugendhilfe.

Die Autorin Sabrina Isabell Bigos, Dr. phil., studierte Erziehungswissenschaften an der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main. Sie ist Leiterin einer heilpädagogischen Heimgruppe.

Zum Buch Im Rahmen der Publikation untersucht die Autorin sowohl die Konzeption von außerunterrichtlichen Aktivitäten an Ganztagsschulen als auch deren Wahrnehmung seitens der Schüler. Von Interesse ist dabei insbesondere, ob und wie Kinder mit Migrationshintergrund und Kinder sozial niedriger Herkunft bei der Konzeption der Angebote berücksichtigt werden und wie diese Gruppen die Angebote nutzen und wahrnehmen. Die Autorin Alexa Meyer-Hamme, Bremen International Graduate School of Social Scienes (BIGSSS) an der Universität Bremen.

Zielgruppe ErziehungswissenschaftlerInnen, SozialarbeiterInnen

Zielgruppe ErziehungswissenschaftlerInnen, Soziale Arbeit

Buchart Überblick, Forschung

Buchart Forschung

Zum Buch Die Publikation zeigt Möglichkeiten und Grenzen des Gelingens von Gender/ Queer- und Diversity-Kompetenzvermittlung und -einschätzung in der Hochschullehre am Beispiel der Studiengänge Soziale Arbeit und Bildung und Erziehung in der Kindheit bzw. Early Education.

Zum Buch Basiert die Leistungsexzellenz von Spitzensportlern und Spitzenmanagern auf einer besonderen Art von Selbstmanagement? Die Antwort darauf liefert die vorliegende empirische Studie, die in ihrem Umfang einzigartig in Europa ist und eine besondere Klientel in ungewohnter Offenheit zu Wort kommen lässt. Sie bestätigt eindrücklich die außerordentliche Bedeutung persönlicher Selbststeuerung als Exzellenzfaktor.

Die Autorinnen Gudrun Perko, Prof. Dr. Mag.a, Philosophin, Mediatorin und Wissenschaftscoach; Professorin an der FH Potsdam zu Gender und Diversity (Fachbereich Sozialwesen). Dorothea Kitschke, Mag.a, derzeit: akademische Mitarbeiterin im Bereich Gender und Diversity im Fachbereich Sozialwesen der Fachhochschule Potsdam.

Die Autorin Ulrike Wollsching-Strobel, promovierte in Sportpsychologie. Sie ist zudem diplomierte Sportwissenschaftlerin (Deutsche Sporthochschule Köln) und Integrative Therapeutin (Fritz Perls Institut Hückeswagen) und arbeitet in eigener Praxis in Frankfurt am Main.

Zielgruppe ErziehungswissenschaftlerInnen, SozialpädagogInnen

Zielgruppe ErziehungswissenschaftlerInnen, Soziale Arbeit

Buchart Forschung

Sabrina Isabell Bigos Kinder und Jugendliche in heilpädagogischen Heimen Biografische Erfahrungen und Spuren der Heimerziehung aus Adressatensicht 2014, ca. 224 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 29,95 D ISBN 978-3-7799-2952-9 erscheint: Juli 2014 Warengruppe: 1.578 Auch als E-Book erhältlich

Gudrun Perko / Dorothea Kitschke Kompetenzmessung in der Hochschullehre? Eine Studie über die Vermittlung und Einschätzung von Gender/Queer- und DiversityKompetenzen für soziale Berufe im Hochschulkontext 2014, ca. 128 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 16,95 D ISBN 978-3-7799-2943-7 erscheint: Juli 2014 Warengruppe: 1.578 Auch als E-Book erhältlich

Alexa Meyer-Hamme Außerunterrichtliche Aktivitäten und herkunftsbedingte Diversität Konzeption und Wahrnehmung an Ganztagsschulen 2014, ca. 320 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 39,95 D ISBN 978-3-7799-2977-2 erscheint: Juli 2014 Warengruppe: 1.572

Ulrike Wollsching-Strobel Selbstmanagement und exzellente Leistung Sportler und Manager im Vergleich 2014, 368 Seiten Format: 21 x 29,7 cm broschiert € 49,95 D ISBN 978-3-7799-2949-9 bereits erschienen Warengruppe: 1.727

Beltz Juventa

A Inklusive Schule? Oldenburg zeigt den Weg

A Heterogenität in der Schule

Zum Buch Der Sammelband dokumentiert den kommunalen Veränderungsprozess zu einer inklusiven Schule in Oldenburg. Er enthält Beiträge des Schulträgers, von Lehrkräften, Eltern, Schülern und stellt erste Ergebnisse der Begleitforschung vor. Das Buch bietet interessante Einblicke in die kommunalen Veränderungen und dient als Anregung, die Gestaltung einer inklusiven Gesellschaft als gemeinsamen Einigungsprozess zu gestalten. Inklusion ist nicht nur das Ziel, sondern auch der Weg.

Zum Buch Heterogenität ist zu einem zentralen erziehungswissenschaftlichen Schlagwort avanciert. Allerdings sind mehrere gravierende Problemlagen erkennbar. Zum einen fehlt es an zuverlässigen theoretischen Erklärungsmodellen, zum anderen an empirischen Arbeiten. Mit seinen Beiträgen setzt der Sammelband genau an dieser Schnittstelle an, um schulische Konstruktionsprozesse von Heterogenität zu analysieren.

Der Herausgeber Holger Lindemann, Dr. phil., Dipl.-Päd., Systemischer Supervisor (SG) und Organisationsberater, Mitarbeiter der Fachgruppe sonder- und rehabilitationspädagogische Psychologie der Universität Oldenburg, freiberufliche Tätigkeit als Supervisor, Organisationsberater und Fortbildner. Zielgruppe An Bildung und Gesellschaft Interessierte ErziehungswissenschaftlerInnen, PädagogInnen

Die HerausgeberInnen Prof. Dr. Jürgen Budde, Nina Blasse, Andrea Bossen und Georg Rißler, alle am Institut für Schulpädagogik der Universität Flensburg. Zielgruppe An Bildung und Gesellschaft Interessierte ErziehungswissenschaftlerInnen, PädagogInnen Buchart Diskussion, Überblick

Buchart Überblick

Holger Lindemann (Hrsg.) Wir machen Schule Eine Stadt auf dem Weg zur Inklusion 2014, ca. 350 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 39,95 D ISBN 978-3-7799-2975-8 erscheint: Juli 2014 Warengruppe: 1.574

Jürgen Budde / Nina Blasse / Andrea Bossen / Georg Rißler (Hrsg.) Heterogenität Theorie meets Empirie Reihe: Edition Erziehungswissenschaft 2014, ca. 280 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 34,95 D ISBN 978-3-7799-2953-6 erscheint: Oktober 2014 Warengruppe: 1.572

Beltz Juventa

A Erziehungswissenschaft neu denken Zum Buch Welche Vorteile hat eine kulturtheoretische Perspektive für die Erziehungswissenschaft? Und welche Theoriemodelle können dafür von der Disziplin genutzt werden? Aufbauend auf die Erörterung dieser Fragen wird die moderne Netzwerktheorie nach ihren Potentialen für die Erziehungswissenschaft befragt. Die Autorin Prof. Dr. Iris Clemens, Universität Bayreuth. Zielgruppe Studierende, Dozierende und Praktiker in den Bereichen Erziehungswissenschaft, Lehramt Buchart Überblick

A Überblick über die Entwicklung des Kindergartens Zum Buch Im Zentrum des Buches steht die Frage, wie und warum sich das deutsche Halbtagsmodell im Vor- und Grundschulbereich im Nachkriegseuropa zu einem Sonderweg entwickeln konnte und welche Chancen die aktuellen Reformversuche haben. Die Autoren und Autorinnen, Experten aus den Erziehungswissenschaften, den Geschichtswissenschaften und den Sozialwissenschaften, analysieren die politischen, ökonomischen, sozialen und kulturellen Ursachen für die unterschiedliche Entwicklung der Zeitstrukturen in Kindergarten, Vorschule und Grundschule und deren gesellschaftliche Auswirkungen. Die HerausgeberInnen Prof. Karen Hagemann, University of North Carolina. Prof. Konrad H. Jarausch, University of North Carolina. Zielgruppe An Bildung und Gesellschaft Interessierte ErziehungswissenschaftlerInnen, PädagogInnen Buchart Überblick

Iris Clemens Erziehungswissenschaft als Kulturwissenschaft Die Potentiale der Netzwerktheorie für eine kulturwissenschaftliche und kulturtheoretische Ausrichtung der Erziehungswissenschaft Reihe: Edition Erziehungswissenschaft 2014, ca. 380 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 39,95 D ISBN 978-3-7799-2957-4 erscheint: November 2014 Warengruppe: 1.571

Karen Hagemann / Konrad Jarausch (Hrsg.) Halbtags oder ganztags? Zeitpolitiken von Kindergarten und Schule nach 1945 im europäischen Vergleich 2014, ca. 350 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 39,95 D ISBN 978-3-7799-2974-1 erscheint: August 2014 Warengruppe: 1.572

Beltz Juventa

A Über die zentralen Herausforderungen der Bildungspolitik Zum Buch Inklusion und sprachliche Bildung sind die zentralen bildungspolitischen Herausforderungen unserer Zeit. Sie markieren Zugänge zu gesellschaftlicher Teilhabe jedes Einzelnen. Während im Zusammenhang der Inklusion insbesondere die Barrieren in unserem Gesellschafts- und Bildungssystem thematisiert werden, stellt sprachliche Bildung die interaktionistischen Bedingungen für die Teilhabe und die Verwirklichung von Bildungsprozessen heraus. Inklusion und Sprachliche Bildung gelten als Schlüssel zur Bildung. Frühe Bildung legt dabei den Grundstein, auf dem alle weiteren Bildungsprozesse aufbauen. Die in diesem Band vorgestellten Expertisen der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF) nehmen diese Aspekte in den Blick und tragen so zu einer erweiterten Perspektive auf Inklusion und sprachliche Bildung bei.

A Die Bedeutung des Stillens Zum Buch Obwohl der Mensch das Stillen mit allen Säugetieren gemeinsam hat, lässt es sich anthropologisch nicht (nur) als ein rein funktionaler Ernährungsvorgang verstehen. Spätestens seit der Antike ist das Stillen kulturell gedeutet und im Dienste politischer, religiöser, ökonomischer und vor allem pädagogischer Interessen gesehen worden. Die Autorin Prof. Dr. Sabine Seichter, Universität Erlangen-Nürnberg. Zielgruppe Erziehungs-, Sozial- und KulturwissenschaftlerInnen Buchart Überblick, Diskussion

Der Herausgeber Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte. Zielgruppe An Bildung und Gesellschaft Interessierte Buchart Diskussion Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte – WiFF (Hrsg.) Inklusion und Sprachliche Bildung Neue Herausforderungen im Bildungssystem WIFF Reihe: Perspektive Frühe Bildung, Band 1 2014, 288 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 29,95 D ISBN 978-3-7799-2986-4 erscheint: Juli 2014 Warengruppe: 1.572

Sabine Seichter Erziehung an der Mutterbrust!? Eine kritische Kulturgeschichte des Stillens 2014, 170 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 19,95 ISBN 978-3-7799-2985-7 erscheint: Juli 2014 Warengruppe: 1.571

Beltz Juventa Zum Buch Bildung in Kindertageseinrichtungen ist Gegenstand diverser frühkindlicher Bildungsdiskurse. Die notwendige Professionalisierung stellt Fach- und Führungskräfte vor vielfältige Herausforderungen und die wissenschaftliche Forschung vor neue Fragestellungen. Die Beiträge des Sammelbands suchen die fundierte Auseinandersetzung mit zentralen Themen und Fragestellungen der elementarpädagogischen Arbeit vor dem Hintergrund aktueller Professionalisierungsbestrebungen. Die Herausgeberin Prof. Dr. Iris Ruppin, Department Soziale Arbeit und Pädagogik der Kindheit an der Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes. Zielgruppe Studierende, Dozierende und Praktiker in den Bereichen Erziehungswissenschaft, Frühpädagogik

Zum Buch Wie verorten sich Jugendliche in der literalen Welt? Antworten auf diese Frage sind für die Schule unabdingbar. Die Positionierungsanalyse zeigt: Literale Identitäten sind weniger von literalen Praxen bestimmt als vielmehr von stereotypen Vorstellungen dazu, was „richtiges“ Lesen und Schreiben ist.

Die Autorin Esther Wiesner, Dr. des., Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut Forschung und Entwicklung der Fachhochschule Nordwestschweiz. Zielgruppe ErziehungswissenschaftlerInnen Buchart Forschung

Buchart Überblick

Zum Buch Die Globalisierung fordert die Erziehung Heranwachsender zu europäischen Staatsbürgern/innen: Das Transkulturalitätskonzept löst die reziproke Begründetheit von Sprache, Ethnie und Nation auf und beeinflusst den gegenwärtigen, nationalphilologischen Literaturunterricht dahingehend, einen ästhetischen, normativen Beitrag zu einer kulturbewussten Bildung zu leisten. . Die Autorin Marina Papadimitriou, wissenschaftliche Hilfskraft an der Goethe Universität Frankfurt am Main von 2008-09, Lehrtätigkeit für das Institut für deutsche Literatur und Didaktik (2014), Studienrätin für Gymnasien in den Fächern Deutsch, Englisch, Philosophie/Ethik.

Zielgruppe ErziehungswissenschaftlerInnen

Die HerausgeberInnen Dr. Heinz Günter Holtappels ist Professor für Bildungsmanagement und Evaluation. Dr. Michael Pfeiffer ist Akademischer Rat. Dr. Ariane Willems ist Post-Doc und Projektleiterin StEG-P. Dr. Wilfried Bos ist Professor für Bildungsforschung und Qualitätssicherung. Dr. Nele McElvany ist Professorin für Empirische Bildungsforschung Alle: Technische Universität Dortmund, IFS.

Zielgruppe ErziehungswissenschaftlerInnen

Buchart Forschung

Iris Ruppin (Hrsg.) Professionalisierung in Kindertagesstätten 2014, ca. 150 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 19,95 D ISBN 978-3-7799-2979-6 erscheint: August 2014 Warengruppe: 1.572

Zum Buch Band 18 des Jahrbuchs für Schulentwicklungsforschung bietet einen Überblick zur aktuellen Schulentwicklungsforschung.

Buchart Überblick

Marina Papadimitriou Transkultureller Literaturunterricht in der globalisierten Schulklasse Kulturelle Identitätskonzepte in literaturdidaktischer Perspektive Reihe: Lesesozialisation und Medien 2014, ca. 200 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 24,95 D ISBN 978-3-7799-1339-9 erscheint: Juli 2014 Warengruppe: 1.574

Esther Wiesner Diskursiv-narrative literale Identitäten von Jugendlichen Eine gesprächsanalytische Untersuchung von Positionierungen Reihe: Lesesozialisation und Medien 2014, ca. 290 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 34,95 D ISBN 978-3-7799-1340-5 erscheint: Oktober 2014 Warengruppe: 1.572

Heinz-Günter Holtappels / Michael Pfeifer / Ariane S. Willems / Wilfried Bos / Nele McElvany (Hrsg.) Jahrbuch der Schulentwicklung Band 18 Daten, Beispiele und Perspektiven Reihe: Institut für Schulentwicklungsforschung 2014, ca. 280 Seiten ca. € 34,95 D ISBN 978-3-7799-0918-7 erscheint: November 2014 Warengruppe: 1.572

Beltz Juventa

A Zur sozialen Bedeutung des Essens Zum Buch Über das Anbieten und Geben von Essen werden soziale Verhältnisse gebildet sowie Möglichkeiten der Intervention geschaffen. Über die Gabe der Nahrung vollzieht sich Fürsorge und Erfahrungen der Artikulation von Bedürfnissen wie Partizipation werden möglich. Diesen erziehungs- und bildungsspezifischen Implikationen der Nahrungsgabe widmet sich die Herausgabe entlang eines interdisziplinären Zuganges. Die HerausgeberInnen Prof. Dr. Birgit Althans, Institut für Bildungswissenschaften der Leuphana Universität Lüneburg. Dr. Friederike Schmidt, Fakultät für Erziehungswissenschaften der Universität Bielefeld. Prof. Dr. Christoph Wulf, Allgemeine und Vergleichende Erziehungswissenschaft und Mitglied des Interdisziplinären Zentrums für Historische Anthropologie der Freien Universität Berlin. Zielgruppe Studierende, Dozierende und Praktiker in den Bereichen Erziehungs- und Ernährungswissenschaft

A Ohne Eltern aufwachsen: Folgen und Konsequenzen Zum Buch Fremdplatzierung, die Unterbringung eines Kindes außerhalb seiner Herkunftsfamilie, steht als Maßnahme der Kinder- und Jugendhilfe dann an, wenn Eltern ihrer Fürsorgepflicht nicht nachkommen und so das Kindeswohl gefährden. Die unterschiedlichen Formen, die Unterbringung in ein Heim oder eine Pflegefamilie sowie die in eine Adoptivfamilie werden unter einer bindungstheoretischen Perspektive diskutiert. Der Autor Roland Schleiffer, Prof. Dr. med., ist Facharzt für Kinder- und Jugendpsychiatrie sowie für Psychotherapeutische Medizin und Professor für Psychiatrie und Psychotherapie in der Heilpädagogik der Universität zu Köln. Zielgruppe An Bildung und Gesellschaft Interessierte ErziehungswissenschaftlerInnen, PädagogInnen Buchart Überblick

Buchart Überblick Birgit Althans / Friederike Schmidt / Christoph Wulf (Hrsg.) Die Gabe der Nahrung Interdisziplinäre Perspektiven auf Essen, Nahrung und Ernährung als Bildungsraum 2014, ca. 320 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 39,95 D ISBN 978-3-7799-2951-2 erscheint: Oktober 2014 Warengruppe: 1.571

Roland Schleiffer Fremdplatzierung und Bindungstheorie 2014, ca. 250 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 24,95 D ISBN 978-3-7799-2980-2 erscheint: Oktober 2014 Warengruppe: 1.578

Beltz Juventa

A Organisationen in pädagogischen Kontexten

A „Arts Education Research“

Zum Buch Die mit diesem Buch vorgelegte Zusammenstellung von Forschungs- und Praxisprojekten führt die Vielfalt pädagogischer Auseinandersetzungen mit „Organisation“ vor Augen. Die Bezugsfelder reichen von Kindertagesstätten, über Grundund Realschulen, Heime oder Weiterbildungseinrichtungen bis hin zum Non-Profit-Sektor im Allgemeinen. Inhaltlich akzentuieren die Beiträge zum einen die Steuerung von Organisationen und zum anderen die Integration gesellschaftlicher Leitvorstellungen wie Demokratie oder Inklusion.

Zum Buch Der Band fokussiert Strukturen, Theorien und Methoden der „Arts Education Research“ aus international vergleichender Perspektive und fragt nach den Herausforderungen, die sich daraus für eine kulturelle Bildungspraxis und -forschung ableiten lassen. Er gibt Einblick in Schwerpunkte kultureller Forschung zu Performance, Artistic Research, Vermittlungs-, Tanz-, Medien-, Alltags- und Kunsträumen.

Die HerausgeberInnen Prof. Dr. Henning Pätzold, Institut für Pädagogik an der Universität Koblenz-Landau, Campus Koblenz. Prof. Dr. Nicole Hoffmann, Institut für Pädagogik an der Universität Koblenz-Landau, Campus Koblenz. Prof. Dr. Christian Schrapper ist Professor für Sozialpädagogik an der Universität Koblenz-Landau. Zielgruppe Studierende, Dozierende und Praktiker in den Bereichen Erziehungswissenschaft, Lehramt

Die Herausgeberinnen Prof. Dr. Kristin Westphal, Universität Koblenz-Landau. Prof. Dr. Ulrike Stadler-Altmannn, Fachbereich Bildungswissenschaft an der Universität Koblenz-Landau. Susanne Schittler, Fachbereich Bildungswissenschaft an der Universität Koblenz-Landau. Dr. Wiebke Lohfeld, Fachbereich Bildungswissenschaft an der Universität Koblenz-Landau. Zielgruppe Studierende, Dozierende und Praktiker in der Erziehungswissenschaft, Sozialen Arbeit, Kinder- und Jugendhilfe Buchart Diskussion

Buchart Überblick Henning Pätzold / Nicole Hoffmann / Christian Schrapper (Hrsg.) Organisation bildet Organisationsforschung in pädagogischen Kontexten Reihe: Koblenzer Schriften zur Pädagogik 2014, ca. 192 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 26,95 D ISBN 978-3-7799-2285-8 erscheint: Oktober 2014 Warengruppe: 1.572

Kristin Westphal / Ulrike Stadler-Altmann / Susanne Schittler / Wiebke Lohfeld (Hrsg.) Räume kultureller Bildung Nationale und transnationale Perspektiven Reihe: Räume in der Pädagogik 2014, ca. 260 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 29,95 D ISBN 978-3-7799-3022-8 erscheint: Oktober 2014 Warengruppe: 1.572

Beltz Juventa

A Theorien des Lernens im Überblick

A Rassismus in Kinderbüchern

Zum Buch Der Band bietet einen fundierten Einblick in das Phänomen des Lernens aus pädagogischer Sicht. Namhafte Autoren – u. a. Georg Auernheimer, Micha Brumlik, Elliot W. Eisner, Fritz Oser, Klaus Prange, Christoph Wulf – stellen die aus pädagogischer Sicht bedeutsamen Aspekte und Theorien des Lernens vor. Die Themenbreite reicht dabei vom Kanon des Lernens und dem semiotischen Lernen über biographisches Lernen und interkulturelles Lernen bis zum Lernen aus Fehlern und dem organisationalen Lernen.

Zum Buch Experten und Expertinnen aus den Bereichen Sprach- und Literaturwissenschaft, Literaturdidaktik und Publizistik sowie Verlags- und Übersetzungswesen diskutieren die unterschiedlichen Positionen und Perspektiven, die in der Debatte um eine diskriminierungsfreie Sprache im Kinderbuch zu Beginn des Jahres 2013 hervorgetreten waren.

Die Herausgeber Prof. Dr. Michael Göhlich, Institut für Pädagogik der Universität Erlangen-Nürnberg. Prof. Dr. Christoph Wulf, FU Berlin. Prof. Dr. Jörg Zirfas, Institut für Pädagogik der Universität Erlangen-Nürnberg. Zielgruppe An Bildung und Gesellschaft Interessierte ErziehungswissenschaftlerInnen, PädagogInnen

Die Herausgeberinnen Dr. Beate Laudenberg, Institut für deutsche Sprache und Literatur an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe. Dr. Heidi Hahn, Institut für deutsche Sprache und Literatur an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe. Prof. Dr. Heidi Rösch, Institut für deutsche Sprache und Literatur an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe. Zielgruppe An Bildung und Gesellschaft Interessierte ErziehungswissenschaftlerInnen, PädagogInnen Buchart Forschung, Diskussion

Buchart Einführung, Überblick Michael Göhlich / Christoph Wulf / Jörg Zirfas (Hrsg.) Pädagogische Theorien des Lernens 2. Auflage 2014 240 Seiten Format: 16,5 x 24 cm broschiert € 34,95 D ISBN 978-3-7799-2919-2 bereits erschienen Warengruppe: 1.572

Beate Laudenberg / Heidi Hahn / Heidi Rösch (Hrsg.) »Wörter raus!?« Zur Debatte um eine diskriminierungsfreie Sprache im Kinderbuch 2014, ca. 200 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 24,95 D ISBN 978-3-7799-2982-6 erscheint: November 2014 Warengruppe: 1.572

U4-Text

Autor

Der Herausgeber Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte.

Ernst Martin | Uwe Wawrinowski

Beobachtungslehre Theorie und Praxis reflektierter Beobachtung und Beurteilung

Ernst Martin | Uwe Wawrinowski

U4-Text

6. Auflage Autor

Zielgruppe PädagogInnen

Grundlagentexte SozialeGrundlagentexte Berufe Soziale Berufe

Reihentitel

Haupttitel

Reihentitel

Zum Buch In diesem Buch wird Weiterbildung als Antrieb für die Qualität in der Frühpädagogik diskutiert.

Haupttitel

Beltz Juventa

Beobachtungslehre Theorie und Praxis reflektierter Beobachtung und Beurteilung

www.juventa.de ISBN 978-3-7799-xxxx-x

6. Auflage

Zum Buch In einer problemorientierten Diskussion von Texten Wilhelm Flitners werden Grundfragen der Erziehung und Bildung sowie sein Lebensweg verfolgt. Er hat seit der Jugendbewegung, seiner Volkshochschularbeit, über seine Berufung für die Lehrerbildung, die Organisation der Gymnasialen Oberstufe und der Hochschulreife die Erziehungswirklichkeit und das Bildungsdenken in Deutschland mitgestaltet.

www.juventa.de ISBN 978-3-7799-xxxx-x

Zum Buch Im Rahmen einer exemplarischen Einzelfallstudie werden in diesem Buch auf der Basis von Feldpostbriefen die Gedanken und Gefühle eines jungen Mannes, der als 17-Jähriger Rekrut eingezogen wurde und als 19-Jähriger in russischer Kriegsgefangenschaft ums Leben kam, nachgezeichnet, kommentiert und mit anderen historischen Dokumenten zur Mentalitätsgeschichte junger deutscher Wehrmachtssoldaten in Beziehung gesetzt.

Der Herausgeber Peter Faulstich ist Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Erwachsenenbildung an der Universität Hamburg. Zielgruppe ErziehungswissenschaftlerInnen, PädagogInnen

Zum Buch Der Band liefert einen Überblick zur schultheoretischen Diskussion um die Hauptschule. Die Autorin Anke Clasen, Institut II für vergleichende Bildungsforschung und Sozialwissenschaften am Lehrstuhl Erziehungs- und Kultursoziologie der Universität zu Köln.

Der Herausgeber Rolf Göppel, Dr. phil., ist Professor für Allgemeine Pädagogik an der Fakultät für Erziehungs- und Sozialwissenschaften an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Zielgruppe Studierende, Dozierende und Praktiker in den Bereichen Soziale Arbeit, Kinder- und Jugendhilfe

. Zielgruppe ErziehungswissenschaftlerInnen, PädagogInnen

Zu den Büchern Die Bücher bieten eine Einführung in das Controlling Die Autoren Robert Bachert ist Finanzvorstand des Diakonischen Werks Baden-Württemberg. Dr. Arnold Pracht ist Professor an der Hochschule Esslingen. Zielgruppe SozialarbeiterInnen Personen, die sich mit BWL in Sozialen Unternehmen beschäftigen

Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte – WiFF (Hrsg.) Perspektive Frühe Bildung Weiterbildung als Motor für Qualität: Kompetenzorientierung und Durchlässigkeit 2014, 240 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 26,95 D ISBN 978-3-7799-2987-1 Warenguppe: 1.572

Rolf Georg Göppel (Hrsg.) »Wie schön wäre es, wenn auf der ganzen Welt die Menschen solche Liebe und Güte zueinander hätten …« Feldpostbriefe eines jungen deutschen Soldaten aus den Jahren 1942-1944 Reihe: Materialien zur Hist.Jugendforschung 2014, ca. 128 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert, ca. € 19,95 D ISBN 978-3-7799-2652-8 erscheint: August 2014 Warengruppe: 1.572

Robert Bachert / Arnold Pracht Basiswissen Controlling und operatives Controlling Controlling und Rechnungswesen in Sozialen Unternehmen Reihe: Grundlagentexte Soziale Berufe 2. Auflage 2014 140 Seiten broschiert, € 16,95 D ISBN 978-3-7799-1968-1 erscheint: Juni 2014 Warengruppe:1.578

Arnold Pracht / Robert Bachert Strategisches Controlling Controlling und Rechnungswesen in Sozialen Unternehmen Reihe: Grundlagentexte Soziale Berufe 2. Auflage 2014 184 Seiten broschiert, € 19,95 D ISBN 978-3-7799-1969-8 bereits erschienen Warengruppe: 1.578

Peter Faulstich (Hrsg.) Wilhelm Flitner – Ein deutscher Professor Die Jugendbewegung, die Erwachsenenbildung und die Erziehungswissenschaft 2014 ca. 200 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 34,95 D ISBN 978-3-7799-2961-1 Warengruppe: 1.572

Anke Clasen Bildung als Statussymbol Hauptschule und Schulstrukturen nach PISA Mit einem Vorwort von Christoph Butterwegge 2014, ca. 340 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 39,95 D ISBN 978-3-7799-2956-7 erscheint: August 2014 Warengruppe: 1.572

Beltz Juventa

A Veränderungen des pädagogischen Handelns

A Repression als Antwort auf Devianz?

Zum Buch Pädagogische Professionalität wird unter der Fragestellung beleuchtet, inwiefern sich durch den Bildungsauftrag Inklusion grundlegende Veränderungen professionellen pädagogischen Handelns abzeichnen. Das Beiheft enthält theoretische Beiträge und empirische Analysen über die Breite der pädagogischen Handlungsfelder hinweg.

Zum Buch Die sozialpädagogische Arbeit mit Devianz wurde jüngst wieder breit zum Thema. Es scheint, als würden wohlfahrtsstaatliche Positionen zunehmend in die Defensive gedrängt und Repression und rigide Grenzziehungen wieder attraktiver. Das Feld der Arbeit mit Devianz ist allerdings komplex und vielschichtig. Der Band demonstriert dies anhand neuer theoretischer und empirischer Zugänge.

Die Herausgeber Christian Lindmeier, Dr., Dipl.-Päd., ist Professor für Sonderpädagogik an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau. Hans Weiß, Dr., ist Professor an der PH Ludwigsburg. Zielgruppe An Bildung und Gesellschaft Interessierte ErziehungswissenschaftlerInnen, PädagogInnen Buchart Forschung

Christian Lindmeier / Hans Weiß (Hrsg.) Pädagogische Professionalität im Spannungsfeld von sonderpädagogischer Förderung und inklusiver Bildung 1. Beiheft Sonderpädagogische Förderung heute 2014, 300 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 49,95 D ISBN 978-3-7799-3506-3 erscheint: August 2014 Warengruppe: 1.572

Die HerausgeberInnen Prof. Dr. Bernd Dollinger, Universität Siegen, Department Erziehungswissenschaft-Psychologie. Prof. Dr. Nina Oelkers, Universität Vechta. Zielgruppe Studierende, Dozierende und Praktiker in der Erziehungswissenschaft, Sozialen Arbeit, Kinder- und Jugendhilfe Buchart Diskussion

Bernd Dollinger / Nina Oelkers (Hrsg.) Sozialpädagogische Perspektiven auf Devianz Reihe: Verbrechen und Gesellschaft 2014, 256 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 24,95 D ISBN 978-3-7799-2960-4 erscheint: August 2014 Warengruppe: 1.578

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Mittelschicht – quo vadis? A Bestandsaufnahme der deutschen Wirklichkeit A Vielbeachtete gesellschaftliche Analyse Zum Buch Seit einigen Jahren sind die Mittelschichten der westlichen Welt ein Thema gesellschaftlicher Debatten. Das lenkt den Blick auf die Lebensführung der Mittelschichten und die weitergehende Frage, was passiert, sobald diese Lebensführung – wie heute – massiven Irritationen ausgesetzt ist? Die Autoren Prof. Dr. Uwe Schimank, Institut für Soziologie des Universität Bremen. Prof. Dr. Steffen Mau, Bremen International Graduate School of Social Sciences (BIGSSS) an der Universität Bremen. Prof. Dr. Olaf Groh-Samberg, Bremen International Graduate School of Social Sciences (BIGSSS) an der Universität Bremen. Zielgruppe An Politik und Gesellschaft Interessierte SozialwissenschaftlerInnen Buchart Diskussion

Aus dem Inhalt Mit kurzen Essays zu zentralen Analysen der Mittelschicht – von Schelskys „nivellierter Mittelstandsgesellschaft“ zu gegenwärtigen Diskussionen der mobilen Mittelschicht

Uwe Schimank / Steffen Mau / Olaf Groh-Samberg Statusarbeit unter Druck? Zur Lebensführung der Mittelschichten Reihe: Interventionen 2014, ca. 112 Seiten Format: 12,5 x 20,5 cm broschiert ca. € 12,95 D ISBN 978-3-7799-2971-0 erscheint: September 2014 Warengruppe: 1.721 Auch als E-Book erhältlich

Beltz Juventa

A Zur Heterogenität der Mittelschicht!

A Ich muss so leben, wie ich bin! will?!

Zum Buch Die Studie zeigt mit quantitativen und qualitativen Methoden, dass die Krisendiagnose einer unsicheren Mittelschicht zu differenzieren ist: Qualifizierte Erwerbstätige sind nicht per se zunehmend verunsichert und sie reagieren mit verschiedenen – typisierbaren – Handlungsmustern auf die Situation.

Zum Buch In diesem prominent besetzten Band steht nicht weniger als das „Schicksal des modernen Menschen“ im Mittelpunkt. Geht es bei Lebensstilen um die äußerliche, der Distinktion und Objektivierung zugänglichen Gestalt, so geht es bei Lebensführung um die innere Gestaltung, um den Aspekt der Führung des eigenen Lebens.

Die Autorinnen Prof. Dr. Nicole Burzan, Institut für Soziologie der Technischen Universität Dortmund. Silke Kohrs, M.A., Institut für Soziologie der Technischen Universität Dortmund. Ivonne Küsters, M.A., Technische Universität Dortmund. Zielgruppe An Politik und Gesellschaft Interessierte SozialwissenschaftlerInnen Buchart Überblick

Die HerausgeberInnen Dr. Erika Alleweldt, Institut für Sozialwissenschaften der Humboldt-Universität zu Berlin. Dr. Anja Röcke, Institut für Sozialwissenschaften der Humboldt-Universität zu Berlin. Dr. Jochen Steinbicker, Institut für Sozialwissenschaften der Humboldt-Universität zu Berlin. Zielgruppe An Politik und Gesellschaft Interessierte SozialwissenschaftlerInnen Buchart Überblick, Forschung

Nicole Burzan / Silke Kohrs / Ivonne Küsters Die Mitte der Gesellschaft Sicherer als erwartet? 2014, ca. 256 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 29,95 D ISBN 978-3-7799-2954-3 erscheint: September 2014 Warengruppe: 1.727 Auch als E-Book erhältlich

Erika Alleweldt / Anja Röcke / Jochen Steinbicker (Hrsg.) Lebensführung heute Klasse, Bildung, Individualität 2014, ca. 320 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 29,95 D ISBN 978-3-7799-2950-5 erscheint: September 2014 Warengruppe: 1.727

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A Kritische Theorie im Überblick Zum Buch Das Buch informiert über Themen und Thesen der älteren kritischen Theorie. Davon ausgehend lassen sich die zahlreichen Veränderungen und Zurückweisungen dieses Projekts einschätzen. Die Theorie Adornos steht im Vordergrund, und es wird gezeigt, dass sie zentral als dialektische Gesellschaftstheorie angelegt ist, obwohl es verblüffende Interpretationen gibt, welche die Dialektik aus Adornos Theorie herausoperieren. Die zentrale These lautet: Trotz aller gegenteiligen Deutungen kann Kritik auch gegenwärtig mit guten Gründen auf Adorno Bezug nehmen. Der Autor Jürgen Ritsert, Dr. rer. pol., ist emeritierter Professor im Fachbereich Gesellschaftswissenschaften der J.W.-Goethe-Universität in Frankfurt/Main. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Sozialphilosophie, Gesellschaftstheorie und Logik der Sozialwissenschaften. Zielgruppe Studierende und Dozierende aller Sozialwissenschaften

A Systematische Einführung in die Politische Soziologie Zum Buch Der Band bietet eine systematische Einführung in die Politische Soziologie und ihre Klassiker, in ihre grundlegenden Konzepte und ihre empirischen Forschungsfelder. Es werden interdisziplinäre Anknüpfungspunkte, aktuelle Diskussionen und Schwerpunktsetzungen der Politischen Soziologie thematisiert. Die Autoren Martin Endreß, Dr. phil., Professor für Allgemeine Soziologie an der Universität Trier, Sprecher der Sektion „Politische Soziologie“ der DGS. Benjamin Rampp, Dr., Universität Trier. Zielgruppe Studierende und Dozierende der Soziologie, Politikwissenschaft Buchart Einführung

Buchart Einführung, Überblick

Jürgen Ritsert Themen und Thesen kritischer Gesellschaftstheorie Ein Kompendium Reihe: Gesellschaftsforschung und Kritik 2014, ca. 128 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 12,95 D ISBN 978-3-7799-2945-1 erscheint: Juni 2014 Warengruppe: 1.722 Auch als E-Book erhältlich

Martin Endreß / Benjamin Rampp Einführung in die Politische Soziologie Reihe: Grundlagentexte Soziologie 2014, ca. 224 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 19,95 D ISBN 978-3-7799-2610-8 erscheint: September 2014 Warengruppe: 1.728 Auch als E-Book erhältlich

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A Grundlagenwerk zur Professionssoziologie Zum Buch Das Buch bietet einen Einstieg in die Professionssoziologie für Lehre und Studium. Die Kernidee beruht darauf, dass die Relevanz der Professionssoziologie aus den soziologischen Fragen, die sich mit der Analyse der Professionen verbanden und verbinden, abgeleitet wird. Das Konzept verbindet insofern einerseits die Zusammenfassung der klassischen Diskussion mit einer auch für andere Teildisziplinen ansprechenden Darstellung der Themen, die in der Professionssoziologie behandelt werden. Die AutorInnen Dr. Christiane Schnell, Institut für Sozialforschung Frankfurt am Main. Prof. Dr. Rainer Schützeichel, Universität Bielefeld. Zielgruppe Studierende und Dozierende aller Sozialwissenschaften Buchart Einführung, Lehrbuch

A Zur gesellschaftlichen Konstruktion von Kriminalität Zum Buch Kriminologie als Gesellschaftswissenschaft lässt sich ihre Fragestellungen nicht von Kriminalpolitik und Strafrechtspraxis vorgeben, sondern macht diese Kontrollinstanzen selbst zum Gegenstand der Analyse. Damit wird das traditionelle Paradigma aufgegeben, das nach Ursachen und Erklärungen kriminellen Verhaltens in Personen suchte, statt die gesellschaftlichen Konstruktionsprozesse von Kriminalität in den Mittelpunkt zu rücken. Der Autor Fritz Sack ist Soziologe und Kriminologe. Er ist im Vorstand des Instituts für Sicherheits- und Präventionsforschung (ISIP) tätig und leitete das Aufbau- und Kontaktstudium Kriminologie an der Hamburger Universität. Zielgruppe Studierende und Dozierende der Kriminologie, Soziologie, Sozialen Arbeit Buchart Überblick, Forschung

Christiane Schnell / Rainer Schützeichel Professionssoziologie Eine Einführung Reihe: Grundlagentexte Soziologie 2014, ca. 200 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 19,95 D ISBN 978-3-7799-2611-5 erscheint: September 2014 Warengruppe: 1.721

Fritz Sack Kriminologie als Gesellschaftswissenschaft Ausgewählte Texte Herausgegeben von Bernd Dollinger, Walter Fuchs, Daniela Klimke, Andrea Kretschmann und Aldo Legnaro Reihe: Verbrechen & Gesellschaft 2014, ca. 320 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 34,95 D ISBN 978-3-7799-2946-8 erscheint: Juni 2014 Warengruppe: 1.721

Beltz Juventa

A Auseinandersetzung mit einem inflationären Begriff

A Umfassendes Überblickswerk zu Transformation u nd Entwicklung

Zum Buch Exzellenz ist in den letzten Jahren zu einem universalen Leitbegriff aufgestiegen. Die Rhetorik der Exzellenz fordert Höchstleistungen von jedermann ein und rechtfertigt zugleich die Verschärfung gesellschaftlicher Ungleichheit. Im Imperativ permanenter Optimierung bleibt für Normalität, Maß und Mitte kein Platz.

Zum Buch Das Buch zeigt den aktuellen Forschungsstand zum Thema Transformationen und Entwicklungen von Gesellschaften auf. Neben einem kurzen historischen Überblick werden die zentralen theoretischen Ansätze dargestellt. Anschließend werden die wichtigsten Forschungsfelder diskutiert: Globalisierung, Armut, Ungleichheit, Migration, Gender und weitere Themen.

Der Autor Dr. Tobias Peter, Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Die Autorin Dr. Dr. Ulrike Schuerkens, Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, Paris.

Zielgruppe An Politik und Gesellschaft Interessierte SozialwissenschaftlerInnen

Zielgruppe Studierende und Dozierende der Soziologie

Buchart Diskussion

Tobias Peter Genealogie der Exzellenz Reihe: Interventionen 2014, ca. 140 Seiten Format: 12,5 x 20,5 cm broschiert ca. € 14,95 D ISBN 978-3-7799-2967-3 erscheint: September 2014 Warengruppe: 1.721 Auch als E-Book erhältlich

Buchart Überblick, Einführung

Ulrike Schuerkens Soziale Transformationen und Entwicklung(en) in einer globalisierten Welt: Eine Einführung Reihe: Grundlagentexte Soziologie 2014, ca. 220 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 24,95 D ISBN 978-3-7799-2612-2 erscheint: September 2014 Warengruppe: 1.721

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Zur sozialen Ungleichheit weltweit A Neuer Überblick über soziale Ungleichheit A Analyse und U rsachenforschung Zum Buch Das Buch legt eine neue Theorie sozialer Ungleichheit in Gegenwartsgesellschaften vor. Es stützt sich auf eigene empirische Forschung auf drei Kontinenten und argumentiert, dass Ungleichheit bisher unzureichend verstanden wurde, weil ausschließlich westliche Gesellschaften Grundlage der Interpretation waren. Das Buch betrachtet Gesellschaft nicht als funktionales oder ökonomisches System, sondern als sinnhafte Praxis. Es zeigt auf, dass und wie die symbolische Vermittlung von Macht die strukturelle Wurzel der Ungleichheit bildet. Die Autoren Boike Rehbein, Dr. phil., ist ordentlicher Professor für Gesellschaft und Transformation in Asien und Afrika an der HumboldtUniversität zu Berlin. Jessé Souza, Dr. phil., ist ordentlicher Professor für Soziologie an der Universidade Federal Fluminense (Brasilien). Zielgruppe An Politik und Gesellschaft Interessierte SozialwissenschaftlerInnen Buchart Diskussion, Überblick

Aus dem Inhalt Kapitalismus: Der symbolische Liberalismus – Der symbolische Rassismus der Sozialwissenschaften – Das Missverständnis des Kapitalismus Ungleichheit im Kapitalismus: Transformationen und Soziokulturen – Traditionslinien und Klassen – Individualisierung und Milieus – Tätigkeitsteilung und Institutionen Symbolische Ungleichheit: Klassifikation und symbolischer Rassismus – Das gute Leben, Disziplin und Würde – Affirmative und kritische Wissenschaft

Boike Rehbein / Jessé Souza Ungleichheit in kapitalistischen Gesellschaften 2014, ca. 240 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 24,95 D ISBN 978-3-7799-2947-5 erscheint: Juli 2014 Warengruppe: 1.721 Auch als E-Book erhältlich

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A Über die Inszenierung sexueller Gewalt Zum Buch Die sexuelle Selbstbestimmung des Menschen besitzt eine besondere Wertigkeit, Inszenierung ihrer Verletzung in Film und Fernsehen verdienen deshalb eine besondere Aufmerksamkeit. Dieser Band analysiert das Thema umfassend, klärt Inhalte, untersucht Genre, Formate und Versatzstücke entsprechend ihrer narrativer Bedeutung. Es wird eine interdisziplinäre Position eingenommen, die als Grundlage der weiteren Diskussion der erziehungs- und sozial(arbeits)wissenschaftlichen Praxis und Disziplin dienen kann und soll. Der Herausgeber Jochem Kotthaus, Dr. phil., ist Professor für Erziehungswissenschaft am Fachbereich »Angewandte Sozialwissenschaften« der Fachhochschule Dortmund und in der Redaktion des „Sozialmagazins“. Zielgruppe An Bildung und Gesellschaft Interessierte ErziehungswissenschaftlerInnen, PädagogInnen

A Empirische Untersuchung zum Thema ethnische Ungleichheit Zum Buch Es wird weithin vermutet, dass faktische Disparitäten bzw. Ungleichheiten Benachteiligungswahrnehmung und diese wiederum Selbstethnisierungsprozesse befördern. Dieser Frage wird unter Bezug auf eine bundesweite Untersuchung unter Hauptschülerinnen und Hauptschülern nachgegangen. Der Autor Prof. Dr. Jan Skrobanek, Soziologisches Institut der Universität Zürich. Zielgruppe An Politik und Gesellschaft Interessierte Erziehungs- und SozialwissenschaftlerInnen Buchart Forschung

Buchart Überblick Jochem Kotthaus (Hrsg.) Sexuelle Gewalt im Film Aspekte der Inszenierung des Leides 2014, ca. 300 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 34,95 D ISBN 978-3-7799-2965-9 erscheint: September 2014 Warengruppe: 1.578 Auch als E-Book erhältlich

Jan Skrobanek Ethnisierung von Ungleichheiten Disparitäten, Benachteiligungswahrnehmung und Selbstethnisierungsprozesse im Übergang Schule – Ausbildung Reihe: Jugendforschung 2014, ca. 320 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert Auch als E-Book erhältlich ca. € 34,95 D ISBN 978-3-7799-2462-3 erscheint: September 2014 Warengruppe: 1.727

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A Zur Interpretation der eigenen Lebenspraxis Zum Buch Hans-Georg Soeffner verkörpert, repräsentiert und lehrt zugleich anhaltend das Verstehen des Verstehens als menschenmögliche und mithin kulturwirkliche Lebenspraxis. Sein Vorschlag, die eigene Lebenspraxis stets mit zu bedenken, ist der „Baldachin“, der die Beiträge dieses anlässlich seines 75. Geburtstags erscheinenden Bandes überwölbt. Der Herausgeber Dr. Ronald Hitzler ist Professor für Allgemeine Soziologie an den Fakultäten 12 und 11 der Technischen Universität Dortmund. Zielgruppe Kultur- und SozialwissenschaftlerInnen Buchart Forschung, Diskussion

A Eine umfassende Auseinandersetzung mit Autonomie Zum Buch Obwohl der Autonomiebegriff in akademischer Forschung wie öffentlicher Debatte eine prominente Rolle spielt, hat sich die soziologische Theorie bislang nicht systematisch mit ihm auseinandergesetzt. Das Sonderheft präzisiert die Relevanz des Autonomie-Konzepts für die Beobachtung sozialen Wandels und rekonstruiert die diskursive Bedeutung von Autonomie in unterschiedlichen gesellschaftlichen Bereichen. Die HerausgeberInnen Dr. Martina Franzen, Fakultät für Soziologie, Universität Bielefeld. Dr. Alena Jung, Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Wissenschaftszentrum Berlin. Prof. Dr. David Kaldewey, Juniorprofessor für Wissenschaftsforschung und Soziologische Theorie, Universität Bonn Jasper Korte, Dipl.-Soz., Institut für Soziologie, Universität Münster. Zielgruppe Kultur- und SozialwissenschaftlerInnen Buchart Forschung

Ronald Hitzler (Hrsg.) Hermeneutik als Lebenspraxis 2014, ca. 500 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 49,95 D ISBN 978-3-7799-2963-5 erscheint: November 2014 Warengruppe: 1.721

Martina Franzen / Alena Jung / David Kaldewey / Jasper Korte (Hrsg.) Autonomie revisited Beiträge zu einem umstrittenen Grundbegriff für die Beobachtung von Wissenschaft, Kunst und Politik 2. Sonderband der »ZTS Zeitschrift für Theoretische Soziologie« 2014, ca. 350 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 39,95 D ISBN 978-3-7799-3505-6 erscheint: Oktober 2014 Warengruppe: 1.722

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A Studienausgabe des Standardwerks!

A Sozialpsychologie: Aktuelles aus der Forschung

Zum Buch Mit diesem Handbuch ist intendiert, den erreichten Entwicklungsfortschritt der Pflegewissenschaft aufzuzeigen und zugleich voranzutreiben. Studierende wie Lehrende, aber auch Forscher und Mitarbeiter verschiedenster Institutionen können hier auf ein Übersichtswerk zurückgreifen, in dem die zentralen Themen und Entwicklungen des Fachgebiets komprimiert dargestellt werden.

Zum Buch Unser Handeln wird nicht nur durch unsere Persönlichkeit bestimmt. Was wir fühlen, denken und tun wird auch durch unser soziales Umfeld geprägt. Den Menschen in seinen Beziehungen zu anderen, in Gruppen und als Teil der Gesellschaft beleuchten Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Universität Mannheim anhand verständlich aufbereiteter spannender Experimente und wissenschaftlicher Theorien.

Die HerausgeberInnen Prof. Dr. Doris Schaeffer und Dr. Klaus Wingenfeld, Universität Bielefeld.

Die HerausgeberInnen Prof. Dr. Herbert Bless, Lehrstuhl für Mikrosoziologie und Sozialpsychologie an der Universität Mannheim. Prof. Dr. Dagmar Stahlberg, Lehrstuhl für Sozialpsychologie an der Universität Mannheim. Und weitere MiterarbeiterInnen der Sozialpsychologie Universität Mannheim.

Zielgruppe Pflege-, Gesundheits- und SozialwissenschaftlerInnen Buchart Handbuch, Überblick

Zielgruppe An Psychologie und Gesellschaft Interessierte Studierende und Dozierende der Sozialwissenschaften, Sozialpsychologie Buchart Grundlagen, Einführung

Doris Schaeffer / Klaus Wingenfeld (Hrsg.) Handbuch Pflegewissenschaft Studienausgabe 2014, ca. 766 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert € 49,95 D ISBN 978-3-7799-3123-2 erscheint: Juni 2014 Warengruppe: 1.694

Sozialpsychologie Mannheim (Hrsg.) Ich, du, wir und die anderen Spannendes aus der Sozialpsychologie 2. Auflage 2014 192 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert € 19,95 D ISBN978-3-7799-2972-7 erscheint: Mai 2014 Warengruppe: 1.531

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A Quellentexte für die Soziale Arbeit: Geschichte verstehen Zum Buch Das Werk stellt sich der Aufgabe, die Fülle der Ergebnisse historischer Forschung im Bereich Sozialarbeit und Sozialpädagogik zu sichten und übersichtlich und anschaulich darzustellen, wobei in diesem Band die wichtigsten Quellentexte aus der Geschichte der Sozialen Arbeit vorgestellt werden. Die HerausgeberInnen Sabine Hering ist Professorin i.R. an der Fakultät für Bildung – Architektur – Künste an der Universität Siegen. Richard Münchmeier ist Professor em. am Fachbereich Erziehung und Psychologie der Freien Universität Berlin. Zielgruppe Studierende und Dozierende der Sozialen Arbeit Buchart Lehrbuch, Quellensammlung

Sabine Hering / Richard Münchmeier (Hrsg.) Geschichte der Sozialen Arbeit – Quellentexte Reihe: Grundlagentexte Sozialpädagogik / Soziale Arbeit 2014, ca. 700 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 24,95 D ISBN 978-3-7799-1448-8 erscheint: November 2014 Warengruppe: 1.578

A Die aktuelle und neue Einführung in die Statistik! Zum Buch Diese Einführung in die Statistik vermittelt die Grundlagen univariater, bivariater und multivariater Datenauswertung anhand von Beispielen aus der Forschungspraxis. Alle Verfahren werden so dargestellt, dass sie sowohl „von Hand“ als auch mit SPSS und Stata nachvollzogen werden können. Die AutorInnen Prof. Dr. Ludwig-Mayerhofer, Universität Siegen. Dr. Uta Liebeskind ist am Deutschen Zentrum für Hochschulund Wissenschaftsforschung in Hannover beschäftigt. Ferdinand Geißler ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der HU Berlin. Zielgruppe Studierende und Dozierende aller Sozialwissenschaften Buchart Einführung

Wolfgang Ludwig-Mayerhofer / Uta Liebeskind / Ferdinand Geißler Statistik Eine Einführung für Sozialwissenschaftler Reihe: Grundlagentexte Soziologie 2014, ca. 240 Seiten Format: 15 x 23 cm broschiert ca. € 19,95 D ISBN 978-3-7799-2613-9 erscheint: Oktober 2014 Warengruppe: 1.723

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