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> AGIR AU CŒUR DE VOS VIES

LES ACTIONS ÉDUCATIVES du Conseil Départemental et de ses partenaires L’engagement du Conseil Départemental en faveur des collégiens

2 / LES ACTIONS ÉDUCATIVES

Lieu d’apprentissage et d’acquisition des connaissances, l’école joue également un rôle fondamental de socialisation et d’ouverture sur le monde. Elle permet de former les citoyens de demain et de faire naître chez eux l’envie de s’engager et de se préparer à leur vie d’adulte. Conscient qu’il est nécessaire de fournir des outils aux enseignants et aux éducateurs afin de les accompagner au quotidien dans leur travail avec leurs élèves, le Conseil Départemental du Bas-Rhin s’est engagé depuis longtemps aux côtés du Rectorat pour développer des actions éducatives dans de nombreux domaines. En recensant l’offre complète des actions proposées par la collectivité, ce catalogue se veut être un support pratique sur lequel la communauté éducative peut s’appuyer pour offrir aux jeunes bas-rhinois les meilleures chances de réussite. Parce que l’avenir de nos jeunes est, pour l’ensemble des Conseillers Départementaux, une préoccupation essentielle, nous sommes heureux de mettre ce support à votre disposition. Frédéric BIERRY Président du Conseil Départemental du Bas-Rhin

LES ACTIONS ÉDUCATIVES / 3

sommaire

>P52 Les actions d’éducation au développement durable >54 Quelques actions initiées ou soutenues par le Département >P58 Le réseau Ariena Le Parc Naturel des Vosges du Nord

>P6 Les actions d’éducation artistique, culturelle et scientifique >P8 Quelques actions initiées ou soutenues par le Département >P14 Les établissements culturels du Département >P32 Les Centres d’interprétation du patrimoine >P48 Le Pôle d’Archéologie Interdépartemental Rhénan >P50 Les Relais culturels

>P60 Les actions de soutien aux pratiques sportives

4 / LES ACTIONS ÉDUCATIVES

>P82

Les ateliers d’éducation à la santé et à la prévention des conduites à risque

Les actions engagement citoyenneté

>P86 L’Adiam

>P78 Les ateliers d’accompagnement scolaire – lutte contre l’illettrisme – insertion

Copyright : Jonathan Sarago, Denis Guichot, Dorothée Parent, Marc Dossmann, Aurélie Lacquement, Frantizek Zwardon, Yvon Meyer, PAIR, Fotolia, Thinkstock

>P66

LES ACTIONS ÉDUCATIVES / 5

ACTIONS D’éducat CULTURELLE ET

6 / LES ACTIONS ÉDUCATIVES

tion ARTISTIQUE, T SCIENTIFIQUE

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actions initiées ou soutenues par le Département

Les ateliers artistiques

LE CONSEIL DÉPARTEMENTAL S’ENGAGE AUPRÈS DE SES PARTENAIRES POUR L’ÉDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE AU COLLÈGE. IL S’APPUIE SUR LES COMPÉTENCES DÉPARTEMENTALES OBLIGATOIRES QUE SONT LE SCHÉMA DÉPARTEMENTAL DE DÉVELOPPEMENT DES ENSEIGNEMENTS ARTISTIQUES ET LA LECTURE PUBLIQUE MAIS ÉGALEMENT SUR LES STRUCTURES CULTURELLES, QU’IL SUBVENTIONNE, EN PRIVILÉGIANT LES ACTIONS ÉDUCATIVES. Voici quelques actions soutenues ou initiées par le Département : Le Conseil Départemental accorde une subvention forfaitaire aux ateliers artistiques et culturels en partenariat avec la Direction Régionale des Affaires Culturelles d’Alsace (DRAC) et le Rectorat. Cette aide permet d’organiser des ateliers menés par un artiste intervenant professionnel et de construire un véritable projet d’initiation à la culture, de réflexion sur les pratiques artistiques, dans le cadre d’une démarche pédagogique menée avec l’enseignant. Pour la mise en place d’un atelier artistique, veuillez contacter la délégation académique à l’action culturelle de l’Académie de Strasbourg.

EN ALSACE BOSSUE, UN CONTRAT LOCAL D’EDUCATION ARTISTIQUE ANCRÉ DANS LE PROJET CULTUREL DU TERRITOIRE Le Contrat Local d’Education Artistique (CLEA) formalise les coopérations de divers acteurs locaux (écoles et établissements scolaires, services de l’Etat, structures culturelles, collectivités territoriales, associations d’éducation populaire) dans le but de mettre en œuvre des parcours d’éducation artistique et culturelle. Le CLEA d’Alsace Bossue trouve ses racines dans le projet territorial de développement culturel. Coordonné par la Grange aux Paysages, il rassemble les trois collèges du territoire (Diemeringen, Sarre-Union, Drulingen). Il est mené en étroite collaboration avec les collectivités locales, la DRAC et le Rectorat, et s’enrichit de la présence d’artistes locaux et de l’implication de la Bibliothèque Départementale du Bas-Rhin. Signé en janvier 2014 pour la période 20142016, le CLEA d’Alsace Bossue comporte quatre thématiques : architecture, théâtre, musique, arts plastiques. Sa première action « Quand l’architecture devient paysage » a été initiée en 2011 par le Département du Bas-Rhin. Elle est valorisée notamment lors du festival des paysages et a déjà laissé des traces sur le patrimoine bâti de Diemeringen. Depuis 2012, le projet s’est étendu aux écoles primaires du territoire et à l’institut médico-éducatif de Diemeringen. En 2013, une classe orchestre inter-degrés, en partenariat avec l’école de musique de Diemeringen, est créée. En 2015, Valérie Grande, artiste plasticienne locale travaille avec plusieurs groupes d’enfants, dans le cadre d’un atelier artistique ambulant (AAA), sur une création originale qui pourrait être implantée aux pieds des éoliennes de Dehlingen. Ainsi, le CLEA pourrait s’élargir à une cinquième thématique « patrimoine et archéologie » en lien avec le Centre d’Interprétation du Patrimoine de Dehlingen.

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Collège au cinéma Cette action est coordonnée par Alsace Cinémas, association qui regroupe les exploitants de salles de cinéma d’Alsace. Elle est menée en partenariat avec l’Éducation Nationale et le Ministère de la Culture. Près de 6000 élèves de 56 collèges assistent, dans le cadre du collège, à 3 projections de films. Ces projections font l’objet d’une exploitation pédagogique encadrée par des professeurs volontaires et formés.

OBJECTIFS Développer le regard critique des jeunes face au déferlement d’images auxquelles ils sont confrontés. TERRITOIRE DE L’ACTION Départemental dans la limite de 6000 élèves. PUBLIC Programmation spécifique pour les 6ème / 5ème et les 4ème / 3ème. DISPONIBILITÉ Le collège doit poser sa candidature auprès d’Alsace Cinémas au cours du 3ème trimestre de l’année scolaire. COÛT POUR LE COLLÈGE Le coût du transport reste à la charge du collège. Le Conseil Départemental finance uniquement le coût des entrées au cinéma. POUR EN BÉNÉFICIER ALSACE CINÉMAS Étienne Wehrlin 31 rue Kageneck 67 000 Strasbourg Tél : 03 88 10 82 77 etienne.wehrlin@alsace-cinemas.org www.alsace-cinemas.org

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actions initiées ou soutenues par le Département

Les ateliers artistiques

Le festival “ toiles du journalisme “ Le festival se déroule durant la semaine de la presse et des médias à l’école. La première édition du festival les “Toiles du journalisme” organisée par le Club de la Presse, en partenariat avec le Conseil Départemental du Bas-Rhin et le centre de Liaison de l’Enseignement et des Médias d’Information de l’Académie de Strasbourg (CLEMI), a eu lieu en 2011. En plus des projections tout public, l’idée est de projeter un film à des collégiens en lien avec la thématique du journalisme. L’édition 2015 s’est déroulée du 24 au 26 mars 2015. Le thème retenu était « Parcours d’ados : "Migration et intégration". Les rencontres ont permis d’aborder le traitement médiatique des problématiques liées aux migrations et à l’intégration des jeunes qui viennent d’ailleurs. Cette action a concerné près de 300 élèves. Huit collèges se sont inscrits dans la démarche : Rouget de Lisle et Leclerc de Schiltigheim, Holderith de Lauterbourg, Vauban de Strasbourg, collège de l’OutreForêt de Soultz, collège de la Walck, Copernic de Duttlenheim et collège des sources de Saverne.

OBJECTIFS Développer le regard critique des jeunes face au déferlement d’images auxquelles ils sont confrontés.

COÛT POUR LE COLLEGE Le coût des transports est pris en charge par le Conseil Départemental du Bas-Rhin.

TERRITOIRE DE L’ACTION Départemental

POUR EN BENEFICIER Le programme de l’édition 2016 vous sera envoyé par mail par le CLEMI

PUBLIC Le festival s’adresse essentiellement aux élèves de 4ème et de 3ème…

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ORGANISME Centre de Liaison de l'Enseignement et des Médias de l'Information Tél : 03 88 23 39 06 www.clemi.org

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actions initiées ou soutenues par le Département

Les ateliers artistiques

Peace & Lobe Les Centres de Ressources Musiques Actuelles de Sélestat et Haguenau présentent un spectacle Peace & Lobe, créé par l’association Noumatrouff, en tenant compte des préconisations d’Agi-Son, association qui a conçu ce projet avec des ORL et médecins scolaires. Celui-ci s’adresse à un public adolescent, population en phase d’autonomisation face à l’écoute et à la pratique musicale. Cette action est menée en partenariat avec l’Éducation Nationale et le réseau des Centres de Ressources Musiques Actuelles Bas-Rhin et Haut-Rhin.

OBJECTIFS Prévention des risques auditifs. TERRITOIRE DE L’ACTION Sélestat, Haguenau et Saverne. MOYENS Moyens humains, matériels et logistiques demandés au collège (rencontre préalable des enseignants, salle équipée…). COÛT POUR LE COLLÈGE Le coût du transport reste à la charge du collège.

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POUR EN BÉNÉFICIER CRMA de Haguenau : Les Bains Rocks 6 place Robert Schuman 67 500 Haguenau Thomas Lincker Tél : 06 59 94 20 00 crma@reseaujack.fr CRMA de Sélestat : Association Zone 51 11 rue St Léonard 67 600 Sélestat www.crma.zone51.net Mickael MARTEAU Tél : 03 88 92 02 05 mickael@zone51.net

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ACTIONS D’ÉDUCATION ARTISTIQUE, CULTURELLE ET SCIENTIFIQUE

LES ÉTABLISSEMENTS CULTURELS DU DÉPARTEMENT

Le vaisseau La science en partage, la science en action et la science pour tous, telles sont les missions originelles et originales du Vaisseau. Des expositions interactives pour tous les âges ! Pour les enseignants, la demi-journée annuelle de découverte du Vaisseau et de sa démarche pédagogique est programmée le mercredi 4 novembre 2015.

CONTACT Le Vaisseau 1 bis rue Philippe Dollinger 67 100 Strasbourg. Tél : 03 69 33 26 69 info@levaisseau.com www.levaisseau.com › Rubrique Enseignants

OBJECTIFS Découvrir les sciences autrement et développer sa curiosité et son esprit critique. PARTENARIATS Les documents d’aide à la visite sont réalisés en collaboration avec une enseignante mise à disposition par l’Education Nationale. La mission Mathématiques 67 de l’Académie de Strasbourg a créé des documents qui donnent des idées de séquences pédagogiques (avant / pendant / après) en lien avec des éléments de Log’hic. PUBLIC Tous niveaux de collège. DISPONIBILITÉ La réservation d’un créneau d’accueil est obligatoire au moins 15 jours avant la visite. Sous réserve de disponibilités.

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MOYENS Site internet qui permet de s’informer sur la réservation et de préparer la visite en téléchargeant des documents de préparation et d’accompagnement. Il est recommandé de préparer la visite comme indiqué dans ces documents. COÛT POUR LE COLLEGE Tarif d’entrée au Vaisseau : 6 € par personne sur réservation (tarif à partir de 10 personnes). Les frais de transport pour se rendre au Vaisseau sont à la charge du collège. ORGANISME Le Vaisseau 1 bis rue Philippe Dollinger – 67100 STRASBOURG Tél : 03 69 33 26 69 info@levaisseau.com www.levaisseau.com > rubrique Enseignants

exposition permanente Le Vaisseau offre aux élèves des clés de compréhension du monde dans lequel ils vivent aujourd’hui et de celui qui sera le leur demain grâce à plus de 130 éléments interactifs répartis dans les 6 univers de l’exposition permanente.

“LOG’HIC” Basé sur l’expérimentation et la manipulation, cet univers stimule la logique, la stratégie de pensée et la mémoire. Il offre à vos élèves une expérience pédagogique différente et favorise un rapport plus libre, plus spontané et plus ludique à l’apprentissage. “ÊTRE HUMAINS” Dans cet univers, changer de tête, voir à l’intérieur de son corps ou tester ses réflexes sont autant d’expériences qui permettent à vos élèves de mieux appréhender les interactions entre corps humain et monde extérieur. “LES ANIMAUX” Comment s’organise la vie des fourmis ? Où se cachent les animaux dans un paysage urbain ? Vos élèves se transforment en véritables naturalistes pour observer, décrire et comprendre le monde mystérieux des animaux. “JE FABRIQUE” Essais, erreurs, tests des actions et réactions sont les défis posés dans cet univers. Il propose à vos élèves de devenir des bâtisseurs, de découvrir les processus de conception et de fabrication et d’expérimenter différentes techniques. “L’EAU” Cet univers propose d’étudier l’eau sous différents angles : propriétés physiques, enjeux sociétaux, techniques développées pour la maîtriser. Il permet à vos élèves de percer ses secrets et de comprendre quelle est sa place dans leur vie de citoyen. “LE JARDIN” Vos élèves y découvrent la ruche d’observation ou encore la maison des abeilles. Mais cet univers héberge aussi tout un milieu vivant : des prairies, des mauvaises herbes, un compost “made in Vaisseau”, des carrés de potager… Et tout cela sans pesticide ! Le jardin est accessible au public sous réserve de conditions météorologiques favorables.

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ACTIONS D’ÉDUCATION ARTISTIQUE, CULTURELLE ET SCIENTIFIQUE

LES ÉTABLISSEMENTS CULTURELS DU DÉPARTEMENT

Exposition du moment : le Brouhaharium Pour l’année scolaire 2015-2016, visitez le « Brouhaharium » ! Créer des sons à partir d’instruments atypiques ou d’objets du quotidien, découvrir les propriétés physiques du son, composer ses propres rythmes ou mélodies… autant de thèmes abordés dans cette exposition interactive qui, à partir de 19 manipulations sonores insolites, permettra à vos élèves de mieux appréhender les phénomènes scientifiques, sociaux et culturels liés au son. Une production MobilesMusikMuseum

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Jeu de piste Les jeux de piste sont des activités en accès libre proposées par le Vaisseau. Ils sont prévus pour durer une heure et conçus pour être faits en autonomie dans le jardin. La thématique 2014-2015 pour les collèges est : “Un jardin extraordinaire ?” : les élèves sont invités à enquêter afin de déterminer si le jardin du Vaisseau respecte ou non la nature. Ils abordent des notions d’environnement et d’écologie. Enfin, à l’aide d’un outil original et réexploitable dans tous les jardins, ils identifieront les principales caractéristiques et les principaux impacts des pesticides issus de la chimie de synthèse. Ils pourront travailler sur certaines alternatives utiles pour atteindre l’objectif “zéro pesticide”.

Animations Animation scientifique (activité encadrée) En lien avec l’exposition du moment, une animation scientifique intitulée « Son et physique » est proposée aux collégiens. Plusieurs expériences attendent les élèves pour répondre aux questions suivantes : qu’est-ce qu’un son ? quelles sont ses caractéristiques ? comment se propage-t-il ? À eux d’élucider les mystères du son. Durée : 30 minutes en ½ classe

Ateliers Les thématiques 2015-2016 pour les collèges sont : •

« Quartier 21 » : au cours de cet atelier, les élèves vont réfléchir aux nouveaux modes de développement et de vie en milieu urbain en accord avec le concept de développement durable. Grâce à un jeu de rôle durant lequel des binômes d’architectes et d’urbanistes devront répondre à une commande publique, ils s’immergeront dans la conception d’un éco-quartier et découvriront ce qui se cache derrière cette notion et/ou celle de ville durable.

•

« Objectif : Zéro pesticide » : cet atelier propose aux élèves de découvrir les principaux impacts des pesticides issus de la chimie de synthèse et de travailler sur certaines alternatives utiles pour attendre l’objectif « Zéro pesticide ».

Durée : 2 heures par ½ classe les après-midis.

OBJECTIFS Découvrir les sciences autrement, développer sa curiosité et son esprit critique et s’ouvrir aux thèmes de société.

DISPONIBILITE Selon les créneaux disponibles : Atelier : 1 créneau par jour. Animation : 2 créneaux par jour. Réservation obligatoire

PARTENARIATS Les ateliers et animations sont réalisés avec une enseignante mise à disposition par l’Education Nationale et testés par des classes.

MOYENS Site internet qui permet de réserver et de préparer votre participation en téléchargeant des documents de préparation et d’accompagnement. Il est recommandé de préparer la participation comme indiqué dans ces documents.

PUBLIC Tous niveaux de collège.

COÛT POUR LE COLLEGE Sans supplément au tarif d’entrée du Vaisseau. LES ACTIONS ÉDUCATIVES / 17

ACTIONS D’ÉDUCATION ARTISTIQUE, CULTURELLE ET SCIENTIFIQUE

LES ÉTABLISSEMENTS CULTURELS DU DÉPARTEMENT

ateliers itinérants Le Vaisseau a développé des ateliers pédagogiques d’une durée de deux fois une heure conçus pour être animés dans les collèges, par des services civiques, ou des associations partenaires du Département. Les thématiques sont : ••

“Quartier 21” : cet atelier propose aux élèves, via un jeu de rôle, de se projeter dans un projet de construction d’un écoquartier. Ils seront placés dans le rôle d’élus ou de cabinets d’architectes qui, suite au montage des projets, seront amenés à débattre pour arriver au choix final du projet gagnant. Cet atelier est actuellement proposé aux collèges en démarche d’agenda 21. Il est animé par l’association “Alter Alsace Energies” pour le Département.

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“Objectif : 0 pesticide” : cet atelier propose aux élèves, via un jeu de rôle, de découvrir les principaux impacts des pesticides issus de la chimie de synthèse et de travailler sur certaines alternatives utiles pour atteindre l’objectif “zéro pesticide”. Cette version itinérante place les élèves au sein d’un conseil d’administration du collège afin de déterminer les modalités de mise en place d’une gestion de l’établissement sans pesticide. Cet atelier est proposé en partenariat avec le Service Eau Assainissement Déchets du Département.

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“Moins de déchets, on s'y met !” : cet atelier propose aux élèves de prendre conscience des alternatives existant afin de réduire la quantité de déchets produits. Ils seront, pour cela, placés dans le rôle d’un conseil municipal devant trouver les meilleures solutions pour la mise en place de la redevance incitative à la réduction des déchets. Cet atelier est proposé en partenariat avec le Service Eau Assainissement Déchets du Département.

OBJECTIFS Découvrir les sciences autrement, développer sa curiosité et son esprit critique et s’ouvrir aux thèmes de société. DISPONIBILITÉ Une dizaine d’ateliers/an selon la disponibilité. Pour l’atelier “Quartier 21”, le collège doit être engagé dans une démarche de réduction énergétique ou un Agenda 21.

MOYENS DEMANDÉS AU COLLÈGE 1 salle équipée d’un vidéoprojecteur. POUR EN BÉNÉFICIER ? •• Pour Quartier 21 education@alteralsace.org www.alteralsace.org ••

Pour Objectif : 0 pesticide Fanny Kammenthaler fanny.kammenthaler@bas-rhin.fr

MOYENS MIS À DISPOSITION Les animateurs de l’association partenaire “Alter Alsace Energies” pour l’atelier “Quartier 21” et les services civiques de la Direction des collèges du Département. Un dossier pédagogique en ligne.

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Tél : 03 69 20 75 77 ••

"Moins de déchets, on s'y met !" Michel Guilbaud michel.guilbaud@bas-rhin.fr Tél : 03 88 76 67 05

LA BIBLIOTHÈQUE DÉPARTEMENTALE DU BAS-RHIN (BDBr) Une des missions de la BDBR est d’accompagner les bibliothèques du territoire dans leurs projets et partenariats en direction de tous les publics. Les collèges sont invités à prendre contact avec les bibliothèques de leur secteur et également avec les référentes BDBR afin de développer des animations. La liste des bibliothèques du réseau est consultable sur le portail de la BDBR biblio.bas-rhin.fr/bibliotheque La BDBR dispose de nombreux supports d’animation proposés à son réseau de bibliothèques et qui permettent de mener des actions culturelles. Vous pouvez trouver la liste de ces supports sur le portail de la BDBR biblio.bas-rhin.fr/catalogues/animations

CONTACT BDBR 44 rue du Sonnenberg 67370 – Truchtersheim Tél : 03 69 33 23 50

Relais de Betschdorf 54 rue de la Gare 67660 – Betschdorf Tél : 03 69 20 75 76

Relais de Sarre-Union 18 rue des Roses 67260 – Sarre-Union Tél : 03 69 33 23 30

Relais de Villé Route de Bassemberg 67220 - Villé Tél : 03 69 33 23 40 Pour plus d’infos : biblio.bas-rhin.fr

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ACTIONS D’ÉDUCATION ARTISTIQUE, CULTURELLE ET SCIENTIFIQUE

LES ÉTABLISSEMENTS CULTURELS DU DÉPARTEMENT

Jeu biblio’quête Le jeu Biblio’quête permet d’accueillir les classes de niveau 6e – 5e. L’expérimentation se fait par petits groupes : présentation du support puis temps de jeu, illustrés de lectures et d’échanges autour des documents accompagnant le jeu.

OBJECTIFS Donner l’envie de lire de façon ludique et originale. Donner une image positive, dynamique et amusante du monde des bibliothèques. TERRITOIRE DE L’ACTION Départemental. PUBLIC Collégiens de 6e et 5e.

MOYENS 2 à 3 bibliothécaires du réseau BDBR par groupe (en fonction des effectifs). COÛT POUR LE COLLÈGE Gratuit. POUR EN BÉNÉFICIER Prise de contact avec la bibliothèque la plus proche. Réservation du support d’animation à la BDBR.

Commando de lecture La Bibliothèque Départementale du Bas-Rhin organise des “Commandos de lecture”. Des groupes de 2 à 4 personnes interviennent dans les collèges et les bus de transports scolaires du Réseau 67 pour des découvertes littéraires ludiques et animées.

OBJECTIFS Promotion de la lecture et de l’action culturelle. Faire connaître le réseau des bibliothèques du Bas-Rhin. TERRITOIRE DE L’ACTION Départemental. PUBLIC Tout public.

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MOYENS Entre 2 et 4 bibliothécaires pour lire les textes selon les lieux choisis. Intervention dans des classes. Rencontre préalable avec le chef d’établissement, le documentaliste et les enseignants des classes concernées. COÛT POUR LE COLLÈGE Gratuit. POUR EN BÉNÉFICIER Demande à faire auprès de la BDBR. Véronique Couty veronique.couty@bas-rhin.fr Tél : 03 69 33 23 86

Exposition interactive Lire… l’air de rien OBJECTIFS Faire prendre conscience à tous de l’importance de la lecture au quotidien : tout le monde lit, partout, tout le temps, sans s’en rendre compte. La lecture peut prendre des formes très variées : textes, symboles, braille, textes lus, images, etc. Sensibilisation à l’illettrisme. TERRITOIRE DE L’ACTION Départemental. DISPONIBILITÉ À définir avec le partenaire. MOYENS Supports de communication, grilles, transport avec montage et démontage. Mise en place de l’exposition par une équipe technique sur place. COÛT POUR LE COLLÈGE Gratuit. POUR EN BÉNÉFICIER Demande à faire auprès de la BDBR. Caroline Kolb caroline.kolb@bas-rhin.fr Tel : 03 69 33 23 63

LES ACTIONS ÉDUCATIVES / 21

ACTIONS D’éDUCATION ARTISTIQUE, CULTURELLE ET SCIENTIFIQUE

LES ÉTABLISSEMENTS CULTURELS DU DÉPARTEMENT

LE CHâTEAU DU HAUT- KœNIGSBOURG

CONTACT Château du Haut-Kœnigsbourg 67600 ORSCHWILLER La réservation est obligatoire Service Réservation Tél : 03 69 33 25 00 Du ludi au vendredi de 9h à 12h et de 14h à 17h30 haut-kœnigsbourg@bas-rhin.fr www.haut-kœnigsbourg.fr

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la visite ludique La visite ludique est animée par Aénor, la fileuse, Franz le tavernier, Florine l’apothicaire, ou l’un des autres personnages du Moyen Âge qui vivent au château… Cette visite hors du temps permet aux élèves de s’imprégner du quotidien et des particularités de la vie dans un château médiéval. Une véritable immersion dans le passé. En français Durée : 1 heure.

OBJECTIFS Faire découvrir le Moyen Âge et le château du Haut-Kœnigsbourg de manière adaptée au jeune public. TERRITOIRE DE L’ACTION L’action se déroule au château du HautKœnigsbourg. Cette visite est en lien avec les programmes de l’Éducation nationale qui traitent du Moyen Âge. DISPONIBILITÉ En fonction des réservations toute l'année

PUBLIC C1, C2, C3 et collège MOYENS Les animateurs du Haut-Kœnigsbourg et un dossier pédagogique en ligne. Il est demandé aux enseignants d’avoir préparé leur visite en s’aidant du dossier pédagogique. COÛT POUR LE COLLÈGE Le coût du transport et de la visite est à la charge du collège.

la visite découverte Elle permet d’acquérir une vision globale du monument en abordant, avec un animateur, différents thèmes comme l’architecture, la vie quotidienne ou encore la restauration du château. En français, allemand et anglais. Durée : 1 heure.

OBJECTIFS Faire découvrir le patrimoine et le château du Haut-Kœnigsbourg de manière adaptée au jeune public. TERRITOIRE DE L’ACTION L’action se déroule au château du Haut-Kœnigsbourg. PUBLIC À partir de la 5e.

DISPONIBILITÉ En fonction des réservations/toute l’année. MOYENS Les animateurs du Haut-Kœnigsbourg et un dossier pédagogique en ligne. Il est demandé aux enseignants d’avoir préparé leur visite en s’aidant du dossier pédagogique. COÛT POUR LE COLLÈGE Le coût du transport et de la visite est à la charge du collège.

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ACTIONS D’éDUCATION ARTISTIQUE, CULTURELLE ET SCIENTIFIQUE

LES ÉTABLISSEMENTS CULTURELS DU DÉPARTEMENT

la visite approfondie Grande sœur de la visite découverte, elle permet d’acquérir une vision globale du monument en compagnie d'animateur. Cette visite est proposée en français, allemand et anglais avec traduction pour les autres langues. Durée : 2 heures.

DISPONIBILITÉ En fonction des réservations, de septembre à fin avril. MOYENS Les animateurs du Haut-Kœnigsbourg et un dossier pédagogique en ligne. Il est demandé aux enseignants d’avoir préparé la visite en s’aidant du dossier pédagogique. COÛT POUR LE COLLÈGE Le coût du transport et de la visite est à la charge du collège.

le jumelage Il s’agit d’un partenariat tripartite entre le Département, la DRAC Alsace et l’Éducation Nationale. Ce partenariat se construit sur une durée de 3 ans avec les mêmes établissements scolaires sélectionnés. Pendant 3 années scolaires consécutives, les équipes pédagogiques des établissements avec le service éducatif du château développent des projets pédagogiques qui donnent naissance obligatoirement à des créations artistiques. Pour mettre en œuvre ces actions, le service éducatif s'appuie sur des intervenants artistiques.

OBJECTIFS Tisser des liens très étroits entre des élèves et un établissement culturel qui devient une sorte de seconde école où l’on apprend autrement. TERRITOIRE DE L’ACTION Centre Alsace. PUBLIC C1, C2, C3, Collège et lycée. DISPONIBILITÉ Action fléchée vers des établissements. 24 / LES ACTIONS ÉDUCATIVES

MOYENS MIS À DISPOSITION Le service éducatif du Haut-Kœnigsbourg pour une aide au montage de projet et l’animation de celui-ci. MOYENS DEMANDÉS AU COLLÈGE Une grande disponibilité pour des rencontres préparatoires et la mise en œuvre du projet. COÛT POUR LE COLLÈGE Le coût du transport reste à la charge du collège.

les ateliers du patrimoine Les élèves alternent séquences de visite dans le monument et séquences d’approfondissement et de manipulations en salle pédagogique. Durée : 2 heures. Différents thèmes peuvent être abordés : la vie du seigneur du château, construire un château du Moyen Âge, se défendre au Moyen Âge, le vitrail, côté jardin/coté forêt (de mai à septembre uniquement, remplacé par un atelier héraldique en cas de pluie).

OBJECTIFS Faire découvrir le patrimoine et le château du Haut-Kœnigsbourg de manière adaptée au jeune public.

DISPONIBILITÉ En fonction des réservations / de septembre à fin avril, sauf pour côté jardin, côté forêt de mai à septembre

PARTENARIATS Les ateliers sont en lien avec les programmes de l’Éducation Nationale qui traitent de la période médiévale.

MOYENS MIS À DISPOSITION Les animateurs du Haut-Kœnigsbourg et un dossier pédagogique en ligne.

PUBLIC C2, C3, Collège et lycée.

MOYENS DEMANDÉS AU COLLÈGE Avoir préparé sa visite grâce au dossier en ligne. COÛT POUR LE COLLÈGE Le coût du transport et de l’animation reste à la charge du collège.

les classes du patrimoine D’une durée d’une semaine, du lundi au vendredi, les journées se divisent en plusieurs temps, entre séquences de découverte dans le château et manipulations au cours de différents ateliers en salle pédagogique. L’hébergement se fait à proximité.

OBJECTIFS Faire découvrir le patrimoine et le château du Haut-Kœnigsbourg de manière adaptée au jeune public. PARTENARIATS Cette visite est en lien avec les programmes de l’Éducation Nationale qui traitent de la période médiévale. Les classes du patrimoine bénéficient d’un co-financement du GIP ACMISA. PUBLIC C2, C3, Collège et lycée.

DISPONIBILITÉ Une quinzaine de séjours sont organisés par année scolaire entre octobre et avril. MOYENS MIS À DISPOSITION Le service éducatif du Haut-Kœnigsbourg et un dossier pédagogique en ligne. MOYENS DEMANDÉS AU COLLÈGE Rencontres préalables et suivi tout au long de l’année. COÛT POUR LE COLLÈGE Le coût du transport et du séjour reste à la charge du collège.

LES ACTIONS ÉDUCATIVES / 25

ACTIONS D’éDUCATION ARTISTIQUE, CULTURELLE ET SCIENTIFIQUE

LES ÉTABLISSEMENTS CULTURELS DU DÉPARTEMENT

les projets sur mesure Il s’agit d’un partenariat entre le service éducatif du château du Haut-Kœnigsbourg et l’équipe pédagogique du collège.

OBJECTIFS Tisser des liens très étroits entre des élèves et le monument. TERRITOIRE Académie de Strasbourg. PUBLIC À partir de la 5e. Offre adaptée aux élèves en situation de handicap DISPONIBILITÉ Suivant les réservations.

MOYENS MIS À DISPOSITION Le service éducatif du Haut-Kœnigsbourg pour l’aide au montage du projet et son animation. MOYENS DEMANDÉS AU COLLÈGE Grande disponibilité pour le montage et l’animation du projet toute l’année scolaire. COÛT POUR LE COLLÈGE Le coût du transport et de l’animation reste à la charge du collège.

SPÉCIAL ENSEIGNANT Partenariat avec un enseignant chargé de mission dans le monument pour organiser des formations à destination des enseignants, créer des supports et ateliers pédagogiques

26 / LES ACTIONS ÉDUCATIVES

LES ARCHIVES DÉPARTEMENTALES Les Archives départementales prêtent grâcieusement des expositions sur bâche. Elles mettent à disposition des enseignants des supports de cours et des activités pédagogiques à télécharger. Elles animent également, dans leurs locaux, des visites découvertes et des séances de travail sur documents originaux. Sur demande, le service éducatif des Archives départementales peut intervenir dans le cadre de la formation initiale ou continue des enseignants.

CONTACT Archives départementales du Bas-Rhin 6 rue Philippe Dollinger 67100 Strasbourg Tél : 03 69 06 73 06 archives.bas-rhin.fr archives@bas-rhin.fr

ENSEIGNER LA PREMIÈRE GUERRE MONDIALE AVEC LES ARCHIVES Les 25 et 26 novembre 2015, les Archives Départementales, en partenariat avec le Rectorat, l’Inspection académique et l’ESPE, organisent 2 journées d’étude consacrées à la Grande Guerre. La première, inscrite au plan d’action formation, vise à offrir aux enseignants une mise à jour historiographique ainsi que des exemples d’exploitation pédagogique. Une manifestation à ne pas manquer, précédée d’une soirée de lecture de textes historiques : Chroniques de la Grande Guerre, archives à voix haute. Informations et détails sur le site internet des Archives départementales.

LES ACTIONS ÉDUCATIVES / 27

ACTIONS D’éDUCATION ARTISTIQUE, CULTURELLE ET SCIENTIFIQUE

LES ÉTABLISSEMENTS CULTURELS DU DÉPARTEMENT

ressources pour construire un cours Reproductions de documents d’archives, états des sources, démarches et orientations pédagogiques. Le lien avec les programmes est systématiquement mis en valeur. Formation des enseignants.

OBJECTIFS Fournir aux enseignants une boîte à outils dans laquelle piocher pour introduire un cours, pour préparer une évaluation, pour utiliser un exemple local, voire pour construire une étude de cas… PUBLIC Enseignants (y compris en formation initiale ou continue).

DISPONIBILITÉ À la demande. MOYENS MIS À DISPOSITION Un enseignant de l’Éducation nationale (2,5 heures par semaine), deux salles dédiées (salle du service éducatif ; auditorium : 80 places). COÛT POUR LE COLLÈGE Prise en charge des frais de déplacement par l’établissement. Les séances aux Archives sont gratuites.

visites commentées des Archives Des visites guidées du bâtiment, avec présentation commentée des fonds.

OBJECTIFS Offrir une approche différente des nouveaux programmes scolaires, grâce au contact direct avec les documents originaux. Permettre l’ouverture sur une richesse patrimoniale souvent insoupçonnée.

MOYENS MIS À DISPOSITION Un enseignant de l’Éducation nationale (2,5 heures par semaine), une salle dédiée, 6 ordinateurs au besoin, usage de fac-similés, expositions le cas échéant (éventuellement empruntables sous forme itinérante).

PUBLIC Principalement les collégiens.

MOYENS DEMANDÉS AU COLLÈGE Un accompagnateur par groupe en plus de l’enseignant.

DISPONIBILITÉ Environ 2 classes par mois.

28 / LES ACTIONS ÉDUCATIVES

COÛT POUR LE COLLÈGE Prise en charge des frais de déplacement par l’établissement. Les séances aux Archives sont gratuites. Éventuelle prise en charge de frais de reproduction de documents d’archives, selon les tarifs votés par le Département.

ateliers pédagogiques En lien avec les expositions présentées aux Archives départementales (2014 : le territoire à la carte ; 2013 : histoires de vies, généalogie) ou avec les dossiers pédagogiques mis en ligne sur le site des Archives. Choisi en fonction de la matière enseignée et du programme scolaire, le document d’archives sous sa forme originale est au cœur de la démarche pédagogique. Travail en petits groupes.

OBJECTIFS Offrir une approche pluridisciplinaire et différente des nouveaux programmes scolaires, grâce au contact direct avec les documents originaux. Permettre l’ouverture sur une richesse patrimoniale souvent insoupçonnée. ENJEUX Éducation artistique, culturelle et scientifique ; développement du bilinguisme ; éducation à la citoyenneté. PUBLIC Principalement les collégiens. DISPONIBILITÉ Environ 2 classes par mois.

MOYENS MIS À DISPOSITION Un enseignant de l’Éducation nationale, une salle dédiée, six ordinateurs au besoin, usage de fac-similés, expositions le cas échéant (éventuellement empruntables sous forme itinérante). MOYENS DEMANDÉS AU COLLÈGE Un accompagnateur par groupe en plus de l’enseignant. COÛT POUR LE COLLÈGE Prise en charge des frais de déplacement par l’établissement. Les séances aux Archives sont gratuites. Éventuelle prise en charge de frais de reproductions de documents d’archives, selon les tarifs votés par le Département.

LES ACTIONS ÉDUCATIVES / 29

ACTIONS D’éDUCATION ARTISTIQUE, CULTURELLE ET SCIENTIFIQUE

LES ÉTABLISSEMENTS CULTURELS DU DÉPARTEMENT

mise à disposition de dossiers pédagogiques ou de fiches d’activités "clés en main" Outils téléchargeables depuis le site Internet des Archives. Les activités peuvent être réalisées en classe par l’enseignant, ou bien dans les locaux des Archives, en complément d’une visite commentée des fonds ou d’une exposition.

14-18. DU FRONT AU QUOTIDIEN : TOUS EN GUERRE Le dossier pédagogique, composé de 12 fiches clés en main, doit permettre aux professeurs d’associer liberté pédagogique et réponse aux consignes officielles, par exemple pour : •• ••

••

choisir une ou deux illustrations pour étudier la notion de guerre totale ; traiter le mouvement révolutionnaire qui se développe aussi en Allemagne dans les dernières années de guerre, comme le montre l’exemple du mois de novembre 1918 à Strasbourg ; montrer la violence des combats dès les débuts de la guerre de mouvement.

Des lectures d’archives dans l’établissement peuvent compléter une exploitation du dossier pédagogique.

D’autres dossiers sont disponibles au téléchargement.

L’âge industriel ; la Révolution française ; l’histoire et l’art de la cartographie (le territoire à la carte) ; la Guerre de Trente ans en Alsace ; humanisme et Réforme en Alsace ; Kœnigsbrück, une abbaye cistercienne de femmes au Moyen Âge; gérer et prévenir les risques et catastrophes naturelles, etc.

OBJECTIFS Des dossiers et des fiches pédagogiques “clés en mains” pour : construire des exemples en histoire-géographie, éducation civique, en sciences, etc, dans le cadre des nouveaux programmes. Le saviez-vous ? Les thèmes abordés intègrent les nouvelles orientations de l’Éducation nationale : accent mis sur l’histoire des Arts, études de cas, intégration du développement durable… Les dossiers pédagogiques et les séances misent de plus en plus sur l’interdisciplinarité. Ils sont conçus pour les élèves des cycles primaires et secondaires.

30 / LES ACTIONS ÉDUCATIVES

PUBLIC Tout public. DISPONIBILITÉ Permanente.

Prêt d’expositions EXPOSITIONS DISPONIBLES AU PRÊT •• •• •• ••

Le territoire à la carte 32 panneaux, éventuellement empruntables pour partie (2014) Histoire de vies, généalogie 35 panneaux, éventuellement empruntables pour partie (2013) Affinités électives ? 1911 : l’Alsace-Lorraine et l’Empire allemand 21 panneaux (2011) Tambov 1943-1945 : que s’est-il passé au camp de Tambov ? 20 panneaux (2010)

OBJECTIFS Offrir une approche différente des nouveaux programmes scolaires : entrée par le prisme du local. Permettre l’ouverture sur une richesse patrimoniale souvent insoupçonnée. PUBLIC Tout public. DISPONIBILITÉ Permanente, selon les disponibilités des expositions.

MOYENS MIS À DISPOSITION Panneaux “bâches” et leurs structures de support. MOYENS DEMANDÉS AU COLLÈGE Le transport est pris en charge par l’établissement (aller et retour). COÛT POUR LE COLLÈGE Prêt gratuit. Une assurance de la valeur de remplacement des panneaux peut être souscrite par l’établissement.

LES ACTIONS ÉDUCATIVES / 31

ACTIONS D’éDUCATION ARTISTIQUE, CULTURELLE ET SCIENTIFIQUE

LES CENTRES D’interprétation DU PATRIMOINE

LEs centres d'interprétation du patrimoine

Un centre d’interprétation du patrimoine est un lieu interactif, ouvert à tous, qui invite à la découverte d’un patrimoine et d’un territoire. Ludique et pédagogique, il propose aux publics de comprendre, sentir, expérimenter le patrimoine sous toutes ses formes. Le Conseil Départemental du Bas-Rhin, à l'initiative des centres d'interprétation du patrimoine, anime et coordonne ce réseau.

32 / LES ACTIONS ÉDUCATIVES

la villa à Dehlingen

CONTACT La Villa à Dehlingen Élodie Thouvenin, Médiatrice culturelle Tél : 03 88 01 84 61 mediateur1@cip-lavilla.fr www.cip-lavilla.fr programmation complète des ateliers et dossier pédagogique sur demande

LES ACTIONS ÉDUCATIVES / 33

ACTIONS D’éDUCATION ARTISTIQUE, CULTURELLE ET SCIENTIFIQUE

LES CENTRES D’interprétation DU PATRIMOINE

atelier dégustation "bene sapiat" Cette dégustation est pensée comme un temps d’échanges et de rencontre autour de la cuisine gallo-romaine, en compagnie d’un médiateur culturel. Après une découverte d’objets archéologiques et de sources historiques en lien avec les arts de la table, chacun pourra déguster des spécialités antiques et repartir avec des recettes. Durée : 1h.

PUBLIC Tous les niveaux, particulièrement adaptée aux personnes en situation de handicap. 30 personnes maximum. COÛT POUR LE COLLÈGE 100 €.

OBJECTIFS • Éveiller la curiosité et susciter l’intérêt pour la période gallo-romaine, • Se familiariser avec l’alimentation de cette époque, la conservation, la préparation, la vaisselle, • Découvrir de nouvelles saveurs.

Visite - Jeu de rôle "en quête d'une équipe" Cette visite est pensée comme un temps de rencontre et d’échanges autour de l’archéologie, en compagnie d’un médiateur culturel. Après une découverte du Centre d'Interprétation du Patrimoine La Villa, bâtiment BBC qui fait dialoguer un logis du 17e siècle et une extension contemporaine en pisé chacun pourra suivre pas à pas le travail des archéologues, comment ils mettent au jour et reconstituent le passé. Durée : 45 mn.

PUBLIC Tous les niveaux. 30 personnes maximum. COÛT POUR LE COLLÈGE 35 €.

34 / LES ACTIONS ÉDUCATIVES

OBJECTIFS • Éveiller la curiosité et susciter l’intérêt pour l’archéologie, • Se familiariser avec une approche analytique et déductive, comprendre les traces laissées par les hommes, • Appréhender des liens existants entre hier et aujourd’hui.

Atelier "Du latin dans mon quotidien" Cet atelier propose un temps d’échanges et de création autour de l’intérêt de connaître l’étymologie des mots de notre quotidien. Lors d’une visite du Centre d’interprétation du patrimoine, une approche ludique du latin est proposée aux participants, qui sont invités ensuite à réaliser une image publicitaire en inventant un nom de produit rappelant l’Antiquité. Durée : 1h30. PUBLIC Tous les niveaux. Activités créatives par groupe de 5, constitués à l’avance. 30 personnes maximum. COÛT POUR LE COLLÈGE 100 €.

OBJECTIFS • Éveiller la curiosité et susciter l’intérêt pour les langues anciennes, • Transmettre des clefs de lecture (références latines, mythologies), • Se familiariser avec des supports de communication, • Découvrir les formes de propagande romaine.

Atelier "Du latin dans mon jardin" Cet atelier est pensé comme une observation curieuse, poétique, créative et aromatique en Alsace Bossue autour de l’intérêt de connaître les mots latins employés pour les plantes. Derrière le sérieux des noms latins des plantes, se cachent des histoires mythologiques et poétiques, mais aussi des indices sur leur goût, la couleur et les vertus des plantes. Lors d’une visite du jardin expérimental gallo-romain, une approche instinctive de la botanique est proposée aux participants, qui sont invités ensuite à réaliser un herbier et/ou un poème en « vers verts ». Durée : 1h30. Uniquement de mai à septembre.

PUBLIC Tous les niveaux. Activités créatives par groupe de 5, constitués à l’avance. 30 personnes maximum. Prévoir une tenue adaptée. En cas de pluie, l'atelier est remplacé par une animation au CIP, "Du latin dans mon quotidien". COÛT POUR LE COLLÈGE 100 €.

OBJECTIFS • Éveiller la curiosité et susciter l’intérêt pour les langues anciennes et la botanique en lien avec l'époque romaine et le territoire, • Transmettre des clefs de lecture (références latines), • Se familiariser avec les ancêtres des légumes et herbes du potager en privilégiant les activités de découverte, manipulation, réalisation, création, … • Découvrir la palette de la nature au fil des saisons. LES ACTIONS ÉDUCATIVES / 35

ACTIONS D’éDUCATION ARTISTIQUE, CULTURELLE ET SCIENTIFIQUE

LES CENTRES D’interprétation DU PATRIMOINE

visite contée "Fragment(s) d’histoire(s)" Un médiateur culturel vous raconte les petits et les grands moments de la vie quotidienne d’une ferme gallo-romaine du Nord-Est de la Gaule. Après une introduction permettant de comprendre comment on sait ce que l’on connait de cette période, le parcours dans l’exposition est ponctué d’activités s’appuyant sur l’observation et l’expression. Durée : 1 heure OBJECTIFS • Éveiller la curiosité et susciter l’intérêt pour l’archéologie, • Se familiariser avec le passé, comprendre les traces laissées par les hommes, • Appréhender des liens existants entre hier et aujourd’hui.

36 / LES ACTIONS ÉDUCATIVES

PUBLIC Tous niveaux 30 personnes maximum COÛT POUR LE COLLEGE 35 €

Parcours interactif au cip "l’enquête archéologique" Ce parcours est pensé comme un temps d’échanges et de rencontre à partir d’un support qui permet de mener une véritable enquête, en compagnie d’un médiateur culturel ou non. À partir d’une image énigmatique, les participants sont invités à adopter la démarche des archéologues, à comprendre les relations entre différents éléments et à créer des liens entre hier et aujourd’hui, en privilégiant les méthodes qui développent les facultés de repérage, d’observation, de classement, de questionnement et d’interprétation. Durée : 1h30. Nécessite une préparation préalable.

PUBLIC Tous niveaux. Activités créatives par groupe de 5, constitués à l’avance. 30 personnes maximum. COÛT POUR LE COLLÈGE En autonomie 35 €. Avec médiateur 100 €.

OBJECTIFS Éveiller la curiosité et susciter l’intérêt pour l’archéologie, Transmettre des clefs de lecture, stimuler la curiosité et la réflexion, • Permettre d’échanger des idées, développer l’esprit critique et le questionnement scientifique, • S’amuser à apprendre, revaloriser le plaisir de la connaissance.

• •

Parcours interactif en extérieur "Y aller par quatre chemins" Temps d’observation et d’échanges le long du sentier d’interprétation et sur le site archéologique de Gurtelbach, en compagnie d’un médiateur culturel. Quatre cheminements sont possibles, les participants sont invités à réfléchir à l’évolution du paysage et de l’occupation de la villa gallo-romaine, en privilégiant les méthodes qui développent les facultés de repérage, d’observation, de classement, de questionnement et d’interprétation. Durée : 1 heure. PUBLIC Tous niveaux. Particulièrement adapté aux personnes en situation de handicap. 30 personnes maximum. Prévoir une tenue adaptée. COÛT POUR LE COLLÈGE 35 € avec un médiateur.

OBJECTIFS • Éveiller la curiosité et susciter l’intérêt pour l’archéologie, la généalogie et la botanique, • Transmettre des clefs de lecture et des références pour adopter une posture de recherche, • Permettre d’échanger des idées, développer l’esprit critique, l’autonomie et le sens des responsabilités, • Prendre conscience des héritages du passé et des enjeux du monde présent.

LES ACTIONS ÉDUCATIVES / 37

ACTIONS D’éDUCATION ARTISTIQUE, CULTURELLE ET SCIENTIFIQUE

LES CENTRES D’interprétation DU PATRIMOINE

LE CHâTEAU De LICHTENBERG

CONTACT Château de Lichtenberg Tél : 03 88 89 98 72 infos@chateaudelichtenberg.com www.chateaudelichtenberg.com Dossier pédagogique sur demande

38 / LES ACTIONS ÉDUCATIVES

Visite guidée Découverte  Au cours de la visite, l’animateur met l’accent sur l’histoire du château et son évolution du XIIIe au XXIe siècle : château-résidence des seigneurs de Lichtenberg, puis forteresse-garnison et aujourd’hui centre culturel. Chaque époque, chaque habitant a laissé son empreinte dans l’histoire du château. Durée : 1 heure. Cette action s’inscrit dans le cadre du parcours culturel et scientifique du Pays de La Petite Pierre.

PUBLIC Tous les niveaux. DISPONIBILITÉ Tout au long de l’année sauf entre décembre et février. Déroulé de la journée, nombre de classes accueillies par jour : à organiser selon les choix d’activités avec les enseignants.

MOYENS Mis à disposition sur place : 2 personnes, 1 atelier pédagogique, 1 salle pour s’abriter pour le pique-nique en cas de mauvais temps. COÛT POUR LE COLLÈGE Entrée du château : 3 €/élève + 1,50 €/élève pour la visite guidée.

Atelier « Bâtisseur du Moyen âge » Après une courte introduction à l’architecture en observant les détails architecturaux du site, les élèves pourront comprendre les techniques de construction romane et gothique grâce à une manipulation de maquettes en pierre. Construction d’un arc en plein cintre en papier qu’ils pourront emmener chez eux. Durée : 1h30. Cette action s’inscrit dans le cadre du parcours culturel et scientifique du Pays de La Petite-Pierre.

MOYENS Mis à disposition sur place : 2 personnes, 1 atelier pédagogique, 1 salle pour s’abriter pour le pique-nique en cas de mauvais temps. Prévoir des ciseaux. COÛT POUR LE COLLÈGE Entrée du château : 3 €/élève + 2 €/élève pour l'atelier.

LES ACTIONS ÉDUCATIVES / 39

ACTIONS D’éDUCATION ARTISTIQUE, CULTURELLE ET SCIENTIFIQUE

les centres d'interprétation du patrimoine

Atelier des Archers de Hanau-Lichtenberg Les ateliers commencent par un rapide historique de la discipline avec présentation d’objets, de matériel de reconstitution et découverte des matériaux que les élèves vont manipuler. Les intervenants animent les ateliers en costumes médiévaux. Atelier enluminure, atelier calligraphie, atelier poterie, atelier poliorcétique. Durée : 1 heure Ces ateliers s’inscrivent dans le cadre du parcours culturel et scientifique du Pays de La Petite Pierre. PUBLIC Tous les niveaux. DISPONIBILITÉ Tout au long de l’année sauf entre décembre et février. Déroulé de la journée, nombre de classes accueillies par jour : à organiser selon les choix d’activités avec les enseignants.

MOYENS Mis à disposition sur place : 2 personnes, 1 atelier pédagogique, 1 salle pour s’abriter pour le pique-nique en cas de mauvais temps. COÛT POUR LE COLLÈGE 6,5€ par élève comprenant l’entrée du château (3€) et l’atelier (3,5€). Les réservations s’effectuent au château de Lichtenberg et le paiement des ateliers directement aux archers.

Séjour découverte pour les scolaires à l’assaut du moyen âge Le château de Lichtenberg et le centre Ethic Etapes de Neuwiller-les-Saverne s’associent pour proposer un séjour découverte pour les scolaires sur le thème du Moyen Âge. Un choix important d'activités sur les 2 journées est proposé : visites guidées thématiques, ateliers… Ce séjour s’inscrit dans le cadre du parcours culturel et scientifique du Pays de La Petite Pierre.

40 / LES ACTIONS ÉDUCATIVES

Visite de l’exposition "Roches et fossiles d’Alsace : naissance, vie et mort d’une mer" À travers des fossiles et des roches remarquables, est illustrée une page de l’histoire de l’Alsace qui se déploie de - 250 à - 200 millions d’années. Une vaste plaine alluviale où se sont déposés les futurs grès roses des Vosges est progressivement submergée par une mer issue de l’Est de l’Europe apportant avec elle une riche faune marine. La mer séjourne longtemps en Alsace avant de se confiner, de se sursaler et de s’assécher sous un climat devenu aride. Cette histoire en trois temps, qualifiée de “Trias” par les géologues, rend compte de la superposition, au cours du temps, de trois formations géologiques : les grès roses du Buntsandstein que surmontent les calcaires fossilifères du Muschelkalk qui, à leur tour, sont coiffés par les roches salines du Keuper. Les échantillons exposés proviennent des collections géologiques et paléontologiques de l’Université de Strasbourg. Cette visite s’inscrit dans le cadre du parcours culturel et scientifique du Pays de La Petite Pierre.

MOYENS Mis à disposition : 2 personnes, 1 atelier pédagogique, 1 salle pour s’abriter pour le pique-nique en cas de mauvais temps. Dossier pédagogique et questionnaire à destination des élèves disponibles sur simple demande. COÛT POUR LE COLLÈGE Entrée du château : 3 €/élève pour l’entrée du château en visite libre.

LES ACTIONS ÉDUCATIVES / 41

ACTIONS D’éDUCATION ARTISTIQUE, CULTURELLE ET SCIENTIFIQUE

les centres d'interprétation du patrimoine

visite guidée "Lecture architecturale" Découverte de 9 siècles de vestiges architecturaux (roman, gothique, renaissance, militaire, contemporain…). Cette visite est l’occasion pour les élèves de “lire” les murs et d’y distinguer de nombreux indices retraçant l’histoire de la construction du château : marques de tailleur de pierre, millésime, trous de levage… Comment construisait-on un mur ? Avec quel matériel ? Et le transport des pierres ?… Autant de questions que pourront se poser les élèves. Durée : 1 heure. Cette visite s’inscrit dans le cadre du parcours culturel et scientifique du Pays de La Petite Pierre. PUBLIC Tous les niveaux. DISPONIBILITÉ Tout au long de l’année sauf entre décembre et février. Déroulé de la journée, nombre de classes accueillies par jour : à organiser selon les choix d’activités avec les enseignants.

MOYENS Mis à disposition : 2 personnes, 1 atelier pédagogique, 1 salle pour s’abriter pour le pique-nique en cas de mauvais temps. COÛT POUR LE COLLÈGE Entrée du château : 3 €/élève + 1,5 € par élève pour la visite guidée.

Visite guidée "Faune et Flore" Les élèves partiront à la recherche des lieux de vie des “habitants” actuels du château : chauves-souris, lézards… ainsi que des différentes plantes qui poussent dans cet environnement. Équipés de loupes, les élèves observeront tout ce petit monde. Durée : 1 heure. Cette visite s’inscrit dans le cadre du parcours culturel et scientifique du Pays de La Petite Pierre.

42 / LES ACTIONS ÉDUCATIVES

MOYENS MIS À DISPOSITION 2 personnes, 1 atelier pédagogique, 1 salle pour s’abriter pour le pique-nique en cas de mauvais temps. COÛT POUR LE COLLÈGE Entrée du château : 3 €/élève + 1,5 € par élève pour la visite guidée.

LES ACTIONS ÉDUCATIVES / 43

ACTIONS D’éDUCATION ARTISTIQUE, CULTURELLE ET SCIENTIFIQUE

les centres d'interprétation du patrimoine

la Maison Rurale de l’Outre-Forêt

CONTACT Maison Rurale de l’Outre-Forêt 1 place de l’église 67250 Kutzenhausen Tél : 03 88 80 53 00 maison.rurale@musees-vosges-nord.org www.maison-rurale.fr

44 / LES ACTIONS ÉDUCATIVES

Découverte de la ruralité au début du XX siècle en Alsace du nord : enjeux, modes de vie et évolution Journée d’activité combinant une visite guidée de la Maison Rurale de l’Outre-Forêt ainsi que des ateliers pratiques, en lien avec l’une des thématiques retenue par l’enseignant : l’évolution des paysage et des sociétés, l’autosuffisance et la conservation, le “fait maison ou comment se débrouiller à la ferme”, l’eau au quotidien, l’architecture de la maison à colombages, les arts du quotidien, l’arithmétique appliquée à la vie rurale. L’ensemble se déroule au centre d’interprétation du patrimoine “arts et traditions populaires ” de Kutzenhausen, et est animé par l'association des amis de la Maison Rurale de l'Outre-Forêt.

OBJECTIFS DE L’ACTION En fonction de la thématique retenue : appréhender la mutation de la société rurale au début du 20e siècle et après-guerre ainsi que ses conséquences sur les cultures, les paysages, la vie quotidienne. La visite guidée et les ateliers, quel que soit leur thème, constituent aussi un moyen pour l’élève d’avoir des points de comparaison entre la vie d’hier et celle qu’il connaît aujourd’hui. L’ensemble lui permet de comprendre son environnement territorial proche et de s’initier à la culture locale, artistique et culturelle. PUBLIC Donné à titre indicatif : le contenu des visites et des ateliers reste néanmoins adaptable à d’autres niveaux de classes. L’évolution des paysages et des sociétés : 6e à 4e. La conservation et l’autosuffisance : 6e. Je me débrouille à la ferme : 6e à 3e. L’eau : 5e. L’architecture : 6e. Les arts du quotidien : 6e à 3e. Le discours développé est avant tout axé sur l’Alsace du Nord. Il intéressera plus particulièrement les collèges de l’Outre-Forêt.

DISPONIBILITÉ Limité à 1 journée d’accueil de classes de collège par semaine, sur réservation préalable (a minima 2 mois). MOYENS MIS À DISPOSITION Equipe de guides et animateurs bénévoles. L’ensemble du matériel nécessaire est mis à disposition. Une rencontre préalable peut être organisée si souhaitée par l’enseignant. COÛT POUR LE COLLÈGE Transport, entrée à la Maison Rurale de l’Outre-Forêt, visites et ateliers à la charge des collèges.

LES ACTIONS ÉDUCATIVES / 45

ACTIONS D’éDUCATION ARTISTIQUE, CULTURELLE ET SCIENTIFIQUE

les centres d'interprétation du patrimoine

Les Ateliers de la Seigneurie à andlau

CONTACT Les Ateliers de la Seigneurie Place de la Mairie 67140 ANDLAU Tél : 03 88 08 65 24. contact@lesateliersdelaseigneurie.eu www.lesateliersdelaseigneurie.eu

Visites et ateliers du patrimoine Découvrir, mémoriser et comprendre le patrimoine en expérimentant, en créant, en construisant, en observant, tel est l’objectif des Ateliers de la Seigneurie. Organisée sur 3 étages, l’exposition permanente aborde 3 thèmes permettant de comprendre l’évolution du territoire : • Habiter l’Alsace • Gouverner l’Alsace • Produire en Alsace. Les maisons à pan-de-bois et le travail du charpentier, le chantier de construction des châteaux forts, les demeures nobles et leur décor, l’architecture religieuse et les moyens d’expression (vitrail, fresque, sculpture) sont autant de sujets traités lors des séances proposées aux collégiens. Le parcours étant ponctué de maquettes, de jeux de construction, de films et d’écrans tactiles, il peut également se visiter librement.

46 / LES ACTIONS ÉDUCATIVES

OBJECTIFS Mettre le patrimoine au bout des doigts : voici notre leitmotiv pour que chacun l’appréhende à sa façon, à son rythme et que chacun devienne acteur de sa découverte. PUBLIC Tous niveaux. Certaines séances sont adaptées aux cycles 1, 2 et 3.

1 salle de pique-nique peut être prévue en cas de mauvais temps, sous réserve du planning des salles. 1 dossier pédagogique est envoyé aux enseignants qui le souhaitent. Il comprend des ressources lui permettant de préparer sa visite en autonomie ainsi que l’ensemble des actions qu’il pourra réaliser aux Ateliers de la Seigneurie. Le service pédagogique peut également proposer une visite préalable aux enseignants qui en font la demande. Pour ceux qui souhaitent préparer leur venue, l’entrée au CIP est gratuite.

DISPONIBILITÉ Le service pédagogique accueille les classes toute l'année (sauf janvier), du mardi au vendredi. Horaires à convenir avec l'enseignant.

COÛT POUR LE COLLEGE 4 € / élève pour 1 séance 7 € / élève pour 2 séances sur la journée

MOYENS 2 médiateurs accueillent les classes. 2 salles pédagogiques équipées de vidéoprojecteurs et de tableaux interactifs sont utilisées lors des séances.

Pour organiser une sortie pédagogique ou un projet sur plusieurs séances, veuillez contacter le service pédagogique au 03 88 08 65 28 ou f.veyron@lesateliersdelaseigneurie.eu

SÉANCES ADAPTÉES AUX CLASSES DE COLLÈGE •

Visite : « A la découverte du monde monastique » : à l’aide d’un plan, les élèves retrouvent les bâtiments composant une abbaye et ce que ces derniers symbolisent dans la vie monastique. Fleuron de la sculpture romane en Alsace, la frise historiée ainsi que le tympan de l’ancienne abbatiale seront également observés, lus et expliqués. Cette visite met l’accent sur le rôle des abbayes dans le développement d’un territoire.

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Visite : « Comment l’architecture tient-elle debout ? » : par le biais de jeux d’observation et de comparaison, l’élève aborde les constructions en bois et en pierre, comprend les techniques constructives et leur évolution et définit les critères assurant la statique d’un bâtiment.

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Atelier : «Sur le chantier des charpentiers » : cet atelier permet d’appréhender le métier du charpentier, comprendre la saisonnalité des tâches et les matériaux utilisés. L’atelier débute par une observation in situ (lecture de façade dans le village), se poursuit par le montage d’une maison à pans-de-bois médiévale et se termine par la fabrication de torchis et l’isolation de cette maison. Un livret pédagogique résumant ce qui a été vu lors de la séance est distribué à chaque élève. Il sert de base à la reformulation. Il peut être rempli à la fin de la séance ou en classe permettant ainsi de prolonger la séance.

•

Atelier : « Dans l’atelier du fresquiste » : l’élève aborde toutes les étapes de la réalisation d’une fresque, de façon théorique puis pratique : gâchage du mortier, enduit du support, fabrication de peinture à partir de pigments naturels et réalisation d’une fresque avec laquelle il repart. Un livret pédagogique résumant ce qui a été vu lors de la séance est distribué à chaque élève. Il sert de base à la reformulation. Il peut être rempli à la fin de la séance ou en classe en permettant ainsi que de prolonger la séance.

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Atelier : « Le vitrail, art de lumière » : après l’observation de vitraux exposés dans le parcours, l’élève est amené à sertir un carreau de verre avec des baguettes de plomb et à le peindre. Un livret pédagogique résumant ce qui a été vu lors de la séance est distribué à chaque élève. Il sert de base à la reformulation. Il peut être rempli à la fin de la séance ou en classe et permet ainsi que prolonger la séance.

•

Jeud de piste : « Le château fort, un produit local » : ce jeu permet de relier le château du Spesbourg à celui d’Andlau. A travers des jeux d’observation et de comparaison, les élèves trouveront les ressources locales indispensables à la construction d’un château et découvriront les différents artisans travaillant sur ces chantiers. Cette observation in situ peut être adaptée lors d’une course d’orientation ou être prévue en complément.Chaque élève réalise le jeu avec un livret pédagogique (1 € par élève). 1 itinéraire et 5 boussoles peuvent être mises à disposition de l’enseignant. Les livrets sont à retirer à l’accueil du CIP avant la séance.

LES ACTIONS ÉDUCATIVES / 47

ACTIONS D’éDUCATION ARTISTIQUE, CULTURELLE ET SCIENTIFIQUE

Le Pôle d’archéologie interdépartemental rhénan

le pôle d'archéologie interdépartemental rhénan (pair) Partenaire privilégié du Conseil Départemental du Bas-Rhin, le PAIR promeut l’archéologie et la connaissance archéologique du territoire en s’adressant à tous les publics.

CONTACT Pour le planning de l’exposition et les réservations : Pôle d’Archéologie Interdépartemental Rhénan Agnès Isaac Tél : 03 90 58 55 49 agnes.isaac@pair-archeologie.fr www.pair-archelogie.fr

EVÉNEMENTS Samedi 19 septembre 2015 Journées Européennes du Patrimoine Le PAIR, associé au collège de Mutzig et de son club Archéo, présenteront le fruit d’une année de travail autour des fouilles du site Néandertalien de Mutzig. Conférence du responsable de l’opération et exposition réalisée par les collégiens au Palais des Rohan de Mutzig. Horaires à préciser. Mardi 10 novembre 2015 Les 10 ans du Vaisseau Le PAIR s’associe au Vaisseau pour fêter ses 10 ans. Projection du nouveau film d’animation 3D « Autant en emporte le temps ». Animation gratuite – calendrier et information auprès du Vaisseau.

48 / LES ACTIONS ÉDUCATIVES

Exposition "Romains des villes, romains des champs" OBJECTIF Mener des actions de médiation en lien avec la programmation culturelle et en particulier ici autour de l’exposition « Romains des villes, romains des champs ». PUBLIC Tous les collégiens

DISPONIBILITÉ Au printemps 2016 à Steinbourg. Autres lieux : calendrier en cours de préparation COÛT POUR LE COLLÈGE Entrée gratuite. Transport à la charge des établissements.

Projets "Grande Guerre" Avec l’accompagnement éducatif de la classe d’enseignement d'exploration "Patrimoines" de seconde du Lycée Kœberlé, le PAIR rend acteur des lycéens tout en offrant une proposition éducative et culturelle à des classes de 3e des collèges. En 2013 – 2014, le projet s’est orienté autour de la Grande Guerre. Grâce à l’archéologie de la Grande Guerre, les lycéens ont travaillé sur des vestiges de cette période puis en compagnie d’un écrivain et d’une lectrice. Ils ont produit des textes et les ont mis en voix pour les restituer à un public lors d’une exposition de photographies consacrée au même sujet – la mémoire de la Guerre – et présentée à la médiathèque de Sélestat. En 2014 – 2015 est de reprendre le travail effectué avec ce groupe en l’étoffant pour en créer une mallette qui pourrait être testée puis utilisée par des élèves de 3e qui étudient ce sujet au programme d’histoire. Ce projet de mallette s’inscrivait plus largement dans un projet d’exposition sur la Première Guerre mondiale qui a été inaugurée à l’issue du premier trimestre 2015.

Exposition « Mémoires archéologiques de la Grande Guerre » DISPONIBILITÉ Du 17 octobre 2015 au 22 janvier 2016 à la Maison de l’Archéologie de Niderbronn-les-Bains. De mars à mai 2016 à la médiathèque de Villé.

COÛT POUR LE COLLÈGE Entrée gratuite. Transport à la charge des établissements.

PRÊT DE MALLETTES PÉDAGOGIQUES • • • •

Sur l’archéologie en général : 2 ou 3 choses sur l’archéologie Sur la période du Néolithique : 2 ou 3 choses sur le Néolithique en Alsace Sur la période gallo-romaine : 2 ou 3 choses sur l’Alsace romaine Sur la Grande Guerre : 2 ou 3 choses sur la Grande Guerre vue par l’archéologie en Alsace

Prêt gratuit directement au PAIR à Sélestat. A partir d’octobre 2015 : les mallettes feront l’objet d’une mise à disposition et d’un prêt permanent à la BDBR de Truchtersheim.

LES ACTIONS ÉDUCATIVES / 49

ACTIONS D’éDUCATION ARTISTIQUE, CULTURELLE ET SCIENTIFIQUE

Les RELAIS CULTURELS

les relais culturels Les Relais Culturels proposent une programmation professionnelle pluridisciplinaire ainsi que des résidences de création en particulier pour les artistes locaux. Ce sont également des lieux de ressources et de médiation avec les publics. 10 structures implantées dans différents lieux du département ont obtenu le label “Relais Culturel” créé par le Département du Bas-Rhin en 2005, en répondant à un certain nombre de critères. Les Relais Culturels sont situés à Saverne, Reichshoffen, Niederbronn, Haguenau, Bischwiller, Soultz-sous-Forêts, Wissembourg, Obernai, Sélestat et Erstein.

Leurs principales missions sont : • • •

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l’animation et le développement du projet culturel de leur territoire en lien avec les collectivités locales et les partenaires locaux. la coordination d’actions et d’initiatives dans le domaine de la transmission artistique portées par des organismes publics ou privés œuvrant dans le domaine de l’éducation et de la culture. la prise en compte des publics prioritaires du département (jeunes, collégiens, personnes âgées, personnes en situation de handicap ou en difficulté sociale).

Exemples des actions proposées par les relais culturels et accessibles aux collégiens : • • • • • •

Présentation de la saison aux enseignants Représentations scolaires à destination des collèges sur le temps scolaire Préparation aux spectacles Mise en place d’ateliers de pratique artistique Visite du théâtre pour découvrir cet environnement et se préparer comme spectateur Présentation des métiers du spectacle

Pour plus de précisions et pour préparer une action culturelle, vous trouverez ci-dessous les coordonnées des personnes à contacter.

Relais culturel de Bischwiller Maison des associations et de la culture Denis Woelffel, directeur Tél : 03 88 53 75 01 direction@mac-bischwiller.fr www.mac-bischwiller.fr Relais culturel d’Erstein Sophie Hageman, responsable du service « culture et préservation du patrimoine » - Mairie d’Erstein Tél : 03 90 29 07 10 culture@ville-erstein.fr Relais culturel de Haguenau Catherine Leininger Tél : 03 88 73 30 54 catherine.leininger@haguenau.fr www.relais-culturel-haguenau.com Relais culturel de Niederbronn « Le Moulin 9 » Vincent Wambst Tél : 03 88 80 37 66 niederbronn-culture@wanadoo.fr www.niederbronn-les-bains.fr/le-moulin-9.html

Relais culturel d’Obernai « Espace Athic » Sabine Eyquem Tél : 03 88 95 24 32 administration@espace-athic.com www.espace-athic.com Relais culturel de Reichshoffen « La Castine » Pascal Hachard, directeur Tél : 03 88 09 67 00 www.lacastine.com Relais culturel de Saverne « Espace Rohan » Claude Forst, directeur Tél : 03 88 01 80 40 contact@espace-rohan.org www.espace-rohan.org Relais culturel de Sélestat « Les Tanzmatten » Astrid maineult, chargée de communication Tél : 03 88 58 45 43 astrid.maineult@ville-selestat.fr www.tanzmatten.fr Relais culturel de Soultz-sous-Forêts « La Saline » Malou Froesel Tél : 03 88 80 47 25 info@la-saline.com www.la-saline.com

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actions d’é au développem

ĂŠducation ment durable

ACTION D’EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE

Quelques actions initiées ou soutenues par le Département

Agenda 21 des Collèges L’objectif de l’Agenda 21 d’établissement scolaire est de sensibiliser et d’éduquer au développement durable à partir d’actions concrètes mises en œuvre dans l’établissement. Il s’agit d’une démarche volontaire. Il n’y a pas de norme ou de modèle unique : chaque établissement crée son propre projet selon ses caractéristiques, ses priorités, ses besoins, ses envies et selon les moyens dont il dispose. L’accompagnement, proposé par le Conseil Départemental pendant 4 années successives, permet à chaque collège de bénéficier d’une aide logistique, au moment où il le souhaite, pour expliquer la méthodologie proposée, soutenir l’équipe en charge du projet, lui faire bénéficier du retour d’expérience des collèges qui l’ont précédé et apporter une aide technique lorsque c’est nécessaire. Les collégiens, les professeurs, les adjoints techniques et l’équipe administrative participent ensemble à cette démarche : ils se concertent, établissent des diagnostics, élaborent un plan d’action, assurent le suivi des projets. Transport et accessibilité, consommations d’énergie et d’eau, solidarité, gaspillage alimentaire… Les thèmes abordés sont très variés pour inciter professeurs, équipe de direction, personnels techniques et élèves à modifier leurs pratiques. Collèges déjà bénéficiaires de cette action : Woerth, Villé, Marlenheim, Strasbourg-Erasme, Strasbourg-Stockfeld, Mertzwiller, Barr, Schrirmeck, Achenheim, Erstein, Bischwiller (Saut du Lièvre), Gerstheim, Hoerdt, Herrlisheim, Truchtersheim, Benfeld, Strasbourg-Twinger, Sundhouse, Illkirch-Les Roseaux, Eschau, Wissembourg et Strasbourg-Esplanade.

POUR EN BÉNÉFICIER Un appel à projet commun entre le Rectorat et le Conseil Départemental du Bas-Rhin est renouvelé chaque année. La DREAL Alsace finance certains projets concrets mis en œuvre dans les A21 de collège. Le Rectorat prend en charge l’organisation d’une journée de formation chaque année, destinée aux coordonnateurs Agenda 21 des collèges engagés dans la démarche. CONTACT Conseil Départemental du Bas-Rhin Mission Education, Sport et Jeunesse Tél : 03 88 76 69 00 Rectorat IA-IPR Histoire Géographie Coordinatrice académique EDD ce.ipr@ac-strasbourg.fr DREAL Alsace Service Connaissance, Evaluation et Développement Durable 03 88 13 06 40

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ACTION D’EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE

Quelques actions initiées ou soutenues par le Département

Bonus énergie Le Département s'est donné pour objectif de réduire de 20 % la consommation d'énergie de l’ensemble de ses bâtiments. Pour accompagner cette démarche, une action éducative en direction des collèges volontaires est entreprise. Le Bonus Énergie a également permis de mettre en place un nouveau calcul de la dotation de viabilisation en fonction d’une consommation de référence. Le Département a contractualisé avec l’association Alter Alsace Energies pour accompagner pédagogiquement et techniquement les collèges volontaires dans une démarche de réduction de la consommation d’énergie. Le coût des interventions est financé par le Département. OBJECTIF L’objectif principal de cette démarche est de réduire les dépenses énergétiques et aussi de : •• Prendre conscience des grands enjeux liés à l’énergie, •• Prendre conscience de l’impact de l’établissement sur l’environnement, •• Contribuer à faire changer les pratiques individuelles et collectives dans l’établissement, •• Initier une démarche d’amélioration continue.

TERRITOIRE DE L’ACTION Départemental. PUBLIC Les collèges qui en font la demande. CONTACT Alter Alsace Énergies 1 boulevard de nancy 67 000 Strasbourg 09 82 23 10 93 education@alteralsace.org www.alteralsace.org

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Interventions "vélo-sécurité" dans les collèges du Bas-Rhin Dans le cadre de conventions annuelles avec le Conseil Départemental, les associations cyclistes CADR 67 et Vélo Emploi interviennent chaque année dans des collèges afin de réaliser des contrôles techniques des vélos (vérifications du bon état général du vélo, des freins, de l’éclairage…), du marquage anti-vol (CADR 67) et des conseils en matière de circulation à vélo (CADR 67).

OBJECTIF Améliorer la sécurité routière et promouvoir l’éco mobilité. TERRITOIRE DE L’ACTION Liste des collèges définie par le Département et les associations. Les associations cyclistes prennent contact directement avec les collèges pour la fixation de la date d’intervention. PUBLIC Tous les collégiens DISPONIBILITÉ •• Une quarantaine de collèges visités par an, avec nombre d’interventions variable selon le nombre d’élèves venant au collège à vélo (jusqu’à 200 vélos contrôlés en ½ journée sur certains établissements). •• Les interventions se déroulent en avril/mai ou en octobre/novembre (vérification de l'éclairage). •• Interventions à définir l'année précédente dans le cadre d'une convention Département/association cycliste.

MOYENS Les associations mettent à disposition du personnel (en général 2 personnes) et l’outillage nécessaire aux contrôles techniques et au marquage des vélos. Il est demandé de réaliser l’intervention dans un lieu au sec pour se protéger en cas d’intempérie, sous un préau ou près du garage à vélo. COÛT POUR LE COLLÈGE Prise en charge à 100 % par le Département. CONTACT Direction de la mobilité Guillaume BIHET Tél : 03 88 76 66 19 guillaume.bihet@bas-rhin.fr

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ACTION D’EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE

Le Réseau Ariena

Association régionale pour

l’initiation à l’environnement et à la nature en Alsace Les priorités départementales en matière d’éducation à l’environnement s’inscrivent tout d’abord dans le schéma de la politique concertée entre les trois collectivités alsaciennes, la Région Alsace, le Conseil Départemental du Haut-Rhin et le Conseil Départemental du Bas-Rhin. La coordination et l'animation sont assurées par l’Association Régionale d’Initiation à l’Environnement et à la Nature en Alsace (ARIENA). Cette politique se traduit par la définition de critères de financements communs pour le réseau d’éducation à l’environnement, ce qui permet d’avoir une cohérence en Alsace et d’améliorer l’efficacité des politiques publiques; elle se concrétise par la mise en place d’un appel à projet régional annuel auquel l’ensemble des structures du réseau d’éducation à l’environnement sont appelées à répondre.

ACCUEIL ET INTERVENTION AUPRÈS DES COLLÉGIENS Les associations du réseau Ariena peuvent : • accueillir des classes de découverte ou séjours d'intégration, • accueillir des classes à la journée ou à la demi-journée, • intervenir en classe ou lors des séjours (en une ou plusieurs séances, de 2h à 6h, à la demi-journée ou à la journée).

EXEMPLES DE PROJETS DE LA GRANGE AUX PAYSAGES, CENTRE D’INITIATION À LA NATURE ET À L’ENVIRONNEMENT • • • •

Projets en lien avec l’écoconstruction et l’urbanisme durable Projets en lien avec la biodiversité (Faune/flore écologie, ecojardinage) Projets en lien avec les paysages et leurs évolutions (continuité écologique, aménagement du territoire, jeu de rôles, pression urbaine…) Observatoire photographique du Paysage : Projet en lien avec l’évolution du paysage et l’initiation avec la prise de vue photographique

CONTACT Ariena 6 route de Bergheim 67600 SELESTAT 58 / LES ACTIONS ÉDUCATIVES

Tél : 03 88 58 38 48 info@ariena.org ariena.org

Olivier Duquenois Coordinateur Tél : 03 88 58 38 48 olivier.duquenois@ariena.org

Le Parc naturel régional des Vosges du Nord

ACCOMPAGNEMENT DES CLASSES DANS DES PROJETS D’ÉDUCATION AU DÉVELOPPEMENT DURABLE ET AU PATRIMOINE L’accompagnement est à définir avec l’enseignant et l’équipe pédagogique impliquée. Les actions peuvent se faire au rythme des saisons. SENSIBILISATION AUPRÈS DES 6E ET DES 3E SUR LES PARCS NATURELS RÉGIONAUX 1 intervention par an / classe. FORMATION CONTINUE DES ENSEIGNANTS EN ENVIRONNEMENT, DÉVELOPPEMENT DURABLE ET PATRIMOINE Programme de formation FTP, FILE, GAD. Les programmes de formation sont disponibles sur le site EDD du Rectorat et envoyés aux chefs d’établissements. Des formations des équipes pédagogiques peuvent être organisées à la demande des établissements.

CLASSES PARC 4 demi-journées par an / classe intéressée. JUMELAGE DE CLASSES INTERPARCS Trouver une classe jumelle dans un autre espace protégé, Parc Naturel Régional ou réserve de biosphère (aide du SYCOPARC). Projet à définir avec l’enseignant et l’équipe pédagogique impliquée. CONTACT Parc Naturel régional des Vosges du Nord Maison du parc, rue du Château - BP 24 67290 La Petite-Pierre www.parc-vosges-nord.fr Valérie MEYER, chargée de mission médiation des patrimoines naturels et culturels tél : 03 88 01 49 72 v.meyer@parc-vosges-nord.fr Patrick Hamann enseignant de SVT détaché au SYCOPARC p.hamann@parc-vosges-nord.fr LES ACTIONS ÉDUCATIVES / 59

LES ACTIONS AUX PRATIQUE

DE SOUTIEN ES SPORTIVES

aCTIONS DE SOUTIEN AUX PRATIQUES SPORTIVES

Aide à l’équitation Cette aide a pour objet de favoriser une initiation à la pratique de l’équitation des élèves des collèges qui ont inclus cette action dans leur projet d’établissement. L’Académie de Strasbourg recueille les projets des collèges qui ont obtenu l’agrément Jeunesse et Sports.

PUBLIC Collégiens et jeunes en I.M.P.-I.M.P.R.O. DISPONIBILITÉ Cycle de 10 séances par collégien sur une année scolaire. MOYENS Un centre équestre à proximité. COÛT POUR LE COLLÈGE Le Département prend en charge 2.21€ par séance, le reste, y compris les déplacements, est à la charge de l’établissement, des I.M.P.-I.M.P.R.O. et/ou des parents. CONTACT Conseil Départemental du Bas-Rhin Carine Joachim Mission Education, Sport et Jeunesse Tél : 03 88 76 62 85 carine.joachim@bas-rhin.fr www.bas-rhin.fr

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aCTIONS DE SOUTIEN AUX PRATIQUES SPORTIVES

Transport des mercredis Afin d'encourager la pratique des jeunes licenciés dans les associations sportives scolaires, une aide est apportée aux frais de déplacement engendrés par la participation à des compétitions organisées par l'Union Nationale du Sport Scolaire et l’Union Générale de l’Enseignement Libre.

OBJECTIF Soutenir la pratique sportive compétitives des jeunes licenciés de l’U.N.S.S. et l’U.G.S.E.L. PARTENARIAT Le Service Départemental de l’U.N.S.S. et le Comité Départemental de l’U.G.S.E.L participent également à la prise en charge d'une partie des frais. PUBLIC Tous les collégiens licenciés à l’U.N.S.S. et à l’U.G.S.E.L. DISPONIBILITÉ Hors temps scolaire. POUR EN BÉNÉFICIER Le recensement est réalisé par l’U.N.S.S. et l’U.G.S.E.L.

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LES ACTIONS D à LA SANTé ET L DES CONDUIT

D’éDUCATION LA PRéVENTION TES à RISQUE

LES ACTIONS D’éDUCATION à LA SANTE ET LA PREVENTION DES CONDUITES à RISQUE

Accompagnement des projets de prévention des conduites à risque chez les jeunes Le bien-être et la réussite des jeunes passent aussi par l’apprentissage des relations sociales et la prise de conscience de la conséquence de leurs actes, pour eux-mêmes et les autres notamment en matière de prise de risque. Le Conseil Départemental a mis en place des actions de prévention sur des thèmes pouvant rejoindre les préoccupations des collégiens et leur préparation à leur vie de citoyen. Ainsi, il propose des outils et un accompagnement à la réalisation de projets d’éducation à la santé et à la citoyenneté.

OBJECTIF Prévenir et diminuer les conduites à risque chez les jeunes, en leur permettant de s'interroger sur leurs propres représentations. PARTENARIAT Ces projets sont menés en partenariat avec l’Éducation nationale et avec l’ensemble des structures de jeunesse (MJC, CSC, communes, communautés de communes…) PUBLIC Collégiens tous niveaux. MOYENS L'accompagnement aux projets de prévention des conduites à risques est porté par deux animatrices de prévention du Département. Cet accompagnement se traduit par : •• l'aide méthodologique au montage de projets, •• la formation des acteurs locaux à la thématique de l'adolescence, des prises de risques et des techniques d'animation, •• la mise à disposition, à titre gracieux, des outils pédagogiques, •• l'aide au diagnostic des besoins et à l'évalutation, •• la participation à l'animation d'un réseau d'acteurs territoriaux, •• l'animation de débat avec des professionnels, des parents et des jeunes.

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MOYENS DEMANDÉS AUX COLLÈGES Suivant les outils : un vidéo projecteur et un ordinateur portable peuvent être demandés. Deux salles où les expositions peuvent être installées. La préparation des projets nécessite pour les enseignants : •• un temps de préparation avec les services du département (2h), •• l'élaboration d'une fiche méthodologique, •• un temps de formation des personnes qui assureront l'animation de l'outil (3h); •• la réalisation d'un bilan. COÛT POUR LE COLLÈGE Le coût pour les structures est nul. Suivant l’ampleur du projet, les personnes seront plus ou moins sollicitées. Une séance d’animation dure entre 1h30 et 2h et mobilise 4 personnes (2 personnes par demi-classe). CONTACT Mission Éducation, Sport et Jeunesse Service Jeunesse Sandy Debarbat Animatrice Prévention - Coordinatrice des services civiques sandy.debarbat@bas-rhin.fr Tél : 03 88 76 64 96 Audrey Sommer Animatrice Prévention audrey.sommer@bas-rhin.fr Tél : 03 68 33 83 28

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LES ACTIONS D’éDUCATION à LA SANTE ET LA PREVENTION DES CONDUITES à RISQUE

les outils mis à dispositions

Outils pédagogiques Ces outils sont mis à disposition à titre gracieux auprès des professionnels dans le cadre de leurs projets de prévention des prises de risques et d’éducation à la santé et à la citoyenneté.

OBJECTIFS •• Amener les jeunes à prendre conscience de leurs représentations et prévenir les conduites et situations à risque, •• Repérer des signaux d’alerte, •• Développer l’esprit critique en aidant les jeunes à analyser leur comportement et les influences qu’ils peuvent subir, •• Développer des compétences psychosociales, •• Favoriser le dialogue entre jeunes et entre jeunes et adultes, •• Informer les jeunes sur les relais de proximité, •• Créer une dynamique de prévention locale en formant des acteurs de proximité en vue de l’animation de l’outil, •• Rappeler le cadre légal grâce à une information claire.

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CONTACT Conseil Départemental du Bas-Rhin Mission Education, Sport et Jeunesse Pour plus d’informations et pour vous aider dans l’accompagnement de votre projet de prévention, vous pouvez contacter les animatrices de prévention du service Jeunesse : Audrey Sommer Tél : 03 68 33 83 28 audrey.sommer@bas-rhin.fr Sandy Debarbat Tél : 03 88 76 64 96 sandy.debarbat@bas-rhin.fr

EDUCATION A LA SANTE ET A LA CITOYENNETE

OUTILS

THEMATIQUES ET OBJECTIFS SPECIFIQUES

« Dédale de Vie » Exposition interactive

• • • • • • • • • • • •

Relationnel Prise de risques Violence Mal-être Addictions Parentalité Affectivité Sexualité Multimédias Alimentation Sécurité routière Rapport à la loi

« Jeu de Loi » Jeu de plateau

• • •

« Droit devant » Quiz

« Tadikwa» Jeu de plateau

PUBLIC CIBLE

• •

Jeunes à partir de 10 ans Adultes

Violences Addictions Risques de la vie quotidienne

•

Jeunes à partir de 15 ans

•

Droits des enfants

•

Jeunes à partir de 10 ans

• • • • • • • • • • • • •

Citoyenneté Relationnel Prises de risque Violence Mal-être Addictions Parentalité Affectivité/Sexualité Multimédias Alimentation Sécurité routière Rapport à la loi Santé

•

Jeunes à partir de 15 ans

Favoriser la prise de position à travers des situations fictives

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LES ACTIONS D’éDUCATION à LA SANTE ET LA PREVENTION DES CONDUITES à RISQUE

OUTILS

« Réseaux sociaux, où en êtes-vous ? » Exposition en cours d’acquisition

MULTIMEDIAS

« Blog Note » et « Insupportable mon mobil » Expositions Panneaux (60x80cm). Chaque panneau apporte information, conseils, et au besoin un rappel à la loi.

« Over Game » et « Semaine Internet » DVD « Les réseaux sociaux parlons-en » DVD « Alcool par ci, Alcool par-là » Exposition

ADDICTION

10 affiches de 60/80 cm

« Clopin-Clopant » Exposition 18 affiches A3

« Drogue Story » CDROM

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les outils mis à dispositions

THEMATIQUES ET OBJECTIFS SPECIFIQUES

• • •

PUBLIC CIBLE

Multimédia Rapport à la loi Prise de risque

Informer et sensibiliser les jeunes sur la richesse mais également les pièges et les dangers des blogs et des mobiles

•

Jeunes à partir de 9 ans

•

Jeunes à partir de 10 ans

•

Jeunes de 12 à 15 ans

•

Jeunes à partir de 10 ans

•

Jeunes à partir de 16 ans

Informer les jeunes sur leurs droits et sur les lois mis en place autour des multimédias et autour de l’utilisation des portables Apporter un complément à une animation qui porte sur la thématique des multimédias

• • • •

Multimédia Addictions Rapport à la loi Prise de risque

Aborder les avantages, les effets et les conséquences de l’utilisation d’internet

• • • • • • • • • •

Le produit et ses représentations Les différents produits Les expérimentations, l’effet et pression du groupe Le Binge drinking La réglementation Les conséquences Les risques (sécurité routière) La dépendance Les alternatives

Aborder les effets et les conséquences de consommation des produits Réfléchir aux alternatives à la consommation de produits addictifs

OUTILS

« Affectivité / sexualité » - Exposition (En cours d’acquisition) - Shalimar (Jeu de plateau)

THEMATIQUES ET OBJECTIFS SPECIFIQUES

• • •

• • • •

AFFECTIVITESEXUALITE

•

Jeunes à partir de 12 ans

•

Jeunes à partir de 13 ans

•

Adultes

•

Jeunes à partir de 12 ans

•

Jeunes à partir de 12 ans

•

Adultes

Informer / sensibiliser autour de la sexualité (affectivité, contraception…)

•

« Jeune et homo Sous le regard des autres » support DVD + livret d’accompagnement

Relationnel Prises de risque Affectivité / Sexualité

PUBLIC CIBLE

Prise de conscience et acceptation Coming out Code et stéréotypes Homophobie discrimination Législation

Faire prendre conscience à chacun de ses représentations des orientations sexuelles (homosexualité, bisexualité), et des conséquences de paroles ou comportements homophobes. Faire évoluer les représentations de l’homosexualité Transmettre des informations sur la loi en matière de discrimination et d’homophobie.

DISCRIMINATIONS

SECURITE ROUTIERE

« Dérapage » Exposition 10 affiches de 55cm/42cm

–– –– –– –– –– –– ––

«= Ité Et + Encore» Malette pédagogique : Vidéos Photos-expression Quiz Panneaux anima Fac Filles/garçons question de respect (jeu de cartes) Egalité filles/garçons parlons-en (expo quiz) Distinct’go (jeu de plateau)

• • • •

Sécurité routière Prises de risque Citoyenneté Rapport à la loi

• • • •

Citoyenneté Relationnel Violence Rapport à la loi

Faire prendre conscience à chacun de ses propres représentations et des conséquences de paroles ou comportements discriminatoires. Transmettre des informations sur la loi en matière de discrimination.

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LES ACTIONS D’éDUCATION à LA SANTE ET LA PREVENTION DES CONDUITES à RISQUE

THEMATIQUES ET OBJECTIFS SPECIFIQUES

« Jeunes et Alimentation » Photo-language

• • • •

Citoyenneté Relationnel Violence Rapport à la loi

• •

Jeunes à partir de 12 ans Adultes

«Moi et les autres » Malette pédagogique : - Art -langage - recueil activités « le meilleur de moi-même »

• • • • •

Estime, confiance de soi Découverte Bien être-mal être Relationnel Violence

• •

Jeunes à partir de 12 ans Adultes

MULTIMEDIA

ALIMENTATION

PUBLIC CIBLE

ESTIME DE SOI

OUTILS

les outils mis à dispositions

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LES ACTIONS D’éDUCATION à LA SANTE ET LA PREVENTION DES CONDUITES à RISQUE

Pass-Âge Pass’âge est un espace de parole et d’information. Il a la particularité de proposer aux jeunes une double entrée : le site internet avec ses informations et sa foire aux questions et le téléphone (appel également possible par Skype). Ceci permet de toucher tous les âges de la jeunesse, les filles autant que les garçons, chacun s’étant approprié son moyen de communication privilégié.

OBJECTIF Accompagner les jeunes vers l’acquisition de l’autonomie par un site internet rassemblant les informations utiles à la vie quotidienne des jeunes (santé, logement, budget, loisirs, engagement, études, emploi). Assurer une écoute par un accueil téléphonique et une FAQ permettant aux jeunes de s’exprimer librement et anonymement auprès de professionnels (éducateur / psychologue).

PUBLIC Tous les Bas-Rhinois de 10 à 25 ans. MOYENS • Des informations sur la santé, l'orientation, l'insertion professionnelle, l'engagement, les loisirs, la vie quotidienne… • 2 écoutants • site internet www.pass-age.fr • 03 69 20 74 01 (depuis un portable) CONTACT passage@bas-rhin.fr www.pass-age.fr N° Vert : 0800 747 800 (anonyme et gratuit depuis un fixe)

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éducation à la santé dans le domaine de la sexualité et prévention des conduites sexuelles à risques Le Conseil Départemental bénéficie d’une mission délégataire de dépistage et de prévention du VIH, du SIDA, des hépatites et de l’ensemble des Infections Sexuellement Transmissibles (I.S.T.). Il s’agit de mener des actions de prévention auprès de groupes, des ateliers pédagogiques, afin d’éduquer à la santé dans le domaine de la sexualité, et de développer des actions de promotion de la santé.

OBJECTIFS Apporter des informations objectives sur le VIH/SIDA, les hépatites et les IST.

MOYENS MIS À DISPOSITION Équipe de 3 infirmier(e)s qui interviennent en binôme. Différents outils d’animation. Ordinateur portable.

Prévenir les conduites à risques et favoriser l’adoption de comportements responsables individuels et collectifs. L’action se décline sur la base d’un projet au sein d’une structure, d’un établissement scolaire et en collaboration avec l’ensemble des acteurs du territoire concerné.

MOYENS DEMANDÉS AU COLLÈGE Rencontre avec l’équipe pédagogique. Accueil, salle adaptée et équipée d’un vidéo-projecteur.

PUBLIC Collèges, lycées et autres structures (mission locale, unité d'éducation d'hébergement collectif). DISPONIBILITÉ En fonction des projets et du calendrier.

POUR EN BÉNÉFICIER ? Centre de dépistage anonyme et gratuit Centre d’information, de dépistage et de diagnostic des infections sexuellement transmissibles et du SIDA (CIDDIST). 3 rue de Sarrelouis 67 000 STRASBOURG Tél : 03 68 33 87 60 Dépistage anonyme et gratuit Marie-Claude GAUDEL Infirmière. marie-claude.gaudel@bas-rhin.fr LES ACTIONS ÉDUCATIVES / 77

LES AC D’ACCOMPAGNEM LUTTE CONTRE INSER

CTIONS MENT SCOLAIRE, L’ILLETTRISME, RTION

ACTIONS D’ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE, LUTTE CONTRE L’ILLETTRISME, INSERTION

L’accompagnement à la scolarité Le CLAS, Contrat Local d’Accompagnement à la Scolarité, est un dispositif suivi par un comité, où sont représentés l’Etat, l’Education Nationale, la CAF, la ville de Strasbourg et le Conseil Départemental. Ce dispositif s’appuie sur un réseau associatif chargé de donner une méthodologie d’apprentissage aux collégiens en difficulté repérés par les équipes d’enseignants. Le dispositif intègre le soutien de la fonction parentale. En 2014/2015, les associations sont intervenues dans 30 collèges à Haguenau, Barr, Erstein, Marckolsheim, Strasbourg-CUS, Sélestat, Schirmeck, Bischwiller, Obernai, Saverne. Le CLAS a concerné près de 1 000 collégiens. Par ailleurs, 2000 élèves de primaire et de lycée ont également été suivis dans ce cadre.

POUR EN BÉNÉFICIER Un appel à projets est lancé annuellement au mois de mai/juin en direction des associations.

Lire et Faire Lire La Ligue de l’Enseignement du Bas-Rhin sur la base d’un contrat d’objectifs triennal avec le Département du Bas-Rhin, développe l’action Lire et Faire Lire au sein des collèges et en lien avec les réseau de la Bibliothèque Départementale du Bas-Rhin. Le contrat d’objectifs 2014-2016 porte sur la transmission et l’acquisition des savoirs, au travers d’une politique de lutte contre l’illettrisme, axée sur la découverte du plaisir de la lecture. Lire et Faire Lire est une action de sensibilisation à la lecture mettant l’accent sur les aspects éducatifs et culturels et l’échange intergénérationnel. Elle est prévue annuellement dans 12 collèges, et est portée par des retraités bénévoles.

POUR EN BÉNÉFICIER Ligue de l’Enseignement du Bas-Rhin Pôle Sport, Culture et Citoyenneté Lise Milhau chargée de mission Culture et Citoyenneté Tél : 03 90 40 63 77 l.milhau@laligue67.org

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mini-entreprises Expérimenté en 2008, le dispositif consiste à créer au collège et au lycée une entreprise pour permettre aux élèves de découvrir le monde quotidien d’une entreprise, son fonctionnement, ses métiers. Cette création est initiée par un groupe d’élèves accompagnés par des enseignants et un conseiller en entreprise pour une année scolaire. Le projet s’adresse aux classes de 4e, 3e et aux lycées. Le capital de chaque mini-entreprise est limité à 500 €. L’association locale “ Entreprendre pour apprendre Alsace ”, porteuse du projet, est affiliée à EpA France et s’appuie sur des partenariats locaux (entreprises, CCI, CJD ...). Le Conseil Départemental a conventionné avec l’association pour conforter ce dispositif qui permet de soutenir le rapprochement des collégiens avec les entreprises.

POUR EN BÉNÉFICIER Association Entreprendre pour apprendre Alsace Armelle Quentel Kaesmann Coordinatrice régionale 14 quai Desaix 67000 Strasbourg Tél : 09 81 00 69 39 http://alsace.entreprendre-pour-apprendre.fr

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LES ACTIONS E Citoye

ENGAGEMENT, enneté

LES ACTIONS ENGAGEMENT, citoyenneté

Pass’engagement

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L’expérimentation “ Pass’Engagement ” qui s’est déroulée en 2011-2012 sur 8 territoires avait pour objectifs de : •• •• •• •• ••

Reconnaître l’engagement des jeunes et les compétences sociales acquises hors cadre scolaire ; Créer un réseau d’acteurs partageant des valeurs communes en faveur de la reconnaissance de la contribution des jeunes à la vie sociale ; Augmenter le nombre de jeunes engagés (élus, associations locales, mouvement sportif, animateurs et éducateurs, conseillers jeunesse, etc…) Valoriser leurs projets au niveau local et départemental ; Faire reconnaître par le monde économique la valeur de l’engagement des jeunes.

Elle a donné naissance à un Passeport de l’engagement co-produit avec des jeunes. Le passeport de l'engagement permet aux jeunes, accompagnés par un adulte, d'identifier leurs compétences personnelles et sociales.

PUBLIC Collégiens. MOYENS MIS À DISPOSITION Des passeports de l'engagement. Une méthode d'animation (3h). Des volontaires en service civique pour accompagner la réflexion sur l'engagement CONTACT Mission Education Sport, Jeunesse Barbaros MUTLU Tél : 03 68 33 84 21 barbaros.mutlu@bas-rhin.fr

LES ACTIONS ÉDUCATIVES / 85

L'ad

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diam

LES ACTIONS ÉDUCATIVES / 87

l'adiam

ADIAM 67

Association départementale d'information et d'action musicales et choregraphiques du bas-rhin PARCOURS D’ÉDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE/MUSIQUE ET DANSE DANS LES TERRITOIRES (NOTAMMENT RURAUX)

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OBJECTIFS DE L’ACTION Développer des projets ou parcours d’éducation artistique et culturelle permettant d’engager enseignants et élèves dans une démarche de découverte de la musique et de la danse, à travers la pratique, la formation, la rencontre avec les artistes et les œuvres musicales et chorégraphiques, à la croisée des autres arts et dans une construction partagée avec de multiples partenaires. Contribuer à l’aménagement culturel des territoires. PUBLIC De la maternelle à l’université. DISPONIBILITÉ Selon le projet. COÛT POUR LE COLLÈGE À définir selon le projet. CONTACT ADIAM 67 2, rue Baldung Grien 67 000 STRASBOURG Tél : 03 88 21 03 27 contact@adiam67.com www.adiam67.com

MOYENS MIS À DISPOSITION À définir avec les enseignants selon les projets. Exemples de réalisations •• Petites formes chorégraphiques - A chaque danse ses histoires (territoires à définir): performances chorégraphiques in situ proposées en amont d’un spectacle et/ou d’un film de danse par des compagnies de la région ou hors région programmées dans des lieux de diffusion du département. A chaque danse ses histoires. Le spectacle chorégraphique entre narration et abstraction. •• Musiques actuelles en collèges: un mini concertconférence retraçant l’histoire des musiques actuelles et une mise en situation de concert des élèves dans le cadre de morceaux préparés durant l’année avec leur professeur de musique et exécutés avec le groupe d’intervenants. •• Accompagnements de projets en milieu scolaire: mise en place de 2 formations (1 musique et 1 danse) dans le cadre du PDA (Inspection Académique) et du PAF (Rectorat). Appel à projets, conseil et suivi de certains porteurs de projets sur leurs territoires (enseignants du 1er et du 2d degrés / artistes / professeurs/musiciens intervenants).

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+ O F IN CONSEIL DÉPARTEMENTAL DU BAS-RHIN HÔTEL DU DÉPARTEMENT Place du Quartier Blanc/67 964 STRASBOURG CEDEX 9 Tél. : 03 88 76 67 67/Fax : 03 88 76 67 97