‣SozialeArbeit ManagementundFührung imSozial-undGesundheitswesen Alle Weiterbildungsangebote im Überblick ‣Gesundheit
MitunserenWeiterbildungsangebotenhabenSiedie Möglichkeit,sichdafürumfassendeKompetenzenanzueignen UnsereStudiengängerichtensichanPersonen(mittleresKader) imoperativenManagement,insbesondereausdemSozial-, Gesundheits ,Bildungs undKulturbereich BittebeachtenSie auchunsereverschiedenenVeranstaltungenzuaktuellenund ausgewähltenFührungsthemen InformationendazufindenSie unterbfh ch/soziale arbeit/management
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Jürg Fassbind
Dozent Institut Organisation und Sozialmanagement | lic phil I, MAS Organisationsentwicklung juerg fassbind@bfh ch
AnFührungskräftesindnebendemfachlichenKnow howhohe AnforderungenanWissen,KönnenundVerhaltengestellt,umdie verschiedenenKräfteundRessourcenderOrganisationzu bündelnundnutzenorientiertaufeingemeinsamesZielauszu richten WichtigsinddabeidieWeiterentwicklungderSelbst und SozialkompetenzenunddieGestaltungderZusammenarbeitmit denMitarbeitenden Esgilt,dieprofessionelleLeistungsicherzu stellenundfürderenWirkungundQualitätzusorgen
GernestehenwirIhnenfüreineindividuelleStudienberatung oderInformationenzuunserenDienstleistungsangebotenzur Verfügung
Dr. Dalia Schipper
Dozentin Institut Organisation und Sozialmanagement | Dr phil I dalia schipper@bfh ch
KompetentführeninOrganisationen
Leiterin Weiterbildung Pflege | Diplompflegewirtin, M A Departement Gesundheit manuela grieser@bfh ch
AngesichtssichwandelndergesellschaftlicherProblemlagen gewinntauchdiedynamischeWeiterentwicklungvonOrganisatio nenanBedeutung.PartizipativePlanungundUmsetzungvon VeränderungsprozessensindzentraleAufgabenvonFührungs kräftenundProjektverantwortlichen.
Manuela Grieser
Prof. Dr. Christoph Gehrlach Leiter Institut Organisation und Sozialmanagement | Dr phil I, MBA christoph gehrlach@bfh ch
SozialeundgesundheitlicheDienstleistungenwerdenvon Organisationengetragenundgeprägt.DiestrategischeEinbet tung,dieFührungvonMitarbeitenden,dieGestaltungvon Strukturen,AbläufenundVeränderungsprozessensowiedie VertretungderOrganisationnachinnenundaussensindwichtige AspektefürprofessionellesHandeln
KontaktStudienorganisation
Infoveranstaltungen
FührungskompetenzenII:Organisationengestaltenundentwickeln FührungundManagementfürKaderimGesundheitswesen GesundheitsökonomieundPublicHealth
IntegrativesManagement
Inhalt
Seite6
5 Fachkurse
AlleInformationenunter bfh.ch/soziale-arbeit/management
FannySchläppi,Sozialarbeiterinin Leitungsfunktion,berichtetüber ihreErfahrungenimFachkurs Organisationengestaltenund entwickeln:veränderungsmotiviert undinnovativgestalten.
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8 CertificateofAdvancedStudies(CAS)
FührungskompetenzenI:EffektivesFührungshandeln
ChangeprozesseinGesundheitsorganisationenfacilitativbegleiten
«Ichkonnteeinepersönliche Visionentwickeln»
QualitätinderMedizinfürdiepatientennaheArbeitspraxis
4 UnserWeiterbildungsangebotimÜberblick
Zulassung Newsletter
11 WeitereInformationen
Anmeldung
10 MasterofAdvancedStudies(MAS)
Organisationengestaltenundentwickeln:agilundachtsamunterwegs Organisationengestaltenundentwickeln:strategischgutpositioniert Organisationengestaltenundentwickeln:veränderungsmotiviertundinnovativgestalten PublicManagement&Development:Businessplan wirksamundganzheitlich WertebasierteUnternehmensführungimGesundheits undSozialwesen
Wahlmodul
Fachkurs Prozessgestaltung in Gesundheitsorgani sationen mit Design Thinking KursvonH+Bildung,FührungundundManagement für Ärzt*innen
Fachkurs Prozessgestaltung in Gesundheitsorga nisationen mit Design Thinking Basisseminar Leadership des SBK
Fachkurs Public Management & Development: Business plan wirksam und ganzheitlich (W)
CAS Führung und Management für Kader im Gesundheitswesen
Pflichtmodul CAS Führungskompetenzen II: Organisationen gestalten und entwickeln Dieser CAS ist modular aufgebaut Aus fünf Fachkursen wählen Sie drei aus, davon mindestens zwei mit der Bezeichnung (S):
Fachkurs Wertebasierte Unternehmensführung im Gesundheits und Sozialwesen (G)
MAS Integratives Management
Für Pflegefachpersonen in Kooperation mit dem SBK:
G: Fachkurs des Departements Gesundheit
CAS Führungskompetenzen I: Effektives Führungshandeln
DieWeiterbildungsangebotesindteilweisemodularaufgebaut DasgiltfürdenMAS Studiengang(vgl S 10)undfürdenCAS FührungskompetenzenII(vgl S 8).DenAufbaudieserbeiden AngeboteunddiealternativenZugängezumMASzeigtdie folgendeGrafik
CAS Führung und Management für Kader im Gesundheitswesen
4 UnserWeiterbildungsangebot imÜberblick
Legende:
Alternative Zugänge für Ärzt*innen und Pflegefachpersonen
Für ein weiteres Modul wählen Sie einen CAS Studiengang der Ihren Entwicklungszielen entspricht
Fachkurs Organisationen gestalten und entwickeln: veränderungsmotiviert und innovativ gestalten (S)
S: Fachkurs des Departements Soziale Arbeit
W: Fachkurs des Departements Wirtschaft
Fachkurs Organisationen gestalten und entwickeln: strategisch gut positioniert (S)
Für Ärzt*innen in Kooperation mit H+ Bildung:
Fachkurs Wertebasierte Unternehmensführung im Gesundheits und Sozialwesen
MitunserenAngebotenbauenSieIhreKompetenzenimBereich ManagementundFührungganzheitlichaufundaus.Wirarbeiten dafürmitausgewiesenenExpert*innenausderPraxisundder Hochschulezusammenundunterrichtenmitzeitgemässen Lehrformen DadurchlernenSienichtnurMethoden,Ansätzeund Werkzeugekennen,sondernkönnendieseaucherprobenund schliesslichdirektinIhrePraxisunddenFührungsalltagtransfe rieren UnserZielistes,dassSiedurchunsereAngeboteIhre Führungsrolleaktivergestaltenkönnen ZudembefähigtSieunser integrativerAnsatz,komplexeundanspruchsvolleFührungsaufga benmitSicherheitanzugehen Dieinnovativenundpassenden Grundlagen,diewirIhnenmitaufdenWeggeben,zeigenIhnen nichtzuletzt,wieSieIhreOrganisationgezieltweiterentwickeln können
Fachkurs Organisationen gestalten und entwickeln: agil und achtsam unterwegs (S)
Pflichtmodul
Masterarbeit Modul
DieVeränderungeninderArbeitsweltwirkensichauf dieBedürfnissederinternenundexternenAnspruchs gruppenIhrerOrganisationaus WiekönnenSiedem begegnen?DerFachkursvermitteltIhnenWissenund Haltungen,KonzepteundneueMethoden LernenSie indieserWeiterbildung,dieGestaltungsräumezu nutzenundsichundIhreOrganisationaktivweiterzu entwickeln
7Kurstage Organisationengestaltenundentwickeln: strategischgutpositioniert
Anbieterin: BFH Departement Soziale Arbeit
Anbieterin:BFHDepartementGesundheit
AlleInformationenunter bfh ch/soziale arbeit/management
Fachkurse
Anbieterin:BFHDepartementWirtschaft
OrganisationenkönnenaufgesellschaftlicheVerände rungenoderneuepolitischeRahmenbedingungen adäquatreagieren,wennsieübereineklareStrategie verfügen DieStrategieentwicklungistfürSieals FührungspersoneinerstaatlichenEinrichtungoder einerNon Profit Organisationbesondersherausfor dernd,weilsieimWettbewerbumeinegesicherte Finanzierungstehen IndiesemFachkurslernenSie konkreteInstrumentekennenundanwenden,damit SiedieseEntwicklungsprozesseinIhrerOrganisation unterstützenkönnen
7Kurstage
WiekreierenSieausVisionen,Ideenundpolitischen VorgabenerfolgreicheProjekte?Welchewirksamen Steuerungs undArbeitsinstrumentebegleitenSiezur erfolgreichenUmsetzungeinerGeschäftsideeim Public undNon Profit Bereich?IndiesemFachkurs lernenSieentsprechendeProjektezuentwickeln, erfolgreichzuplanenundumzusetzen.
AlsFührungspersonwollenSiesichIhrerpersönlichen Wertebewusstsein,IhreeigenenBedürfnissekennen undlernen,damitumzugehen?DiesesWissen ermöglichtIhneninagilenZeiteneinewirksame Selbststeuerungsowieeinenachhaltigeundresiliente Führungskultur.
8Kurstage
IhrEinstieginsWeiterbildungsstudium
Veränderte gesellschaftliche Rahmenbedingungen erfordern von Ihnen als Führungskraft hohe Kompe tenzen im Umgang mit Wandel Besonders in Organisationen im öffentlichen und Non Profit Be reich, die im Wettbewerb um gute Fachkräfte und eine gesicherte Finanzierung stehen, stellt dies eine Herausforderung dar Mit ausgewiesenen Expert*in nen erwerben Sie Fach , Methoden und Sozialkompe tenzen, um beim Initiieren, Begleiten und Kommuni zieren von Wandel erfolgreich unterwegs zu sein
Anbieterin:BFHDepartementSozialeArbeit
Anbieterin:BFHDepartementSozialeArbeit
5Organisationengestaltenundentwickeln: agilundachtsamunterwegs
7Kurstage PublicManagement&Development: Businessplan wirksamundganzheitlich
WertebasierteUnternehmensführungim Gesundheits undSozialwesen
7Kurstage
Organisationengestaltenundentwickeln: veränderungsmotiviertundinnovativ gestalten
EinenBetriebineinemumfassendenChange Prozesszu führen und dabei nicht allzu vieles gleichzeitig an die Handnehmenzuwollen,hatmichpersönlichsehrgefor dert. Im Fachkurs konnte ich mir die Zeit nehmen, eine persönliche Vision zu entwickeln Es gab damit einen Raum, über die Aufgabe nachzudenken, sie anzugehen und zu erledigen Beim Reflektieren über die Aufgabe wurdemirunteranderembewusst,dassdieStrukturie rungundTerminierungdesProzesseszentralist Der Austausch mit anderen Führungspersonen rief mir in Erinnerung: Es gibt auch anderswo grosse Her ausforderungen zu meistern Ich realisierte einmal mehr, dass grössere Change Prozesse grundsätzlich anspruchsvoll sind Dies hat mir mehr Selbstvertrauen undRuhegegeben
FannySchläppistiess2021zurGeschäftsleitungeinerInstitution,dieKlientinnenaufdemWegzueinerabstinenzorientiertenLebensführungbegleitet. DieverändertenBedürfnissederKlientelundweitereEntwicklungenführten dazu,dassAngebotundStrukturenderInstitutionüberdachtwerdenmussten.EineWeiterbildunggabderneuenCo-GeschäftsleiterinFannySchläppi wichtigeImpulse.
«Ichkonnteeine persönlicheVisionentwickeln»
InformationenzumFachkurs
6 Sie sind eine Sozialarbeiterin mit viel Erfahrung und haben den Fachkurs Organisationen gestalten undenwickeln:veränderungsmotiviert undinnovativ gestalten besucht. Warum das? Als neue Co Geschäftsleiterin der Lilith Zentrum für Frauen und Kinder war ich gefordert mit der Einarbei tung in den neuen Betrieb, in die Auseinandersetzung mit den bestehenden und den nicht bestehenden Strukturen und den vielen Anforderungen der Füh rungsaufgabe
Der Fachkurs wirbt damit, dass die Teilnehmenden dank ausgewiesener Expert*innen Fach-, Methoden und Sozialkompetenzen erlangen, die das Ini tiieren und Begleiten von Wandel in Sozialen Organisationenerleichtern.WarumwarderFachkursfür Sie wichtig und relevant?
Mir trotz der hohen Arbeitslast eine Weiterbildung zuzugestehen,hatteverschiedeneHintergründe Durch meine bisherige Weiterbildungserfahrung wusste ich, dass ich einerseits Zeit investieren würde, anderer seits aber auch die nötige Distanz zum Tagesgeschäft erhalten würde, die es erst möglich macht, die anste hendenThemenzustrukturierenundzupriorisieren.
Was hat Ihnen am Fachkurs besonders gefallen? WasdieDozent*innenimFachkursthematisierten,hat temitvielemzutun,dasmichaktuellinmeinemBetrieb beschäftigte Diese Aktualität und Praxisnähe haben mir sehr geholfen, das erarbeitete Wissen im Betrieb umzusetzen IchkonntedasGehörtedeshalbauchbes ser abspeichern. Die Dozierenden bringen viel prakti sche Erfahrung mit Sie erzählten von Aufgaben, die auch sie herausfordern oder herausgefordert hatten. Manche thematisierten auch Situationen, in denen sie gescheitert waren Das zu hören, war sehr entlastend DamitkonnteichsicheretwasGelassenheitaufbauen
Gleichzeitig gibt es in meinem dichten Alltag mein Fernziel, den MAS Integratives Management abzu schliessen Dass ich einen Fachkurs besuchen konnte, derderartgutzumeineraktuellenberuflichenAufgabe passt und zudem Bestandteil eines für den MAS benö tigtenCASist,hatdenEntscheideinfachgemacht Sie benTagezuinvestieren,schienauchbeimeinerhohen Arbeitslast möglich, was sich auch im Verlaufe des Fachkursesbestätigte
ErfahrenSiemehrüberdenFachkursOrganisationengestaltenundenwickeln:veränderungsmotiviertundinnovativgestaltenaufSeite5
«DurchmeinebisherigeWeiterbildungserfahrungwussteich,dassichZeitinvestierenundauchdienötigeDistanzzum Tagesgeschäfterhaltenwürde,dieeserst ermöglicht,dieanstehendenThemenzu priorisieren.»
Unsere Erfahrungen miteinander zu teilen, machte mir konkret Mut zur Lücke Der Austausch mit den Dozie renden und Teilnehmenden half mir zu erkennen, wor auf ich mich sinnvoller Weise fokussieren muss Er be stärkte mich darin, sorgfältig abzuwägen und Schritt fürSchrittvorzugehen
Lilith ZentrumfürFrauenundKinder
In diesem Sinne war der Fachkurs bereichernd, lehr reich und bestens geeignet das eigene Handeln zu hin terfragen
DieInstitutionLilithbegleitetseitüber25Jahren FraueninherausforderndenLebenssituationenmit ihrenKindern SiebieteteinenSchutzraumfürFrau enmiteinerpsychischenErkrankung,insbesondere vonSuchtBetroffenen,oderzurAbklärung,dem AufbauundderStabilisierungderMutter Kind Bezie hung WährendeinesstationärenAufenthaltsinder LilithkönnendieFraueneinenachhaltigeSuchtthe rapieinAnspruchnehmen DasWohlderKinderist gewährleistet,dieMütterwerdendurchFachperso nenunterstütztundbegleitet Diesuchttherapeuti scheundkindswohlorientierteUnterstützungsteht auchfürFrauenundFamilienzurVerfügung,die nichtstationärsind,durchambulanteAngebotein dersozialpädagogischenFamilienbegleitungund Nachbetreuung DieLilithbetreibtihrAngebotindrei Häusern,dieinderGemeindeOberbuchsitenim KantonSolothurnliegen DasAngebotstehtFrauen ausderganzenDeutschschweizoffen liliththerapiech
Als Gruppe einte uns, dass wir alle mit vielfältigen Problemstellungen betraut und auch vertraut waren
Diese Herangehensweise gab allen, die am Change Prozess in der Lilith beteiligt waren und auch mir die nötige Zeit zur Umsetzung von Veränderungen Im Fachkurs hat man mich ebenfalls immer wieder darin bestärkt, die Mitarbeiterinnen in ihren Ressourcen zu stärken und die Fachkompetenzen bei denjenigen Per sonen abzuholen, bei denen solche auch vorhanden sind. So bin ich zu der Vorgesetzten geworden, die ich heute bin: Ich bin die Dirigentin und nicht die Beste aller Fachperson in allen Spezialgebieten, die in unse rerOrganisationzusammenkommen
EmpfehlenwürdeichdenFachkursFührungspersonen, die neu in eine Organisation kommen oder für die die Führungsaufgabe als solche neu ist und die einen Change Prozessvorsichhaben
Interview: Beatrice Schild
Die Idee der Fachkurse ist, dass die Teilnehmenden auch konkrete Fragestellungen mitbringen, die sich in ihrem Berufsalltag aktuell stellen Gab es Dinge, dieSiedanndirektindenAlltagintegrierenkonnten? AlsneueCo GeschäftsleiterinderLilithwaresschwie rig, die Aufgaben zu strukturieren und einen roten Fa deninseigeneHandelnzubringen DieFrage,diemich damals aktuell beschäftigte, war: «Wo beginne ich?» IchkonntedieseFragesowohlmitdenDozierendenbe handelnalsauchinderGruppederTeilnehmendenbe arbeiten
WemwürdenSiedenBesuchdesFachkursesweiterempfehlen?
EreignetsichfürFührungspersonen,diesichmitih rem Handeln auseinandersetzen wollen und dazu ger ne auch in fremde Welten eintauchen: Warum nicht einmal einen Prozess ganz anders angehen als ge wohnt?DiesgibtdieMöglichkeit,sichwiedereinmalin die Mitarbeitenden einzufühlen Man kann am eigenen Leib erfahren, wie es sich anfühlt, wenn man mit Me thoden konfrontiert wird, die nicht den eigenen Ideen entsprechen.
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VertiefteKompetenzinIhremThema
CASFührungundManagementfür KaderimGesundheitswesen
CASFührungskompetenzenII: Organisationengestaltenund entwickeln
Anbieterin:BFHDepartementSozialeArbeit
CertificateofAdvancedStudies(CAS)
AlleInformationenunter bfh.ch/soziale arbeit/management
DasschweizerischeGesundheitssystemisteinesderbesten aberauchderteuerstenderWelt(80Mrd CHF/Jahr).Es beschäftigtrund500’000Personen IndiesemCASverbessern SieIhrVerständnisfürdiekomplexenZusammenhängedes GesundheitssystemssowiefürdasSpannungsfeldzwischen qualitativgutermedizinischerVersorgungundökonomischen Rahmenbedingungen
CASGesundheitsökonomieund PublicHealth
21Studientage
Anbieterin:BFHDepartementGesundheit
Anbieterin:BFHDepartementGesundheit
21Studientage
CASQualitätinderMedizinfürdie patientennaheArbeitspraxis
14Studientage
Anbieterin:BFHDepartementGesundheit
OrganisationenmüssenaufgesellschaftlicheVeränderungen undneuepolitischeRahmenbedingungenraschreagieren können EineSchlüsselrollefälltIhnenalsFührungskraftzu Im StudienganglernenSieganzheitliche,innovativeundpassende Ansätzekennen WirbefähigenSie,IhreOrganisationweiterzu entwickeln DerStudiengangsetztsichzusammenausdrei Fachkursen(vgl.Seite5).
23Studientage
EinTeamführen,Ergebnisverantwortungfürhochwertige Dienstleistungentragen,sichselbstundanderemanagen, Projektesteuernundvoranbringen unddasallesausder typischen«Sandwichposition»desmittlerenManagements heraus DerErfolgberuhtaufderKombinationvonFachwis sen,MethodenkompetenzensowieausgewiesenenSelbst undSozialkompetenzen DerCAS Studiengangvermittelt IhnendasRüstzeug,umIhrFührungspotenzialzustärken unddasGelernteinderPraxisanzuwenden
Anbieterin:BFHDepartementSozialeArbeit
FührungspersonenimGesundheitswesensindmitFachkräfte mangel,FluktuationundverändertenArbeitsbedingungen konfrontiert GuteFührungskompetenzensindgefragt,Change Management Kompetenzensindunabdingbar.IndiesemCAS erarbeitenSiesichdasgrundlegendeFachwissen
Anbieterin:BFHDepartementGesundheit
AnzahlStudientagevariiert
HabenSieimBereichQualitätssicherungundQualitätsentwick lungeinenAuftrag,dernaheanPatient*innenbzw Klient*innen ist?MöchtenSieProjektezurQualitätsverbesserungunter EinbezugBetroffenerundAngehörigerumsetzen?Indiesem CAS StudiengangwerdenSieaufdieRollealsSchlüsselperson fürQualitätimGesundheits oderSozialwesenvorbereitet
EinefacilitativeBegleitungdurchVeränderungsprozesse unterschiedetsichvomherkömmlichenVorgehendadurch,dass siedeneinzelnenMenscheneinbezieht,Handelnermöglicht, KontrolleabbautundVertrauenindenProzessdurcheinen ZuwachsanWahrnehmungundIntuitionstärkt Unvorhergese henesundUnplanbaresimProzesswirdaufgenommenundfür denProzessnutzbargemacht
CASChangeprozesseinGesundheitsorganisationenfacilitativ begleiten
8 CASFührungskompetenzenI: EffektivesFührungshandeln
20Studientage
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Simon Furgler, Sozialarbeiter FH, Kinder und Jugend fachstelle Aaretal, Münsingen
«Oft übernehme ich in Projekten Füh rungsaufgaben. Im CAS Führungskompetenzen I konnte ich meinen Führungs stil überprüfen. Dies hat mich gestärkt: Ich kann meine Führungsrolle nun bewusst aktiver gestalten und habe mit dem neuen Wissen und den konkreten sowie praktischen Werkzeugen mehr Handlungsmöglichkeiten.»
Studiendauer4bis6Jahre
OrganisationenimSozial-,Gesundheits undBildungswesen erbringenpersonenbezogeneDienstleistungen.Siearbeiten nachfachlichenundökonomischenKriterienineinem gesellschaftlichundpolitischsensiblenKontext Integrativem ManagementliegtalsgenerellesFührungsverständnisdie HaltungeinesCoachszugrunde Dazugehörteinepermanen te,persönlicheEntwicklungderFührungskraftselbst Auf dieserBasisbautsichdasjeweilseigeneundindividuelle Führungshandelnauf DemAnsatzliegteinsystemisches Organisationsverständniszugrunde ImFokusstehendie kommunikativenundreflexivenKompetenzeninderFührung vonMitarbeitendenunddieumsichtigeGestaltungvon Veränderungsprozessen
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Anbieterin:BFHDepartementSozialeArbeit
MASIntegrativesManagement
MasterofAdvancedStudies(MAS)
WeiterbildungaufdemHöchststand
Film-Porträtunter bfh.ch/soziale-arbeit/management
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