Portfolio 2013 by Bertrand Salanon

PORTEFOLIO 2013/14 B. SALANON

- PORTEFOLIO 2013/14 - BERTRAND SALANON ARCHITECTE DIPLOME D’ETAT ETUDIANT EN URBANISME 26/05/1989 bjp.salanon@gmail.com 06.08.04.85.20

- BERTRAND SALANON ARCHITECTE DIPLOME D’ETAT ETUDIANT EN URBANISME 26/05/1989 bjp.salanon@gmail.com 06.08.04.85.20 ___________ 16 rue du Gard, St 1 59800 LILLE FRANCE

FORMATION -

2013 / 2014 / Master 2 d’Urbanisme ENVAR, option Ville et Projet, spécialité Projet Urbain. à l’Institut d’Aménagement et d’Urbanisme de Lille.

2013 / Architecte Diplômé d’Etat, mention bien. à l’Ecole Nationale Supérieure d’Architecture et de Paysage de Lille.

2007 / Diplôme National du Baccalauréat ES Mention Assez Bien

PARCOURS PROFESSIONNEL -

Juillet Aout 2013 / Stage en maitrise d’ouvrage / au sein du Conseil Général du Nord à Lille.

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Juillet 2009 / Stage en maitrise d’œuvre / au sein de l’Atelier Sompairac Architecture à Paris.

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Réunion et visite de chantier, première approche des cadres administratifs, techniques, et procéduraux en collaboration avec des ingénieurs du BTP.

Travail en équipe, conception du projet, dessin informatique, modélisation 3D, collaboration avec le bureau d’étude, réunion de travail avec le commanditaire.

Juillet 2008 / Stage d’ouvrier / co-responsable de la restauration d’un édifice patrimonial à Coucy le Château.

Taille de pierre, construction d’échafaudage, nettoyage et restauration de façade, gestion du chantier, maçonnerie.

PARCOURS PERSONNEL -

Décembre 2012 / Workshop International / Collaboration avec les étudiants en architecture, en Algérie.

Novembre 2010 / Concours d’idée / Premier prix - Lauréat des Futurotextiles Awards.

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Réflexion en équipe sur la relation entre la ville d’Annaba et son port.

Travail prospectif, invention de nouveaux « usages », présentation orale des travaux lors de la convention Futex.

Emplois saisonniers au Crédit Lyonnais en tant que chargé de l’accueil de la clientèle à Paris. Apprentissage sportif : Natation, gymnastique et jogging hebdomadaire. Vie associative, engagement pendant 5 ans et responsable pendant 2 ans au sein des scouts unitaires de France.

INFORMATIONS COMPLEMENTAIRES - -

Anglais, niveau universitaire. Espagnol, niveau scolaire. Maîtrise de logiciels informatiques / Autocad, Sketchup, Photoshop, Illustrator, InDesign, Word, Excel, Power point.

- INTRODUCTION Contenu du portfolio ___________ ECOLE NATIONALE SUPERIEURE D’ARCHITECTURE ET DE PAYSAGE DE LILLE ___________ Ce portfolio propose un échantillon de certains travaux que j’ai pu réaliser au cours de mes études. Il présente des projets à différents stades et à différentes échelles, de celle de l’objet à celle du projet urbain en passant par la pièce architecturale.

LE VENTRE DE LA METROPOLE

SYNAPSES URBAINES

PROJET DE FIN D’ETUDES

MASTER 2

TERRITOIRES EN MUTATION SITUATIONS METROPOLITAINES

La réintroduction du marchandage au coeur de la métropole : la mutation du centre commercial Euralille en marché de gros.

Cet atelier de projet urbain amène l’étudiant à imaginer une stratégie territoriale dans le bassin minier à partir du Louvre-Lens.

STADIUM PARK

GRANDS ENSEMBLES

MASTER 1

TERRITOIRES EN MUTATION SITUATIONS METROPOLITAINES

Cet atelier de projet urbain amène l’étudiant à imaginer la liaison entre la ligne de tram-train et le Grand Stade.

Cet atelier de projet urbain amène l’étudiant à concevoir un projet de rénovation des grands ensembles du quartier Pont de Bois à Villeneuve d’Ascq.

NOUVELLE RUE

BERLIN TOWER

LICENCE 3

CONCEPTION DE LOGEMENT URBANISME

CONCEPTION DE LOGEMENT

Cet atelier de projet amène l’étudiant à concevoir un projet urbain à l’échelle d’une rue, ainsi qu’une opération de logements s’y intégrant.

Cet atelier de projet amène l’étudiant à concevoir des cellules d’habitation en opération de logements collectifs.

RENOUVELLEMENT URBAIN

JARDIN BOTANIQUE

LICENCE 3 CONCEPTION DE LOGEMENTS URBANISME

Cet atelier de projet urbain amène l’étudiant à concevoir un projet de rénovation des grands ensembles du quartier des Trois-Ponts à Roubaix.

LICENCE 1 ARCHITECTURE & PAYSAGE

Cet atelier de projet urbain amène l’étudiant à concevoir une nouvelle entrée paysagère au Jardin botanique de Lille.

- LE VENTRE DE LA METROPOLE Projet de fin d’étude - Professeur référent : Philippe Louguet ___________ SITUATION METROPOLITAINE / PROJET URBAIN QUARTIER EURALILLE / LILLE ___________ L’enjeu de ce projet est d’imaginer la mutation du centre commercial Euralille en marché de gros. Cette nouvelle infrastructure permet de réimplanter les activités de marchandage au coeur de la ville offrant une «ambiance de foire» au quartier Euralille. Cet exercice prospectif vise à recréer le dynamisme socio-économique présent dans les villes commerçantes des Flandres au XVIème siècle.

- SYNAPSES URBAINES Master 2 - Professeur référent : Mathieu Berteloot ___________ TERRITOIRES EN MUTATION / PROJET URBAIN RUE LEON BLUM / LENS ___________ L’analyse à l’échelle du bassin minier montre que le territoire est morcelé. Le tissu urbain constitue une sorte de patchwork, dont les éléments, cités minières, ouvrières et lotissements, fonctionnent indépendamment sans former une réelle unité territoriale. Afin de contrecarrer l’étalement urbain le projet vise à densifier et encourager les nouvelles constructions sur et contre la structure urbaine la plus ancienne. Ce tissu vernaculaire forme une armature reliant spatialement les quartiers fragilisés.

- MEMOIRE DE RECHERCHE Master 1 - Professeur référent : Bénédicte Grosjean ___________ LECTURE DES DISPOSITIFS D’«ENTRE SOI» AU SEIN DES CAMPUS FRANCAIS ___________ Résumé : Les campus français souffrent d’une image négative. Peu propices à la socialisation au regard des autres campus dans le monde, ils paraissent peu investis par les étudiants. Le contexte de crise et l’émergence de l’économie du savoir poussent les universités vers une logique de production de la connaissance et les mènent à revoir leur organisation. La rencontre à la fois comme nécessité économique, mais également comme élément de construction du lien social devient un enjeu primordial. En parallèle, il demeure important pour les membres de la communauté scientifique de pouvoir se retrouver « entre-soi », et de se mettre en retrait vis-à-vis du monde qui les entourent. Le campus doit donc répondre à cette ambigüité. Le mémoire permet de nuancer, vérifier et amender ces différents entre-soi, mais aussi d’analyser au travers des différents dispositifs spatiaux, les rapports qu’ils entretiennent entre eux. Cette analyse se fonde sur le recensement et l’étude de divers documents : Premièrement, les documents de conception, tels que les notes d’intention et les documents graphiques produits par les cabinets d’architecture, de paysage et d’urbanisme. Deuxièmement, les documents formant le discours par lequel les universités mettent en valeur la qualité du campus, principalement par la mise en ligne sur internet de vidéos promotionnelles. Enfin, ont été récoltés des témoignages et réalisés des entretiens auprès d’étudiants qui perçoivent réellement la vie sur le campus. Ces documents trouvent leur origine dans trois études de cas (le campus de l’EDHEC, le campus de Lille 1, et le futur campus de Paris-Saclay), témoignant ainsi de l’impact des différents dispositifs spatiaux sur les entre-soi. Conclusion : La rédaction de ce mémoire m’a amené à établir une approche pluridisciplinaire, en abordant des problématiques de type idéologique, économique, politique et sociologique. Les campus sont de très bon « terrain d’étude » pour analyser et décrypter l’impact spatial (souvent important) de ces dernières sur la ville. Ces problématiques sont, à mon sens, indissociables à l’élaboration d’un projet urbain.

- STADIUM PARK Master 1 - Professeur référent : Bénédicte Grosjean ___________ SITUATION METROPOLITAINE GRAND-STADE DE LILLE / VILLENEUVE D’ASCQ ___________ Lors de la construction du Grand Stade de Lille, les acteurs publics chargés du projet ont imaginé différents scénarios pour le desservir en transports en commun. En parallèle, la Communauté Urbaine envisageait le passage d’une ligne de tram-train à 1,7 km du stade alors en construction. Ce projet imagine le rattachement du Grand Stade à la station de tram-train. Pour cela, le long du cheminement menant au grand stade, une grand parc métropolitain est aménagé pour accueillir des terrains de sports, un complexe nautique, un skate park, une ferme pédagogique, une esplanade pour les fêtes foraines et un parc d’accrobranche. Le Stadium Park donne un écrin au Grand Stade Lillois et lui permet de s’inscrire en continuité avec l’urbain.

- GRANDS ENSEMBLES Master 1 - Professeur référent : François Gruson ___________ TERRITOIRES EN MUTATION / PROJET URBAIN PONT DE BOIS / VILLENEUVE D’ASCQ ___________ Le quartier du Pont de Bois et l’Université de Lille 3 se sont construits sur le principe de l’urbanisme de dalle. Cet aménagement a engendré jusqu’en 2010 des problématiques sociales et sécuritaires. La «dalle» est prise en otage par une économie souterraine liée à la drogue. Notre projet vise à re-qualifier l’épaisseur de la dalle ainsi qu’a repenser les usages le long du trajet entre la station de métro et l’Université. D’autre part, l’autre enjeu du projet consiste à retourner l’université vers son parc en accord avec le quartier du Château.

- NOUVELLE RUE Licence 3 - Professeur référent : François Gruson ___________ CONCEPTION DE LOGEMENTS/ PROJET URBAIN ZAC PAJOL / PARIS ___________ La ZAC Pajol, proche de la gare du Nord s’articule autour d’une rue. Nous avons mené en groupe un travail de conception de projet urbain à l’échelle de la rue. Le projet personnel développe un programme de logements. Celui-ci s’articule autour d’une coursive, qui permet de donner à voir aux habitants le paysage des toitures parisiennes. Une succession de séquences relie la rue à l’impasse donnant sur la coursive. Ce cheminement, menant jusqu’aux cellules de logements, offre une vue remarquable sur Paris.

- BERLIN TOWER Licence 3 - Professeur référent : Cécile Trézière ___________ CONCEPTION DE LOGEMENTS / URBANISME KREUZBERG / BERLIN ___________ Cet exercice de conception de logements réalisé sur deux semaines vise à proposer une typologie architecturale innovante. Cette tour s’inspire des mini gratte-ciels de Hong Kong, proposant une superposition verticale des cellules. Cette solution permet de dégager de la surface au sol tout en atteignant une densité importante.

- RENOUVELLEMENT URBAIN Licence 3 - Professeur référent : Cécile Trézière ___________ CONCEPTION DE LOGEMENTS / URBANISME QUARTIER DES 3 PONTS / ROUBAIX ___________ Le quartier des Trois Ponts à Roubaix, aujourd’hui relégué à la marge de la ville est entièrement constitué d’ensembles collectifs à la charge des bailleurs sociaux. L’enjeu de cet exercice de projet ANRU est de diversifier les typologies d’habitat, de « résidencialiser » les espaces verts, reconstituer le caractère paysager du quartier. Pour cela, il est proposé de combiner ces objectifs en superposant commerces et activités en rez-de-chaussée, parking en R+1, espaces verts en R+2, et plots de logements sur les étages supérieurs.

- QUARTIER DE GARE Licence 2 - Professeur référent : Franck Vermandel ___________ PROJET URBAIN QUARTIER DE LA GARE / SAINT-OMER ___________ Aujourd’hui, la gare de Saint Omer est en retrait par rapport au centre ville, prise en étaux entre le canal du Haut Pont et le faisceau ferroviaire. L’objet de ce projet urbain est d’aménager cet entre-deux afin d’étendre le centre ville en direction de la gare. Pour cela, le projet prévoit la qualification des quais, l’élargissement du pont vers le centre ville et propose un large éventail de typologies d’habitat.

- JARDIN BOTANIQUE Licence 1 - Professeur référent : Arnaud Sompairac ___________ ARCHITECTURE / PAYSAGE ZAC DE 2 PORTES / LILLE ___________ Le jardin botanique de Lille, aujourd’hui coincé entre le périphérique sud et la voie de chemin de fer rend son accès difficile et peu visible . L’enjeu de cet exercice de projet est de donner au jardin une nouvelle entrée. Pour cela, il est proposé de relier la station de métro Porte d’Arras au jardin par une passerelle qui se prolonge jusqu’à devenir une véritable promenade suspendue qui donne à voir une mosaïque de bosquets en contre-bas.

- CARNET DE VOYAGE Dessins personnels ___________ SIENNE / FLORENCE / ROME / NAPLES ATHENES / ISTANBUL ___________ Ce voyage en Europe à duré deux semaines. Les nombreux trajets en train de nuit m’ont permis de prendre le temps de dessiner. On retrouve ici quelques pages extraites de mon carnet de voyage.

- WORKSHOP INTERNATIONAL Master 1 - Professeur référent : Suzane Hirschi ___________ ANNABA / ALGERIE ___________

Durant l’année universitaire 2011-2012, le séminaire «Patrimoine urbain et coopération internationale» encadré par S. Hirschi et C. Nafa a organisé deux workshops à Annaba (22-30 octobre 2011 et 21-29 avril 2012) portant sur la requalification du centre de cette ville de l’Est algérien. Ce workshop a rassemblé au total 45 étudiants (21 étudiants de l’ENSAPL (dont 6 paysagistes), 15 étudiants annabis de l’UBM, et 6 enseignants. Il s’inscrit dans le cadre de la coopération décentralisée des territoires dunkerquois et annabis, auquel participent, aux cotés de l’AGUR (agence d’urba de Dunkerque) et de l’AUDICA (agence d’urba d’Annaba), l’ENSAPL, et le département d’architecture de l’Université Badji Mokhtar d’Annaba.

- FUTUROTEXTILES AWARDS Master 1 - Professeur référent : Suzane Hirschi ___________ CONVENTION FUTEX / LILLE ___________

Le concept de Sticky Screen - primé par la ville de Marcq-en-Baroeul développe un affichage numérique sur matériaux souples inspiré des écrans OLED (organic light emitting diode) qui remplacerait les écrans LCD. Il est possible grâce à ce procédé d’imaginer une signalétique urbaine animée et évolutive.

- CARNET DE VOYAGE Photographies personnelles ___________ NEW YORK / TOKYO

___________ « En route, le mieux c’est de se perdre. Lorsqu’on s’égare, les projets font place aux surprises et c’est alors, mais alors seulement, que le voyage commence ».

Nicolas Bouvier.