TALLER DE CINE
GuĂa del estudiante Dir. Lee Unkrich betterinspanish.com
COCO Dir. Lee Unkrich
Guía del estudiante
ANTES DE VER LA PELÍCULA 1.
Mira el tráiler de Coco e intenta entender de qué trata la película.
https://www.youtube.com/watch?v=-hTHtv1hmqc
2.
Intenta explicar con tus propias palabras de qué trata la película
3.
A la sinopsis de la película le faltan algunas palabras que encontrarás en el cuadro que aparece a continuación. Completa. empieza familia
zapatero salir
niño
escapa músico
quieren
Miguel es un _____________ que sueña con ser músico, pero su _____________ se lo prohíbe porque su tatarabuelo, músico, los abandonó, y _____________ obligar a Miguel a ser _____________ , como todos los miembros de la familia. Por accidente, Miguel entra en la Tierra de los Muertos, de donde sólo podrá _____________ si un familiar difunto le concede su bendición, pero su tatarabuela se niega a dejarlo volver con los vivos si no promete que no será _____________ . Debido a eso, Miguel _____________ de ella y _____________ a buscar a su
tatarabuelo.
2
COCO Dir. Lee Unkrich
Guía del estudiante
VISIONADO DE LA PELÍCULA 4.
Describe a los personajes principales (piensa en qué relación hay entre ellos, en su descripción psicológica, relación con los demás…)
5.
Responde: a)
¿Cuál es la tradición popular en la que se ambienta la película?
b)
¿En qué país se ambienta Coco?
c)
¿En qué momento del año se produce la película? ¿Cómo se celebra en tu país?
d)
¿Cómo te parece que es este día? Alegre, triste, especial…
3
COCO Dir. Lee Unkrich
6.
Guía del estudiante
Lee las frases y escribe los nombres de la familia de Miguel
MIGUEL
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Mamá Elena es la hija de Mamá Coco y es la abuela de Miguel. Tía Carmen es la hermana de la madre de Miguel. Tía Gloria y Tío Berto son los padres de los gemelos Benny y Manny. Papá Enrique es el hermano de Tío Berto. Rosa es la nieta de Mamá Elena. Abel es el primo de Miguel y hermano de Rosa. La mujer de Papá Franco es Mamá Elena. Mamá Luisa es mi mamá y la tía de Rosa.
9. Papá Julio es bisabuelo de Miguel y marido de Mamá Coco. 10. Mamá Imelda es la madre de Mamá Coco. 11. Tío Oscar y Tío Felipe son los tíos de Mamá Coco. 12. Tía Victoria y Tía Rosita son hermanas de Mamá Imelda. 13. Héctor es el tatarabuelo de Miguel.
4
COCO Dir. Lee Unkrich
7.
8.
Guía del estudiante
El día de los muertos. a)
¿Qué es lo que hace que la familia de Miguel continúe viva en el mundo de los muertos?
b)
¿Qué importancia tiene la tradición para Miguel y su familia?
c)
¿Por qué Héctor quiere cruzar el puente?
d)
¿Cómo se llaman las flores que muestran el camino a los difuntos?
En la siguiente imagen se muestra un típico altar para el día de los muertos, rodea las palabras que reconoces en la escena. Altar | reloj | calaveras | calabazas | mantel | comida | escoba | bebida | velas incienso | tomates | flores | esqueletos | frutas | fotografías | una cruz |
5
COCO Dir. Lee Unkrich
9.
¿Recuerdas la historia de Ernesto de la Cruz? personaje? ¿Crees que merece la pena?
Guía del estudiante ¿Gracias a qué consigue su éxito este
10.
¿Cómo resuelven los tatarabuelos de Miguel sus conflictos en el mundo de los muertos?
11.
¿Cómo está representado en la película el mundo de los muertos? Descríbelo.
12.
¿Por qué la abuela de Miguel impide que en su familia se toque música?
13.
¿Qué supone Ernesto de la Cruz para Miguel?
6
COCO Dir. Lee Unkrich
Guía del estudiante
DESPUÉS DE VER LA PELÍCULA
14.
¿Qué personajes de la cultura popular han aparecido en la película?
15.
¿Sabes qué es un elebrije? Busca información sobre su origen y diseña tu propia criatura como las que aparecen en la película.
16.
Crea tu propio árbol genealógico como el de Miguel.
17.
¿Cuál es la escena que más te ha gustado¿ ¿Por qué?
18.
En tu opinión, la película termina bien/mal porque…
7
TALLER DE CINE
La isla MÍNIMA
Guía del estudiante Dir. Alberto Rodríguez betterinspanish.com
La isla MÍNIMA
Dir. Alberto Rodríguez
Guía del estudiante
ANTES DE VER LA PELÍCULA 1.
A la sinopsis de la película le faltan algunas palabras que encontrarás en el cuadro que aparece a continuación. Completa.
transcurre ecosistema
castigo asesinadas
narración pueblo detectives
enmendar encontrar
La película ____________ en 1980, en plena transición, en un pequeño ____________ andaluz cerca de las marismas del Guadalquivir, donde han desaparecido dos chicas adolescentes. Para resolver el caso, envían desde Madrid a dos ____________: Juan (Javier Gutiérrez) y Pedro (Raúl
Arévalo) que pronto descubrirán que las chicas han sido ___________ y están relacionadas con otras desapariciones, todas siguiendo el mismo patrón. La investigación de los dos policías revela un ____________ basado en el silencio, donde se sustentan las estructuras de poder del pueblo. Los personajes principales, los dos detectives, son motor de la ____________ y quienes soportan el peso de la trama, por lo tanto protagonistas. Ambos comienzan compartiendo objetivo: ____________ a las niñas y resolver el caso, motivados porque entienden, cuando el caso empieza a crecer, que es su oportunidad para ____________ su posición con respecto a sus superiores y volver a Madrid, ya que ambos han sido enviados allí como ____________ de ciertos comportamientos comprometidos.
2.
Teniendo en cuenta la sinopsis, explica con tus propias palabras de qué trata la película
1
La isla MÍNIMA
Dir. Alberto Rodríguez
Guía del estudiante
VISIONADO DE LA PELÍCULA 3.
Describe a los personajes principales (piensa en qué relación hay entre ellos, a qué se dedican, qué hacen normalmente, cómo se comportan con los demás…)
Pedro (policía “bueno”)
Juan (policía “malo”)
Descripción Psicológica
Descripción física
Relación con los demás Qué te llama la atención 4.
La película transcurre en las marismas del río Guadalquivir. Describe esta zona y di en dónde se sitúa geográficamente y qué podemos encontrar allí. La isla mínima se sitúa en el sur de España, concretamente en…
2
La isla MÍNIMA
Dir. Alberto Rodríguez
5.
Guía del estudiante
Quieres visitar esta zona de España. Realiza un itinerario turístico teniendo en cuenta lo siguiente:
► Estás en Sevilla y tienes tres días para visitar la ciudad.
► Quieres visitar las localidades de: - La Puebla del Río, Isla Mayor, Veta La Palma, Brazo de los Jerónimos y la playa de los Morenos. 5.
¿De qué tipo de turismo se trata? Comenta.
DESPUÉS DE VER LA PELÍCULA 6.
La película transcurre en 1980, ¿qué contesto histórico reciente se vivió en España. ¿Crees que se ve reflejado en la película?
7.
¿Cuál es el mensaje final que quiere transmitir la película? ¿Se trata exclusivamente de una serie de asesinatos?
8.
¿Te ha gustado La isla mínima? ¿Qué aspectos destacarías de la película?
3
TALLER DE CINE
GuĂa del estudiante Dir. Fernando Trueba y Javier Mariscal
betterinspanish.com
Chico y Rita Dir. Fernando Trueba y Javier Mariscal
Guía del estudiante
ANTES DE VER LA PELÍCULA
1.
Escucha la siguiente canción de Bebo Valdés - con poco coco.
a) ¿Qué te sugiere esta canción? b) Si
tuvieras
que
asociar
la
canción a alguna zona o país de habla hispana ¿cuál sería?
https://www.youtube.com/watch?v=pJo_s3svT8U
2.
¿Has estado alguna vez en Cuba? Si es así, intenta describir cómo es este país. Si nunca has visitado esta isla, describe qué es lo primero que te viene a la mente.
3.
Aquí tienes la sinopsis de la película. Léela e intenta describir el argumento de la película con tus palabras.
En la Cuba de finales de los años cuarenta, Chicho y Rita inician una apasionada historia de amor. Chico es un joven pianista enamorado del jazz y Rita sueña con ser una gran cantante. Desde la noche que el destino los junta en un baile en un club de La Habana, la vida va uniéndoles y separándoles, como a los personajes de un bolero.,
2
Chico y Rita Dir. Fernando Trueba y Javier Mariscal
Guía del estudiante
VISIONADO DE LA PELÍCULA 4.
Describe a los personajes principales (piensa en qué relación hay entre ellos, en su descripción psicológica, a qué se dedica, relación con los demás…)
5.
En la película se ven diferentes tipos de amistad. Escribe cinco adjetivos que te recuerden la palabra amistad. ¿Cómo calificas la amistad entre Chico y Ramón?
3
Chico y Rita Dir. Fernando Trueba y Javier Mariscal
6.
Guía del estudiante
Este es el fotograma del primer encuentro entre Chico y Rita. ¿Cuál es la actitud de Rita con Chico? ¿Cómo se produce ese encuentro? Realiza un diálogo alternativo.
4
Chico y Rita Dir. Fernando Trueba y Javier Mariscal
7.
Guía del estudiante
Utiliza los siguientes fotogramas e intenta adivinar a qué ciudades corresponde cada una. a) ¿En qué estaciones se encuentran cada
una
de
estas
ciudades?
Describe porqué lo sabes.
b) ¿Qué colores se utilizan en cada ciudad?
Crees
que
pueden
representar algo en la película.
8.
Escribe algunas frases utilizando los fotogramas anteriores. Utiliza mientras + gerundio para afirmar o negar. Ejemplo: Mientras que en La Habana está haciendo sol en París está lloviendo.
5
Chico y Rita Dir. Fernando Trueba y Javier Mariscal
Guía del estudiante
9.
¿Por qué tiene que volver Chico a Cuba? ¿Cuál es el problema que se encuentra en la aduana y qué situación encuentra en su llegada?
10.
¿Conoces algo sobre la revolución cubana? ¿Sabes quiénes pueden ser los barbudos?
11.
Escribe lo que conoces sobre Fidel Castro y Ernesto Guevara.
12.
¿Qué consecuencias tiene para Cuba esta revolución? ¿Qué sucede con la música en la cuba revolucionaria? ¿Cuál es la reacción de Chico?
6
Chico y Rita Dir. Fernando Trueba y Javier Mariscal
Guía del estudiante
DESPUÉS DE VER LA PELÍCULA
13.
¿Qué historias destacarías en de la película?
14.
¿Cuál es la escena que más te ha gustado¿ ¿Por qué?
15.
En tu opinión, la película termina bien/mal porque…
16.
El director decida la película a Bebo Valdés su amigo, quien ha realizado la banda sonora de la película.
“El espíritu de Bebo está en toda la película, ha sido su gran inspirador” (Fernando Trueba)
A continuación, completa la biografía de Bebo Valdés conjugando los verbos en tercera persona del pretérito perfecto simple.
(Nacer) en La Habana en 1918, Bebo Valdés (ser), sin duda, el más importante músico cubano vivo. Pianista, director de orquesta, compositor y arreglista. (comenzar) su carrera tocando como pianista en salas de fiestas durante los años cuarenta, (ser) el pianista y arreglista de Ernesto Lecuona y Rita Montaner, entre otros. Valdés (jugar) un importante papel en el desarrollo del mambo, así como en el movimiento del filin durante los años cincuenta, antes de originar su propio ritmo, el batanga. En 1952, el productor Norman Granz (grabar) con Bebo en La Habana la primera descarga cubana (jam session). Después de la revolución, abandona Cuba en 1960, (instalarse) finalmente en Suecia, donde pasa tres décadas (tocar) el piano en el lobby de un hotel de Estocolmo. Con producción de Fernando Trueba, Valdés (grabar) El Arte del Sabor (2002), (ganar) el Grammy Award for Best Tropical Traditional Album y del Latin Grammy Award for Best Tropical Traditional Album, Lágrimas Negras (2003), ganador de dos Latin Grammy Awards, We Could Make Such Beautiful Music (2003), Bebo de Cuba (2004), Grammy Award for Best Tropical Traditional Album y del Latin Grammy Award for Best Tropical Traditional Album, Bebo (2005), Live at the Village Vanguard (2007) y Juntos para Siempre (2008), Grammy Award for Best Latin Jazz Album y del Latin Grammy Award for Best Latin Jazz Album.
7
TALLER DE CINE
Guía del estudiante Dir. Emilio Martínez-Lázaro betterinspanish.com
8 apellidos vascos Dir. Emilio Martínez-Lázaro
Guía del estudiante
ANTES DE VER LA PELÍCULA 1.
¿Qué conoces sobre la cultura vasca y la cultura andaluza? Asocia las siguientes palabras según creas que se refiere a vascos o a andaluces:
Vascos
2.
Andaluces
Sitúa en el mapa de España dónde se encuentran estas dos regiones e indica las características de cada una.
El País Vasco se sitúa …
Andalucía se sitúa…
3.
Lee y comprende la sinopsis de la película. ¿De qué trata la película?
Rafa (Dani Rovira), andaluz de pura cepa, nunca ha tenido que salir de su querida Sevilla para conseguir lo que más le importa en al vida: el vino, la gomina y las mujeres. Hasta que un día todo cambia cuando aparece la primera mujer que se resiste a sus encantos: Amaia (Clara Lago), una chica vasca. Rafa, decidido a conquistarla, viaja hasta un pueblo de la Euskadi profunda. Allí, para conseguir a Amaia hará lo que haga falta, hasta hacerse pasar por vasco, con la ayuda de una extremeña (Carmen Machi).
2
8 apellidos vascos Dir. Emilio Martínez-Lázaro
Guía del estudiante
VISIONADO DE LA PELÍCULA 4.
Describe a los personajes principales (piensa en qué relación hay entre ellos, en su descripción psicológica, relación con los demás…)
5.
Responde: a)
¿Reconoces algún rasgo lingüístico de los andaluces? ¿Y de los vascos?
b)
¿En tu país hay diferencias regionales y de acento?
3
8 apellidos vascos Dir. Emilio Martínez-Lázaro
6.
Guía del estudiante
Tal y como aparece en la película, céntrate en lo relativo a Andalucía y al País Vasco y describe: Describe Andalucía
¿Qué costumbres se asocian a esta región?
Describe el País Vasco
¿Qué costumbres se asocian a esta región?
a)
¿Qué fiestas tradicionales andaluzas y vascas conoces? Describe las siguientes fotografías:
b)
¿Qué diferencias hay entre los paisajes de las dos regiones?
c)
¿Qué comen y beben durante su estancia en Andalucía? y ¿qué comen cuando están en el País Vasco?
4
8 apellidos vascos Dir. Emilio Martínez-Lázaro
7.
Guía del estudiante
Los personajes de la película tienen una manera particular de hablar ¿Sabías que en el País Vasco tienen su propio idioma? a)
¿Qué idioma, a parte del español se habla en el País Vasco? ¿Rafa habla este idioma?
b)
Intenta identificar las palabras de la izquierda con su significado en español: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
8.
Aita Barkatu Agur Bai Ez Eskerrik asko Kaixo
a) b) c) d) e) f) g)
Adiós Sí Hola Perdón No Padre Gracias
EXPRESIONES COLOQUILES. Intenta decir qué significan las siguientes expresiones de la película: a)
¿”Por qué no te vas a tu puta casa y te vas a levantar piedras o lo que quiera que hagáis los vascos pa’ relajaros?”
b)
“Dormir con una vasca es como tirarse tres veces a una de Málaga”
c)
“Los vascos no quieren vernos a los andaluces ni en pintura”
d)
“Cada vez que te vaya a salir un miarma de esos, dices ahibalahostia”
e)
“Sabía que tú no me ibas a llamar pa’ cualquier chorrada”
e)
“No quiero que mi padre se entere de que me han dejado plantada”
5
8 apellidos vascos Dir. Emilio Martínez-Lázaro
7.
Guía del estudiante
Los personajes de la película tienen una manera particular de hablar ¿Sabías que en el País Vasco tienen su propio idioma? a)
¿Qué idioma, a parte del español se habla en el País Vasco? ¿Rafa habla este idioma?
b)
Intenta identificar las palabras de la izquierda con su significado en español: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
8.
Aita Barkatu Agur Bai Ez Eskerrik asko Kaixo
a) b) c) d) e) f) g)
Adiós Sí Hola Perdón No Padre Gracias
EXPRESIONES COLOQUILES. Intenta decir qué significan las siguientes expresiones de la película: a)
¿”Por qué no te vas a tu puta casa y te vas a levantar piedras o lo que quiera que hagáis los vascos pa’ relajaros?”
b)
“Dormir con una vasca es como tirarse tres veces a una de Málaga”
c)
“Los vascos no quieren vernos a los andaluces ni en pintura”
d)
“Cada vez que te vaya a salir un miarma de esos, dices ahibalahostia”
e)
“Sabía que tú no me ibas a llamar pa’ cualquier chorrada”
e)
“No quiero que mi padre se entere de que me han dejado plantada”
5
8 apellidos vascos Dir. Emilio Martínez-Lázaro
Guía del estudiante
DESPUÉS DE VER LA PELÍCULA
11.
¿Te ha gustado la película? ¿Cuál es la escena que más te ha gustado y por qué?
12.
¿Qué estereotipos vascos y andaluces has aprendido? ¿Conoces otros estereotipos?
13.
Crea una conversación entre un andaluz y un vasco muy fanáticos, defendiendo cada uno de ellos su cultura. Puedes ayudarte del siguiente esquema:
País Vasco
Andalucía
• Identidad
• Identidad
• Costumbres y tradiciones
• Costumbres y tradiciones
• Pelota vasca
• Toros
• Corta de troncos (aizkora)
• Flamenco
• Alzamiento de yunke
• Feria de abril
• Terrorismo
• Virgen de la Macarena
• Abertxales
• Regiones
• Comida y bebida típica.
• Comida y bebida típica.
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