[NATIONAL QUEMOY UNIVERSITY] [DEPARTMENT OF ARCHITECTURE] [CHANG,JUNYU] [PORTFOLIO] [2016-2017]
張君宇
學歷: 國立台南第一高級中學 ����-���� 國立金門大學 建築學系 ����-現在 經歷: 英國劍橋旅行 ���� 夏
簡介: 自幼隨父親在其任教的崑山科技大學空間設計系 體驗人與空間的行為關係，參與各式展覽、評圖， 為模型表達空間、型態、意念所吸引，而產生興趣，進入建築系， 學習建築也規劃人生，累積基礎，發現未來建築的可能性。 相信: 建築為所有作用力之最終產物。 We shape our buildings; thereafter they shape us.
技能: AutoCAD、SketchUp、Rhinoceros、 Photoshop、Illustrator、MS Office system
商品形象概念館
社區圖書館
建築的社會責任-公共廁所
聚落自宅
建築的社會責任 - 公共廁所 粼峋之間 基地 : 金門翟山坑道入園口 面積 : ��sqm 設計說明 :
基地位於翟山坑道，屬金門著名旅遊景點， 藉此探討使用者:親子、 行動不便者及LGBT之間的行為。 給翟山一件符合通用設計，且附有意象的 公共廁所。 設計概念 :
戰地是金門極為強烈的特色，島上保有許 多水道、坑道及軍事設施。基地位於翟山， 為舊軍事基地， 故以此為設計概念:迷彩及坑道。
基地中間引入水體， 藉兩邊高量體營造坑道內部之感。 大膽使用大面積玻璃窗， 希望造成隱蔽與穿透間的刺激感。
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物件轉化與商品形象概念館
基地 : 金門環島西路救國團旁 面積 : ����sqm 設計說明 :
擷取蛇腹相機特色，進行多個手法的變化。 以照片的時間停滯，卻又隨時間泛黃斑駁 選擇特殊材料:鏽鐵。 最終概念衍伸以兩個量體的展售空間， 設計概念 :
創造對立與交流， 內部平台式賣場嘗試停滯的行為。 一樓有大型展場，以大型相片做牆體，間隔走道。 地下廣場有水體流經，創造建築微氣候，調節溫度。
地下一層平面
地層平面
長剖面
短剖面
南立面
北立面
東立面
西立面
(BJ室內節%A(迢花閶-5)人類過度鸊發造 成水上保持不佳 ， 無法忽視的是土石流 可漩帶來的恐懼 ， 水能祆舟亦能葭舟· 藉由嬰兒眼淚與銤之鈴來投凝1水l的 形象 ， 加深那柔英卻只破壞住的對比． 說明 項栽佈薫節點既有的Ol/!l, 捐栽
(A)室外節點·南洋杉窄坪英藺帯颱屎的tl
虐，不僅述成環墳災;!;, 同樣也速就了不 1司於以往的自然地庄蓮用藍亻社記己下和 白留芒這類會貽風搖曳的拉栽去隘示I風 J的威力以及破壞庄 說明 保留原先的南洋杉�!;!坪 ， 以點綴
的加入使陽距·：：：與!�ilii形成對比 ， 更加 凸涵了我們所選擇的扭栽嬰兒眼淚異綠 之鈴 ． 它們訇訇下垂的生長b式 ， 好比 被土石沖刷過後的山坡地 ， 卻又儋娟娟
的万式安讲氐尻正與白茁芒的分佈位百 ， 以蕊芹相大石頭的配冨暗示性的指引遊客 丑線 ． 或走或仔之問 ， 能湉淅地士惑受我 閌習以為常的大白然 ． 具百很罡l!I.
细水 ， 然而責際的牘會留予泫坌踏入節 點時各石不同 ．
(C) 室內節黏（百花闕·8) 颱風天的我們就像受困在 註子裡的冢畜 ， 曲對大自 然的力量我們渺小無比 ， 藉由此裝ii. 墳人甯視自 己與自然的相對閲係 ， 啟 受［雨J酒在肌后上的刺 激 迫是天棓日露 ． 還是 上這流下的淚滴． 沇明 兩面徂生尪形塑的 漢遵 ， 因為燈光的照射、 水霞的墳灑 ， 有如走入雨 中小徑．
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節點場地總平面圖
悟道 設計概念環保理念出發，以景觀化的手法反映植物園發展及體現各節 點和展區特色，為［莫蘭蒂」颱風纪念。
主題的生成透過植栽種類的挑遞與陳設佈局
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時候，經由［視覺」 ，藉此反思
，
、
［頠覺j
、
，
讓遊客在踏入各個節點
I聽冤」去間接感受颱風經過的當下
該如何保護環境以及重新認識自然
人類生活的關聯性。
，
進而體會自然災害與
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社區活化-公共圖書館
基地 : 金門洉浦傅錫琪紀念館原址 面積 : ����sqm 設計說明 :
圖書館是精神的供給場所，為一老舊社區，帶 入新的交點，希望提供知識交流與神會的空 間。 設計概念 :
基地鄰近金城地區各國高中小幼稚園學區， 想給社區有活力，帶動老街區的人潮，藉由色 彩豐富的建築，帶入年輕人進而活化社區。
A
B E
C
D
空間名稱： A 社區教室 B 廁所 C 社區教室 D 辦公室 E 逃生梯 F 主要動線 G 入口紀念區 H 演講廳
F
G
H
正立面
A
B E
C
西立面
D
F
空間名稱： A 藏書區 B 廁所 C 閱讀區 D 藏書區 E 逃生梯 F 主要動線 G 雜誌閱讀區 H 兒童區
G
H
A
B E
C
空間名稱： A 藏書區 B 廁所 C 閱讀區 D 藏書區 E 逃生梯 F 閱讀區
D F
背立面
A
B
空間名稱： A 機房 B 儲藏室 C 屋頂花園 D 透光頂部
東立面
C
D