Cartilla JEC al hogar explorando nuevos lugares para crear - Ciencia y Tecnología by BibianaAndreaAlturoMendoza

crear

Jornada Escolar Complementaria Soacha

TALLER CREATIVO DE ALEIDA SÁNCHEZ B. SAS Concepto, diseño, corrección de estilo, ilustración, producción gráfica impresa y publicación online www.tallercreativoaleida.com.co Corrección de estilo Jorge Camacho Velásquez Dirección de arte Aleida Sánchez Buitrago Diseño y diagramación Aleida Sánchez Buitrago Bibiana Andrea Alturo Mendoza Ilustración carátula y personajes Adaptación de ilustración para carátula, creación de aviadora, personajes acompañantes del aviador y recortables páginas 193 a la 229 Lilly Zamara Zambrano Sánchez Diseño personaje aviador e infografía Diana Milena Comba Lara Fundación Niño Jesús Ilustraciones de actividades Leonardo Sánchez Quijano Fotografía actividades Equipo docente COMPENSAR Fotografía flora y fauna en Soacha Licinio Garrido Hoyos Primera edición 1.000 unidades Septiembre de 2020 ISBN 978-958-56826-7-2 Producto hecho en Colombia

CAJA DE COMPENSACIÓN FAMILIAR COMPENSAR Carlos Mauricio Vásquez Páez Director Compensar Margarita Añez Sampedro Directora Unidad de Bienestar Juan Manuel Rivadeneira Velásquez Gerente Recreación, Educación y Deporte Ana Beatriz Cárdenas Restrepo Coordinadora Educación Gloria Cristina Duarte Sarmiento Administradora Foniñez Martha Janeth Romero Pinzón Gestora Convenios Jornada Escolar Complementaria Equipo Docentes Compensar Yulied Paola Orjuela Beltrán Julián David Aguilar Mayorga Yuly Vannesa Sánchez Quijano David Peña Morales Jaiber Gustavo Manrique Hernández John Freddy Obando Rivera Alexsandra Ballesteros Flórez Hennder Ricardo Gordillo López

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA DE SOACHA Gloria Álvarez Tovar Secretaria de Educación y Cultura Sandra Liliana Trilleras Cifuentes Directora de Calidad Educativa Aurora María Hurtado Peñaloza Delegada Convenio Jornada Escolar Complementaria

Contenido Introducción 8 El viaje 9 Alistémonos para el viaje 10

Ruta de vuelo

hogar 12

Misión 1: ¡A viajar voy!

Misión 2: ¿Y para qué una brújula?

Misión 3: ¡Un avión tendremos!

Misión 4: ¡Nuestro territorio! Posibles rutas de viaje

Misión 5: ¡La esfera de la vida!

Misión 6: Chat familiar

Misión 7: Gatos malabaristas

Misión 8: Héroes en casa

Misión 9: Canguros saltarines

Aterrizaje en el hogar

Ruta de vuelo

barrio 42

Misión 10: Oh, ¡estoy cayendo!

Misión 11: Observando ando

Misión 12: Animales vemos, ciclos aprendemos

Misión 13: Huevos mágicos

Misión 14: ¡Ecorrevolución! 61 Misión 15: Arquitectura en familia

Misión 16: Leones fortachones

Misión 17: Teatro en casa

Misión 18: Gacelas veloces

Aterrizaje en el barrio Ruta de vuelo

colegio 78

Misión 19: Vuela mariposa

Misión 20: Mi pequeño amigo

Misión 21: Me tienes dando vueltas

Misión 22: No te veo

100

Misión 23: Pasito a pasito

105

Misión 24: Somos una familia de película

111

Misión 25: Serpientes elásticas

116

Misión 26: ¿Qué hay en…?

118

Misión 27: Cachorros conductores

120

Aterrizaje en el colegio

122

Ruta de vuelo municipio de

Soacha 124

Misión 28: Animales en el territorio

125

Misión 29: Ven aquí, oveja, oveja

135

Misión 30: Flores por allí, flores por allá

145

Misión 31: Sobre ruedas

154

Misión 32: Recuerdo, te recuerdo

157

Misión 33: Cometa familiar

161

Misión 34: Focas juguetonas

164

Misión 35: Siguiendo tus pasos

166

Misión 36: Carrera viajera

168

Aterrizaje en el municipio de Soacha Has completado este

172

viaje 174

Ejercicios de calentamiento

175

Misión familiar

184

¡Exprésate!

186

Misiones cumplidas

188

Recortables 193 Hojas con adhesivos (cometas)

231

JEC al

hogar: explorando nuevos lugares para crear

Introducción El convenio Jornada Escolar Complementaria entre el municipio de Soacha y Compensar se une al proceso educativo de niñas, niños y adolescentes bajo la convicción de que el uso creativo del tiempo libre permite la exploración de intereses individuales y colectivos, la construcción de momentos de expresión emocional y apropiación de saberes, así como el despliegue del potencial con que contamos como seres humanos. Hoy, dada la emergencia sanitaria y las circunstancias que rodean la educación, podemos reconocer que un acto educativo puede surgir en diversos lugares si se concibe como una invitación a despertar la curiosidad, el gusto por aprender, la autonomía, la colaboración, la diversión y la unión ligera de saberes. En este sentido, JEC al hogar: explorando nuevos lugares para crear llega como una propuesta que reconoce el hogar de cada familia participante en el programa como un lugar que se puede transformar para crear o encontrar condiciones que faciliten el proceso educativo de niñas, niños y adolescentes. Les invitamos a explorar esta cartilla e iniciar un viaje con misiones durante las cuales niñas, niños y adolescentes liderarán sus aprendizajes y toda la familia tendrá la oportunidad de compartir y aprender.

A disfrutar el viaje!

El viaje ¿Qué es viajar para ti? Tal vez en tu respuesta aparezcan palabras como maletas, traslado, conocer, visitar, familia, amigos, diversión.

¿Crees que es posible viajar sin moverte del lugar donde estás?

Aunque tu respuesta sea no, queremos proponerte que vivas un viaje sin moverte del lugar donde te encuentres, y que lo primero que guardes en el equipaje sea tu imaginación. Quien imagina descubre, explora, pregunta, busca y puede lograr con perseverancia lo deseado.

El viaje que te proponemos tiene 36 misiones. Cada vez que

cumplas una misión obtendrás una cometa como símbolo de tu capacidad para cumplir lo que te propones. Cada vez que cumplas nueve misiones aterrizarás en uno de estos cuatro lugares: tu hogar, tu barrio, el colegio y el municipio de Soacha.

Algunas de las misiones son más sencillas, en otras la dedicación será mayor; sin embargo, todas tienen algo fascinante. Si bien tú eres quien protagoniza este viaje, tendrás la posibilidad de realizarlo en compañía de tu familia, así descubrirán que cumplir misiones juntos puede ser muy entretenido. Te invitamos a que realices dos misiones por semana, es decir, con la misma frecuencia de los encuentros de JEC; así podrás comprenderlas, disfrutarlas y darte cuenta lo que te hace sentir cada experiencia.

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Alistémonos para el viaje El personaje que arriba ves, será tu guía y acompañante en este viaje, se encargará de mostrarte las rutas y la importancia de cada misión; también de valorar las acciones que tú y tus familiares realizan en este viaje. Míralo bien y ponle el nombre que más te guste:

Ahora es tu tiempo, escribe estos datos tuyos y conformen un gran equipo de viaje:

y Nombre: y Edad: y Lugar de nacimiento: y Juego favorito:

y ¿Quieres agregar otras características de ti? ¡Escríbelas!

Este viaje requiere, además de tu equipaje, otros elementos antes de despegar, los cuales construirás en las primeras misiones:

9 Un vistoso atuendo de viaje 9 Una brújula 9 Un avión 9 Un mapa de rutas 9 Una esfera de la vida

¿Qué otros elementos llevarás tú?

¿A quiénes invitarás?

Es hora de empezar!

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Ruta de vuelo Hogar Te invitamos a iniciar esta aventura con una ruta de nueve sorprendentes misiones que te llevarĂĄn a aterrizar en el lugar donde pasas la mayor parte del tiempo en este momento, donde compartes con tu familia y construyes recuerdos y vĂnculos muy importantes: tu hogar.

Hogar

Misión

¡A viajar voy! ¿De qué se trata esta misión? Esta misión nos permitirá reconocer las figuras geométricas en tercera dimensión y fortalecer habilidades motrices. Además, como toda aventura necesita un protagonista y en esta eres tú, te invitamos a seguir unos pasos para crear tu ávatar en 3D, ¡qué chévere!

¿Qué necesitas para esta misión?

9 Tijeras 9 Colores 9 Lápiz 9 Tajalápiz 9 Borrador 9 Pegamento

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Datos útiles para esta misión Las figuras geométricas en 3D han existido desde hace mucho tiempo. Gracias a ellas se han fabricado muchas de las monumentales estructuras que hoy conocemos. Uno de los ejemplos más claros son las increíbles pirámides de Egipto, creadas hace aproximadamente 4.500 años. Las figuras geométricas son superficies o conjuntos cerrados definidos por puntos y unidos por líneas rectas o curvas. Si hablamos de tercera dimensión, más conocida como 3D, nos estamos refiriendo a la profundidad que puede tomar aquella figura.

Figura geométrica 2D

Figura geométrica 3D

¿Qué ruta te muestra el mapa? Sigue estos pasos para crear tu avatar. Invita a una persona de tu familia para que te acompañe en esta maravillosa misión.

1. Busca al final de la cartilla el recortable de esta misión, sepáralo y prepara tus materiales.

2. Con mucha precaución recorta cada una de las partes y luego

dibújalas y coloréalas a tu gusto. Recuerda que estás haciendo tu ávatar de viajero. Entonces dibújate con un atuendo audaz.

3. Dobla cada uno de los pliegues hacia dentro de la figura (al reverso de donde coloreaste, refuerza con pegamento las pestañas dobladas en la figura).

4. Conecta las piezas con ayuda del pegamento para formar tu personaje.

Hogar

¿Qué descubriste en esta misión? Tus experiencias y aprendizajes son muy importantes. Compártelos aquí.

¿Habías construido figuras en 3D anteriormente?

¿Qué diferencia encuentras entre una figura geométrica en 2D y una figura geométrica en 3D?

¿Te gustó la misión? Descríbenos tu experiencia…

Mision cumplida!

Gracias a tu creatividad y dedicación, acabas de darle vida a tu personaje y tienes tu primera cometa. Ve a las últimas páginas de la cartilla. Allí encontrarás los adhesivos de cometas, ¡son el símbolo de cada logro! Cada vez que cumplas una misión despega una y pégala en las páginas 188 y 189 de misiones cumplidas. Tu avance se empezará a notar.

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Misión

¿Y para qué una brújula? ¿De qué se trata esta misión?

Para este viaje necesitamos un instrumento muy importante, la brújula. Esta nos permite ubicarnos espacialmente y determinar cualquier dirección que queramos seguir. Así que en esta misión elaborarás tu propia brújula usando materiales que tienes en casa. ¡Manos a la obra!

¿Qué necesitas para esta misión?

9 Tijeras 9 Colores 9 Lápiz 9 Aguja e hilo 9 Borrador 9 Pegamento 9 Bisturí 9 Caja de cartón

Hogar

Datos útiles para esta misión: La brújula fue inventada por los chinos cerca del siglo XI y su uso estaba relacionado con lo mágico y lo espiritual. La brújula ya desde entonces contenía los puntos cardinales (norte, sur, este y oeste), pero los europeos pensaban que la orientación que mostraba la aguja imantada era cosa de brujería y por eso la llamaron brújula, diminutivo de bruja. En nuestros días en algunos teléfonos móviles podemos descargar una aplicación de brújula y aprender a utilizarla.

¿Qué ruta te muestra el mapa? Sigue las indicaciones para construir tu brújula. Recuerda invitar a una persona de tu familia a acompañarte en esta misión. De seguro se divertirá contigo y con tu nueva brújula, además te ayudará a manejar los materiales.

1. Busca los recortables de esta

misión al final de la cartilla. Empieza por recortar la base de la brújula. Puedes reforzarla con cartón reciclado.

2. Luego recorta el tablero

y pégalo sobre la base, cuidando que la N quede hacia arriba como se ve en la imagen.

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hogar: explorando nuevos lugares para crear

3. Después recorta el anillo

y pégalo al lado opuesto. Entonces recorta la figura que tiene forma de rombo alargado. Todas las brújulas tienen esta pieza, denominada aguja magnética. Coloréala con los dos colores de tu preferencia.

4. Con precaución, realiza un

agujero en el medio de la aguja y otro en el centro de la brújula (en la marca). Luego pasa una aguja con hilo uniendo las dos partes, de tal forma que la flecha quede con movimiento.

Hogar

¿Qué descubriste en esta misión? Tus experiencias y aprendizajes son muy importantes. Compártelos aquí.

¿Por qué crees es importante la brújula para nuestro viaje?

Mision cumplida! Gracias a tu imaginación y dedicación, y al apoyo de tu familia, acabas de construir esta brújula mágica que te guiará por lugares maravillosos. Ve a las últimas páginas de la cartilla, las de los adhesivos de cometas. Despega una y pégala en las páginas 188 y 189 de misiones cumplidas.

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Misión

¡Un avión tendremos! ¿De qué se trata esta misión? En esta misión construirás el avión que te transportará en este viaje. Al hacer el avión reforzarás habilidades de armado y ensamblado de figuras en 3D.

¿Qué necesitas para esta misión?

9 Tijeras 9 Colores 9 Lápiz 9 Tajalápiz 9 Borrador 9 Pegamento

Hogar

Datos útiles para esta misión Tal vez te sorprenda saber que los aviones vuelan porque tienen una estructura aerodinámica y así el aire puede ir mucho más rápido. Entre muchas curiosidades queremos contarte que las ventanas de los aviones nunca son cuadradas, puesto que las esquinas con esta forma logran concentrar tensiones y podrían fracturarse. La altura a la que vuela un avión es 30.000 pies, es decir a unos 10.000 kilómetros de altura sobre la tierra. Y una última curiosidad, las alas de los aviones son huecas, pero están llenas de combustible.

¿Qué ruta te muestra el mapa? A continuación, los pasos para construir el medio de transporte de nuestro viaje, lleno de sueños y esperanzas. ¡Nos alegra acompañarte! Invita a una persona de tu familia para que sea tu copiloto en esta misión.

1. Ubica los recortables de esta misión que están al final de esta cartilla y coloréalos creativamente. Ten en cuenta que son las partes de tu avión.

2. Con mucha precaución, recorta cada una de las partes. Organízate para no perder ninguna pieza.

3. Realiza los dobleces de cada una de las pestañas del dibujo. Ten en cuenta que los pliegues van hacia dentro de la figura; en otras palabras, al reverso del lado que coloreaste.

4. Conecta

las piezas pequeñas a la base del avión con ayuda del pegamento.

¿Qué descubriste en esta misión? Tus experiencias y aprendizajes son muy importantes. Compártelos aquí.

¿Habías realizado ensambles de aviones anteriormente? ¿Qué otras maneras de hacer aviones conoces?

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¿Crees que los aviones son importantes para la sociedad? ¿Por qué?

¿Te gustó esta misión? Descríbenos tu experiencia…

Mision cumplida!

Gracias a tu atención y creatividad en el cumplimiento de esta misión, construiste tu avión, que de seguro te llevará a nuevos lugares para crear. Tienes ahora otra cometa. Tómala de las últimas páginas de la cartilla y pégala en las páginas 188 y 189 de misiones cumplidas.

Hogar

Misión

¡Nuestro territorio! Posibles rutas de viaje ¿De qué se trata esta misión? Esta misión te permitirá obtener una panorámica general de nuestro territorio y de la ruta de viaje. Identificarás los lugares que serán los escenarios de las próximas misiones. ¡Sigamos de viaje!

¿Qué necesitas para esta misión?

9 Tijeras 9 Colores 9 Lápiz 9 Tajalápiz 9 Borrador 9 Pegamento 9 Cuaderno 9 Hojas blancas

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Datos útiles para esta misión ¿Sabías que el nombre originario de Soacha es “Suacha”, que significa en la lengua chibcha “varón del sol”? Un hermoso municipio ubicado hacia el sureste de Cundinamarca, el cual se divide en dos áreas, urbana y rural, y está compuesto por seis comunas, cada una con lugares místicos y de gran riqueza natural como los parques ecológicos La Poma y El Boquemonte, el Parque Natural Chicaque y los humedales El Neuta, Tierra Blanca y Tibanica. También cuenta con riquezas arqueológicas como los Abrigos rocosos del Tequendama. Algunos de sus tesoros están exhibidos en el museo del municipio.

¿Qué ruta te muestra el mapa? Te invitamos a construir un mapa divertido y útil, que te ayudará a trazar el camino y a reconocer lugares importantes y comunas del municipio de Soacha.

1. Indaga con tus familiares, ¿qué lugares turísticos conoces en Soacha? Nómbralos a continuación.

2. Con tu creatividad al máximo, colorea o decora cada una de las fichas del

rompecabezas que se encuentra en los recortables de esta misión y escribe en lápiz el número y el nombre de la comuna. Te daremos una pista, pero recuerda que puedes ayudarte también con tu brújula e imaginación. Pista 1: Los nombres de las comunas son:

• • • • • • 24

Compartir Soacha Central La Despensa Cazucá San Mateo San Humberto

Hogar

3. Coloca cada una de las fichas en el tablero Soacha: Territorio de Sueños;

es decir, en el croquis del mapa que encontrarás al finalizar esta misión. Recuerda fijar las fichas con pegamento.

¿Qué descubriste en esta misión? Tus experiencias y aprendizajes son muy importantes. Compártelos aquí.

¿Por qué crees que Soacha es un territorio de sueños? Argumenta tu respuesta.

Mision cumplida! De seguro disfrutaste esta experiencia. Lo que más nos alegra es que logras divertirte cumpliendo misiones y compartiendo en familia. Recuerda tomar tu cometa de las últimas páginas de la cartilla y pegarla en las páginas 188 y 189 de misiones cumplidas.

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Soacha, territorio de sueĂąos

BogotĂĄ

Hogar

Misión

¡La esfera de la vida! ¿De qué se trata esta misión?

Esta misión te permitirá reconocer la importancia de cada una de las esferas de la vida; donde interactuamos, aprendemos, crecemos y nos transformamos. Crearás un mini álbum gráfico del planeta usando distintas esferas. En la primera estarás tú, en las siguientes tu casa, el barrio, el municipio, el país y nuestro planeta. Te divertirás con esta misión y tendrás un resultado lleno de color en cada esfera.

¿Qué necesitas para esta misión?

9 Tijeras 9 Colores 9 Lápiz 9 Una cuerda 9 Borrador 9 Pegamento

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hogar: explorando nuevos lugares para crear

Datos útiles para esta misión El planeta Tierra alberga una gran cantidad de habitantes. Según la ONU, la población mundial es aproximadamente 7.625 millones de personas. Los niveles de organización biológicos inician desde lo más pequeño que es la célula, hasta la biosfera, la envoltura viva del planeta. La Tierra tiene ¡4.467 millones de años!, claro que últimamente problemáticas como el calentamiento global han ido agudizándose y ponen en riesgo la continuidad de la vida. Por ello te invitamos a que nos unamos y cuidemos nuestro planeta mediante acciones pequeñas como el reciclaje y el consumo consciente de recursos como el agua y la energía eléctrica.

¿Qué ruta te muestra el mapa? Te invitamos a crear un instrumento tipo álbum que te permitirá reconocer los espacios y la importancia de la vida en el planeta. Recuerda que puedes invitar a un integrante de tu familia para que te acompañe en esta misión.

1. Con mucha precaución recorta cada uno de los círculos que

encontrarás en los recortables de esta misión, desde el circulo más pequeño hasta el más grande.

2. Dibuja y colorea de la siguiente manera. • Círculo 1. Tu retrato • Círculo 2. Tu hogar • Circulo 3. Tu barrio • Círculo 4. Tu municipio • Círculo 5. Tu país • Círculo 6. Nuestro planeta

Hogar

3. Une los círculos de forma

ascendente de tal manera que adelante quede tu retrato y el último sea nuestro planeta.

4. Comparte tu creación con

toda la familia, explicándoles los cuidados que debemos tener en cada lugar para preservar el medio ambiente y procurar que el planeta mantenga las condiciones necesarias para albergar a muchas generaciones más.

¿Qué descubriste en esta misión? Tus experiencias y aprendizajes son muy importantes. Compártelos aquí.

¿Por qué crees que es importante cuidar el planeta Tierra?

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¿Qué acciones realizas desde tu casa para cuidar el medio ambiente?

¿Te gustó tu misión? Descríbenos tu experiencia…

Mision cumplida! ¡Qué gran creatividad! Elaboraste un mini álbum gráfico del planeta Tierra, reconociendo la importancia del cuidado de los recursos naturales y del medio ambiente. Tienes ahora otra cometa. Recuerda ir a las últimas páginas de la cartilla, las de los adhesivos de cometas. Despega una y pégala en las páginas 188 y 189 de misiones cumplidas.

Hogar

Misión

Chat familiar ¿De qué se trata esta misión?

Expresar agradecimiento nos ayuda a fortalecer los vínculos familiares, valorarnos, generar lazos de confianza y sentirnos más felices. Ese es el objetivo de esta misión. Tendremos un espacio para escribir en familia sobre porqué estamos agradecidos y qué sentimos al recibir apoyo y compañía de las personas que están cerca de nosotros. El agradecimiento es una de las formas de reconocer al otro su aporte y esfuerzo.

¿Qué necesitas para la misión?

9 Un formato de chat familiar (Ver modelo al final de la misión) 9 Un lápiz o esfero 9 Un corazón agradecido

¿Qué ruta te muestra el mapa?

1. Invita a una o varias personas de la familia para que te acompañen a vivir esta misión.

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2. Toma

el formato del chat familiar y usa los espacios para escribir el nombre de cada persona, elegir un momento especial y completar la frase así: (Nombre y momento) gracias a ti me he sentido (sentimiento).

Ejemplo:

Mamá, en este tiempo de actividades en casa, gracias a ti me he sentido tranquila y alegre.

3. Luego de escribir lo que has sentido, invita a tus familiares a tomar su turno y hacer el ejercicio.

4. Ahora, proponles leer en voz alta lo que escribieron y lo que les escribieron. 5. Puedes agradecer a tantos familiares como quieras, pueden estar cerca o lejos. Puedes realizar parte de la misión por video llamada o de otra manera creativa. Las propuestas son bienvenidas.

¿Qué descubriste en esta misión? Invita a los integrantes de tu familia a preguntarse: ¿Sabíamos lo importantes que podemos ser para nuestra familia?

Mision cumplida! Ser agradecido es una actitud tan valiosa que es mejor que se vuelva un hábito. Así que procura vivir esta experiencia muchas veces más. Tienes otra cometa. Tómala de las últimas páginas de la cartilla y pégala en las páginas 188 y 189 de misiones cumplidas.

Hogar

Formato de chat familiar

Grupo familiar He disfrutado acompaĂąarte en estas primeras misiones, gracias a ti me he sentido un explorador del lugar que habitas con tu 1:53 p.m familia. MamĂĄ, en este tiempo de actividades en casa, gracias a ti me he sentido tranquila y alegre.

1:54 p.m

Dibuja la imagen del perfil

gracias a ti me he sentido 1:55 p.m

Dibuja la imagen del perfil

gracias a ti me he sentido 1:56 p.m

Dibuja la imagen del perfil

gracias a ti me he sentido 1:57 p.m

Escribe un mensaje

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Misión

Gatos malabaristas ¿De qué se trata esta misión? Esta misión se trata de hacer malabares y es para ti y tu familia.

Les invitamos a prestar mucha atención y estar muy concentrados para cumplir el objetivo de ser la familia malabarista más hábil y divertida. ¡Ánimo!

¿Qué necesitas para la misión?

9 Pelotas 9 Ropa cómoda 9 Hidratación (agua, mucha agua, es mil veces mejor que las gaseosas)

¿Qué ruta te muestra el mapa?

1. Es importante que tú u otra persona de la familia dirija unos ejercicios de calentamiento antes de que todos se conviertan en malabaristas. Puedes encontrar estos ejercicios al final de la cartilla.

Hogar

2. Se

trata de realizar una secuencia de 4 movimientos que requieren de habilidad y destreza. Cada jugador tomará un turno y los otros le motivarán. Es muy importante que todos completen la secuencia de movimientos, solo así se logrará cumplir la misión. Movimiento 1. Lanza con la mano derecha la pelota verticalmente a la altura de los ojos y atrápala de nuevo con la misma mano Movimiento 2. Lanza con la mano izquierda la pelota verticalmente a la altura de los ojos y atrápala de nuevo con la misma mano. Movimiento 3. Toma una pelota en cada mano, lánzalas de manera vertical y al mismo tiempo a la altura de los ojos. Atrápalas nuevamente con la misma mano que lanzó. Movimiento 4. Toma una pelota en cada mano, lánzalas de manera vertical y al mismo tiempo a la altura de los ojos. Atrápalas con la mano contraria.

¿Qué descubrimos en esta misión? En familia, respondan ¿cuál fue el movimiento más divertido de esta misión?

Mision cumplida! Felicitaciones, qué buen trabajo, esta es una familia con grandes malabaristas. Sigan practicando. Ahora ve a las páginas de los adhesivos de cometas. Despega una y pégala en las páginas 188 y 189 de misiones cumplidas.

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Misión

Héroes en casa ¿De qué se trata esta misión?

Reconocer lo que nos destaca de manera positiva, nos ayuda a evidenciar que contamos con valiosos recursos para perseverar en situaciones difíciles. Nos deja ver la importancia del rol de cada persona en la familia y nos lleva a fortalecer los vínculos familiares. De eso se trata esta misión.

¿Qué necesitas para la misión?

9 Una toalla larga o cobija pequeña por cada participante 9 Una hoja (puede ser reciclada) 9 Un esfero o lápiz 9 Creatividad y mucha imaginación

¿Qué ruta te muestra el mapa?

1. Invita a las personas de tu familia que te quieran acompañar en esta misión.

2. Pide a cada persona que tome una toalla o una cobija, y se la ponga sobre la espalda como símbolo del héroe o la heroína que somos.

Hogar

3. Pide a cada participante que seleccione a otro sin repetir; por ejemplo, yo selecciono a mamá, mamá a la abuela y la abuela a mí.

4. Tomen

una hoja y el lápiz o esfero, y escriban sobre ese familiar seleccionado:

• •

¿Cuál sería su nombre de héroe? ¿Cuáles son sus roles y características en la familia (nos corta el cabello, nos cocina delicioso, nos da buenos consejos etc.), que a su vez son sus tres superpoderes?

5. Por turnos, cada persona lee en voz alta lo que escribió sobre su héroe en casa.

¿Qué descubrimos en esta misión? Cada persona tiene hermosos superpoderes que la hacen única y aportan para nuestra convivencia en familia. Ahora, vamos a crear un nombre para nuestra superheróica familia. ¿Qué nombre le ponemos? Escríbelo abajo.

Mision cumplida! ¡Qué bien, otra misión cumplida y nuevas misiones nos esperan! Sigamos el viaje, pero antes ve a las últimas páginas de la cartilla, las de los adhesivos de cometas, toma una y ubícala en las páginas 188 y 189 de misiones cumplidas. Observa tu avance.

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Misión

Canguros saltarines ¿De qué se trata esta misión? Esta misión se trata de demostrar nuestra habilidad para saltar.

Invita a toda la familia a hacerlo, a saltar en el mismo sitio, a saltar con los pies juntos desplazándose, a saltar con pies intercalados. ¡Vamos en familia a saltar mucho!

¿Qué necesitas para la misión?

9 Ropa cómoda 9 Hidratación (agua, mucha agua, mil veces mejor que la gaseosa) 9 Tiza o cinta de enmascarar

Hogar

¿Qué ruta te muestra el mapa?

1. Es importante que tú u otra persona de la familia dirija unos ejercicios de calentamiento antes de que todos se conviertan en saltarines consumados. Puedes encontrar estos ejercicios al final de la cartilla.

2. La

misión consiste en realizar un recorrido de ida y vuelta saltando de diversas maneras dentro de los cuadrados del piso de la casa o apartamento. Si el piso no tiene tabletas o baldosas, pueden trazar la pista de salto con cinta de enmascarar o tiza, haciendo cuadrados de 45x45 cm. El total del recorrido debe ser mínimo de 6 cuadros.

3. Por turnos, invita a los participantes a hacer el recorrido de ida y regreso saltando en un solo pie.

4. Luego, a hacerlo saltando con los dos pies juntos. 5. Finalmente, a hacerlo saltando e intercalando pie derecho y pie izquierdo. ¿Qué descubriste en esta misión? Piensa en para qué sirven los saltos. ¿En cuáles deportes se realizan saltos?

Mision cumplida! ¡Muy bien! Saltar puede ser divertido y, en familia, mucho más. De salto en salto, estas misiones se van logrando. Ahora ve a las últimas páginas de la cartilla, las de los adhesivos de cometas. Despega una y pégala en las páginas 188 y 189 de misiones cumplidas.

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hogar: explorando nuevos lugares para crear

Aterrizaje en el hogar

•

Nuestro hogar es el lugar donde pasamos más tiempo. Allí nos sentimos felices, tristes, enojados y a veces aburridos. ¿Cómo te sientes al compartir tiempo en casa con tu familia?

•

Jugar en familia fortalece los vínculos emocionales, nos permite reír y recordar lo divertido que es estar juntos. ¿Qué juegos realizan en tu familia para divertirse?

•

Dentro del hogar se viven muchos momentos: la celebración de cumpleaños, la alegría porque alguien que estaba lejos regresa o la tristeza porque alguien se va. ¿Cuál es el recuerdo más importante que tienes en tu hogar?

•

Cada hogar es diferente. ¿Cómo era el hogar donde crecieron mamá, papá o los abuelos?

•

En nuestro hogar, además de nuestros familiares, también habitan mascotas que son una gran compañía. ¿Y tú, tienes o tuviste alguna? ¿Cómo se llama tu mascota y qué animal es?

Hogar

Celebremos nuestro primer aterrizaje Escribe o dibuja cĂłmo te sientes despuĂŠs de cumplir tus primeras 9 misiones.

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hogar: explorando nuevos lugares para crear

Ruta de vuelo Barrio Para este segundo recorrido te invitamos a traer en tu equipaje tus recuerdos con amigos, la fuerza de la solidaridad con los vecinos y los juegos divertidos en la cuadra. Vas a ampliar tu capacidad de exploraciĂłn a travĂŠs de nueve sorprendentes misiones, que te llevarĂĄn a aterrizar en tu barrio.

Barrio

Misión

Oh, ¡estoy cayendo! ¿De qué se trata esta misión?

¡Vamos por esta nueva misión! Te aseguramos que va a estar a la altura de las que has vivido. Ojalá te llenes de valentía para descender muy rápidamente, ya que construiremos un paracaídas. No olvides asegurar muy bien el arnés para disfrutar de mirar el mundo desde arriba.

¿Qué necesitas para esta misión?

9 Tijeras 9 Bolsa plástica 9 Regla 9 Hilo o pita 9 Cinta 9 Marcador 9 Muñeco pequeño

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hogar: explorando nuevos lugares para crear

Datos útiles para esta misión La invención del paracaídas se atribuye a los antiguos chinos, al considerar este artefacto como una variación de la cometa. Se dice que el primer intento conocido se logró en España en el año 852. Fue realizado por un hombre llamado Abbas Ibn Firnás, quien a la hora de caer no sufrió ninguna lesión. Leonardo da Vinci también contribuyó con inventos para lograr el descenso de las personas desde una altura considerable, pero fue hasta el año 1793 que el francés Jean Pierre Blanchard aseguró el primer descenso con éxito con ayuda de este artefacto. La funcionalidad del paracaídas se encuentra justamente asociada a su nombre, pues está diseñado para frenar la caída por medio de la resistencia generada en el aire.

¿Qué ruta te muestra el mapa?

1. Toma la bolsa plástica y traza un círculo con ayuda de un plato y un marcador.

Barrio

2. Recorta el cĂrculo que

dibujaste en el paso anterior.

3. Marca alrededor del cĂrculo

por lo menos 4 puntos. Estos deben encontrarse a la misma distancia entre sĂ.

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hogar: explorando nuevos lugares para crear

4. Corta los hilos de acuerdo con

el número de puntos realizados en el paso anterior. Todos los hilos deben tener la misma medida. Además, deben ser más largos que el diámetro del círculo.

5. Sujeta la punta de cada uno de los hilos a los puntos que realizaste, esto lo puedes hacer con ayuda de cinta pegante.

Barrio

6. Realiza un nudo al otro

extremo de los hilos y agrégale un muñeco pequeño. Si no tienes uno, lo puedes hacer con plastilina o reemplazarlo con un tornillo.

¿Qué descubriste en esta misión? Tus experiencias y aprendizajes son muy importantes. Compártelos aquí.

¿Cuál crees que es la utilidad del paracaídas?

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¿En qué misiones del mundo crees que es útil el uso de paracaídas?

¿Cómo te sentiste cumpliendo esta misión?

Mision cumplida! Has podido poner pie en tierra sin dañarte los huesos. Y aprendiste sobre los paracaídas. ¡Eres muy valiente! Tienes ahora otra cometa. Recuerda despegarla de las páginas de adhesivos y pegarla en las páginas 188 y 189 de misiones cumplidas. ¡Bravo! Es la primera del segundo recorrido.

Barrio

Misión

Observando ando ¿De qué se trata esta misión? ¡Wow… estamos en tierra firme y este parece ser nuestro barrio! Cuando ibas descendiendo lograste observar algunos animales. En esta misión vas a reconocer las diferencias entre los seres vivos y los objetos inertes. Y vas a crear un cuento.

¿Qué necesitas para esta misión?

9 Tijeras 9 Colores 9 Lápiz 9 Hojas 9 Borrador 9 Pegamento

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Datos útiles para esta misión Los seres vivos son aquellos que cumplen funciones vitales (nacen, crecen, se reproducen y mueren). Necesitan agua, alimento, aire y luz solar para sobrevivir, y responden a cambios en el ambiente. Mientras que los objetos inertes son aquellos que no tienen vida; se clasifican en naturales (que se forman en la naturaleza) y artificiales (hechos por seres humanos). Los objetos no nacen, ni crecen, se reproducen o mueren.

Por ejemplo: El cactus es un ser vivo y la matera donde está sembrado es inerte, puesto que es un objeto. ¡Qué chévere conocer algo de todo lo que nos rodea!

Barrio

¿Qué ruta te muestra el mapa? La ruta de la misión apunta a recrear un cuento mediante el uso de figuras de papel que vas a cortar y pegar en una de las paredes de tu casa.

1. Observa las imágenes de los cuentos que se encuentran en los recortables de esta misión, escoge las que más te gusten e identifica cuáles son objetos inertes y cuáles son seres vivos. Encierra con color rojo los inertes y con azul los seres vivos. Luego coloréalos como desees.

2. Recorta las imágenes seleccionadas, pega dos o cuatro hojas de papel, ojalá recicladas (ya sabes, necesitamos cuidar nuestro medio ambiente) y pega sobre ellas las imágenes recortadas armando tu cuento.

3. Pega

las hojas en una pared de tu casa (recuerda tener mucha precaución de no levantar la pintura), luego reúne a tu familia que será tu público y narra a todos esta fabulosa historia.

¿Qué descubriste en esta misión? Tus experiencias y aprendizajes son muy importantes, Compártelos aquí.

Escoge un ser vivo, que se encuentre en tu casa o puedas observar por la ventana, y un elemento inerte. Describe sus diferencias.

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¿Qué comentaron tus familiares sobre el cuento? Descríbenos tu experiencia…

Mision cumplida! Completaste la misión, diviértete creando más cuentos con todos los personajes. Tienes ahora otra cometa, recuerda despegarla de las páginas de adhesivos al final de la cartilla y pegarla en las páginas 188 y 189 de misiones cumplidas.

Barrio

Misión

Animales vemos, ciclos aprendemos ¿De qué se trata esta misión? Aquí viene otra intrépida misión. Ahora reconocerás el ciclo de vida de una planta y un animal. Recrearemos juntos el ciclo de vida de un pollo y el de una planta. ¡Nos encanta acompañar tus misiones!

¿Qué necesitas para esta misión?

9 Tijeras 9 Colores 9 Lápiz 9 Hojas blancas 9 Borrador 9 Pegamento

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Datos útiles para esta misión El ciclo de vida es el proceso de un organismo desde su nacimiento hasta su muerte. En este proceso se pasa por diversas etapas que son distintas, dependiendo de la especie.

Por ejemplo: Los insectos en su ciclo de vida pasan por varias etapas de desarrollo como son el huevo, la pupa, la larva y el adulto.

Los ciclos de vida por los que pasan las especies tienen en cuenta las funciones fisiológicas de la respiración, la digestión, la circulación y la reproducción que realiza cada individuo para lograr la sobrevivencia de la especie en el espacio y el tiempo.

Por ejemplo: Algunos insectos como las libélulas se caracterizan por vivir menos de 24 horas en su fase adulta. Mientras que otros animales, en su mayoría marinos, viven mucho: las medusas viven 150 años, las tortugas marinas 250 años y los más viejitos son moluscos marinos endémicos del Atlántico Norte, estos superan los 500 años.

Barrio

¿Qué ruta te muestra el mapa? ¡Es la ruta del ciclo de vida del pollo y la planta!

1. Busca los recortables de esta misión al final de la cartilla. Recórtalos con cuidado y coloréalos creativamente.

2. Ten presentes las partes del pollo y la planta; organízalas para evitar se te confundan.

3. Ahora toma los dibujos de las fases del ciclo de vida del pollo y de la planta. Dóblalos en forma de acordeón y dobla también las pestañas.

4. Conecta las pestañas del ciclo de vida del pollo con el cuerpo y cabeza del pollo y las del ciclo de vida de la planta con la matera, siguiendo las líneas de la imagen.

¿Qué descubriste en esta misión? Tus experiencias y aprendizajes son muy importantes. Compártelos aquí. Usando tus propias palabras, cuéntanos ¿qué es un ciclo de vida?

¿Qué diferencias encuentras entre los ciclos de vida de la planta y el pollo?

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¿Te gustaron los resultados de tu misión? Descríbenos tu experiencia…

Mision cumplida! ¡Has cumplido otra misión! Ahora conoces el ciclo de vida de una planta y de un animal. Recuerda despegar tu cometa de las páginas de adhesivos al final de la cartilla y pegarla en las páginas 188 y 189 de misiones cumplidas.

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Misión

Huevos mágicos ¿De qué se trata esta misión? Esta nueva misión te permitirá reconocer dos características de los seres vivos: la reproducción y la importancia del vínculo madre e hijo. Realizaremos magia mediante unos huevos sorprendentes. ¡Será una misión muy especial!

¿Qué necesitas para esta misión?

9 Tijeras 9 Colores 9 Lápiz 9 Hojas blancas 9 Borrador 9 Pegamento

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Datos útiles para esta misión Entre las diversas clasificaciones de los seres vivos encontramos que una de las más curiosas se refiere a su forma de reproducción. Los animales ovíparos son aquellos que se reproducen poniendo huevos, los cuales contienen el embrión que se desarrolla por completo dentro de ellos. A esta clase pertenecen anfibios, aves, reptiles e incluso algunos mamíferos. La cáscara de huevo está compuesta por carbonato de calcio (del mineral calcita en las aves). El interior de la cáscara tiene como objeto suministrar el calcio y las proteínas que requiere el embrión. Solo existen dos especies de mamíferos ovíparos: el ornitorrinco, un mamífero semiacuático australiano, y los taquiglósidos, mamíferos terrestres similares a un erizo, que habitan en Australia, Tasmania y Nueva Guinea. Los animales vivíparos, a diferencia de los ovíparos, no ponen huevos si no que dan a luz al embrión. Una vez que la cría nace, ambos padres, pero muy especialmente la madre, cuidan sus crías hasta que pasan de ser recién nacidas a animales adultos capaces de valerse por sí mismos. Los elefantes cuentan con el mayor tiempo de gestación de todos los mamíferos: las hembras llevan en su vientre a la cría por casi dos años. Los conejos son conocidos como uno de los animales que más crías tienen; además, las hembras tienen la capacidad de volver a quedar en período de gestación apenas dan a luz, por lo que en las épocas de celo pueden tener múltiples camadas hasta de 7 crías.

¿Qué ruta te muestra el mapa? ¡Manos a la obra! Realizaremos unos huevos mágicos que nos permitirán reconocer las diferencias entre los animales ovíparos y los vivíparos.

1. Revisa los huevos que se encuentran en los recortables de esta misión. Corrobora que todos sean animales ovíparos. Recuerda que son aquellos que nacen a partir del huevo que coloca la mamá. Coloréalos intensamente, de tal forma que cada animal quede bien definido.

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2. Recorta cuidadosamente los huevos de los animales y también los huevos en blanco.

3. Cubre cada huevo con animal con un huevo en blanco; es decir, esconde los animales detrás de los huevos en blanco que funcionarán como tapas.

4. Ahora, en una habitación oscura, enfoca una linterna hacia los huevos. ¡Qué sorprendente! ¿Verdad?

5. Juega y diviértete compartiendo con tus familiares estos huevos mágicos y los hermosos seres que hay en ellos.

¿Qué descubriste en esta misión? Tus experiencias y aprendizajes son muy importantes. Compártelos aquí. En la naturaleza encontramos muchos animales que cuidan a sus crías. ¿Por qué crees que lo hacen?

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En un párrafo explica en qué momentos recibes cuidado de tu familia.

¿Te gustaron los resultados de tu misión? Descríbenos tu experiencia…

Muy bien, recibe un gran abrazo.

Mision cumplida! Muy bien, recibe un gran abrazo. ¡Lograste otra cometa! Recuerda despegarla de las páginas de adhesivos al final de nuestra cartilla y pegarla en las páginas 188 y 189 de misiones cumplidas.

Barrio

Misión

¡Ecorrevolución! ¿De qué se trata esta misión?

En este gran viaje, encontramos que hay cosas muy agradables en nuestro barrio, pero hay algo inquietante y poco agradable: encontrar basura en las calles. Por este motivo, en esta nueva misión vas a construir un ecoladrillo como alternativa de ayuda y cuidado de nuestro entorno.

¿Qué necesitas para esta misión?

9 Tijeras 9 Residuos plásticos 9 Botella reciclada 9 Lupa

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Datos útiles para esta misión Los ecoladrillos son una técnica innovadora que busca la reutilización de materiales contaminantes como el plástico. Las botellas plásticas convertidas en ecoladrillos pueden utilizarse para construir sillas, viviendas y esculturas, entre otras cosas. Daniel Quintero, miembro de la organización no gubernamental “Un techo para mi país”, comenta que en el barrio Altos del Pino, ubicado en el sector de Cazucá, ya se realizó la primera construcción de un salón comunal con ecoladrillos. Resalta que, además de construir este espacio en el sector, el proyecto sirvió para unir a la comunidad porque la construcción se hizo con la ayuda conjunta de voluntarios. A continuación, encontrarás lo que debe y lo que no debe llevar tu botella para convertirse en un ecoladrillo perfecto.

Barrio

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¿Qué ruta te muestra el mapa?

1. Ten en cuenta estas recomendaciones antes de empezar a llenar la botella.

• •

Lava y seca la botella por dentro y por fuera.

•

Recuerda no meter en la botella residuos orgánicos, baterías, pilas y los demás productos ya mencionados.

Colócala en un lugar visible. Así, cada vez que tengas un plástico, te acordarás de meterlo en ella.

2. Abre tu botella y revisa que esté completamente seca. Luego verifica cada empaque plástico, minuciosamente, para que no tenga ningún residuo de alimento o salsa. Debes lavarlo y secarlo en caso de tener algún residuo orgánico.

3. Si tienes empaques de plástico duros o muy sólidos, debes cortarlos con

mucho cuidado con ayuda de las tijeras, para facilitar su entrada por la boca de la botella.

4. Con ayuda del mango de una cuchara o del molinillo de batir el

chocolate, comprime el material plástico al interior de la botella, verificando no dejar espacios de aire.

5. Cuando la botella esté bien llena, ciérrala con la tapa para evitar que entre humedad.

¿Qué descubriste en esta misión? Tus experiencias y aprendizajes son muy importantes. Compártelos aquí.

¿Crees que son importantes los ecoladrillos? ¿Por qué?

Barrio

Imagina que te invitan a construir un lugar en el barrio con ecoladrillos donde niñas, niños y familias pueden compartir y divertirse.

¿Cómo sería ese lugar? Dibújalo.

¿Te gustaron los resultados de tu misión? Descríbenos tu experiencia…

Mision cumplida! Gracias por ayudar a controlar la contaminación que generamos los seres humanos. De manera muy merecida tienes otra cometa. Recuerda despegarla de las páginas de adhesivos al final de la cartilla y pegarla en las páginas 188 y 189 de misiones cumplidas.

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Misión

Arquitectura en familia ¿De qué se trata esta misión? En esta misión descubrirás que visualizar nuestros sueños y proyectos es estar un paso más cerca de hacerlos realidad.

Cuando visualizamos, logramos proyectarnos, organizarnos y trabajar en función de eso que queremos alcanzar. Por eso, para esta misión es importante que invites a tu familia a construir un creativo edificio.

¿Qué necesitas para esta misión?

9 6 pares de zapatos, pueden ser tenis, pantuflas, chanclas, etc. 9 6 almohadas o cojines. 9 10 cuadernos o libros. 9 Cualquier instrumento que sirva para contabilizar los minutos. 9 Creatividad y familiares dispuestos a convertirse en arquitectos.

Barrio

¿Qué ruta te muestra el mapa?

1. Invita a uno o varios familiares a conformar este equipo de arquitectos y escojan el terreno ideal para construir.

2. Teniendo en cuenta que un par de zapatos son 1 piso, tomen los 6 pares y construyan un edificio de 6 pisos en máximo 3 minutos.

3. Pasados los 3 minutos, pasen al siguiente reto. 4. Ahora una almohada es un piso del edificio. Tomen las 6 almohadas para construir en máximo 3 minutos un edificio de 6 pisos.

5. No

importa si lo hicieron en 15 segundos, cuando terminen pasen al siguiente reto.

6. En los últimos 3 minutos construyan un edificio de 10 pisos con cuadernos y libros. Cada libro o cuaderno es 1 piso.

¿Qué descubrimos en esta misión? Reúnete con tu equipo de arquitectos para responder las siguientes preguntas:

•

Cuando imaginaron el edificio, ¿reunieron ideas y definieron una que consideraron la mejor para lograrlo?

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•

¿Fue positivo trabajar en equipo? ¿Por qué?

•

¿Cuál edificio necesitó mayor dedicación para lograrlo? ¿Por qué?

Mision cumplida! ¡Qué buena misión! Aquí hubo dedicación para lograr lo deseado y cumplir sueños. Otra cometa muy merecida. Ve a las páginas de los adhesivos de cometas, toma una y pégala en las páginas 188 y 189 de misiones cumplidas. Observa tu avance en las misiones.

Barrio

Misión

Leones fortachones ¿De qué se trata esta misión? Esta misión trata de lanzar y atrapar, dos habilidades motrices básicas. También de la importancia del trabajo en equipo. ¡Que haya grandes lanzamientos y espectaculares atrapadas!

¿Qué necesitas para esta misión?

9 Pelotas 9 Ropa cómoda 9 Hidratación (agua, mucha agua, que es mejor que la gaseosa) 9 Media botella plástica recortada (zona del pico)

¿Qué ruta te muestra el mapa?

Es importante que tú u otra persona de la familia dirija unos ejercicios de calentamiento antes de que todos se conviertan en grandes lanzadores y atrapadores. Puedes encontrar estos ejercicios al final de la cartilla.

Invita a uno o varios familiares para jugar a lanzar y atrapar. Lancen por turnos la pelota contra la pared. Primero tú, lanza y atrapa 10 veces seguidas la pelota con la mano derecha y luego 10 veces seguidas con la mano izquierda. Cuando termines, pide a los otros jugadores que realicen la misma acción.

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Ahora ubícate de frente a la pared. Haz que la pelota rebote una vez contra el piso y luego golpee la pared. Atrápala sin dejarla caer. Realiza 10 repeticiones con la mano derecha y 10 con la mano izquierda. Luego es el turno de tus acompañantes. Quienes no están jugando animan al jugador para que cumpla el objetivo. Recuerden que, aunque cada persona tiene su turno, la misión es compartida.

4. Ahora

es el momento de usar la botella recortada. Empieza tú desplazándote por el espacio lanzando la pelota con la mano derecha y atrapándola con la botella recortada sujeta con la mano izquierda. Hazlo 10 veces seguidas con la mano derecha y 10 veces seguidas con la mano izquierda. Luego pide a las otras personas de la familia que hagan lo mismo. Recuerden que, aunque cada uno tiene su turno, la misión es compartida.

Una persona de la familia lanza la pelota desde una distancia de 3 metros y al otro lado estás tú con la botella atrapándola. Van a realizarlo 5 veces seguidas con la mano derecha y 5 veces seguidas con la mano izquierda. Luego quien lanza atrapa y viceversa. Si hay más jugadores, es su turno.

¿Qué descubrimos en esta misión? Nombren las emociones que sintieron al desarrollar esta misión y en qué momentos

Mision cumplida! ¡Lanzar y atrapar son dos habilidades motrices maravillosas! A seguir practicando. Ve a las páginas de los adhesivos de cometas, toma una y pégala en las páginas 188 y 189 de misiones cumplidas.

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Misión

Teatro en casa ¿De qué se trata esta misión?

Emprender es empezar a trabajar por un sueño, emprender con éxito es perseverar hasta cumplirlo. Identificar las características de las personas que cumplen sus sueños nos permite evaluar si algunas de ellas también resaltan en nosotros o si debemos trabajar para fortalecer las que no tenemos muy desarrolladas. En esta misión emplearemos nuestro talento para actuar y adivinar las palabras que nombran las características de quienes hacen sus sueños realidad.

¿Qué necesitas para esta misión?

9 Lista de características que resaltan en las personas emprendedoras de éxito 9 Lápiz y hoja de papel 9 Tijeras y bolsa 9 Mucha imaginación y actitud positiva

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¿Qué ruta te muestra el mapa?

1. Para esta misión necesitas a tu familia, invita a todos los integrantes al teatro en casa.

2. Antes de la función, copia las palabras de la lista en una hoja, recórtalas con las tijeras, dobla bien los papelitos y ponlas en la bolsa.

3. Una

vez reunidos, explícales que una persona actuará y las demás adivinarán qué trata de comunicar. Quien actúa, toma un papel de la bolsa, lo lee y sin usar palabras, solo gestos, trata de expresar su significado mientras las demás personas buscan adivinar cuál es la palabra.

4. Cuando sea adivinada la palabra, se selecciona un nuevo actor y se repiten los pasos anteriores hasta terminar con los papelitos.

5. Finalmente, se leen todos los papelitos, repasando las características de las personas emprendedoras de éxito.

¿Qué descubriste en esta misión? Ahora que en familia identificaron algunas características importantes de las personas soñadoras y emprendedoras de éxito, piensa ¿cuáles de ellas se destacan en la familia?, ¿en cuáles deben trabajar para que se desarrollen aún más? Escribe las conclusiones aquí.

Mision cumplida! Soñar, planear y realizar son tres grandes pasos para el emprendimiento. ¡Es posible! Ahora que ya lo sabes, ve a las páginas de los adhesivos de cometas, toma una y pégala en las páginas 188 y 189 de misiones cumplidas.

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Lista de características que resaltan en soñadores y emprendedores de éxito

Positivismo

Creatividad

Liderazgo

Dedicación

Valentía

Orden

¿Agregarías otras, cuáles? Escríbelas.

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Misión

Gacelas veloces ¿De qué se trata esta misión?

Esta misión trata de correr y necesita mucha atención y concentración. Toda la familia está invitada a realizar ejercicios orientados a la carrera. ¡Ánimo!

¿Qué necesitas para esta misión?

9 Pelotas, tapas de gaseosa, medias o limones, entre otros 9 Ropa cómoda 9 Hidratación (agua, mucha agua, mejor que gaseosa)

¿Qué ruta nos muestra el mapa?

1. Es importante que tú u otra persona de la familia dirija unos ejercicios de calentamiento antes de que todos se conviertan en corredores extraordinarios. Puedes encontrar estos ejercicios al final de la cartilla.

2. Realiza un juego de relevos con personas de tu familia. Adecúa un lugar de tu casa donde puedan correr 3 metros. Corre esa distancia desde tu ubicación llevando un elemento y entregándolo a tu acompañante. Este debe regresar con el elemento hasta donde tú estabas. Pueden usar: pelotas, tapas de gaseosa, medias o limones, entre otros. Pueden jugar varias parejas simultáneamente. Realicen 3 veces la misma secuencia.

Barrio

3. ¡Lo

hicieron muy bien! Siguiendo con los relevos por parejas, ubícate con las piernas abiertas delante de tu pareja, esta debe pasar por debajo, correr los 3 metros, recoger un elemento y entregártelo al volver. Entonces tú debes realizar la misma acción. Pueden jugar varias parejas simultáneamente. Realicen 3 veces la misma secuencia.

4. ¡Excelente! Para finalizar la misión, combinen las habilidades de saltar y

correr. Ubícate detrás de tu acompañante, pídele que se acurruque, luego salta sobre él, pídele que se levante, luego pasas por debajo de sus piernas y sales corriendo a una distancia de 3 metros, recoges un elemento y se lo entregas. Al llegar, cambian de rol.

¿Qué descubriste en esta misión? Cada misión requiere una dedicación diferente. En esta, ¿cuál fue el momento de mayor esfuerzo para cumplir el objetivo y por qué?

Mision cumplida! Excelente trabajo en equipo y mucha agilidad para correr en familia. A seguir practicando. Ve a las páginas de los adhesivos de cometas, toma una y pégala en las páginas 188 y 189 de misiones cumplidas.

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Aterrizaje en el barrio

•

El barrio es uno de los lugares que más recorremos durante nuestra infancia y, a medida que vamos creciendo, hay cosas que se mantienen y otras cambian: casas, árboles, montañas, tiendas, parques. ¿Cuál es el lugar de tu barrio que te hace sentir feliz y por qué?

•

En nuestra infancia y mientras crecemos conocemos a muchas personas en nuestro barrio, con las que logramos hacer lazos fuertes de amistad. ¿Cómo se llama tu mejor amigo del barrio? ¿Recuerdas cómo se conocieron?

•

Las calles de nuestro barrio nos han visto jugar, correr y hasta saltar. ¿Cuál es el momento más divertido que has tenido en tu barrio?

•

En las calles donde vivimos o en las casas de nuestros vecinos hay perros, que se hacen sentir con sus ladridos. ¿Cómo se llaman algunos de los perros que viven en tu barrio?

•

Todos tenemos un nombre, nuestro barrio también. ¿Sabes por qué se llama así tu barrio? ¿Qué nombre le hubieras puesto tú?

Barrio

Celebremos nuestro segundo aterrizaje Escribe o dibuja cรณmo te sentiste en el segundo recorrido de este viaje.

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Ruta de vuelo Colegio

Te invitamos a iniciar el tercer recorrido. Llénate de creatividad, alegría y ponte en movimiento para vivir otras nueve sorprendentes misiones que te llevarán a aterrizar en el colegio. ¡Alza el vuelo!

Colegio

Misión

Vuela mariposa ¿De qué se trata esta misión? En esta misión aprenderemos sobre el fenómeno del vuelo del que son capaces algunos artefactos como globos y aviones, y algunos seres vivos como las aves y los insectos. ¡Vamos a construir una mariposa en vuelo! Tal vez en algún momento hayas visto algunas.

¿Qué necesitas para esta misión?

9 Tijeras 9 Pegamento 9 Palo de pincho 9 Pitillo

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Datos útiles para esta misión Volar es la acción de moverse por el aire usando alas, en el caso de los animales, o a través de un motor como en el caso de los aviones. En la naturaleza encontramos muchos animales capaces de volar. El colibrí se lleva el primer puesto ya que es la única ave que puede mover sus alas más de 4800 veces por minuto y volar hacia atrás. También hay mamíferos como el murciélago y diversos insectos, entre ellos las mariposas, que utilizan sus alas para volar. Las alas de la mariposa están básicamente formadas por escamas de quitina, la proteína que forma el exoesqueleto de los insectos, que reflejan las diferentes longitudes de onda de la luz; de ahí el efecto colorido que nuestros ojos perciben. Otro dato curioso es que las mariposas recién nacidas no vuelan inmediatamente, necesitan primero poner en movimiento sus fluidos corporales para que las alas se extiendan. Luego, esperan unas horas para fortalecerse, entonces vuelan y pintan el aire de colores.

¿Qué ruta te muestra el mapa? ¡Anímate a completar esta misión! Invita a un integrante de tu familia a divertirse contigo realizando esta actividad. Haz una mariposa colorida y, lo mejor de todo, voladora.

1. Revisa el recortable de esta misión, recorta la mariposa y coloréala . Corta también unos trozos pequeños de papel que te servirán para pegar el palo de pincho y el pitillo, como te mostraremos más adelante.

Colegio

2. Mide cinco dedos en el pitillo

y รกbrelo por cada lado como se ve en la siguiente imagen. Luego dobla cuidadosamente cada mitad hasta que quede en forma de T.

3. Por el reverso, es decir, por el

lado que no hayas coloreado, une el palo de pincho a la estructura de la mariposa con bastante pegamento, y refuerza la estructura con trozos de papel. Pon dos capas de papel para darle mayor estabilidad.

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4. Ahora, pasa el palo por

el pitillo y une el pitillo a la estructura de la mariposa por el lado de la T. Usa pegamento, reforzando cada extremo con un poco de papel.

5. Hazle fuerza para asegurarte

de que quede bien adherido.

Colegio

6. Ahora sí, ¡a volar! Con una

mano sujeta el pitillo y con la otra mueve el palo hacia arriba y hacia abajo. Verás como la mariposa aletea.

¿Qué descubriste en esta misión? Tus experiencias y aprendizajes son muy importantes. Compártelas aquí.

¿Qué animales voladores has visto por estos días? ¿Cómo son?

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¿Cuáles son los animales voladores que más te llaman la atención? ¿Por qué?

¿Te gustaron los resultados de tu misión? ¿Cómo te sentiste?

Mision cumplida! ¡Felicitaciones! Lograste ensamblar una mariposa y ver lo vital que es volar para algunos animales. Tienes ahora otra cometa. Despégala de las páginas de adhesivos al final de la cartilla y pégala en las páginas 188 y 189 de misiones cumplidas.

Colegio

Misión

Mi pequeño amigo ¿De qué se trata esta misión?

En el campo de la robótica es muy importante desarrollar modelos que beneficien al ser humano. Muchas veces se adaptan figuras de animales para construir robots que puedan resolver una tarea específica. Hoy, un ratón muy travieso se escapó del laboratorio de biología del colegio y tienes que fabricar otro para atraparlo. Esa es tu misión.

¿Qué necesitas para esta misión?

9 Tijeras 9 Colores 9 Lápiz 9 Hojas blancas 9 Borrador 9 Pegamento

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Datos útiles para esta misión El origami es una técnica originaria de la China surgida en los siglos I y II, que después de la apertura comercial se integró a la cultura japonesa. Se basa en los dobleces que se le pueden hacer al papel para modelar cualquier figura y nos permite brindar un primer modelo de construcción.

¿Sabías que inicialmente el origami solo estaba al alcance de ciertas clases sociales, pero que ahora se ha difundido por todo el mundo y todos lo podemos disfrutar? ¿Y que es una actividad que ha resulta atractiva y útil para la enseñanza de las matemáticas?

¿Qué ruta te muestra el mapa? La ruta de esta misión tiene como resultado un maravilloso ratón.

Toma una hoja de 20x20 cm y dóblala por la mitad haciendo un triángulo.

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Desdobla el papel y realiza los pliegues hacia dentro como ves en la imagen.

Toma el otro extremo de la figura y realiza una especie de cometa, te debe quedar igual a la imagen.

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Dobla por la mitad hacia dentro y vuélvelo a desdoblar, esto causará una línea guía para el siguiente paso.

Abre el pliegue del paso 3 y realiza los siguientes pliegues como se ve en la figura.

Colegio

Realiza los siguientes dobleces:

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Te darรก como resultado la siguiente figura:

Voltea la figura y dobla hacia afuera, anexa dos dobleces formรกndole una punta triangular.

Colegio

10.

Dobla por la mitad como ves en la figura:

Dobla la parte que sobresale del triรกngulo, estas serรกn las orejas del ratรณn, recuerda que lo debes hacer en los dos lados. Introduce tu dedo y ayuda a formar el papel de manera redondeada.

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11.

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Dobla formando un trapecio y vuĂŠlvelo a desdoblar, ahora abre la parte trasera e introduce la parte que habĂas doblado con anterioridad.

Colegio

12.

Dobla el papel como se muestra en la figura, cuando ya hayas realizado los dobleces, deberรกs doblar nuevamente hacia adentro para adelgazar la cola.

13.

Ahora es tiempo de que lo decores con un marcador.

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¿Qué descubriste en esta misión? Tus experiencias y aprendizajes son muy importantes. Compártelos aquí.

¿Qué otros modelos puedes hacer en papel? ¿Quién te los enseñó?

¿Por qué crees que el origami se inventó?

¿Te gustaron los resultados de tu misión? Descríbenos tu experiencia…

Mision cumplida! Hoy aprendimos técnicas de origami y con ellas hicimos un ratón que ayudará a encontrar al otro que ha escapado de tu colegio. Has logrado otra cometa. Ve a las páginas de adhesivos al final de la cartilla, tómala y pégala en las páginas 188 y 189 de misiones cumplidas. Observa tu avance en las misiones.

Colegio

Misión

Me tienes dando vueltas ¿De qué se trata esta misión?

Esta misión se trata de ensamblar un helicóptero. Aprenderás sobre los sistemas de vuelo que poseen artefactos como este. Te recomendamos que investigues un poco más sobre la utilidad de las hélices y su funcionamiento para construirlo. ¡Es tiempo de divertirnos y aprender!

¿Qué necesitas para esta misión?

9 Tijeras 9 Colores 9 Regla 9 Hojas blancas 9 Borrador 9 Pegamento

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Datos útiles para esta misión La palabra helicóptero proviene del griego helix que significa espiral o giro, y pteron que significa ala. En 1931 se crea el primer helicóptero, pero desde 1493 Leonardo da Vinci ya había realizado sus bocetos. Los primeros artefactos creados fueron de uso militar, pero a partir de ese momento los podemos encontrar en diferentes campos como el periodismo, los servicios de salud y el transporte de personas u objetos, entre muchos otros. En la actualidad los sistemas aéreos han adquirido mayor importancia debido a sus valiosos aportes en el transporte de personas y mercancías, la vigilancia, la diversión y el análisis de superficies, entre muchos otros aspectos.

¿Qué ruta te muestra el mapa?

1. Toma una hoja y realiza un rectángulo de 15x6 cm.

Colegio

2. Recorta el rectángulo que

hiciste anteriormente y dóblalo por la mitad, tanto en sentido vertical como horizontal.

3. Desdobla el papel y córtalo

con ayuda de las tijeras hasta antes de llegar a la mitad, como se muestra en la imagen. Después toma el lado con mayor longitud y haz dos cortes de 1.2 cm a cada lado a un 1 cm por debajo de la mitad.

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4. Dobla el papel hacia adentro de los últimos dos cortes que habías hecho formando una paleta.

5. Realiza los dobleces de la

parte superior de forma opuesta, como muestra la figura. Si quieres puedes decorarlo.

6. Realiza el cuerpo del

helicóptero usando toda tu imaginación y pégalo a la hélice que ya creaste.

Colegio

¿Qué descubriste en esta misión? Tus experiencias y aprendizajes son muy importantes. Compártelos aquí. En el caso que acortáramos las hélices elaboradas en esta misión ¿Qué sucedería con el movimiento de nuestro helicóptero?

¿En qué se diferencia un helicóptero de un avión?

¿Te gustaron los resultados de tu misión? Descríbenos tu experiencia…

Mision cumplida! Te felicitamos por construir este maravilloso helicóptero y reflexionar sobre las diferencias entre un helicóptero y un avión. Tienes ahora otra cometa. Ve por ella a las páginas de adhesivos y pégala en las páginas 188 y 189 de misiones cumplidas.

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Misión

No te veo ¿De qué se trata esta misión? Esta misión trata de hacer un proyector de imágenes.

Este proyector te permitirá emitir mensajes gráficos de una manera mágica y maravillosa, y entender la importancia de la luz y su proyección.

¿Qué necesitas para esta misión?

9 Tijeras 9 Colores 9 Regla 9 Vasos plásticos o tubos de papel 9 Cinta pegante gruesa 9 Pegamento

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Colegio

Datos útiles para esta misión La luz es una forma de energía que es emitida por los cuerpos luminosos. Viaja a gran velocidad por el espacio y la percibimos gracias al sentido de la vista. La luz se produce a través de dos fuentes: Naturales: como el sol y el fuego. Artificiales: las bombillas, los tubos fluorescentes, las velas, los fósforos. Es importante resaltar que la mayor parte de las fuentes de luz artificiales funcionan con energía eléctrica.

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JEC al

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¿Cómo se propaga la luz? La luz que sale de las fuentes luminosas se propaga en línea recta y en todas las direcciones. Cada una de las líneas rectas en las que viaja la luz se llama rayo de luz. La velocidad con la que se propaga la luz depende del medio que atraviesa. La luz recorre alrededor de 300.000 kilómetros en un segundo. La reflexión y la refracción de la luz La reflexión de la luz es el cambio de dirección de los rayos de luz cuando chocan con un objeto y rebotan. Los rayos que rebotan se llaman rayos reflejados. La luz reflejada nos permite ver los objetos y apreciar su color. La refracción de la luz es el cambio de dirección de los rayos de luz cuando pasan por un material transparente. Los rayos de luz que cambian de dirección se llaman rayos refractados. La refracción de la luz nos permite ver los objetos más grandes, más pequeños o deformados. Tomado de: Portal Educativo. La luz. Disponible en: https://www.portaleducativo.net/tercerobasico/754/La-luz

¿Qué ruta te muestra el mapa? En esta experiencia lograremos emitir un mensaje gráfico. Convida a un integrante de tu familia a acompañarte en esta misión, de seguro se divertirá.

1. Recorta la base del vaso por el borde con las tijeras con mucho

cuidado para no dañarlo. En caso de utilizar el tubo de papel higiénico, decóralo según tu gusto y creatividad.

2. Pon en la base más grande del vaso, la cinta gruesa, de tal forma

que quede como una tapa transparente. Si tienes algún otro material transparente como el papel vinipel o el acetato, también te puede servir.

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Colegio

3. Ya tienes el proyector. Ahora solo te falta dibujar el mensaje grรกfico con los marcadores permanentes encima de la cinta, el vinipel o el acetato. Un ejemplo de este tipo de mensajes es el que proyectan los habitantes de ciudad gรณtica cuando necesitan a Batman. Haz el tuyo.

4. Ahora puedes hacer tu primera prueba. Ve a una habitaciรณn oscura

y coloca una linterna que puede ser la del celular apuntando por el agujero del vaso o el tubo. ยกVas a ver cรณmo tu dibujo se proyecta en la pared o en el techo!

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¿Qué descubriste en esta misión? Tus experiencias y aprendizajes son muy importantes. Compártelos aquí.

¿Qué otras funciones puede tener tu proyector?

¿Cómo te sentiste con los resultados de tu misión? Descríbenos tu experiencia…

Mision cumplida!

En esta misión has sido brillante. Ahora, tu proyector de imágenes te ayuda a entender la importancia de la luz y su proyección. Tienes otra cometa. Recuerda tomarla de las páginas de adhesivos y pegarla en las páginas 188 y 189 de misiones cumplidas.

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Colegio

Misión

Pasito a pasito ¿De qué se trata esta misión?

Esta misión te invita a aprender sobre cómo los robots obedecen las órdenes de los seres humanos. Un avión no tripulado que aterrizó en tu colegio necesita tu ayuda para que le ingreses las coordenadas que le permitan llegar a su próximo destino. ¡Vamos a ayudarle!

¿Qué necesitas para esta misión?

9 Tijeras 9 Marcador

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JEC al

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Datos útiles para esta misión A continuación, algunos datos de interés sobre los robots:

•

Uno de los primeros robots fue creado en el 400 a.C. por un matemático griego llamado Archytas.

•

La palabra robot viene de un vocablo checo que significa “trabajo forzoso”.

• •

El 90 % de los robots que hoy existen trabajan en industrias. Según pronósticos, para el 2050 un equipo de robots humanoides completamente autónomos ganará un partido al último equipo ganador del mundial de fútbol.

¿Qué ruta te muestra el mapa? Los algoritmos son una secuencia de pasos ordenados utilizada para programar los robots. Siguiendo el mapa de ruta de esta misión podrás construir dos algoritmos.

1. Estudia un ejemplo mediante el que te explicaremos los comandos e instrucciones necesarias para que puedas construirlos.

2. Relaciona el ejemplo con los dos casos que debes solucionar más adelante.

3. Llena para ambos casos las casillas de instrucciones, ya que son los

algoritmos que debe seguir el avión que está perdido y llegó al colegio solicitando nuestra ayuda.

Ejemplo El avión que vas a conducir tiene 3 botones:

= Adelante

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= Giro derecha

= Giro izquierda

Colegio

Ahora tienes que utilizar esos botones para llegar a la cometa. Ten en cuenta que no puedes ocupar las casillas que ya se encuentren llenas por nubes. Recuerda que los giros solo se hacen 90°, es decir:

Si mi avión está en esta posición

giro a la izquierda

el avión quedará de esta manera

si giro nuevamente

a la izquierda quedará así

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Entonces el algoritmo para llevarlo hasta la cometa quedarĂa de la siguiente manera:

Ahora, es tu momento. Escribe el algoritmo para alcanzar la cometa en los dos casos que aparecen a continuaciĂłn:

Algoritmo

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Colegio

Algoritmo

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¿Qué descubriste en esta misión? Tus experiencias y aprendizajes son muy importantes, Compártelos aquí.

¿Usas algoritmos en tu cotidianidad? Explícanos con un ejemplo.

¿Te gustaron los resultados de tu misión? Descríbenos tu experiencia…

Mision cumplida! Realizaste los algoritmos y le ayudaste al avión perdido a encontrar su ruta, ¡Ve por otra cometa! Recuerda despegarla de las páginas de adhesivos al final de la cartilla y pegarla en las páginas 188 y 189 de misiones cumplidas.

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Colegio

Misión

Somos una familia de película ¿De qué se trata esta misión?

Un famoso director de cine quiere contar las mejores historias de familia por medio de una película y sabe que en Soacha puede encontrar muchas. Tu misión es compartir cómo es tu familia y qué aspectos la hacen única, valiosa y especial.

¿Qué necesitas para esta misión?

9 Esfero o lápiz 9 Una foto familiar 9 Pegamento 9 Colores 9 Una excelente memoria y amor familiar 9 Ficha de inscripción

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¿Qué ruta te muestra el mapa?

1. Convoca a tu familia para que juntos llenen la ficha de inscripción para la película sobre historias de familia.

2. En la ficha de inscripción que encontrarás en la página siguiente, primero ve al espacio de la imagen y pega la foto familiar favorita. Si no tienes una, haz un dibujo de tu familia.

3. Diligencia luego los espacios en blanco contando: • ¿Cómo somos?: Cuántos son los miembros de la familia, sus nombres y edades, además los valores que caracterizan al grupo familiar; por ejemplo, la tenacidad, la unidad, el amor al trabajo, etc.

•

¿Cuáles son nuestros talentos?: Escribe lo que los integrantes de la familia saben hacer: contar cuentos, cantar, cortar el cabello, dibujar, etc.

•

¿Cuál es nuestra historia más divertida?: Escribe lo que pasó ese día en el que no podían parar de reír en familia.

¿Qué descubriste en esta misión? Hay muchos otros aspectos de tu familia por descubrir. Piensen otras 3 preguntas que podrían ser parte de esta película y respóndanlas:

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Colegio

Mision cumplida! ยกTienes muchas razones para estar orgulloso de tu familia! ยกMuy bien! Tienes otra cometa. Recuerda tomarla de las pรกginas de adhesivos y pegarla en las pรกginas 188 y 189 de misiones cumplidas.

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Nuestra película familiar

iliar

fam agen

Ficha de Inscripción

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¿Cuál es nuestra historia

más divertida?

Colegio

¿Cuáles son nuestros talentos?

¿Cómo somos

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Misión

Serpientes elásticas ¿De qué se trata esta misión?

Esta misión se trata de bailar para desarrollar la flexibilidad y fortalecer los músculos de la espalda. Tú y toda la familia están invitados al baile.

¿Que necesitas para esta misión?

9 Ropa cómoda 9 Hidratación (agua, mucha agua, mejor que la gaseosa) 9 Cuerda 9 Música

¿Qué ruta te muestra el mapa?

1. Es importante que tú u otra persona de la familia dirija unos ejercicios de calentamiento antes de que todos se conviertan en fantásticos bailadores. Puedes encontrar estos ejercicios al final de la cartilla.

2. Pide a dos voluntarios que tomen la cuerda por los extremos, tensándola y colocándola a la altura del pecho del primer participante, que serás tú.

3. Si solo son dos participantes, puedes atar la cuerda de un extremo a un elemento resistente.

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Colegio

4. Enciende la música y ubícate a una distancia de 2 metros e intenta pasar

por debajo de la cuerda sin tocarla. Tienes que inclinarte hacia atrás, flexionando la espalda, y moverte al ritmo de la música; es decir, tienes que pasar bailando.

5. Luego

invita a las demás personas a hacer el mismo movimiento por turnos, pasando varias veces bajo la cuerda una tras otra.

6. Para finalizar, pon tu música rítmica favorita, escoge pareja, pónganse espalda contra espalda y bailen haciéndose masajes con su movimiento. Invita a los demás a hacer lo mismo.

¿Qué descubriste en esta misión? ¿Por qué es importante la flexibilidad de nuestro cuerpo para las actividades del diario vivir?

Mision cumplida! ¡Qué buena espalda! Llegarás muy lejos en este viaje, la aventura sigue. Toma tu cometa de las páginas de adhesivos y pégala en las páginas 188 y 189 de misiones cumplidas.

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Misión

¿Qué hay en…? ¿De qué se trata esta misión?

En esta misión vas a compartir con tu familia un juego muy sencillo que va a poner a prueba la atención, la imaginación, la agilidad mental y la escucha familiar. ¡Atención, pues!

¿Qué necesitas para esta misión?

9 Hojas (4 o 6) 9 Lápices, colores o marcadores 9 Cinta o pegamento

¿Qué ruta te muestra el mapa?

1. Invita a tu familia a sentarse en círculo. Pídele a un jugador o jugadora

que piense en un lugar (puede ser real o imaginario, por ejemplo: cocina, parque, bus, el planeta Júpiter, la panza de un dinosaurio, etc.) y lo diga en voz alta.

2. Una vez lo nombre, la persona a su derecha dice el nombre de algo que hay en ese lugar y así continúan la siguiente y la siguiente, mientras va dando vueltas el turno por las personas del círculo.

3. A quien le corresponda el turno no puede repetir un objeto que ya se haya mencionado.

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Colegio

4. Si alguien repite un objeto, el juego se detiene. Esta persona nombrará

un nuevo lugar para iniciar una nueva ronda y permanecerá en su lugar jugando, pero de pie. La misión finaliza cuando solo queden dos personas sentadas, quienes celebrarán haber logrado el cumplimiento de la misión de la familia.

5. Finalmente, toma las hojas, pégalas e invita a todos a hacer el dibujo

de uno de los lugares nombrados, detallando todos los objetos que allí imaginaron.

¿Qué descubriste en esta misión? La imaginación es una cualidad que tenemos todas las personas y nos recuerda que todo es posible. Por otra parte, si escuchamos con atención, será más fácil cumplir los objetivos individuales y grupales, como esta misión en familia.

¿Cuáles fueron los lugares y objetos más extraños que imaginamos en esta misión? ¿Por qué?

¿Cómo estuvo nuestra escucha?, ¿repetimos objetos en varias ocasiones?

Mision cumplida! Sigue divirtiéndote con tu familia y tu maravillosa imaginación. Seguramente vamos a descubrir más y más cosas. Ahora te invitamos a ir a las páginas de los adhesivos de cometas, tomar una y pegarla en las páginas 188 y 189 de misiones cumplidas.

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Misión

Cachorros conductores ¿De qué se trata esta misión? En esta misión invitarás a tu familia a poner en práctica sus habilidades futbolísticas, mejorando la conducción y utilizando las diferentes superficies de contacto del pie: borde interno, borde externo y planta del pie.

¿Que necesitas para esta misión?

9 Ropa cómoda 9 Hidratación (agua, mucha agua, mejor que la gaseosa) 9 2 sillas 9 5 medias enrolladas

¿Qué ruta te muestra el mapa?

1. Es importante que tú u otra persona de la familia dirija unos ejercicios de calentamiento antes de que todos se conviertan en grandes futbolistas. Puedes encontrar estos ejercicios al final de la cartilla.

2. Ubica dos sillas dejando una distancia de 3 metros entre ellas o la distancia

que te permita la disponibilidad de espacio en casa. Luego acomoda las

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Colegio

bolas de medias al lado de la primera silla. Pide a las personas participantes que se ubiquen al lado de esta silla haciendo una fila.

3. La primera persona participante lleva una media en conducción hasta la

segunda silla, la rodea y regresa rápidamente utilizando las superficies de contacto señaladas: borde interno, borde externo y planta del pie. Luego lleva otra media y así hasta que lleve y traiga las 5 bolas de medias.

4. Enseguida arranca otra persona a realizar el mismo ejercicio, hasta que todo el equipo haya pasado.

5. Animen a quien esté realizando el ejercicio, ayudará para que se motive y cumplir así la misión.

¿Qué descubriste en esta misión? El manejo de las diferentes superficies de contacto en el fútbol es una habilidad que se puede desarrollar con práctica. Respondan en familia, ¿cuál fue la superficie de contacto más fácil de utilizar y cuál la más difícil? ¿Por qué?

Mision cumplida! ¡Muy buen manejo de la pelota, familia! A seguir practicando y los resultados serán mejores. Ahora ve por tu cometa al final de la cartilla y pégala en las páginas 188 y 189 de misiones cumplidas.

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Aterrizaje en el colegio

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•

En nuestro colegio aprendemos cosas que nos permiten descubrir el mundo. ¿Recuerdas lo último que aprendiste en tu colegio? ¡Cuéntanos!

•

En el colegio interactuamos con muchas personas, creamos vínculos y hacemos amigos. ¿Cuál es el nombre de tu mejor amigo en el colegio y cuál es su mayor cualidad?

•

Los profesores son también nuestros amigos y acompañantes, nos dan lo mejor de su conocimiento para que aprendamos y logremos metas. ¿Cuál es el recuerdo más agradable que tienes de alguno de tus profesores? ¿Cómo se llama ese profesor?

•

En el colegio además de aprender, vivimos momentos divertidos que nos hacen reír a carcajadas y gritar de felicidad. ¿Cuál es el momento más feliz que has vivido en tu colegio?

•

En el colegio hay lugares que nos gustan, donde nos sentimos cómodos o disfrutamos con amigos. ¿Cuál es el lugar favorito de tu colegio y por qué?

Colegio

Celebremos nuestro tercer aterrizaje Escribe o dibuja ÂżquĂŠ quieres celebrar hoy?

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Ruta de vuelo municipio de Soacha Te invitamos a iniciar un nuevo recorrido. Prepara tu maleta de viaje, toda tu energía y tu mejor actitud para sortear nueve sorprendentes misiones que te llevarán a aterrizar en el municipio de Soacha. ¡Buen viaje y trae garullas!

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Soacha

Misión

Animales en el territorio ¿De qué se trata esta misión? Vamos ahora hacia nuestro municipio, luego de grandes misiones en el colegio. Aquí encontraremos un mundo fascinante y algo desconocido.

Te invitamos a descubrir todos los animales que enriquecen su territorio. Y también a dibujar o hacer una escultura de tu animal favorito.

¿Que necesitas para esta misión?

9 Tijeras 9 Colores 9 Pegamento 9 Tajalápiz 9 Lápiz 9 Borrador 9 Hojas 9 Lupa 9 Tapas

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JEC al

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Datos útiles para esta misión Soacha cuenta con un espacio rural que contiene bosque andino, humedales y páramo. Esto favorece que existan aproximadamente 250 especies de animales acuáticos, terrestres y aéreos. Los más representativos son el colibrí chico, el oso perezoso, el mico nocturno y la ardilla de cola roja. A continuación, algunas imágenes de animales que habitan en Soacha para que te familiarices con ellos.

Rana sabanera, Dendropsophus molitor

Torcaza, Zenaida auriculata Camaleón de páramo, Anolis heterodermus

Copetón, Zonotrichia capensis

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Soacha

Culebra sabanera o tierrera, Atractus crassicaudatus

Ardilla cola roja, Sciurus granatensis

Canario sabanero, Sicalis luteola

Curí, Cavia anolaimae Fotografías: Licinio Garrido Hoyos Si quieres conocer más especies de Soacha, consulta en: https://colombia.inaturalist.org/observations?place_id=28790&view=species

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JEC al

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Chisga, Spinus psaltria

Gavilán maromero, espíritu santo, Elanus leucurus

Garza real, Ardea alba Colibrí chillón, Colobri coruscans Fotografías: Licinio Garrido Hoyos Si quieres conocer más especies de Soacha, consulta en: https://colombia.inaturalist.org/observations?place_id=28790&view=species

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Soacha

En el año 2010 se editó un libro denominado Soacha Biodiversa el cual recopila toda la información de las especies encontradas en el municipio. Te invitamos a consultarlo cuando tengas oportunidad para que sepas más de estos acompañantes de viaje.

Araña de seda dorada, Trichonephila clavipes

Mariposa malaquita, Siproeta stelenes

Saltamontes payaso, Paramastax sp.

Abeja libando flores de chilco, Baccharis latifolia

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JEC al

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Chinche mata insectos, Castolus sp.

AraĂąa pescadora, Dolomedes sp.

Mariquita amarilla, Neda norrisi

Oruga, Orden LepidĂłptera

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Soacha

Chinche, Spartocera alternata

Polilla geométrica, Pityeja histrionaria

Saltamontes, Agesander ruficornis

Mariposa pasionaria andina, Dione glycera Fotografías: Licinio Garrido Hoyos Si quieres conocer más especies de Soacha, consulta en: https://colombia.inaturalist.org/observations?place_id=28790&view=species

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Recuerda que, como ciudadanos que queremos nuestro territorio, debemos cuidar estos animales, conocerlos y admirar su belleza, y no contaminar botando basuras, ensuciando las aguas, haciendo quemas o generando ruidos.

¿Qué ruta te muestra el mapa? La ruta te muestra un paso a paso para hacer tu animal favorito.

1. Observa las imágenes de la sección Datos útiles para esta misión y elige

al animal que te guste más. Si prefieres, observa algún animal silvestre que se encuentre en tu casa como un insecto o un caracol (recuerda devolverlo nuevamente a su hábitat) o también son válidas tus mascotas. Identifica características como forma, color, tamaño, cantidad de patas o si posee alas o escamas, entre otras.

2. Haz

los ojos de tu animal. Puedes usar unos ojos locos que tengas o hacerlos con empaques de pastillas (de los más pequeños que haya en tu casa) así:

132

•

Con mucha precaución, quita las orillas de aluminio.

•

Luego, con un marcador negro, dibuja dos círculos pequeños que serán la pupila, recórtalos y ponlos dentro de las celdas del pastillero, una en cada celda.

•

Sella por detrás con un trozo de papel blanco y pegamento, apretando bien los bordes del envase, asegurándote de que no se destape

Soacha

•

Finalmente, recorta los dos ojos.

3. Ten en cuenta que el

diseño que harás es libre, obedecerá a lo que dicte tu imaginación, y depende del animal que hayas escogido. A continuación, te mostramos algunas ideas que puedes tener en cuenta para el desarrollo de la misión. Puedes poner de fondo un dibujo de tu casa o de algún humedal, laguna o parque, para ambientar el lugar donde vive el animal. Otra opción es hacerle una base con una tapa y un palo de pincho y convertirlo en una escultura. Eso depende de tu estilo y creatividad.

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JEC al

hogar: explorando nuevos lugares para crear

4. Ten

en cuenta que al ensamblar cada parte debes reforzarla con pegamento y franjas de papel. Puedes dibujar estas partes en papel blanco, colorearlas y recortarlas. También puedes usar papel de colores o plastilina.

5. Por

último, exhibe tu creación ante tu familia y cuéntales sobre los asombrosos animales que podemos encontrar en Soacha.

¿Qué descubriste en esta misión? Tus experiencias y aprendizajes son muy importantes. Compártelos aquí.

¿Por qué escogiste ese animal particular para realizar tu creación?

¿Qué cuidados necesitan los animales de nuestro municipio?

Mision cumplida! Has elaborado un animal que representa la fauna de nuestro municipio y reflexionado sobre su cuidado. ¡Felicitaciones! Tienes otra cometa. Búscala en las páginas de adhesivos y pégala en las páginas 188 y 189 de misiones cumplidas.

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Soacha

Misión

Ven aquí, oveja, oveja ¿De qué se trata esta misión? En esta misión nos trasladaremos a los bosques de niebla del municipio de Soacha, donde encontraremos una gran amiga llamada Doña Motas, una oveja con una amabilidad extraordinaria, que siempre nos recuerda el compromiso de venir a visitarla. En esta ocasión al hijo de nuestra amiga lanuda se le perdió su juguete y nos pidió el favor de construirle uno nuevo.

¿Que necesitas para esta misión?

9 Tijeras 9 Pegamento

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Datos útiles para esta misión En robótica utilizamos el mecanismo biela-manivela para transformar el movimiento circular en movimiento lineal; es decir, cuando giras un objeto, otro conectado a él puede deslizarse. La manivela se utilizó mucho antes que la biela en Occidente, para desempeñar distintas funciones como afilar cuchillos y también para mantener molinos hidráulicos; sin embargo, era bastante tedioso porque se necesitaba la fuerza de mínimo 2 personas y además se utilizaban los dos brazos para realizar los movimientos. Fue en el siglo XV cuando la manivela se une con la biela. En manuscritos de ingeniería hallados en Alemania, se muestra que en el año 1430 ya el mecanismo biela–manivela se utilizaba para subir y bajar tarros de agua desde los pozos hasta lo más alto de los molinos y esto era muy útil porque se ahorraba tiempo y solo se necesitaba el trabajo de una persona. Luego se empezó a utilizar en máquinas de agricultura que tenían funciones como moler granos y esto fue de gran utilidad.

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Soacha

¿Qué ruta te muestra el mapa? La ruta que muestra el mapa para esta misión te permitirá construir una oveja con movimiento gracias al mecanismo biela-manivela.

Revisa los recortables de esta misión al final la cartilla, que corresponden al modelo de la oveja.

2. Con mucha precaución, recorta las figuras de las plantillas. Presta mucha atención para no extraviar piezas.

3. Construye el cubo principal.

Debes doblar sus pestañas hacia dentro y adicionarles pegamento para ensamblar sus dos partes con la pieza superior.

4. Dobla las pestañas del frente

y atrás del cubo, pégalas a las paredes más cercanas.

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JEC al

hogar: explorando nuevos lugares para crear

5. Tu primer resultado serĂĄ una caja como la que ves en la imagen.

6. Para hacer la oveja, dobla

y pega el cuerpo interno, y posteriormente agrĂŠgale la silueta exterior.

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Soacha

7. Dobla y arma la cabeza, y pĂŠgale el cuello.

8. Dobla el porta monedas

alrededor de una moneda no mayor a 20 mm de diĂĄmetro (podrĂa ser una moneda de 50 pesos).

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JEC al

hogar: explorando nuevos lugares para crear

9. Arma y pega la varilla de

empuje. Posteriormente pega la lengüeta de esta varilla al interior del seguidor de levas. La pestaña sobrante del seguidor de levas la debes adherir a la parte superior del cubo (atrás del cubo).

10. Ensambla el eje principal y

recuerda incorporarle la biela (el círculo).

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Soacha

11. Ensambla la pieza anterior al modelo ya logrado.

12. Dobla y arma la manivela.

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13. AgrĂŠgale las arandelas a los

extremos y ensambla la manivela que acabas de construir.

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Soacha

14. Pega la cabeza a la varilla de empuje y fija el cuerpo de la oveja a la parte superior del cubo.

15. Listo, tienes terminada tu oveja.

Tomado de: Robives.com. Agreeable Sheep â&#x20AC;&#x201C; Updated. Disponible en: https://www.robives.com/blogagreeablesheep-updated/

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JEC al

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¿Qué descubriste en esta misión? Tus experiencias y aprendizajes son muy importantes. Compártelos aquí.

¿Has encontrado el mecanismo biela-manivela en algún objeto o artefacto que utilices en tu vida cotidiana?

¿Piensas que este mecanismo es importante en la actualidad? ¿Por qué?

Mision cumplida! Has elaborado una oveja de juguete para el hijo de Doña Motas, con paciencia y creatividad. Tienes ahora una nueva cometa. Ve a las páginas de adhesivos, toma una y pégala en las páginas 188 y 189 de misiones cumplidas.

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Soacha

Misión

Flores por allí, flores por allá ¿De qué se trata esta misión?

En esta misión seguiremos sorprendiéndonos con nuestro municipio. Descubre ahora los seres que nos alegran la vida con sus bellos colores, es decir, ¡las flores! Conoceremos sobre las diferentes plantas y flores que engalanan a Soacha, y también hablaremos de la capilaridad, una de las propiedades del agua.

¿Que necesitas para esta misión?

9 Tijeras 9 Colores 9 Pegamento 9 Tajalápiz 9 Lápiz 9 Borrador 9 Hojas blancas 9 Lupa 9 Recipiente

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Datos útiles para esta misión Aparte de las 250 especies de animales, Soacha es inmensamente rica en vegetación y posee más de 600 ejemplares de flores. A continuación, te mostramos imágenes de algunas de ellas para que las conozcas o las recuerdes, porque seguro has visto algunas cerca de tu casa o cuando sales a pasear.

Pecosa, Bomarea caldasii

Azalea, Rhododendron indicum

Pimpinela, Familia Asteraceae

Campanula, Ipomea sp.

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Soacha

Uvito de monte, Cavendishia sp.

Cayena, Hibiscus rosa-sinensis

Geranium multiceps

Pepino de guiso, Cyclanthera pedata

FotografĂas: Licinio Garrido Hoyos Si quieres conocer mĂĄs especies de Soacha, consulta en: https://colombia.inaturalist.org/observations?place_id=28790&view=species

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Margarita blanca, Leucanthemum sp.

Flor de navidad, poinsetia, Euphorbia pulcherrima

Orquídea, Elleanthus maculatus

Margarita punto azul, Dimorphoteca sp. Fotografías: Licinio Garrido Hoyos Si quieres conocer más especies de Soacha, consulta en: https://colombia.inaturalist.org/observations?place_id=28790&view=species

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Soacha

He aquí algunas curiosidades sobre las flores:

•

Los girasoles reciben su nombre porque giran como las manecillas de reloj siguiendo el camino del sol.

• •

El brócoli es considerado una de las flores más grandes del planeta. Existen flores acuáticas como la flor de loto, a la cual se le atribuye un sentido espiritual en diferentes culturas.

Brócoli, Brassica oleracea

Flor de loto, Nymphaea caerulea

Girasol, Helianthus annuu Fotografía brócoli: Humberto Sánchez B. Fotografía flor de loto y girasol: Aleida Sánchez B.

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JEC al

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Conoce algunas flores que crecen en Soacha:

ChinchimanĂ, Cuphea dipetala

Crisantemo amarillo, Glebionis sp.

Curuba, Passiflora mollisima

OrquĂdea, Sobralia mutisii

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Soacha

Luquín rojo, Passiflora manicata

Orquídea crucifijo, Epidendrum sp.

Muérdago blanco, Viscum album Diente de león, Taraxacum officinale Fotografías: Licinio Garrido Hoyos Si quieres conocer más especies de Soacha, consulta en: https://colombia.inaturalist.org/observations?place_id=28790&view=species

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¿Qué ruta te muestra el mapa? La ruta de esta misión plantea un experimento de simulación de una flor acuática que nos permitirá hablar de la importancia del agua para todos los seres vivos, y en particular para las plantas.

1. Revisa

los recortables de esta misión y coloréalos creativamente. Recuerda que las flores tienen colores brillantes, bellos y fascinantes.

2. Con mucha precaución recorta las flores de papel. Luego dobla hacia adentro cada uno de sus pétalos.

3. A continuación, llena con agua el recipiente o plato que te sugerimos en los materiales.

4. Coloca la flor sobre el agua con cuidado. Espera un poquito sin tocarlas y verás la magia.

5. Deja secar las flores y haz nuevamente esta misión experimental con tus familiares.

¿Qué descubriste en esta misión? Tus experiencias y aprendizajes son muy importantes. Compártelos aquí.

¿Por qué crees que el agua es importante para los seres vivos? Argumenta tu respuesta.

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Soacha

¿Qué pasaría si el agua del planeta Tierra se acabara?

Mision cumplida! Has realizado un experimento de simulación de una flor acuática y ahora reconoces la importancia del agua para todos los seres vivos. ¡Tienes una nueva cometa! Ve por ella a las páginas de los adhesivos y pégala en las páginas 188 y 189 de misiones cumplidas.

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Misión

Sobre ruedas ¿De qué se trata esta misión?

En esta misión te queremos invitar a conocer otros tipos de movimiento que emplean los robots. Hasta el momento hemos conocido prototipos aéreos, pero llegó el momento de ir sobre ruedas. Ahora construirás el primer modelo de carro que te permitirá cumplir este propósito.

¿Que necesitas para esta misión?

9 Tijeras 9 Pegamento

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Soacha

Datos útiles para esta misión La robótica ha alcanzado logros inimaginables en distintos entornos. Hoy podemos encontrar todo tipo de profesionales que utilizan dispositivos mecatrónicos en sus labores. Médicos, cocineros, recepcionistas, astronautas y otros muchos trabajadores utilizan estos dispositivos que amplían sus habilidades humanas. La gigantesca compañía Google ha lanzado en los últimos años prototipos de vehículos que se manejan solos. Estos carros se encuentran equipados de algoritmos de programación muy eficientes, que les permiten responder a estímulos externos de manera casi inmediata. No es descabellado pensar que, en unos años no tan lejanos, nos encontremos con estos carros sin conductor por las carreteras de Soacha.

¿Qué ruta te muestra el mapa? La ruta hacia un carro que se maneja solo.

1. Revisa los recortables de esta misión y, con mucha precaución, recorta cada una de las partes para ensamblar tu carro.

2. Dobla cada uno de los pliegues hacia dentro de la figura (al reverso de donde está dibujado el carro) y también las pestañas señaladas en la figura.

3. Conecta las piezas con ayuda del pegamento para formar tu carro. ¿Qué descubriste en esta misión? ¿Crees que la tecnología favorece a la humanidad? Argumenta tu respuesta.

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Si pudieses crear un carro usando la tecnología que conoces ¿Qué características tendría?

Mision cumplida! Muy bien, ahora vamos sobre ruedas y hemos aprendido sobre innovaciones en términos tecnológicos. Tienes una nueva cometa, ve por ella a las páginas de los adhesivos y pégala en las páginas 188 y 189 de misiones cumplidas.

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Misión

Recuerdo, te recuerdo ¿De qué se trata esta misión? En esta misión tenemos como objetivo recopilar momentos inolvidables de las misiones anteriores y nada mejor para hacerlo que por medio de imágenes. Así que vas a fabricar una cámara fotográfica. ¡Qué alegres nos sentimos de vivir estas experiencias junto a ti!

¿Que necesitas para esta misión?

9 Tijeras 9 Colores 9 Pegamento 9 Tajalápiz 9 Lápiz 9 Borrador

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Datos útiles para esta misión Anteriormente, las fotografías se plasmaban sobre superficies de plata similares a un espejo, luego que se dejara pasar luz a través de un pequeño orificio en un recipiente cerrado. Una cámara fotográfica funciona de manera similar a nuestros ojos; es decir, recibe los rayos de luz del exterior y los transforma en una imagen. Los rayos de luz entran a la cámara a través del lente que se encarga de agruparlos en un solo plano y, según la distancia a la que esté ubicado el objeto, la imagen resultante tendrá un tamaño diferente: será más pequeña o grande. Las cámaras fotográficas son un instrumento que nos sirve para guardar y revivir recuerdos. También la fotografía es considerada una forma de arte, que atrapa la luz y la fija formando imágenes sobre un medio sensible (físico o digital).

¿Qué ruta te muestra el mapa? El mapa de ruta de la misión señala que seleccionarás cuatro experiencias de las misiones que más te gustaron y recrearás con tu cámara fotográfica estos bellos recuerdos.

1. Revisa los recortables de esta misión. Recuerda que estos se encuentran al final de la cartilla. Coloréalos creativamente.

2. Recorta

la cámara fotográfica como se muestra en la imagen. Con mucha precaución, realiza el corte superior e inferior por donde pasarán las fotos. Recuerda compartir esta misión con un familiar.

3. Realiza los dibujos de los cuatro recuerdos en la tira del rollo de fotos. Con precaución, recórtala cuando ya esté totalmente coloreada.

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4. Pasa

la tira del rollo de fotos por los cortes de la cรกmara y descubre todos los bellos recuerdos recopilados de tus misiones.

Tomado de: https://concepto.de/fotografia/#ixzz6P4OM0uCA

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¿Qué desc ubriste en esta misión? Tus experiencias y aprendizajes son muy importantes para nosotros. Compártelos aquí.

¿Cuál fue la misión que más te llamó la atención? ¿Por qué?

Describe lo que sientes al terminar una misión.

Mision cumplida! Nos sentimos muy orgullosos de ti. Has capturado bellos recuerdos. Tienes ahora otra cometa. Recuerda despegarla de las páginas de adhesivos y pegarla en las páginas 188 y 189 de misiones cumplidas.

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Soacha

Misión

Cometa familiar ¿De qué se trata esta misión? Soñar despiertos es una práctica valiosa que permite proyectarnos, planear, ponernos metas y realizarlas. Hoy invitarás a tu familia a crear una cometa con aquellos sueños compartidos.

Esta cometa les ayudará a recordarlos día tras día y realizar lo necesario para cumplirlos.

¿Qué necesitamos para esta misión?

9 Hojas 9 Lápiz o esfero 9 Marcadores o colores 9 Revistas o periódicos para recortar, tijeras y pegamento 9 Espíritu soñador y creatividad

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¿Qué ruta te muestra el mapa?

1. Invita a tu familia a pensar qué forma creativa le quieren dar a su cometa. 2. Con el material disponible, motívalos a fabricar una cometa de un tamaño mediano o grande (luego la van a colgar en una pared de la casa, es bueno saber esto para definir el tamaño).

3. Pega una foto de la familia en el centro de la cometa. Si no tienen a la

mano una foto familiar, puedes dibujar a tu familia en una hoja, recortar el dibujo y pegarlo.

4. Luego invítalos a responder entre todos las siguientes preguntas (anota las respuesta en un papel):

•

¿Qué sueño tenemos como familia? Como pueden tener muchos sueños, invítalos a elegir el que deseen con mayor fuerza y sientan que es posible cumplir entre todos en los próximos 6 meses.

•

¿Qué cualidades debe tener esta familia para alcanzar ese sueño en 6 meses? Pídeles que respondan con las actitudes que deben esforzarse en cultivar para cumplir el sueño.

•

¿Cuáles metas podemos ponernos para lograr el sueño? Pídeles que enumeren 3 o 4 acciones a realizar para cumplir el sueño.

5. Busca,

junto con tu familia, imágenes o palabras en las revistas, que correspondan a las tres preguntas anteriores y a las respuestas dadas. Recórtenlas y péguenlas en un lugar de la cometa asignado para cada pregunta. Si no encuentran recortes, pueden dibujar o escribir.

6. Terminada la cometa, elijan una pared donde puedan verla todos los

días y cuélguenla o péguenla. Así los mantendrá motivados y cada mes podrán tomarse un tiempo en familia y preguntarse: ¿Estamos logrando las metas? ¿Continuamos lo que estamos haciendo o es necesario cambiar el plan?

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Soacha

¿Qué descubriste en esta misión? Soñar es desear lo mejor para cada uno y también para nuestra familia, pero hacer realidad los sueños implica tomar la decisión y hacer lo necesario para conseguirlos. Las acciones propuestas para lograr el sueño familiar son las que permitirán que se logre. ¿Desean agregarle algo más a lo creado en la cometa familiar? ¿Qué?

Mision cumplida! ¡Muy bien, una gran cometa familiar se ha creado! Ve por tu otra cometa a las páginas de adhesivos y pégala en las páginas 188 y 189 de misiones cumplidas.

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Misión

Focas juguetonas ¿De qué se trata esta misión?

En esta misión pondrás en práctica habilidades de dominio de la pelota propias del futbol, utilizando las diferentes superficies de contacto del cuerpo: pie, muslo, pecho y cabeza. ¡Y lo harás en familia!

¿Qué necesitas para esta misión?

9 Ropa cómoda 9 Hidratación (agua, mucha agua, mejor que la gaseosa) 9 Medias enrolladas

¿Qué ruta te muestra el mapa?

1. Es importante que tú u otra persona de la familia dirija unos ejercicios de calentamiento antes de que todos se conviertan en geniales futbolistas. Puedes encontrar estos ejercicios al final de la cartilla.

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Soacha

2. Junto con tu familia, toma la bola de medias, lánzala al aire e impáctala

con las diferentes superficies de contacto (pie, muslo, pecho y cabeza), evitando que caiga al suelo. Tiene tres intentos e irás sumando los toques que logres hacer en tus intervenciones.

3. Invita a otra persona a realizar sus intentos y así hasta que todos tengan

su turno. El objetivo como equipo es sumar 50 impactos, contando las intervenciones de todos los participantes. Si terminada la primera ronda no han logrado la misión, podrán volver a pasar con otros tres intentos hasta conseguirlo.

¿Qué descubriste en esta misión? ¿Para qué le es útil a un jugador de fútbol tener buen dominio? Piensen en su experiencia con esta misión y compartan algunas ideas.

Mision cumplida! Cada misión es un nuevo momento de aprendizaje y de compartir en familia. ¡Que siga esta gran aventura! Toma tu cometa de las páginas de adhesivos y pégala en las páginas 188 y 189 de misiones cumplidas.

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Misión

Siguiendo tus pasos ¿De qué se trata esta misión? La imitación es el medio por el que aprendemos muchas de las cosas que hacemos y sabemos.

Dicen que somos el reflejo de nuestras familias, así que te invitamos a realizar esta misión en compañía de un familiar que admires. Así tendrás la oportunidad de identificar cuáles son esas cualidades que quieres imitar y aprender de esa persona.

¿Qué necesitamos para esta misión?

9 Una hoja para escribir 9 Un esfero, lápiz o color 9 Admiración y mucho amor

¿Qué ruta te muestra el mapa?

1. Pide a tu familiar admirado que se quite el zapato del pie derecho y nos permita dibujar en la hoja la silueta de su pie.

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2. Luego, en esa misma hoja y sobre el dibujo realizado, dibuja también la silueta de tu pie derecho, de manera que quede un dibujo dentro del otro como muestra la figura.

3. En el centro del dibujo escribe 3 características por las cuales admiras a tu familiar y que te gustaría aprender de esa persona.

4. Ahora realicen los pasos anteriores con el pie izquierdo, pero a la hora

de escribir pídele a tu familiar cambiar los papeles y que sea él o ella quien escriba las 3 cualidades que admira y le gustaría aprender de ti.

¿Qué descubriste en esta misión? Todos contamos con personas que admiramos, vamos a preguntarle a diferentes familiares a cuál persona de la familia admira y por qué. Toma nota aquí de las respuestas.

Mision cumplida! Qué bueno es reconocer que estamos rodeados de personas con grandes cualidades ¡Vamos por más! Por ahora, ve por tu cometa a las páginas de adhesivos y pégala en las páginas 188 y 189 de misiones cumplidas. Observa tu avance en las misiones. ¡Solo te falta una!

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Misión

Carrera viajera ¿De qué se trata esta misión? Esta misión trata de una carrera de obstáculos para poner en práctica las habilidades físicas y técnicas de toda la familia.

¿Qué necesitas para esta misión?

9 Balde 9 Ropa cómoda 9 Hidratación 9 1 silla 9 3 medias enrolladas 9 Cinta de enmascarar 9 Material reciclado

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¿Qué ruta te muestra el mapa?

Es importante que tú u otra persona de la familia dirija unos ejercicios de calentamiento antes de que todos se conviertan en habilidosos futbolistas. Puedes encontrar estos ejercicios al final de la cartilla.

2. Prepara con ayuda de tu familia una pista de obstáculos con 6 estaciones distribuidas creativamente en diferentes lugares de la casa: y Golosa: dibuja una golosa en el piso, en papel reciclado o en un tapete que se pueda doblar, numerada del 1 al 10.

y Saltos: en esta estación se deben realizar tres series con la siguiente secuencia: primer salto con el pie derecho, segundo con el pie izquierdo, tercero con el derecho y cuarto con el izquierdo.

y No cae la media: en esta estación se debe llevar una media

enrollada entre un punto de inicio y otro de llegada (distancia de 3 metros si es posible). El jugador inicia lanzando la media al aire con las manos y evita que caiga al piso hasta llevarla al otro lado. Allí la deposita en una canasta o caja.

y Lanzamiento de media: ubica una caja a 3 metros de distancia, en esta estación el jugador debe lanzar una media enrollada hasta lograr meterla en la caja.

y Gol: ubica una silla a dos metros de un punto, en esta estación el

jugador debe patear una media enrollada y anotar gol en la silla.

3. A

jugar se dijo. El primer participante hace el recorrido por las 5 estaciones, mientras el resto del equipo le anima. Al terminar su recorrido, inmediatamente arranca el segundo y así sucesivamente hasta que todos hayan realizado su intervención.

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¿Qué descubriste en esta misión? Responde con tu familia. ¿Cuál fue la estación más divertida?

¿Cuál estación requirió más esfuerzo? ¿Por qué?

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¿Cuál estación fue la más sencilla de realizar? ¿Por qué?

Mision cumplida! ¡Lo has logrado! Has llegado al final. Algunas misiones estuvieron en tus manos, otras fueron el resultado de la colaboración familiar. Gracias por aceptar este viaje lleno de experiencias maravillosas. Queremos reconocer tu entrega y disposición en cada una de las misiones. Ahora ve por tu última tu cometa, ya sabes dónde está y lo que debes hacer con ella.

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Aterrizaje en el municipio de Soacha

•

En Soacha el Festival del Sol y de la Luna se realiza cada año en el parque principal, que se llena de actividades culturales como la danza, el teatro y la música ancestral. ¿Si fueras invitado a este festival, qué actividad te gustaría realizar?

•

El municipio de Soacha está conformado por seis comunas urbanas y dos corregimientos rurales. ¿Cuál es el nombre de la comuna en donde vives?

•

En 2014 la “Garulla Soachuna” se declaró patrimonio inmaterial y cultural del departamento de Cundinamarca. ¿Has probado la garulla soachuna? ¿Cuéntanos cómo es su sabor? Si no las has probado o la has visto, ¿cómo te la imaginas?

•

El municipio de Soacha posee grandes paisajes naturales y lugares ecológicos que hacen que sea un excelente lugar para visitar. Algunos de ellos son el Humedal de Neuta, el Parque Arqueológico Boquemonte, la Laguna Los Colorados y el Parque Ecológico La Poma. ¿Conoces alguno de estos lugares? Cuéntanos cómo son, si no has ido a ninguno ¿Cómo te imaginas que pueden ser?

Soacha

QuĂŠ bien, llegaste al cuarto lugar de este maravilloso recorrido, luego de haber pasado por tu hogar, el barrio y el colegio CuĂŠntanos cĂłmo fue tu experiencia y la de tu familia.

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Has completado el viaje

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Ejercicios de calentamiento para todas las misiones con actividad física Un participante o un líder de la familia dirigirá el calentamiento que consiste en los siguientes ejercicios y estiramientos:

Rotación del cuello 1 minuto Ü

10 veces a la derecha.

10 veces a la izquierda.

10 veces adelante.

10 veces atrás.

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Rotación de cadera 1 minuto Ü

10 veces a la derecha.

10 veces a la izquierda.

10 veces adelante.

10 veces atrás.

Rotación de tobillos 1 minuto

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10 veces a la derecha.

10 veces a la izquierda.

10 veces adelante.

10 veces atrás.

Flexión – extensión de codos 1 minuto Ü

10 movimientos adelante – atrás con el brazo derecho.

10 movimientos adelante – atrás con el brazo izquierdo.

Abrir y cerrar muslos 1 minuto Ü

10 movimientos de apertura del muslo derecho.

10 movimientos de apertura del muslo izquierdo.

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Flexión – extensión de pierna 1 minuto Ü

10 movimientos adelante – atrás con la pierna derecha.

10 movimientos adelante – atrás con la pierna izquierda.

Levantar el pie derecho y moverlo Ü

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De arriba abajo y contar 20 segundos, del mismo modo con la pierna izquierda.

Realizar saltos Ă&#x153;

Con el pie derecho durante 20 segundos, lo mismo con el izquierdo.

Levantar la pierna Ă&#x153;

Derecha y mover la rodilla durante 20 segundos, del mismo modo con la pierna izquierda.

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Realizar carrera en el piso Ă&#x153;

Durante 20 segundos. Ubicarse boca abajo, colocar las manos en el suelo, extender las piernas y simular una carrera durante 20 segundos.

Con tu mano derecha Ă&#x153;

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Toma tu pie y lleva el talĂłn a la cola durante 20 segundos, del mismo modo con la pierna izquierda.

Estrellas Ü

Realizar 20 estrellitas.

Entrecruzar los dedos de tus manos Ü

Extiéndelos arriba de tu cabeza y colócate en puntas de pies durante 20 segundos.

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Saltos a pie junto Ü

Durante 20 segundos.

Movimientos rítmicos Ü

Pon música de tu preferencia y realiza movimientos con todo tu cuerpo por 2 minutos. ¡Ahora si, inicia tu misión y disfruta!

Hojas con adhesivos (cometas)

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r a i l i m a f Mision Y en tiempos de coronavirus, una última misión por realizar y así como familia a cada persona cuidar. Quédate en casa el mayor tiempo posible y comparte con tu familia. Usa tapabocas si sales a la calle. Si sales, maneja el distanciamiento físico, cuenta al menos tres pasos alrededor tuyo. Si en tu casa hay una persona contagiada, usa tapabocas también en la casa. Lávate las manos cada 3 horas si estás en casa y si saliste de ella, apenas regreses. Si no te has lavado las manos, evita tocarte ojos, nariz y boca. Si vas a estornudar, tapa tu nariz y boca con el brazo.

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Cuida especialmente a las personas con mayor riesgo: gestantes, lactantes, adultos mayores de 70 años, personas con enfermedades respiratorias crónicas, cardiovasculares, que comprometan su sistema inmunológico, cáncer o VIH. Y aunque los abrazos, besos y expresiones de afecto no estén tan presentes en este tiempo, con tus ojos, manos, brazos y todo el cuerpo puedes expresarlo. ¿Qué se te ocurre?

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! e t a s e r p Ex

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M is i ó n 1 2

Misiones cumplidas! Busca el número de la misión realizada y ubica el adhesivo sobre la silueta de la cometa.

Misión 3

Mis

ón

si Mi

sió i M

isió

4 n1 isió

Misión

n Misió

Misión 2

ión 20

Mi sión 25

Misión 1

M is i ó n 2 9

isió

Misión 3

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isió n

n Misió

n2 Misió

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n4 Misió

Mi sión 26 ión s i M

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isió

n Misió

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6 Misión

1 Misión

M is i ó n 2 4

isió

n Misió

M is i ó n 3 4

Mis

isió

ió n

isió

Misiones cumplidas

ión 7

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Notas

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Recortables

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Cometas adhesivas para desprender