TABLA DE CONTENIDO julio - agosto del 2010
Aula de Innovación Educativa Disponible en Biblioteca de Posgrado
4
A Z Revista de Educación y Cultura Disponible en Biblioteca de Posgrado
6
Bordón Disponible en Biblioteca de Posgrado
8
Cuadernos de Pedagogía Disponible en Hemeroteca
10
Currents Disponible en Hemeroteca
12
Educational Measurement : issues and practice Disponible en Biblioteca de Posgrado
13
International HIgher Education Disponible en Hemeroteca
14
Journal of Educational Measurement Disponible en Hemeroteca
15
Journal of Educational Research Disponible en Hemeroteca
16
Journal of Educational Thought Revue de la Pensée Educative Disponible en Biblioteca de Posgrado
17
The Journal of Higher Education Disponible en Biblioteca de Posgrado
19
Journal of Technology and Teacher Education Disponible en Biblioteca de Posgrado
21
Revista de Ciencias de la Educación Disponible en Biblioteca de Posgrado
22
Revista de la Educación Superior Disponible en Biblioteca de Posgrado
23
Revista Mexicana de Investigación Educativa Disponible en Biblioteca de Posgrado
24
Review of Educational Research Disponible en Biblioteca de Posgrado
26
T.H.E Journal Disponible en Hemeroteca
27
REDACCIÓN Director: Jaume Carbonell Redactora Jefe: Lourdes Martí Secretaria de Redacción: Melània Aliaga Diseño Gráfico: Mònica Ginés Portada: Azcunce / Ventura DIRECCIÓN Avinguda Princep d´Asturies 61, 7a planta 08012 Barcelona (España) Tel.: 93 344 47 00 Fax: 93 344 47 01 Correo-e: cuadernos@wke.es http://www.cuadernosdepedagogia.com Control
de difusión
PUBLICIDAD Jefa de Publicidad Paloma Artero Tel.: 91 418 62 95 Fax: 91 556 68 82 Impresión RGM, Bilbao (España) Depósito legal: B-54081-1974 ISSN:0210-0630 Distribución Logista Tel.: 91 484 39 00. Alcobendas (Madrid) EDITA WOLTERS KLUWER ESPAÑA, S.A. www.wkeducacion.es Consejero Delegado: Salvador Fernández Director General: Eduardo García Directora de Publicaciones: Carmen Navarro Marketing: Fernando Cubero
8-9 CAMBIAN LOS TIEMPOS, ¿CAMBIA LA UNIVERSIDAD?
3
10-35 DIAGNÓSTICO: estado de salud del sistema universitario
EDITORIAL José Manuel Esteve
Entre la tradición y el hiperactivismo
12
Joan Rué
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6-7 AGENDA
La Universidad en números
28
Sergio Villalba Jiménez
18
Jesús Jiménez
La declaración de Bolonia, ¿oportunidad o problema? 24 Fernando Hernández
El plan Bolonia: una visión crítica
Internacionalizar la Universidad Meeri Hellstén
32
m o n o g r ás uf mi ca roi o { JULIO-AGOSTO 2010 Nº 403 CUADERNOS DE PEDAGOGÍA
36-59 EL LUGAR DE LA PEDAGOGÍA EN LA UNIVERSIDAD El sentido del cambio
38
Juana M.ª Sancho Gil
La innovación docente: una visión de conjunto
Antoni Font Ribas
60-73 52
Miguel Valero-García
LA INVESTIGACIÓN Y LA FUNCIÓN SOCIAL
44 Una facultad comprometida con la innovación
M. Carmen Fonseca Mora
Experiencias de innovación en una facultad de Derecho
El aprendizaje basado en proyectos, en los estudios de Ingeniería
Autoría compartida
56
La tarea investigadora en la Universidad española 62
La Educación Superior, en pleno cambio
Purificación Moscoso y Félix de Moya
Rita Foss Lindblad y Sverker Lindblad
69
48 Universidad-empresa: actores a ritmos dispares 66 Pilar Aranda Ramírez
74-94 EL PROFESORADO Y LOS ESTUDIANTES, ANTE LOS CAMBIOS Vivir en plena transformación
76
Aida Sánchez de Serdio y Alejandra Montané
La Universidad vista por estudiantes lúcidos, críticos y agobiados
79
Lourdes Montero y Adriana Gewerc
Màrius Rubiralta
84
Fernando Hernández y Juana María Sancho
Para saber más Joan-Anton Sánchez i Valero
94 AVANCE
90
COVER: PUBLIC HIGHER EDUCATION I N PERIL -
18
LOW WATER MARK HOW are u s public hlgher educaton inst~tut~ons deallng w ~ t h draining state funding? .By JOHN PULLEY
24
I
.
TO THE RESCUE? Public inst~tut~ons are using their constituencies to make the case for State fundlngdnd finding same rellef By CAROLINE E MAYER
30 THE GIVING GAP what can be done about the gulf between pubiic and Prlvate
.
instltUt10nS in alumni giving? By DIANE WEBBER-THRUSH
34
RETHINKING REFORM A provocative proposal would rebuild the funding strcture of public higher education By JAMES C. GARLAND
FEATURES ~~
I
-
COMMUNICATIONS
48
OEVELOPING THE RIGHT STORIES Communicate about campaign outcomes, not the numbers By MICHAEL KfSER
ALUMNI RELATIONS
52
.
DUES DILIGENCE as some alurnnl associauons m w e away from dues-based models. does membership really matter? By MELISSA NEWMAN
COLUMNS
-
TALKING POINTS
11 FUNDING EFFICIENCY What does the studem loan reform bill mean for cornmunlty colleges and US. higher education?
-
By DAVID BAlME
OFFICE SPACE
13
DON7 LOSE FWUS Metrics are only part of the story. By CAROL L. CHENEY
OUTLOOK
15
SAYING WHAT WE MEAN How fundraisingjargon can hurt our cause. By DONALD R. GPAY
ODDS A N D ENDS
64
SUMMIT AND THE C l N T h e mayor of the ~g Apple discusses urban education
DEPARTMENTS -
-
4 AD INDEX 6 ADVANCE WORK 55 IN CASE Your proiess~onalassociation at work 61 CAMPUS BUYERS GUIDE
. C A S E C U R R E N T S
7
2
Innovation and Economic Development Sachi Hatakenaka
3
Faculty Perceptions of Governance and Management William K. Cummings, William Locke, and Donald Fisher
5
Quality in China's Higher Education Qi Li
7
Expansion and Differentiation in China Jian Liu and Xiaoyan Wang
8
Postcompulsory Education and Training in China Qi Wang
lo
Peking University's Personnel Reforms Rui Yang
11
China's Polytechnic Transformation Ruth Hayhoe and Qiang Zha
13
Elite Inclusiveness: The Case of Oxford Anna Zimdars
14
Private Higher Education in the UK john Fielden
16
India's Open Door Philip G. Altbach
18
Legal Frameworks in Sub-Saharan Africa William Saint
20
Mongolia's Challenge Gerard Postiglione
21
Humboldt's Two Centuries-and
Today
Sebastian Litta
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6
23
New Publications
27
News of the Center
VOLUME 1 0 3 NUMBER 4
The
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'?:[[!I [I,' ,
Journal of
Educational Research 227
Improving Children's Listening Comprehension with a Manipulation Strategy Scott C. Marky and Zsuzsanna Szabo
239 Enhancing Arithmetic and Word-Problem Solving Skills Efficiently by Individualized Computer-Assisted Practice Wolfgang Schoppek and Maria Tulis
253 Predicting Position on Teaching Creationism (Instead of Evolution) in Public Schools Andrew Lac, Vanessa Hernnwh, und Igor Hrrrreljarb
262 Improving Middle School Students' Science Literacy Through Reading Infusion Zhihr~rFang and Youhuu Wri /
274 New Look at a Persistent Problem: Inequality, Mathematics Achievement, and Teaching Annie Georges and Aaron M Pallas
291 Book Reviews
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TRANSFORMING EDUCATION THROUGH TECHNOLOGY
E-BOOKS: WHY THE SCHOOL LIBRARY WILL NEVER BE THE SAME BLOCKED! DISTRICTS SAY NO TO SOCIAL NETWORKING
JOURNAL
Apple's new tablet touches down in K-12. Will thn nnthnnk mnd Iantnn nnt lnff hnhinrll
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JOURNAL thejournal.com
(JuneIJuly 2010 1 Volume 37, NO. 6 ~~g~#~;~~~~#~~~@~@~;+~~~~~~~~;:~~~%%55~%#~/&~WA~W&%~
DEPARTMENTS
38 COVER STORY: 1-to-1 COMPUTING Enter the iPad! (Or not?) The much-hyped tablet is here. But happy with their netbooks and laptops, d~strictsmay not be so eager to make the switch. by John K. Waters
84 O ~ S E C U R I T Y Nothing to LOL About
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Alabama Gets on Board '
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17 Visual Technology
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Social networking sites are forcing educators to choose: Leave students vulnerable to online threats, or block technology that has real academic valkke N.qt.$en filters may offer a happy medium. by Rama Ramaswami
35 ' Turning the Page works as schools shift their ... . -,,,'. , , < :> Digital books have begun , . -;; .L . focus to electronic materials. What this m e k s to the library, learning, . , ., - and the nature of reading itself. by Jeff Weinstock ?:>,;) ~ .!.>, ~ . ,. . '.,,*:-;;;. .
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6 Here 8 Now 13 SETDA Special
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Web-Based Hope
21 Policy & Advocacy A Revolution on Hold
46 Product Focus 49 Index 50 Drill Down