GUÍA de USUARIO de la BIBLIOTECA IES Pedro Jiménez Montoya
1. SOBRE NUESTRA BIBLIOTECA 2. PLANO 3. OBJETIVOS Y FUNCIONES 4. CLASIFICACIÓN DE LOS LIBROS (CDU) 5. CÓMO LOCALIZAR UN LIBRO 6. CÓMO FORMALIZAR UN PRÉSTAMO 7. ACTIVIDADES Y PREMIOS 7.1. Participa en el blog de la biblioteca 7.2. Charlas con los autores 7.3. Premios y diplomas al LECTOR NOVEL y al LECTOR VERSADO
SOBRE NUESTRA BIBLIOTECA Nuestra Biblioteca está ubicada en la planta baja de uno de los dos edificios aledaños al principal, cuya entrada da al jardín central, y ventanas al aparcamiento. Fue inaugurada en marzo de 2003 con materiales y fondos debidos en su mayor parte a la generosa donación de Don Pedro Jiménez Montoya, ilustre bastetano, Doctor Ingeniero de Construcción, Licenciado en Ciencias Exactas, que fue miembro del Departamento de Matemáticas Aplicadas del CSIC. También el AMPA Las Marinas ha contribuido, de manera puntual, a la adquisición de ejemplares que, por diversos motivos, se han considerado necesarios para la Biblioteca. La biblioteca de nuestro instituto es un lugar ameno, amplio, abierto e iluminado, con los dos laterales de izquierda y derecha -según se entra- cubiertos de estanterías de madera, puede acoger cómodamente a 45 alumnos, distribuidos alrededor de mesas movibles de seis lectores cada una. Su fondo bibliográfico dispone actualmente de 5050 ejemplares catalogados, y tenemos el honor de tener a 1469 lectores registrados. El horario de biblioteca es de 8,15 a 14:45 horas, es decir, la biblioteca está abierta durante toda la jornada escolar. Ahora bien, el horario de préstamos es otro (ver el blog de la biblioteca o bien el colocado en la puerta de la misma, pues puede variar cada curso escolar).
2. PLANO DE LA BIBLIOTECA
3. OBJETIVOS Y FUNCIONES Concebimos la biblioteca no sólo como centro para la promoción de la lectura, sino también como un espacio de aprendizaje. Nos adherimos al Manifiesto de la UNESCO y pretendenmos los siguientes objetivos:
Apoyar y facilitar la consecución de los objetivos del proyecto educativo y de los programas de enseñanza del centro.
Crear y fomentar en los niños el hábito y el gusto de leer, de aprender y de utilizar las bibliotecas a lo largo de toda su vida.
Ofrecer oportunidades de crear y utilizar la información para adquirir conocimientos, comprender, desarrollar la imaginación y entretenerse.
Enseñar al alumnado las habilidades para evaluar y utilizar la información en cualquier soporte, formato o medio.
Proporcionar acceso a los recursos locales, regionales, nacionales y mundiales que permitan al alumnado ponerse en contacto con ideas, experiencias y opiniones diversas.
Organizar actividades que favorezcan la toma de conciencia y la sensibilización cultural y social.
Trabajar con el alumnado, el profesorado, la administración del centro y las familias para cumplir los objetivos del proyecto educativo del centro.
Proclamar la idea de que la libertad intelectual y el acceso a la información son indispensables para adquirir una ciudadanía responsable y participativa en una democracia.
Promover la lectura, así como los recursos y los servicios de la biblioteca escolar dentro y fuera de la comunidad educativa.
Para alcanzar sus objetivos, la biblioteca escolar debe cumplir las siguientes funciones:
Recopilar toda la documentación existente en el centro, así como los materiales y recursos didácticos relevantes, independientemente del soporte.
Organizar los recursos de tal modo que sean fácilmente accesibles y utilizables. Hacer posible su uso cuando se necesiten, mediante un sistema de información centralizado.
Establecer canales de difusión de la información en el centro educativo, contribuyendo a la creación de una fluida red de comunicación interna.
Difundir entre alumnos y profesores información en diferentes soportes para satisfacer las necesidades curriculares, culturales y complementarias. Ofrecerles asistencia y orientación.
Constituir el ámbito adecuado en el que los alumnos adquieran las capacidades necesarias para el uso de las distintas fuentes de información. Colaborar con los profesores para la consecución de los objetivos pedagógicos relacionados con este aspecto.
Impulsar actividades que fomenten la lectura como medio de entretenimiento y de información.
Actuar como enlace con otras fuentes y servicios de información externos y fomentar su uso por parte de alumnos y profesores.
4. CLASIFICACIÓN DE LOS LIBROS (CDU) Nuestra biblioteca sigue la Clasificación Decimal Universal (CDU), sistema de clasificación bibliográfica en el que está incluido todo el conocimiento humano, tanto en el plano conceptual como material. Su notación, basada en números arábigos, la hace independiente de cualquier idioma o alfabeto, lo que explica el uso internacional de la CDU, contribuyendo de esta manera a disminuir las dificultades de orden lingüístico en las comunicaciones internacionales.
5. CÓMO LOCALIZAR UN LIBRO Se comprueba que si el libro está en la biblioteca del centro. Para ello hay dos maneras: 1. Consultarlo en la misma biblioteca. Fíjate primero en los carteles de distintos colores –según la materia- de la CDU colocados en la parte superior de las estanterías. Después, una vez hallado el armario correspondiente, ve buscando el libro por los TEJUELOS o SIGNATURA adherida a los lomos o perfiles de los libros (ver más información sobre los tejuelos abajo). 2. Otra opción que te permitirá saber desde cualquier lugar si el libro está en la biblioteca es hacer esta consulta por por internet, en el blog de la biblioteca: http://blog.iesjimenezmontoya.es/biblioteca Dentro del blog: consulta el catálogo (bajo la imagen)
159.96 JUN hom
TEJUELO O SIGNATURA
Es la etiqueta blanca que se adhiere al lomo del libro y que contiene diferentes signos para su clasificación, ejemplo:
→ CDU (clasificación decimal Universal) por la materia de que trata el libro: ciencias, tecnología, historia, etc. → Tres primeras letras del apellido del autor → Tres primeras letras del título, sin contar el artículo.
Así, el ejemplo correspondería al siguiente libro: MATERIA (CDU): Psicología AUTOR: Jung, Carl Gustav OBRA: El hombre y sus símbolos.
En los libros de géneros literarios se hace una excepción:
N PER mar
→ No aparece la CDU, sino N (Novela), T (Teatro) o P (Poesía) → Primer Apellido del Autor → Primeras tres letras del título de la obra
Así, este tejuelo correspondería a: Novela, Benito Pérez Galdós, Marianela
5. CÓMO REALIZAR UN PRÉSTAMO Una vez comprobado que el libro está en el catálogo, tienes que formalizar tu préstamo si quieres Comprueba en primer lugar que estás registrado como lector de la biblioteca. Si no es así, debes registrarte en el horario de préstamos. Existe un horario de préstamos y devoluciones (se encuentra colocado en la puerta de la biblioteca y en el blog). El responsable de la biblioteca o cualquier profesor de guardia lo podrá llevar a cabo registrándolo en el programa informático ABIES. También hay disponibles en la mesa central del bibliotecario/a unas pequeñas fichas para préstamos en que debes cumplimentar los datos necesarios. Puedes entregarla a cualquier profesor y este se hará cargo de formalizar tu préstamo. En caso de utilizar la ficha, no olvides cumplimentar el número de registro que identifica el libro que has elegido y que hay en la cara interna de la contraportada, debajo justo del código de barras (consta de siete dígitos). Ej: 004952Z El préstamo tiene una duración de 21 días (máximo). Si no lo acabaras de leer en este plazo, puedes renovarlo.
6. ACTIVIDADES Y PREMIOS 6.1. Participa en el blog de la biblioteca:
http://blog.iesjimenezmontoya.es/biblioteca Si sueles leer o quieres empezar a versarte en la lectura, o simplemente valoras positivamente la lectura y el conocimiento, es muy conveniente que participes con tus comentarios sobre las actividades que organiza la biblioteca o sobre cualquier libro que hayas leído en el Blog de la Biblioteca. Habla también con tu profesor de lengua sobre ello, pues te lo tendrá en cuenta, pues la Biblioteca y todo el departamento de lengua están muy estrechamente vinculados.
6.2. Charlas con los autores: Desde la Biblioteca te aconsejamos con nuestra mejor intención que aproveches las presentaciones de obras y coloquios con los autores que se acercan a nosotros: podemos aprender mucho de ellos, no sólo de su creatividad y conocimiento del mundo, también del espíritu que manifiestan en estos encuentros.
6.3.Premios y diplomas al LECTOR NOVEL y al LECTOR VERSADO A partir del curso 2014-15 la Biblioteca y el Dpto. de Lengua Castellana y Literatura organizan un concurso con dos modalidades: Premio al LECTOR NOVEL y al LECTOR VERSADO. Puedes consultar las bases en el blog de la Biblioteca o hablando con tu profesor de Lengua Castellana y Literatura.
Busca por ti mismo en el ancho mundo de la lectura: te dará mucho más de lo que puedes imaginar.
Curso 2014-15 J. A. Molina Rodríguez, encargado de la Biblioteca