IES Monte das Moas Curso 2016/17
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Primeira parte: “El secreto del fuego”, H. Mankell
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Segunda parte: “Viernes o la vida salvaje”, M. Tournier
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EL SECRETO DEL FUEGO Trabajos dos alumnos/as
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Lorena Sánchez Brañas (2º ESO - E)
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María Tarrío Rodríguez (2º ESO - E)
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EL SECRETO DEL FUEGO HENNING MANKELL
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AUTOR: HENNINH MANKELL Henning Mankell nació en Estocolmo, Suecia. A los 16 años dejó la escuela para entrar en un barco mercante. Posteriormente s fué a vivir a París, donde trabajó en un taller de instrumentos musicales. A los 19 años regresó a Suecia, empezó a trabajar en un Teatro nacional sueco, donde trabajó de actor y en 1968 elaboró su primera obra de carácter saRrico. En los años siguientes colaboró con otros teatros suecos.
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Al final de su vida residía entre Suecia y Mozambique, donde pasaba la mitad del año y dirigía el Teatro Nacional Avenida de Maputo. Se casó con Eva Bergman. En noviembre de 2006 ganó el Premio Pepe Carvalho. En enero de 2014 anunció que padecía cáncer, enfermedad que acabó con su vida.
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RESUMEN DEL LIBRO So.a es una niña de Mozambique de 12 años, cuyo poblado es saqueado, y ella
y sus hermanos se ven obligados a huir, junto a su madre. Suben por las montañas, a lo largo del camino se juntan con más personas, como una anciana, que le recuerda a Muazena, la sabia Anciana de su poblado. Pero esta acaba falleciendo a lo largo del camino a causa del cansancio. El resto siguen el camino y So.a y sus hermanos ven por primera vez el mar, les parece algo impresionante, inmenso, poderoso. Pero deben seguir su camino. Siguen sin descanso y llegan a una aldea, parece que al fin van a conseguir retomar su vida, menos por el hecho de la falta de Hapaktanda, su padre. Por las mañanas trabaja en el campo, y por la tarde asiste a la escuela
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• . Todo era una ru+na, pero un día se les advierte de la presencia de minas an+persona, y se les dicen que no podían salir del camino, porque podrían explotar una, lo cual sería fatal. Parecía fácil, tan solo tendría que limitarse a ir por los caminos. Un día, So>a y su hermana jugaban a pasar por los caminos con los ojos vendados, aquellos que ya se conocían de memoria, pero tuvieron la mala suerte de que Sofia pisó fuera del camino, justo encima de una bomba. En ese momento toda su vida cambio, y hubo una explosión, que dejó gravemente heridas a So>a y a su hermana. Las llevan al hospital, donde +enen que amputar las piernas a Sofia, y María fallece. Se le implantan piernas ortopédicas, y después de un largo aprendizaje consigue acostumbrarse a ellas.
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Pasa por un centro lleno de ancianos, en el que duerme sobre uno incómodos colchones, y más tarde llega otra niña de más o menos su edad, que llega a sen:r como su otra hermana, pero más tarde se acaba marchando, al igual que Sofia, cuando termina el tratamiento y puede volver a casa. Un día, SoAa y su hermana jugaban a pasar por los caminos con los ojos vendados, aquellos que ya se conocían de memoria, pero tuvieron la mala suerte de que Sofia pisó fuera del camino, justo encima de una bomba. En ese momento toda su vida cambio, y hubo una explosión, que dejó gravemente heridas a SoAa y a su hermana. Las llevan al hospital, donde :enen que amputar las piernas a Sofia, y María fallece. Se le implantan piernas ortopédicas, y después de un largo aprendizaje consigue acostumbrarse a ellas.
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Pasa por un centro lleno de ancianos, en el que duerme sobre uno incómodos colchones, y más tarde llega otra niña de más o menos su edad, que llega a sen:r como su otra hermana, pero más tarde se acaba marchando,al igual que Sofia, cuando termina el tratamiento y puede volver a casa. Pero al volver a casa se encuentra con que su madre :ene otro marido, que la maltrata, y So?a no puede quedarse allí. Así que decide pedirle ayuda a su médico, Raúl, que consigue que la acoja una amiga suya. Mientras vive en su casa, esta le presenta a Fá:ma, una mujer muy agradable amante de los pájaros, que le enseñará a coser a máquina, algo que será de gran importancia a lo largo de toda la historia. 11
Opinión: Nos parece un libro muy interesante, y real, que te enseña a
apreciar lo que 5enes. Es bastante duro pensar que una niña de la edad de So:a tenga se soportar ese sufrimiento, pero es la realidad y tenemos que acostumbrarnos y ser fuertes como lo son estos niños.
Lorena Sánchez Brañas y María Tarrío Rodríguez.
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Alba González Ramos (2ª ESO - D)
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ALBA fixo un resumo da historia do libro no seguinte debuxo
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É un debuxo denso de significado e alusivo a temas que centran o núcleo da narración
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E, por suposto, ben bonito, orixinal e que desperta a nosa curiosidade
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Texto de la imagen 16
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Cal é a razón de que esta máquina de coser ocupe o centro da viñeta?
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Que é no que se apoia ese personaxe?, poderia ser unha muleta?
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As chave e os paxáros que fan na viñeta? cal é so seu sentido na historia?
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María Rey Fernández (2ª ESO - D)
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Agora temos outra visión da mesma historia
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Nun só debuxo temos concentrado a esencia da historia da novela
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Unha clave: fíxate en que na figura hai tres círculos concéntricos, cada un deles ten un significado e unha función no conjunto
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Si non ves un sentido de conxunto, disfruta do debuxo e deixa voar a imaxinación!!!
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VIERNES O LA VIDA SALVAJE VENRES OU A VIDA SALVAXE
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O libro
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O libro nas duas versiรณn que utilizamos
publicada orixinalmente no ano 1971
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Ilustracións da 1ª edición francesa
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O autor
Michel TOURNIER (Francia, 1925 - 2016)
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O precedente literario da obra e o seu autor
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Daniel Defoe (Inglaterra, 1660-1731)
1ÂŞ ediciĂłn de Robinson Crusoe, 1719
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Nestes 250 anos transcurridos entre as dúas obras tiveron lugar moitos feitos en Europa e o resto do mundo que puideron influir na dúas historias
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son semellantes, ainda que teñen unha intención moi diferentes
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para descubrilo terás que leer o libro, como fixemos nós. 33
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Alba González Ramos (2ª ESO - D)
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Nesta imaxe temos reflexado varias ideas do libro e o que lle sucedeu ao seu protagonista
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Terás que lelo para ver o seu sentido
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Polo momento, disfruta do suxerente debuxo