Aprendizagem situada O local como estímulo para a aprendizagem Impacto potencial: Médio Tempo de implementação: A decorrer
O que é aprendizagem situada? A aprendizagem situada faz uso das oportunidades de aprendizagem dentro de uma comunidade local. Pode envolver um projeto que responda a perguntas como: • Como foram formadas as montanhas próximas? • Quais são os assuntos importantes na nossa comunidade? • Como funciona o sistema de transportes? • Como era a vida das pessoas que viviam aqui no passado? Estes projetos podem envolver membros da comunidade, bem como professores e alunos. O papel do professor é ser um mediador entre os estudantes e a comunidade local. A aprendizagem situada oferece oportunidades para despertar a curiosidade nos alunos; ajudaos a relacionar os conceitos abstratos dos manuais escolares com questões práticas e desafios na sua própria comunidade. Também constrói um forte sentido de identidade. Qualquer lugar é rico em oportunidades de aprendizagem. A aprendizagem situada leva os alunos para fora da sala de aula e também pode fazer com que o local faça parte de uma aprendizagem online. A aprendizagem situada não é nova, mas as tecnologias móveis abriram novas possibilidades. Há um número crescente de ferramentas e tecnologias que suportam o trabalho em grupo sem a necessidade de estarem no mesmo local e ao mesmo tempo. Partilhar imagens e abordagens conjuntas para criar tarefas facilita a colaboração local. Websites como o "Do-it" ajudam a localizar voluntários e apoiar atividades comunitárias. Além disso, várias tecnologias possibilitam oportunidades de aprendizagem ricas e inclusivas associadas ao local.
O local e a aprendizagem Uma abordagem é identificar os locais para aprender fora da sala de aula. Atividades como participar em estudos de campo ou trabalhar no desenvolvimento de novos espaços na natureza podem envolver os alunos em atividades significativas. O ambiente natural pode inspirar os alunos e dar-lhes oportunidades para que participem em projetos locais como voluntários. David Sobel identificou os benefícios para os alunos ao trabalhar com a cidade num projeto de conservação, e de sair para olhar as flores que aparecem nos manuais. O autor referiuse a essa variedade de experiências como aprendizgem situada, uma abordagem que mergulha os estudantes no património local, culturas, paisagens, oportunidades e experiências, usando-os como base para o estudo de artes da linguagem, matemática, estudos sociais, ciências e outros assuntos do currículo. Isso enfatiza a aprendizagem através da participação em projetos para a escola e/ou comunidade local. https://promiseofplace.org/
Aprendizagem situada
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