Lieracias cívicas e críticas: Refletir e praticar

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Tânia de Morais Soares & Vanda Calado tania.soares@erc.pt; vanda.calado@erc.pt Entidade Reguladora para a Comunicação Social (ERC)/ ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa, Portugal | Entidade Reguladora para a Comunicação Social (ERC), Portugal

Regulação e educação para os média: compreender criticamente a informação televisiva Objetivos A atividade pretende responder a diretrizes de vários organismos internacionais e nacionais no sentido da promoção da educação para os média nas escolas. Tem como objetivo a aquisição de ferramentas cognitivas e de sentido crítico no consumo da informação televisiva, contribuindo para a formação de uma cidadania ativa e crítica.

Público-alvo Alunos do 7.º ano, mas extensível a outros públicos escolares e não escolares

Tempo de realização da atividade Entre 120 a 180 minutos

Recursos necessários Um computador, um retroprojetor e colunas de som

Sequência esquemática da ação A ação de formação encontra-se estruturada em quatro momentos distintos: 1. apresentação de conceitos fundamentais do jornalismo; 2. exposição dos mecanismos de defesa dos direitos dos consumidores de média; 3. análise comparativa de notícias televisivas; 4. debate e esclarecimento de dúvidas.

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Regulação e educação para os média: compreender criticamente a informação televisiva


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