Don de Lenguas

DON DE LENGUAS

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Los otros lenguajes

del 5 de noviembre al 2 de diciembre

La Biblioteca de Amelia

CEIP Gerardo Diego

Los Corrales de Buelna

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Este documento contiene los materiales gráficos elaborados para la exposición Don de Lenguas programada para La Biblioteca de Amelia del CEIP

ÍNDICE El lenguaje ...................2 El lenguaje corporal ...................4 El sistema Braille ...................6 La lengua de signos ...................7 Una ayuda ...................8 El lenguaje matemático ...................9 El lenguaje binario ..................10 El lenguaje del color .................. 11 El lenguaje musical ..................12 El lenguaje de los jeroglíficos ..................13 El lenguaje de los emoticonos ..................14 ¿Vale más una imagen que ......................

1000 palabras? ..................15 El lenguaje de las banderas ..................17 El código Morse ..................21 El lenguaje de los animales ..................22 Materiales elaborados por el equipo de La Biblioteca de Amelia. http://www.labibliotecadeamelia.blogspot.com 1

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EL

LENGUAJE

El lenguaje es el sistema a través del cual el hombre o los animales comunican sus ideas y sentimientos, ya sea a través del habla, la escritura u otros signos convencionales, pudiendo utilizar en este proceso todos sus sentidos.

VERBAL O NO VERBAL El ser humano para comunicarse emplea principalmente un lenguaje complejo que expresa con secuencias sonoras y signos gráficos. Es el denominado lenguaje verbal, que incluye el habla y la escritura.

Sin embargo, son muchas las ocasiones en las que recurre a otros tipos de lenguajes. Son los lenguajes no verbales.

Se trata de sistemas de comunicación basados en la imagen, el sonido, los estímulos táctiles, la representación de conceptos abstractos... Estos lenguajes alternativos disponen de sus propios códigos y resultan útiles en muchas situaciones, acompañando al lenguaje verbal o bien al margen de éste.

DENOTATIVO O CONNOTATIVO El lenguaje denotativo es aquel lenguaje que se usa para expresar las cosas con claridad sin utilizar ninguna simbología. El lenguaje denotativo se refiere a un hecho, situación, dato de manera directa. En cambio, el lenguaje connotativo es aquel que comunica informaciones o sentimientos de forma figurada o simbólica, pudiendo dar lugar a diferentes interpretaciones dependiendo del receptor.

ANIMAL Los animales también se comunican. Lo hacen a través de signos sonoros, señales olfativas, movimientos, posturas corporales...

La complejidad de muchos de estos sistemas de comunicación ha impedido al ser humano descifrarlos plenamente.

ARTIFICIAL O NATURAL Los lenguajes artificiales son aquellos que están diseñados para servir a un propósito específico, como el lenguaje matemático o el informático. También se llaman lenguajes formales.

El lenguaje de programación, por ejemplo, es un lenguaje formal que consiste en la creación de códigos y reglas específicas que procesan instrucciones para los ordenadores.

Por su parte, el lenguaje natural es utilizado por una comunidad con el objetivo básico de comunicarse. Es empleado de manera inconsciente durante la infancia del individuo.

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EL ACTO COMUNICATIVO La comunicación es el intercambio de mensajes entre individuos; mensajes que consisten en contar cosas, preguntar, responder, etc. Todo acto comunicativo debe contar con un emisor, un receptor , un código , un mensaje , un canal , y un contexto.

ROSA

=

CANAL CANAL

ROSA

CÓDIGO

CANAL

MENSAJE

CANAL CONTEXTO EMISOR

RECEPTOR

EMISOR El emisor es la persona que se encarga de transmitir el mensaje. Esta persona elige y selecciona los signos que le convienen, codificando así el mensaje.

RECEPTOR

MENSAJE

Será aquella persona a quien va dirigida la comunicación; realiza un proceso inverso al del emisor, ya que descifra e interpreta los signos elegidos por el emisor; es decir, descodifica el mensaje.

El mensaje es el contenido que se intenta transmitir. Es una señal o conjunto de señales, que genera el emisor y capta el receptor y que incluye la información que el primero pretende hacer llegar al segundo.

CÓDIGO Es un sistema de signos y reglas para interpretar y combinar los signos, que debe estar organizado de antemano.

Si no se conoce el código la comunicación es deficiente. Y si el código no se maneja correctamente, es más fácil que se produzca manipulación por parte de quien lo domina, pues cuenta con más recursos que quien lo desconoce.

CANAL El canal es el medio físico a través del cual se transmiten las señales que forman parte del acto comunicativo. Por ejemplo, el aire en el caso de la voz, o las ondas hertzianas en el caso de la radio convencional.

CONTEXTO Las circunstancias que rodean un hecho de comunicación se denominan contexto. El contexto es la situación en que se transmite el mensaje y que contribuye a su significado.

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EL LENGUAJE

CORPORAL A través de los movimientos, los gestos o las expresiones que hacemos con diferentes partes del cuerpo, transmitimos gran cantidad de información.

QUINÉSICA CONSCIENTE E INCONSCIENTE La quinésica es la ciencia que se encarga de estudiar el significado expresivo o comunicativo de los gestos y movimientos corporales.

Algunos de los mensajes corporales que forman parte de un proceso comunicativo son emitidos o recibidos de manera consciente, como es el caso de una sonrisa o un saludo. Sin embargo, muchos otros son de tipo inconsciente, como puede ser expresiones faciales o posturas corporales que denoten la actitud o el estado de ánimo de los interlocutores.

CARA El rostro es la lupa de las emociones y algunas expresiones resultan muy significativas.

Pellizcarse o tocarse alguna parte de la cara (frente, pelo, cejas, oreja, labios...) o morderse las uñas, denota dudas, inseguridad o nerviosismo.

Tocarse la nariz mientras se habla puede indicar que se está mintiendo.

Apoyar la mano en la barbilla transmite aburrimiento o falta de interés por cansancio.

Acariciarse el mentón suele mostrar la aceptación positiva, y acompañar la toma de decisiones.

MIRADA A través de los ojos transmitimos mucha información. La mirada es un indicador de que estamos escuchando a nuestro interlocutor, ya que sin mirar a la otra persona resulta muy difícil establecer una conversación de forma fluida. Si miramos fijamente a una persona durante un cierto periodo de tiempo, le estamos transmitiendo una señal de hostilidad hacia ella (y más aún si no la conocemos). Por el contrario, si bajamos la mirada, transmitimos una señal de inseguridad o de sumisión.

La presencia de pupilas dilatadas suele significar que se está viendo algo que gusta, mientras que las pupilas contraídas expresan hostilidad.

Levantar las cejas: es un saludo social que implica ausencia de miedo y agrado.

Pestañear repetitivamente muestra aburrimiento o desconfianza.

Mirar hacia los lados es otra manera de expresar aburrimiento, porque de forma inconsciente estás buscando vías de escape.

CABEZA Comprender el significado de las distintas posiciones que puede adoptar alguien con la cabeza es muy eficaz para entender su voluntad de gustar, de cooperar o de mostrarse altivo. Normalmente una postura muy exagerada significa que esa persona lo está realizando de forma consciente para influenciarte de cierto modo.

Levantar la cabeza y proyectar la barbilla hacia adelante es un signo que pretende comunicar expresamente agresividad y poder.

Asentir con la cabeza comunica interés y acuerdo, pero si se hace varias veces muy rápido puede comunicar que ya se ha escuchado bastante.

Apoyar la cara sobre las manos demuestra atracción por la otra persona.

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SONRISA

MANOS Y DEDOS

La sonrisa sencilla (en la que no se ven los dientes) puede ser de baja o de alta intensidad.

La primera es habitual en la adolescencia y transmite inseguridad.

La de alta intensidad se emplea para saludar a personas desconocidas y transmite confianza.

Por su parte, la sonrisa superior, en la que se ven los dientes superiores, transmite alegría. Se usa ante personas de confianza o si se es extrovertido.

De izquierda a derecha: sonrisa sencilla de baja intensidad, sonrisa sencilla de alta intensidad y sonrisa superior

Saludo

Alto

Victoria

Bien

Mal

De acuerdo

Hola

Adiós

BRAZOS Cruzar los brazos muestra desacuerdo y rechazo.

Cruzar un solo brazo por delante para sujetar el otro brazo denota falta de confianza en uno mismo al necesitar sentirse abrazado.

Mantener los brazos cruzados con los pulgares hacia arriba es una postura defensiva, que a la vez quiere transmitir orgullo.

Unir las manos por delante de los genitales en los hombres proporciona sensación de seguridad en situaciones en que se experimenta vulnerabilidad.

Unir las manos por detrás de la espalda demuestra confianza y ausencia de miedo.

Silencio

No se oye

No quiero oirlo

Cuidado

PIERNAS Las piernas juegan un papel muy interesante en el lenguaje corporal. Cuanto más lejos del cerebro esté una parte del cuerpo, menor control se tiene sobre lo que está haciendo. Hay multitud de posturas relativas a las piernas que transmiten distintos sentimientos, emociones o estados de ánimo.

Las piernas cruzadas demuestran inseguridad o timidez.

Por su parte las piernas semiabiertas también demuestran inseguridad (por ejemplo, cuando estamos sentados en una silla y enroscamos los pies alrededor de las patas de la silla).

Las piernas estiradas sin embargo se interpretan como una postura de prepotencia. Una pierna delante y otra detrás suelen responder a una situación de estrés.

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El sistema EL INVENTOR

BRAILLE El Braille es un sistema de escritura táctil pensado para las personas ciegas.

SEIS PUNTOS QUE LO DICEN TODO El Sistema Braille se basa en una matriz de seis puntos dispuestos en dos columnas paralelas de tres puntos cada una, los cuales, escritos en relieve y combinados entre sí, forman todas las letras del alfabeto, los signos de puntuación y los números, y que además son fáciles de abarcar al deslizar por los mismos las yemas de los dedos. También este sistema permite la notación musical, de manera que los músicos ciegos pueden leer las partituras en braille.

Fue inventado por el francés Louis Braille . A los 4 años, en un accidente doméstico, perdió la vista.

Cuando contaba 18 años tiene ideado todo el Sistema Braille, un alfabeto a base de puntos en relieve, y, desde entonces, los ciegos de todo el mundo pudieron salir de su marginación social, cultural y educativa.

El braille no sólo hace posible que las personas ciegas reciban formación y que puedan obtener un trabajo y desarrollar una profesión, sino que también les ha abierto de par en par el mundo de la cultura. A través del braille pueden leer, disfrutar de la literatura, informarse, comunicarse… Un universo entero de posibilidades.

EL CÓDIGO BRAILLE

a/1

b/2

c/3

d/4

e/5

f/6

g/7

h/8

i/9

j/0

k

l

m

n

ñ

o

p

q

r

s

t

u

v

w

x

y

z

.

,

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Esp.

May.

Num.

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La lengua de signos, es la lengua natural de las personas sordas. Mediante ella pueden relacionarse con su entorno social.

La lengua de

SIGNOS

NO SOLO MANOS

LETRAS Y PALABRAS

La lengua de signos tiene una estructura gramatical rica y propia caracterizada por la configuración de las manos, de sus movimientos, de sus orientaciones, de su ubicación espacial y de los elementos no manuales como los movimientos labiales, faciales, linguales…

Mientras que en el lenguaje oral la comunicación se establece con un canal vocal- auditivo, el lenguaje de signos se hace por un canal gesto-viso-espacial.

El lenguaje de signos no es universal, cada país tiene su propia lengua de signos, e incluso dentro del mismo país hay variedades dialectales.

En este tipo de lenguaje se utilizan gestos que representan palabras o conceptos; pero también se recurre al alfabeto dactilológico, que no es otra cosa que la representación manual del abecedario en el espacio. Cuando no existe un signo para el elemento o pensamiento que se desea expresar, para los datos personales (nombre, apellidos) o cuando se necesita conocer la escritura correcta de alguna palabra se emplea el alfabeto dactilológico.

OLGA

Una curiosidad de esta lengua es que a cada persona se le asigna un signo propio y característico para no tener que deletrear su nombre en signos.

ALFABETO DACTILOGRÁFICO ESPAÑOL

PALABRAS Al contrario que las letras, la mayoría de las palabras o conceptos requieren de distintos gestos y movimientos.

Sin embargo, para expresiones como “te amo” basta un gesto.

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Hay distintos instrumentos que facilitan el acceso al lenguaje oral o escrito a personas que presentan algún tipo de discapacidad.

TELESCOPIOS

De mano

Una

AYUDA

LUPAS

BAJA VISIÓN

Digital

Superior en gafa

Central en gafa

Convencional

OTROS DISPOSITIVOS

Mando a distancia para activar semáforos y gafas especiales para ver la televisión

Existe un gran número de personas con patologías visuales que no han perdido totalmente la visión y entran a formar parte de un colectivo conocido como de baja visión. Para ayudar a estas personas a acceder al lenguaje escrito y que puedan escribir, leer un libro, la correspondencia personal, las etiquetas de los precios, los números de teléfono, el rótulo de una calle… o desenvolverse de manera autónoma en su entorno, existen unas herramientas que les permiten realizar distintas actividades cotidianas.

Por ejemplo, los telescopios permiten aumentar el tamaño de los objetos que se encuentran a distancias lejanas. Pueden ser manuales o ir montados en gafas y a su vez pueden utilizarse con un solo ojo (monoculares) o con los dos (binoculares). Su poder de enfoque les hace útiles para todas aquellas tareas puntuales de visión lejana, como son la lectura de rótulos, teatros, TV, escaparates, etc.

Otras herramientas son las lupas, que pueden ser convencionales o digitales, las gafas para ver la televisión, o los mandos que activan las señales acústicas de los semáforos.

RESTOS DE AUDICIÓN Para que las personas con restos auditivos puedan acceder al lenguaje oral existen tabién una serie de ayudas técnicas.

Equipo de frecuencia modulada

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Audífono

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El lenguaje

MATEMÁTICO

Los conceptos matemáticos pueden llegar a ser tan complicados que se ha necesitado crear un lenguaje que los exprese de una manera comprimida y simplificada.

UNIVERSAL Y COTIDIANO LENGUAJE SIMBÓLICO Para muchos el lenguaje matemático es el único lenguaje universal.

La mayoría de la gente utiliza cotidianamente este lenguaje; cierto es que en sus maneras más simples, como por ejemplo la aritmética, al hablar de cantidades u operaciones con los números, o la geometría, al referirse a formas o volúmenes.

La matemática se apoya en un lenguaje simbólico formal, la notación matemática, que tiene sus reglas.

Los símbolos representan conceptos, relaciones, operaciones, o fórmulas matemáticas, siguiendo pautas establecidas.

Estos símbolos no deben considerarse abreviaturas, sino entidades con valor propio y autónomo.

SÍMBOLOS MATEMÁTICOS

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El lenguaje

BINARIO El sistema binario es un sistema de numeración en el que los números se representan utilizando solamente las cifras cero y uno .

NÚMEROS BINARIOS El sistema numérico que nosotros utilizamos es decimal, lo que quiere decir que dispone de diez cifras (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. y 9). Con estas dígitos podemos expresar cualquier número.

En el sistema binario se utilizan solamente dos cifras, el 0 y el 1, a pesar de los cual también puede expresarse cualquier cantidad. ¿Cómo se expresarían algunos números en sistema binario?

EL IDIOMA DE LAS MÁQUINAS El código binario es el lenguaje que utilizan las computadoras.

Podría decirse que el microprocesador (el cerebro del ordenador) está formado por millones de interruptores diminutos. Cada interruptor dispone de dos posiciones: abierto, equivalente a 1, y cerrado, equivalente a 0.

Toda la información que maneja un ordenador, desde la instrucción más sencilla hasta el programa más complejo, está cifrada en cadenas de ceros y unos.

El propio ordenador u otros dispositivos periféricos se encargan de convertir al lenguaje binario los datos que nosotros le aportamos a través del teclado, una cámara, un micrófono... Todo el trabajo que lleva a cabo la computadora lo realiza utilizando únicamente el código binario. Para devolvernos la información, la máquina tiene que traducir la información binaria a un lenguaje que nosotros comprendamos, como texto, imagen, sonido...

01010010011010100100110101

0010100 1110101 0100101 1101000 1001010

001010011101010100 101110100010010101 000101110101010100 101010010100111010 101001011101000100

Del mundo a la pantalla: un viaje binario

IMAGEN BINARIA Para entender mejor como procesa el ordenador la información utilizando el sistema binario podemos pensar en una superficie compuesta por 256 casilla (bits). Si una casilla permanece en blanco la corresponde un 0, mientras que si adopta el color negro, un 1.

0000000110000000 0000001001000000 0011101001011100 0010011111100100 0010010000100100 0001100000011000 0111000000001110 1001000000001001 1001000000001001 0111000000001110 0001100000011000 0010010000100100 0010011111100100 0011101001011100 0000001001000000 0000000110000000

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BITS Cada valor 0 ó 1 recibe el nombre de BIT y constituye la unidad más pequeña de información que maneja un ordenador.

El conjunto de 8 bits da lugar a lo que se llama byte.

Un Kilobyte está formado por más de mil bytes y se representa como Kb (1024 bytes).

El avance tecnológico ha dado lugar al desarrollo de dispositivos con una cada vez mayor capacidad de almacenamiento y procesamiento de la información, por lo que en la actualidad utilizamos múltiplos del byte caca vez más grandes como el megabyte (Mb), de 1.048.576 bytes , el gigabyte (Gb), de 1.073.741.824, o el terabyte (Tb), de 1.099.511.627.766 bytes.

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ENERGÍA El color es una parte del espectro lumínico, y, al fin y al cabo es energía vibratoria.

Esta energía afecta de diferente forma al ser humano, dependiendo de su longitud de onda (del color en concreto).

Los colores producen diferentes sensaciones de las que normalmente no somos conscientes.

Pero la gente que trabaja en agencias de marketing y publicidad, los asesores de imagen de empresa, los diseñadores industriales y de moda... son bien conscientes de ello, y utilizan los colores para asociarlos coherentemente al tipo de producto que quieren hacer llegar.

Desde hace años se han hecho todo tipo de pruebas para analizar las sensaciones que sugieren los colores.

EL LENGUAJE DEL

COLOR

Los colores y las diferentes combinaciones entre ellos pueden servir para transmitir mensajes. Los artistas o los publicistas lo saben y se sirven habitualmente de este lenguaje.

EN EL ARTE Desde la Antigüedad el color ha sido un recurso utilizado por los artistas para transmitir diferentes mensajes. Es un componente del lenguaje plástico que pone a prueba la capacidad de imaginación o de interpretación del espectador. Una de las características del color es que es capaz de adaptarse a cualquier forma de expresión, ya sea escénica, pictórica, escultórica...

A partir del Romanticismo, y sobre todo en el Impresionismo, la mezcla de colores adquiere especial relevancia, ya que pasa a ser un aspecto clave para los experimentos e investigaciones plásticas modernas. Por ejemplo, para el Postimpresionismo o para el Expresionismo el color fue considerado una fórmula perfecta para transmitir los estados anímicos en el lienzo.

EL SIGNIFICADO DE LOS COLORES BLANCO ROJO NARANJA

Pureza, inocencia, optimismo, frescura, limpieza, simplicidad Fortaleza, pasión, determinación, deseo, amor, fuerza, valor, impulsividad.

Calidez, entusiasmo, creatividad, éxito, ánimo.

AMARILLO

Energía, felicidad, diversión, espontaneidad, alegría, innovación.

VERDE

Naturaleza, esperanza, equilibrio, crecimiento, estabilidad, celos.

AZUL

Libertad, verdad, armonía, fidelidad, progreso, seriedad, lealtad.

PÚRPURA ROSA GRIS NEGRO

Serenidad, misticismo, romanticismo, elegancia, sensualidad, eclecticismo.

Dulzura, delicadeza, exquisitez, gratitud, amistad Paz, tenacidad.

Silencio, sobriedad, poder, formalidad, misterio.

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EL LENGUAJE

MUSICAL la Música nos permite transmitir sensaciones y sentimientos, que muchas veces no se podrían comunicar de ninguna otra manera.

Instrumentos musicales utilizados en la Prehistoria

TODO UN LENGUAJE A veces da la impresión de que el lenguaje musical se reduce a la plasmación de la música en el pentagrama a través del solfeo. Sin embargo, la música es en sí misma un lenguaje; un código que permite, mediante el sonido, la transmisión de mensajes complejos y abstractos, imposibles de traducir a otros lenguajes.

El compositor debe ser capaz de utilizar en sus creaciones el ritmo, la melodía, la armonía, la textura, la forma, y la expresión y el movimiento, para expresarse y hacer llegar al receptor de su obra el mensaje que desea transmitir.

La música es uno de los primeros lenguajes artísticos utilizados por el ser humano.

Algunos estudios señalan que incluso podría ser anterior al lenguaje verbal.

SOLFEO Lo que llamamos solfeo, es el estudio de una serie de signos que permiten representar los sonidos, de manera que luego puedan ser leídos e interpretados por cualquier músico o persona que conozca el lenguaje, reproduciendo así los sonidos originales. Podría decirse que el solfeo es a la música lo que la escritura al lenguaje oral.

Clave de sol Velocidad Sostenido Pentgrama

Andante (

Re-mi-fa-sol/semicorcheas Doble barra (final) Doble barra (repetición) Puntillo

Silencio de corchea = 90)

Violín

Compás

Fa-sol/corcheas

Re/corchea Silencio de negra

Fa/negra

Intensidad (fuerte) Sol-blanca

Intensidad (medio fuerte)

Ligadura

Regulador Intensidad(piano)

Instrumento que interpreta la partitura

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El lenguaje de los

JEROGLÍFICOS Los jeroglíficos son un sistema de escritura inventado por los antiguos egipcios que fue usado desde 3100 a. C. al 400 d. C.

SISTEMA MIXTO El sistema de escritura jeroglífico egipcio es mixto.

Por un lado es ideográfico, ya que representa objetos, acciones o conceptos. Por otra, consonántico, al transcribir fonemas, sílabas o determinantes.

Los signos del sistema jeroglífico son pictóricos o icónicos, al ser dibujos reconocibles de objetos. Se han encontrado más de 6.000 glifos o signos grabados.

Una inscripción jeroglífica puede estar realizada en columnas o en líneas horizontales, siendo la primera más antigua que la segunda.

EQUIVALENCIA DE NUESTRO SISTEMA ALFABÉTICO CON ALGUNOS GLIFOS A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

Ñ

O

P

Q

R

S

T

U

V

W

X

13

Y

Z

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El lenguaje de los

EMOTICONOS También llamado icono gestual o careto, proviene del inglés emoticon, que deriva de los vocablos “emotion”, que significa emoción, e “icon”, que significa icono, símbolo o representación gráfica.

UN GUIÑO Al escribir un discurso, Abraham Lincoln, después de una frase que terminaba con "aplausos y risas" colocó una cara sonriente con un guiño “ ;) ” .

Poco después, la revista estadounidense Puck en 1881 publicó una lista con cuatro emoticonos significativos de diferentes estados de ánimo (alegre, triste o melancólico, indiferente y asombrado).

Scott Fahlman, profesor de investigación de ciencias de la computación en la Universidad Carnegie Mellon, propuso en 1982, la famosa carita sonriente o smiley “ :-) ”, para distinguir en un mensaje en medios electrónicos entre lo escrito en broma y lo escrito en serio.

A partir de ahí los emoticonos comenzaron a usarse frecuentemente en mensajes de correo electrónico, en SMS, en chats y en foros.

En Japón desarrollaron su propio sistema de emoticonos. Estos emoticonos se pueden comprender sin tener que girar la cabeza, es decir, están en vertical y son más sencillos que los emoticonos occidentales. Lo que cambia en casi todos estos emoticonos son los ojos y no la boca, a diferencia de los emoticonos occidentales.

Actualmente se utilizan otro tipo de emoticonos, que sin embargo responden a la misma idea comunicativa que sus predecesores. Se trata de sencillas imágenes diseñadas para transmitir una idea, un concepto, un sentimiento...

Los diferentes proveedores de servicios de correo electrónico, mensajería o redes sociales, ofrecen a sus usuarios inmensas galerías de iconos, que ayudan a sus usuarios a expresar las emociones y a complementar la comunicación electrónica por texto entre las personas.En estas colecciones podemos encontrar, por supuesto, rostros mostrando diferentes estado de ánimo; pero también vehículos, personajes, edificios, banderas, alimentos, mascotas... y cualquier cosa que se nos ocurra y que sea capaz de transmitir un mensaje.

Existen muchas variantes y constantemente surgen nuevos emoticonos y nuevas maneras de usarlos.

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CLÁSICOS

:-) :-( ;-) :-o :-x >:-) JAPONESES Cl ('-') (0_0) ('o')

(º-º) (>_<) ('~') ACTUALES

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¿Vale más una

IMAGEN que 1000 PALABRAS?

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El lenguaje de las

BANDERAS Una bandera es una pieza de tela, normalmente rectangular, aunque puede adoptar formas muy variadas, que se sujeta por uno de sus lados a un asta, o se cuelga de una driza.

Aunque su uso más extendido es el de identificar o representar a una persona o grupo de personas, también puede servir para transmitir señales o para comunicarse.

El estudio de las banderas se conoce como vexilología.

UN MUNDO DE COLORES

EN LAS CARRERAS Las banderas de carreras son usadas en las carreras de automovilismo y motociclismo de velocidad, para comunicar información de importancia a los participantes.

Inicio/final de carrera Precaución Desperdicios, aceite o tramo resbaladiza Pista de emergencia cerrada Detener carrera Última vuelta Ambulancia en pista Penalización Vehículo con problemas necesita detenerse

Aunque las banderas nacionales o regionales no constituyen un lenguaje, su utilización sí suele suponer la emisión de un mensaje, que no es otro que el de la pertenencia a un estado.

Conducción antideportiva No se puntúa Precaución en el tramo/ vehículo lento en pista Vehículo más rápido aproximándose Fin de carrera

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BANDERAS DE SEÑALES Las banderas de señales se utilizan en navegación marítima para transmitir mensajes, ya sea entre dos o más barcos, o entre un barco y la tierra o un puerto. También se usan en regatas de vela.

Existen banderas de diferentes formas y colores, cada una de las cuales representa una letra del alfabeto internacional, o un número del 0 al 9.

Cuando un barco necesita transmitir un mensaje, iza en el mástil delantero las banderas correspondientes, alineadas de arriba hacia abajo. Si el mensaje es más largo, se repetirá la operación con nuevas banderas.

También se utilizan las banderas individualmente o en combinaciones de dos, en cuyo caso tienen un significado determinado.

A

Alfa

B

Bravo

C

Charlie

D

Tengo un buzo sumergido.

Manténgase alejado y reduzca velocidad.

Estoy cargando, descargando o transportando mercancías peligrosas.

Delta

E

Estoy virando a estribor.

Echo

F

Tengo avería. Comuníquese conmigo.

G

Necesito un práctico/ Estoy cobrando las redes

Foxtrot Golf

H

Hotel

Estoy virando a babor.

J

Tengo un incendio y llevo mercancías peligrosas.

Manténgase alejado.

Juliet

K

Deseo comunicarme con usted.

L

Detenga su barco inmediatamente.

Kilo

Lima

M

Mike

N

November

P

En puerto: Todos los hombres a bordo. El barco se hace a la mar / En la mar: mis redes se han enganchado en una obstrucción.

Q

Mi barco está "sano". Solicito libre navegación.

R

Recibido.

S

Estoy dando marcha atrás.

Quebec Romeo Sierra

T

Tango

Estoy pescando al arrastre en pareja.

Manténgase alejado.

U

Se dirige usted hacia un peligro.

V

Necesito auxilio.

Uniforme

Tengo un práctico a bordo

I

India

Hombre al agua.

Papa

Afirmativo.

Maniobro con dificultad.

Manténgase alejado.

O

Oscar

Victor

W

Whiskey

Necesito asistencia médica.

Xray

X

Suspenda sus maniobras y preste atención a mis señales.

Y

Estoy maniobrando hacia atrás para fijar el ancla.

Z

Necesito un remolcador.Cuando se hace por barcos pesqueros trabajando próximos en los bancos de pesca, significa: "Estoy calando redes"

Yankee Zulu

Mi barco está parado y no se pone en marcha.

1

2

3

4

5

Negativo.

6

7

8

9

0

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MENSAJES PLAYEROS En las playas, cerca del puesto de socorrista o de un chiringuito playero, suelen colocarse una o varias banderas.

Algunos de estos indicativos pueden modificarse al momento, teniendo en cuenta las condiciones del mar, las corrientes, la meteorología u otras circunstancias extraordinarias que se presenten y que puedan poner en peligro la seguridad de las personas, tales como la contaminación biológica o química.

Bandera Verde Indica que el baño está permitido, ya que las condiciones para bañarse, nadar o bucear son buenas. No siendo necesario adoptar medidas especiales distintas a las de la propia protección personal.

Bandera Roja Esta bandera de playa indica la prohibición del baño. Se utilizará siempre en playas de uso prohibido. En otras playas se colocará cuando el baño comporte un grave riesgo para la vida o la salud de las personas, debido a las condiciones del mar o a cualquier otra circunstancia.

Bandera Amarilla

El estado de la playa es peligroso. Se permite el baño con limitaciones, debiéndose adoptar las medidas de seguridad que en cada caso se consideren adecuadas, extremando la precaución ante posibles corrientes.

Deberá estarse atento a la bandera ya que es posible que pase de amarilla a roja.

Estará prohibido el baño en zonas donde el bañista no pueda permanecer tocando fondo y con la cabeza fuera del agua.

Las banderas de playa amarilla se utilizará cuando las condiciones del mar puedan originar un peligro para el baño, o bien cuando existan animales, elementos flotantes, contaminación u otras circunstancias que supongan un riesgo para la salud de las personas.

Bandera Negra

Las banderas de playa de color negro indican que la playa se encuentra actualmente clausurada debido al mal estado del mar y de la arena, suponiendo en ambos casos un grave riesgo para la salud.

Medusas Además de estas cuatro banderas de playa que nos señalan el estado del mar, se ha unido una nueva bandera de color blanco con el icono de dos medusas. El significado es claramente el aviso de presencia de MEDUSAS en el mar.

Esta bandera aunque tenga un significado propio va a estar siempre acompañada de la bandera de color amarillo ya que su propósito es aumentar la información del peligro presente en la playa para que adoptemos las medidas de precaución adecuadas.

Un distintivo de calidad:

Bandera Azul

La Bandera Azul es un galardón que otorga anualmente la Fundación Europea de Educación Ambiental a las playas y puertos que cumplen una serie de condiciones ambientales e instalaciones.

Este reconocimiento es concedido a playas de más de treinta países de Europa, Sudáfrica, Nueva Zelanda, Canadá y el Caribe. El cumplimiento de los criterios Bandera Azul exige el cumplimiento de normas de calidad del agua, la seguridad, la prestación de servicios generales y de ordenación del medio ambiente.

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EL BAILE DE LAS BANDERAS El alfabeto semáforo es un sistema de comunicación en el que se utiliza la posición de los brazos para representar cada una de las letra del código internacional de señales de la OMI (Organización Marítima Internacional). Es un sistema que utiliza banderas para identificar claramente la posición de los brazos, aunque para la comunicación nocturna es preferible emplear antorchas en vez de banderines.

A (1)

B (2)

C (3)

H (8)

I (9)

J

O

P

V

Inicio y final de Anulación transmisión de palabras

D (4)

E (5)

F (6)

G (7)

K (0)

L

M

N

Q

R

S

T

U

W

X

Y

Z

Error (1)

Inicio y final de transmisión de números

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Error (2)

Atención

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El código

MORSE El código Morse fue desarrollado por Alfred Vail mientras colaboraba en 1830 con Samuel Morse en la invención del telégrafo eléctrico. Vail creó un método según el cual cada letra o número era transmitido de forma individual con un código consistente en rayas y puntos, es decir, señales que se diferencian en su tiempo de duración.

Alfred Vail Vail Alfred

Samuel Morse

USO Y DESUSO Morse reconoció la idoneidad de este sistema y lo patentó junto con el telégrafo eléctrico. Fue conocido como «American Morse Code» y utilizado en la primera transmisión por telégrafo.

En sus comienzos, el alfabeto Morse se empleó en las líneas telegráficas. Más tarde, se utilizó también en las transmisiones por radio, sobre todo en el mar y el aire, hasta que surgieron las emisoras y los receptores de radiodifusión mediante voz.

En la actualidad, el alfabeto Morse tiene aplicación exclusiva en el ámbito de radioaficionados y Scouts.

Pulsador de telégrafo

CÓDIGO MORSE INTENACIONAL

A B C D E F G H I

J K L M N O P Q R

S T U V W X Y Z 1

2 3 4 5 6 7 8 9 0

La duración del punto es la mínima posible. Una raya tiene una duración de aproximadamente tres veces la del punto. Entre cada par de símbolos de una misma letra existe una ausencia de señal con duración aproximada a la de un punto. Entre las letras de una misma palabra, la ausencia es de aproximadamente tres puntos. Para la separación de palabras transmitidas el tiempo es de aproximadamente tres veces el de la raya.

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El lenguaje de los

ANIMALES

Se denomina zoosemiótica al intercambio de señales que se da entre los animales de cualquier especie.

Cada especie tiene su propio lenguaje, que sirve para conseguir alimentos, llamar a las crías, reconocerse, cortejar a una pareja, dar aviso de peligros o defender el territorio.

Los sentidos del oído, el olfato, la vista o el tacto son utilizados en estos procesos comunicativos.

OÍDO Las señales sonoras se trasmiten fácilmente a través de la vegetación, de la niebla, de la oscuridad e incluso del agua.

Animales como el delfín, el lobo, los insectos, los monos o las aves nocturnas utilizan este tipo de señales.

Los DELFINES utilizan un sistema de comunicación que se llama ECOLOCALIZADOR, y que les sirve para comunicarse con otros animales de su especie, encontrar alimento o localizar a sus enemigos.

Durante las ecolalización el delfín emite sonidos cortos y chillantes.

Estos sonidos viajan por el agua hasta rebotar sobre los objetos o superficies que encuentran en su camino, formándose un eco que vuelve al animal, dándole una idea de lo que se encuentra en su camino.

OLFATO Las señales olfativas sirven para reconocer a las crías , buscar alimentos, encontrar pareja o percibir peligros.

Muchos animales poseen glándulas que producen señales químicas olorosas con gran poder de comunicación. Estas señales químicas llamadas feromonas son tan potentes que liberadas en el aire o en el agua, a través de la orina, del sudor u otras secreciones corporales, pueden influir en el comportamiento de otro animal, ya sea para atraerlo o para espantarlo.

Los gatos, los zorros, los perros , los tigres, los pumas, las nutrias, los osos , los jabalíes o los mapaches, son ejemplos de animales con el sentido del olfato muy desarrollado. Es por ello que marcan su territorio por medio de sustancias olorosas, como orines o excrementos.

Los OSOS HORMIGUEROS tienen una visión limitada, pero poseen un excelente sentido del olfato que les sirve para orientarse, localizar el alimento, detectar depredadores y encontrar una pareja. Lo mismo sucede con los armadillos, que ven muy poco pero gozan de un olfato muy desarrollado que les sirve para encontrar hormigas, termitas y larvas de insectos.

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VISTA Los PAVOS REALES machos, danzan cerca de la hembra y la atraen desplegando su cola en forma de abanico, para mostrar mejor sus plumas azules y verdes, que tienen un ojo dibujado en las puntas.

PERROS

Los perros se comunican entre sí utilizando movimientos de su cuerpo. Esto incluye tanto expresiones faciales, como posturas, sonidos y olores. Los perros utilizan boca, ojos, orejas y rabo para expresar emociones. Tienen una gran facilidad para comunicarse con los humanos, de ahí que lo llamen el mejor amigo del hombre .

Si se considera a los cachorros como miembros de la familia, ellos también aprenderán rápidamente a interpretar nuestros estados de ánimo y nuestras intenciones.

Los PECES se tornan de colores brillantes durante la época de apareamiento, para llamar la atención de las hembras.

Los OSOS HORMIGUEROS se sientan sobre sus patas traseras y lanzan manotazos al agresor.

La danza de la ABEJA se produce cuando una obrera recolectora encuentra una buena fuente de alimento cerca de la colmena.

Entonces regresa y ejecuta encima del panal, una danza en forma de ocho aplastado.

Los HIPOPÓTAMOS Y ELEFANTES MARINOS abren sus enormes bocas, para asustar a otros machos y alejarlos de su territorio.

TACTO

En algunas especies de SERPIENTE el macho la corteja pasando por encima de ella varias veces para frotar sus pieles, y luego alinea su cola con la de ella para que se pueda producir el apareamiento.

En los ELEFANTES la trompa juega un papel muy importante. Aunque las crías tardan tiempo en aprender a manejarla, cuando lo hacen, la utilizan para pegarse a la cola de su madre como si fueran cogidos de la mano.

Los elefantes adultos utilizan la trompa para saludarse y acariciarse.

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Muchas especies de MONOS suelen abrazarse, tocarse, empujarse, morderse, besarse y acicalarse para limpiarse unos a otros.

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