CEIP MARÍN OCETE - ALFACAR
BIBLIOTECA ESCOLAR
GUÍA DEL USUARIO BIBLIOTECA ESCOLAR CEIP. Marín Ocete (Alfacar)
Biblioteca Escolar “Miguel Ángel Bailón: gotas de agua, libros de pan”
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1. PRESENTACIÓN En esta guía podrás encontrar los servicios, horarios y normas de nuestra biblioteca escolar. Nuestra biblioteca abre durante todo el curso escolar para leer, investigar y disfrutar de los servicios que ofrece a nuestra comunidad educativa. Sala de lectura y consulta. Préstamo de libros. Animación Lectora. Nuestra biblioteca tiene mascota, que se llama “ALFAPAN”, y su propio nombre elegido democráticamente “MIGUEL ÁNGEL BAILÓN BALLESTEROS: gotas de agua, libros de pan”. 2. ORGANIZACIÓN Los libros de literatura infantil (de ficción) organizan por edades, cada estantería corresponde a ciclo (Ed. infantil, 1er, 2º, 3er Ciclo de Primaria y Educación Secundaria/Adultos). Todos los libros tienen en el lomo un tejuelo y un círculo tres colores diferentes según el ciclo al que va dirigido:
se un de de
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Rosa: 1º Ciclo de Educación Primaria. Azul: 2º Ciclo de Educación Primaria. Amarillo: 3º Ciclo de Educación Primaria. Blanco: Libros de consulta en sala (ciencias, artes, idiomas, conocimiento del medio, música, educación física…). Estos ejemplares no se prestan. 3. NORMAS DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR. La BIBLIOTECA ESCOLAR es de tod@s, entre tod@s debemos mantenerla y cuidarla. Mi carné de lector. Cada lector tendrá un carné de la biblioteca escolar. Es necesario para sacar y devolver los libros y servirá para toda la escolarización en este centro. Por eso debemos cuidarlo y no perderlo. En caso de extravío, no podremos sacar libros hasta que lo encontremos. En casos excepcionales, se hará un nuevo carné, para lo tendréis que decidir en familia qué dar a cambio de las 3 opciones que se plantean. En la sala de lectura. La Biblioteca es un lugar donde disfrutar leyendo. Para poder hacerlo debemos estar en silencio, evitar los ruidos y la voz alta.
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Al coger un libro recuerda cuál es su sitio para devolverlo a su lugar cuando hayas terminado. Así mantenemos nuestros libros siempre en orden y será más fácil encontrarlos. Si no recuerdas su sitio, podrás mirar su estantería en la primera página del libro. Cada libro es un tesoro y como tal hay que tratarlo con cuidado. No escribas ni subrayes. Puedes forrar tu libro con algún papel para protegerlo. Cuando quieras señalar una página con un marcapáginas. ¡Nunca dobles las puntas de las páginas!. Pide ayuda para elegir un libro adecuado a tu lectura. La Biblioteca debe quedarse ordenada al terminar las actividades realizadas en ella. Préstamos individuales. Si quieres llevarte libros a casa sólo tienes que pasar por el punto de registro (ordenador). Mostrando tu carné de biblioteca y el libro que quieres, el responsable de la biblioteca tomará los datos y… ¡ya puedes llevártelo! También tendrás que pasar por el ordenador el día que vayas a devolverlos para finalizar el préstamo.
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Algunos libros sólo son de consulta (diccionarios, atlas, investigación, manualidades…) no son prestables. Únicamente pueden utilizarse en la sala. Puedes llevarte uno libro por un máximo de 15 días; después tendrás que devolverlo o solicitar una prórroga por otros 15 días más. ¡¡No olvides pedir la prórroga!!
En casa, tú eres responsable del ejemplar que se te ha prestado y debes cuidarlo. Si se estropea o se pierde tendrás que comprarlo. Tanto del servicio de préstamo como de la devolución se hará cargo la persona que esté en la biblioteca en ese momento (Equipo de Biblioteca) en la hora asignada específicamente para cada curso. Fuera del horario de Biblioteca el responsable será el tutor o tutora de dicho grupo. Préstamos grupales (tutorías). Las tutorías se consideran un lector más. Contarán con su correspondiente carné para préstamos. Los libros de la Biblioteca que cada curso saque por el sistema de préstamo, podrán estar fuera de ella durante un mes como máximo. Se podrán prorrogar avisando previamente. Hay que registrar los títulos y número de ejemplares.
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Acceso a internet. En nuestra biblioteca puedes disponer de un rincón con tu ordenador personal para satisfacer tus necesidades formativas e informativas. También disponemos de microportátiles y tablets, todos con acceso a internet. Puedes usarlo para consultar información, programas y recursos educativos. 4. ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN A LA LECTURA. De nuestra biblioteca surgirán otras actividades:
Actividades sobre efemérides: Derechos de la Infancia, la Paz, etc.
Presentación de libros, Cuentacuentos, Concursos, etc.
Semana del Libro.
Colaboración en el Blog.
Podrás informarte en el tablón de anuncios de la biblioteca o en el rincón de biblioteca que tiene cada aula. También podrás hacer sugerencias de actividades, colecciones, etc. a través de nuestro buzón de sugerencias.
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Horarios. 1. Horario de préstamo (cada quince días): LUNES 9:00 9:45 9:45 10:30
MARTES
MIÉRCOLES
4º A,B
JUEVES
VIERNES
3º A,B
6º A,B
10:30 11:15 11:15 11:45
R
E
CR
E
O
11:45 12:30 12:30 13:15
2º A,B
13:15 14:00 18:00 19:00
5º A,B
1º A,B
Comunidad Educativa: Préstamo
También, en horario extraescolar, los lunes por la tarde de 18 a 19h, con el Equipo de Apoyo a la biblioteca. 2. Horario de lectura o consulta en sala: De lunes a viernes se organizará un horario de disponibilidad, para tutorías y/o especialistas. En este horario se podrá realizar la hora de lectura, las tertulias literarias dialógicas o trabajos de investigación o trabajos de clase diversos.
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5.RESPONSABLE Y EQUIPO DE APOYO. Al cargo de la biblioteca escolar hay un equipo de maestros y maestras que son los responsables de realizar los préstamos, las actividades y programas que se organizan y ayudaros en lo que necesitéis. EQUIPO DE APOYO DE LA BIBLIOTECA
Celia Ponce de León Ochando (responsable) María Eva Fernández Rodríguez Ramón Benjumea Reina Cristina Salmerón Vílchez Amaia Carrillo Fernández Leticia Jiménez Madero (E.I.) A lo largo del curso, el alumnado del 3er ciclo colaborará en algunas tareas durante el recreo o en sesiones puntuales.
6.FAMILIAS. - La biblioteca está abierta al uso, a la participación y colaboración de las familias en las distintas actividades. - Podrán contar con un carné lector, solicitándolo a la persona responsable de la biblioteca.
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- Las actividades que las familias quieran sugerir u organizar podrán informarlas tanto al Equipo Directivo como al Equipo de Apoyo de la Biblioteca. - Serán informadas a través de notas informativas, el tablón de anuncios de la biblioteca o a través de nuestro biblioblog: bibiliotecamiguelangelbailon.blogspot.com.es 7. PROFESORADO. - Podréis acompañar a vuestro alumnado a la Biblioteca Escolar en la hora designada a tal fin. - Os invitamos a promocionar la lectura, el acercamiento a los libros y el uso de la biblioteca escolar. - Dispondréis, en los rincones de biblioteca de cada aula, de toda la información respecto al funcionamiento de la biblioteca: horarios actividades especiales, etc. - Os animamos a participar y colaborar en la gestión y funcionamiento de la biblioteca escolar, aportando sugerencias para la compra de fondos bibliográficos, etc. 8. ANEXOS. Formularios y notas informativas.
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ANEXO 1. Formulario por pérdida y deterioro de libros. MODELO DE COMUNICACIÓN A LAS FAMILIAS POR LA PÉRDIDA O DETERIORO DEL MATERIAL DE LA BILBIOTECA
Estimadas familias: Os comunicamos que vuestr@ hij@ ______________________________, alumn@ del curso _____________ ha perdido/deteriorado el libro/material, de la Biblioteca Escolar, titulado ____________________________________________ ____ y editado en _________________, por lo que rogamos reintegréis el importe o el libro/material en cuestión. El precio estimado es de ___________ euros. Recibid un cordial saludo. Equipo de Biblioteca Escolar CEIP. Marín Ocete En Alfacar, a ____ de ____ de 20___
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ANEXO 2. Formulario por pérdida de carné de lector. COMUNICACIÓN A LAS FAMILIAS POR PÉRDIDA DEL CARNÉ DE LECTOR Estimadas familias: Os comunicamos que vuestr@ hij@ ______________________________, alumn@ del curso _____________ ha perdido el carné de lector de la Biblioteca Escolar. Para poder hacerle un carné nuevo, tendréis que decidir qué hacer de entre las siguientes opciones: 1. Ceder un libro a la BE de los que ya haya leído vuestr@ hij@. 2. Pagar 3 euros por gastos de tramitación del carné nuevo. 3. Aprender, vuestr@ hij@, una poesía o párrafo de un texto que determine el Equipo de Biblioteca. Os pedimos que elijáis en familia, marquéis la opción elegida y firméis para que sepamos vuestra decisión. Recibid un cordial saludo. Equipo de Biblioteca CEIP. Marín Ocete En Alfacar, a ____ de ____ de 20___ Firmar y devolver: ______________________
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CAMPAÑA LECTORA PARA FAMILIAS:
“Si tú lees, ell@s leen” Para crear buenos lectores y buenas lectoras, ¿qué podemos hacer?: 1. Dar ejemplo. Las personas adultas somos un modelo para niños y niñas. Leamos delante de ell@s. Disfrutemos leyendo. 2. Escuchar. Cuando preguntan, aprenden. Estemos pendientes de sus dudas. 3.
Compartir. El placer de la lectura se contagia leyendo jun-
tos. ¡¡Leamos cuentos, contemos cuentos!! 4. Acompañar. El apoyo de la familia es necesario en todas las edades; en la adolescencia también!! 5. Ser constantes. Todos los días hay que reservar un tiempo para la lectura. 6. Organizarse. La desorganización puede estar reñida con la lectura. Ayudémosles a organizar su tiempo, sus deberes, su biblioteca personal,... 7. Respetar. Los lectores tienen derecho a elegir el libro según sus gustos y sus edades.
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Érase una vez… “Me gustaría saber, -se dijo-, qué pasa realmente en un libro cuando está cerrado. Naturalmente, dentro hay sólo letras impresas sobre el papel, pero sin embargo... Algo debe de pasar, porque cuando lo abro aparece de pronto una historia entera. Dentro hay personas que no conozco todavía, y todas las aventuras, hazañas y peleas posibles... y a veces se producen tormentas en el mar o se llega a países o ciudades exóticas. Todo eso está en el libro de algún modo. Para vivirlo hay que leerlo, eso está claro. Pero eso está dentro ya antes. Me gustaría saber de qué modo”. Y, de pronto, sintió que el momento era casi solemne. Se sentó derecho, cogió el libro, lo abrió por la primera página y comenzó a leer… M. Ende, “La historia interminable”
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