SECCIONAL
CORDOBA 2015
Construir Resiliencia en la Escuela, una manera de atender la diversidad SECRETARIA DE EDUCACION SADOP
Datos Generales Seccional: C ó r d o b a Delegación: Título: Construir Resiliencia en la Escuela, una manera de atender la diversidad Tipo de Actividad: Seminario Marco en el que fue dictada: PNFP "Nuestra Escuela" Niveles a los que está dirigida: Primario Destinatarios: Docentes Año: 2015 Modalidad: Presencial – 6 horas
Fundamentación La promoción de la Resiliencia en la Escuela es un enfoque que destaca lo positivo de cada alumno, considera las fortalezas , considera a cada alumno como alguien único y valioso. Deja de lado los déficits,los aspectos negativos . La Resiliencia es un pilar importante de una escuela inclusiva.
Propósitos de la Propuesta Generar espacios curriculares para construir resiliencia
Contenidos Porqué y Para qué construir Resiliencia. Los 6 pasos constructores de Resiliencia. La Escuela en el siglo XXI. Repensar la práctica pedagógica. Fracaso escolar ligado al concepto de Resiliencia. Pilares de la Resiliencia. Factores de riesgo y factores protectores.
Metodología de Trabajo Exposición del docente. Actividad teórico-práctica a partir d lectura de bibliografía que se entregará. Debate y puesta en común de conclusiones de los grupos.
Evaluación de los Participantes Evaluacion Final : Escrita respondiendo a consigna de trabajo. Producción escrita coherente y pertinente. Asistencia a toda la jornada de trabajo.
Bibliografía Apunte sobre los seis pasos de la Resiliencia “conflictos en el aula” Telma Barreiro Ed.2004. Pág 45 a 47
CV Abreviado de los Docentes Docente: Hilda Sariago DNI: 10445.130 Correo electrónico:.hhhsar13@hotmail.com Licenciada en Psicología. 23 años de docencia: maestra de grado y cargos directivos Dictado de cursos,jornadas y Seminarios aprobados por la Red de Formacion Docente y oros fuera de ella.