Índice
Introdução ………………………………………………………..
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Sol ……………………………………………………………….……
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Mercúrio………………………………………………..………….
5
Vénus ………………………………………………………………..
6
Terra ……………………………………………………………….…
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Lua ……………………………………………………………….……
8
Marte ………………………………………………………………..
9
Júpiter ………………………………………………………….……
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Saturno ……………………………………………………….……
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Úrano ………………………………………………………….…….
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Neptuno .…………………………………………………….…….
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Conclusão …………………………………………………….……
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Introdução
No âmbito do Referencial “Aprender com a biblioteca escolar” o professor de Ciências Físico-Químicas, do 7.º ano, turma F, em articulação com a coordenadora da equipa das bibliotecas escolares, incentivou os alunos a realizarem trabalhos de grupo, subordinados ao tema “Principais astros do sistema solar”. Foi-lhes indicada uma lista de Websites, onde poderiam procurar informação sobre o tema escolhido, trabalhando a literacia da informação. Com a professora bibliotecária, em contexto de sala de aula, apresentou e explorou o guia de literacia/BIG6, em uso no agrupamento, chamando a atenção dos alunos para as regras a seguir na elaboração de trabalhos, nomeadamente, para a necessidade de referenciarmos os
autores e as URL consultadas na internet. Através de fichas fornecidas pelo docente os alunos responderam a questões diversas. Foram trabalhados o Sol, o Mercúrio, o Vénus, a Terra, a Lua, o Marte, o Júpiter, o Saturno, o Úrano e o Neptuno. O resultado do trabalho efetuado pelos discentes deu origem a um livro, em formato A3, que esteve em exposição na biblioteca escolar. Posteriormente foi transformado em livro digital/ebook e divulgado no blogue das bibliotecas escolares. O entusiasmo manifestado pelos discentes esteve diretamente relacionado com a escolha do tema. Aumentaram os seus conhecimentos sobre literacia da informação e reforçaram a importância das literacias,
como forma de desenvolver competências e facilitar o processo de ensino aprendizagem. Os alunos estiveram sempre recetivos às propostas feitas pelas docentes, trabalhando para atingir os objetivos definidos o que foi conseguido plenamente.
Conclusão O presente trabalho foi elaborado no âmbito da disciplina de Ciências Físico-Químicas, pelos alunos do 7.º F, sob a orientação do docente da disciplina Joaquim Queirós e a prestimosa ajuda da Professora Bibliotecária - Dra. Maria José Peredo. Desde o seu início se revelou uma atividade muito participada pelos discentes, que desde a primeira hora abraçaram o projeto e colocaram “mãos à obra”. O tema proposto, inserido nos conteúdos programáticos anuais da disciplina, é, seguramente, dos mais aliciantes dentro deste nível de ensino, pelo que a motivação se tornou mais fácil e o trabalho foi realizado de forma mais fluída e consistente. Conhecer melhor e dar a conhecer o planeta Terra - ”A nossa casa comum” e os nossos vizinhos de caminhada no sistema solar, foi o nosso objetivo e, também uma motivação extra no desenvolvimento desta tarefa. Descobrir as suas principais características (massa, temperatura, número de satélites, distância ao Sol, velocidade de orbitação, período de rotação e de translação, entre outras tantas curiosidades), criou uma curiosidade extra a todos os intervenientes no projeto. Também nesta área do conhecimento se pode aduzir a expressão “todos diferentes, mas todos belos e únicos”, como poderão constatar à medida que vão “folheando” este livro digital/ebook, que agora se “dá à estampa”, e que a todos deixa muito orgulhosos. O Professor de CFQ : Joaquim Queirós A PB: Maria José Peredo