JUNIO 2014 Tema: El juego
¿POR QUÉ FOMENTAR LA LECTURA DESDE LA PRIMERA INFANCIA? • Desarrolla el lenguaje tanto a nivel comprensivo como expresivo. • Estimula la imaginación. • Amplía el conocimiento. • Mejora la comprensión del mundo interno y externo. • Cuando contamos un cuento o una historia, guardamos y recreamos nuestra propia historia, nuestro pasado, presente y futuro. • Permite el disfrutar de las aventuras que escuchamos a través de esa historia. • El niño y niña logra involucrarse en las historias consiguiendo la resolución de conflictos con los cuales se identifica a través de los personajes. • Brinda la oportunidad de compartir y reconocernos, el conocer nuestros gustos y el de nuestros hijos. • La lectura nos brinda la posibilidad de ser familia, de construir una comunidad y crecer juntos.
EL JUEGO El juego es algo de niños, es alegría y diversión, es un estímulo al aprendizaje y al desarrollo. Las bibliotecas en la actividad “Pasitos lectores”, además de la lectura de un buen cuento, realizamos juegos y canciones infantiles, que ayudan al crecimiento y socialización de los niños con su entorno. Las rondas infantiles son juegos tradicionales, colectivos y lúdicos que dan alegría a chicos y grandes. Tales como: Cucu cantaba la rana y Arroz con leche. Además encontramos otros juegos como el trompo, el ula- ula y las canicas. Qué divertido es aprender jugando, miren:
Biblioteca Pública Santa Cruz
Biblioteca Pública El Limonar
JUGUEMOS EN EL BOSQUE Prepárate para el juego: Esta es una ronda donde debemos elegir a una persona para que haga de Lobo, las demás deben hacer un círculo tomadas de la mano, las estas comenzarán a cantar la canción que en un rato leerás. El lobo mientras tanto está escondido cerca y ante la canción responde que aún no está listo porque se está vistiendo y va mencionando una prenda a la vez. Ahora sí, que comience la canción: -Juguemos en el bosque, mientras que el lobo no está -¿El lobo está? -No… estoy poniéndome el pantalón -Juguemos en el bosque, mientras que el lobo no está -¿El lobo está? -No… estoy poniéndome la camisa -Juguemos en el bosque, mientras que el lobo no está -¿El lobo está? -No... Estoy poniéndome el sombrero -Juguemos en el bosque, mientras que el lobo no está -¿El lobo está? -Si… ¡y los voy a comer! El lobo corre a coger los participantes de la ronda y una vez logre alcanzar a uno, éste debe hacer el papel del lobo. Juégalo cuantas veces quieras.
PARA JUGAR EN CASA MANUALIDADES CON PLASTILINA Moldear plastilina es muy entretenido y fomenta la imaginación. Se puede incentivar a los niños proponiéndoles que utilicen la plastilina para recrear un determinado ambiente o sus personajes de dibujos favoritos, así tendrán un objetivo y, además de divertirse, les servirá para practicar la coordinación motora fina y mejorar su destreza manual. RECORTABLES Y PUZZLES CASEROS Se pueden dibujar las figuras (sus personajes favoritos, animales y muñecos) comprar láminas o imprimirlas desde alguna página web, donde ya estén dibujadas esas figuras, para que los pequeños las pinten y les den su toque personal. En una hoja grande se pegan las figuras recortadas y pintadas, se dibuja un escenario. (campo, playa, bosque, desierto, montaña, granja, paisaje, nevado etc.) En el que se inventa una historia que les sucede a los personajes creados. Otra posibilidad es recortar de revistas y folletos publicitarios las fotografías de los muebles (camas, mesas, sillas, sofás) lámparas y accesorios para el hogar, y emplear hojas grandes o cartulinas para dibujar las diversas estancias de una casa que después se pueden decorar, dibujando o pegando los muebles recortados. Incluso podemos dibujar los miembros de la familia y situarlos dentro de la casa. Fácil ¿no? ¿EN QUÉ ANIMAL ESTOY PENSANDO? Un niño elige un animal y sin decírselo a nadie, lo imita a la vista de todos. El que lo adivine ocupará su lugar. Y así sucesivamente. No vale hablar, sólo gesticular y hacer sonidos. Solamente lenguaje corporal. ¿SUAVE O RUGOSO? En una bolsa opaca se ponen objetos variados: una esponja, algodón, un guante de fregar, un calcetín etc. Los niños, por turnos, deben meter la mano en la bolsa, tocar un objeto y adivinar qué es. Cuando lo logren, sacarán el objeto y cogerán otro. INVENTAR UN CUENTO Es más divertido si los padres jugamos con ellos. Alguien empieza la historia y los demás, por turnos, van añadiendo un par de frases hasta completar el cuento. Lo mejor es que un adulto vaya escribiéndolo. El resultado suele ser un cuento muy divertido o si prefieres lo puedes grabar para que se escuchen las voces y se vean jugar con las historias inventadas.
LIBRO RECOMENDADO YO PUEDO / SUSAN WINTER EDITORIAL, EKARÉ En primer lugar queremos comentarles que “Yo puedo” es un libro sencillo sin las pretensiones estructurales de un cuento normal. Es un planteamiento de un cuento con un personaje normal. Que aparece en la portada, quien nos va contando todo lo que puede hacer; vestirse sin ayuda, comer, bañarse solo y nadar sin salvavidas. Cosas en las cuales su hermana por ser bebe aún no puede hacer sola. Es un libro que habla de la imperiosa y urgente necesidad que tenemos de la ayuda de nuestros hermanos, es un libro para disfrutarlo en familia haciendo especial énfasis en sus ilustraciones. Escrito por: Álvaro Ruiz Jaramillo Gestor de Fomento de Lectura Biblioteca Público Escolar Santa Cruz Luz Elena Sierra García Gestora de Fomento de Lectura Biblioteca Público Corregimental Santa Elena
JUNIO 2014