CÒMICS
Arsenault, Isabelle. Jane, el zorro y yo Barcelona : Salamandra, 2016. La necesidad de ser aceptados tal como somos, especialmente en la adolescencia, es el eje sobre el que se organiza este cómic intimista. La protagonista se siente intimidada en su escuela, podríamos decir acosada por su físico, y se refugia en sus lecturas de Jane Eyre y en la complicidad de un animal misterioso con mirada humana. Anderson, Laurie Halse. Cuéntalo, Barcelona : La Cúpula, 2018 Desde que comienza su primer año en el instituto Merryweather, Melinda sabe que forma parte de una gran mentira. Algo sucedió una noche del verano anterior que la ha convertido en una marginada y se ve incapaz de verbalizar lo ocurrido. Kamio, Yoko. No me lo digas con flores. Barcelona : Planeta Cómic, 2017 Esta es la historia de Tsukushi, una protagonista con mucho ánimo y lo suficientemente cabezota como para aguantar el tipo delante de su contrapartida, Domyoji, que durante toda su vida ha tenido siempre lo que ha querido con sólo pedirlo. . . o gritar. Walden, Tillie. Piruetas. Barcelona : La Cúpula, cop. 2017 Durante 10 años el patinaje artístico lo fue todo para Tillie Walden. Era una pieza clave de su identidad, un refugio seguro donde desconectar del estrés del colegio, el bullying y la familia.
STOP ASSETJAMENT! Guia de lectura de les Biblioteques del Baix Llobregat Nord de la XBM de la Diputació de Barcelona
CONTES INFANTILS Aguilar, Luisa. Orejas de mariposa. Sevilla: Kalandraka, 2012 Mara es especial y nada ni nadie conseguirá restar valor a sus cualidades porque su madre le ha dado la clave para salir airosa de cualquier crítica: autoestima, imaginación y espontaneidad.
De Kinder, Jan. Vermell o Per què el bullying no és cap broma. Sant Feliu de Guixols: Tramuntana, 2014 Tot va començar com una cosa sense importància. En Tomàs s'havia posat vermell, i era divertit, però quan tothom va començar a riure's d'ell, ja no era tant divertit.
Granero, Nono. Dummy. [Almería]: Libre Albedrío, 2018 Un muñeco de pruebas de coches, un dummy, está destinado a ser siempre maltratado porque es lo que le ha tocado en la vida. Un buen día se revela y escapa de su destino a la carrera para finalmente conseguir ser valorado y tratado con respeto, de hecho se convierte en un gran héroe.
Gutiérrez, María. El somni d’en Dani. Barcelona: Bellaterra, 2018 En Dani és un nen de vuit anys que somia de guanyar una medalla d’or olímpica de taekwondo, quan sigui gran. Se sent estimat per la seva família, li agrada anar a l’escola i s’ho passa d’allò més bé fent esport, però tot canvia quan el seu oncle vol jugar amb ell a un joc que a en Dani no li agrada.
Kerascoët. Todos con Vanesa. Un pequeño gesto puede cambiar el mundo. Barcelona: Beascoa, 2018 Vanesa vuelve sola a casa después de clase cuando un compañero se mete con ella, pero, por suerte, una de sus compañeras ve lo ocurrido y decide que toda la clase debe hacer piña para no dejarla sola.
Thomas, Pat. No et fiquis amb mi: parlem de l’assetjament escolar. Barcelona: Joventut, 2008 Aquest llibre examina la delicada qüestió de l’assetjament escolar en uns termes simples i tranquil·litzadors. Les pors, les preocupacions i els interrogants que planteja aquest tema es posen a l’abast dels nens més petits d’una manera accessible.
Bergua, Ana. Magdalenes amb problemes Cànoves : Proteus, 2012 En Pau és un noi normal i corrent però està patint assetjament escolar (bullying), i no sap com afrontar-ho. Com et pots desfer d'uns nois que t'estan fent la vida impossible? Potser la clau es troba amagada en una recepta de magdalenes ... Narrat en primera persona, el protagonista ens va explicant tots els seus sentiments i preocupacions, fins a trobar una solució.
Díaz Reguera, Raquel.¿Qué le pasa a Uma? [Madrid]: NubeOcho, 2017
Hole, Stian. La calle de Garmann. [Madrid] : Kókinos, cop. 2009 “Sólo quien tiene miedo puede ser valiente”, le dijo a Garmann, un día, su padre. ¿Pero cómo podía ser valiente si tenía demasiado miedo y Roy le estaba bloqueando la salida? Garmann tenía miedo de Roy, un bravucón admirado por todos. También temía al Hombre de los Sellos, el viejo y excéntrico cartero que vivía al final de su calle. Por culpa o, quizá, gracias a Roy, Garmann y el anciano entablan una profunda amistad. Un libro con impactantes ilustraciones.
Kuperman, Nathalie. No vull sortir al pati! Barcelona : Estrella Polar, 2011
La historia de Uma, una niña muy especial, que con la ayuda de su profesora, se enfrenta al dilema de ser "única" o como "todos los demás".
Un dia l’Olívia passa l’hora del pati en un racó, al costat dels cubells de les escombraries. Però no és la mestra qui l’ha castigada, sinó la Queralt, la seva millor amiga. L’Olívia està morta de por. Si ho explica a la seva mare, voldrà saber què ha passat exactament i això, suposa explicar el secret que la uneix a la Queralt.
Díaz Reguera, Raquel. Me llamo Pecas. [Madrid]: NubeOcho, 2018
Lozano, Pilar. Ser nen no és tan fàcil! Barcelona : Edebé, 2008
¿Encontrará una respuesta? Pecas se pregunta por qué hay juegos para niños y otros para niñas. Y cortes de pelo, colores, ropa y… ¡hasta cuentos que son para niños y otros para niñas!
"Em dic Fernando Lagos. Tinc les orelles grans i així com una mica cap endavant. A la meva classe anterior, mai no s'havien rigut de mi per això, però aquest curs..."
Moeyaert, Bart. Atreveix-te amb tres. Barcelona : Cruïlla, 2010
Gibbons, Alan. Gallina! Barcelona : Cruïlla, 2005
La Rosie troba una carta que no és per a ella; hi ha un cor dibuixat; sap que no l’ha d’obrir, però es mor de ganes de llegir-la. La Marta, i una amiga i un amic seus, és víctima d’una altra nena més gran que a l’escola no para de fer-los la guitza; la Marta troba la manera de treure-se-la de sobre.
Tothom pensa que en Davy és un gallina, perquè és incapaç de plantar cara als brètols de l'escola. Els professors no s’adonen de res i els seus pares tampoc no li fan cas. Finalment serà la germana petita qui, sense proposar-s’ho, canviarà la situació.
Pétigny, Aline de. En Juli i la Sara: problemes al pati. Barcelona : La Galera, 2008 Fa uns quants dies, dos nens grans molesten en Juli a l'hora del pati. Què ha de fer? No dir-ne res i esperar que tot passi? O parlar-ne amb la mestra i els pares? Descobreix què li passa a en Juli segons la seva tria. Chambers, Aidan. Reto en el colegio. Barcelona : Noguer, 2011 Cada mañana cuando se levanta, Lucy Hall piensa lo mismo: «¡Qué infierno ir a la escuela!». Sabe que en la puerta la esperan Melanie Prosser y sus dos fieles amigas dispuestas a amargarle el día. ¿Cómo parar sus ataques? Lucy no sabe qué hacer, pero por suerte cuenta con la ayuda de su amigo Angus y de otros compañeros de la escuela.
Tàssies, José Antonio. Noms robats. Barcelona: Cruïlla, 2010
Relat sobre la soledat del nen a qui els companys no criden pel nom, amaguen la roba al vestidor del gimnàs..., del nen que a l’hora de plegar no surt fins que no queda cap company a la vista. És un relat, doncs, sobre l’assetjament escolar, en què l’autor busca que el lector reaccioni i no s’amagui rere la cuirassa de la indiferència.
Staake, Bob. Pájaro azul. Barcelona: Océano Travesía, 2015 Es la historia de un chico retraído y tímido que hace amistad con una pequeña ave. Esta última se convierte en una peculiar aliada del chico y lo ayuda a salir a superar sus problemas. Una historia sin palabras cuya elocuencia conmueve y fascina.
CONEIXEMENTS INFANTILS Acevedo, Annie de. Alguien me está molestando: el bullying Barcelona [etc.] : Ediciones B, 2010 Cuando la violencia se da entre niños, entre niñas o entre niños y niñas y tiene estas tres características: es intencional, el agresor se aprovecha de que el otro niño o niña no se puede defender y la agresión no ocurre una sola vez sino varias o muchas veces. Se llama BULLYING. Pero, calma, sí hay salida... paso a paso. El Bullying. Boadilla del Monte : SM, cop. 2008 El libro cubre todo tipo de bullying: emocional, físico, por mensajes de móvil y de correo electrónico. La información, directa y accesible, con ilustraciones, ayudará al niño a abrirse y a hablar de su experiencia personal. Al final del libro hay unas páginas para que el niño escriba su diario con los hechos que le han ocurrido así como sugerencias y el número de teléfono del Menor ANAR.
CONEIXEMENTS ADULTS Milán Fitera, Antonio. Adolescentes hiperconectados y felices : redes sociales y violencia escolar : la revolución digital en la educación de la persona. Madrid : Teconté, 2018 En un entorno digital y cambiante, con la sombra del acoso escolar desde la infancia, este libro va dirigido a todo aquel que entienda que un adolescente hiperconectado puede ser feliz.
Agresividad injustificada, bullying y violencia escolar. Madrid : Alianza, cop. 2010
Hay muchas conductas agresivas que no son en sí mismas fenómenos bullying, ni todas las conductas que pueden describirse bajo esta denominación son de igual gravedad e importancia en cuanto a los daños que producen.
Piquet, Emmanuelle. He vençut el bullying Barcelona : Joventut, 2017
Ubieto, José Ramón. Bullying. Una falsa salida para los adolescents Barcelona : Ned, 2016
Les situacions d’assetjament principalment són alimentades per la por i la vulnerabilitat. Qualsevol noi pot ser assetjat en un moment de fragilitat. Aquest llibre presenta quinze relats de nois i noies víctimes del bullying que troben idees i solucions per sortir-se’n.
Los adolescentes olvidan sus juguetes infantiles para vérselas con una nueva pareja: su cuerpo sexualizado que les produce extrañeza y los inquieta. Es allí donde la tentación del bullying aparece como una falsa salida. Abordar el acoso implica acompañar a esos adolescentes en su delicado tránsito.
Domènech, Montse. Bullying : ¿por qué a mí? Barcelona : Cúpula, 2018 Se recogen las principales definiciones del bullying, las situaciones más comunes de acoso, el perfil medio de víctimas y acosadores y las secuelas psicológicas que pueden arrastrar aquellos que se ven involucrados. Asimismo, se describen las pautas y las estrategias para poder combatirlo, partiendo de situaciones y testimonios reales. Ferro Veiga, J. M. Acoso escolar a través de las nuevas tecnologías : cyberacoso y grooming. Alcalá la Real : Formación Alcalá, 2013
Cuando hablamos de ciberbullying, es el acoso pero llevado a cabo a través de medios telemáticos. Cuando hablamos grooming estamos hablando de una situación de acoso con finalidad sexual explícita o implícita. Se verán tanto los aspectos educativos, legislativos y preventivos, cómo de actuación ante este tipo de situaciones. Garaigordobil Landazabal, Maite. Cyberprogram 2.0 : programa de intervención para prevenir y reducir el cyberbullying. Madrid : Pirámide, cop. 2014 En este libro se presenta un programa de intervención para prevenir y reducir el cyberbullying.
Rodríguez, Nora. Stop Bullying. Barcelona : RBA, 2006
Este libro propone un centenar de estrategias, divididas por grupos de edad, para educar a nuestros hijos y alumnos en la solidaridad y el respeto y enseñarles la importancia de resolver de manera positiva sus conflictos.
Sánchez Aneas, Asela. Acoso escolar y convivencia en las aulas : manual de prevención e intervención. Alcalá la Real : Formació Alcalá, 2009 El fenómeno del Bullying o Acoso Escolar se ha ido construyendo en el interior de los centros escolares. Son muchos los padres, profesores y otros profesionales, quienes dicen que se trata de algo que siempre ha existido, pero las diferencias a nivel cualitativo y cuantitativo de los casos tradicionales, son bien distintas.
Urra Portillo, Javier. La Huella del silencio : estrategias de prevención y afrontamiento del acoso escolar San Sebastián de los Reyes : Morata, cop. 2018 Se nos presenta un buen diagnóstico del Acoso Escolar en la actualidad y profundiza en cómo prevenir y afrontar esta dura realidad de las aulas. Acompaña un verdadero informe con datos, estadísticas, bibliografía y propuestas.
NOVEL·LES Bosch, Lolita. La ràbia Barcelona : Ara Llibres, 2016 La Lolita va patir insults i humiliacions, i va sentir la indiferència i el menyspreu. Un temps de cruel complicitat entre companys i companyes de classe, però alleujada per un diari de color verd on va començar a escriure sobre la insuportable sensació d'ofec que l'ensorrava, sobre la foscor que l'envoltava i la ràbia que va créixer pensant que seria eterna.
López, Fernando J. La edad de la ira Barcelona : Debolsillo, 2014 Marcos, un adolescente de clase media, asesina a su padre y deja malherido a uno de sus cuatro hermanos. Amigos, familiares, profesores de Marcos: nadie se explica lo sucedido. Nadie pudo preverlo. Las imágenes del crimen acaparan los medios. La violencia adolescente se adueña, de nuevo, de la actualidad.
Gómez Cerdà, Alfredo. Ninfa rota Madrid : Alfaguara, abril 2019
Palacio, R. J. Wonder Barcelona : La Campana, 2012
Marina ha descubierto que su corazón ya no le pertenece, ya no es dueña de él. Se ha enamorado de Eugenio, el chico con el que sale, y poco a poco va descubriendo que tampoco es dueña de sus actos. ¿Por qué se va alejando de sus amigos? ¿Por qué Eugenio impone siempre su voluntad? La brusca ruptura de la relación complicará aún más las cosas.
August (Auggie) Pullman ha nascut amb una greu deformació a la cara i no ha pogut anar mai a l’escola; fins ara, que té deu anys. Si alguna vegada heu sigut nous, ja sabeu que dur que és… Doncs imagineu-vos com deu ser quan tens una cara com l’August.
Güell I Juanola, Albert. No volia escriure aquest llibre. Barcelona : Animallibres, 2017
Yanagihara, Hanya. Tan poca vida Barcelona : Lumen, 2016
La Susanna no s’ha buscat mai cap problema, més aviat sembla que són els problemes els que la busquen a ella; fins i tot ha après a fer-se fonedissa durant les hores de pati. Té uns problemes, en forma de «companys» de classe.
Una historia que recorre más de tres décadas de amistad en la vida de cuatro hombres que crecen juntos en Manhattan. Cuatro hombres que tienen que sobrevivir al fracaso y al éxito y que, a lo largo de los años, aprenden a sobreponerse a las crisis económicas, sociales y emocionales.
AUDIOVISUALS Yamada, Naoko. A Silent Voice(DVD) Barcelona : Selecta Visión, DL 2018 Shōya Ishida, se burla de su compañera, Shōko Nishimiya, por ser sorda. Ella al sentir el acoso por parte de su compañero tiene que cambiarse de colegio. Pasado los años Ishida se arrepiente de su mal comportamiento y querrá reencontrarse con su compañera para hacer todo lo posible para obtener su perdón.
Chbosky, Stephen. Las ventajas de ser un marginado. (DVD) [Madrid] : Summit, DL 2013 Charlie (Logan Lerman), un joven tímido y marginado, escribe una serie de cartas a una persona sin identificar en las que aborda asuntos como la amistad, los conflictos familiares, las primeras citas, el sexo o las drogas. El protagonista tendrá que afrontar dificultades, al tiempo que lucha por encontrar un grupo de personas con las que pueda encajar y sentirse a gusto.
San Mateo, Josecho. Bullying. (DVD) Barcelona : Filmax, [2009] Jordi es un joven de 15 años que acaba de perder a su padre. En una nueva ciudad ordi emprende un aterrador viaje en el que experimentará lo que es la humillación, la maldad, el miedo, la violencia y el pánico en primera persona. Un viaje donde los enemigos son sus propios compañeros.
Foster The People. Torches (CD) [S.l.] : Sony, p. 2011 Cançó: Pumped up Kicks
Corbacho, José i Cruz, Juan. Cobardes. (DVD) Barcelona : Filmax, DL 2008 Historia de dos chavales de secundaria, uno la víctima y el otro el verdugo. Guille es, en apariencia, un chico como muchos: buenas notas, buen deportista y con una familia que le respalda. Descubre que actuar de “chulito” en clase le granjea el respeto de los demás, por lo que, sin dudarlo, elige a una víctima. El único motivo: tener el pelo rojo.
Lady Gaga. Born this Way (CD) [S.l.] : Streamline, p. 2011 Cançó: Born this Way