МКУ «Централизованная библиотечная система» МО «Город Киров»
Библиотека № 12
Волшебная страна Читалия Сборник сценариев
Киров, 2014
ББК 78.39 В 69
Составитель В.А. Игошина, библиотекарь 1 категории Ответственный за выпуск М.Г. Хидиятуллина, директор библиотеки № 12 Вёрстка, макет обложки О.Л. Шуклина-Юрлова
6+ Волшебная страна Читалия : сборник сценариев / МКУ «Централизованная библиотечная система» МО «Город Киров», библиотека № 12; сост.: Игошина В.А. – Киров, 2014. – 40 с.
Конкурс Всезнаек по творчеству Н. Носова «Затейники и фантазеры» Для учащихся 3–4 классов Летописец беспечного детства (1908–1976) 23 ноября 1908 года в Киеве родился Николай Носов – детский писатель. Ему бы сейчас исполнилось 105 лет. В школьные годы Носов мечтал стать музыкантом. Увлекался скрипкой, но потом забросил и увлекся химией, хотел поступать в политехнический институт, но передумал и поступил в художественный. Но окончил он институт кинематографии и стал работать в кино. Почти 20 лет Н. Носов был режиссером научно – популярных, мультипликационных и учебных фильмов и менять свою профессию не собирался. Но однажды взял и сочинил для сынишки и его друзей небольшие, забавные рассказы. Он брал самые обычные жизненные случаи и превращал их в очень смешные и поучительные истории. Первый его рассказ «Затейники» был напечатан в журнале «Мурзилка» в 1938 году, когда Носову исполнилось 30 лет. После войны в 1945 году вышла тоненькая книжка «Тук- тук- тук» В 1951 году он окончательно порывает с кино и становится детским писателем. Николаю Носову очень хотелось писать о детях. В его книжках такие же девчонки и мальчишки, как вы. Читая его рассказы, мы сразу, с первой страницы, испытываем радость. Чем дальше читаем, тем веселее становится, мы то улыбаемся, то смеемся, а то и хохочем так, что слышно в соседней комнате. Будь у нас самое плохое настроение – и то, пожалуй, не сдержать улыбки – столько смешных и комичных недоразумений происходит с героями книг Носова. Ребята, все вы любите веселое, необычное, вот Носов и стремился писать так, чтобы маленькие читатели не зевали от скуки. Так давайте же посмеемся все вместе. Мы выявим самых лучших читателей, а прежде всего, выберем ЖЮРИ. У нас 2 команды детей и родителей. (Команды смешанные) Названия команд мы сейчас узнаем. -3-
(Детям раздают конверты с буквами. Нужно из букв сложить слово (название рассказа Н. Носова). Это и будет название команды.)
Наши команды называются … «ЗАТЕЙНИКИ» и «ФАНТАЗЁРЫ». Команды, представьтесь (название, капитан, приветствие). Поскольку сегодня всем придется много говорить, мы для начала проведем небольшую разминку.
Разминка 1. Скороговорки (1 очко – хорошо, очень хорошо – 2 очка) • • • •
На горе, на горке Горько ревет Егорка Во дворе горка, Над горкой норка В аквариуме у Харитона 4 рака, да 3 тритона Галка села на палку, Палка ударила галку 2. Конкурс «Кто больше?»
(Написать названия рассказов Н. Носова. Каждая команда пишет на своем листке. Сколько правильных названий - столько и очков.)
Я буду говорить предложения или задавать вопрос, а вы должны догадаться к какому рассказу Н. Носова они относятся. - Мальчик потерял пистолет («Саша») - Испугались друзья вороны («Тук- тук- тук») - Почтовым ящиком служила галоша… («Шурик у дедушки») - В поезде ребята читали стихи («Дружок») - Где был сторож с ружьем? («Огурцы») - Решали задачу про мешки («Федина задача») - Где пололи грядки утром, чтобы заработать завтрак? («Мишкина каша») - Выкорчевывали пень на чужом участке («Огородники») - Где был самодельный инкубатор? («Веселая семейка») - Мальчишка не мог дойти до квартиры на лестнице («Ступеньки») -4-
Пока жюри подводит итоги предыдущего конкурса и разминки, мы проведем игру со зрителями: Сейчас мы с вами побываем в магазине «Фрукты – Овощи». Я буду задавать вам вопросы, а вы должны быстро ответить на них: 1. С каким овощем сравнивался рост коротышек в книге Носова «Приключения Незнайки и его друзей»? (с огурцом) 2. Вспомните названия рассказов Носова, в которых упоминаются овощи («Про репку», «Огурцы») 3. Какие ягоды клевали вороны на крыше в рассказе «Тук- туктук»? (рябину) 4. С чем ели пироги Миша с приятелем у тети Наташи в рассказе «Мишкина каша» (с капустой) (Жюри подвели итоги разминки и первого конкурса.)
3. Конкурс «Что это? Кто это? Где это?» - На столе карточки с вопросами (это «лучи солнышка») по 5 вопросов каждой команде. Лучей 11, так как 10 вопросов для команд и один луч – призовой (дополнительное очко). Если участник отвечает без подготовки – получает 2 очка. 1. Почему герои рассказа Носова просидели весь кинофильм под стульями? Что они там искали и как называется рассказ? («Замазка») 2. Как называется рассказ о мальчике, не сумевшем сварить кашу? («Мишкина каша») 3. Какой герой сочинил эти стихи? «Торопыжка был голодный, Проглотил утюг холодный» «У Авоськи под подушкой Лежит сладкая ватрушка» («Незнайка») 4. Назовите героев рассказа «Фантазеры» (Мишутка, Стасик) 5. Какого цвета были штаны у Бобки? (зеленые или защитного цвета) 6. Чем угощал Барбос Бобика? (пирогом, киселем) 7. Что смастерили Винтик и Шпунтик? (пылесос) 8. Какую посуду утопили в колодце незадачливые повара? (ведро, чайник) -5-
9. Как звали героев рассказа «Живая шляпа»? (Вадик, Володя, кот Васька) 10. В каком рассказе Носова герои разговаривали друг с другом азбукой Морзе? («Телефон») 4. Конкурс «Живые картинки» (Конкурс оценивается по 5-бальной системе)
- Не произнося ни слова, пантомимой показать картинку из любого рассказа Н. Носова. (Задание выполняют дети.) (Команды отгадывают из какого рассказа сценка.) (Пока дети готовятся, родители в это время решают задачу из повести Н.Носова «Витя Малеев в школе и дома»)
Задача: В магазине было 8 пил, а топоров в 3 раза больше. Одной бригаде плотников продали половину топоров и 3 пилы за 84 рубля. Оставшиеся топоры и пилы продали другой бригаде плотников за 100 рублей. Сколько стоит 1 топор и 1 пила? Ответ: 1 пила – 8 рублей, 1 топор – 5 рублей. 5. Конкурс «Откуда эти вещи?» (За правильный ответ 1 очко)
- Шляпа («Живая шляпа») - Топор («Тук- тук- тук») - Кастрюля («Мишкина каша») - Флакончик с тушью («Клякса») - Мороженое («Фантазеры») - Пистолет («Сашка») - Огурец («Огурцы») - Свисток («Карасик») - Учебник по математике («Витя Малеев в школе и дома») - Волейбольный мяч («Приключения Толи Клюквина») - Книга С.Михалкова «Три поросёнка» («Затейники») - Репка («Про репку») - Калоша («Шурик и дедушка») - Милицейский жезл («Милиционер»)
-6-
6. Конкурс «Мини «Поле чудес» (За правильно названную букву – 1 очко, за правильно названное слово – 2 очка)
На доске закрыто название рассказа (или имя героя) Н. Носова. Команды по очереди отгадывают, называя буквы. (Любое название на выбор ведущих.) Мы предлагаем отгадать следующие два слова – названия рассказов «Прятки» и «Клякса». 7. Конкурс художников «Мы иллюстрируем рассказы Н.Носова» Задание: Нарисовать героя или сюжет из рассказов Н.Носова. Выходят по 1 человеку от каждой команды. Затем отгадывают друг у друга, что нарисовано. (Или рисуют на доске с закрытыми глазами – кто лучше нарисует.) 8. Конкурс «Инсценирование рассказа» (5 баллов)
Каждая команда показывает свою сценку. Обязательное условие – участие родителей. 9. Конкурс капитанов За 1 минуту написать как можно больше названий рассказов Н. Носова. (Сколько названий – столько и баллов). За 1 минуту рассказать самый веселый, интересный эпизод из любого рассказа Н.Носова. (5 баллов)
Подведение итогов - После каждого конкурса или двух жюри подводит итоги. - В заключение называется команда – победитель. (Медаль «Самому начитанному»). - Отмечается самая дружная семья. (Медаль «Самой дружной семье»). - Отмечается самый артистичный участник. (Медаль «Самому артистичному») -7-
Литература: 1. Русские детские писатели 20 века: Биобиблиографический словарь/Ред. И.Н.Арзамасцева, М.И.Громова, Л.В.Дудова.- М.: Флинта: Наука.-1997.- 504 с. 2. Носов, Н.Н. Веселая семейка: Повесть/Николай Носов; худ. В. Жигарев.- М.:Стрекоза-Пресс,2005.-125 с.: ил.- (Библиотека школьника). 3. Носов, Н.Н. Витя Малеев в школе и дома/Николай Носов; худ. В. Чижиков.- М.: Самовар, 1990; Изд. И.П.Носова,2007.-175 с.: ил.-(Школьная библиотека). 4. Носов, Н.Н. Живая шляпа: Рассказы/Николай Носов; худ. А. Тамбовкин.- М.: Планета детства: Оникс, 1998. -174 с.: ил.(Хрестоматия школьника). 5. Носов, Н.Н. Приключения Незнайки и его друзей/Николай Носов; худ. О. Горбушин. - М.: Самовар: издание И.П.Носова,2010.160с.: ил. 6. Носов, Н.Н. Ступеньки: Рассказы/Николай Носов; худ. Т. Соловьева.- М.: Малыш, 1993.- 34 с. 7. Носов, Н.Н. Тук- тук- тук: Рассказы/Николай Носов; рис. Н. Кудрявцевой. - М.: Изд. И.П.Носова: Махаон, 2005.-158 с.: ил.(Библиотечка Незнайки).
-8-
Сегодня я отличник! Супер-игра Оформление: - 24 карточки с вопросами - 24 карточки с цифрами (баллами) - плакат – таблица: предмет
желтый
зеленый
синий
розовый
малиновый
оранжевый
Математика
10
15
20
25
30
35
Русский язык
10
15
20
25
30
35
Литература
10
15
20
25
30
35
Естествознание
10
15
20
25
30
35
Ведущий: Здравствуйте, дорогие читатели и любители книг. Сегодня вы пришли в библиотеку, чтобы продемонстрировать свою начитанность, эрудицию, и принять участие в Суперигре «Сегодня я отличник!» Итак, перед вами плакат, на котором написаны четыре темы: математика, русский язык, литература и естествознание. Каждая тема включает в себя викторину, ребус, логическую задачку либо перечень иных заданий, которые вам предстоит решить. Для того, чтобы выиграть и стать победителем, надо абсолютно верно и достаточно полно, проявив максимум терпения, смекалки и творчества, ответить на все большие и малые вопросы суперигры. Цена каждого конкурса (в баллах) обозначена в цветном круге карточки, расположенной на плакате. Назвав тему, вы выбираете для себя вопрос определенной стоимости. Не упустите свой шанс! Смело включайтесь в игру, и удача вас не подведет! Все участники делятся на три команды. Проводится жеребьевка – кто будет первым выбирать тему и вопрос. -9-
Вопросы по теме «Математика» 10 баллов. Отгадать ребусы:
КО100ЧКА (косточка)
Р1А (Родина)
(одиннадцать)
(вспять)
15 баллов. Решите задачу – шутку: Баскетбольный матч команд школ № 9 и № 33 закончился со счетом 75:80, но ни один баскетболист не забросил ни одного мяча. Как это могло быть? (Играли баскетболистки.) 20 баллов. Как сложить из 7 палочек три треугольника?
25 баллов Из города А в город Б самолет летит 80 минут, а обратно, из Б в А – 1 час 20 минут. Почему? (80 минут = 1 час 20 минут) 30 баллов Поставьте четыре числа «5» в таблице так, чтобы в каждой строке, в каждом столбце и по двум диагоналям было по одному числу. 5 5 5 5
- 10 -
35 баллов Незнайка начертил три прямых линии, на каждой из них отметил по три точки. Но всего отмеченных точек оказалось 6. Покажи, как это получилось?
Вопросы по теме «Русский язык» 10 баллов. Отгадать ребусы:
(Ворона)
(Корова)
(Век)
15 баллов В Москве живут москвичи, во Владимире – владимирцы. А как зовут себя жители Курска и Архангельска? (Куряне и архангелогородцы). 20 баллов Из данных букв составьте и запишите слова:
Руки, рост, куст, урон, окно, утки, урок, соки, торс, кони, остр, сук, нос, рот, тур, сор, кот, рок, кон, тон, ток. - 11 -
25 баллов Вы знаете, что бывают имена полные и неполные. А хорошо ли вы знаете полные и неполные формы одного и того же имени? Давайте поиграем. Я напишу полную форму имени, а вы подберете к нему неполные формы: Людмила – (Люда, Людочка, Мила, Милочка, Людмилка) Елена – (Лена, Леночка, Аленка, Аленушка) Владимир – (Вова, Вовочка, Володя, Володечка) Сергей – (Сережа, Сереженька, Сережечка) 30 баллов В русском алфавите 33 буквы, каждая буква имеет свой порядковый номер. Исходя из этого, зашифруйте цифровым кодом КВН (12-3-15). 35 баллов Некоторые слова в русском языке имеют несколько значений. Назовите эти слова: 1. - На бумаге красивый, кривой. - В горах холодный, чистый. - В кармане блестящий, маленький. (Ключ) 2. - У человека. - У передней части корабля. - У чайника. (Нос) 3. - Из него шьют. - По нему идут поезда. - На нем рисуют картины. (Полотно)
Вопросы по теме «Литература». 10 баллов
(Ж. Верн «20 тысяч лье под водой») - 12 -
1000 и 1
(«Тысяча и одна ночь»)
451˚…
(Р. Брэдбери «451˚ по Фаренгейту»)
33.03
(Мелентьев «33 марта») 15 баллов
Исправь ошибки в названиях: - Ж.Верн «Деньги капитана Гранта» («Дети капитана Гранта»)
- А. Дюма «Графоман Кристо» («Граф Монте-Кристо») - Г. Уэллс «Пицца богов» («Пища богов») - Берроуз «Нарзан Великолепный» («Тарзан») 20 баллов Назвать пять пословиц. 25 баллов Я назову вам 7 слов, а вы должны назвать имя великого русского поэта. Квартет, уха, любопытный, зеркало, семья, щука, муравей. (Великий русский баснописец И.А. Крылов) 30 баллов Объясните, как вы понимаете выражения: Язык заплетается. Яблоку негде упасть. Висеть на телефоне. Только пятки сверкают. 35 баллов Мужская рифма – это когда ударение падает на первый или на последний слог в строке? (На последний) Дактиль – это двух или трехсложный стихотворный размер? (Трехсложный) - 13 -
Вопросы по теме «Естествознание» 10 баллов Изучая природу, мы, как настоящие исследователи, не должны пройти мимо самого главного чуда на нашей планете. Это – человек. Решите задачу об органе или части тела человека. Черемуха – муха + п = ? (Череп) Клей – й + ткань – нь = ? (Клетка) Железо – лезо + луна – на + доктор – тор = ? (Желудок) По + звон + око – ко + чник = ? (Позвоночник) Оса + н + карта – рта = ? (Осанка) Немой – мой + рвать – ать + ы = ? (Нервы) Ми + краб – аб + об + ы = ? (Микробы) 15 баллов Назовите писателей, которые писали о природе. (М.Пришвин, К.Паустовский, Н.Сладков, В.Бианки, Д.Даррелл, Э.Шим, В.Чаплина и др.) 20 баллов Догадайтесь, о каком животном идет речь? «Питается корой деревьев, в основном, сосной, поэтому своими острыми и крепкими зубами валит деревья, оставляя острые пеньки. Живет в норах – хатках на берегу реки. Является водным животным и хорошо чувствует себя только в воде». (Бобр) 25 баллов В тексте допущена ошибка, найдите её. «Это было в пустыне. Охотники три дня гонялись за тигром, изнемогая от жары и зноя. Верблюды не выдержали и пали. Поддерживая друг друга, обжигая ноги о раскаленные камни и щебень, охотники дошли до большой реки. Здесь они утолили жажду, а затем спрятались в тени саксаулового дерева».
- 14 -
30 баллов Расположите овощи и фрукты по порядку, по мере их созревания: Огурец. 2. редиска. 3.помидор. 4.яблоко. (2,1,3,4) 35 баллов Составьте из двух частей народные приметы для разных времен года: 1. Синица пищит 2. Дым столбом 3. Длинные сосульки 4. Ласточки низко летают 5. Шумит хвойный лес 6.Муравьи прячутся в гнезда -
Ожидай оттепель (5) К долгой весне (3) К грозе (6) Зиму вещает (1) К морозу (2) Дождь предвещают (4)
Ведущий: Наша игра подошла к концу. Надеюсь, что она была и полезна, и интересна для многих. А сейчас мы узнаем, кто же стал отличником в нашей игре. (Подведение итогов. Награждение победителей.)
Литература: 1. Волина, В. В. Праздник числа / В.В.Волина.- М.: Аст – Пресс, 1997.- 304 с. 2. Нестеренко, Ю. В., Олехник, С.Н., Потапов, М. К. Лучшие задачи на смекалку / Ю.В.Нестеренко и др. – М.: НТЦ «Университетский»: Аст – Пресс, 1999.- 304 с.: ил. 3. Шкатова, Л. А. Подумай и ответь: Занимательные задачи по русскому языку: Кн. для учащихся 5-7 кл. ср. шк. / Л.А.Шкатова; худ. Э.Л.Десятник; худ. Н.Беляева. – М.: Просвещение, 1989.- 96 с.: ил. 4. Хренов, Л. С. Народные приметы и календарь / Л.С.Хренов; худ. Ю.Н.Владимиров. – М.: Агропромиздат, 1991.- 64 с.: ил. - 15 -
Колесо удачи Игра-гороскоп Ведущий: Сегодня мы с вами поиграем в игру, которая называется «Колесо удачи». Что обещает вам оно? Вы скоро узнаете. Все участники делятся на две команды. Перед вами игровое поле, состоящее из двенадцати секторов, причём 12-ый сектор – призовой. (Кукольный спектакль.)
У меня на столе 11 конвертов, в них карточки с вопросами. Номер конверта соответствует номеру сектора. Какое задание вам достанется – укажет стрелка волчка. А так же вы узнаете значение символа, расположенного в секторе игрового поля. Команды по очереди отвечают на вопросы, за каждый правильный ответ команда получает 1 очко. В игре победит та команда, которая наберет большее количество очков. Итак, мы начинаем игру! Вопросы сектора 1 (Значение символа «Птица»: доброе известие.)
1. Название какой птицы спрятано в слове ЖАВОРОНОК? (Ворон) 2. Добавьте одну букву к названию русской реки, чтобы вышла птица. (Волга – иволга) 3. Пингвин – птица или нет? (Да) 4. Почему снегиря так назвали? (Прилетают с первым снегом) 5. Перед какой погодой птицы перестают петь? (Перед дождливой) 6. С прилетом каких птиц считаем мы начало весны? (Грачей) 7. Быстро – быстро прочтите скороговорку три раза без ошибок: «Пара птиц порхала, порхала, да и выпорхнула», «Летели три вороны – черны, пестроголовы». 8. Отгадайте загадки: - Что это за матка, что своих не видит? (Кукушка) - Листья падают с осин, мчится в небе острый клин. (Журавли) Вопросы сектора 2 (Значение символа «Букет цветов»: подарок.)
На доске закрыто название цветка. Команды по очереди отгадывают название буквы. За правильно названную букву команда получает 1 очко, за правильно названное слово – 2 очка. - 16 -
Подсказка: • Этот цветок в древних славянских сказаниях тесно связан с русалками и поэтому называют его русалочьим цветком. (Кувшинка) • Этот цветок является ценным лекарственным растением. (Ландыш) Вопросы сектора 3 (Значение символа «Гномик» - волшебный сказочный герой: пусть сбудутся все твои желания!)
Внимание! Внимание! Представьте такую ситуацию. Если бы вы сейчас встретились с героями сказок, то какие волшебные вещи вы бы у них попросили? 1. У Оле-Лукойе? (Зонтик и волшебную спринцовку) 2. У солдата, героя сказки Г.-Х. Андерсена? (Огниво) 3. У Незнайки? (Волшебную палочку) 4. У Маленького Мука? (Туфли и тросточку) 5. У Элли? (Серебряную башмачки, золотую шапку, серебряный свисток) 6. У девочки Жени из сказки В. Катаева? (Цветик-семицветик) 7. У Феи Счастья из сказки Г.-Х. Андерсена? (Волшебные калоши) 8. У девочки из сказки братьев Гримм? (Волшебный горшочек) Вопросы сектора 4 (Значение символа «Девочка на коньках»: вспомни о занятиях спортом.)
ИГРЫ – ПОЕДИНКИ: «Кто сильнее?» Берем крепкую толстую веревку длиной, примерно, 6 метров. Концы ее свяжем прочным узлом. Двое участников поединка, находясь внутри веревочного кольца, растягивают его в разные стороны, заведя веревку под лопатки и ухватившись за нее обеими руками. Посередине между ними проводим черту. По сигналу оба, пятясь назад, стараются перетянуть один другого за черту. - 17 -
«Бой петухов» На полу чертится круг диаметром 2 метра. Два участника встают в круг. Каждый из них становится на одну ногу, другую подгибает, а руки кладет за спину. В таком положении участники поединка по сигналу начинают выталкивать друг друга из круга, стараясь не оступиться. Побеждает тот петух, который сумеет вытеснить соперника за пределы круга или заставит его встать на обе ноги. Вопросы сектора 5 (Значение символа «Светофор»: надо быть внимательнее при переходе улицы.)
1. Почему светофор называется светофором? (Слово «светофор» состоит из двух частей: СВЕТ и ФОР. Фор в переводе с греческого означает – «несущий». Светофор – несущий свет) 2. Почему красный свет запрещающий, зеленый – разрешающий, а не наоборот? (Красный свет – сигнал опасности. Он самый заметный, виден издалека и его не спутаешь ни с каким другим. А зеленый, синий – можно спутать) 3. Никому прохода нет, если вспыхнул этот свет. (Красный) 4. Осторожность не помешает, этот свет предупреждает. (Жёлтый) 5. Каждый должен дать ответ, на какой идти нам свет? (Зеленый) 6. Кого называют пешеходом? (Человека вне транспорта) 7. Где пешеходы могут переходить улицу? (Только на перекрестках или по пешеходным дорожкам, нанесенным на мостовой белой краской) 8. Как нужно обойти стоящий автобус, троллейбус? (Сзади, чтобы видеть объезжающий транспорт) 9. По какой стороне тротуара должен двигаться пешеход? (По правой) 10. Можно ли играть на проезжей части? (Нельзя) Вопросы сектора 6 (Значение символа «Костер»: чье-то сердце вспыхнуло симпатией к тебе, присмотрись к окружающим.)
Конкурс пожарников 1. Выверните рукава двух курток и повесьте их на спинки стульев. Стулья поставьте на расстоянии одного метра, спинками друг к другу. Под стульями положите веревочки длиной 2 метра. Оба участника стоят у стульев. По сигналу они должны взять куртку, вывернуть рукава, надеть, застегнуть все пуговицы. - 18 -
Потом оббежать вокруг стула соперника, сесть на свой стул и дернуть за веревочку. 2. На детские машинки ставятся стаканы или маленькие ведерки с водой, налитые до краев. К машинкам привязаны бечевки одинаковой длины (10 – 15 метров). По команде надо быстро наматывать бечевку на палочку, подтягивая к себе машинку. Побеждает тот, кто быстрее всех подтянул машинку к себе и не расплескал воду. 3. Нарисовать с закрытыми глазами пожарника. Кто лучше нарисует – получает 1 очко. Вопросы сектора 7 (Значение символа «Барон Мюнхгаузен»: не любишь ли ты приврать или прихвастнуть.)
Шуточные литературные вопросы: 1. Что сделал волк за три дня до того, как съел Красную Шапочку? (Последний раз пообедал) 2. Как звали инвалида, выбегавшего из маминой спальни? (Мойдодыр) 3. В какой возрастной категории был паук, когда поймал МухуЦокотуху? (Паучок-старичок) 4. Какую агрономическую песню пела белочка, когда получала на десерт орехи? (Во саду ли, в огороде) 5. Сколько дней не дожил Иван – Царевич до полного счастья? (3 дня, сказка «Царевна Лягушка») 6. В каком городе жил винтокрылый Карлсон? (В Стокгольме) 7. На какой кровати спал царь Салтан со своей молодой женой? (Кровать из слоновой кости) 8. Каким вином угощал Мюнхгаузен турецкого султана? (Китайским) Вопросы сектора 8 (Значение символа «Жираф с завязанным горлом»: остерегайся простуды.)
Конкурс юных санитаров: 1. Кто быстрее забинтует руку раненого. 2. Игра «Раненые бойцы»: От каждой команды по 2 участника. Одному раненому бойцу завязать ногу, второму глаза. Помогая друг другу, обе пары бегут до «медсанчасти». Кто быстрее добежит, тот и побеждает. - 19 -
Вопросы сектора 9 (Значение символа «Сова в очках»: мудрость в книгах, читайте больше.)
Умные задачи – шутки: 1. Двое мальчиков играли в шашки 2 часа. Сколько времени играл каждый из них? (Каждый мальчик играл по 2 часа) 2. Двое пошли – пять гвоздей нашли. Четверо следом пойдут – много ли гвоздей найдут? (Ничего не найдут, так как все гвозди подобрали предыдущие двое) 3. Когда гусь стоит на одной ноге – он весит 2 килограмма. Сколько будет весить гусь, если он встанет на обе ноги? (Те же 2 килограмма) 4. Алеша на дорогу в школу тратит 5 минут. Сколько минут он потратит, если пойдет вдвоем с сестрой? (5 минут, при условии, что сестра не будет ему мешать) 5. На столе стояли 3 стакана с вишней. Костя съел один стакан вишни. Сколько стаканов осталось? (Все три стакана, ведь стекло не едят) 6. Сколько в комнате кошек, если в каждом из 4-х углов комнаты сидит по одной кошке, а против каждой кошки сидят по три кошки. (4 кошки) 7. Термометр показывает 3 градуса мороза. Сколько градусов покажут 2 таких термометра? (Оба термометра показывают 3 градуса) 8. Сколько концов у трех палок? А у четырех с половиной? (6 и 10)
Вопросы сектора 10 (Значение символа «Дождик, зайчик под грибком»: небольшое огорчение, слезы.)
Кроссворд «Небо, земля, явления природы» 1
3
2 4
5 11
6 7
9 12
8
13
14
- 20 -
19
По горизонтали: 3. Белый Тит зимой сидит, толстеет. (Сугроб) 4. Град ли, снег идут с дождем – как их вместе назовем? (Осадки) 5. Нашумела, нагремела, все промыла и ушла, и сады, и огороды всей округе полила (Гроза) 6. Плодородной почвы враг. Называется… (Овраг) 8. Невидимкой, осторожно, он является ко мне, и рисует, как художник, он узоры на окне. (Мороз) 11. Голубой шатер весь мир накрыл. (Небо) 12. Не снег и не лед, а серебром деревья уберет. (Иней) 13. Неизвестно, где живет. Налетит – деревья гнет. Засвистит – по речке дрожь. Озорник, а не уймешь. (Ветер) 14. И топчут ее, и режут ее – она не серчает, зерном привечает. (Пашня)
По вертикали: 1. Без крыльев летит, без ног бежит, без паруса плывет. (Облако) 2. Не вода и не суша – на лодке не уплывешь и ногами не пройдешь. (Болото) 7. Два братца в реку глядятся, а вовек не сойдутся. (Берег) 8. Кругом вода, а с питьем беда. (Море) 9. Кто, угадай-ка, седая хозяйка? Тряхнет перинки – над миром пушинки. (Зима) 10. Тает снежок. Ожил лужок. День прибывает. Когда это бывает? (Весна) Вопросы сектора 11 (Значение символа «Собачка»: обретешь нового друга.)
Ведущий: Ребята, а вы любите собак? И книг про них, наверное, много читали. Давайте проведем Викторину «Узнайте по описанию». 1. «Черная шерсть, остренькие ушки и маленькие забавные блестящие глазки. Он никогда не скучал: с лаем прыгал по степи, гонялся за воронами и был бесконечно доволен собой.» (Тотошка. А. Волков «Волшебник Изумрудного города») - 21 -
2. «Он только что выстриг себе заднюю половину туловища, что делал каждый день. Кудрявая шерсть на передней половине туловища была расчесана, кисточка на конце хвоста перевязана черным бантом. На передней лапе серебряные часы.» (Артемон. А. Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино) 3. «Черный щенок с большой головой и на высоких ногах, крупной породы… с белым пятном во весь лоб.» (Белолобый. А. Чехов) 4. «У одной глаза, словно чайные блюдца, у другой – что твои мельничные колеса. У третьей – каждый глаз величиной с плошку.» (Г.- Х. Андерсен «Огниво») 5. «Лохматый терьер сильнее дога, боксера, овчарки, сильнее и хитрее даже дикой собаки Динго… было еще что-то таинственное в маленьком очень спокойном Рэсси.» (Е. Велтистов «Рэсси – неуловимый друг») 6. «Молодая рыжая собака – помесь таксы с дворняжкой, очень похожая мордой на лисицу.» (Каштанка. А.Чехов) Сектор 12 – ПРИЗОВОЙ (Значение символа «Улыбающийся мальчик»: неожиданная радость.)
Ведущий: В нашей игре призом для вас будет кукольный спектакль, который, я думаю, вы с удовольствием посмотрите. (Приз может быть любым – на выбор ведущего.) (Подведение итогов.)
Ведущий: Дорогие ребята! Мне очень приятно было встретиться с вами. Я рада, что вы приняли участие в этой игре. Проигравших в ней нет. В выигрыше все! Наша игра показала, что вы много знаете, и наша библиотека поможет вам в дальнейшем обогатить и расширить эти знания. Спасибо за участие! До новых встреч. (Награждение победителей.). - 22 -
Литература: 1. Шмаков, С. А. Игры – шутки, игры – минутки/ С.А.Шмаков. – М.: Новая школа, 1993. – 112 С. 2. Блиц – турнир «Задачи – шутки» // Веселые уроки. – 1999. - № 10.- с. 5 3. Владимиров, С. Волшебные предметы // АБВГД. – 2001.- № 1.С. 21 4. Владимиров, С. Мини – викторины // АБВГД. – 2001.- № 5.- С. 27-28 5. Владимиров, С. Народные приметы // АБВГД. – 1998.- № 8.С. 30 6. Дмитриевич, В. Небо, земля, явление природы // АБВГД. – 1998.- № 10. – С. 31. 7. Павлова, Е. Наши пернатые друзья // А почему? – 1996.- № 10. – С. 28. 8. Правила дорожного движения // АБВГД. – 1998. - № 9. – С. 1011. 9. Сергеев, С. Викторина по природоведению // АБВГД. – 1998. № 5. – С. 29.
- 23 -
«Путешествие в Книгоград» Театрализованное представление для учащихся 1-х классов Действующие лица: Библиотекарь, Баба-яга, Принцесса, Лиса, Пираты. Куклы: Петрушка, Тобик, Незнайка. Библиотекарь: Ребята! Хотите отправиться в увлекательное путешествие?! Сегодня мы совершим его на «веселом экспрессе» по страницам ваших любимых книг. На свете есть много книг. Ктото любит читать сказки, кто-то фантастику и приключения, а кто-то книги о животных. Мы же побываем в гостях у ваших любимых героев. Итак, садитесь поудобнее, наш экспресс отправляется. Чтобы сесть в его вагоны, Не спешите на вокзал – Стал вокзалом и перроном Наш нарядный, светлый зал! На экспрессе нашем быстром Никому скучать нельзя: Ведь зовется он «веселым»! Отправляемся, друзья! Вижу впереди красный свет! А что он означает, ребята? (Ответ ребят.)
Библиотекарь: Правильно, ребята! Это означает, что ехать дальше нельзя и нужно сделать остановку!
Первая остановка – «Сказочная» (Появляется современная Баба-яга.)
Баба-яга: Привет, ребятишки! Давненько у нас пополнения не было! Библиотекарь: Здравствуйте, бабушка, а как Вас зовут? Баба-яга: Ха-ха-ха. Неужто не узнали? Да, я Баба-яга. Что, не похожа? (Нет) Баба-яга: Ха – ха – ха (кокетливо поправляет прическу). Вы что думали, я кривая? Да с костяной ногой? А? Так это только в сказке бывает! Вот одежонка у меня малость поизносилась, а сшить - 24 -
новую-то некому. Все кругом одни лодыри, да бездельники, а саа-мой- то мне некогда-а-а… (Появляется принцесса.)
Баба-яга (разглядывая Принцессу): А это еще кто такая? Ишь, вырядилась как принцесса! Принцесса: А я и есть принцесса! Здравствуйте, гости дорогие! Добро пожаловать к нам в сказочную страну. Но у вас впереди испытание. Только тот, кто выдержит его, сможет стать нашим другом, кто не выдержит – в сказку не попадет. А испытание, вот какое – я буду задавать вопросы, а вы – отвечать на них. Будьте внимательны! Баба-яга: Э, нет, голубушка! Пусть ребятки сначала мои загадки попробуют отгадать! Тогда и, пожалуйста, свои загадывай. Видите сундук? Это сундук загадок. Принцесса: Ну, что ж, бабушка! Загадывай свои загадки! Баба-яга: А ну, сундук, давай первую загадку! Голос из-за кулис: Говорит она беззвучно, А понятно и не скучно. Ты беседуй чаще с ней, Станешь в десять раз умней! Баба-яга: Ну что? Не можете отгадать? А? Ха-ха-ха. (Баба-яга бегает взад – вперед, машет метлой. Ребята отвечают: книга) Голос из-за кулис: Сели на страничку Веселые сестрички. Сами не молчат Нам загадки говорят. Баба-яга (бегает с метлой, поддразнивает ребят): Не отгадаете, не отгадаете! Ну, что? А? (Ребята отвечают: буквы) Опять отгадали!? Принцесса: Загадывайте, бабуля, последнюю загадку. Баба-яга: Теперь они не отгадают. А ну, сундук, загадывай трудную – претрудную загадку! Голос из-за кулис: У каждой девчонки и у мальчишки Есть эта книжка – заветная книжка - 25 -
Читают и ныне, читали и встарь Чудесную книжку с названьем? (Букварь) Баба-яга: Ай да ребятишки! Ишь, какие умные попались! Принцесса: Молодцы, ребята! Все загадки Бабы-яги отгадали! (Баба-яга уходит расстроенная.)
А теперь мои вопросы: 1. К какому герою приплывала золотая рыбка? (К старику) 2. Как звали черепаху в сказке «Золотой ключик»? (Тортилла) 3. Сколько глаз было у сестер Хаврошечки? (Старшая – Одноглазка, средняя- Двуглазка, младшая - Трехглазка) 4. В чем должен искупаться Иван - дурачок, чтобы стать Иваном – Царевичем? (В молоке и двух водах) 5. Чем угостила Золушка своих сестер на балу? (Апельсинами) 6. В какой сказке с помощью горошины принцесса нашла себе жениха? («Принцесса на горошине» Г.-Х. Андерсена) 7. В какой сказке сердце мальчика превратилось в кусочек льда? («Снежная королева» Г.-Х. Андерсена) 8. В кого превращается великан-людоед в сказке Шарля Перро «Кот в сапогах»? (Во льва, в мышь) 9. Кто автор сказки «Петушок – золотой гребешок» (Русская народная сказка) 10. Как зовут героя, который живет на крыше, летает и больше всего любит сладкое? (Карлсон) Библиотекарь: Молодцы, ребята! Вы с честью выдержали это испытание! Принцесса: Очень приятно было познакомиться с такими умными и начитанными ребятами. Приходите к нам чаще, будем рады встрече с вами! (Уходит) Библиотекарь: А наш экспресс отправляется дальше. Интересно, какая станция следующая? (Выходит Лиса. В руках у нее плакат, повернутый чистой стороной к ребятам.)
Лиса: Здравствуйте, мальчики и девочки. Я рада видеть Вас! Но пока вы не отгадаете название моей страны, я не смогу вас пустить в нее. Библиотекарь: А как же мы должны это сделать? - 26 -
Лиса: Разгадайте мой кроссворд, тогда в выделенных клетках вы и прочтете название. (Выносит начерченный кроссворд, предлагает отгадать загадки)
1 2 3 4 5 6 7 (Ответы ребята сами вписывают в клеточки.)
Это что за зверь лесной Встал как столбик, под сосной? И стоит среди травы – Уши больше головы. (Заяц) Кто осенью холодной Ходит хмурый и голодный? (Волк) Идет по улице гора, быть может, это сон? Нет – нет, смеется детвора, ведь это просто… (Слон) Что за птица в моей клетке.Угадай? Это просто говорливый … (Попугай) Большая птица спряталась тут, Назовите, как ее зовут? (Аист) - 27 -
Ну, а здесь кто? Важный граф! Вышиною с телеграф! (Жираф) По реке плывет бревно Ох, и злющее оно! Тем, кто в речку угодил, Нос откусит … (Крокодил) (Ребята угадывают название страны «Зоопарк».)
Библиотекарь: Ребята, теперь мы можем чуть-чуть отдохнуть! А потом и дальше отправимся. Мы находимся с вами на «Поляне любителей книг». Вы любите читать книги, героями которых являются сказочные животные? Так давайте проведем викторину «Кто это?». Я буду называть имена животных – самых известных литературных героев, а вы мне отвечать – кто они и из какой сказки? 1. Гена – (Крокодил из книги Э. Успенского «Крокодил Гена и его друзья») 2. Матроскин – (Кот из книги Э. Успенского «Дядя Федор, пёс и кот») 3. Каа – (Удав из книги Р. Киплинга «Маугли») 4. Рикки – Тикки – Тави – (Мангуст из книги Р. Киплинга «Рикки – Тикки - Тави») 5. Карудо – (Попугай из книги К. Чуковского «Доктор Айболит») 6. Бемби – (Олененок из книги Ф. Зальтен «Бемби») 7. Шушара – (Крыса из книги А. Толстого «Золотой ключик») 8. Ферда – (Муравей из книги О. Секора «Муравьи не сдаются») 9. Иа – (Ослик из книги А. Милн «Винни – Пух и все - все - все») 10. Анфиса – (Обезьянка из книги Э. Успенского «Про Веру и Анфису») Библиотекарь: Молодцы, ребята! Вы хорошо знаете своих любимых героев. А сейчас прощаемся с красивой страной «Зоопарк» и продолжаем свое путешествие. (Звучит музыка. Выходят пираты. В руках у них название остановки «Остров сокровищ».)
Пират 1: Да – да. Вы попали на Остров Сокровищ. И мы хотим подвергнуть вас испытанию! - 28 -
Пират 2: Если правильно ответите на все наши вопросы, мы отпустим вас с острова домой, а если нет – останетесь здесь навсегда! (Пираты поют песню.)
Говорят, мы бяки-буки! Так назвали нас не зря! Дайте, что ли, карты в руки Погадать на короля. Ой-ля-ля, ой-ля-ля, погадать на короля. Ой-ля-ля, ой-ля-ля, эх-ма! Вопросы пиратов: (Пираты по очереди задают ребятам вопросы.)
1. Из какой сказки прозвучала наша песня? (Братья Гримм. «Бременские музыканты») 2. Про кого эти строки? «Я кровожадный, я беспощадный, Я злой разбойник…» (Бармалей из сказки К. Чуковского) 3. Кто проглотил злого Бармалея? (Крокодил) 4. В какой сказке К. Чуковского и кого от злодеев – пиратов спасли журавли? (Доктора Айболита и зверей) 5. Как звали хозяина кукольного театра в сказке А. Толстого «Приключения Буратино» (Синьор Карабас Барабас) 6. Как звали разбойников, которые охотились за деньгами Буратино? (Кот Базилио и Лиса Алиса) 7. В какой сказке на девочку Герду нападают разбойники? (Г.-Х. Андерсен «Снежная королева») 8. Сколько было разбойников в сказке про Али – Бабу? (40 разбойников) Пираты: Молодцы, вы столько сказок перечитали и смогли ответить на все наши вопросы. Придется отпустить вас с «Острова Сокровищ». Приезжайте к нам еще, веселые и умные ребята! (Пираты уходят.)
Библиотекарь: Пассажиры «Веселого Экспресса», прошу вас занять свои места – мы отправляемся дальше! А сейчас мы с вами остановимся в стране Знаний. (Ребята смотрят кукольный спектакль) - 29 -
«Петрушка идет в школу» Участвуют: Петрушка, Тобик, Незнайка (Петрушка идет с портфелем в руке, навстречу ему Тобик.)
Тобик: Гав-гав-гав. Петрушка: Ой – ой – ой (хочет убежать) Тобик: Не бойся! Я не умею кусаться. Я – игрушечная собачка. Петрушка: Ну, давай с тобой познакомимся. Я – Петрушка. Тобик: А меня Тобик зовут. Петрушка: Пойдем со мной в школу учиться. Тобик: (радостно) Пойдем! (Уходят и появляются с другой стороны. Навстречу идет Незнайка, напевая песню.)
Незнайка:
Самый лучший мальчик я, Всех умней на свете. Знайкой все зовут меня – Взрослые и дети. На любой вопрос, шутя, Я могу ответить. Знайкой все зовут меня – Взрослые и дети.
(Подбегает к Тобику и тянет его за хвост.)
Тобик: Отстань от меня, Незнайка. Я не хочу больше с тобой играть. Мы с Петрушкой идем в школу для игрушек! Незнайка (опять тянет собаку за хвост): Не ходи, не пущу, играй со мной! Петрушка (наступает на Незнайку): Не трогай Тобика, Незнайка! Незнайка: Как-как ты меня назвал? Петрушка: Не – знай - ка! Незнайка: Нет, меня зовут Знайка! Петрушка: А вот мы сейчас проверим! Незнайка: Пожалуйста! (Гордо посматривает вокруг) Петрушка (вынимает два листка, на одном буква А, на втором - Б): Ну-ка скажи, какая это буква? (Показывает А) Незнайка (думает): Б! (Дети подсказывают, что это буква А) - 30 -
Петрушка (показывает букву Б): Ну-ну, а это какая буква? Незнайка: Это А. (Дети говорят Б) Петрушка: И все наоборот! Тебе даже дети подсказывают, а ты не знаешь? Незнайка: Подумаешь. Ну забыл, а теперь вспомнил. Петрушка: А вот скажи, овечка – домашнее животное или дикое? Незнайка: Ну, конечно, дикое! В лесу живет! На всех зверей нападает. Я один раз её встретил, так еле ноги унес. Брр. Страшно вспомнить! Петрушка: Ну, а волк, по-твоему, какое животное? Незнайка: Домашнее. Он же такой ласковый, кроткий! (Петрушка и Тобик смеются. Незнайка обиженно отворачивается.)
Петрушка: Хорошо, Незнайка, попробуй отгадать школьные загадки! 1. Кто шагает с сумкой книг утром в школу… (ученик) 2. Если все ты будешь знать, то получишь… (5) 3. Если будешь знать едва, то получишь только… (2) 4. Быть должны всегда в порядке твои школьные… (тетрадки) (Незнайка отвечает неправильно. Дети дают правильные ответы.)
Петрушка: Какой же ты Знайка, если все путаешь? Незнайка: Петрушка, почему ребята такие умненькие – благоразумненькие? И откуда они про все знают? Петрушка: Ведь они же учатся в школе, а еще читают книги. Вот пойдешь в школу – тоже будешь умненьким. Тобик: Пойдем с нами в школу, там тебя всему научат! Незнайка: Ой, спасибо вам, друзья! Постараюсь очень я Стать таким же умненьким И благоразумненьким! Ну, я побежал. До свидания, ребята! До новых встреч! А вам желаю от души Сладкого учения, Чтоб отметки хороши Были, как варение… (Петрушка, Незнайка и Тобик идут в школу. Все вместе напевают.) - 31 -
Шагаем в школу дружно, Все вместе, как один. Узнать нам много нужно, Учиться мы хотим. Библиотекарь: Вот и подошло к концу наше путешествие, и нам пора возвращаться домой. Сегодня вы встретились с любимыми сказочными героями. Активно участвовали во всех конкурсах, викторинах и честно выдержали все испытания! Я уверена, что вы станете активными читателями нашей библиотеки. А теперь и нам пора прощаться с вами. В гостях мы были у друзей сердечных, В чудесной сказке каждый побывал. Мой юный друг! Бери с собой в дорогу своих любимых Сказочных друзей. В заветный час они тебе помогут Найти мечту и сделать жизнь светлей!
Литература: 1. Михайлова, М. А. Детские праздники. Игры, фокусы, забавы/ М.А. Михайлова. – Ярославль: «Академия развития», 1998.240 с.: ил. 2. Синицина, Е. И. Умные загадки/ Е.И. Синицина.- М.: «Лист». 1998.- 144 с. 3. Лупша, С. Веселый экспресс//АБВГД.- 1999.- № 4.- С. 21-27.
- 32 -
Волшебная страна Читалия Театрализованный праздник ко Дню библиотек Действующие лица: Ведущий, Королева Книга, Баба-яга, Леший, Кащей. Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые родители! Я очень рада видеть всех вас сегодня у нас в гостях на празднике, посвященном Дню Библиотек. Вы знаете, что 27 мая у нас в стране отмечается Всероссийский день библиотек? По высочайшему повелению Екатерины Второй от 16 мая 1795 года была основана Публичная библиотека в Санкт-Петербурге. Для нее построили специальное здание, в котором библиотека находится и сегодня. День библиотек – праздник совсем молодой. Он стал отмечаться с 1995 года. В честь 200-летия этой библиотеки, 27 мая объявлен праздником всех читателей и библиотекарей России. А когда же появились первые русские библиотеки? Первые русские библиотеки появились во времена Киевской Руси. В Киеве, Новгороде, Чернигове, Владимире переводили, переписывали и хранили церковные книги. Сам князь Ярослав Мудрый очень любил книги и грамоту. В 1037 году он собрал в Киеве много писцов. Они писали книги. Часть этих книг князь передал в церковь Святой Софии, основав первую библиотеку. Само слово «библиотека» в Древней Руси почти не употреблялось. Впервые оно встречается в знаменитой Геннадиевской Библии в конце 15 века. Что такое библиотека? На этот вопрос мы получим разные ответы: одни говорят: «Там читают», другие – «Там выдают книги», третьи отвечают – «Это место, где книги хранят». По-гречески «библиотека» - это помещение, где хранятся книги: «библио» - книга, «тека» - хранилище. Она рекомендует и выдает книги читателям. Здесь можно поговорить о прочитанном, встретиться с писателями и даже со своими любимыми героями книг. И сегодня на празднике вы встретитесь с Королевой Книгой. Да, Книгой! Ведь Книга и библиотека неразрывно связаны друг с другом. Поэтому, сегодня наша Книга – именинница. Ребята, встречайте именинницу! - 33 -
(В дверях вместо Королевы Книги появляются Баба-яга и Леший. Они с шумом вваливаются в зал, напевая свою любимую песенку.)
Эх, топни, нога, да притопни, друга! И не стой на пути, коли жизнь дорога! Ха-ха! Мы ужасные и хитрые создания! Мы способны на любые злодеяния! Даже самая богатая фантазия Не представит себе наши безобразия! Эх, топни, нога, да притопни, друга! И не стой на пути, коли жизнь дорога! Ха-ха! Баба-яга: Ага, именинницу ждете?! Ждите, ждите! Леший: Ха-ха! Долго же вы ее будете ждать! Не будет вам сегодня никакого праздника, расходитесь по домам! Ведущий: Послушайте, кто вы такие?! Баба-яга: Что, нас не узнаете? Да нас все на свете знают. Ну, тогда отгадайте загадку: Если в сказке есть избушка, Где котлы всю ночь кипят, А в избушке той старушка – Космы серые до пят, Изо рта клыки торчат, Два большущие клыка. Кто старушка та... (Яга) Леший: А теперь мою загадку попробуйте отгадать! Кто по лесу бродит и в чащу заводит? Ни рыба, ни птица, ни волк, ни лисица, Ни конный, ни пеший, Зовут меня … (Леший) Баба-яга: Ай-да молодцы, родненькие, признали нас, но именинницу Книгу вам все равно не видать… Ведущий: Что вы с ней сделали? Баба-яга: Мы ее заколдовали, и теперь никто не сможет больше прочитать ни одной новой книги! Ведущий: Но, Баба-яга, как же так? Разве можно детей оставить без книги?! Леший: А зачем она им? Я в своем лесу прекрасно обхожусь без книг. В жизни ни одной книжки не прочитал! - 34 -
Ведущий: Вот потому – то вы оба неграмотные, невежливые, невоспитанные, потому что не дружите с книгой. А вот ребята с книгой дружат и постараются выручить сегодня Королеву Книгу из беды. Правда, ребята? Баба-яга: Сделать это будет нелегко. Ждут вас, ребятишки, трудные испытания. Готовы ли вы к ним? Тогда для начала скажите мне, какие ножки у моей избушки? (Леший подсказывает ребятам неправильные ответы: тараканьи, человечьи и т.д.) Баба-яга: А знаете ли вы, какие волшебные слова нужно сказать, чтобы войти в мою избушку? («Избушка-избушка, повернись к лесу задом, ко мне передом») Баба-яга: Вижу, про мою избушку все знаете! А сможете ли построить ее? Вы порадуйте старушку И постройте ей избушку. Посмотрю – кто чего стоит, Кто быстрей избу построит. Вот вам брёвна, окна, крыша И нога! Победит Баба-яга! (Баба-яга объясняет условия конкурса. Участники получают части для своей избушки и начинают ее собирать (крепят на столе или доске). Части: куриная нога, бревна (8 штук), крыша, окно. Порядок выдачи: Куриная нога, бревна, окно, крыша. Кто быстрее построит избушку – становится победителем. Дети соревнуются с Бабой-ягой.)
Баба-яга:
Мы на славу порезвились, На фантазию скупились. Вот построена изба. Будет жить в ней Баба-яга! Но все-таки, ребята, хочу проверить, много ли сказок вы знаете? Кому принадлежат эти слова? 1. «Фу-фу! Русского духа слыхом не слыхано, видом не видано, а нынче русский дух сам пришел. Вот изжарю тебя в печи, да съем и на косточках покатаюсь». (Баба-яга) 2. «Что ты, мой конь, спотыкаешься? Отчего ты, черный ворон, встрепенулся? Почему ты, черный пес, ощетинился? Или вы - 35 -
чуете, что Иван-крестьянский сын здесь? Так он еще не родился, а если и родился, так на бой не сгодился: я его на одну руку посажу, другой прихлопну». (Чудо-Юдо). 3. «Сжалься надо мной, Иван-царевич. Дай мне воды напиться. Десять лет я здесь мучаюсь, не ел, не пил – совсем в горле пересохло. – Царевич дал ему воды – Спасибо, Иван-царевич, - теперь тебе никогда не видать Марьи Моревны, как ушей своих». (Кощей Бессмертный) 4. «Что за невежа проезжает тут, мимо моих заповедных дубов? Спать мне не дает! Вот как засвищу, как зарычу, так вся земля дрогнет, цветы осыплются, трава ляжет!» (Соловей-Разбойник) Баба-яга: Опять ребята все отгадали! Ишь какие умные! Нука, Леший, какое испытание ты придумал ребятам? Леший: А мое задание будет такое. Ребята, я умею подражать голосам всех животных и птиц, а вы умеете? Вот как, к примеру, кричит петух, курица, собака, кошка, змея, ворона, кукушка, гусь, коза, козел, баран, рыба, лягушка, муха, осел, утка, воробей, филин? (Дети подражают голосам зверей.)
Я так не играю! И мое задание выполнили! Не ожидал я от вас такого! Да, теперь понимаю вас, ребята. Хочется вам праздника! Ребят жалко… Баба-яга: Хочется им праздника! Да у них каждый день праздник! Нашел, кого жалеть! Это мы – бедные, горемычные, ни праздников у нас, ни хороводов… Это нас жалеть надо! Леший: И меня жалко… Ведущий: А за что вас жалеть? Вы только вредничаете! Баба-яга: Не правда! Это я подсказала Ивану-царевичу, где находится смерть Кощея. Без меня он ни за что бы с Кощеем не справился.… Вот и про Кощеюшку вспомнили. Пора! Самое время Кощея вызвать! (Зовет) Царь Кощей! Приходи скорей! Встань передо мной, Как лист перед травой! (Появляется Кощей.)
Кощей: Кто звал меня, Кощея – царя? Баба-яга: Это я – яга, я – твоя слуга! - 36 -
Кощей: Как ты смела меня разбудить?! Съем! Баба-яга: Смилуйся, грозный царь! Не зря я тебя звала! Вот видишь – мальчишки и девчонки собрались на праздник, хотят Королеву Книгу из беды выручить. Надо бы им помешать! Надо их разогнать! Кащей: Ну, это мы мигом! Леший, Баба-яга! Слушай мою команду!.. Ведущий: Ничего у вас не выйдет! Кощей: Леший, Баба-яга! Не слушай! (Обращается к Ведущей) Это почему не выйдет? Ведущий: Да потому, что ребята читали сказку про тебя, Кощеюшка, и, наверняка знают, где находится смерть твоя! Кощей: Ну, если знают, пусть скажут! Ведущий: Ребята, давайте вспомним, где находится Кощеева смерть? (Ребята отвечают: «Его смерть на конце иглы, та игла в яйце, то яйцо – в утке, та утка – в зайце, тот заяц – в кованом ларце, а тот ларец – на вершине дуба. А дуб тот в дремучем лесу растет»).
Ведущий: Давно бы так, хватит препираться! Эй, нечистая сила! Давайте-ка воевать по-честному! Кощей: Это как? Ведущий: А так: устроим соревнование между вашей командой и нашей командой ребят. Кто выиграет, тот и решит, будет праздник или нет. Кощей: Нечистая сила! Слушай мою команду! Стройся! К соревнованию с детьми готовься! (Ведущий формирует команду ребят. После того, как обе команды подготовятся к играм, проводятся эстафеты.)
Эстафеты: 1. «Самый меткий» – попасть мячом в корзину 2. «Ходьба по болоту» 3. «Подбери и расставь кегли» 4. «Пронесите мяч вдвоем, не держа его руками» 5. «Перетягивание каната» и другие игры. («Нечистая сила» ошибается, нарушает правила, ведет нечестную игру, за что получает штрафные баллы. Побеждает команда детей.) - 37 -
Кощей: Я так не играю! Баба-яга: Опять дети выиграли! Леший: Это несправедливо! Ведущий: Хорошо, дадим вам еще одну возможность! Отгадайте загадку: Хоть не шляпа, а с полями, Не цветок, а с корешком, Разговаривает с нами Терпеливым языком. (Книга) (Дети первыми дают правильный ответ.)
Баба-яга: Ну и ребята попались – умные, веселые, ловкие, что ж, раз все испытания прошли, да еще и выиграли у нас соревнование, получите свою именинницу (Баба-яга произносит заклинание): В земле черви, в воде черти, В лесу сучки, в избе крючки. Злые чары, улетите, Детям Книгу возвратите! Баба-яга: Эй, где моя метла и ступа? Я улетаю в темный лес! (Уходит.)
Леший: Меня не оставляйте здесь! (Убегает вслед за Бабой-ягой.)
Кощей: Возьмите и меня с собой! (Уходит поспешно. Появляется Королева Книга.) Королева Книга: Здравствуйте, дорогие ребятки! Большое спасибо, что выручили меня из беды. Я знала, что вы придете на помощь ко мне в трудную минуту, ведь мы с вами друзья, а друзья всегда должны помогать друг другу. Давайте никогда не будем больше расставаться. Вы прошли трудные испытания, теперь давайте отдохнем и повеселимся. Вы этот праздник заслужили! Вы злую силу победили! Я хочу поиграть с вами в игру – шутку. Называется она «Да или нет». Я буду вам задавать вопросы, на которые нужно ответить «Да» или «Нет». Ребята, есть такая рыба – сазан. Живет она в речке. Так вот вопрос: - 38 -
1. Может ли сазан забраться в океан? (Нет, потому что сазан – рыба речная) 2. Может ли дрозд отморозить хвост? (Нет, потому что он зимует на юге) 3. Может ли оса взлететь на небеса? (Да) 4. Может ли барсук залезть за шишкою на сук? (Нет, а вот белка может) 5. Есть такая птичка кулик, так вот: может ли кулик прикусить себе язык? (Нет, у птиц нет зубов) 6. Может ли тюлень на боку лежать весь день? (Да, и не только тюлень) 7. Может ли синица на крыше поселиться? (Да) 8. Может ли пчела ужалить осла? (Да) 9. Может ли медведь танцевать и петь? (Да, если дрессированный, то может) Королева Книга: Молодцы! А теперь еще в одну игру поиграем. Называется она «Кто где пляшет?». Я буду говорить: «Кто где пляшет?». Если вы со мной согласитесь – говорите «Да», если не согласитесь – говорите «Нет». Итак: Весна, солнышко сияет, Пляской все весну встречают! Пляшут в поле караси, (нет) Пляшут в речке васильки, (нет) Пляшут зайцы на поляне, (нет) Пляшут лодки на пруду, (нет) Пляшут яблони в саду, (нет) Пляшет солнце с облаками (нет) И ребята пляшут сами (да) Ну, молодцы, ребята! Ведущий: А теперь настало время Поздравленья принимать. Будут лучшие друзья Пожеланья вам читать. Ну что, ребята, поздравим Королеву Книгу? Какой же подарок, ребята, приготовили имениннице? Я думаю, вы прочтете стихи. Стихи – лучший подарок! (Дети читают стихи). Королева Книга: Спасибо вам, ребята, я очень рада, что вы меня так любите, я вас тоже всех очень люблю! Настало время по- 39 -
прощаться, но я очень хочу, чтобы вы меня не забывали и почаще заглядывали ко мне в гости. Я всегда буду очень рада! Ведущий: Вот и закончился наш праздник, посвященный Дню библиотек. Благодарю вас всех за участие. Друзья, спасибо за внимание! Улыбок было здесь не счесть. Настало время расставания, Прощайте все, до новых встреч! Литература: 1. Львов, С. Книга о книге: Для уч-ся ст. кл./ С. Львов. – М.: Просвещение, 1980.- 206 с.: ил. 2. Михайлова, М.А. Детские праздники: игры, фокусы, забавы: Популяр.пособие для родителей и педагогов/ М.А. Михайлова. – Ярославль: Академия развития, 1998.- 240с.: ил. 3. Шмаков, С.А. Игры шутки – игры минутки/ С.А. Шмаков.- М.: Новая школа, 1993.- 112 с. 4. Книжные клети Руси // Клепа.- 2000.- № 52.- С. 15-18.
Содержание Конкурс Всезнаек по творчеству Н. Носова «Затейники и фантазеры»
(для учащихся 3–4 классов)................................................................ 3 «Сегодня я отличник!» (супер-игра).................................................... 9 «Колесо удачи» (игра-гороскоп)....................................................... 16 «Путешествие в Книгоград» (театрализованное представление для
учащихся 1-х классов)....................................................................... 24 «Волшебная страна Читалия» (театрализованный праздник ко Дню
библиотек)......................................................................................... 33