O letreiro icónico à entrada de Auschwitz: "O trabalho liberta"
Comboio cheio de judeus a caminho de Auschwitz.
À chegada ao campo de Auschwitz os nazis selecionavam quem iria morrer logo e quem ia para os trabalhos forçados.
Prisioneiro britânico frente a Heinrich Himmler, um dos principais responsáveis pelo Holocausto.
Dormitório coletivo de judeus num campo de concentração polaco.
Prisioneiros do campo de concentração de Buchenwald.
Judeu, subnutrido, esforçando-se para se manter de pé, no campo de concentração de Buchenwald, na Alemanha.
Criança com fome nas ruas do Gueto de Varsóvia.
Crianças com o uniforme do campo de Auschwitz.
As crianças eram especialmente vulneráveis na época do Holocausto. Os alemães e seus colaboradores assassinaram cerca de 1.5 milhão.
Soldado nazi ridiculariza os cabelos compridos do jovem judeu que depois ir谩 cortar com a tesoura (na m茫o esquerda).
Um grupo de judeus rendidos ap贸s uma revolta no Gueto de Vars贸via.
Sinagoga completamente destruída durante a Noite dos Cristais (Kristallnacht), Dortmund, Alemanha.
Vítimas da epidemia de tifo numa vala comum num campo de concentração em Bergen-Belsen.
Entrada para a câmara de gás em Auschwitz.
Vítimas da “câmara da morte”.
As paredes arranhadas dentro de uma câmara de gás de Auschwitz transmitem o desespero das vítimas.
O que ficou das vítimas: óculos de prisioneiros confiscados pelos nazis em Auschwitz…
Toneladas de roupa...
Toneladas de cabelo, que era cortado às mulheres para ser usado na indústria têxtil alemã.
Os prisioneiros tinham a tarefa de alimentar o fogo com o que sobrou dos seus companheiros.
Muitos eram vĂtimas de experiĂŞncias cientĂficas.
Porquê falar sobre o holocausto? O Holocausto foi um acontecimento devastador, não só no século XX, mas também em toda a história da humanidade. Foi uma tentativa sem precedentes de exterminar todo um povo e extinguir a sua cultura.
O estudo do holocausto ajuda-nos: A refletir sobre o uso e o abuso do poder e sobre o papel e a responsabilidade dos indivíduos, das organizações e das nações quando confrontados com a violação dos Direitos Humanos. A contribuir para uma maior consciência relativamente aos genocídios no mundo contemporâneo. A desenvolver uma consciência do valor da diversidade numa sociedade plural e fomentar a sensibilidade em relação às posições das minorias.
Aprender com o Passado, Ensinar para o Futuro
Bibliotecas do Agrupamento Frei Heitor Pinto