Das Forsc h e rMo b il
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Forschen und Experimentieren in der Grundschule
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Didak tisc he Vorbe merkungen q Erfahrung statt Belehrung Das selbständige Experimentieren ist ein wesentliches Element des Sachunterrichts, denn die eigene anschauliche Erfahrung lässt sich durch nichts ersetzen. Aus gutem Grund heißt das Fach auch nicht länger „Sachkunde“, sondern „Sachunterricht“. Im Sachunterricht wird nicht verkündet, wie die Welt beschaffen ist, sondern die Lernenden werden befähigt, es selbst herauszufinden.
• Was passiert, wenn ich...? • Wie wirken die physikalischen Kräfte und Naturgesetze? • Wie verhalten sich Ursache und Wirkung? Dazu brauchen Kinder eine geeignete Lernumgebung. Sie brauchen Aufgaben, Materialien, Geräte und Dinge und ausreichend Zeit, sich aktiv mit ihnen auseinander zu setzen.
Geräte und Materialien für Versuche und Versuchsreihen Z.B.: q Auftrieb, Schwimmen und Sinken q Die Wirkung von Wärme und Kälte q Verdunsten und Kondensieren q Lösen von Feststoffen q Mischen und Trennen von Stoffen
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Experimentieren q Experimente für die Sinne: Wie ist das, wenn man versucht, mit verbundenen Augen einen Becher zu füllen?
Woher kommt das Geräusch? Einfacher Versuch zum Richtungshören.
Die Farbe von Rotkohlsaft wechselt zwischen rotviolett und blauviolett, je nachdem ob man Zitronensaft oder Backpulver dazugibt.
Physik und Chemie aus der Küche: Kochen, verdampfen, verdunsten etc.
Alle Stoffe dehnen sich aus, wenn sie erwärmt werden. Auch die Stricknadel über der Kerzenflamme.
Salzwasser erhitzen. Das Wasser verdampft, das Salz bleibt im Löffel zurück.
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Experimentierschubl aden bestückt
Schublade für die Aufbewahrung von Gebrauchsanweisungen, Einräumhilfe, Unterrichtsvorbereitungen, etc.
Wenn die Sonne gerade nicht scheint, können Solarzellen auch mit einer Glühlampe betrieben werden.
Elektrizität ist ein spannendes - in der Grundschule aber leider oft vernachlässigtes - Thema. Dabei lässt es viel Raum für entdeckendes Lernen und selbständiges Experimentieren. Wichtig ist, dass die einzelnen Bausteine, wie Batterien, Lämpchen, Kabel und Schalter praxistauglich sind und Schülerinnen und Schülern das eigenständige Arbeiten erlauben. Wie schließt man einen Stromkreis? Wie unterbricht man ihn? Welche Materialien leiten Strom und welche nicht?
Grundaufbau eines Stromkreises mit Stromquelle, Schalter und Verbraucher.
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Experimentierschubl aden bestückt q
Der Stadioneffekt: Ein Gegenstand mit vier Schatten – wie ein Fußballspieler bei Flutlicht.
Die Erfahrungswelt von Kindern im Grundschulalter ist gewiss nicht eingeteilt in Unterrichtsfächer wie Physik, Biologie, Chemie. Kinder trennen auch noch nicht zwischen Experimentieren, Spielen und Lernen. Noch sind es die Phänomene selbst, die ihre Neugier wecken oder sie Staunen lässt: Mit einem Stethoskop den eigenen Herzschlag hören, mit einer Lupe erstaunliche Details entdecken, experimentieren mit Spiegeln, Licht und Schatten, Wärme und Kälte.
Magnetismus – die unsichtbare Kraft. Ob ein Ding magnetisch ist oder nicht, sieht man ihm nicht ohne weiteres an – erst der Versuch macht klug.
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Experimentierschubl aden bestückt
Wachstumsbedingungen von Pflanzen: Keimprozesse brauchen bestimmte Voraussetzungen wie Licht, Temperatur, Wasser und Luft.
Experimente für alle Sinne: Schütteltest für feine Ohren. Was verbirgt sich in den Döschen und welche gehören zusammen?
Im Sachunterricht gilt es aber auch, angeleitete Beobachtungen und Erfahrungen zu systematisieren und zu dokumentieren. Dazu brauchen die Lernenden geeignete Werkzeuge und verlässliche Messinstrumente wie: Stoppuhren, Kurzzeitmesser, Messbecher, Thermometer und Zentimetermaß. Mit ihrer Hilfe lassen sich die eigenen Beobachtungen objektivieren und festhalten, um die Ergebnisse schließlich mit denen anderer Schülerinnen und Schülern vergleichen und diskutieren zu können.
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E xperimentieren leic ht ge m ac ht
Das ForscherMobil und die Experimentierkartei sind als Ergebnis einer Zusammenarbeit mit dem Ernst Klett Verlag und der Firma WEBA Schulausstattung GmbH entstanden. Zusammen mit der Klett-Experimentierkartei wird experimentieren in Mensch, Natur und Kultur leicht gemacht.
Experimentierkarten für die Grundschule Klasse 1- 4 basierend auf dem ForscherMobil Alle Versuche zu einem Thema können von 4-8 Schülern oder Schülergruppen gleichzeitig ausgeführt werden. Für die optimale Unterrichtsorganisation sind dafür 8 Schülerkarteien und 2 Lehrerkarteien notwendig.
Passgenau zu den Themen des Sachunterrichts in der Grundschule n n n n n n
Die Lehrerversion zur Experimentierkartei Sachinformationen zu jedem Experiment der Schülerkartei n praktische Hinweise zum Aufbau und zur Durch- führung der Experimente n Anregungen für weitere Experimente zu einem Phänomen n einen blanko Protokollbogen zum Kopieren n
57 Karteikarten mit Experimenten Klasse 1-4 alle obligatorischen Versuche der Grundschule Methodenkarte Experiment kindgerechte Darstellung großformatige Material- und Anleitungsfotos zu 21 Experimenten gibt es Anleitungsfilme DO01_3-12-310666_Experimentierkartei.indd 22.02.2012 10:06:00 Seite: 15 [Farbbalken für Fogra39] BlacK Cyan Magenta Yellow
Fähnchen im Wind Du brauchst: · einen Stab · einen Streifen Krepppapier · Klebeband
Antriebs- und Bremswirkung von Luft (1)
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So wird’s gemacht: Befestige einen Streifen Krepppapier mit Klebeband an einem Stab. Halte ihn in den Wind. Was beobachtest du?
© Ernst Klett Verlag, Stuttgart 2012
Weitere Informationen zu den Karteien finden Sie im Internet unter www.klett.de 7
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Experimentierk artei
Die Schülerk artei
weitere Informationen zu den Karteien finden Sie unter www.klett.de. Geben Sie die Kern-ISBN (fett gedruckte Ziffern der Bestellnummer) in das Suchfeld ein um direkt zum Produkt zu gelangen.
Bestell-Nr. Klett 978-3-12-310666 -8 Bestell-Nr. WEBA 21632
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ForscherMobil
Die lehrerk artei Bestell-Nr. Klett 978-3-12-310667-5 Bestell-Nr. WEBA 21633
Inklusive 8 Schüler- und 2 Lehrerkarteien im Aufbewahrungskasten. Für das gleichzeitige Forschen und Experimentieren von 4-8 Schülern oder Schülergruppen an einem Thema. Fahrbarer Experimentierschrank mit über 300 Einzelteilen. Buche Dekor, Türen abschließbar mit Drehstangenzylinderschloss. Schubladen Buche massiv, mit den Lehr- und Lernmitteln angepassten Unterteilungen. Mit 4 Lenk- und Feststellrollen. Bestell-Nr. 21635 Preis auf Anfrage
q werkr äume für die grundschule
q G e r n e u nte r b re i te n w i r I h n e n e i n e n E i n r i c h t u n g s vo r s c h l a g f ü r I h re n We r k ra u m ! WEBA Schulausstattung GmbH Friedrichsdorfer Landstraße 64 - 69412 Eberbach Tel.: 06271-94390 Fax: 06271-943950 info@weba-tuwas.de www.weba-tuwas.de - www.weba-tuwas.com 09/2012
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