TECNICA DEBRIEFING EN SITUACIONES CRÍTICAS •
OBJETIVOS Restaurar y mejorar rápidamente la cohesión de la unidad y su efectividad
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Reducir la probabilidad de sufrir consecuencias físicas y emocionales a corto y largo plazo
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Prevenir y asegurar efectividad, bienestar y estabilidad en el futuro en sus familias y la unidad SITUACIONES CRÍTICAS
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Muerte de un miembro de la unidad. Accidente, combate o suicidio
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Muerte o daño apersonas fuera del conflicto. Mujeres, niños, etc.
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Cargar o manipular cadáveres y tener que presenciar olores o escenas atroces.
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Situaciones que involucran sentimientos de impotencia DISEÑO DE LA TECNICA
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Trabajo en grupo mínimo 3 personas máximo 40
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Se conserva la organización funcional (compañías, escuadras, pelotones, etc.)
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Solo se incluyen a las personas involucradas en la situación
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Se debe realizar durante las primeras 72 horas. después de un descanso y recuperación.
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Se debe aplicar en un lugar emocionalmente neutral para los participantes y seguro del enemigo. FASES BRIEFING
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FASE DE INTRODUCCION Presentar los miembros que lideraran y explicar las reglas:
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Nadie podrá comentar por fuera lo que se habla en el grupo.
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No se grabara ni se tomaran notas de lo dicho en la sesión
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No se obligara a hablar a nadie, pero se le animara a hacerlo.
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Cada participante hablara sobre sí mismo.
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Todos serán iguales mientras el proceso sin importar el rango, manteniendo el respeto
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Después de la sesión las personas que lideran estarán disponibles. FASE DE HECHOS
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Reconstruir el evento en detalle siguiendo un orden cronológico.
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El líder pide a los participantes que empiecen por el principio, antes que el evento critico haya ocurrido hasta el final
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La sesión puede avanzar hasta las fases 3 y 4. El líder debe retomar esta fase con el fin de terminar la reconstrucción. FASE DE PENSAMIENTO
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Se les pide a los participantes hablar sobre los pensamientos que tuvieron: que pensó antes, durante y después del evento. FASE DE REACCION
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Se anima a los participantes a compartir reacciones.
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El líder debe estar pendiente de rescatar los sentimientos y percepciones similares, sentir rabia, culpar a otros y a sí mismo.
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El líder debe confirmar la normalidad y generalidad de este tipo de sentimientos. FASE SINTOMATICA
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Se les pide a los participantes comentar cambios en sus cuerpos durante y después del evento.
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Síntomas gastrointestinales, frecuencia urinaria, perdida de interés sexual, dolor muscular, temblor, sobresalto, dificultad para conciliar el sueño, dificultad para concentrarse, para recordar.
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Se les invita a buscar un compañero que haya sentido los mismos síntomas. FASE DE ENSEÑANZA
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Enseñar que las reacciones antes mencionadas son normales en este tipo de situaciones. FASE DE REINGRESO
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El líder invita a los participantes a hacer comentarios finales y hace un resumen de la sesión.
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Se debe ayudar a los participantes a definir actividades de apoyo.
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Las personas que dirigieron el proceso deben estar disponibles.
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LUIS ALBERTO ISAZA RODRÍGUEZ. PSICÓLOGO