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Memoria gráfica
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¿Cómo hacer un Póster Científico?
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9 de febrero Acto inaugural
✴ Tenemos que pensar que el resumen es “un artíA culo en pequeño”. Como consecuencia, no ha de Según el Diccionario de la Lengua Española, un contener: póster es un «cartel que se fija en la pared sin fina− Información que no sea esencial. lidad publicitaria o habiendo perdido ese carácter». − Descripciones (muy) detalladas. − Un número excesivo de resultados. El póster constituye un tipo de comunicación con un − Información que luego no se vaya a incluir en ¿Cómo hacer un Póster Científico? potencial enorme. Posibilita la transmisión concisa, el póster. y permanente (mientras dura✴la Tenemos reunión oque con-pensar que el resumen es “un artíA Sí que puede incluir, después de valorarlo y sólo si se ¿Qué es unclara Póster Científico? greso) de su contenido, sin la fugacidad culoque en impone pequeño”.considera Como consecuencia, conveniente: no ha de Según el Diccionario de la Lengua Española, un una comunicación oral. De esta manera, puede ser contener: − Tabla(s) o figura(s), especialmente útiles para póster es un «cartel que se fija con en la pared sin finaanalizado detenimiento por los asistentes a una que no sea esencial. − Información resumir los resultados. lidad publicitaria o habiendo ese carácter». velocidad perdido que se ajuste a sus capacidades e intereses, y (muy) detalladas. − Descripciones − Referencias bibliográficas. posibilita el objetivo último de toda comunicación enexcesivo de resultados. − Un número El póster constituye un de comunicación conde unun mensaje por parte ¿Cómo hacer unlaPóster Científico? untipo congreso: transmisión − Información que luego no se vaya aEstructura incluir en potencial enorme. Posibilita lay su transmisión concisa, del autorCIENTÍFICOS: captación por parte de los demás. PÓSTER póster. Tenemos que pensar el que el resumen es “un artí¿Qué esclara un Póster Científico? y permanente dura la ✴reunión o con9(mientras de febrero Sí que puede incluir, La después de valorarlo y sólodel si se estructura póster es la misma que culo en pequeño”. Como consecuencia, no ha dedel resumen greso)de de la su Lengua contenido, sin la fugacidad que impone Según el Diccionario Española, un considera conveniente: Ventajas del póster la de las comunicaciones orales y, siempre que el traCarrera Comunicación contener: unaque comunicación póster es un «cartel se fija en la oral. paredDe sinesta fina-manera, puede ser − Tabla(s) o figura(s), especialmente útiles para − Información que nopuede sea esencial. ✴eseLacarácter». audiencia asistentes al congreso) leer, bajo o estudio que hayamos realizado lo permita, debe conperdido detenimiento por los (los asistentes a una Social lidad publicitaria analizado o habiendo resumir los resultados. y estudiar elDescripciones contenido pósterdetalladas. cuando incluir: velocidad que se ajuste a analizar sus capacidades e−intereses, y del(muy) − Referencias bibliográficas. − Título − Untiempo número excesivo de resultados. quiere y un durante tanto desee. posibilita último de comunicación en como El póster constituye un tipoeldeobjetivo comunicación contoda Autor(es) −establecer Información luegodirecto no se vaya a −incluir en ✴ El póster contacto congreso:la latransmisión transmisión de unpermite mensaje por parte un que potencial enorme.unPosibilita concisa, − Centro(s) el póster. con parte los autores (sobre todo durante el tiempo en Estructura del(mientras autor y sudura captación por de los demás. clara y permanente la reunión o conIntroducción, hipótesis y objetivo Sí que puede incluir, después y−sólo si se queimpone el autor, siguiendo las indicaciones de de losvalorarlo orgreso) de su contenido, sin la fugacidad que La estructura del resumen del póster es la misma quey métodos) − Metodología (materiales considera conveniente: junto una comunicación oral. De estaVentajas manera,ganizadores puede ser del congreso, debe lapermanecer del póster de las especialmente comunicacionesútiles y, siempre que el tra−orales Resultados − Tabla(s) o figura(s), para al póster). analizado con detenimiento por los asistentes a una bajo o estudio que hayamos realizado lo permita, debe − Conclusiones resumir losleer, resultados. ✴ La audiencia (los asistentes al congreso) puede ✴ e La representación gráfica (el póster en sí mismo) velocidad que se ajuste a sus capacidades intereses, y incluir: bibliográficas. analizar y estudiar el puede contenido del−póster cuando facilitar laReferencias comprensión del contenido de lo Cada congreso establece unas normas, que se deben posibilita el objetivo último de toda comunicación en − Título quiere y durante tantoque tiempo comocomunicar: desee. se quiere «una imagen vale más seguir, para la redacción y la presentación de los reun congreso: la transmisión de un mensaje por parte − Autor(es) súmenes.. ✴ El póster permite establecer un contacto directo que mil palabras». Estructura del autor y su captación por parte de los demás. − Centro(s) con los autores (sobre durante tiempo eno retener imágenes ✴ Estodo más fácil elrecordar − Introducción, y objetivo La estructura del resumen póster eshipótesis la misma que que el autor, siguiendo las indicaciones de los de or–sobre todo si se dispone tiempo paradel mirarlas − Metodología (materiales y métodos) Ventajas del póster la de las orales siempre que el traganizadores del congreso, debe permanecer junto o retener con detenimiento– quecomunicaciones recordar una y, pre− Resultados Gestor de Investigación de Diseño Gráfico: estudio que hayamos debe al póster).al congreso)sentación («lasopalabras se las lleva el realizado viento»). lo permita, ✴ La audiencia (los asistentes puede leer,oralbajo − Conclusiones Ec. Bladimir Jaramillo Escobar MSc. ✴ La gráficacuando (el pósterincluir: en sí mismo) analizar y estudiar el representación contenido del póster Colaboración: Características − Título puede facilitar la comprensión del contenido de lo Cada congreso establece unas normas, que se deben quiere y durante tanto tiempo como desee. Samantha Rojas seguir, para la redacción y la presentación de Ortiz los re− Autor(es) ✴ Ha de comprenderse permás se (para entenderlo no se quiere «una imagen vale ✴ El póster permiteque establecer un comunicar: contacto directo otra fuente).súmenes.. que mil palabras». hace falta recurrir−a Centro(s)
¿Qué es un Póster Científico?
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✴ Tenemos que pensar que el resumen es “un artíA culo en pequeño”. Como consecuencia, no ha de Según el Diccionario de la Lengua Española, un contener: póster es un «cartel que se fija en la pared sin fina− Información que no sea esencial. lidad publicitaria o habiendo perdido ese carácter». − Descripciones (muy) detalladas. − Un número excesivo de resultados. El póster constituye un tipo de comunicación con un − Información que luego no se vaya a incluir en ¿Cómo hacer un Póster Científico? potencial enorme. Posibilita la transmisión concisa, el póster. clara y permanente (mientras dura✴la Tenemos reunión oque con-pensar que el resumen es “un artíA Sí que puede incluir, después de valorarlo y sólo si se ¿Qué es un Póster Científico? greso) de su contenido, sin la fugacidad culoque en impone pequeño”.considera Como consecuencia, conveniente: no ha de Según el Diccionario la Lengua Española, un manera, puede ser unadecomunicación oral. 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Bladimir Jaramillo Escobar MSc. ✴ La gráficacuando (el pósterincluir: en sí mismo) zar y estudiar el representación contenido del póster Colaboración: Cada congreso establece unas normas, que se deben Características − Título puede facilitar la comprensión del contenido de lo e y durante tanto tiempo como desee. Samantha Rojas seguir, para la redacción y la presentación de Ortiz los re− Autor(es) ✴ Ha de comprenderse permás se (para entenderlo no se quiere «una imagen vale óster permiteque establecer un comunicar: contacto directo súmenes..
¿Qué es un Póster Científico?
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¿Cómo hacer un Póster Científico?
✴ Tenemos que pensar que el resumen es “un artíA culo en pequeño”. Como consecuencia, no ha de Según el Diccionario de la Lengua Española, un contener: póster es un «cartel que se fija en la pared sin fina− Información que no sea esencial. lidad publicitaria o habiendo perdido ese carácter». − Descripciones (muy) detalladas. − Un número excesivo de resultados. El póster constituye un tipo de comunicación con un − Información que luego no se vaya a incluir en ¿Cómo hacer un Póster Científico? potencial enorme. Posibilita la transmisión concisa, el póster. clara y permanente (mientras dura✴la Tenemos reunión oque con-pensar que el resumen es “un artíA Sí que puede incluir, después de valorarlo y sólo si se ¿Qué es un Póster Científico? greso) de su contenido, sin la fugacidad culoque en impone pequeño”.considera Como consecuencia, conveniente: no ha de gún el Diccionario la Lengua Española, un manera, puede ser unadecomunicación oral. 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PÓSTER CIENTÍFICOS: A 9 de febrero
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Carrera Comunicación Social ¿Cómo hacer ¿Cómo un hacer PósterunCientífico? Póster Científico? ✴ que Tenemos pensarque quepensar el resumen que elesresumen “un artí-es “un artí¿Qué es un ¿Qué Póster es unCientífico? Póster Científico? ✴ Tenemos
culo en pequeño”. culo en pequeño”. Como consecuencia, Como consecuencia, no ha de no ha de Según el Según Diccionario el Diccionario de la Lengua de laEspañola, Lengua Española, un un contener: contener: póster es un póster «cartel es un que«cartel se fijaque en la se pared fija ensin la finapared sin fina− Información − Información que no seaque esencial. no sea esencial. lidad publicitaria lidad publicitaria o habiendoo perdido habiendoese perdido carácter». ese carácter». − Descripciones − Descripciones (muy) detalladas. (muy) detalladas. − Un número − Un excesivo númerodeexcesivo resultados. de resultados. El póster constituye El póster constituye un tipo de un comunicación tipo de comunicación con un con un − Información − Información que luego que no seluego vayano a incluir se vayaena incluir en potencial enorme. potencialPosibilita enorme. la Posibilita transmisión la transmisión concisa, concisa, el póster. el póster. clara y permanente clara y permanente (mientras dura (mientras la reunión dura lao reunión cono conSí que puede Sí que incluir, puede después incluir, dedespués valorarlo deyvalorarlo sólo si sey sólo si se greso) de su greso) contenido, de su contenido, sin la fugacidad sin la fugacidad que impone que impone considera conveniente: considera conveniente: una comunicación una comunicación oral. De esta oral.manera, De estapuede manera, ser puede ser − Tabla(s)− oTabla(s) figura(s), o figura(s), especialmente especialmente útiles paraútiles para analizado con analizado detenimiento con detenimiento por los asistentes por los aasistentes una a una resumir losresumir resultados. los resultados. velocidad que velocidad se ajuste quea sus se ajuste capacidades a sus capacidades e intereses,eyintereses, y − Referencias − Referencias bibliográficas. bibliográficas. posibilita elposibilita objetivo el último objetivo de toda último comunicación de toda comunicación en en un congreso: un la congreso: transmisión la transmisión de un mensaje de unpor mensaje parte por parte Estructura Estructura del autor ydel su captación autor y su por captación parte de porlosparte demás. de los demás. La estructura La estructura del resumen deldel resumen póster es dellapóster mismaesque la misma que Ventajas Ventajas del pósterdel póster la de las comunicaciones la de las comunicaciones orales y, siempre orales y, que siempre el tra- que el trabajoleer, o estudio bajoque o estudio hayamos querealizado hayamoslorealizado permita,lodebe permita, debe ✴ La audiencia ✴ La(los audiencia asistentes (losalasistentes congreso) al puede congreso) leer,puede incluir: incluir: analizar y estudiar analizar yel estudiar contenido el contenido del póster del cuando póster cuando quiere y durante quiere tanto y durante tiempo tanto como tiempo desee. como desee. − Título − Título − Autor(es)− Autor(es) ✴ El póster ✴ permite El pósterestablecer permite establecer un contacto undirecto contacto directo Centro(s)− Centro(s) con los autores con los (sobre autores todo(sobre durante todoel durante tiempo en el tiempo− en
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¿Qué es un Póster Científico?
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✴ Tenemos que pensar que el resumen es “un artículo en pequeño”. Como consecuencia, no ha de Según el Diccionario de la Lengua Española, un contener: póster es un «cartel que se fija en la pared sin fina− Información que no sea esencial. lidad publicitaria o habiendo perdido ese carácter». − Descripciones (muy) detalladas. − Un número excesivo de resultados. El póster constituye un tipo de comunicación con un − Información que luego no se vaya a incluir en potencial enorme. Posibilita la transmisión concisa, el póster. clara y permanente (mientras dura la reunión o conSí que puede incluir, después de valorarlo y sólo si se greso) de su contenido, sin la fugacidad que impone considera conveniente: una comunicación oral. De esta manera, puede ser − Tabla(s) o figura(s), especialmente útiles para analizado con detenimiento por los asistentes a una resumir los resultados. velocidad que se ajuste a sus capacidades e intereses, y − Referencias bibliográficas. posibilita el objetivo último de toda comunicación en un congreso: la transmisión de un mensaje por parte Estructura del autor y su captación por parte de los demás.
Ventajas del póster ✴ La audiencia (los asistentes al congreso) puede leer, analizar y estudiar el contenido del póster cuando quiere y durante tanto tiempo como desee. ✴ El póster permite establecer un contacto directo con los autores (sobre todo durante el tiempo en que el autor, siguiendo las indicaciones de los organizadores del congreso, debe permanecer junto al póster). ✴ La representación gráfica (el póster en sí mismo) puede facilitar la comprensión del contenido de lo que se quiere comunicar: «una imagen vale más que mil palabras». ✴ Es más fácil recordar o retener imágenes –sobre todo si se dispone de tiempo para mirarlas con detenimiento– que recordar o retener una presentación oral («las palabras se las lleva el viento»).
Características
✴ Ha de comprenderse per se (para entenderlo no hace falta recurrir a otra fuente).
La estructura del resumen del póster es la misma que la de las comunicaciones orales y, siempre que el trabajo o estudio que hayamos realizado lo permita, debe incluir: − Título − Autor(es) − Centro(s) − Introducción, hipótesis y objetivo − Metodología (materiales y métodos) − Resultados − Conclusiones Cada congreso establece unas normas, que se deben seguir, para la redacción y la presentación de los resúmenes..
Gestor de Investigación de Diseño Gráfico: Ec. Bladimir Jaramillo Escobar MSc. Colaboración: Samantha Rojas Ortiz
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¿Qué es un Póster Científico?
¿Cómo hacer un Póster Científico? ✴ Tenemos que pensar que el resumen es “un artíA culo en pequeño”. Como consecuencia, no ha de Según el Diccionario de la Lengua Española, un contener: póster es un «cartel que se fija en la pared sin fina− Información que no sea esencial. lidad publicitaria o habiendo perdido ese carácter». − Descripciones (muy) detalladas. Carrera de Turismo y Hotelería − Un número excesivo de resultados. El póster constituye un tipo de comunicación con un − Información que luego no se vaya a incluir en ¿Cómo hacer un Póster Científico? potencial enorme. Posibilita la transmisión concisa, el póster. y permanente (mientras dura✴la Tenemos reunión oque con-pensar que el resumen es “un artíA Sí que puede incluir, después de valorarlo y sólo si se ¿Qué es unclara Póster Científico? greso) de su contenido, sin la fugacidad culoque en impone pequeño”.considera Como consecuencia, conveniente: no ha de Según el Diccionario de la Lengua Española, un una comunicación oral. De esta manera, puede ser contener: − Tabla(s) o figura(s), especialmente útiles para póster es un «cartel que se fija con en la pared sin finaanalizado detenimiento por los asistentes a una que no sea esencial. − Información resumir los resultados. lidad publicitaria o habiendo ese carácter». velocidad perdido que se ajuste a sus capacidades e intereses, y (muy) detalladas. − Descripciones − Referencias bibliográficas. posibilita el objetivo último de toda comunicación enexcesivo de resultados. − Un número El póster constituye un de comunicación conde unun mensaje por parte ¿Cómo hacer unlaPóster Científico? untipo congreso: transmisión − Información que luego no se vaya aEstructura incluir en potencial enorme. Posibilita lay su transmisión concisa, del autorCIENTÍFICOS: captación por parte de los demás. PÓSTER póster. Tenemos que pensar el que el resumen es “un artí¿Qué esclara un Póster Científico? y permanente dura la ✴reunión o con9(mientras de febrero Sí que puede incluir, La después de valorarlo y sólodel si se estructura póster es la misma que culo en pequeño”. Como consecuencia, no ha dedel resumen greso)de de la su Lengua contenido, sin la fugacidad que impone Según el Diccionario Española, un Ventajas considera conveniente: del póster la de las comunicaciones orales y, siempre que el tracontener: unaque comunicación póster es un «cartel se fija en la oral. paredDe sinesta fina-manera, puede ser − Tabla(s) o figura(s), especialmente útiles para − Información que nopuede sea esencial. ✴eseLacarácter». audiencia asistentes al congreso) leer, bajo o estudio que hayamos realizado lo permita, debe conperdido detenimiento por los (los asistentes a una lidad publicitaria analizado o habiendo resumir los resultados. y estudiar elDescripciones contenido pósterdetalladas. cuando incluir: velocidad que se ajuste a analizar sus capacidades e−intereses, y del(muy) − Referencias bibliográficas. − Título − Untiempo número excesivo de resultados. quiere y un durante tanto desee. posibilita último de comunicación en como El póster constituye un tipoeldeobjetivo comunicación contoda Autor(es) −establecer Información luegodirecto no se vaya a −incluir en ✴ El póster contacto congreso:la latransmisión transmisión de unpermite mensaje por parte un que potencial enorme.unPosibilita concisa, − Centro(s) el póster. con parte los autores (sobre todo durante el tiempo en Estructura del(mientras autor y sudura captación por de los demás. clara y permanente la reunión o conIntroducción, hipótesis y objetivo Sí que puede incluir, después y−sólo si se queimpone el autor, siguiendo las indicaciones de de losvalorarlo orgreso) de su contenido, sin la fugacidad que Vinculación con la colectividad La estructura del resumen del póster es la misma quey métodos) − Metodología (materiales considera conveniente: junto una comunicación oral. De estaVentajas manera,ganizadores puede ser del congreso, debe lapermanecer del póster de las especialmente comunicacionesútiles y, siempre que el tra−orales Resultados − Tabla(s) o figura(s), para al póster). analizado con detenimiento por los asistentes a una bajo o estudio que hayamos realizado lo permita, debe − Conclusiones resumir losleer, resultados. ✴ La audiencia (los asistentes al congreso) puede ✴ e La representación gráfica (el póster en sí mismo) velocidad que se ajuste a sus capacidades intereses, y incluir: bibliográficas. analizar y estudiar el puede contenido del−póster cuando facilitar laReferencias comprensión del contenido de lo Cada congreso establece unas normas, que se deben posibilita el objetivo último de toda comunicación en − Título quiere y durante tantoque tiempo comocomunicar: desee. se quiere «una imagen vale más seguir, para la redacción y la presentación de los reun congreso: la transmisión de un mensaje por parte − Autor(es) súmenes.. ✴ El póster permite establecer un contacto directo que mil palabras». Estructura del autor y su captación por parte de los demás. − Centro(s) con los autores (sobre durante tiempo eno retener imágenes ✴ Estodo más fácil elrecordar − Introducción, y objetivo La estructura del resumen póster eshipótesis la misma que que el autor, siguiendo las indicaciones de los de or–sobre todo si se dispone tiempo paradel mirarlas − Metodología (materiales y métodos) Ventajas del póster la de las orales siempre que el traganizadores del congreso, debe permanecer junto o retener con detenimiento– quecomunicaciones recordar una y, pre− Resultados Gestor de Investigación de Diseño Gráfico: estudio que hayamos debe al póster).al congreso)sentación («lasopalabras se las lleva el realizado viento»). lo permita, ✴ La audiencia (los asistentes puede leer,oralbajo − Conclusiones Ec. Bladimir Jaramillo Escobar MSc. ✴ La representación gráfica (el pósterincluir: en sí mismo)
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¿Cómo hacer un Póster Científico? PÓSTER CIENTÍFICOS: 9 de febrero
Vinculación con la colectividad
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culo en pequeño”. culo en Como pequeño”. consecuencia, culo Como en pequeño”. consecuencia, no ha Como de noconsecuencia, ha de no ha de 9Española, de febreroun Según el Diccionario Según el Diccionario de laSegún Lengua de el la Diccionario Lengua Española, de la Lengua un Española, un contener: contener: contener: póster es un póster «cartel es que un «cartel se póster fija que en es lasepared un fija«cartel ensinlafinaque pared se sin fijafinaen la pared sin fina− Información − Información que no sea esencial. que − Información no sea esencial. que no sea esencial. lidad publicitaria lidad publicitaria o habiendo lidad operdido habiendo publicitaria eseperdido carácter». o habiendo ese carácter». perdido ese carácter». − Descripciones (muy) detalladas. (muy) − Descripciones detalladas.(muy) detalladas. Carrera Publicidad−− Descripciones Un número − Un excesivo número deexcesivo resultados. − Un número de resultados. excesivo de resultados. El póster constituye El póster un constituye tipo El de póster comunicación un tipoconstituye de comunicación conununtipo de con comunicación un con un − Información − Información que luego no que −seInformación luego vaya no a incluir se vaya queenluego a incluir no se en vaya a incluir en potencial enorme. potencialPosibilita enorme. potencial laPosibilita transmisión enorme. la transmisión concisa, Posibilitaconcisa, la transmisión concisa, el póster. el póster. el póster. clara y permanente clara y permanente (mientras clara dura (mientras y permanente la reunión dura ola(mientras conreunión odura con-la reunión o conSí que puede Sí incluir, que puede después incluir, Síde que después valorarlo puedede incluir, y valorarlo sólo sidespués se y sólo desivalorarlo se y sólo si se greso) de sugreso) contenido, de su contenido, sin la greso) fugacidad de sinsu la que contenido, fugacidad imponeque sin la impone fugacidad que impone considera conveniente: considera conveniente: considera conveniente: una comunicación una comunicación oral. Deuna esta oral. comunicación manera, De estapuede manera, oral. ser De puede estaser manera, puede ser − Tabla(s) −o Tabla(s) figura(s),o especialmente figura(s), − Tabla(s) especialmente oútiles figura(s), paraútiles especialmente para útiles para analizado con analizado detenimiento con detenimiento analizado por los asistentes con pordetenimiento losaasistentes una por a una los asistentes a una resumir losresumir resultados. los resultados. resumir los resultados. velocidad que velocidad se ajusteque a sus se ajuste capacidades velocidad a susque capacidades e intereses, se ajuste aeysus intereses, capacidades y e intereses, y − Referencias − Referencias bibliográficas. bibliográficas. − Referencias bibliográficas. posibilita elposibilita objetivo último el objetivo de posibilita toda último comunicación eldeobjetivo toda comunicación último en de toda encomunicación en un congreso: unlacongreso: transmisión la transmisión un de un congreso: mensaje delaun por transmisión mensaje parte por departe un mensaje por parte Estructura del autor y su delcaptación autor y supor captación parte del autor depor los y parte su demás. captación de los demás. por parte de los demás. EstructuraEstructura
La estructura La del estructura resumendel del La resumen póster estructura esdellapóster misma del resumen esque la misma del póster que es la misma que
Ventajas del Ventajas pósterdel póster Ventajas del póster la de las comunicaciones la de las comunicaciones orales la dey, las siempre orales comunicaciones que y, siempre el tra- orales que el y,trasiempre que el tra-
bajo ocongreso) estudio bajo que o estudio hayamos realizado bajo hayamos o estudio lorealizado permita, que hayamos lo debe permita, realizado debe lo permita, debe ✴ La audiencia ✴ La(los audiencia asistentes (los ✴ alLa asistentes congreso) audiencia alpuede congreso) (los asistentes leer, puede al leer, puede leer,que incluir: analizar y estudiar analizarely contenido estudiar analizar el del contenido póster y estudiar cuando del póster el contenido cuandodel incluir: póster cuando incluir: − Título − Título − Título quiere y durante quieretanto y durante tiempo tanto quiere como tiempo y desee. durante como tanto desee. tiempo como desee. − un Autor(es) − Autor(es) − Autor(es) ✴ El póster✴ permite El póster establecer permite ✴ Elun establecer póster contacto permite undirecto contacto establecer directo contacto directo Centro(s) Centro(s) − Centro(s) con los autores con los (sobre autores todo(sobre con durante lostodo autores el tiempo durante (sobre en el tiempo todo −durante en el −tiempo en − Introducción, − Introducción, hipótesis y objetivo hipótesis − Introducción, y objetivo hipótesis y objetivo que el autor, que siguiendo el autor,las siguiendo indicaciones que el las autor, indicaciones desiguiendo los or- de laslos indicaciones orde los or− Metodología − Metodología (materiales (materiales y −métodos) Metodología y métodos) (materiales y métodos) ganizadoresganizadores del congreso, deldebe congreso, ganizadores permanecer debe delpermanecer congreso, junto debe junto permanecer junto − Resultados − Resultados − Resultados al póster). al póster). al póster). Conclusiones − Conclusiones ✴ La representación ✴ La representación gráfica✴(elLapóster gráfica representación en (elsípóster mismo) gráfica en sí mismo) (el−póster en −síConclusiones mismo) Cadaestablece congreso establece Cada normas, congreso unas que normas, establece se deben queunas se deben normas, que se deben puede facilitar puede la comprensión facilitar la puede comprensión del contenido facilitardel la de comprensión contenido lo Cada decongreso del lo contenido de lounas seguir, para seguir, la redacción para la y redacción la seguir, presentación para y la la presentación redacción de los rey de la los presentación rede los reque se quiere quecomunicar: se quiere comunicar: «una que imagen se quiere «una vale comunicar: imagen más vale«una másimagen vale más súmenes.. súmenes.. súmenes.. que mil palabras». que mil palabras».que mil palabras». ✴ Es más✴ fácil Es más recordar fácil ✴ orecordar Es retener más ofácil imágenes retener recordar imágenes o retener imágenes –sobre todo–sobre si se dispone todo si de se –sobre dispone tiempotodo para de tiempo simirarlas se dispone para mirarlas de tiempo para mirarlas con detenimiento– con detenimiento– que recordar con que odetenimiento– retener recordar una o retener preque recordar una pre-o retener una preGestor Investigación Gestor de Investigación de Diseño Gestor Gráfico: de deDiseño Investigación Gráfico:de Diseño Gráfico: sentación oral sentación («las palabras oral («las sentación se palabras las llevaoral elseviento»). las («las lleva palabras el viento»). se lasdelleva el viento»). Ec. BladimirEc. Jaramillo BladimirEscobar Jaramillo Ec.MSc. Bladimir EscobarJaramillo MSc. Escobar MSc. Colaboración: Colaboración: Colaboración: Características CaracterísticasCaracterísticas Samantha Rojas Samantha Ortiz Rojas Ortiz Samantha Rojas Ortiz ✴ Ha de comprenderse ✴ Ha de comprenderse per✴seHa (para deper comprenderse entenderlo se (para entenderlo no per se (para no entenderlo no hace falta recurrir hace falta a otra recurrir fuente). hace a otra falta fuente). recurrir a otra fuente).
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¿Cómo hacer un Póster Científico? ✴ Tenemos que pensar que el resumen es “un artíA culo en pequeño”. Como consecuencia, no ha de Según el Diccionario de la Lengua Española, un contener: póster es un «cartel que se fija en la pared sin fina− Información que no sea esencial. lidad publicitaria o habiendo perdido ese carácter». − Descripciones (muy) detalladas. − Un número excesivo de resultados. El póster constituye un tipo de comunicación con un − Información que luego no se vaya a incluir en ¿Cómo hacer un Póster Científico? potencial enorme. Posibilita la transmisión concisa, el póster. y permanente (mientras dura✴la Tenemos reunión oque con-pensar que el resumen es “un artíA Sí que puede incluir, después de valorarlo y sólo si se ¿Qué es unclara Póster Científico? greso) de su contenido, sin la fugacidad culoque en impone pequeño”.considera Como consecuencia, conveniente: no ha de Según el Diccionario de la Lengua Española, un una comunicación oral. De esta manera, puede ser contener: − Tabla(s) o figura(s), especialmente útiles para póster es un «cartel que se fija con en la pared sin finaanalizado detenimiento por los asistentes a una que no sea esencial. − Información resumir los resultados. lidad publicitaria o habiendo ese carácter». velocidad perdido que se ajuste a sus capacidades e intereses, y (muy) detalladas. − Descripciones − Referencias bibliográficas. posibilita el objetivo último de toda comunicación enexcesivo de resultados. − Un número El póster constituye un de comunicación conde unun mensaje por parte ¿Cómo hacer unlaPóster Científico? untipo congreso: transmisión − Información que luego no se vaya aEstructura incluir en potencial enorme. Posibilita la transmisión concisa, del autorCIENTÍFICOS: y su captación por parte de los demás. PÓSTER póster. Tenemos que pensar el que el resumen es “un artí¿Qué esclara un Póster Científico? y permanente dura la ✴reunión o con9(mientras de febrero Sí que puede incluir, La después de valorarlo y sólodel si se estructura póster es la misma que culo en pequeño”. Como consecuencia, no ha dedel resumen greso)de de la su Lengua contenido, sin la fugacidad que impone Según el Diccionario Española, un Carrera Publicidad considera conveniente: Ventajas del póster la de las comunicaciones orales y, siempre que el tracontener: unaque comunicación póster es un «cartel se fija en la oral. paredDe sinesta fina-manera, puede ser − Tabla(s) o figura(s), especialmente útiles para − Información que nopuede sea esencial. ✴eseLacarácter». audiencia asistentes al congreso) leer, bajo o estudio que hayamos realizado lo permita, debe conperdido detenimiento por los (los asistentes a una lidad publicitaria analizado o habiendo resumir los resultados. y estudiar elDescripciones contenido pósterdetalladas. cuando incluir: velocidad que se ajuste a analizar sus capacidades e−intereses, y del(muy) − Referencias bibliográficas. − Título − Untiempo número excesivo de resultados. quiere y un durante tanto desee. posibilita último de comunicación en como El póster constituye un tipoeldeobjetivo comunicación contoda Autor(es) −establecer Información luegodirecto no se vaya a −incluir en ✴ El póster contacto congreso:la latransmisión transmisión de unpermite mensaje por parte un que potencial enorme.unPosibilita concisa, − Centro(s) Estructura el póster. con parte los autores (sobre todo durante el tiempo en del(mientras autor y sudura captación por de los demás. clara y permanente la reunión o conIntroducción, hipótesis y objetivo Sí que puede incluir, después y−sólo si se que el autor, siguiendo las indicaciones de de losvalorarlo orgreso) de su contenido, sin la fugacidad que impone La estructura del resumen del póster es la misma quey métodos) − Metodología (materiales considera conveniente: del congreso, debe permanecer junto una comunicación oral. De estaVentajas manera,ganizadores puede ser del póster− Tabla(s) o figura(s), la de las especialmente comunicacionesútiles y, siempre que el tra−orales Resultados para al póster). analizado con detenimiento por los asistentes a una bajo o estudio que hayamos realizado lo permita, debe − Conclusiones resumir losleer, resultados. ✴ La audiencia (los asistentes al congreso) puede ✴ e La representación gráfica (el póster en sí mismo) velocidad que se ajuste a sus capacidades intereses, y incluir: bibliográficas. analizar y estudiar el puede contenido del−póster cuando facilitar laReferencias comprensión del contenido de lo Cada congreso establece unas normas, que se deben posibilita el objetivo último de toda comunicación en − Título quiere y durante tantoque tiempo comocomunicar: desee. se quiere «una imagen vale más seguir, para la redacción y la presentación de los reun congreso: la transmisión de un mensaje por parte − Autor(es) súmenes.. ✴ El póster permite establecer un contacto directo que mil palabras». Estructura del autor y su captación por parte de los demás. − Centro(s) con los autores (sobre durante tiempo eno retener imágenes ✴ Estodo más fácil elrecordar − Introducción, y objetivo La estructura del resumen póster eshipótesis la misma que que el autor, siguiendo las indicaciones de los de or–sobre todo si se dispone tiempo paradel mirarlas − Metodología (materiales y métodos) Ventajas del póster la de las orales siempre que el traganizadores del congreso, debe permanecer junto o retener con detenimiento– quecomunicaciones recordar una y, pre− Resultados Gestor de Investigación de Diseño Gráfico: estudio que hayamos debe al póster).al congreso)sentación («lasopalabras se las lleva el realizado viento»). lo permita, ✴ La audiencia (los asistentes puede leer,oralbajo − Conclusiones Ec. Bladimir Jaramillo Escobar MSc. ✴ La gráficacuando (el pósterincluir: en sí mismo) analizar y estudiar el representación contenido del póster Colaboración: unas normas, que se deben Características − Título puede facilitar la comprensión del contenido de lo Cada congreso establece quiere y durante tanto tiempo como desee. Samantha Rojas seguir, para la redacción y la presentación de Ortiz los re− Autor(es) ✴ Ha de comprenderse per se (para entenderlo no
¿Qué es un Póster Científico?
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✴ Tenemos ✴ que Tenemos pensarque que✴pensar el Tenemos resumen que elque esresumen “un pensar artí-es que “un el artíresumen es “un artí¿Qué es un ¿Qué Póster es un Científico? Póster ¿QuéCIENTÍFICOS: Científico? es un Póster Científico? PÓSTER
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✴ Tenemos ✴ que Tenemos pensarque que✴pensar el Tenemos resumen que elque esresumen “un pensar artí-es que “un el artíresumen es “un artí¿Qué es un ¿Qué Póster es un Científico? Póster ¿QuéCientífico? es un Póster Científico?
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culo en pequeño”. culo en Como pequeño”. consecuencia, culo Como en pequeño”. consecuencia, no ha Como de noconsecuencia, ha de no ha de Según el Diccionario Según el Diccionario de laSegún Lengua de el la Diccionario Española, Lengua un Española, de la Lengua un Española, un contener: contener: contener: póster es un póster «cartel es que un «cartel se póster fija que en es lasepared un fija«cartel ensinlafinaque pared se sin fijafinaen la pared sin fina− Información − Información que no sea esencial. que − Información no sea esencial. que no sea esencial. lidad publicitaria lidad publicitaria o habiendo lidad operdido habiendo publicitaria eseperdido carácter». o habiendo ese carácter». perdido ese carácter». − Descripciones − Descripciones (muy) detalladas. (muy) − Descripciones detalladas.(muy) detalladas. − Un número − Un excesivo número deexcesivo resultados. − Un número de resultados. excesivo de resultados. El póster constituye El póster un constituye tipo El de póster comunicación un tipoconstituye de comunicación conununtipo de con comunicación un con un − Información − Información que luego no que −seInformación luego vaya no a incluir se vaya queenluego a incluir no se en vaya a incluir en potencial enorme. potencialPosibilita enorme. potencial laPosibilita transmisión enorme. la transmisión concisa, Posibilitaconcisa, la transmisión concisa, el póster. el póster. el póster. clara y permanente clara y permanente (mientras clara dura (mientras y permanente la reunión dura ola(mientras conreunión odura con-la reunión o conSí que puede Sí incluir, que puede después incluir, Síde que después valorarlo puedede incluir, y valorarlo sólo sidespués se y sólo desivalorarlo se y sólo si se greso) de sugreso) contenido, de su contenido, sin la greso) fugacidad de sinsu la que contenido, fugacidad imponeque sin la impone fugacidad que impone considera conveniente: considera conveniente: considera conveniente: una comunicación una comunicación oral. Deuna esta oral. comunicación manera, De estapuede manera, oral. ser De puede estaser manera, puede ser − Tabla(s) −o Tabla(s) figura(s),o especialmente figura(s), − Tabla(s) especialmente oútiles figura(s), paraútiles especialmente para útiles para analizado con analizado detenimiento con detenimiento analizado por los asistentes con pordetenimiento losaasistentes una por a una los asistentes a una resumir losresumir resultados. los resultados. resumir los resultados. velocidad que velocidad se ajusteque a sus se ajuste capacidades velocidad a susque capacidades e intereses, se ajuste aeysus intereses, capacidades y e intereses, y − Referencias − Referencias bibliográficas. bibliográficas. − Referencias bibliográficas. posibilita elposibilita objetivo último el objetivo de posibilita toda último comunicación eldeobjetivo toda comunicación último en de toda encomunicación en un congreso: unlacongreso: transmisión la transmisión un de un congreso: mensaje delaun por transmisión mensaje parte por departe un mensaje por parte Estructura del autor y su delcaptación autor y supor captación parte del autor depor los y parte su demás. captación de los demás. por parte de los demás. EstructuraEstructura
La estructura La del estructura resumendel del La resumen póster estructura esdellapóster misma del resumen esque la misma del póster que es la misma que Ventajas del Ventajas pósterdel póster Ventajas del póster la de las comunicaciones la de las comunicaciones orales la dey, las siempre orales comunicaciones que y, siempre el tra- orales que el y,trasiempre que el trabajo o estudio bajo que o estudio hayamos que realizado bajo hayamos o estudio lo realizado permita, que hayamos lo debe permita, realizado debe lo permita, debe ✴ La audiencia ✴ La(los audiencia asistentes (los ✴ alLa asistentes congreso) audiencia alpuede congreso) (los asistentes leer, puede al leer, congreso) puede leer, incluir: analizar y estudiar analizarely contenido estudiar analizar el del contenido póster y estudiar cuando del póster el contenido cuandodel incluir: póster cuando incluir: − Título − Título − Título quiere y durante quieretanto y durante tiempo tanto quiere como tiempo y desee. durante como tanto desee. tiempo como desee. − un Autor(es) − Autor(es) − Autor(es) ✴ El póster✴ permite El póster establecer permite ✴ Elun establecer póster contacto permite undirecto contacto establecer directo contacto directo Centro(s) Centro(s) − Centro(s) con los autores con los (sobre autores todo(sobre con durante lostodo autores el tiempo durante (sobre en el tiempo todo −durante en el −tiempo en − Introducción, − Introducción, hipótesis y objetivo hipótesis − Introducción, y objetivo hipótesis y objetivo que el autor, que siguiendo el autor,las siguiendo indicaciones que el las autor, indicaciones desiguiendo los or- de laslos indicaciones orde los or− Metodología − Metodología (materiales (materiales y −métodos) Metodología y métodos) (materiales y métodos) ganizadoresganizadores del congreso, deldebe congreso, ganizadores permanecer debe delpermanecer congreso, junto debe junto permanecer junto − Resultados − Resultados − Resultados al póster). al póster). al póster). Conclusiones − Conclusiones ✴ La representación ✴ La representación gráfica✴(elLapóster gráfica representación en (elsípóster mismo) gráfica en sí mismo) (el−póster en −síConclusiones mismo) Cadaestablece congreso establece Cada normas, congreso unas que normas, establece se deben queunas se deben normas, que se deben puede facilitar puede la comprensión facilitar la puede comprensión del contenido facilitardel la de comprensión contenido lo Cada decongreso del lo contenido de lounas seguir, para seguir, la redacción para la y redacción la seguir, presentación para y la la presentación redacción de los rey de la los presentación rede los reque se quiere quecomunicar: se quiere comunicar: «una que imagen se quiere «una vale comunicar: imagen más vale«una másimagen vale más súmenes.. súmenes.. súmenes.. que mil palabras». que mil palabras».que mil palabras». ✴ Es más✴ fácil Es más recordar fácil ✴ orecordar Es retener más ofácil imágenes retener recordar imágenes o retener imágenes
Conferencia de–sobre PhD. Milton Maridueña, director de la para Dirección –sobre todo si se dispone todo si de se –sobre dispone tiempo todo para de tiempo simirarlas se dispone para mirarlas de tiempo mirarlas de Investigación de la Universidad de que Guayaquil. con detenimiento– con detenimiento– recordar con que odetenimiento– retener recordar una o retener preque recordar una pre-o retener una pre-
Gestor Investigación Gestor de Investigación de Diseño Gestor Gráfico: de deDiseño Investigación Gráfico:de Diseño Gráfico: sentación oral sentación («las palabras oral («las sentación se palabras las llevaoral elseviento»). las («las lleva palabras el viento»). se lasdelleva el viento»). Ec. BladimirEc. Jaramillo BladimirEscobar Jaramillo Ec.MSc. Bladimir EscobarJaramillo MSc. Escobar MSc. Colaboración: Colaboración: Colaboración: Características CaracterísticasCaracterísticas Samantha Rojas Samantha Ortiz Rojas Ortiz Samantha Rojas Ortiz ✴ Ha de comprenderse ✴ Ha de comprenderse per✴seHa (para deper comprenderse entenderlo se (para entenderlo no per se (para no entenderlo no hace falta recurrir hace falta a otra recurrir fuente). hace a otra falta fuente). recurrir a otra fuente).
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¿Cómo hacer ¿Cómo un Póster hacer un Científico? ¿Cómo Póster hacer Científico? un Póster Científico?
¿Cómo hacer ¿Cómo un Póster hacer un Científico? ¿Cómo Póster hacer Científico? un Póster Científico?
10 de febrero PONENCIAS DE PROYECTOS FCI, SEMILLEROS Y PIS
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✴ Tenemos ✴ que Tenemos pensarque que✴pensar el Tenemos resumen que elque esresumen “un pensar artí-es que “un el artíresumen es “un artí¿Qué es un ¿Qué Póster es un Científico? Póster ¿QuéCientífico? es un Póster Científico?
culo en pequeño”. culo en Como pequeño”. consecuencia, culo Como en pequeño”. consecuencia, no ha Como de noconsecuencia, ha de no ha de Según el Diccionario Según el Diccionario de laSegún Lengua de el la Diccionario Española, Lengua un Española, de la Lengua un Española, un contener: contener: contener: póster es un póster «cartel es que un «cartel se póster fija que en es lasepared un fija«cartel ensinlafinaque pared se sin fijafinaen la pared sin fina− Información − Información que no sea esencial. que − Información no sea esencial. que no sea esencial. lidad publicitaria lidad publicitaria o habiendo lidad operdido habiendo publicitaria eseperdido carácter». o habiendo ese carácter». perdido ese carácter». − Descripciones − Descripciones (muy) detalladas. (muy) − Descripciones detalladas.(muy) detalladas. − Un número − Un excesivo número deexcesivo resultados. − Un número de resultados. excesivo de resultados. El póster constituye El póster un constituye tipo El de póster comunicación un tipoconstituye de comunicación conununtipo de con comunicación un con un − Información − Información que luego no que −seInformación luego vaya no a incluir se vaya queenluego a incluir no se en vaya a incluir en potencial enorme. potencialPosibilita enorme. potencial laPosibilita transmisión enorme. la transmisión concisa, Posibilitaconcisa, la transmisión concisa, el póster. el póster. el póster. clara y permanente clara y permanente (mientras clara dura (mientras y permanente la reunión dura ola(mientras conreunión odura con-la reunión o conSí que puede Sí incluir, que puede después incluir, Síde que después valorarlo puedede incluir, y valorarlo sólo sidespués se y sólo desivalorarlo se y sólo si se greso) de sugreso) contenido, de su contenido, sin la greso) fugacidad de sinsu la que contenido, fugacidad imponeque sin la impone fugacidad que impone considera conveniente: considera conveniente: considera conveniente: una comunicación una comunicación oral. Deuna esta oral. comunicación manera, De estapuede manera, oral. ser De puede estaser manera, puede ser − Tabla(s) −o Tabla(s) figura(s),o especialmente figura(s), − Tabla(s) especialmente oútiles figura(s), paraútiles especialmente para útiles para analizado con analizado detenimiento con detenimiento analizado por los asistentes con pordetenimiento losaasistentes una por a una los asistentes a una resumir losresumir resultados. los resultados. resumir los resultados. velocidad que velocidad se ajusteque a sus se ajuste capacidades velocidad a susque capacidades e intereses, se ajuste aeysus intereses, capacidades y e intereses, y − Referencias − Referencias bibliográficas. bibliográficas. − Referencias bibliográficas. posibilita elposibilita objetivo último el objetivo de posibilita toda último comunicación eldeobjetivo toda comunicación último en de toda encomunicación en un congreso: unlacongreso: transmisión la transmisión un de un congreso: mensaje delaun por transmisión mensaje parte por departe un mensaje por parte Estructura del autor y su delcaptación autor y supor captación parte del autor depor los y parte su demás. captación de los demás. por parte de los demás. EstructuraEstructura
10 de febrero Mesa de trabajo uno: Comunicación, Turismo y proyectos de vinculaciòn
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La estructura La del estructura resumendel del La resumen póster estructura esdellapóster misma del resumen esque la misma del póster que es la misma que
Ventajas del Ventajas pósterdel póster Ventajas del póster la de las comunicaciones la de las comunicaciones orales la dey, las siempre orales comunicaciones que y, siempre el tra- orales que el y,trasiempre que el tra-
bajo ocongreso) estudio bajo que o estudio hayamos realizado bajo hayamos o estudio lorealizado permita, que hayamos lo debe permita, realizado debe lo permita, debe ✴ La audiencia ✴ La(los audiencia asistentes (los ✴ alLa asistentes congreso) audiencia alpuede congreso) (los asistentes leer, puede al leer, puede leer,que incluir: analizar y estudiar analizarely contenido estudiar analizar el del contenido póster y estudiar cuando del póster el contenido cuandodel incluir: póster cuando incluir: − Título − Título − Título quiere y durante quieretanto y durante tiempo tanto quiere como tiempo y desee. durante como tanto desee. tiempo como desee. − un Autor(es) − Autor(es) − Autor(es) ✴ El póster✴ permite El póster establecer permite ✴ Elun establecer póster contacto permite undirecto contacto establecer directo contacto directo Centro(s) Centro(s) − Centro(s) con los autores con los (sobre autores todo(sobre con durante lostodo autores el tiempo durante (sobre en el tiempo todo −durante en el −tiempo en − Introducción, − Introducción, hipótesis y objetivo hipótesis − Introducción, y objetivo hipótesis y objetivo que el autor, que siguiendo el autor,las siguiendo indicaciones que el las autor, indicaciones desiguiendo los or- de laslos indicaciones orde los or− Metodología − Metodología (materiales (materiales y −métodos) Metodología y métodos) (materiales y métodos) ganizadoresganizadores del congreso, deldebe congreso, ganizadores permanecer debe delpermanecer congreso, junto debe junto permanecer junto − Resultados − Resultados − Resultados al póster). al póster). al póster). Conclusiones − Conclusiones ✴ La representación ✴ La representación gráfica✴(elLapóster gráfica representación en (elsípóster mismo) gráfica en sí mismo) (el−póster en −síConclusiones mismo) Cadaestablece congreso establece Cada normas, congreso unas que normas, establece se deben queunas se deben normas, que se deben puede facilitar puede la comprensión facilitar la puede comprensión del contenido facilitardel la de comprensión contenido lo Cada decongreso del lo contenido de lounas seguir, para seguir, la redacción para la y redacción la seguir, presentación para y la la presentación redacción de los rey de la los presentación rede los reque se quiere quecomunicar: se quiere comunicar: «una que imagen se quiere «una vale comunicar: imagen más vale«una másimagen vale más súmenes.. súmenes.. súmenes.. que mil palabras». que mil palabras».que mil palabras». ✴ Es más✴ fácil Es más recordar fácil ✴ orecordar Es retener más ofácil imágenes retener recordar imágenes o retener imágenes –sobre todo–sobre si se dispone todo si de se –sobre dispone tiempotodo para de tiempo simirarlas se dispone para mirarlas de tiempo para mirarlas con detenimiento– con detenimiento– que recordar con que odetenimiento– retener recordar una o retener preque recordar una pre-o retener una preGestor Investigación Gestor de Investigación de Diseño Gestor Gráfico: de deDiseño Investigación Gráfico:de Diseño Gráfico: sentación oral sentación («las palabras oral («las sentación se palabras las llevaoral elseviento»). las («las lleva palabras el viento»). se lasdelleva el viento»). Ec. BladimirEc. Jaramillo BladimirEscobar Jaramillo Ec.MSc. Bladimir EscobarJaramillo MSc. Escobar MSc. Colaboración: Colaboración: Colaboración: Características CaracterísticasCaracterísticas Samantha Rojas Samantha Ortiz Rojas Ortiz Samantha Rojas Ortiz ✴ Ha de comprenderse ✴ Ha de comprenderse per✴seHa (para deper comprenderse entenderlo se (para entenderlo no per se (para no entenderlo no hace falta recurrir hace falta a otra recurrir fuente). hace a otra falta fuente). recurrir a otra fuente). Bibliografía Bibliografía Bibliografía ✴ Ha de contener ✴ Ha deloscontener puntos ✴ los esenciales Ha puntos de contener del esenciales trabajo, los puntos del trabajo, esenciales del trabajo,
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¿Cómo hacer un Póster Científico? ✴ Tenemos que pensar que el resumen es “un artículo en pequeño”. Como consecuencia, no ha de Según el Diccionario de la Lengua Española, un contener: póster es un «cartel que se fija en la pared sin fina− Información que no sea esencial. lidad publicitaria o habiendo perdido ese carácter». − Descripciones (muy) detalladas. − Un número excesivo de resultados. El póster constituye un tipo de comunicación con un − Información que luego no se vaya a incluir en potencial enorme. Posibilita la transmisión concisa, el póster. clara y permanente (mientras dura la reunión o conSí que puede incluir, después de valorarlo y sólo si se greso) de su contenido, sin la fugacidad que impone considera conveniente: una comunicación oral. De esta manera, puede ser − Tabla(s) o figura(s), especialmente útiles para analizado con detenimiento por los asistentes a una resumir los resultados. velocidad que se ajuste a sus capacidades e intereses, y − Referencias bibliográficas. posibilita el objetivo último de toda comunicación en un congreso: la transmisión de un mensaje por parte Estructura del autor y su captación por parte de los demás.
¿Qué es un Póster Científico?
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10 de febrero Mesa de trabajo dos Diseño Gráfico y Publicidad PONENCIAS DE PROYECTOS FCI, SEMILLEROS Y PIS
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¿Cómo hacer un Póster Científico? ✴ Tenemos que pensar que el resumen es “un artículo en pequeño”. Como consecuencia, no ha de Según el Diccionario de la Lengua Española, un contener: póster es un «cartel que se fija en la pared sin fina− Información que no sea esencial. lidad publicitaria o habiendo perdido ese carácter». − Descripciones (muy) detalladas. − Un número excesivo de resultados. El póster constituye un tipo de comunicación con un − Información que luego no se vaya a incluir en potencial enorme. Posibilita la transmisión concisa, el póster. clara y permanente (mientras dura la reunión o conSí que puede incluir, después de valorarlo y sólo si se greso) de su contenido, sin la fugacidad que impone considera conveniente: una comunicación oral. De esta manera, puede ser − Tabla(s) o figura(s), especialmente útiles para analizado con detenimiento por los asistentes a una resumir los resultados. velocidad que se ajuste a sus capacidades e intereses, y − Referencias bibliográficas. posibilita el objetivo último de toda comunicación en un congreso: la transmisión de un mensaje por parte Estructura del autor y su captación por parte de los demás.
¿Qué es un Póster Científico?
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10 de febrero Mesa de trabajo dos Diseño Gráfico y Publicidad PONENCIAS DE PROYECTOS FCI, SEMILLEROS Y PIS
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10 de febrero Mesa de trabajo dos Diseño Gráfico y Publicidad PONENCIAS DE PROYECTOS FCI, SEMILLEROS Y PIS
¿Cómo hacer un Póster Científico?
A: Alexandra Fuentes Alcivar
Jueves 9 de febrero de 2017
Por su participción en calidad de PONENTE, en las I Jornadas Científicas de FACSO, CONde PÓSTER CIENTÍFICOS DE realizadas losPONENCIAS días 9 y 10 de febrero 2017.
INVESTIGACIONES REALIZADAS POR DOCENTES Y Guayaquil, 10 de febrero de 2017 ESTUDIANTES DE FACSO
Otorga el presente
CERTIFICADO
Acto Inaugural de las Jornadas Científicas por parte de las autoridades de la Universidad y de la Facultad Decano
Vicedecana
DrC Heriberto Cadoso Milanes
Comité Organizador
Hora: 10:00 – 10:30
A: Alexandra Fuentes Alcivar Por su participción en calidad de PONENTE, en las I Jornadas Científicas de FACSO, realizadas los días 9 y 10 de febrero de 2017.
Exposición de póster científico
Guayaquil, 10 de febrero de 2017
Hora: 10:35 – 15:00 Carrera de Comunicación: profesores
Pasillos de biblioteca y sala de
Carrera de Diseño Gráfico y Turismo: Pasillo de ingreso a la carrera de Comunicación
MSc. Kléber Loor Valdiviezo
Decano
MSc. Christel Matute Zuma
Vicedecana
Ventajas del póster
DrC Heriberto Cadoso Milanes
Comité Organizador
Carrera de Publicidad: Pasillos de edificio de aulas de la carrera de Publicidad Vinculación: Carpas patio entre el edificio de Publicidad y Comunicación
PONENTE
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Video
¿Cómo hacer un Póster Científico? PONENTE
PONENTE
PONENTE
✴ La audiencia (los asistentes al congreso) puede leer, analizar y estudiar el contenido del póster cuando quiere y durante tanto tiempo como desee. ✴ El póster permite establecer un contacto directo con los autores (sobre todo durante el tiempo en que el autor, siguiendo las indicaciones de los organizadores del congreso, debe permanecer junto al póster). ✴ La representación gráfica (el póster en sí mismo) puede facilitar la comprensión del contenido de lo que se quiere comunicar: «una imagen vale más que mil palabras». ✴ Es más fácil recordar o retener imágenes –sobre todo si se dispone de tiempo para mirarlas con detenimiento– que recordar o retener una presentación oral («las palabras se las lleva el viento»).
PONENTE
¿Qué es un Póster Científico? Según el Diccionario de la Lengua Española, un póster es un «cartel que se fija en la pared sin finalidad publicitaria o habiendo perdido ese carácter».
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✴ Tenemos que pensar que el resumen es “un artículo en pequeño”. Como consecuencia, no ha de contener: − Información que no sea esencial. − Descripciones (muy) detalladas.
Características
✴ Ha de comprenderse per se (para entenderlo no hace falta recurrir a otra fuente). ✴ Ha de contener los puntos esenciales del trabajo,
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Otorga el presente
PROGRAMA DE ACTIVIDADES CERTIFICADO
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ENLACES
MSc. Kléber Loor Sala Valdiviezo MSc. Christel Matute Zuma Lugar: de profesores
✴ Tenemos que pensar que el resumen es “un artículo en pequeño”. Como consecuencia, no ha de Según el Diccionario de la Lengua Española, un contener: póster es un «cartel que se fija en la pared sin fina− Información que no sea esencial. lidad publicitaria o habiendo perdido ese carácter». − Descripciones (muy) detalladas. − Un número excesivo de resultados. El póster constituye un tipo de comunicación con un − Información que luego no se vaya a incluir en potencial enorme. Posibilita la transmisión concisa, el póster. clara y permanente (mientras dura la reunión o conSí que puede incluir, después de valorarlo y sólo si se greso) de su contenido, sin la fugacidad que impone considera conveniente: una comunicación oral. De esta manera, puede ser − Tabla(s) o figura(s), especialmente útiles para analizado con detenimiento por los asistentes a una resumir los resultados. velocidad que se ajuste a sus capacidades e intereses, y − Referencias bibliográficas. posibilita el objetivo último de toda comunicación en un congreso: la transmisión de un mensaje por parte Estructura del autor y su captación por parte de los demás.
¿Qué es un Póster Científico?
La estructura del resumen del póster es la misma que la de las comunicaciones orales y, siempre que el trabajo o estudio que hayamos realizado lo permita, debe incluir: − Título − Autor(es) − Centro(s) − Introducción, hipótesis y objetivo − Metodología (materiales y métodos) − Resultados − Conclusiones Cada congreso establece unas normas, que se deben seguir, para la redacción y la presentación de los resúmenes..
Gestor de Investigación de Diseño Gráfico: Ec. Bladimir Jaramillo Escobar MSc. Colaboración: Samantha Rojas Ortiz
Bibliografía
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Comité organizador
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MSc. Kléber Loor Valdiviezo Decano ¿Cómo ¿Cómo hacer un ¿Cómo hacer Póster un hacer Científico? Póster un Póster Científico? Científico? MSc. Chirstel Matute Zuma ✴ Tenemos ✴ Tenemos que ✴pensar Tenemos queque pensar el que resumen que pensar el resumen es que“un el artíresumen es “un artíes “un artí¿Qué es¿Qué un Póster es¿Qué un Científico? Póster es un Póster Científico? Científico? Vicedecana culo en pequeño”. culo en culo pequeño”. Como en pequeño”. consecuencia, Como consecuencia, Como noconsecuencia, ha deno ha deno ha de Según elSegún Diccionario elSegún Diccionario de el Diccionario la Lengua de la Lengua Española, de la Lengua Española, un Española, un un contener:contener:contener: MSc. Ingrid Estrella Tutiven póster espóster un «cartel espóster unque «cartel esseunfija que «cartel enselafija que pared enselasin fija pared finaen lasin pared fina-sin fina− Información − Información que − Información no sea queesencial. no sea queesencial. no sea esencial. lidad publicitaria lidad publicitaria lidad o habiendo publicitaria o habiendo perdido o habiendo perdido ese carácter». perdido ese carácter». ese carácter». Coordinadora − Descripciones − Descripciones (muy) − Descripciones detalladas. (muy) detalladas. (muy) detalladas.de Investigación
− Un número − Un excesivo número − Un número excesivo de resultados. excesivo de resultados. de resultados. El pósterElconstituye pósterElconstituye póster un tipo constituye de uncomunicación tipo de uncomunicación tipo de con comunicación un con un con un − Información − Información que − Información luegoque noluego se vaya que noluego aseincluir vaya no ase enincluir vaya aen incluir en Gestores por carreras: potencialpotencial enorme. potencial enorme. Posibilita enorme. Posibilita la transmisión Posibilita la transmisión concisa, la transmisión concisa, concisa, el póster.el póster.el póster. clara y permanente clara y permanente clara (mientras y permanente (mientras dura la(mientras reunión dura la o reunión dura con-la reunión o con- o conDrC. Cardoso Sí que puede Sí queincluir, puede Sí que después incluir, puedede después incluir, valorarlo después deHeriberto valorarlo y sólo desivalorarlo ysesólo si ysesólo si Milanés se greso) degreso) su contenido, degreso) su contenido, de sinsula contenido, fugacidad sin la fugacidad que sin laimpone fugacidad que impone que impone consideraconsidera conveniente: considera conveniente: conveniente: Comunicación Social una comunicación una comunicación unaoral. comunicación De oral. esta De manera, oral. esta De manera, puede esta ser manera, puede ser puede ser − Tabla(s) − Tabla(s) o figura(s), − Tabla(s) o figura(s), especialmente o figura(s), especialmente útiles especialmente para útiles para útiles para analizadoanalizado con detenimiento analizado con detenimiento con pordetenimiento los asistentes por los asistentes por a una los asistentes a una a una MSc. Bladimir Jaramillo Escobar resumir los resumir resultados. resumir los resultados. los resultados. velocidadvelocidad que se ajuste velocidad que se a sus ajuste que capacidades se a sus ajuste capacidades aesus intereses, capacidades e intereses, y e intereses, y y − Referencias − Referencias bibliográficas. − Referencias bibliográficas. bibliográficas. Diseño Gráfico posibilitaposibilita el objetivo posibilita el objetivo últimoelde objetivo último toda comunicación de último toda comunicación de toda encomunicación en en MSc. Cristopher Vera un congreso: un congreso: la transmisión un congreso: la transmisión delaun transmisión mensaje de un mensaje por de parte un mensaje por partepor parte Estructura Estructura Estructura del autordel y suautor captación del y su autor captación por y su parte captación por de parte los demás. por de parte los demás. de los demás. Publicidad y mercadotecnia La estructura La estructura delLa resumen estructura del resumen del póster del resumen delesMSc. póster la misma deles póster laque misma es laque misma que Alexandra Fuentes Ventajas Ventajas del póster Ventajas del póster del póster la de las la comunicaciones de las lacomunicaciones de las orales comunicaciones y, orales siempre y, orales que siempre el y,trasiempre que el traque el traTurismo y Hotelería bajo o estudio bajo estudio bajo hayamos oque estudio hayamos realizado que hayamos realizado lo permita, realizado lo permita, debe lo permita, debe debe ✴ La audiencia ✴ La audiencia (los ✴ La asistentes audiencia (los asistentes al congreso) (los asistentes al congreso) puede al leer, congreso) puede leer, puede leer,oque MSc. Víctor del Pozo incluir: incluir: incluir: analizar yanalizar estudiar analizar y estudiar el contenido y estudiar el contenido del póster el contenido delcuando póster delcuando póster cuando − Título − Título − Título Gestor de Producción Científica quiere y durante quiere y tanto quiere durante tiempo y durante tantocomo tiempo tanto desee. como tiempo desee. como desee. − Autor(es) − Autor(es) − Autor(es) ✴ El póster ✴ Elpermite póster ✴ Elpermite establecer póster permite establecer un contacto establecer un contacto directo un contacto directo directo MSc. Marjorie Noboa − Centro(s) − Centro(s) − Centro(s) con los autores con los (sobre autores con lostodo (sobre autores durante todo (sobre el durante tiempo todo durante el en tiempo el en tiempo en −deIntroducción, − Introducción, hipótesis − Introducción, hipótesis y objetivo hipótesis y objetivo y objetivo Gestor de Proyectos que el autor, que el siguiendo autor, que elsiguiendo autor, las indicaciones siguiendo las indicaciones de las los indicaciones or-de los orlos or− Metodología − Metodología (materiales − Metodología (materiales y métodos) (materiales y métodos) y métodos) ganizadores ganizadores del congreso, ganizadores del congreso, debe delpermanecer congreso, debe permanecer debe juntopermanecer junto junto − Resultados − Resultados − Resultados al póster). al póster). al póster). − Conclusiones − Conclusiones ✴ La representación ✴ La representación ✴ Lagráfica representación (el gráfica póster(el gráfica enpóster sí mismo) (elenpóster sí mismo) en −sí Conclusiones mismo) Cada Cada establece Cada congreso establece unas normas, establece unas normas, queunas se deben normas, que se deben que se deben puede facilitar puede la facilitar puede comprensión la facilitar comprensión del la comprensión contenido del contenido de del lo contenido de locongreso de lo congreso para seguir, la redacción para seguir, la redacción para y la lapresentación redacción y la presentación yde la los presentación re-de los rede los reque se quiere que secomunicar: quiere que secomunicar: quiere «unacomunicar: imagen «una vale imagen «una másimagen valeseguir, másvale más súmenes..súmenes.. 16 súmenes.. que mil palabras». que mil palabras». que mil palabras». ✴ Es más ✴ Esfácil más ✴ Es recordar fácil más recordar fácil o retener recordar o retener imágenes o retener imágenesimágenes