Alfabetización en Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación Ana María Andrada ICOS – UCA Lic. Ana María Andrada
Contenidos del curso: • El viaje de las ideas: de las caravanas errantes a la Web 2.+ • Las TIC como entretejido de dispositivos, saberes y prácticas. • Ciencia, técnica y tecnología en tiempos de la Web 2.+ • De la caza y la recolección a Internet: pensar en red, vivir en red, actuar en red. • La Sociedad de la Imagen: de la hipótesis del lago a la imagen digital. La cuestión de la mirada. • La ciudadanía digital como construcción social. Sus factores, interrogantes y espacios de reflexión. ICOS – UCA Lic. Ana María Andrada
El viaje de las ideas: de las caravanas errantes a la Web 2.+ • Cuando las ideas andaban a pie • Las tribulaciones de los manuscritos • El concepto de opinión pública en la Francia del Siglo XVIII • La palabra en marcha • El ciberespacio, una red planetaria de personas e ideas • El estado del arte de la Web 2.+ (Web 3.0, Web 4.0...)
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TIC: entretejido de dispositivos, saberes y prácticas • El estado del arte de la Web 2.0 plantea el llamado “paradigma de la red”: el intercambio de productos digitales, que entrañan la posibilidad de ser reutilizados continuamente y poseen una capacidad de circulación, reemplaza en la actualidad al tradicional intercambio de objetos. ICOS – UCA Lic. Ana María Andrada
TIC: entretejido de dispositivos, saberes y prácticas • En un tiempo donde lo único permanente es el cambio, la sociedad del conocimiento plantea una nueva revolución de la información, que no es tecnológica: no se trata de nuevas máquinas, nuevo software o de aumentar la velocidad de los dispositivos.
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TIC: entretejido de dispositivos, saberes y prácticas • Es una revolución de conceptos, que plantean sobre todo una nueva relación del espacio y el tiempo, dimensiones fundamentales de la experiencia humana y que están cambiando por completo las estructuras sociales y nuestra forma de vivir.
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TIC: productos y procesos derivados • Activos tangibles: tienen forma física • Activos intangibles: capital de ideas (UNESCO)
Economía intangible (Kevin Kelly – Revista Wired) Casos: Babasonicos – Dove – Nike – Times Reader 2.0 ICOS – UCA Lic. Ana María Andrada
Ciencia, técnica y tecnología en tiempos de la Web 2.+ • Técnica: conjunto de saberes prácticos o procedimientos para obtener un resultado deseado en cualquier área: arte, medio ambiente, ciencias... – Aplicable a los organismos vivientes. Ejemplos: hornero, comunidades africanas (cultura fractal).
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Ciencia, técnica y tecnología en tiempos de la Web 2.+ • Tecnología: conjunto de técnicas, conocimientos y procesos que sirven para el diseño/construcción/modificación de objetos para satisfacer necesidades humanas. – Objetos físicos: máquinas, utensilios, dispositivos – Sistemas, métodos de organización y técnicas ICOS – UCA Lic. Ana María Andrada
Diferencias entre la técnica y la tecnología • La tecnología se basa en aportes científicos, en cambio la técnica es una resultante de la experiencia social. • La actividad tecnológica es predominantemente realizada por máquinas y la técnica es preferentemente manual • La tecnología suele explicarse a través de modelos científicos, en cambio la técnica es básicamente empírica. ICOS – UCA Lic. Ana María Andrada
La ciencia y la tecnología en los new media • Noticias de ciencia, arte digital, deporte, cine, TV: todo atravesado por las TIC.
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Ciencia hoy • “Acopio de conocimiento, que utilizamos para comprender el mundo y modificarlo”. Gregorio Klimovsky. • “Construir un mundo mejor”. • La e-ciencia hoy. • La dimensión ética (UNESCOObservatorio Mundial de la Etica). ICOS – UCA Lic. Ana María Andrada
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La ciencia, la tecnología y las TIC a lo largo del tiempo • Era Neolítica: el hombre aprendió a utilizar los recursos para conseguir su alimento. • Era Industrial: el ser humano actuó sobre cómo aprender a usar las leyes de la Naturaleza para conseguir energía toda vez que la necesitara. • Era de la Información: el ser humano actúa y actuará sobre cómo aprender a usar la Naturaleza y sus leyes para conseguir la información necesaria y tenerla siempre disponible. ICOS – UCA Lic. Ana María Andrada
¿Para quién es todo este progreso? • Brechas: contemporaneidad, acceso y uso.
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De la caza y la recolección a Internet: pensar en red, vivir en red, actuar en red. • Hombre cazador y recolector: redes de tallos y esteras: cazar aves, capturar peces o recipiente para objetos. • Red como metáfora: red de agua potable, red eléctrica, red neuronal. • Sistema de radiodifusión: se los llamó redes. ICOS – UCA Lic. Ana María Andrada
De la caza y la recolección a Internet: pensar en red, vivir en red, actuar en red. • Estado inicial de Internet (1969), como sistema de comunicación confiable, se lo llamó ARPANET. • Red: objetos conectados de forma compleja, que pueden o no tener una relación física entre sí. ICOS – UCA Lic. Ana María Andrada
¿Qué es una red? • Una red es un conjunto de entidades (objetos, personas, eventos, ideas, etc.) – denominadas nodos– conectadas entre sí. Por lo tanto, se trata de una estructura que permite la circulación de elementos materiales o inmateriales entre estas entidades, según reglas claras y específicas. ICOS – UCA Lic. Ana María Andrada
De la caza y la recolección a Internet: pensar en red, vivir en red, actuar en red. • Red y Net, curiosa evolución para dos términos que denotaban un objeto tan simple y a la vez tan útil, y hoy convergen en un único significado y nombran, como ninguna otra, a los fenómenos complejos que ocurren en una sociedad que piensa, vive y actúa en red. ICOS – UCA Lic. Ana María Andrada
La Sociedad de la imagen • La imagen como mensaje: de la hipótesis del lago a la imagen digital. – Mirarse en el agua; la “hipótesis del lago” – La imagen como objeto mágico (hechizo, cosa que atrae o cautiva) – La imagen como objeto referencial (sustituto de un sujeto u objeto ausente) – La imagen digital: objeto errante despojado de origen, mirada y objeto. ICOS – UCA Lic. Ana María Andrada
Casos y ejemplos • Objeto mágico: – Dibutades (Relatos de Plinio, el Viejo) – Máscaras de animales en ciertas culturas: la representación no es solo simbólica.
• Objeto referencial: la fotografía.
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Lectura denotativa y connotativa
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Casos y ejemplos • La cabeza de Geniol • Las Meninas de Velázquez
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La guerra de Irak, según la CNN y Fox News
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La cuestión de la mirada
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La ciudadanía digital como construcción social • Una definición en construcción: usuarios que han incorporado a Internet como un recurso para informarse, interactuar con otras personasy organizaciones y realizar transacciones de índole pública y/o privada, a nivel personal y/o laboral.
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Ciudadanía digital, ese entretejido • • • • •
e-learning: modalidades Edupunk e-commerce e-business e-government: Sistemas de gestión electoral y voto electrónico. • Netiquette: ser educado también en Internet. ICOS – UCA Lic. Ana María Andrada
Mis coordenadas • • • • • •
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